陈述句与转述句的互换
如何将陈述句改为转述句
如何将陈述句改为转述句（一）将陈述句改为转述句，这是平时作业及考试中常见的一种题型。
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……。
”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。
陈述句改为转述句的方法和技巧
陈述句改为转述句的方法和技巧
1.使用被动语态：将陈述句的主语变为转述句中的宾语，将动词变为被动形式。
例如：
- 陈述句：She wrote the book.
- 转述句：It was written by her.
2.使用插入语：在转述句中使用适当的插入语来引述原话。
例如：
- 陈述句：He said, "I am going to the store."
- 转述句：He said that he was going to the store.
3.改变动词时态和人称：将陈述句中的动词时态和人称改变为与引述的原话一致。
例如：
- 陈述句：They will arrive tomorrow.
- 转述句：They said they would arrive the next day.
4.使用间接引语：通过使用“that”或“if”等词来引导转述句，并将引述的原话嵌入在引导词后面。
例如：
- 陈述句：She said, "I want to go home."
- 转述句：She said that she wanted to go home.
5.调整时间和地点状语：根据转述句的情境，适当调整原话中的时间和地点状语。
例如：
- 陈述句：He said, "I saw her yesterday at the park."
- 转述句：He said that he had seen her at the park the day before.。
陈述句转述句
陈述句转述句1. 陈述句“他说他喜欢吃苹果”可以转述成“他说自己喜欢吃苹果呀”。
比如：我问他喜欢吃啥，他说他喜欢吃苹果，这不就是他说自己喜欢吃苹果呀。
2. 陈述句“妈妈告诉我要早点回家”可以转述成“妈妈跟我说要早点回家哟”。
就像那次，妈妈告诉我要早点回家，那不就是妈妈跟我说要早点回家哟。
3. 陈述句“老师说这道题很简单”可以转述成“老师讲这道题很简单嘛”。
好比课堂上，老师说这道题很简单，也就是老师讲这道题很简单嘛。
4. 陈述句“她觉得这部电影很好看”可以转述成“她认为这部电影很好看呐”。
就像我们一起看电影那次，她觉得这部电影很好看，不就是她认为这部电影很好看呐。
5. 陈述句“爸爸说他明天要出差”可以转述成“爸爸讲他明天要出差呀”。
记得有一次爸爸说他明天要出差，不就是爸爸讲他明天要出差呀。
6. 陈述句“爷爷说他小时候很苦”可以转述成“爷爷讲他小时候很苦咧”。
听爷爷讲，爷爷说他小时候很苦，那就是爷爷讲他小时候很苦咧。
7. 陈述句“他说他会来参加聚会”可以转述成“他讲他会来参加聚会呢”。
之前他就说他会来参加聚会，这不就是他讲他会来参加聚会呢。
8. 陈述句“妹妹说她想要那个玩具”可以转述成“妹妹讲她想要那个玩具呀”。
你看妹妹，她就说她想要那个玩具，不就是妹妹讲她想要那个玩具呀。
9. 陈述句“朋友说他很开心”可以转述成“朋友讲他很开心哟”。
那次和朋友一起玩，朋友说他很开心，也就是朋友讲他很开心哟。
10. 陈述句“邻居说他家的花开了”可以转述成“邻居讲他家的花开了呀”。
就像昨天，邻居说他家的花开了，不就是邻居讲他家的花开了呀。
直接陈述句变间接转述句三步骤
直接陈述句变间接转述句三步骤
1、冒号“：”前不变，引号“”去掉或改成逗号“，”。
2、引号里有“我/我们”的一律改成“他/他们或她/她们”。
3、引号里有“你”或“他/她”的改成句子中（一般是冒号前）所指的人的名字。
例如：老师对班长说：“我今天要出去开会，你组织好同学们学习。
”
改：老师对班长说，他今天要出去开会，让班长组织好同学们学习。
练习：
1、妈妈说：“明天我们去公园晨跑。
”
2、老师对张华说：“下课后，你来我办公室一下。
”
3、爸爸对孩子们说：“这个暑假，我想带你们出去见识外面的世界。
”。
陈述句改转述句方法
陈述句改转述句方法将陈述句改为转述句的方法有以下几种：1. 使用连接词："that"和"if"陈述句：She said, "I am busy."转述句：She said that she was busy. / She said she was busy.2. 使用动词表达引述他人的想法、意见或说法："think"、"believe"、"say"等陈述句：He said, "I think it will rain tomorrow."转述句：He said that he thought it would rain tomorrow.3. 使用介词短语引出间接引语："whether"、"if"、"what"等陈述句：She said, "I don't know if he is coming or not."转述句：She said that she didn't know whether he was coming or not.4. 使用间接引语的介词短语，同时改变时态和人称陈述句：They said, "We will meet at 7 pm tonight."转述句：They said that they would meet at 7 pm that night.5. 使用动词词组表示对他人话语的评论或描述："explain"、"describe"、"comment"等陈述句：He said, "She explained the rules to me."转述句：He said that she had explained the rules to him.。
将陈述句改为转述句
将陈述句改为转述句将陈述句改为转述句怎样改“转述句”转述句就是：把某个⼈直接说的话，改变为第三者的转述。
⽅法：⼀、标点符号的改变引述句（第⼀⼈称）改为转述句(第三⼈称转述），冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
如果⼈物的语⾔中出现了单引号，在改成转述句时，去掉外⾯的⽤来表⽰引⽤⼈物语⾔的双引号之后，单引号就应该恢复原样，写成双引号。
例如：詹天佑经常对⼯作⼈员说：“我们的⼯作不能有⼀点⼉马虎，像‘⼤概’‘差不多’这类说法不能出⾃我们⼯程⼈员之⼝。
”应改为：詹天佑经常对⼯作⼈员说，他们的⼯作不能有⼀点⼉马虎，像“⼤概”“差不多”这类说法不能出⾃他们⼯程⼈员之⼝。
