戏曲进校园活动的观后感

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戏曲进校园读后感300字(优选10篇)

戏曲进校园读后感300字(优选10篇)第1篇：戏曲进校园读后感今天，我们学校举行了20xx年二七区'传统文化进校园'系列活动，在活动中我对戏曲有了很多的了解。

活动一开场，宋老师上台做了自我介绍，随即倒数十个数，在节奏震撼的倒数后，戏曲表演正式开始。

我们看到有三个人上台表演了戏曲，他们衣着鲜艳，声音圆润，同学们听到津津有味，喝彩声和掌声不绝于耳，桌椅、背景、服饰等方面很有古代的感觉，大家全都凝神屏气，仔细观赏。

第二个节目叫《拜别爹娘离家园》，同学们对装扮花木兰的演员很感兴趣。

看她一会儿抬起腿转圈，一会儿耍枪舞棍，一会了说着音调优美的对话。

接着演员的服饰有了变化，有一个人衣着金色，头顶华丽头冠，像皇上似的。

接着又到了另外一个场景，椅子和桌子相比之前都变了，变的破破烂烂，像穷人家的场景，有个老奶奶衣着破烂，裤子上两个大洞，膝盖都露出来了，步履蹒跚。

接着来了很多官府的士兵，手持令牌。

这次活动举办很成功，看到一幕幕场景的变化，我感觉自己身临其境，非常有参与感。

结束后，同学们讨论着今天活动里有趣的事，依依不舍的离开了操场。

第2篇：戏曲进校园读后感星期三下午，我们班全体同学参加了学校组织的"戏曲进校园'活动。

下午，同学们穿着整齐的校服来到了学校的阶梯教室，一进入教室，浓浓的戏曲氛围就扑面而来。

大屏幕上显示着"弘扬民族文化，传承戏曲精髓'的主题。

主持人上场了，她先讲述了比较著名的戏曲种类有：昆曲、粤剧、川剧等；然后说了戏曲由文学、音乐、舞蹈、美术和杂技五个表演艺术组成；最后说综合性、虚拟性和程式性是戏曲的主要艺术特征。

随后进行了精彩的表演。

首先表演了豫剧《朝阳沟》，让我感觉到了豫剧的行腔甘畅。

随后我们又听了几部我不知名的戏曲，但我最喜欢的是《穆桂英挂帅》，穆桂英为了国家安危，披上旧日的铠甲，擂响了出征的战鼓，她挂帅出征的精神令我敬佩。

通过这次活动，我了解了戏曲的基本知识，并为这种表演形式所折服，精致的妆扮，精彩的唱腔，精深的文化底蕴都令我沉醉其中。

戏曲进校园的观后感大学

戏曲进校园的观后感大学篇一戏曲进校园的观后感嘿，朋友们！前几天学校组织了一场戏曲进校园的活动，那场面，可真是让我大开眼界！我一开始吧，其实心里犯嘀咕：“戏曲？能有意思吗？”也许是我之前对戏曲的了解太肤浅，总觉得那是老一辈人才喜欢的玩意儿。

可当我真正坐在台下，看着舞台上那精彩的表演，我觉得自己之前的想法简直是大错特错！演员们一亮相，那精致的妆容、华丽的服饰，一下子就把我吸引住了。

他们的眼神、动作，每一个细节都拿捏得恰到好处，就好像是从古代穿越而来的人物。

我在想，他们得付出多少努力，才能练就这一身的本事啊？那婉转的唱腔，时而高亢，时而低沉，就像一只灵动的小鸟在枝头跳跃。

也许有人会说，这有啥好听的，不就是咿咿呀呀的。

但我觉得，那是他们不懂其中的韵味。

每一个音符，每一句唱词，都蕴含着深深的情感。

还有那精彩的武打场面，那动作，干净利落，比电影里的特效还让人过瘾。

我忍不住在心里问自己：“我之前怎么就没发现戏曲这么牛呢？”看着台上的演员们尽情地表演，我突然觉得，我们这一代年轻人，真的不能把老祖宗留下来的好东西给丢了。

可能我们平时接触的都是流行音乐、电影啥的，对戏曲了解太少。

但这次活动，真的让我有种“相见恨晚”的感觉。

戏曲进校园，这活动真好！我觉得以后应该多搞搞，让更多像我这样的“小白”能真正走进戏曲的世界，感受它的魅力。

你们说，对吧？篇二戏曲进校园的观后感哇塞，前几天学校里搞的那个戏曲进校园活动，可把我给震撼得不行！一开始听说有这活动，我心里还琢磨着：“能有多好看？别又是那种无聊的表演。

