11敬畏自然同步训练4
(新)人教版八年级语文下册第11课《敬畏自然》习题(含答案)
《敬畏自然》练习题一、基础1.阅读下列语段，完成各题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．( )。
无论是令人厌恶．( )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深寞测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。
(1)给下面加点的字注音。
相形见绌．( ) 厌恶．( )(2)根据拼音写出汉字。
深suì( )(3)改正语句中的错别字。
改为，改为。
2.下列句中加点词语运用错误的一项是( )A.他决不至于让某一件事的胜利弄得沾沾自喜．．．．，就此满足。
B.可是，人们竟然不自量力．．．．地宣称要用这滴水来代替大海。
C.然而，谁能断言那些狼藉斑斑．．．．的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D.我这只是雕虫小技罢了，跟你们接受过专业训练的人比不得，比一比就显得相形见绌．．．．了。
3.“敬畏自然”的含义是什么？4.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？5.按要求改写下列语句。
(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？改为感叹句：(2)宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
改为反问句：6.综合性学习。
学习了《敬畏自然》，班级准备组织一次以“保护自然，增强环保意识”为主题的社会实践活动，请你参与。
【锦囊妙计】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
(不少于两条)我的计策一：我的计策二：二、课内阅读细读课文第5～7段，回答下列问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是a的灰尘，都是大自然b的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着c的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
人教版八年级下册语文11敬畏自然(练习4)
初中语文试卷马鸣风萧萧敬畏自然堂堂清一、基础题1．给加粗的字注音。
咫尺（）蓬蒿（）萌芽（）鲲鹏（）斥（）相形见绌（）2．根据拼音写出汉字。
狼ｊí（）深ｓｕì（）幼ｚｈì（）混ｘｉáｏ（）精巧绝ｌúｎ（）美味佳ｙáｏ（）3．解释下列词语。
高深莫测：______________________________________________相形见绌：______________________________________________精巧绝伦：______________________________________________硕大无比：______________________________________________4、下列句子中的成语使用有误的一项是( )A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。
B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。
C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。
D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。
5、对下列各句所用的修辞方法说明有误的是( )A.在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。
（拟人）B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。
（拟人）D.我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）6、下列句子没有语病的一句是（）A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
语文第11课《敬畏自然》同步训练
语文第11课《敬畏自然》同步训练一、基础训练1．给下列加点字注音。
A．咫．尺( ) 鲲．鹏( ) 斥鴳．( ) 蓬蒿．()B．挖掘．() 狼藉．( ) 矿坑．( ) 宝藏．()C．呐．喊() 隐藏．() 佳肴．() 沉．睡()D．深邃．() 和谐() 混淆．( ) 厌恶．()2．按照拼音写短语。
A．bùkěsīyì()jìnɡwèi zìrán()B．zhān zhān zìxǐ() tiān zhēn yòu zhì()C．xiānɡxínɡjiàn chù()ɡāo shēn mòcè()D．jīnɡqiǎo juélún() xǐnùāi lè()3．反复阅读语句，下面空缺处填写关联词语最恰当的一项是()。
_________说自然的聪慧是大海，_________，人类的聪慧就只是大海中的一个小水滴，_________那个水滴也能映射大海，如何说不是大海，_________，人们难道不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
A．因为因此即使也因此B．假如那么尽管但但是C．因为因此尽管但但是D．假如那么即使也因此4．下列句子中语气程度最轻的一句是()。
A．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个简单的儿童玩具。
B．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个专门简单的儿童玩具。
C．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个较为简单的儿童玩具。