⽅法⼆、⼈称的变化1.引述是直接引⽤别⼈的话，⽽转述则是转达别⼈说的话，因此，引述句改为转述句时，说话⼈即第⼀⼈称“我”要改为第三⼈称“他”或“她”。
2.当引述内容涉及其他⼈称时的改法。
第⼆⼈称（“你”）在改为转述句时就应改为第⼀⼈称（“我”）。
还应注意，冒号和引号前的内容基本不变。
但遇到课⽂上的句⼦，就要写上课⽂⾥的⼈物（例如期中考试卷）例：我不断地对⾃⼰说：“这就是我们新中国的总理。
我看到了他的⼀夜⼯作。
他是多么的劳苦，多么的简朴！”（这⾥的“我”课⽂上是指作者何其芳）改为：何其芳不断地对⾃⼰说，这就是新中国的总理。
他看到了周总理的⼀夜⼯作。
周总理是多么的劳苦，多么的简朴！”再如：⽼师对⼩明说：“⼩明，你帮我把作业本端到办公室去。
”应改为：⽼师对⼩明说，⼩明帮他把作业本端到办公室去。
句中的“你”指的是⼩明，因此将“你”改为⼩明，这样就与前⾯的称呼“⼩明”重复了，因此称呼“⼩明”要省略。
这是⽼师吩咐⼩明端作业本，因些还可加上“让”“要”这些词，即改为：⽼师对⼩明说，让（或要）⼩明帮他把作业本端到办公室去。
此外，还有⼀种特殊情况，如：⽼师对⼩红说：“⼩军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。
”改为：⽼师对⼩红说，⼩军昨晚没写家庭作业，⼩红去帮他把他叫来。
陈述句变转述句的方法与练习
陈述句与转述句练习陈述句改为转述句1、第一人称“我、我们”改为“他（她）、他们（她们）”。
2、第二人称“你”“你们”有具体所指时则用人名代替。
3、双引号里面的句子开头有人名，前面又有此人名，则把双引号里面的句子开头的人名删去。
4、冒号改为逗号，双引号删去。
一、陈述句改为转述句例句：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”_____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”_______________________________________ 4、王老师对小华说：“小华，我把你的书包缝好了。
”________________5、老师对我说：“我教你怎么写。
”________________6、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”________________7、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”________________8、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”________________9、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”________________10、小明对妈妈说：“妈妈，请你给我买一双新的跑鞋吧！”二、陈述句改为转述句1、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”2、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”3、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”4、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”5、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
陈述句改转述句口诀顺口溜
陈述句改为转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。
陈述句改变转述句时，人称，符号都要进行相应的改变。
首先直述句中的冒号要改为逗号，引号要去掉，这是符号上的改变。
另外，第一人称要改成第三人称，其他人称或姓名根据实际需要做出适当的改变。
例句
1、第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
改：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”
改：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
转述句怎么改
转述句怎么改陈述句改为转述句的方法：1、看句子前面是谁对谁说话；2、改变人称；3、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号（，）；练习：1、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”陈述句为：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
2、妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。
”陈述句为：妈妈对我说，这天她要开会，叫我自己做饭吃。
3、妈妈对小宁说：“昨日，你到那里去了？我找了你一整天。
”陈述句为：妈妈对小宁说，昨日，小宁到那里去了？妈妈找了他一整天。
4、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙？”陈述句为：鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎样帮得了我的忙？改转述句的方法二：1、当引述资料涉及其他人称时的改法。
在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的资料不变。
2、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
3、再把引述资料改为转述句中，引述资料中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
4、引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话资料涉及第一人称应改为第二人称。
如：张老师对王强说“请你明天陪我去一趟新华书店，好吗？”改转述句为：张老师对王强说能不能请他明天陪自己去一趟新华书店。
杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！但是……司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”改转述句为：杰奎琳仰起小脸，高兴地对司令官说太好了，但是今晚她的头很痛，想睡觉了，要他下次再给她讲。
