青果：教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节
青果数字校园综合管理平台【精选文档】
青果数字校园综合管理平台《KINGOSOFT高校数字校园通用信息标准》由信息集与代码集构成.信息集分为公共信息子集与人力资源管理、学生综合管理、教务管理、科技管理、资产设备管理、财务审计管理和行政办公七个业务信息子集，每一信息子集由相应的数据类、数据子类与数据项构成，数据项用元数据进行描述；代码集由中华人民共和国国家标准(GB)代码集、教育部教育管理信息化标准（JB）代码集、高等教育行业标准（HB）代码集、青果软件教育管理信息标准（KB）代码集与学校信息标准（XB)代码集构成，每一代码集包含若干代码表。
《KINGOSOFT高校数字校园通用信息标准》组成结构图如下:信息子集组成结构图如下：信息门户面向学校所有教师、教辅人员、科研人员、行政管理人员、后勤服务人员、学生及校友，集中管理校内外各种信息资源(包括新闻、公告、通知、文件、多媒体课件等）与应用服务(包括信息收集、信息查询、信息发布等），采用先进的单点登录技术、灵活的访问控制机制,依据设定的信息资源自身密级与用户访问权限,全面实现自定义、个性化的综合信息服务。
信息门户框架采用J2EE技术构建，符合国际上先进的技术标准和规范，如Portlets（遵循JSR—168、JSR —170规范）、Web Service、SOAP（简单对象访问协议)、SOA（面向服务架构)、WSRP(远程门户WEB服务)、Liberty Alliance SSO（自由联盟单点登录）、XML（可扩展标记语言）、SAML（安全断言标记语言）、PKI（公钥基础设施)、LDAP(轻量级目录访问协议)、Active Directory(活动目录)等；提供开放的、企业级的应用编程接口和管理工具，具有高度的开放性、互联性、可扩充性与可移植性，部署简便快捷.信息门户逻辑结构如下：1、统一访问入口所有用户均通过信息门户登录数字校园综合管理平台，通过统一身份认证、基于权限分配，访问相关应用系统,无须分别登录相关的每个应用系统。
高校教务网络管理系统(高职)
提供与外部系统的接口
方式
WEBSERVICE 、视图方式等
外部系统
数字校园基础架构 第三方应用系统
为管理人员提供教务管理网络化信息服务
教务安排
教务资源智能化调配 多校区、院系多级的 排课、选课、 实践教务
教务质量与考务
完善的评教与评学管理 权威的工作量计算
灵活的补考/末考管理
学生成绩与毕业审核
安全的成绩管理 快捷的毕业审核
西部大区
石河子大学 遵义医学院 安阳师范学院 河南科技大学 重庆三峡职业学院 青海畜牧兽医职院 兰州交大博文学院 河西学院
中南大区
海南医学院 黄石职业技术学院 九江职业技术学院 吉首大学
案例 产品 服务
总体架构 – 4个服务 2大体系 16个模块 1498个功能
面向服务的 教务管理信息化平台
信息服务
值得注意的是上半年针对院校的专有系统 (电子邮件系统、教务系统)的漏洞曝出率有增加趋势。 上半年被披露的存在漏洞的国内院校专有系统包括：
1. 正方的教务管理系统存在权限绕过漏洞; 2. 快客邮件系统(QuarkMail)存在远程代码执行漏洞; 3. eYou电子邮件系统存在多个安全漏洞; 4. 金智教育CMS 系统存在SQL注入漏洞 ; 5. 新利软件公司的银校通收费系统存在权限绕过漏洞; 6. 清元优软科技有限公司的URP教务系统存在权限绕过漏洞; 7. 育软教育电子政务平台存在Jboss未授权访问漏洞。
➢重庆工商职业学院
➢ 毕节职业技术学院 ➢ 山东城市建设职业学院
➢云南机电职业技术学院 ➢ 黄石职业技术学院 ➢ 辽宁城市建设职学院
➢湖南大众传媒职院
➢ 株洲职业技术学院
➢湖南科技职业学院
➢ 广东岭南职业技术学院 ➢ 青海卫生职院
教务网络管理系统演示
功能完整
1、采用多层软件架构、统一的身份认证以及基于XML的数据呈现 ， 能够基于校园网/互联网，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、 快捷的网络化信息服务。
2、国内唯一能够全面支持学年制、学分制以及学年/学分混合制管 理模式的成熟产品。
3、涵盖教务管理工作的所有环节，包含15个子系统(功能模块组)， 共1200多项功能，800余种统计分析报表。
公司综合实力
1996年毕业于国防科 技大学计算机科学与技术 系，获工学博士学位，任 管理学教授，相继在教学 、科研等管理部门供职多 年，对高校信息化管理有 深入的研究，曾主持多项 省部级教育管理信息化课 题研究，多次荣获省部级 科技进步一、二等奖。
总经理兼总设计师 张光铎 博士
公司综合实力
总经理张光铎博士与高级顾问 中国工程院院士、中国软件行业协 会副主任委员、国防科技大学计算 机学院博士生导师陈火旺教授，国 家督学、全国高等学校设置评议委 员会委员、湖南省教育学会会长陈 白玉教授，中国计算机科学理论资 深专家、国防科技大学计算机学院 博士生导师王兵山教授，国务院学 科评议组成员、国防科技大学机电 工程与自动化学院博士生导师王正 志教授以及北京师范大学赵欣如主 任等在公司合影留念。
4、配套有六大安装程序、七个运行维护工具。
系统优势 面向应用
解决难题
规范管理
1、针对各个高校教务管理工作的实际需要，潜心研究、不断创新， 汇集需求、融合理念，解决了不同管理模式的各种教务管理难题。
2、尊重历史、满足现状、适应发展，可实现二级管理、协同办公， 将大量的事务性、重复性工作，分散到各个院(系)/部及有关教师教辅 人员，既是权力下放、也是责任到人；将关键的安排性、协调性工作， 集中到教务处相应管理人员，重点是审核、监督。
青果教务管理系统
青果教务管理系统青果教务管理系统是一款基于互联网的校园信息化管理软件，用于承担学校教育管理、学生信息管理、教师信息管理、课程管理、成绩管理等方面的任务，帮助学校建立一个高效、规范化、信息化的教务管理平台。
一、系统架构青果教务管理系统的整体架构包括客户端应用程序和服务器端应用程序两部分。