D．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个专门简单的儿童玩具。
5．下列句子中不属于比喻修辞的一句是()。
A．人类只是大自然机体上一般的一部分，正像一株小草只是她的一般一部分一样。
B．人类的认识史看起来是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误。
C．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的小孩那样的笑。
八年级下册第三单元第11课《敬畏自然》同步练习
敬畏自然【课文探究】??? 整体理解 ?1．本文谈论的主要内容是什么？作者在这一问题上，持怎样的观点？2．本文标题"敬畏自然"的含义是什么？3．仔细阅读课文后请说说在"人的智慧与大自然的智慧"这一论题上，作者有哪些观点？4．第五段中作者认为"人本身就是自然智慧的最高体现"，请从文中找出他这样说的依据。
5．在六段中作者说："大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的"，"深意"在此应怎样理解？? 鉴赏运用 ?本文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。
【迁移拓展】热爱自然，但不应妄自菲薄--对课文《敬畏自然》的一点质疑近日读了人教版《语文》八年级下册中的课文《敬畏自然》，对作者极度热爱自然的虔诚十分敬佩。
文章提出了所有生物平等、人类要像爱护自己一样爱护自然等观点，不乏理据，而且语言幽默优美。
然而，文章里面的一些议论难免让读者感到过于偏激，对人类的能力作出了过分而不太必要的贬低。
作者认为：看着人类狂妄的表现，大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样地笑。
文章对人类为自己的一些高科技而沾沾自喜大肆讥讽。
但笔者觉得，人类有理由为自己创造的成就而高兴，就算是"沾沾自喜"也不为过。
人类从野蛮走向文明，可谓白手起家，祖先们在极度恶劣的环境中风餐露宿，披荆斩棘，凭借不屈的精神创造了一个又一个奇迹。
我们作为其子孙后代，没有理由也没有资格以"大自然"的身份，来贬低蔑视前人创造的辉煌，把自己形容成"无知的孩子"更是不必要的"谦卑"。
即使如作者所言，大自然是母亲，人类是小孩，难道母亲不会为孩子哪怕是一丁点进步而高兴？有哪位母亲为孩子的成绩和抱负而感到可笑的？现在教育界十分推崇赏识教育理论，道理是应该让孩子为成绩而自信，同理，人类通过自身努力，为改变自己的命运不断进取，其成绩来之不易，当然应该高兴、值得自信，而绝不应该被认为狂妄。
第11课《敬畏自然》同步练习(人教新课标初二下)1doc初中语文
第11课《敬畏自然》同步练习（人教新课标初二下）1doc初中语文一、积存与运用1.给以下加点的字注音。
〔1〕咫．尺〔〕〔2〕逢蒿．〔〕〔3〕鲲．鹏〔〕〔4〕狼藉．〔〕〔5〕相形见绌．〔〕〔6〕深邃．〔〕〔7〕混淆．〔〕〔8〕硕．大〔〕2.以下词语中没有错不字的一组是〔1〕不自量力陷阱沾沾自喜〔2〕喜形于色窃笑狼藉班班〔3〕相形见拙呐喊美味佳肴〔4〕精巧绝伦稚嫩高深漠测3.把下面的反咨询句改成陈述句，然后比较一下，表达成效有什么不同。
〔1〕我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪慧呢？〔2〕那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的表达吗？4.依照文意，填写词语。
人类的聪慧与大自然的聪慧相比实在是相形见绌。
〔〕是令人厌恶的苍蝇蚊子，〔〕漂亮可人的鲜花绿草；〔〕是高深莫测的星空，〔〕不值一提的灰尘，〔〕大自然精巧绝伦的艺术品，展现出大自然深邃、精湛的聪慧。
5.将以下几个句子改写成一个完整的句子〔可增删词语，但语意不变〕这位女孩名叫豆豆。
她穿一件粉红连衣裙。
她专门爱笑。
她梳着马尾辫。
二、阅读阅读以下文段，回答文后咨询题。
〔一〕谁讲宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的表达吗？假如宇宙没有生命，如何会从中开出辉煌的生命之花？那个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好咨询候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。
那些高级的生命形状正是从这〝死〞的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。
在物质中，有许多的生命在沉睡着，一旦出场的时刻到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们战胜的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而第一应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙聪慧的制造物，看做是宇宙之美的展现者，第一应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。
春八年级语文下册 第三单元 11敬畏自然习题 新人教版(2021年整理)
2017年春八年级语文下册第三单元11敬畏自然习题（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年春八年级语文下册第三单元11敬畏自然习题（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年春八年级语文下册第三单元11敬畏自然习题（新版）新人教版的全部内容。
11 敬畏自然01 基础知识1．下列句子中加点字的读音有误的一项是（B）A．人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥一般，只是蓬蒿．(hāo)之间罢了。
B．每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆．(yáo），从而使整个人体处于高度有序的状态.C．无论是高深测的星空,还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃．（suì）、高超的智慧。