”可当大幕拉开，我就知道自己错得离谱啦！你看那演员们，脸上画着五彩斑斓的妆，身上穿着花花绿绿的衣服，简直美炸了！他们在台上走来走去，一招一式都透着那么一股子专业劲儿。

我就在想，这得练多少年才能练成这样啊？也许对于他们来说，戏曲就是生命，是一辈子都放不下的热爱。

那唱的调调，刚开始我还真有点听不懂，觉得有点怪怪的。

但是听着听着，我就仿佛被带进了一个古老的故事里。

戏曲进校园观后感不用太多字

戏曲进校园观后感不用太多字篇一戏曲进校园观后感嘿，朋友们！前几天学校搞了个戏曲进校园的活动，那场面，可真是让我大开眼界！一开始，我心里还犯嘀咕：“戏曲？那不是爷爷奶奶们喜欢的东西吗？能有多有趣？”可当我真正看到那些演员们粉墨登场的时候，我才发现自己大错特错啦！他们的扮相，那叫一个惊艳！精致的妆容，华丽的服饰，就像是从古代穿越过来的一样。

那眼神，那动作，一颦一笑都带着韵味。

也许在很多人眼里，戏曲的节奏太慢，可我觉得，这慢里藏着的是一种从容和优雅。

演员们在台上唱念做打，我仿佛能看到他们背后付出的汗水和努力。

我就在想，他们可能从小就开始练习，吃了多少苦，受了多少累啊。

这种坚持，难道不值得我们学习吗？还有那唱腔，哎呀妈呀，真的是余音绕梁！也许有人会说：“这有啥好听的，都听不懂。

”但我觉得，正是因为听不懂，才更有那种神秘的魅力，让你想要去探究，去琢磨。

看着台下同学们那专注的眼神，我突然意识到，戏曲这种传统文化，不应该被遗忘在角落里。

它就像是一颗璀璨的明珠，虽然历经岁月的洗礼，却依然散发着迷人的光芒。

这次活动让我对戏曲有了全新的认识，我觉得，戏曲进校园，真好！篇二戏曲进校园观后感咱就说，戏曲进校园这事儿，真的太绝啦！刚开始听说有这活动，我还寻思着能有啥意思。

不就是一群人穿着奇奇怪怪的衣服，在台上咿咿呀呀地唱嘛。

可真到了现场，我直接被打脸了！你看那演员，一个转身，一个甩袖，那动作流畅得就像行云流水。

这让我不禁感叹：“这到底是练了多少年啊！”也许对于现在的年轻人来说，更喜欢那些流行的音乐和舞蹈，觉得戏曲老土。

但我想说，那是因为你没真正去了解它！他们唱的那些词，虽然有些我不太懂，但那种韵味，那种情感，就像一股电流直击我的心灵。

我就在想，这戏曲里的故事，不就是我们祖祖辈辈的生活写照吗？还有那舞台布置，简单却不失韵味。

没有那些花里胡哨的特效，却能让人沉浸其中。

我觉得，这才是真正的艺术魅力，靠的不是外在的包装，而是内在的实力。

戏曲进校园活动总结12篇

戏曲进校园活动总结12篇戏曲进校园活动总结1为了丰富校园生活，开拓学生的视野，我们学校开设了社团课程戏曲，这近半年的时间我收获很大：从观看大量视频到模仿学习唱段到最后节目表演，整个过程不论是学生还是我自己都从中学到了许多，得到了锻炼。

在课堂教学中主要着手于作品欣赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的发展情况及相关知识;了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并尝试有个性的创造性活动。