直述句改转述句方法三：一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话资料中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话资料中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
小学语文：陈述句改转述句方法技巧
陈述句改转述句方法技巧
一、改变标点 ①“说” 后的冒号→逗号。 ②删去双引号。 二、改变人称 ①我、我们（咱们）→他（她）、他们
我、我们 ②你、你们
他、他们
三、增删调换词语，使句子更通顺 四、改变语气。
一、改变标点
①“说” 后的冒号→逗号。
②删去双引号。
二、改变人称
①我、我们（咱们）→他（她）、他们
例2：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗？” 姑娘问孩子们，她可不可以喝他们井里的水。 (姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。)
练习：把下面的句子改为转述句。 ①李明说：“这是我的书。” ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” ③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” ④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”
老班长叫小梁不要太脆弱。
例：李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。
②你、你们
我、我们 他、他们
例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对• 我• 说• ，他买了礼物给我• 。•
例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对• 孩• 子•们•说• ，他买了礼物给他们• 。• ••
例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌• 。
⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
①李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。
②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。
④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。
⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
三、增删调换词语，使句子更通顺
陈述句转换为转述句的方法和练习
精选课件
22
间接叙述转直接叙述
• 1. 改标点，改逗号为冒号，添加引号。
• 2. 改人称，如果转述内容中是第三人称应改为 第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两 个第一人称“我”时，应改后面的一个“我” 为第二人称“你”）。
• 3. 检查句子表述是否合理。
精选课件
精选课件
29
转换方法
3.×××对×××说：“我……，你……，他……。 ”
• 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能 到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
• 这样的句式中出现了三种人称代词，在转述中，如 还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混 淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成引号 中的那个人名。
• “这里”、“这时候”要换成“那里”、“那 时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
精选课件
13
练习： 老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完 成作业，坚持锻炼身体。”
老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成 作业，坚持锻炼身体。（×）
老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成 作业，坚持锻炼身体。
妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃 。”
精选课件
25
练习：
姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
姐姐说：“我明天送给我一件生日礼物。” （×）
姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
精选课件
26
转换方法
• 人物对话内容（直接引用） 改为第三者转述（间接引用）
归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：
转换方法
2.×××对×××说：“我……，你……。” • 如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东
陈述句改为转述句的方法
陈述句改为转述句的方法陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
二、把直接引语改写成间接引语。
1、董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它。
”2、郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。
”3、铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不相信。
陈述句改为转述句的例子10个
陈述句改为转述句的例子10个陈述句和转述句是我们日常生活和学术研究中常见的语言形式。
其中，陈述句指的是陈述一个事实或观点的句子，而转述句则是把别人所说或所写的话转述为自己的言语。