D．然而，谁能断言那些狼藉．（jí）斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（解析:B项中“淆”应读“xiáo”。
）2．下列句子书写不正确的一项是（C)A．殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,而他却要作自然的主人！B．那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人在大自然面前卖弄小聪明呢？C．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会锲笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
D．这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
（解析：C项“锲”应为“窃”.)3．下列句子中成语使用有误的一项是（B）A．太大的力量则可能使我们飘飘然不自量力．．．．，最终将身败名裂，淹没在虚荣自负的渊薮之中。
B．看到一个国家在一场艰苦战争的期间使国家陷于四分五裂的景象，真是令人不禁相形．．见绌．．。
八年级语文下册 第3单元 11《敬畏自然》练习(含解析) 新人教版
第三单元 人与环境11 敬畏自然1．主题解说本文通过对比人类的智慧和大自然的智慧，论述了人与自然的关系。
作者通过层层论述，否定了人类“征服自然”的错误认识，提出了“敬畏自然”的观点。
2．重点突破“敬畏自然”的含义是什么？“敬畏自然”是不是消极无为的口号？提示一：“敬畏自然”就是敬重自然，就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的。
提示二：自然界的一切，都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。
人类不应该与大自然对立，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐发展。
提示三：“敬畏自然”并不是说在大自然面前消极无为，人类既然是宇宙智慧的创造物，那么，人类在谋求自己的生存和发展时，应该时时想到爱护自然，求得人与自然的和谐发展。
3．结构图解敬畏自然⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧（1）否定“人类征服自然”的口号（2—5）比较人类的智慧和大自 然的智慧（6—7）进一步阐述人类智慧与大自然智慧的关系（8—10）从自然智慧进而论述宇 宙生命（11）得出人类理应敬畏自然的 结论4．拓展延伸名人谈自然①自然，你要驾驭它，先得服从它。
——(英)培根②自然使生物互争；自然处处显示：秩序之外有混乱，进步之外有退步。
——(法)柏格森③自然是温和的向导，却并不因温和而缺乏智慧和正义。
——(法)蒙田1．给下列加点的字注音。
近在咫．尺( ) 蓬蒿．( ) 鲲．鹏( ) 狼藉．( ) 对称．( ) 深邃．( ) 混淆．( ) 硕．大( ) 2．下列词语中没有错别字的一组是( )A ．不自量力 陷阱 呐喊 沾沾自喜B ．喜形于色 窃笑 协调 狼藉班班C ．相形见拙 揭开 演化 美味佳肴D ．精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测3．下面语段横线处依次填入的词语最恰当的一项是( )人与自然的和谐在于人要保持对自然的________：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种________的心态：待长辈________、待平辈________、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。
八年级语文课文敬畏自然同步练习题
八年级语文课文敬畏自然同步练习题同学们要总结所学的八年级语文的课文敬畏自然的学问点，大量做题，从中找出自己的缺乏。
下面是学习啦我为大家带来的关于八年级语文课文敬畏自然同步练习题，希望会给大家带来关怀。
八年级语文课文敬畏自然同步练习题：一、基础部分1.给以下加点的字注音组词。
2.以下句子中的成语使用有误的一项是( )A.他很讲义气，很有良心，每次关怀他人后都沾沾自喜。
B.高深莫测的星空是大自然精致绝伦的艺术品。
C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。
D.最不行思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。
3.将下边的反问句变为陈述句，并体会其表达效果的不同。
(1)那永久的运动，那演化的过程，不正是她生命力的表达吗?(2)你莫非没有听到石头里也有生命的呼喊吗?4.对以下各句所用的修辞方法说明有误的是( )A.在大自然面前，人类永久只是一个天真稚嫩的孩童。
(拟人)B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
(比方)C.看着人类这种高傲的表现，大自然确定会窃笑。
(拟人)D.我们有什么理由和资格嘲讽古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?(反问)阅读下文，完成5~8题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是秀丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精致绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
①大自然用"死'的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简洁的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高表达，是她最杰出的作品之一。
人是自然进展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。