通过学习和实践，培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参与活动的积极性。

在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是最大的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用传统的听唱或视唱的方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥。

因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体的力量，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。

这一学期我和孩子们模唱了《唱脸谱》、《女驸马》、《卖水》、《打猪草》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。

戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。

开设这一课程，深受学生的喜爱。

今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。

只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。

我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。

戏曲进校园活动总结2为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据县“戏曲进校园”工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：（一）配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。

20xx年5月27日，县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。

戏曲走进校园观后感500字

戏曲走进校园观后感500字《戏曲走进校园观后感》篇一戏曲，在我以前的印象里，就像是一位穿着华丽戏服却遥不可及的神秘老者，充满了古老而又晦涩的气息。

可当戏曲走进校园后，我才发现，它就像一阵春风，吹开了校园里一片别样的花朵。

那天，学校的小礼堂里坐满了像我一样好奇又懵懂的同学。

舞台上那花花绿绿的戏服首先就吸引了我的眼球，那些演员们一亮相，就像是从古代画卷里走出来的人物一样。

那唱腔一起，我就有点懵了，咿咿呀呀的，像鸟儿在婉转啼鸣，可我又听不太懂。

我心里就犯嘀咕：“这戏曲到底有啥好看的呢？”不过，随着表演的进行，我渐渐地被吸引住了。

有一场《穆桂英挂帅》，那穆桂英一出场，英姿飒爽，就像一只骄傲的凤凰。

她的眼神里透着坚毅和果敢，那一招一式，感觉比我在武侠片里看到的大侠还要厉害。

我心里想：“哇塞，原来古代的女英雄是这样的呀！”那演员的水袖一甩，就像天边的流云一样飘逸，我仿佛看到了穆桂英率领大军奔赴战场的场景。

也许，这就是戏曲的魅力吧，不需要太多的特效，就靠演员的表演就能把你带入到那个情境之中。

可是，我还是觉得戏曲的节奏有点慢。

在这个快节奏的时代，大家都喜欢看那些节奏明快的电影和电视剧，戏曲这样慢悠悠的，能跟得上时代的步伐吗？但是，当我看到周围同学们那专注的眼神，听到他们偶尔发出的惊叹声时，我又觉得自己可能想错了。

戏曲就像是一瓶老酒，越品越有味道。

它虽然节奏慢，但是每一个动作、每一句唱腔都蕴含着深厚的文化底蕴。

戏曲走进校园，就像是给我们打开了一扇通往传统文化宝藏的大门。

我们在校园里每天接触的都是现代知识，戏曲的到来，就像是给我们的学习生活加了一道别样的调味剂。

我觉得，我们应该多给戏曲一些机会，让它在校园里生根发芽。

说不定哪一天，我们也能哼上几句戏曲，成为传承传统文化的一份子呢。

这戏曲走进校园啊，还真是一件挺酷的事儿！《戏曲走进校园观后感》篇二戏曲走进校园？刚听到这个消息的时候，我满脑子都是问号。

戏曲，那不是爷爷奶奶才喜欢的东西吗？我们这些年轻人，整天听的是流行歌曲，看的是热门电影，戏曲和我们的生活简直就是两个世界的东西。

戏曲进校园心得体会(精品4篇)

