小学信息技术清华版word的第二课《 文本的编排》教案

第2课字斟句酌——文本的编排

一、【教学目标】

(一)知识与技能

1.掌握打开已有的Word文档的多种方法。

2.掌握Enter键和空格键的用法。

3. 掌握选取文本的两种基本方法。

4. 会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本。

过程与方法

通过学习、动手操作，对打开已有的Word文档的多种方法和选取文本的两种基本方法

有全新的认识。

（三）情感、态度与价值观

通过本课内容的学习，提高学生掌握打开已有的Word文档的多种方法和和选取文本

的方法的能力。

【教学重点】

1．在Word中输入汉字，并利用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键编辑修改文本。

2．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。

三、【教学难点】

1．利用Enter键、空格键。

2．如何对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。

四、【教学用具】多媒体

五、【教学方法】讲解与示范结合,自学与讨论结合,合作与交流结合。

六、【课时安排】1课时

七、【教学过程】

（一）导入：

师：上节课聪聪发现所有的语句都连在一起，给阅读造成困难，需要重新对文本进行编排。本节课，同学们要帮助聪聪利用enter建和空格键将这篇稿子重新编辑排版，整理成这个格式，效果和课本图2.1一样。（二）新授：

1、任务一：打开文档

师：将聪聪的文档传送的学生桌面上，让学生打开。

根据教材操作，让学生演示3种方法。

（板书设计）

在已开的word文档中或打开word软件，“文件”→“打开”→在“查找范围”中，打开已有word文档。“常用”工具→“打开”按钮→“打开”对话框

“我的电脑”→找word文档的存放位置→双击

注意：只要你记得在哪里，第三个方法最快。

2、任务二：对文章进行断句

和学生探讨一下断句的困难。

学生尝试操作，然后找几个学生演示操作。

教师和学生一起总结操作中出现的问题和困哪及解决方法。

3、任务三：插入空格

学生自学课本P7并尝试，教师引导。

4、任务四：移动文本

先学生尝试，教师引导。有困难的可以参阅课本和请教老师同学。

（三）作业布置：巩固练习：P10 创作天地2

（四）课堂小结：1.今天学会打开word文档和选取文本（shift的灵活）的方法2.使用“剪切”，“粘贴”工具来移动文本。

【板书设计】

第2课字斟句酌——文本的编排

认识：Enter键、空格键、Backspace键、Delete键

“文件”→“打开”→在“查找范围”中

【课后反思】