②我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我苦痛即是宇宙在苦痛，我快乐即是宇宙在快乐。
③所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所给予的，并不属于他自己全部，他只不过是宇宙自我认识的工具。
人教版八年级下册语文3.11敬畏自然同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作3.11 敬畏自然同步练习【基础练】1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深suì( )、高超的智慧。
(严春友《敬畏自然》)①绌．________ ②suì______答案:①chù②邃2.下列句中加点词语运用错误的一项是( )A.如果他那样做,他的确是不自量力．．．．,因为那个冠军选手从未被击败。
B.期中考试中我又一次取得了佳绩,但是我并没有沾沾自喜．．．．,反而谦虚了起来。
C.然而,谁能断言那些狼藉斑斑．．．．的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?D.与您的作品比起来,我的作品就显得相形见绌．．．．了。
【解析】选D。
“相形见绌”的意思是跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
句中在前面加“显得”造成语义重复。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A.竟然殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。
B.虽然从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲。
C.要造出这样的一个人来,让一万亿多个细胞协调工作,人类的智慧所不能胜任的。
D.包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。
【解析】选D。
A项,重复啰唆,应删去“竟然”;B项,关联词搭配不当,应将“虽然”改为“即使”;C项,成分残缺,应在“人类的智慧”前面加上“是”。
4.课内阅读。
(2015·临沂质检)阅读课文第5～7段,回答下列问题。
(1)选文第1段中“人本身就是自然智慧的最高体现”,作者这样说有何依据? 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】此题考查对语句的理解。
八年级语文下册 第三单元 第11课《敬畏自然》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初
第11课《敬畏自然》同步练习一、填空题1．给下列加下划线的字注音。
蓬蒿（）狼藉（）陷阱（）咫尺（）佳肴（）混淆（）幼稚（）相形见绌（）答案：hāo jí xiàn zhǐyáo xiáo zhìchù解析：分析：“蒿”读hāo，不要误读成gāo；“咫”读zhǐ，注意声调是三声；“淆”读xiáo，注意声母；“绌”读chǜ，注意声调是四声。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2．按照拼音写短语。
A．bùkěsīyì（）jìnɡwèi zìrán （）B．zhān zhān zìxǐ（）tiān zhēn yòu zhì（）C．xiānɡxínɡjiàn chù（）ɡāo shēn mòcè（）D．jīnɡqiǎo juélún（）xǐnùāi lè（）答案：A．不可思议敬畏自然 B．沾沾自喜天真幼稚C．相形见绌高深莫测 D．精巧绝伦喜怒哀乐解析：分析：根据拼音写词语。
正确认读汉语拼音，再现课文中词语，然后正确书写。
容易错的字有：议、畏、沾、幼、绌、莫、伦和哀。
点评：本题考查学生汉字字形的正确书写。
平时读课文要关注常用四字词语的积累和记忆。
3．解释下列词语。
（1）不自量力：_________________________________________（2）喜形于色：_________________________________________（3）不过尔尔：_________________________________________（4）相形见绌：_________________________________________答案：（1）过高地估计自己的能力，形容太狂妄。
八年级语文下册 第11课 敬畏自然同步练习 新人教版
敬畏自然一、字音字形咫．尺（zhǐ）蓬蒿．（hāo）相形见chù（绌）深suì（邃）混xiáo（淆）美味佳yáo（肴）二、重要词语1．不自量力：不能正确估计自己的力量。
2．狂妄：极端的自高自大。
3．沾沾自喜：自以为很好而得意的样子。
4．咫尺：比喻距离很近。
5．喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸色上。
6．狼藉：乱七八糟的样子。
7．相形见绌：相比之下，一方显得远远不如。
8．高深莫测：高深的程度无法揣测。
形容令人难以理解，无法知道其中奥秘。
9．精巧绝伦：精妙得没有与之相比的。
10．不可思议：不可想象，不能理解。
三、文体知识议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。
阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
文章的论点多数情况是在文章的开头或结尾，段落论点也是如此。
议论性的散文，主要使用议论的表达方式，内容是议论性的，有论点、论据、论证，但显著的特色是富有文学色彩，讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情和感情色彩。
本文是议论性的散文。
1．课文中作者是怎样层层推进，水到渠成地论述自己的主张的？点拨：从否定“征服自然”的口号开头，最后得出“敬畏自然”的结论。
中间比较人类的智慧与大自然的智慧是一层，指出人类的智慧也是大自然赋予，人类的智慧就是大自然的智慧，是进了一层，从论智慧到论生命又进了一层。