在学术研究和日常交流中，我们常常需要使用转述句来确保信息的准确传递。
下面就是10个常见的例子，让我们来看看如何将陈述句转化为转述句。
例子1：陈述句：“她喜欢吃面条。
”转述句：“她说她喜欢吃面条。
”例子2：陈述句：“这个项目需要三个月时间。
”转述句：“他告诉我，这个项目需要三个月时间。
”例子3：陈述句：“这个地方很美丽。
”转述句：“他形容这个地方很美丽。
”例子4：陈述句：“这个书店卖各种书籍。
”转述句：“我听说这个书店卖各种书籍。
”例子5：陈述句：“我很忙，没有时间理发。
”转述句：“他说他很忙，没有时间理发。
”例子6：陈述句：“这张照片很漂亮。
”转述句：“她说这张照片很漂亮。
”例子7：陈述句：“这个城市的气候很舒适。
”转述句：“他告诉我，这个城市的气候很舒适。
”例子8：陈述句：“这家餐厅的菜品非常美味。
”转述句：“他说这家餐厅的菜品非常美味。
”例子9：陈述句：“这次旅行很愉快。
”转述句：“他告诉我，这次旅行很愉快。
”例子10：陈述句：“这里的工作很忙碌。
”转述句：“她说这里的工作很忙碌。
”通过以上10个例子，我们可以看到如何将陈述句转化为转述句的过程。
转述句的优点在于可以精确表达别人所说或所写的话，并且有利于避免误解和不准确的信息传递。
在学术论文、采访等场合中，使用转述句能够使我们的文章更加准确、信任和权威。
除了这些例子以外，我们在日常生活和学术研究中还可以使用转述句来传达别人的观点、意见、建议等信息。
因此，我们需要更多的练习和运用，以便更好地运用转述句形式。
陈述句改为转述句
• 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些 文件。
精选课件
14
• 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会， 你自己做饭吃。”
• 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭 吃。
• （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤 枉了小红。”
• 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤 枉了小红。
精选课件
15
直述句改转述句的类型:
• (一）从转述的那个人或者向谁转述上来分 析有大致2种情况
• 1、第二个人转述（转给第三个人） • A对B说话，然后B转述给第三个人听 • 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” • 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
精选课件
16
2、第三个人转述（转给第四个人）
，你……，他……。” 这样的句
式中出现了“我”“你”“他”
等人称代词，在转述中，如还是
把“我”改成“他”，就和原句
中的“他”混淆，产生误会，因
而，原句中的“他”要写清楚是
谁。
精选课件
10
• 人称的变化
• 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是 转达别人说的话。因此，引述句改为转述 句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第 三人称“他”或“她”。
称代词的变化。
• A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” • 改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
精选课件
19
• B、妈妈对我说：“你要好好学习。” • 改为：妈妈对我说，让我好好学习。 • 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称
代词的变化。
• 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” • 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
精选课件
陈述句与转述句
句子转换-------陈述句与转述句/（直接引语与间接引语）的方法：一、标点符号的改变直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改引述句,要加上冒号和引号.二、人称的变化注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法.如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
（１）、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”妈妈对我说，她明天还要去开会。
（2）、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
”句子转换-------陈述句与转述句/（直接引语与间接引语）的方法：一、标点符号的改变直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改引述句,要加上冒号和引号.二、人称的变化注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们2.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法.如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
转述句和陈述句的转换
转述句和陈述句的转换
一、转换方法：
1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当转述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”。
陈述句改转述句的方法
陈述句改转述句的方法陈述句是我们日常交流中最常见的句子类型之一，它用来陈述事实、描述情况或表达观点。
而在写作或口语表达中，我们有时需要将陈述句改为转述句，这就需要我们掌握一定的方法和技巧。
下面，我们将介绍一些常用的陈述句改转述句的方法。
首先，我们可以通过改变句子的语序来转述陈述句。
例如，原句“他是一位优秀的科学家。
”可以改为转述句“据说他是一位优秀的科学家。
”这种方法可以让我们在转述时更加灵活地表达原句的意思。
