实验室课程表修订稿
实验教学课程表
实验教学课程表课程名称模拟电子技术课程编号653003理论课任课老师周晓华实验课任课老师1.蔡靖（ 20）学时是否为独立实验课是实验课性质（必修/选修）必修2.××（）学时实验课类型（课内/课外）课内实验课总学时20学院（本学院）本学院年级2013级专业电气工程及自动化班级651304~651306 班选课总人数100 实验室安排李四光实验楼405室实验室名称模拟电子技术实验室实验室负责人蔡靖隶属中心电子电工实验教学中心实验实验项目名称学时组人数班级具体实验时间（2014-2015-2春季学期）实验设备实验材料备注1 比例及求和运算放大电路 4 第1组33 （651304）班第6教学周4月18日周（六）第 5~8节模电实验箱、万用表、示波器10K、100K、2K电阻、uA741运算放大器如有任何需要及变动请及时联系实验室负责人第2组33 （651305）班第6教学周4月19日周（日）第 9~12节第3组34 （651306）班第6教学周4月19日周（日）第 5~8节2 单级放大电路 4 第1组33 （651304）班第7教学周4月25日周（六）第 5~8节模电实验箱、万用表、示波器、信号发生器20K、3K、1K电阻、晶体管、滑变、电容第2组33 （651305）班第7教学周4月26日周（日）第 9~12节第3组34 （651306）班第7教学周4月26日周（日）第 5~8节3 多级放大器及负反馈放大器4第1组33 （651304）班第12教学周5月30日周（六）第 5~8节模电实验箱、万用表、示波器、信号发生器第2组33 （651305）班第12教学周5月31日周（日）第 9~12节第3组34 （651306）班第12教学周5月31日周（日）第 5~8节4 功率放大器 4 第1组33 （651304）班第15教学周6月20日周（六）第 5~8节模电实验箱、万用表、示波器、信号发生器第2组33 （651305）班第15教学周6月21日周（日）第 9~12节第3组34 （651306）班第15教学周6月21日周（日）第 5~8节5 正弦波发生器4第1组33 （651304）班第16教学周6月27日周（六）第 5~8节模电实验箱、万用表、示波器、信号发生器第2组33 （651305）班第16教学周6月28日周（日）第 9~12节第3组34 （651306）班第16教学周6月28日周（日）第 5~8节。
实验教学课程表
吉林大学仪器科学与电气工程学院实验教学课程表课程名称控制系统实验实验学时16学时任课老师栾卉随阳轶实验指导老师刘长英实验室管理老师李维信实验室地址宫408室年级2011 级实验实验项目名称学时类型（课内/课外）实验设备实验材料组人数（班级）实验时间1典型环节的模拟研究实验典型系统瞬态响应和稳定性研究实验4课内TD-ACC+系列教学试验系统PC计算机第1组30/651101 第9周倜六/5-8节第2组28/651102 第9周倜日/1-4节第3组29/651103 第9周/周日/5-8节第4组36/651104 第9周/周三/9-12节第5组35/651105 第9周/周二/9-12节第6组37/651106 第9周倜一/5-8节2电机调速实验炉温控制实验4课内TD-ACC+系列教学试验系统PC计算机数子万用表电烤箱第1组30/651101 第10周/周六/5-8节第2组28/651102 第10周/周日/1-4节第3组29/651103 第10周/周日/5-8节第4组36/651104 第10周/周三/9-12节第5组35/651105 第10周/周二/9-12节第6组37/651106 第10周/周一/5-8节3系统的串联校正实验状态反馈的设计实验4课内TD-ACC+系列教学试验系统PC计算机第1组30/651101 第11周/周六/5-8节第2组28/651102 第11周/周日/1-4节第3组29/651103 第11周/周日/5-8节第4组36/651104 第11周/周三/9-12节第5组35/651105 第11周/周二/9-12节第6组37/651106 第11周/周一/5-8节制实验控制系统仿真平台实验PC计算机第2组28/651102 第12周/周日/1-4节第3组29/651103 第12周/周日/5-8节第4组36/651104 第12周/周三/9-12节第5组35/651105 第12周/周二/9-12节第6组37/651106 第12周倜一/5-8节。