这样在层层推进的论述中，自然水到渠成得出结论。
2．本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你欣赏的语句，体会其中包含的深意，以加深对课文主旨的理解。
点拨：（1）“我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？”（理解：运用了反问句。
更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
）（2）“人类为自己取得……自掘的陷阱呢？”（理解：用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成灾难，危及人类自身。
2019-2020学年八年级语文下册 第三单元 11 敬畏自然同步练习 (新版)新人教版.doc
2019-2020学年八年级语文下册第三单元 11 敬畏自然同步练习（新版）新人教版1．阅读下面的语段，完成后面的问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是________的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
（1）根据拼音写汉字。
相形见chù（）精巧绝lún（）深suì（）（2）文中横线处应填的词语是（）A．神秘莫测B．高深莫测C．变幻莫测（3）语段中画线句中的“死”字为什么要加引号？2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜．．．．。
B．宇宙是一个硕大无比．．．．的永恒的生命。
C．任何“可以理解”的犯罪动机，在生命和公共安全面前都相形见绌．．．．；任何原因和理由，相比无辜的受害者，都软弱无力。
D．最不可思议．．．．的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。
3．判断下列句子使用的修辞手法。
（1）在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。
（）（2）看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。
（）（3）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（）（4）这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
（）4．把下列句子依次填入文段中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）20世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，__________________。
当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大的问题。
①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处③这是人类几千年文明史的根本性转折5．《敬畏自然》是一篇________（体裁），作者在人与自然的关系问题上所持观点是________________________________________________________________________。
人教版八年级语文下册11敬畏自然练习题含答案.doc
人教版八年级语文下册11敬畏自然练习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共2题） 1.给下列加点的字注音。
（1）__________________尺（ ）（2）逢__________________（ ）（3）__________________鹏（ ）（4）狼__________________（ ）（5）相形见__________________（ ）（6）深__________________（ ）（7）混__________________（ ）（8）__________________大（ ）【答案】（1）zhì （2）hāo （3）kūn （4）jí （5）chù （6）suì （7）xiáo （8）shuò难度：中等 知识点：字音2.根据文意，填写词语。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
（ ）是令人厌恶的苍蝇蚊子，（ ）美丽可人的鲜花绿草；（ ）是高深莫测的星空，（ ）不值一提的灰尘，（ ）大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
【答案】无论还是无论还是都是难度：偏难 知识点：词语 二、选择题（共1题）1.下列词语中没有错别字的一组是（1）不自量力 陷阱 沾沾自喜（2）喜形于色 窃笑 狼藉班班（3）相形见拙 呐喊 美味佳肴（4）精巧绝伦幼稚 高深漠测【答案】（1）难度：中等 知识点：字形 三、语言表达（共2题）1.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。
（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？【答案】（1）我们没有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。
原句比改后的句子语气更强烈，意思更肯定。
（2） 那永恒的运动，那演化的过程，正是她生命力的体现。
11敬畏自然 同步训练4 (2)
11敬畏自然■．积累运用1．给下列加点的字注音。
斥安鸟（ ) 蓬蒿( ) 鲲鹏( ) 狼藉( ) 陷阱( )咫尺( ) 佳肴( ) 混淆( ) 幼稚( )2．结合语境，解释下列词语。
(1)不自量力：(2)喜形于色：(3)不过尔尔：(4)相形见绌：3．下列句子中有语病的一项是 ( )A．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
