最新语言学及应用语言学专业毕业论文开题报告模板
语言学开题报告范文
语言学开题报告范文1. 语言学论文开题报告怎样写怎样写开题报告呢？首先要把在预备工作当中搜集的材料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参与人员、组织支配和分工、也许需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。
课题在预备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你讨论的课题直接写上就行了。
比如我曾指点过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行讨论，拟定的标题就是“伦教文化讨论”。
其次就是内容的撰写。
开题报告的次要内容包括以下几个部分：一、课题讨论的背景。
所谓课题背景，次要指的是为什么要对这个课题进行讨论，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。
比如我曾指点的一个课题“伦教文化讨论”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济快速进展的同时，她的文化进展怎样样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。
当然背景所叙述的内容还有许多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。
关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题讨论的内容。
课题讨论的内容，顾名思义，就是我们的课题要讨论的是什么。
比如我校黄姝老师的指点的课题“佛山新八景”，课题讨论的内容就是：“以佛山新八景为重点，调查佛山历史文化沉淀的昨天、今日、明天，结合佛山经济进展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。
”三、课题讨论的目的和意义。
课题讨论的目的，应当叙述本人在这次讨论中想要达到的境地或想要得到的结果。
比如我校叶少珍老师指点的“重走长征路”讨论课题，在其讨论目标一栏中就是这样叙述的： 1、通过再现长征历程，追想红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些困难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、沟通、展现、解说，培育合作参加精神和自我展现力量。
英语专业开题报告（7篇）
英语专业开题报告（7篇）英语专业开题报告(7篇)在现在社会，我们使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的英语专业开题报告，欢迎大家分享。
英语专业开题报告1开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是当学生确定毕业论文选瓜方向后，在调查研究墓础上撰写的报请学校批准的选题计划.它主要说明这个课压为何应该进行研究，自己拥有何种条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计.指导教师应该认真引导学生写好开瓜报告，向学生阐述撰写开题报告的重要意义，并通过开月报告对学生的整个论文情况进行宏观的把握.那么如何指导英语专业学生写好开理报告，我将结合自己的教学实践谈谈自己的体会。
1、创新选题、合理定题进行开题报告写作的首要工作是指导学生进行选题，确切的说是进行论文方向的选择.这是正式书写开题报告前不可或缺的准备工作，是教师和学生都应该予以重视的重要环节.在这一过程中，学生会逐步对自己课月的研究方向渐渐清晰，脉络更加分明.确定论文写作方向一般有两种方式:"由面及点式"和"由点及面式".这是两种截然相反的选题思考过程.作为英语专业的学生，他们的选题方向主要有:语言学方向，翻译方向，文化方向，文学方向和教学法方向.学生可以根据自己的兴趣先选择一个大的方向，最终确立题目，这就是所谓的"由面及点式"的选题思路.例如，学生首先可以确定自己选越方向为文学，然后，在众多英美文学作品中选择自己比较熟悉和感兴趣的《简爱》，最后通过材料搜集、调查研究，找到自己的学术兴奋点，并最终确立题目《分析海伦的性格特征》。
比如说学生可以先选择《简爱》这部作品，然后确立写作方向.如果对作品语言分析，修辞特点分析，则可划分到语言学方向;如果是对其电影版本的台词翻译进行分析，那划分到了翻译方向:还可以通过这部作品分析中西方爱情观或中西方女性独立惫识，这就归为文化方向.这种"由点及面式"的选择思路往往比较适合平时学习注愈积累、善于思考的学生.这类学生在学习中往往普于发现间理和解决问瓜，具有一定的创新意识和问题意识.指导得当再加上学生自身的努力，往往会写出比较优秀的毕业论文。
外国语言学及应用语言学专业开题报告范文最新原创模板
外国语言学及应用语言学专业论文研究内容阐 述: 909055
• 内容： • 349902外国语言学及应用语言学专业外国语言学及应用语言学专 业 • 99075外国语言学及应用语言学专业外国语言学及应用语言学专 业外国语言学及应用语言学专业 73908外国语言学及应用语言学 专业外国语言学及应用语言学专业外国语言学及应用语言学专业
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选题意义依据
① 有理论研究, 取得一定研究成果(学术论文支持), 并将其成果应用于 工程实践(即工程工作量)。 ② 无理论研究, 但有较大的工程工作量。
课题相关国内外研究现状
• 通过阅读国内外相关技术资料和论文, 充分了解所选题目相 关领域国内外发展状况, 找到题目的立足点。必须陈述课题 的现状，但是要概括。