客户端应用程序主要是指学生和教师使用的应用程序，功能包括选课、查询成绩、查看课表、查看通知等。
服务器端应用程序则是负责数据存储和处理，主要包括学生信息管理、教师信息管理、教学计划管理、成绩管理、课程管理、选课管理等模块。
二、功能模块1. 学生信息管理学生信息管理模块主要包括学生基本信息管理、学籍信息管理、学生档案管理、学生奖励管理、学生惩罚管理等功能。
通过本模块可以实现学生信息的录入、存储、查询和统计等操作。
2. 教师信息管理教师信息管理模块主要包括教师基本信息管理、教师档案管理、教师任教管理、教师工作时间管理等功能。
通过本模块可以实现教师信息的录入、存储、查询和统计等操作。
3. 教学计划管理教学计划管理模块主要包括教学计划制定、教学计划调整、课程评价等功能。
通过本模块可以实现课程设置、教学计划制定、教学评价等操作。
4. 成绩管理成绩管理模块主要包括成绩录入、成绩修改、成绩查询、成绩统计等功能。
通过本模块可以实现成绩的录入、存储、查询和统计等操作。
5. 课程管理课程管理模块主要包括课程设置、课程计划制定、教材管理等功能。
通过本模块可以实现课程信息的录入、存储、查询和统计等操作。
6. 选课管理选课管理模块主要包括选课申请、选课结果查看、课程安排等功能。
通过本模块可以实现在线选课、查看选课结果等操作。
三、系统特点1. 实现信息共享青果教务管理系统实现了学生、教师和教务管理人员之间的信息共享，促进了信息的高效传递。
2. 提高办公效率青果教务管理系统的自动化处理功能，大大提高了教务管理人员的办公效率，减轻了工作压力。
3. 规范管理青果教务管理系统可以帮助学校建立一套规范、科学的教务管理制度，提高学校的管理水平。
青果教务网络管理系统文档全文预览
青果教务网络管理系统文档全文预览1. 简介青果教务网络管理系统是一款用于学校及教育机构管理学生、教师、课程和考试等信息的管理系统。
它提供了一套完整的解决方案，可以帮助学校实现高效的教务管理和信息共享。
本文档将对青果教务网络管理系统的功能、架构和使用方法进行详细的介绍。
2. 功能概述青果教务网络管理系统包含以下主要功能模块：•学生管理：用于管理学生的基本信息、学籍信息、课程安排等。
•教师管理：用于管理教师的基本信息、授课信息、考试安排等。
•课程管理：用于管理课程的信息、开课计划、选课规则等。
•考试管理：用于管理考试的安排、成绩录入、考试监管等。
•成绩管理：用于查询和管理学生成绩，支持成绩统计和分析。
3. 系统架构青果教务网络管理系统采用客户端-服务器架构，主要分为以下几个组成部分：•客户端：运行在学生、教师和管理员的计算机上，提供用户界面和交互功能。
•服务器：运行在学校或教育机构的服务器上，负责处理客户端发起的请求，存储和管理系统数据。
•数据库：存储系统中的各种数据，包括学生信息、教师信息、课程信息、考试信息等。
4. 使用方法4.1 登录系统用户可以通过输入用户名和密码来登录青果教务网络管理系统。
不同角色的用户有不同的权限和功能。
学生可以查看自己的课程表、成绩和考试安排；教师可以录入成绩、安排考试和发布课程；管理员具有最高权限，可以管理学生、教师和课程等。
4.2 学生管理学生管理模块提供了对学生信息的查询和管理功能。
管理员可以新增、修改和删除学生信息，还可以查看学生的选课情况和成绩。
4.3 教师管理教师管理模块用于管理教师的基本信息、授课信息和考试安排。
管理员可以新增、修改和删除教师信息，还可以查看教师的课程表和成绩录入情况。
4.4 课程管理课程管理模块用于管理课程的信息、开课计划和选课规则。
管理员可以新增、修改和删除课程信息，还可以设置课程的授课教师和学生选课情况。
4.5 考试管理考试管理模块负责安排和管理考试。
青果教务管理系统
青果教务管理系统篇一：青果教务网络管理系统成绩输入、打印说明青果教务网络管理系统成绩输入、打印说明一、登录青果教务管理系统1、打开“阜阳师范学院教务网络管理系统”页面，网址：；或者由阜阳师范学院教务处主页中的链接转到目标页面，如下图示蓝色箭头所示。
2、在打开的页面中，选择“用户登录”选项卡（下图中红色箭头所示），在出现的用户登录信息框中，选择“身份”为“教师教辅人员”，输入工号（同老教务系统一样）、密码（初始密码与工号一样）、验证码（大小写字母均可）后，点“登录”按钮即可成功登录“阜阳师范学院教务网络管理系统”，如下图所示。
3、登录后，系统主页面如下图所示，点击右上方的“注销”按钮即可退出系统。
二、学生成绩录入1、点击左侧主菜单列表中的“成绩录入”项；即可展开如下图所示菜单：2、点击“录入学生成绩”，即出现如下图所示菜单：3、选择“分课程按上课班级录入成绩”，在出现的窗口中学年学期选择框后，点“检索”按钮，即可出现如下图所示上课班级信息界面，此时即可查看到教师本学期应录入成绩的上课班级信息。
1) 确定要录入成绩的课程?上课班级。
2) 单击该课程?上课班级栏后对应的“录入”按钮，弹出相应的“成绩录入”页面。
3) 在相应成绩栏中逐个录入学生平时成绩和末考成绩即可，系统自动计算综合成绩。
4) 在录入部分或全部成绩后，单击“暂存成绩”按钮，即可暂存已录入的学生成绩。
此时如发现已暂存的成绩有误，仍可进行修改。
5) 在录完所有学生成绩，经校对准确无误后，点击“提交成绩”按钮，即可将学生成绩正式上报，此后，已提交的学生成绩将不能修改。
注意事项：1) 成绩分数均采用百分制：综合＝平时（百分制）×30% ＋末考（百分制）×70% ；2) 只需输入平时和末考两项成绩，系统自动计算综合成绩，中考和技能两项由系统限定无法输入；3) 录入成绩时，可按行政班级顺序来录入成绩，暂存或提交成绩，方法是先选好窗口左上角的“行政班级”选择框内的行政班级，再录入成绩；4) 若遇有学生缺考，缓考和舞弊等情况，请在成绩后的“备注”栏里准确地选定标识；5) “暂存成绩”按钮的功能：将已经录入的学生成绩暂时保存。
青果教务网络管理系统
青果教务网络管理系统学生使用手册（第二版）二○一六年十一月十一日目录一、注意事项为了更好提高学院教学管理，方便学生对学籍、教学安排、选课、重修、成绩查询等，请注意以下事项。