戏曲进校园心得体会(精品4篇)戏曲进校园心得体会篇2戏曲进校园心得体会戏曲进校园活动心得体会戏曲，是中国传统艺术之一，也是世界上最富有情感的艺术之一。

它的特点在于将语言、音乐、舞蹈等多种艺术形式有机地融为一体，通过台词、唱腔、音乐、表演等手段塑造人物形象，表现社会生活。

而戏曲进校园活动，则是为了传承这一艺术形式，让更多的人了解和喜爱它。

我参与了这次戏曲进校园活动，并有幸担任了京剧的讲解员。

京剧，作为中国戏曲中最有代表性的一种，以唱、念、做、打、跳等技艺为特色。

在活动中，我通过讲解、示范、演示等多种方式，向同学们介绍了京剧的起源、发展和基本表演技巧。

同时，我还通过让同学们参与简单的表演活动，让他们亲身感受京剧的魅力。

在这次活动中，我深刻地感受到了戏曲的魅力。

首先，戏曲的语言艺术性极高，通过台词能够准确地表现人物性格和情感。

其次，戏曲的音乐和唱腔十分丰富，通过不同的唱腔和音乐，能够塑造出各种不同的角色形象。

最后，戏曲的表演技巧要求严格，每一个动作、表情、眼神都必须精准到位，才能展现出角色的特点和魅力。

在活动过程中，我也发现了一些问题。

首先，由于现代社会节奏快、压力大，人们很少有机会接触到戏曲这种传统艺术形式，因此对它缺乏了解和兴趣。

其次，戏曲的教学和表演难度较高，需要专业的教师和长时间的训练才能掌握。

通过这次活动，我深刻地认识到了戏曲进校园的重要性。

首先，戏曲是中国传统文化的重要组成部分，传承戏曲就是传承中国文化。

其次，戏曲进校园可以培养年轻人的审美观和艺术修养，让他们更加了解和热爱自己的文化。

最后，戏曲进校园可以促进文化交流，让不同文化背景的人更加了解和尊重彼此。

总之，戏曲进校园是一项非常有意义的活动，它不仅能够传承中国传统文化，还能够提高年轻人的审美观和艺术修养，促进文化交流。

我希望更多的学校和机构能够参与到这项活动中来，让戏曲这一中华文化瑰宝得到更好的传承。

戏曲进校园心得体会篇3戏曲进校园心得体会作为一个戏曲的爱好者，我很荣幸地参加了这次学校组织的戏曲进校园活动。

戏曲进校园的活动总结6篇

戏曲进校园的活动总结6篇戏曲进校园的活动总结 (1) 非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩课展示活动，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。

下面是我整理的这次学习心得体会。

--年5月17日上午共二节观摩课，分别是朱倩倩老师执教的《我们的国粹——京剧》和赵阳老师执教的《四千岁你莫要羞愧难当》。

首先，听了第一节课《我们的国粹——京剧》，我感觉朱倩倩老师的教学风格很清新自然，由于是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节小学二年级的课，由于对戏曲的认识很少，教师通过一些视频资料，让孩子更直观的去了解认识京剧，加上老师引导语到位，及时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，尤其是在让孩子模仿“小猫叫”的腔调来进行京剧念白的处理上更是点睛之处，很形象的就让孩子学会了具有“京味”的京剧唱腔。

我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维能力，往往我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方。

第二节课是由赵阳老师执教的《四千岁你莫要羞愧难当》。

赵阳老师很巧妙的用说书的方式，把《三国演义》的故事导入进去，极大地激发了学生的学习兴趣，赵老师巧妙地教学设计，环环相扣，层层递进，一步一步的让学生引进教学中去，激发的学生的学习兴趣。

说实话，一说戏曲，作为一名音乐老师，我却是真正的“羞愧难当”，因为我从小就不喜欢戏曲，更别说唱戏了。

我总是认为，现在的学生们有太多的新鲜事物在影响着他们，像这种“老掉牙”的“古董”学生会喜欢吗?能接受吗......但是，通过赵阳老师的这堂课，从根本上改变了我的看法，而且还激发了我学习戏曲的兴趣，顿时我也变成了一名“学生”，跟着赵老师一句一句学唱......第三节是韩群老师为我们带来专题讲座《中小学戏曲教学有效性》。