• 如果论文为一般的应用系统开发，则必须调研现有系统，并 说明这些系统的特点、优缺点，以及指出本课题与这些已有 系统的区别与联系。
论文研究主要内容1
研究内容1
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研究内容2
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研究内容3
论文研究主要内容
研究内容4
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研究内容5
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研究内容6
课题预期目标和成果
目标1
目标2 目标3
最终研究成果阐述1
最终研究成果阐述2
⑥ 2015.12-2016.2：论文撰写阶段。
⑦ 2016.3-2016.4：论文修改及答辩
总结：外国语言学及应用语言学专业
• 内容123
• 外国语言学及应用语言学专业外国语言学及应用语言学专业外国 语言学及应用语言学专业外国语言学及应用语言学专业
• 外国语言学及应用语言学专业外国语言学及应用语言学专业外国 语言学及应用语言学专业 370114
【推荐下载】最新语言学开题报告
最新语言学开题报告能力与知识的关系，相信大家都很清楚。
知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。
而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。
下面是编辑老师为大家准备的语言学开题报告。
1. 选题依据 (1)课题来源及研究内容 领导语言(leadership language)是一种很特殊的语言，作为公共人物的领导者,讲话语言贯穿领导工作的始终，领导者语言水平直接关系到领导工作的质量。
受语境、心理、社会环境等因素的影响，领导者在运用语言中逐步形成了自身的特点。
通过对领导语言运用中的各种现象及其特点的分析，有助于领导者更好地发挥语言的作用，实现高效领导。
作为第四代国家领导人的******总理，他的语言极具魅力，是基层领导者学习和效仿的目标。
本文拟对******讲话语料进行分析，论证言语行为理论、语境理论、合作原则、得体原则等在******讲话语言中的运用情况。
(2)课题研究的目的 第一，从语用学角度研究******讲话语言; 第二，在对语料论证的基础上，总结******讲话语言的特点，并进一步论证******讲话中语言的运用情况。
(3)课题研究的意义 tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。
仅供参阅！古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。
以下就是由编为您提供的2000字汉语言文学论文。
一、引语 歇后语是俗语的重要组成部分，以独特的结构、形象生动的表现形式和耐人寻味的表达效果而受到大众的喜爱。
它由含有关联的两个部分构成，前一部分像谜面，进行形象的比喻描述，后一部分像谜底，对前面的比喻做出解释说明。
运用时形式非常灵活，既可前后文并列，也可隐去后文，以前文示义，还可隐去前文，加强联想。
作为一种特殊的文化现象，歇后语具有强烈的文化特征、富于深刻的哲理和浓厚的民族气息，在形容或描写事物时能给人留下深刻的印象，因此，不仅广泛应用于日常口语中，在文学作品中的运用也极为频繁。
语言类论文开题报告
语言类论文开题报告一、研究背景和意义随着全球化的发展和各国经济、文化的交流，语言学的研究变得越来越重要。
语言是人类思维和交流的重要工具，在不同的语言背景下，人们的思维方式和交流方式也会有所不同。
因此，研究不同语言之间的差异和共性，对于促进不同国家之间的交流和合作具有重要意义。
本论文旨在对语言类论文进行研究，并探讨语言类论文的结构、写作风格以及论证逻辑。
通过研究论文的结构和写作特点，可以帮助学习者更好地理解和应用论文写作技巧，提高语言论文的写作能力。
二、研究目标和内容本论文的研究目标是深入分析语言类论文的特点，明确其结构和写作要求，并提供一些具体的写作技巧和方法。
具体研究内容包括：1.语言类论文的结构分析：通过对大量语言类论文的分析，总结语言类论文的常见结构，包括引言、正文和结论部分，以及可能的附录和参考文献等。
2.语言类论文的写作特点：分析语言类论文的写作特点，包括语言表达的准确性、逻辑性和条理性等，以及如何在写作过程中避免常见的错误和语法问题。
3.语言类论文的论证逻辑：探讨语言类论文的论证逻辑，包括如何进行引用和参考文献的使用，以及如何通过合理的逻辑推理和思维导图来支持论点和证明观点的正确性。
4.语言类论文的写作技巧：提供一些实用的写作技巧和方法，包括如何选择合适的论题和主题、如何进行文献综述和资料收集、如何进行适当的写作计划和提纲，以及如何进行论文的修改和编辑等。
三、研究方法和步骤本论文的研究方法主要包括文献综述、实证分析和案例研究。
具体步骤如下：1.文献综述：通过查阅相关的文献和资料，了解和分析语言类论文的研究现状和主要发展趋势，为后续的研究提供理论基础。
2.实证分析：采集一定数量的语言类论文样本，对其结构、写作特点和论证逻辑进行深入分析，总结其共性和特点。
3.案例研究：选取一些典型的语言类论文，进行详细的案例研究，分析其中的写作技巧和思路，并提出适用于不同类型论文的写作指导。
4.结果总结：根据对语言类论文的分析和研究，总结出一些规律和共性，形成针对语言类论文写作的一些具体的指导原则和方法，并进行验证和验证。
英语专业论文开题报告范文精选5篇
英语专业论文开题报告范文精选5篇本文是关于英语专业论文开题报告范文精选5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
