第1讲走进细胞讲义

第单元细胞及其分子组成

第1讲走近细胞

[识记—基础梳理]

1．生命活动离不开细胞

2．生命系统的结构层次

①―→②―→器官―→③―→个体

↓

⑦⑥⑤④

(1)最基本的生命系统是：[__①__]细胞。

(2)序号⑤所代表的含义是：群落。

(3)最大的生命系统是：[__⑦__]生物圈。

(4)地球上最早的生命形式是：具有细胞形态的单细胞生物。

[思维辨析]

1．单细胞生物已经发生了细胞分化。(×)

【提示】单细胞生物没有形态、结构差异，没有细胞分化。

2．根毛细胞能完成一切生理功能。(×)

【提示】根毛细胞是分化细胞，只能完成部分生命活动。

3．病毒是最基本的生命系统。(×)

【提示】病毒不能单独完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。

4．原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统。(√)

5．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖。(×)

【提示】T2噬菌体专一性寄生在大肠杆菌内，病毒侵染细胞具有专一性。

[理解—深化探究]

1．病毒是生命系统吗？是生物吗？请说明理由。

【提示】病毒无细胞结构，不能独立生存，故不是生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。

2．病毒能用普通培养基培养吗？请说明理由。

【提示】不能。病毒无独立代谢能力，只能寄生在活的宿主细胞内，故不能用普通培养基培养。

3．整合病毒的相关知识

[运用—考向对练]

考向考查病毒的结构及与细胞的关系

1．(2018·全国100校大联考)H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。

下列有关说法正确的是()

A．该病毒可在人工培养基上大量增殖

B．该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白

C．组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架

D．该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核

C[病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，A项错误；病毒利用

宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，B项错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质、核酸以碳链为骨架，C项正确；病毒是非细胞结构的生物，不是原核生物，D项错误。]

2．(2018·邵阳一模)据2016年世界卫生组织称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增，很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是()

A．寨卡病毒的RNA位于其拟核中

B．人体可以通过浆细胞产生抗体清除该病毒

C．寨卡病毒的核酸彻底水解的产物是核糖核苷酸

D．可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒

B[病毒无细胞结构，无拟核，A项错误；抗体是由浆细胞产生的，B项正确；寨卡病毒的核酸只有RNA，故彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基，C项错误；病毒只能寄生在活细胞内，不能用培养基培养病毒，D项错误。]

考点二| 真核细胞与原核细胞的异同及细胞学说

[识记—基础梳理]

1．填写真核细胞与原核细胞的区别与联系

2．常见原、真核生物举例(将序号填入所属集合中)

①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨变

形虫

【提示】原核生物：①③⑤⑦⑧；真核生物：②④⑥⑨。

3．细胞学说

(1)建立过程(连线)

科学家成就

①虎克a．创立细胞学说

②施莱登、施旺b．提出细胞通过分裂产生新细胞

的观点

③魏尔肖c．发现并命名细胞

【提示】①—c ②—a ③—b

(2)基本内容

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命

起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

(3)意义

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

[教材边角知识]必修1P12“科学前沿”,目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细胞？该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是什么？

【提示】支原体。该细胞不具有以核膜为界限的细胞核。

[辨析与识图]

1．判断正误

(1)蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。(√)

(2)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。(√)

(3)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。(×)

【提示】硝化细菌无线粒体，但细胞内有催化有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。

(4)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。(×)

【提示】蓝藻细胞属于原核细胞，原核细胞无细胞核。

(5)细胞学说认为一切生物体均由细胞和细胞产物组成。(×)

【提示】病毒不具有细胞结构。

(6)细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性。(×)

【提示】细胞学说没有揭示生物界的多样性。

2．据图思考

(1)补充完善两图中相应细胞结构名称

①核糖体，②拟核，③拟核，④细胞膜，⑤核糖体。

(2)比较两图思考下列问题

①与酵母菌相比，图中两类细胞的特点是无核膜、核仁和染色体，除核糖体外无其他细胞器。 ②图中两类细胞与真核细胞在结构方面的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体。

③蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，其原因是含有藻蓝素和叶绿素，以及与光合作用有关的酶。

[理解—深化探究]

1．归纳比较真核细胞与原核细胞的不同

2．分析细胞多样性的“两个”原因

(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。

(2)

根

本原因

――→不同生物体基因(DNA 分子)的多样性――→同一生物体的不同细胞

基因选择性表达

3

．归纳细胞统一性的

“五个”表现