戏曲进校园作文读后感

戏曲进校园作文读后感《戏曲进校园作文读后感》篇一戏曲，这一古老而神秘的艺术形式，就像一阵穿越时空的风，吹进了我们的校园。

以前，我对戏曲的了解那可真是少得可怜，顶多就是在电视上瞅见过那些穿着花花绿绿戏服的人咿咿呀呀地唱着，感觉就像外星语一样难懂。

戏曲进校园的活动一开始，我心里还直犯嘀咕：“这戏曲有啥好看的，还不如让我多玩会儿手机呢。

”可是，当真正的戏曲表演在学校操场的舞台上拉开帷幕时，我整个人都被震撼到了。

就说那旦角吧，演员们的脸就像精美的瓷器一样，白里透红，那眼睛啊，简直比星星还亮。

她们穿着长长的水袖，就像仙女下凡一样。

随着音乐的节奏，水袖在空中飞舞，一会儿像波浪翻滚，一会儿像蝴蝶翩翩。

我心里就想：“哇塞，这也太酷了吧！”她们的唱腔也是一绝，那声音又尖又亮，就像一只百灵鸟在唱歌，但是又有着一种说不出的韵味。

我虽然听不太懂唱的啥内容，但就是觉得特别好听，就像有只小手在挠我的心，让我不由自主地想靠近这戏曲的世界。

还有那武生，一上台就来了个空翻，像个旋风一样，稳稳地落在地上。

他们拿着长枪，在舞台上耍得虎虎生威，那动作快得就像闪电，我都担心他们会不会不小心戳到自己。

这让我想起了我小时候拿着木棍假装自己是大侠的傻样，和人家这专业的比起来，我那简直就是小儿科。

这戏曲进校园活动，让我对戏曲有了全新的认识。

我开始好奇，这么厉害的艺术，怎么以前就没发现它的好呢？也许是因为以前没有真正接触过吧。

我觉得戏曲就像一本厚厚的历史书，每一个动作、每一句唱腔都有着深刻的含义。

它不仅仅是一种娱乐，更是一种传承。

它传承着我们老祖宗的智慧和文化。

可是现在，喜欢戏曲的年轻人好像不是很多。

我就想啊，这么棒的东西，如果就这么被遗忘了，那多可惜啊！戏曲进校园，就像在我们这群年轻人的心中播下了一颗种子。

这颗种子也许会慢慢发芽，长成一棵大树。

我希望这棵大树能越长越茂盛，让更多的人感受到戏曲的魅力。

要是有一天，戏曲能像流行音乐一样受到大家的追捧，那该多好啊！你说是不是呢？《戏曲进校园作文读后感》篇二戏曲进校园，这事儿刚听说的时候，我就觉得有点莫名其妙。

三年级戏曲进校园的观后感（精选10篇）

三年级戏曲进校园的观后感三年级戏曲进校园的观后感（精选10篇）中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。

那么三年级戏曲进校园的观后感有哪些？大家不妨来看看小编推送的三年级戏曲进校园的观后感，希望给大家带来帮助！三年级戏曲进校园的观后感篇1京剧之所以被誉为是中国戏曲艺术的代表，还被称为是“国粹”，我想原因应该就在眼前的戏曲表演中。

充满缤纷色泽的服装，浓重的中国气息，一位位迈着京剧步伐的演员们登场了。

一个甩袖犹如一道和煦的春风，将京剧气息纷撒至剧院的各个角落;一个迈步仿佛让人身临其境般的掉入了京剧的大殿;一个眼神让大家把吸引力纷纷投向了他们，在他们的身上真正看到了中国京剧的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。