科学实验室课程表
4.4
3.1
4.2
单
第四节
4.1
双
3.3
单
第五节
4.3
双
3.4
5.3
单
第六节
3.2
5.4
双
科学室课程表
2015———2016学年度第二学期
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
双
单
第三节
4.3
4.5
3.4
双
5.2
5.3
5.4
单
第四节
4.2
双
5.1
3.3
单
第五节
4.1
双
3.2
5.5
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
双
单
第三节
5.5
5.3
5.6
4.1
双
4.3
3.1
3.5
单
第四节
双
3.4
3.6
单
第五节
5.4
双
3.3
3.2
单
第六节
5.2
4.4
5.1
双
4.2
科学室课程表
2017———2018学年度第一学期
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
科学室课程表
2015———2016学年度第一学期
实验课程表
第2组
10人651001班
第(7)周/周(三)/1-4节/4月17日
第3组
8人651001班
第(7)周/周(四)/5-8节/4月18日
第4组
10人651002班
第(7)周/周(五)/1-4节/4月19日
第5组
10人651002班
第(8)周/周(三)/5-8节/4月24日
单片机开发系统，电机驱动芯片，电阻电容等常用元件
第1组
28人651001班
第(10)周Βιβλιοθήκη 周(二)/5-8节/5月7日第2组
28人651002班
第(10)周/周(五)/1-4节/5月9日
第3组
27人651003班
第(10)周/周(五)/5-8节/5月9日
第6组
8人651002班
第(8)周/周(二)/5-8节/4月23日
第7组
10人651003班
第(8)周/周(四)/5-8节/4月25日
第8组
10人651003班
第(8)周/周(五)/1-4节/4月26日
第9组
7人651003班
第(8)周/周(五)/5-8节/4月26日
2
精密工作台控制系统设计
4
课内
精密工作台，步进电动机
实验课程表
课程
名称
精密仪器设计
实验
学时
8
任课
老师
王智宏
实验指导老师
千承辉
实验室管理老师
千承辉
实验室
地址宫216-3实验室
年级
2010级
实验
实验项目名称
学时
类型
实验设备
实验材料
实验室排期、排课表
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
备注
系、部主任签字：
周次
日期
学科
上课地点
第二周
2012/07/07
xxxx
305室
上课内容
节次
星期一
星期二
星期三
节次
星期一
班级
授课内容
主讲配教
班级
授课内容
主讲配教
班级
授课内容
主讲配教
班级
授课内容
主讲配教
班级
授课内容
主讲配教
1~2
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
4字：
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
2012航天1班
生命体征测量
张x、王x
401、402、404
3-4
2012航天1班
生命体征测量
实验教学课程表
651301~03班，重修，选修
选课总人数
93
实验室安排
地质宫216室
实验室名称
仪器设计实验室
实验室负责人
千承辉
隶属中心
仪器与电气工程实验中心
实验
实验项目名称
学时
组
人数
班级
具体实验时间（2015-2016-2春季学期）
实验设备
实验材料
1
平台环境与键盘、液晶显示实验；控制器与ＰＣ串行通信实验
4
第1组
4
基于LABVIEW的基本信号处理算法
4
第1组
33
（651301）班，选修
第14教学周 6月6日周(一）第1~4节
智能仪器实验教学平台，计算机，信号发生器，示波器
传感器，控制器，电路板，常用元器件
第2组
33
（651302）班
第14教学周 6月6日周(一)第5~8 节
第3组
34
（651303）班，重修
第14教学周 6月7日周(二)第5~8节
32