D．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
4．联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星窒，还是值一提的灰尘，无论是________，还是________；无论是________，还是________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
5．星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢?6.按照正确的顺序重新排列：。
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?③谁说宇宙是没有生命的?④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?▲阅读理解①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
殊不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。
八年级语文敬畏自然同步测试
11《敬畏自然》同步测试第一部分积累与运用1.给下列黑体字注音咫尺（）鲲鹏（）斥鴳（）蓬蒿（）挖掘（）深邃（）混淆（）狼藉（）佳肴（）2.根据原诗填空（１）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（２），西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）3.读下面的文字，完成后面的问题人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
是令人厌恶的苍蝇蚊子，美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
(1)给下列黑体字注音相形见绌（）高深莫测（）(2)在横线上填上关联词语①②4.解释词语（１）不可思议：（２）不自量力：（３）高深莫测：（４）无与伦比：（５）相形见绌：5.认真观察下边这副图，谈谈你的理解。
6.综合性学习随着气温的不断升高、降雨量不断减少、树木不断枯竭、森林大火肆虐以及野生动物不断消亡，亚马逊热带雨林将变成一片干旱的草原。
阿尔卑斯山脉以及其他山脉上的雪顶将会逐渐消失，冬季体育运动将没有天然场所可以开展；五分之三的野生动物灭绝；地中海区域的干旱将给旅游业带来严重打击。
格陵兰冰层将逐渐完全消失，海平面将上升30英尺，淹没沿海城市、所有岛国以及孟加拉等大面积的低海拔国家。
同学们，当你看到这些信息，你能想到什么呢？说出来与同学们交流一下。
第二部分阅读阅读下面文字，回答问题。
拯救白鳍豚白鳍豚的保护在国内外引起了广泛关注，其保护工作的成败已远远超出了一个特定物种的生死存亡的意义，而在某种程度上成为衡量我国环境保护工作力度的一个标志。
1992年，湖北新螺白鳍豚国家级自然保护区宣布成立。
但是，尽管我国的白鳍豚研究和保护工作取得了令世人瞩目的成绩，却由于白鳍豚的种群数量太少，已经到了灭绝的边缘，其预危程度远远超过了大熊猫，迫切需要采取极为有效的保护措施，而易地保护则是保护白鳍豚的唯一选择和最后希望，这是国内外学术界在多年深入研究和进行了详尽的讨论的基础上达到的共识。
八年级语文敬畏自然练习同步练习人教版
11、敬畏自然备课者:郑时仁、欧阳明目的要求：1.理解本文中作者的观点。
2.了解文章拟人、反问等修辞的手法，品味文章中的富有哲理的语句。
3.了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。
教学重点：1.理解本文中作者的观点。
2.锻炼学生思维能力。
教学难点：1.理解本文中作者的观点。
2.理解文中富有哲理性的语言。
教材分析：教具准备：U盘教学课时：2课时。
教学过程：第一课时一、新课导人：大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。
高天流云，大漠孤烟，青山绿水，春华秋实。
然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。
人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？上完本课后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。
二、检查预习1．给下列加点字注音。
鲲(kūn)鹏斥鴳(yàn) 蓬蒿(hāo) 咫尺(zhǐ) 狼藉(jí) 相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo)2．解释下列词语。
蓬蒿：(方)茼蒿。
飞蓬和蒿子，借指草野。
精巧：精细巧妙。
咫尺：(书)比喻距离很近。
狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
呐喊：大声喊叫助威。
佳肴：精美的菜肴。
自不量力：不衡量自己的能力。
形容对自己估计太高。
相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。
二、整体感知：放录音学生反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。
思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?学生交流感受和见解，同学间互相补充。
三、学习课文：明确：第一段段意：提出“征服自然”说法错误，认为自然的智慧是大海，人类的智慧就是大海的一滴。
第二段段意：大自然窃笑人。
(理由：1．打开的空间只不过咫尺之间。
2．今人也会变成古人。
3．科学史也是犯错误的历史。
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11敬畏自然
■ •积累运用
1.给下列加点的字注音。
斥安鸟（）蓬蒿（）鲲鹏（）狼藉（）陷阱（）
咫尺（）佳肴（）混淆（）幼稚（）
2 •结合语境，解释下列词语。
（1）不自量力：
（2）喜形于色：