同学们的目光紧盯着舞台上的演员们，没有摇头，没有做别的什么，只有注视，眼中充满着赞叹的神色，好美啊!原来京剧也可以演绎的这样脱俗富有虚实的色彩。

乌黑的环境中，皎洁的月光下，“咕咕……咕咕……”猫头鹰在啼叫着，是什么让它紧张起来了?是什么让黑暗的使者警惕着!啊，有一场打斗，悄无声息的来临了。

武生伸出了他的手，勘探着前方的道路，紧皱着的眉头，表现着他的焦急与愤怒。

依然伸了伸头，苦苦地寻睨着，他在哪里，我要杀的人躲在哪了!一蹦，愤怒的神色溢于言表。

啊，拿命来!探着手，伸着头，咦，就在此时，旁边是个人!这不就是……我要抓的人吗?砰砰乓乓，开打了。

演员们的扎实功底顿时显现了出来，恩，没有语言的修饰，只通过两名演员虚拟的表演各种武斗招式，把“伸手不见五指”的黑暗状态表现的淋漓尽致。

《三岔口》登场了。

一招一式，行云流水，如长江之水滔滔不绝，不愧为“台上一分钟，台下十年功”纳。

汗水的背后除了努力，便是坚持。

演员们的唱、念、做、打没有一样不是信手捏来的。

是的，在我们看来的十分普通的一个动作，他们为了做到精益求精，也无不让我们由衷的赞叹、敬佩。

掌声犹如阵阵波涛，席卷了整个剧场，叫好声一浪高过一浪，我们为他们呐喊，为他们的精神而祝福，演员们脸上的微笑，折现了他们内心的喜悦，沐浴在赞美声中，多年里来的艰苦锻炼也变得不值得一提了。

戏曲进校园观后感（通用20篇）

戏曲进校园观后感戏曲进校园观后感（通用20篇）戏曲进校园观后感篇1在相当长的时间内，戏曲剧种以平均一年一个的速度在消失，观众老化分流，“戏迷”“戏粉”锐减，戏曲衰落，前景堪忧。

中国戏曲孤独的守护者们一直坚忍不拔，孜孜以求，坚守定力，苦练内功，遏制流失，用心传承。

在西方文化剧烈冲击的背景下，我们在思考戏曲的存在与发展问题时，也有一种现象，即习惯于在继承与创新这对关系的讨论中本能地维护传承的价值。

强调对戏曲本体的坚守，这是不错的，多年来正是这样的价值倾向保证了戏曲的存续。

但是，对于一直在寻求更好发展的戏曲来说，另一对关系也同样重要，那就是戏曲传承与传播的关系。

传承保证戏曲本体在发展过程中不走样，保持其内在的规定性，保证这个文化种子的基因不变异，保持其特殊的审美质量和精神。

传播则是传承得以存在的阳光雨露。

在戏曲行业走向复兴的初始阶段，我们特别需要关注传播的价值，捕捉传播的机遇，选准传播的途径，瞄准传播的优先群体。

戏曲进校园观后感篇2戏曲，是中国人的传统文化，是中华民族艺术的博大精神，源于它立世五千余年。

在这个星期三的上午，我们十一小学迎来了戏曲进校园的活动。

同学们都一个个怀着激动之心来到了现场，在学校搭起来的舞台上，演员们一个甩袖犹如一道和煦的春风，将京剧的气息撒至操场的各个角落；一个迈步仿佛让人身临其境般，掉入了京剧的大殿。

我们在演员们身上看到了戏曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。

同学们的目光紧盯着舞台上的演员，眼中充满了赞叹的神色，好美丽啊！原来京剧也可以演绎得这么洒脱，富有虚实的色彩。

舞台上演员的一招一式，如行云流水，不愧为台上一分钟，台下十年功。

演员们汗水的背后除了努力，更是坚持，演员们的唱、念、做、打看似信手捏来的，却在台下付出了不知道有多少的汗水。

演员们精彩的表演结束，台下同学们的掌声犹如阵阵波涛，席卷了整个校园，叫好的声音一浪高过一浪。

演员们谢幕的微笑，沐浴在同学们的赞美声中，也表达了他们内心的喜悦之情。

传统戏曲进校园观后感

传统戏曲进校园观后感传统戏曲进校园观后感一：中国戏曲，对于年轻人的我们未必十分关注，但我对中国戏曲还是很关注的，从小受爷爷的影响，我对戏曲也有点兴趣了，在大学，没想到我可以选到这样的课，我根据我的爱好就选了，通过这个课程的学习我学到很多关于戏曲的知识，我通过查一些资料，自己写了一些对该课程的感悟。