1、学号是进入教务网络管理系统的唯一用户身份，新生进校后由教务处统一分配学号，并且初始化密码，初始密码为学生本人学号，如学号为0101，初始密码为0101。
2、学生从进校到毕业三至五年中使用教务网络管理系统进行相关查询、报名、表打印等操作，教务处将不针对学生个人查询、打印，如选课报名、成绩查询、补考等。
3、学生通过初始密码进入系统后，必须更改初始密码，并设置密码找回的提示问题及答案，请保管好本人密码。
对于忘记密码的学生，请到学院教学秘书或辅导员处更改。
二、教务网络管理系统登陆1、打开IE浏览器，输入学院网址进入教务在线，进入教务网络系统。
用户登陆界面输入学号、密码、验证码，进入系统。
点击此处2、教务网络管理系统主界面包括教务动态、管理规定、公共下载、用户登陆及校历、作息时间、教学安排等。
三、密码修改1、点击系统主界面左边菜单“其它”，进入密码修改界面。
四、系统功能1、学生学籍1）学籍档案基本信息：查看核对个人信息，此信息（主要包括姓名、性别、出生日期、身份证号、民族、政治面貌）将作为毕业证及上报云南省教育厅信息，如有错误请及时带有效证件到教务处更改。
增改基本信息：更改相对应的信息。
2、培养方案理论课程：可以查看学年学期所开的理论课程及周数、总课时、学分、考核方式。
实践环节：可以查看学年学期所开的实践环节及环节类别。
3、网上选课（包括预选、正选、退选、补选）1、预选（暂未使用）点击预选进入预选选择“主修（公点击查看课程选择课程后点击提交选课（如选文学可以通过预选结果查看所预选课程预选成功点击可以2、正选点击选点击正选进入预正选通过正选结果查看是否正选成功所选公共选修课点击提选课完3、补选和退选补选操作和正选操作相似，操作步骤相同。
青果教务管理系统
青果教务管理系统青果教务管理系统在现代教育管理中扮演着重要的角色。
它是一款专门为学校和教育机构设计的教务管理软件，致力于提供方便快捷的学校管理解决方案。
本文将从功能、特点、优势等方面介绍青果教务管理系统。
青果教务管理系统拥有一系列全面的功能，能够涵盖学校教务管理的各个方面。
首先，它可以实现课程管理。
学校可以通过系统快速设定课程计划，并在系统中对教学进度进行实时监控和调整。
同时，学校还可以通过系统发布课程公告和通知，方便学生和教师获取相关信息。
其次，青果教务管理系统还具备学生管理功能。
学校可以通过系统实现学生信息的录入和管理，包括个人资料、选课情况、成绩记录等。
同时，学生和家长也可以通过系统查询个人信息和成绩，方便了解学生的学习情况。
青果教务管理系统还提供了教师管理功能。
学校可以通过系统管理教师信息、教学安排、教学评估等。
同时，教师也可以通过系统发布课程信息、布置作业、批改试卷等，提高了教师的工作效率。
此外，青果教务管理系统还具备考务管理功能。
学校可以通过系统管理考试安排、考试成绩录入和查询，有效简化了考务工作流程，提高了考试管理的准确性和效率。
青果教务管理系统具备许多特点和优势。
首先，系统界面简洁、操作方便，用户易于上手。
其次，系统安全性高，保护学校和个人信息的安全。
再次，系统功能齐全，满足了学校管理的各类需求。
此外，系统还支持多种定制化功能，可以根据学校的特殊需求进行适配和调整。
青果教务管理系统的优势不仅仅体现在功能和特点上，还体现在其带来的诸多好处中。
首先，青果教务管理系统可以大大提高学校管理的效率和准确性。
通过系统的自动化处理和信息集成，可以减少大量繁琐的手工操作和重复录入的工作，节省了教务管理人员的时间和精力。
其次，青果教务管理系统可以提高学校管理的透明度和公正性。
信息的全面记录和实时查询，保证了学生和教师的权益得到公平对待。
同时，系统还可以轻松生成各类报表和数据分析，为学校的决策提供科学依据。
青果教务管理系统入口
青果教务管理系统入口摘要：青果教务管理系统是一种高效、全面且易于使用的教务管理工具，为学校、教师和学生提供了方便快捷的管理方式，以促进学校教学管理工作的规范化、信息化和智能化发展。
本文将详细介绍青果教务管理系统的入口和使用方法。
第一部分：介绍青果教务管理系统的背景和重要性1.1 青果教务管理系统的背景随着信息技术的发展，教育行业也积极融入数字化管理的浪潮中。
教务管理系统作为数字化时代的重要工具之一，为学校提供了高效、便捷的教务管理解决方案。
青果教务管理系统应运而生，旨在满足学校的信息化需求，提升教务管理的效率和质量。
1.2 青果教务管理系统的重要性青果教务管理系统为学校、教师和学生提供了全面而高效的教务管理工具。
对于学校来说，可以通过系统实现课程管理、学生管理、教师管理、考试管理等各项工作的自动化和规范化，提升管理效率和质量。
对于教师和学生来说，可以通过系统轻松管理课表、成绩、请假等个人信息，方便查询和维护。
第二部分：青果教务管理系统的入口和使用方法2.1 青果教务管理系统的入口青果教务管理系统的入口通常通过学校的官方网站提供。
学校会在网站上提供一个专门的链接或入口，供教师和学生登录和使用。
用户只需点击该链接或入口，即可跳转到青果教务管理系统的登录页面。
2.2 青果教务管理系统的注册与登录在首次使用青果教务管理系统之前，用户需要进行注册，以获取自己的账号和密码。
注册通常需要提供一些个人信息，如姓名、学号、手机号等。
注册成功后，用户即可使用账号和密码登录青果教务管理系统。
2.3 青果教务管理系统的功能和使用方法青果教务管理系统拥有丰富的功能模块，包括学生信息管理、课程管理、考试管理、成绩管理、教师管理等。
以下是一些常用功能的使用方法：2.3.1 学生信息管理教师和管理员可以通过学生信息管理模块查看和管理学生的个人信息。
可以添加、编辑和删除学生的基本信息，包括姓名、学号、性别、班级等。
同时，系统还提供了学生档案查询的功能，方便快速查找某个学生的详细信息。
青果教务管理软件管理制度与办法
青果教务管理软件管理办法青果教务管理软件（以下简称软件）是学校教务管理工作的信息化数据平台，存储人才培养方案、课程、教室、学籍、成绩、教师教学和学生学习等重要信息资料数据，它通过教学信息的数据整合实现学校教务管理的科学化、现代化、信息化。
为更好地使用教务管理系统，明确系统各级管理人员的职责，保证信息数据的客观性、完整性及防止信息数据的丢失、更改或损坏，特制订本办法。