开题报告要怎么写呢?精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。
英语专业论文开题报告1，研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力.sefc教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初，carrol等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，ZUI后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式，强调"reading is a psycholingual guessing game"此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.本课题研究主要解决以下几个问题:(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.参考文献:1. 程晓堂，郑敏.英语学习策略[m]. 上海: 外语教育与研究出版社， XX2. 桂诗春.新编心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社， XX3. 胡春洞，王才仁.英语阅读论[m]. 南宁: 广西教育出版社， 19984. 束定芳，庄智象.现代外语教学---理论，实践与方法[m]. 上海: 上海外语教育出版社， 1996年10月第1版5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究，XX(2): 41.6. 迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报，XX(7): 128.7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学，XX(4): 11.8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究，XX(2):18.9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育，XX(11): 54.10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学，XX(6): 22.11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学，XX(6): 21.12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学，XX(9): 21.13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究，XX(5): 20.14. 林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究，XX(9): 56.15. 葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学，XX(3): 6.16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究，XX(9): 24.17. 杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，XX(3):13.18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，XX(11): 17.英语专业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Significance of Optimism in pollyanna 研究目的和意义：拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。
曲阜师范大学研究生开题报告提纲(语言学及应用语言学方向)
语言学及应用语言学方向研究生论文开题报告写作提纲研究题目：（黑体、小二号）（居中）学生姓名：（宋体、小四号）（居中）导师姓名：（宋体、小四号）（居中）(正文：宋体、小四号、固定值20磅；所有小标题：宋体、四号、加粗、前后空半行、左对齐；段首空两个汉字格，标点符号用全角的，英文用新罗马字体。
仅供参考)1.引言（2-3个段落不等，简要叙述各个方面内容，不必加序号）作为报告的概括引言部分，内容大致包括：直截了当地指出哪个领域的什么课题值得研究；简要描写其重要性、目前大体的研究/实践状况，尤其是存在的问题；解决问题的途径有哪些，目前的最佳途径是什么；顺势提出本项研究，首先简述研究内容，包括运用什么方法、从何处入手、做哪些方面的工作、目的/价值/意义是什么等等，然后明确提出2—4个具体的研究问题（所提问题与题目一致，具有高度的概括性，问题内容不能重叠，而要互补）。
如：（1）汉语与韩语被动句式主要有哪些差异?（2）这些差异会给韩语学生学习汉语被动句带来哪些障碍?（3）如何帮助韩语学生克服这些障碍？等等)2.选题背景（3-6个段落不等，根据情况灵活分开层次，加三级标题如2.1…, 2.2…, 2.3…等，比较详细地描述本选题的来源与研究的必要性）内容大致包括：相关教学大纲/或教育部门指导性文件的相关要求是什么，社会以及学生个人发展要求有哪些；本领域目前的研究/实践状况如何，存在哪些问题；造成这一状况/问题的因素有哪些；解决问题的突破口在哪里，本研究的切入点是什么，研究的有利之处在哪儿。
该部分由远及近、从一般到具体的描述，是为了显现本项所选课题研究的空间。