中华文化，源远流长。

它不仅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。

从盘古开天辟地，到如今的现代科技飞速发展，中华文化也从几千年前的单调，发展到现在的辉煌。

戏剧，无疑是能够很好地体现中华民族传统、精神和特色的一项文化。

戏曲是中国传统的戏剧形式。

是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。

它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。

戏剧的发展可以说是随着文明的出现就出现了，虽然原始的戏剧很粗糙，也可能称不上是戏剧，但任何一项文明的发展都是要经历刚开始的.粗糙，才能逐渐得趋于完善的。

原始的戏剧为后来完美的戏剧打下了坚实的基础。

戏剧从原始社会发展代中国古代，经历了一个重大改革。

中国古代戏剧因以“戏”和“曲”为主要因素，所以称作“戏曲”。

传统戏曲进校园观后感二：黄梅戏是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻地区形成，并在安徽安庆地区发展起来的一种民间小戏。

两百多年来，它继承了古代戏曲的优良传统，博采众长，吸收各艺术门类的精华，逐渐发展成为一种以抒情见长且通俗易懂的剧种。

黄梅戏唱腔优美动听、韵味丰富，具有浓郁的乡土气息，深受各地人民群众的喜爱。

中国的地方戏曲品种繁多，每一个地方戏都是一个地域的文化精华，也是维系某一地域人民的精神纽带，特别是对那些背井离乡、漂泊在外的游子来说，家乡戏更是他们思乡的精神寄托，听一听家乡戏、哼一哼家乡的小曲，便可足以慰藉自己思乡的心灵。

黄梅戏是安庆个家乡戏，也是慰藉游子离别愁绪的乡音，特别是其代表曲目《天仙配》，更是百听不厌，我曾经买过各种版本的《天仙配》卡带、CD、VCD 等，当然其中最经典的还是严凤英版的《天仙配》了，可以说《天仙配》的故事、唱词、唱腔，对于我来说早已烂熟于心了，只可惜自己的嗓子不行，不然的话肯定也会是一名黄梅戏的票友。