其次，我们可以通过使用引语或引述的方式来转述陈述句。
比如，原句“这本书很有趣。
”可以改为转述句“他说这本书很有趣。
”这样的表达方式可以让我们更加生动地呈现原句的内容。
另外，我们还可以通过使用间接引语来转述陈述句。
比如，原句“他说他已经完成了作业。
”可以改为转述句“他说他已经完成了作业。
”这种方法可以让我们更加准确地表达原句的含义。
此外，我们还可以通过使用不同的动词或形容词来转述陈述句。
比如，原句“她是一个聪明的孩子。
”可以改为转述句“人们说她很聪明。
”这样的转述方式可以让我们更加巧妙地表达原句的意思。
最后，我们可以通过使用从句或其他复合句结构来转述陈述句。
比如，原句“他是一位成功的商人。
”可以改为转述句“据他的朋友们说，他是一位成功的商人。
”这种方法可以让我们在转述时更加丰富地表达原句的信息。
综上所述，陈述句改转述句的方法有很多种，我们可以根据实际情况灵活运用。
通过掌握这些方法和技巧，我们可以更加准确、生动地转述陈述句，丰富我们的语言表达方式，提高我们的写作和口语表达能力。
希望本文介绍的方法对大家有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何将陈述句改为转述句将陈述句改为转述句，这是平时作业及考试中常见的一种题型。
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我……。
”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……。
”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。
句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
例如：詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作不能有一点儿马虎，像‘大概’‘差不多’这类说法不能出自我们工程人员之口。
”
应改为：詹天佑经常对工作人员说，他们的工作不能有一点儿马虎，像“大概”“差不多”这类说法不能出自他们工程人员之口。
再如：老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。
”
应改为：老师对小明说，小明帮他把作业本端到办公室去。
句中的“你”指的是小明，因此将“你”改为小明，这样就与前面的称呼“小明”重复了，因此称呼“小明”要省略。
这是老师吩咐小明端作业本，因些还可加上“让”
“要”这些词，即改为：老师对小明说，让（或要）小明帮他把作业本端到办公室去。
此外，还有一种特殊情况，如：老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。
”
根据口诀改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。
但句中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮老师把他叫来。
6、直述句改转述句的关键点
转述句是作者（或改写人）在转述别人的说的话，所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词，其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼。
直述句：王老师对我说：“我教你数学，张老师教你妹妹语文。
”
提示语中的“我”通常指作者。
说话语中的“我”指王老师，改成“他”，说话语中的“你”指作者（或改写人），改成“我”。
转述句：王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
】
改的步骤如下：
第一步：一定要读懂原话的意思，弄清楚谁在说，找出说的人在原话里他的第一人称代词“我”，改成第三人称“他”。
弄清人物与人物之间的关系，即他们对应的人称代词，特别是“你”指得是哪个人物。
把“你”改成人物名或第三人称代词“他”。
如果对话中涉及到作者本人，转述句中就有“我”的第一人称代词。
第二步：连提示语和改好语句一起读出来：【王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
】
练习题：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”
12. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
13. 他惊讶地说：“原来是你！”
14. 外婆问我：“你在干什么？”
15. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
16. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”
17、爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”
18、外公说：“今天你要写很多作业。
”
19、妈妈问：“阿维，你嗓子痛不痛？”
20、他问我：“你看过电灯吗？”
21、小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。
”
22、奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。
”
23、小高对我说：“你早就明白了嘛。
”
24、齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”
标准答案：
1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
12小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口看一看！
13他惊讶地对我说，他没想到是我！
14：外婆问我，她不知道我在干什么。
15：老汉从队伍里揪出一个小伙子，对他吼道：他还是个党员吗！
16：小伙子推了老汉一把说了一句，叫他先走。
17、爸爸说，如果明天是晴天，他和我们一起去旅游。
18、外公对我说，今天要我写很多作业。
19、妈妈问阿维，他的嗓子痛不痛。
20、他问我，不知道我有没看过电灯。
21、小蓝把苹果递给我并叫了声连长说了一句，要我吃苹果。
22、奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。
23、小高对我说，他认为我早就明白了。
24、齐威王对田忌说,你不能不服气.。