、组织管理机构与职责1.软件分两个方面进行管理：1）客户端，主要用于软件的基础管理，适用于教务处管理人员及教学秘书，其功能主要有：教学计划、教学安排、教材管理、教学考评、考试事务管理、学生成绩、重修免修、等级考试等模块的基础设置。
2）web 端，主要用于软件的日常使用，适用于学生及教师，其功能主要有：学生选课，学生成绩录入及查询，学生评教、课表查询等。
2.教务处成立软件管理领导小组，负责对软件权限审批、课程信息检查、排课管理等的审查工作。
领导小组成员由教务处处级领导、科长、系统管理员及负责相应教学管理的人员构成，教务处处长担任组长。
3.系统管理员具体负责软件的日常运行管理工作，对软件权限进行分配，软件数据库备份，软件出现问题解决，软件优化，确保软件的正常运行。
各科室根据本部门的职责分工，具体负责相关模块的管理，并对所负责的信息进行审核。
1.软件帐号（包括web 服务系统帐号）是全校师生查看和管理学校及个人教学相关信息资料的唯一凭据。
2.软件帐号角色分为系统管理员、教务处各相关岗位人员、学秘书、教师、学生等类型。
教务处拥有分配管理教务管理系统中的帐号使用权限。
3.系统管理员帐号只能有一个，拥有教务管理系统操作的最高权限，负责系统维护模块，对其他模块操作提供技术支持；但对重要信息的变更，必须严格按照相关依据和程序办理。
4.教务处各相关岗位人员帐号拥有负责模块下各类操作的最高权限。
5.教学秘书帐号拥有本教学单位具有的各模块下的各类操作权限。
最新-gdmc数字校园平台 精品
gdmc数字校园平台篇一：数字校园综合管理平台在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字校园建设如火如荼。
特别是，欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设，早在20世纪90年代初几乎所有的高校便建成了比较完善的校园网，各个职能部门都基本实现了网络化、信息化管理。
我国高校信息化建设起步较晚，1997年初步建成校园网的高校仅有10所。
十多年来，随着我国高等教育的快速发展，高校办学规模不断扩大，全面收取学费，学分制逐步推行，教学资源需求剧增，资产设备日益庞杂，科研项目不断增多，科研成果不断涌现，教职工岗位竞聘、津贴定级全面推行，使各个管理部门任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。
面对这一挑战，各高校纷纷启动并加快了数字校园建设的步伐，相继建成了校园网，为管理软件的应用提供了硬件平台。
为了改进高校管理手段，教育部和各省(自治区、直辖市)教育主管部门曾先后配发过一些管理软件，不少高校也自行研发过一些管理软件，对推动高校的信息化管理起到了巨大的作用、积累了丰富的经验。
随着我国高等教育改革的不断深化和教育现代化的不断推进，全面实现高校管理信息化、快速提升高校服务水准与综合实力已迫在眉睫。
原有管理软件越来越难以适应高校管理工作的实际需要，越来越多的高校深刻认识到，构建一个完整的、先进的、实用的数字校园综合管理平台刻不容缓，而且将直接决定数字校园建设的成败。
管理出效率，管理出效益，管理为决策服务。
实现高校管理的网络化、信息化，是全面推进高校管理现代化的重要手段，也是快速提升高校综合实力的根本保障。
谁率先抢占了现代教育管理的制高点，谁就能在未来的激烈竞争中夺取先机之利。
湖南青果软件有限公司针对高校管理工作的实际需要，经过多年的潜心研制开发，成功推出了适应现代高校管理模式的《高校数字校园综合管理平台》，能够为高校构建数字校园提供先进的应用服务平台，包括统一信息门户平台、统一身份认证平台、公共数据交换平台、综合查询服务平台、综合校情展示平台、协同办公服务平台、教学评估服务平台、掌上校园服务平台；能够为高校构建数字校园提供全线的业务支撑系统，包括教务网络管理系统、科技网络管理系统、数字迎新管理系统、学生工作管理系统、团委工作管理系统、就业指导管理系统、数字离校管理系统、校友联络管理系统、人力资源管理系统、资产设备管理系统、学报网络管理系统、实践教学管理系统、实验教学管理系统、实验室管理系统、研究生管理系统、成教生管理系统、留学生管理系统、网络教学平台等。
青果教务管理系统
CREATE TOGETHER
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学籍管理功能详解
学籍管理功能是青果教务管 理系统的基础功能
学生信息管理 功能包括添加 学生、修改学 生信息、删除 学生等操作
• 提供学生信息管理、 班级管理、成绩管理等功 能 • 帮助学校对学生的学 籍信息进行统一管理
• 学校可以方便地录入 学生的学籍信息，并对信 息进行修改和删除
班级管理功能 可以实现班级 创建、班级修 改、班级删除
• 青果教务管理系统存在以下不足： • 系统界面：虽然界面设计简洁明了，但仍有改进空间，可以进 一步优化布局和美化界面 • 功能拓展：随着教育行业的发展，系统需要不断拓展新功能， 以满足学校的实际需求 • 用户培训：部分用户对系统的操作不够熟练，需要加强用户培 训，提高用户的使用效果
与其他教务管理系统的对比分析
• 采用模块化设计，方便用户快速 找到所需功能 • 界面布局合理，符合用户的操作 习惯
• 用户可以根据需要选择不同的视 图，方便查看和操作数据 • 视图之间可以切换，满足用户的 多样化需求
• 用户可以通过快捷键快速完成常 用操作，节省时间 • 快捷键设置合理，易于学习和记 忆
系统操作流程与使用指南
青果教务管理系统经历 了多个版本的升级和优
化
青果教务管理系统的发 展得到了教育行业和政
府部门的支持
• 需要一个高效的系统来管理学生 的学籍、课程和成绩等信息 • 青果教务管理系统应运而生，满 足了学校的教务管理需求
• 从最初的1.0版本开始，逐步完善 系统功能和用户体验 • 目前已发展到3.0版本，得到了广 大用户的一致好评
青果教务管理系统的 未来发展规划
青果教学综合服务平台操作说明书