戏曲进校园观后感300字左右

戏曲进校园观后感300字左右戏曲进校园观后感一戏曲进校园？一开始我是不抱啥期待的，觉得肯定特无聊。

结果呢，大错特错！演员们一登台，那扮相就把我吸引住了。

花脸的威武，旦角的柔美，绝了！听他们咿咿呀呀地唱，虽然好多词儿我没全懂，但那腔调，一会儿高得像冲上云霄，一会儿低得像在耳边呢喃。

看那个武生翻跟头，跟装了弹簧似的，轻松又帅气。

还有那水袖舞起来，像仙女在挥彩带。

一场戏下来，我跟着剧情一会儿紧张，一会儿乐呵。

这戏曲原来这么有趣，就像个宝藏，以前我竟没发现。

以后再有这样的活动，我肯定第一个冲上去！戏曲进校园观后感二学校搞戏曲进校园活动时，我正愁没啥新鲜事儿呢。

嘿，这戏曲可真给我解闷儿了。

那戏曲的配乐超有特色，锣鼓家伙一敲，心都跟着颤悠。

演员们穿着花花绿绿的衣服，在台上走个步都像有魔力，步步生风。

有个演员演孙悟空，那金箍棒耍得，我眼睛都看花了，跟真的齐天大圣似的。

唱的时候，表情可丰富了，眼睛滴溜溜转，眉毛也跟着动。

我发现戏曲就像个神奇的魔法盒，打开里面啥都有。

我这好奇心被勾起来了，打算回去好好研究研究，说不定我也能哼上几句呢，哈哈。

戏曲进校园观后感三戏曲进校园的时候，我本来想着就随便看看。

哎呀妈呀，这一看就入迷了。

旦角们的脸化得像精美的画儿，头饰一闪一闪的。

她们唱戏时，声音又尖又细又好听，像小鸟在唱歌。

那个丑角最搞笑了，一出场就扭来扭去，做鬼脸，把大家逗得哈哈大笑。

可别小瞧他，翻起跟头来一点不含糊。

这戏曲就像一场盛大的狂欢派对，每个角色都有自己的精彩。

我从一开始的不感兴趣，到现在满心欢喜，真是小瞧它了。

以后我可得多亲近亲近戏曲这玩意儿。

戏曲进校园读后感15篇

戏曲进校园读后感15篇戏曲进校园读后感1中国戏曲，历史悠久，种类繁多，是我国几千年民族历史文化的一种象征，它也是我国的民族风格特色之一。

今天我们学校就举行了一场关于戏曲的活动——戏曲进校园。

我们激动万分，到了第二节下课，我们排着队有序的入了场。

节目开始了，主持人首先介绍了戏曲，宣布现在开始。

开始表演节目了，第一个节目是孙悟空借芭蕉扇。

孙悟空真是武艺高强呀！剩下的节目更是五花八门！其中，让我最感兴趣的是最后的戏曲基本功展示，空翻，铁铺翻等。

看完这些戏曲，我很佩服他们。

俗话说："台上一分钟,台下十年功"，他们之所以演得这么好，可都是平时练的呀！戏曲进校园读后感2今天中午我在午托部时，听到有人说会在学校，今天下午会在学校听戏曲，刚开始我还不信，不一会儿，我到操场上玩的时候，看到学校门口停着一辆大巴。

到了学校我才看到在国旗台前面搭着一个大舞台，这我才相信，他们说的话，过了一会儿，三到六年级的学生全都到大舞台的前坐下。

主持人说：今天，给我们讲一讲豫剧、京剧、越剧。

戏曲开始了，演的有:《卷席筒》、《小放牛》、《花木兰》等等……在这些戏曲中，我比较喜欢小放牛和花木兰，下面我给大家介绍一下小放牛吧，剧中有一位姑娘在放羊中迷路了，在此，还有一位牧童在放羊，这位姑娘去问路，俏皮的牧童给这位姑娘说：我们对对子，我对上联，你对下联，如果你对对了，我就送你到杏花村，于是二人就一问一答，而且边唱边舞，对完对子，结果这位姑娘对的全对，于是牧童就送姑娘到杏花村。

其实我们在生活中，多听听戏曲，也能感受到戏曲的美好。

戏曲进校园读后感3戏曲是中国传统的戏剧形式。

是包含文学、音乐、舞蹈、戏曲是中国传统的戏剧形式。

是包含文学、音乐、舞蹈、。

今天上午，我们学校进行了戏曲进校园的活动，河南不光有食物的特色：烩面。

我们河南也有很有象征的豫剧。

以前我认为戏曲都是一些老掉牙的东西，动作很慢，说话很慢，没有一点节奏感，跟不上现在的潮流，但是，你认真看一看，认真听一听你就会发现，戏曲其实挺有趣的。

戏曲进校园观后感600字5篇

戏曲进校园观后感600字5篇戏曲进校园观后感600字5篇戏曲，是中国人的传统文化，是中华民族艺术的博大精神，源于它立世五千余年。

为了大家学习方便，小编特地准备了戏曲进校园观后感600字，欢迎借鉴学习! 戏曲进校园观后感600字1今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。

其中，我最感兴趣的是川剧变脸。

看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。

其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。

老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。

他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。

老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。

戏曲进校园观后感600字2中华民族艺术博大精深，源于它立世五千余年。

节目的一开始，是一位长得十分喜剧的哥们，演唱了一首弘扬中国的歌曲，虽然不是民族曲风，但其内容却唱出了中国人的精神，--中国龙!随后尽是些民族节目，展示了中国人的艺术。

戏曲，先是一位穿着整齐的姑娘拿着一杆长枪，向大家传授如何使唤它，然后大声喊:有哪位同学愿意上来试试?接着有位身怀绝技的大哥哥上去耍了几下，但它展示的是武术，等姑娘教他的时候却显得十分笨拙。

我听到盼望的瑰宝--京剧了!我默默地说着。

一出《红灯记》，道尽国粹艺。

但绝大多数的人对其抱有极为不屑的态度，让我对这些人反感。

因为他们这是对中国的不屑。

多么动听的唱腔!我高喊。

那是一个旦角儿用高细的嗓音唱着:我家的表叔数不清…。

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戏曲进校园活动的观后感
戏曲，是中国人的传统文化，是中华民族艺术的博大精神，下面是戏曲进校园活动的观后感，欢迎阅读。

戏曲进校园活动的观后感1 在这个星期三的上午，我们十一小学迎来了戏曲进校园的活动。