（651301）班，选修
第12教学周5月24日周(二)第5~8节
智能仪器实验教学平台，计算机，信号发生器，示波器
传感器，控制器，电路板，常用元器件
第2组
30
（651302）班
第12教学周5月 25日周(三)第1~4节
第3组
31
（651303）班，重修
第12教学周5月 25日周(三)第5~8 节
2
实验教学课程表
课程名称
智能仪器
课程编号
652010
理论课
任课老师
程德福
实验课
任课老师
1.千承辉
初中物理实验室课程表
九
9
八
大气压存在托里拆利实验
演示
九
10
八
浮力产生原因、方向浮力的大小等于什么
学生
九
11
八
流体压强与流速的关系
演示
九
12
八
杠杆平衡的条件
学生
九
13
八
比较定滑轮和动滑轮的特点
学生
九
14
八
功的原理测滑轮的机械效率
学生
九
15
八
九
16
八
九
17八九18八九学生
8
八
测量液体和固体的密度
学生
九
电压表的连接及读数探究串、并联电路电压的规律
学生
9
八
比较物体运动的快慢
演示
九
不同导体接入电路中小灯泡不同的亮度用滑动变阻器改变灯泡的亮度
演示
10
八
测平均速度
学生
九
电阻上的电流跟电压的关系（欧姆定律）
学生
11
八
声音是怎样产生的响铃闹钟真空实验
演示
九
测量定值的电阻
学生
12
八
探究音调和频率的关系声音的响度与什么因素有关
演示
九
电功率的大小
演示
13
八
光是怎样传播的（影子形成、小孔成像）光反射时的规律
演示
九
串联电阻的总电阻并联电阻的总电阻
演示
14
八
平面镜成像的特点
学生
九
测量小灯泡的电功率
学生
15
八
光的折射
演示
九
观察电流的热效应与电阻大小的关系观察保险丝的作用
省颁课程设置(2016修改)
安徽省义务教育实验课程安排表（一）
（修订稿）
注：1、一至九年级每学年上课时间35周；学校机动时间2周（如学校传统活动、文化节、运动会、远足等）；复习考试时间2周，九年级第一学期毕业复习考试增加2周（包括在九年级上课时间35周之内）。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
2、一、二年级在没有体育课的当天下午的最后一节课安排1节体育活动，每周还可以增加1节课外阅读（含古诗文诵读）和1节活动课（有教师辅导），统一增加到每周30节课。
3、一至六年级设体育课（含健康教育），七至九年级设体育与健康课，均应贯彻“健康第一”的原则，可间周安排课时。
4、从2015年秋季起，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排1课时的书法课,分四学年完成，每学年递增一个年级。
5、各中小学举办法律安全教育，每学期不少于2次，并定期开展廉洁教育，小学四、五年级、初中七、八年级开设民族团结教育课，每学年不少于12节。
6、2013年9月1日起，将少先队活动列入一至八年级课程表，确保一至八年级每周一课时的活动时间。
一至二年级可在地方课程与学校课程中安排,三至八年级可在综合实践活动课程中安排，也可在班会、队会课中安排，但不得增加周课时数。
7、综合实践活动主要包括：信息技术、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育、班团队活动、学校传统活动、心理健康活动等。
8、地方与学校课程主要包括：手工、英语活动、写字、口语交际、课外阅读、学科实践活动等。
化学下(分 组)实 验 课 程 表
准备时间不够
3
3.16
3
第九单元课题1
溶液的形成
演示实验[9-1]—
第九单元课题1
溶液的形成
分组实验：对溶解时吸热或放热现象的探究
不成功
室温太低
3
3.18
6
第九单元课题2
溶解度
分组实验：对饱和溶液的探究
不成功
室温
太低
4
3.23
3
第九单元课题3
溶质的质量分数
演示实验[9-5]---[9-6]
部分成功
碱失效
7
4.11
3
第十单元课题2
酸和碱之间会发生什么反应
演示实验[10-9]
成功
7
4.13
3
第十单元课题2
酸和碱之间会发生什么反应
分组实验：用PH试纸测定一些液体的PH
分组实验：溶液酸碱度对关发的影响
基本成功
末做
材料
不全
无头发碱失效
8
4.18
3
第十一单元课题1
生活中常见的盐
分组实验：粗盐的提纯
演示（分组）实验课程表