青果教学综合服务平台操作说明书本操作说明书旨在介绍青果教学综合服务平台的操作方法和使用指南。
通过本说明书，用户可以了解平台的目的和背景，并学会如何正确操作平台提供的各项功能和服务。
本文档将为您提供青果教学综合服务平台的登录和注册操作说明。
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如果您忘记了密码，可以点击“忘记密码”链接进行找回密码的操作。
请注意，您在登录和注册过程中需要注意保护个人信息的安全，避免将账号密码泄露给他人。
另外，如果在登录或注册过程中遇到问题，请及时联系平台客服寻求帮助。
祝您使用青果教学综合服务平台愉快！本文档旨在介绍青果教学综合服务平台上各个功能模块的导航和使用方法。
在青果教学综合服务平台上，有多个功能模块可供使用，以下是它们的简要介绍和操作步骤：用户管理：该功能模块用于管理平台中的用户账号。
用户可以注册新账号、修改个人信息、查看账号使用记录等。
具体操作步骤如下：注册新账号：点击用户管理模块，在注册页面填写必要的个人信息，包括用户名、密码、邮箱等。
点击注册按钮完成注册。
修改个人信息：登录后点击用户管理模块，在个人信息页面修改所需信息。
点击保存按钮完成修改。
课程管理：该功能模块用于管理平台上的课程信息。
用户可以创建、编辑和删除课程，以及查看学生选课情况等。
具体操作步骤如下：创建课程：登录后点击课程管理模块，在创建课程页面填写所需信息，如课程名称、简介、授课教师等。
点击创建按钮完成课程创建。
编辑课程：登录后点击课程管理模块，在课程列表页面选择需要编辑的课程，点击编辑按钮进行修改。
点击保存按钮完成保存。
青果教务管理系统入口-青果教务管理系统青果教务管理系统入口
青果教务管理系统入口|青果教务管理系统青果教务管理系统入口教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统.下面是WTT为大家提供的青果教务管理系统青果教务管理系统入口，欢迎参考!青果教务管理系统青果教务管理系统入口青果教务管理系统：:///(点击下面图片直接进入界面)教务管理系统系统构成学生信息管理教务人员通过学生信息管理模块来管理学生信息，如进行学生信息的添加、修改、删除等。
在进行信息的添加时，首先在新的窗口进行学生信息的录入，在保存的时候要进行学生学号是否有重复的检查，如果添加的学生编号有重复就要对用户进行提示。
只有在不重复的情况下才能进行信息的添加。
在进行信息的删除时，要首先打开提示窗口让用户确认是否要删除，只有在用户确认的情况下才能进行信息的删除。
在进行信息的修改时，要根据用户选定的学生进行修改，即列出用户选定的学生的所有信息，在这个基础上进行学生信息的修改。
教师信息管理教务工作人员通过此模块来管理教师信息，包括教师信息的添加、修改、删除等。
在进行信息的添加时候，打开新的窗口进行教师信息的记入，在保存的时候要进行教师编号是否重复的检验，如果添加的教师编号重复要对用户进行提示，只有在不重复的情况下才能进行信息的添加。
在进行信息的删除时，要首先打开提示窗口让用户确认是否删除，只有在用户确认后才能够进行信息的删除。
在进行信息的修改时，要能够根据用户选定的教师项进行修改，即列出用户选定的教师的所有信息，在这个基础上进行教师信息的修改。
财务信息管理教务工作人员通过此模块来管理财务信息，包括学生的缴费和欠费等。
在进行缴费时候，打开新的窗口进行缴费录入，在保存的时候要进行数据库的检验，看学生是否已缴过费用，只有在不重复的情况下才能进行缴费。
高校教务管理信息系统的建设与反思
高校教务管理信息系统的建设与反思摘要:本文结合高校教务管理信息系统建设的过程介绍了系统建设的基本原则、基本架构和主要功能以及创新,并阐述教务管理信息系统中遇到的问题以及对这些问题的反思.高校教务管理信息系统是教务管理信息化、网络化的产物,是有关教务信息发布、管理等多个软硬件系统的综合。
上世纪90年代至今，从最初的利用单机数据库软件进行教务管理到现在完全基于互联网的、科学、规范、标准化的教务信息平台,高校教务管理信息化建设的发展有了质的变化。
一大批功能相似、名称各异的商业化教务管理信息系统软件满足了各所高校的教务管理信息化建设需求，提高了高校的教务管理水平和效率。
南京审计学院从2003年开始，在教学管理组织创新、制度创新、流程创新的基础上，不断探索如何有效地运用现代化的技术手段来优化教务管理，逐步构建了“以教学过程动态管理为主线，以服务教师、服务学生为两翼"的独具特色的教务管理信息系统。
本文主要结合我校教务管理信息系统的建设过程来探讨教务管理信息系统建设的基本原则、基本架构和主要功能以及创新。
一、现有商业化教务信息管理系统及主要功能教务管理信息系统的设计与开发是一个相对较为复杂的过程，它是综合了学籍管理、课程管理、成绩管理、教师管理、教学任务安排等教务基本管理功能的一个综合化信息管理系统。
从上世纪90年代开始，一些高校和软件公司开始投身于教务管理系统的研究和开发，目前较为成功的主要有以下四种.1.清华大学综合教务管理系统由清华大学组织开发，1997年开始在清华大学试运行，已在100多所高校得到实际应用，主要功能包括基本信息管理、注册系统、收费系统、学籍系统、教学计划、成绩管理、排课管理、选课管理、教材管理、教学评估等,支持学分制教学管理。
2.正方现代教学管理系统由杭州正方软件股份有限公司研制开发，是一个面向学院各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系统，包括教务公共信息维护、学生管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、教材管理、实践管理、收费管理、毕业生管理、体育管理、实验室管理以及学生综合信息查询,教师网上成绩录入模块等。
青果：教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节