（3）不过尔尔：
（4）相形见绌：
3.下列句子中有语病的一项是（）
A •一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
B •我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园一一地球。
C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
D •北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
4 •联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星窒，还是值一提的灰尘，无论是________________ ，还是 _______ ; 无论是_________ ，还是________ ，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
5•星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢？
6•按照正确的顺序重新排列：。
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
③谁说宇宙是没有生命的？
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？
▲阅读理解
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
殊不一知在大自然面前，人类永远只
是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一
部分一样。
如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然［甲］地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。
于是人类［乙］,以为揭开了大自然的秘密。
可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看
待斥安鸟一般，只是蓬蒿之间罢了。
即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由［丙］:人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不
知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。
也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
人类的认识史仿佛是纠错的历史。
一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的
时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。
那么，______________ ?
③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏一一煤炭、石油、
天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而［丁］，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。
可以推想，在
那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。
这些生物的智慧也许是我
们所无法比拟的。
他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，
在他们看来也不过尔尔。
1•按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。
（只填序号）
①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力
［甲］___ ［乙］______ ［丙］_____ ［丁］ ____
2•文章段②画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代
3•文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。
4•文章段②的最后画横线处，需要增加一个总结性的反问句，请你试写一句在下面的横线上。
5•文章段④中画虚线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物” 作者说这句话的理由是什么？
11 敬畏自然
■积累运用 1 • yen h ao k m j i xi cn j ing zh i y do xi do zh i
2.⑴过高地估计自己的能力，形容太狂妄。
⑵抑制不住的高兴流露在脸色上。
⑶尔尔，
如此，这样。
不过这样。
（4）跟另一人或事物比较起来显
得远远不如。
3・D 4 •波澜壮阔的大海.涓涓的细流高贵典雅的钻石朴实无华的泥土 5.要使用歉语并答出原因。
6•③②①④⑥⑤▲阅读理解 1 •［甲］④［乙］①［丙］③［丁］②2•人
们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然3.①虽然人类的作品飞上太空，但航天事业
的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小；②人类的认识史也是一部不断纠错的历史，后人看今天，我们的认识还幼稚的很；③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱；④作者认为：在宇宙
中一定存在着远比我们智慧要高得多的生物；在太空人看来，人类智慧就算不得什么。
4 •略5•宇宙已有200亿年的历史了，而太阳系只有40多亿年的历史，就演化了有智慧的生物，比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。