教师：张向华科目：化学年级:九年级教室或实验室
时间
章节
课题
实验名称
注明演示、分组
完成
情况
备注
周
次
日期
节次
1
3.2
3
第八单元课题2
金属材料
演示实验[8-1]
第八单元课题2
金属的化学性质
分组实验：金属活动性顺序的探究
基本成功
溶液
太稀
2
3.7
3
第八单元课题3
金属资源的利用和保护
科学实验课程表 (1)
通知
各乡镇联校、县直小学
经检查发现大部分科学实验室没有准备室，课程表不规范、不符合要求。
现将科学实验课程表发给你们（见附件），望各单位下载打印后张贴到实验室。
要求：
1、没有科学准备室的要在仪器室放置准备台及相关用具。
2、根据课程表安排重新撰写3-6年级实验教学计划。
3、下周把第二周至第九周的实验课补齐、补全。
4、为便于实验教学的管理，决定建立以联校业务校长、县直小学业务校长为成员的“实验教学交流群”（微信号：yqz7137767），望各单位业务校长今天上午申请加入，申请时注明xxxx单位、姓名。
教育局仪器站
二〇一七年十一月三日
科学实验课课程表
注：两套实验室可分开年级张贴。
实验教学课程表
仪电学院实验中心制实验教学课程表课程名称微机接口实验课程编号653005 理论课 任课老师 刘光达/姜弢 实验课 任课老师1.刘光达（8）学时是否为独立实验课是 实验课性质（必修/选修）必修2.姜弢（8）学时实验课类型 （课内/课外） 课内 实验课总学时 16学院（本学院/外学院） 本学院 年级 6514 专业 测控技术与仪器班级651407 选课总人数 19实验室安排地质宫416室 实验室名称微机接口实验室 实验室负责人 张莉隶属中心 仪器与电气工程实验中心 实验 实验项目名称 学时 人数 班级 具体实验时间(2016-2017-1秋季学期)实验设备实验材料1 寻址方式及字符串传送实验2 19 651407班 第8教学周，10月11日，周二，第1-2节 实验仪 2 算术运算、逻辑运算及数据排序实验 2 19 651407班 第9教学周，10月18日，周二，第1-2节实验仪3 库、宏及子程序，完成多种进制转换实验 2 19 651407班 第10教学周，10月25日，周二，第1-2节 实验仪48/32位I/O 接口及LED 汉字显示实验219651407班第11教学周，11月1日，周二，第1-2节 实验仪仪电学院实验中心制5 8255及8254接口实验 2 19 651407班 第12教学周，11月8日，周二，第1-2节 实验仪6 8259中断控制实验 2 19 651407班 第13教学周，11月15日，周二，第1-2节 实验仪）7 A/D 、D/A 实验 2 19 651407班 第14教学周，11月22日，周二，第1-2节 实验仪 8数据采集与显示实验219651407班第15教学周，11月29日，周二，第1-2节实验仪注：1） 本学期需要上实验课的老师，请提前二周到实验中心提交纸质版《实验教学安排表》，并将电子版发至邮箱huhe@ 。
2） 如需临时调整实验课，请提前三个工作日向实验中心提交纸质版《实验课调课单》，并将电子版发至邮箱huhe @ 。
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影响滑动摩擦力大小的因素
9
13
8
9
14
8
探究二力平衡的条件
9
初中生物实验室课程表
周次
年级
实验名称
1
7
观察动物的卵子和精
8
2
7
探究骨的成分与骨的特征之间的关系
8
探究鸟卵的结构
3
7
探究常见食物的营养成分
8
4
7
食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪、无机盐
8
探究花生果实大小的变异
5
7
8
6
7
探究口腔内的化学室课程表
周次
年级
实验名称
2
8
用天平测物体的质量
9
平面镜成像
3
8
9
光的反射
4
8
物质密度的测定
9
探究凸透镜成像规律
5
8
9
质量、密度的测定
6
8
9
测力计的使用
影响滑动摩擦力大小的因素
7
8
9
8
8
9
探究杠杆平衡条件
9
8
弹簧测力计的使用
9
测定滑轮组的机械效率
10
8
9
中考实验备考
11
8
9
12
7
7
观察小肠结构
8
调查当地常见的几种传染病
8
7
观察人血涂片
8
9
7
模拟血型鉴定
8
10
7
观察心脏结构
8
中考实验练习