教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节，涉及到教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、教学考评与教材管理十个方面，基于校园网/互联网为高校教学工作提供先进、实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务；能够适应学年制、学分制以及学年/学分混合制的需要，能够协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。
教务网络管理系统功能结构如下：教务管理流程如下：一、教学计划子系统教学计划是高校教学运行的基本依据，由各个年级/专业培养方案构成。
教学计划子系统具有如下四个方面的功能：(1) 录入理论课程与实践环节信息。
(2) 录入实验项目信息，设置[课程→实验项目]信息与[实验室→实验项目]信息。
(3) 设置各个年级/专业的培养方案，构建教学计划。
(4) 审定各个年级/专业的学期开课变更，设置学期公共任选课及适应年级/专业，生成学期开课计划。
二、教学资源子系统表，全校实验安排表(按课程/按实验项目/按教师/按实验室/按班级)。
(8) 查看空闲教室、无课学生，安排临时活动。
(9) 准确计算相关指标，科学分析排课质量(包括课表编排均衡性、学生上课流动性、教学场地使用率、排课要求满足情况)。
(10) 分院(系)/部按职称/学历/学位/性别/年龄区段分析任课/指导教师构成、统计承担学时。
课表编排工作流程如下：五、学生学籍子系统学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息的详细记录，主要包括基本信息、注册信息、异动信息、毕业信息等。
学生学籍子系统具有如下二十四个方面的功能：1、学籍档案注：对于不需要上课的课程→重修报名学生，省缺标记为①②③的处理步骤。
七、考试事务子系统考试事务是高校教学运行的重要环节，涉及到缓考与补考处理、试卷选定与速印、考试安排、考场记录与考试通报、阅卷安排等多个方面的工作。
考试事务子系统具有如下九个方面的功能：(1) 设置学年学期、考试轮次、考试时间与考场容量。
教务网络管理系统
教务网络管理系统随着网络技术的不断发展，高校内部的信息化建设也得到了快速的发展。
在高校内部，教务管理是一个重要的职能部门，教务网络管理系统的出现，大大方便了高校教务管理的工作。
本文旨在对教务网络管理系统进行详细介绍和分析。
一、教务网络管理系统概述教务网络管理系统是一种基于网络技术，为高校内部教务管理系统提供信息化支持和管理的系统。
教务网络管理系统的主要功能包括：学籍档案管理、考试管理、成绩管理、教学计划管理、教学资源管理、教师信息管理等。
通过教务网络管理系统，教务部门可以方便地对学生的学籍档案进行管理，提供学生信息查询和统计，减轻教务管理工作的工作量；同时可以方便地进行考试安排和成绩管理，提高教务管理的工作效率。
二、教务网络管理系统的特点1、信息化：教务网络管理系统主要采用网络技术，通过信息化管理，提高管理效率和工作效率。
2、自动化：教务网络管理系统可以实现自动化的管理，在管理过程中减轻了人力的负担，提高了工作效率。
3、数据安全：教务网络管理系统采用了数据加密技术，确保了数据的安全。
同时，系统可以设置不同的权限，保护教务管理信息的安全。
4、实时性：教务网络管理系统可以实时反映和管理教务信息，及时提供教务管理支持。
5、可靠性：教务网络管理系统采用了高可靠的数据库技术，确保了系统的数据安全和可靠性。
三、教务网络管理系统的优势1、提高了工作效率：教务网络管理系统可以对教务管理的各个环节进行自动化处理，提高了工作效率。
2、方便管理：教务网络管理系统可以方便地管理学籍档案、考试安排、成绩管理、教学资源管理等，方便教务管理工作。
3、减轻工作负担：教务网络管理系统的自动化管理功能可以减轻工作负担，提高工作效率。
4、提高管理水平：教务网络管理系统可以提供及时准确的教务管理信息，提高管理水平。
5、加强学校教务管理的科学化、规范化、制度化：教务网络管理系统可以管控管理操作、实现科学化、规范化和制度化监督。
四、教务网络管理系统的应用1、提高教务管理工作效率：教务网络管理系统可以自动化处理教务管理的各个环节，提高教务管理工作效率。
青果软件：以信息技术推动教育现代化
青果软件：以信息技术推动教育现代化作者：来源：《中国计算机报》2013年第20期湖南青果软件有限公司是一家高新技术企业，是中国教育信息化理事会副理事长单位，创建于2000年3月28日，共有员工300余名，专门从事教育管理领域计算机应用软件产品的研制、开发与推广应用，以信息技术推动教育现代化。
公司2010年通过ISO9001： 2008国际认证，2011年通过CMMI L3国际认证。
公司紧跟国际领先技术，潜心研制开发，积极开展合作，加大市场推广应用力度，全新创建“教育管理”事实标准，强势打造“青果软件”知名品牌。
1996年毕业于国防科技大学计算机科学与技术系，获工学博士学位，任管理学教授。
相继在教学、科研等部门任职多年，对教育信息化管理有深入的研究，曾主持多项省、部级教育管理信息化课题研究，多次荣获省、部级科技进步一、二等奖。
中国教育信息化理事会副理事长湖南青果软件有限公司总经理兼总设计师张光铎博士湖南青果软件有限公司（简称“青果软件”）聚集国防科技大学高级人才，拥有一支高素质团队，技术力量雄厚。
经过十多年艰苦的努力，公司相继推出了《KINGOSOFT高校数字校园综合管理平台》、《KINGOSOFT教育管理综合信息平台》、《KINGOSOFT教育资源公共服务平台》、《KINGOSOFT中职学校综合管理信息平台》、《KINGOSOFT中小学综合信息服务平台》、《KINGOSOFT幼儿园综合信息服务平台》等产品和服务，曾荣获2007年度中国教育信息化产品创新奖，荣获2008年度中国高校数字校园建设突出贡献奖。
《KINGOSOFT高校数字校园综合管理平台》涵盖高校教学管理（含教务管理、网络教学、实践教学、实验教学、实验室管理）、科技管理、协同办公管理、人力资源管理、资产设备管理、数字迎新管理（含入学、收费及宿舍安排）、学生工作管理、团委工作管理、招生就业管理、数字离校管理、教学评估管理等系列软件产品，采用统一身份认证、通过信息门户与公共数据交换为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务，既可通过PC终端实现桌面办公，还可通过WAP浏览器或移动智能客户端实现掌上办公，能够为高校构建数字校园综合管理平台提供全线的应用支撑，已在国防科技大学、北京师范大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、中国海洋大学等上千所高校获得成功应用，并受到一致好评，在国内处于领先地位。
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教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节，涉及到教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、教学考评与教材管理十个方面，基于校园网/互联网为高校教学工作提供先进、实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务；能够适应学年制、学分制以及学年/学分混合制的需要，能够协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。
教务网络管理系统功能结构如下：教务管理流程如下：教学计划是高校教学运行的基本依据，由各个年级/专业培养方案构成。
教学计划子系统具有如下四个方面的功能：(1) 录入理论课程与实践环节信息。
(2) 录入实验项目信息，设置[课程→实验项目]信息与[实验室→实验项目]信息。
(3) 设置各个年级/专业的培养方案，构建教学计划。
(4) 审定各个年级/专业的学期开课变更，设置学期公共任选课及适应年级/专业，生成学期开课计划。
教学资源是高校教学运行的各种保障，需要根据变化情况及时更新。
教学资源子系统具有如下五个方面的功能：(1) 设置学校信息、校区信息、楼房信息。
(2) 设置管理部门信息。
(3) 设置专业信息。
(4) 设置教师教辅人员信息(及外聘教师信息)，并分析其构成。
(5) 设置教学场地信息(教室/实验室/体育场馆/实习基地)，并查看其分布。
网上选课子系统基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课(含实验)平台，为推进教学改革、实行学分制提供先进、可靠的技术保障。
网上选课子系统分为选课与选实验两个部分。
1、选课对于初修课程，网上选课划分为预选、正选与补/退选三个阶段，分别用于选定课程与相应任课教师之一、选定相应上课班级之一、补退选部分课程。
预选阶段：依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要预选课程(即直接进入预选结果且不允许学生退掉)，确定每一学生可预选的课程(不含不需要预选的课程)(不含已取得有效成绩的课程)，由四个部分构成：(1)主修年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程；(2)主修年级/专业学期开课计划中的公共任选课程(不含辅修年级/专业学期开课计划中的课程)；(3)辅修年级/专业学期开课计划中的课程(不含主修年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程)；(4)可跨年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程(限主修年级/专业培养方案中的课程)(不含主修年级/专业学期开课计划中的课程)(限辅修年级/专业培养方案中的课程)(不含辅修年级/专业学期开课计划中的课程)。
必要时，还可按单个学生调整可预选课程。
分年级按专业、分课程按任课教师以及按学生设置有关预选限制。
学生通过校园网/互联网在可预选课程范围内预选课程及相应任课教师之一(同时注明是否允许调剂)。
处理学生预选情况，形成预选结果(课程→任课教师之一→预选学生)。
正选阶段：依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要正选课程(限不需要预选的课程)(即直接进入正选结果且不允许学生退掉)、确定需要正选课程(即预选结果去掉不需要正选课程)。
制定学期教学任务时，对于任一课程，不需要正选的主修年级/专业的任一行政班级(或辅修年级/专业)学生全部进入唯一的上课班级或分别进入多个上课班级(以解决分级教学等问题)，需要正选的主修年级/专业的任一行政班级(或辅修年级/专业)学生可以进入一个或多个上课班级。
在完成课表编排之后，分年级按专业、分课程按上课班级以及按学生设置有关正选限制。
学生通过校园网/互联网在需要正选课程范围内正选课程及相应任课教师→上课班级之一(亦即选定相应的上课周次/节次)。
学生正选某一课程时，起初限制在预选时所选定任课教师对应的各个上课班级；若预选时所选定任课教师对应的各个上课班级均已被选满或时间冲突且预选时注明了允许调剂任课教师，则开放其余任课教师对应的各个上课班级。
处理学生正选情况，形成正选结果(课程→任课教师→上课班级之一→正选学生)。
补/退选阶段：在完成正选之后，实时发布“课程→任课教师→上课班级之一→空余名额”信息，学生通过校园网/互联网在可补选课程范围内补选课程(限可预选且未正选上课程)(限有空余名额的课程→上课班级)、在已正选课程范围内退选课程(限需要正选课程)。
对于重修课程，网上选课划分为重修报名、重修选两个阶段，分别用于确定重修课程→报名学生(在学生成绩子系统→重修处理中完成)、选定相应上课班级之一。
2、选实验网上选实验划分为正选与补/退选两个阶段，分别用于选定相应[课程→实验项目→实验班级]之一、补退选部分[课程→实验项目→实验班级]。
正选阶段：在完成实验安排之后，分[课程→实验项目→实验班级]设置有关正选限制。
学生通过校园网/互联网在需要正选[课程→实验项目→实验班级]范围内正选实验班级之一(亦即选定相应的实验周次/节次)。
处理学生正选情况，形成正选结果([课程→实验项目]→指导教师→实验班级之一→正选学生)。
补/退选阶段：在完成正选之后，实时发布“课程→实验项目→指导教师→实验班级之一→空余名额”信息，学生通过校园网/互联网在可补选[课程→实验项目→实验班级]范围内补选[课程→实验项目→实验班级](限有空余名额的课程→实验项目指导教师→实验班级)、在已正选[课程→实验项目→实验班级]范围内退选[课程→实验项目→实验班级]。
网上选课子系统具有如下九个方面的功能：(1) 通过校园网/互联网发布有关选课规定。
(2) 确定学生选课范围。
(3) 提供多种选课控制手段。
(4) 为学生提供网上选课平台。
(5) 处理学生预选情况(不包括选实验)。
(6) 处理学生正选情况。
(7) 通过校园网/互联网发布选课结果(含有关课程取消与选课调整信息)。
(8) 提供多种信息查询方式。
(9) 提供多种统计分析报表。
课表是高校落实教学任务、实施教学活动的依据。
课表编排涉及到课程、上课班级/实验班级/上机班级、任课/指导教师、周次/节次、教学场地(教室/实验室/机房等)，必需考虑编排的科学性与合理性，并尽量满足多方面的特殊要求。
课表编排子系统能够基于校园网，依据学期教学任务、教学资源、学生学籍及学期校历(周次)，简便快捷、科学合理地完成学期课表编排。
课表编排子系统分为排课与排实验两个部分。
课表编排子系统具有如下十个方面的功能：(1) 依据学期开课计划，由承担单位为承担的每门课程确定任课教师。
(2) 制定学期教学任务(课程→任课教师之一→上课班级序列)。
对于不通过预选的课程，依据开设年级/专业行政班级序列，采用划分方式或混合方式创建相应上课班级；对于通过预选的课程，依据学生预选情况(课程→任课教师之一→预选学生序列)，适当调整后创建相应上课班级。
(3) 依据学期教学任务，确定学期实验教学任务(实验(项目)→课程之一→上课班级之一→修读学生序列)。
(4) 采用智能编排或辅助编排方式，简便快捷、科学合理地完成学期课表编排与实验安排。
对于需要正选的课程、实验项目，学生通过校园网/互联网正选确定所在上课班级/上机班级、实验班级。
(5) 提供简便、快捷的辅助停课/调课手段(调课包括调周次/节次、调上课/上机/实验地点、调教师)；通过校园网发布停课/调课信息，及时通知相关承担单位、教师与学生。
(6) 提供各种课表：课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，周/日/节次课表，全校课表(按课程/按教师/按教室/按班级)。
(7) 提供各种实验安排表：课程实验安排表，实验项目实验安排表，教师实验安排表，实验室实验安排表，班级实验安排表，学生实验安排表，周/日/节次实验安排表，全校实验安排表(按课程/按实验项目/按教师/按实验室/按班级)。
(8) 查看空闲教室、无课学生，安排临时活动。
(9) 准确计算相关指标，科学分析排课质量(包括课表编排均衡性、学生上课流动性、教学场地使用率、排课要求满足情况)。
(10) 分院(系)/部按职称/学历/学位/性别/年龄区段分析任课/指导教师构成、统计承担学时。
课表编排工作流程如下：五、学生学籍子系统学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息的详细记录，主要包括基本信息、注册信息、异动信息、毕业信息等。
学生学籍子系统具有如下二十四个方面的功能：1、学籍档案(1) 批量导入及零散录入学生信息，创建学籍档案。
(2) 依据辅修专业规定，完成辅修专业报名审核。
(3) 全面检测学籍档案，批量或零散地增改有关信息。
(4) 记录学生奖惩信息。
(5) 打印学籍卡、学生名册、学生密码、学生证/考试证、毕业生档案。
(6) 统计分析在校/在籍学生情况。
(7) 生成上报的电子注册数据(新生/在校生/学籍异动/毕业生)以及高基表。
2、学期注册(1) 由各个院(系)/部基于校园网办理学期报到，登记报到与不报到学生，统计学期报到情况。
(2) 依据设定的注册规定(如不允许欠费学生注册)，批量处理学期注册，对未注册学生的有关活动进行限制(如禁止选课、禁止考试、屏蔽成绩)；可根据需要对不能正常注册学生进行强制注册。
(3) 统计分析学期注册情况。
3、学籍异动(1) 分异动类别设置异动规定(如学生在一学年内考试未通过课程/环节数超过限定数时须退学)。
(2) 依据设置的异动规定(含学业预警)，智能判断学业预警学生与规定异动学生；为学业预警学生打印学业预警通知单；通过校园网接收学生异动申请；为预计异动学生打印异动审批表。
(3) 审核确认异动学生，逐个处理学籍异动(包括自动更新学籍状态、打印异动通知单等)。
(4) 统计分析学籍异动情况。
(5) 确定需要分流的专业与对应专业，将需要分流的学生分流到对应专业及相应班级。
4、毕业处理(1) 设置预计毕业规定(包括有望提前毕业规定与必须推迟毕业规定)(隐含学生按所在年级/专业学制修读期满)。
(2) 依据设置的预计毕业规定，智能判断预计毕业学生；通过校园网接收学生提前毕业或推迟毕业申请。
(3) 审核确认有望提前毕业或必须推迟毕业学生，生成预计毕业学生名册(含有望提前毕业学生)、必须推迟毕业学生名册；统计预计毕业学生情况。
(4) 设置毕业规定(包括主修毕业规定(如学生取得学分达到所在年级/专业的毕业学分要求，计算机、外语及职业技能达到相应等级要求)、获得学位规定、辅修毕业规定与获得双学位规定)。
(5) 依据设置的毕业规定，智能判断毕业学生(包括主修毕业、获得学位、辅修毕业与获得双学位)。
(6) 审核确认正常毕业学生、结业学生与本转专毕业学生，生成主修毕业学生名册(含提前毕业学生与本转专毕业学生)、主修结业学生名册、主修推迟毕业学生名册、辅修毕业学生名册以及授予学位学生名册(含双学位)。
(7) 分析未通过主修毕业、获得学位、辅修毕业与获得双学位审核的原因。
(8) 提供简便的证书设计功能，批量打印主修毕业证书、主修结业证书、辅修毕业证书、学位证书、双学位证书，自动记录证书印刷号(与毕业电子注册号对应)、生成证书存根。