3.文献综述/回顾（3-10个段落不等，根据情况灵活分层次叙述，加三级标题，如3.1…, 3.2…, 3.3…，3.4…等）本部分应详细地回顾与本研究十分相关的理论及实践研究文献资料，一边叙述，一边评价，旨在从前人的研究文献资料方面论证本研究所占据的合理平台。
语言学毕业论文开题报告
目前对网络流行体的研究有很多，但主要是针对某一具体的网络语体，或是网络流行体的某些方面进行研究，而对网络流行体的整体认识不够清晰、全面，本文将对网流行体的分类、特征、修辞构建、传播动因以及规范化问题进行表全面地探究，重在对网络流行体的整体进行梳理、研究，以便对网络流行体有更为全面、清晰的认识，以正确看待网络流行体对现代汉语的影响并对其进行动态地规范，使现代汉语朝着规范、健康的方向发展。
李军和刘峰的《网络语体：一种新兴的语体类型探析》一文从话语、句法、修辞三个角度对这种新兴的语体进行细致描写，认为网络语体是最简洁、最时尚、最活泼的语体形式，可以作为一种独具特点的功能语体类型。
3.课题设计（或研究）的内容
针对目前网络流行体的发展情况，从语言学的角度对其进行分类，总结其特征，探究其生成的修辞构建和传播动因，对网络流行体的规范化问题进行反思，通过整体上地对网络流行体的研究、梳理，从而对网络流行体有更全面和清晰的认识，以正确看待网络流行体对现代汉语的影响并对其进行动态地规范，使现代汉语朝着规范、健康的方向发展。
(4)2013年4月16日-2013年5月16日完成论文初稿并修改，一般要修改三稿以上；
(5)2013年5月31日前完成论文定稿，准备答辩；
(6)2013年6月中上旬 论文答辩。
指导教师意见
论文选题有一定的理论价值和现实意义。准备充分，方法具体可行。同意开题。
指导教师签字：2013年4月14日
语言学及应用语言学硕士论文开题报告
Words are the shadow of actions.同学互助一起进步（页眉可删）语言学及应用语言学硕士论文开题报告论文题目：留学生汉语关系从句的习得过程研究一、研究的目的与意义汉语关系从句又叫关系小句、定语从句和形容词小句，如“我送朋友的一本书”里面“我送朋友的”视为关系从句，“一本书”是中心语，“的”是关系从句的标句词。
__根据方梅()将这种小句称为关系从句。
关系从句通常用于修饰名词。
根据位于所修饰的名词的前后关系从句可分为两种类型，一种是前置关系从句，一种是后置关系从句，而汉语关系从句是典型的前置关系从句。
长期以来，汉语关系从句的名称和定义比较模糊，其研究也是零散的，没有一个完整的体系。
早期研究重在描写方面，如黎锦熙(1924)、吕叔湘(1979)、朱德熙(1980)等对汉语关系从句类型的划分。
近期的关系从句研究，如沈阳(1994)，引进空语类理论和题元理论解释了很多困扰语法学界的问题。
但是现有研究解释问题的力度和广度不是很强。
关于关系从句是否有移位以及是否具有限定性和非限定性之分，学界观点不一。
在对外汉语教学研究中，汉语关系从句的习得研究还比较少。
尽管有的学者就汉语关系从句的习得的难度和顺序提出了相关假设，但假设的可信度还有待讨论。
关于汉语关系从句的习得过程和偏误分析还有很多值得研究的地方。
总体说来，汉语关系从句的本体研究和习得研究都还处于发展阶段，比较零散，没有完整的体系。
__主要是在前人理论研究的基础上，首先从关系从句的本体研究入手，主要探讨其在句法语义层面的特点，如汉语关系从句可以分为哪些类型、是否存在移位以及有无限定性和非限定性问题。
其次按级别搜集HSK动态作文语料库中外国学生的作文，并对安徽大学国际教育学院的留学生进行相关的实验调查，研究汉语关系从句习得的阶段性特征与发展规律，以便促进第二语言教学研究的深入发展。
__的研究主要有以下意义：1.以生成语法的管辖约束理论为视角，着重于英、汉关系从句的不同点，比较全面系统地研究汉语关系从句的分类、句法移位与非移位、限定性与非限定性以及留学生习得各类型汉语关系从句的过程特点等问题。
开题报告语言学
开题报告标题：开题报告语言学一、选题背景语言学作为一门研究语言的学科，旨在探讨人类语言的本质、结构、功能和演化等方面的问题。
语言学涉及词汇、语法、语音、语义、语用等多个层面的研究，对于了解人类语言能力、交流方式以及文化传承具有重要的意义。
本文旨在通过开题报告的形式，对语言学的研究方向、研究方法及其实际应用进行探讨。
二、研究目的和意义语言学作为一门多学科交叉的学科，其研究目的和意义主要有以下几个方面：1. 揭示语言本质和特点：通过研究语言的结构、功能和演化等方面的问题，揭示语言的本质和特点，深入理解人类语言的起源和发展。
2. 探索语言的普遍性与多样性：通过对不同语言之间的比较和对语言变异的研究，探索语言的普遍性和多样性，并推动文化多样性的保护与发展。
3. 支持语言教育和教学改革：通过对语言学理论和实践的研究，为语言教育和教学改革提供理论依据和方法指导，促进语言教育的有效实施。
4. 促进跨文化交流与理解：通过研究不同语言、文化和社会背景下的语言交流方式和规律，促进跨文化交流与理解，推动世界各地语言文化的交流和融合。
三、研究内容和方法在语言学的研究过程中，我们将关注以下几个内容：1. 语音学：研究语音的产生、传播、接受和组织等方面的问题，探讨语音在语言中的作用和规律。
2. 语法学：研究语言的句法结构、句法规则和句法关系等方面的问题，分析语法规律和句法特点。
3. 词汇学：研究词汇的构成、分类、意义和使用等方面的问题，探讨词汇的结构和语义规律。
4. 语义学：研究语言意义和语义规则等方面的问题，探讨语言的意义表达方式和语义关联。
5. 语用学：研究语言在具体社交情境中的使用和理解等方面的问题，探讨语用规则和交际策略。
在研究方法方面，我们将采用以下几种常用的方法进行探索：1. 田野调查法：通过对语言使用环境和实际语言行为的观察和记录，收集语料，分析语言的使用特点和规律。
2. 文献分析法：通过查阅已发表的有关语言学的相关文献和研究成果，总结相关研究的方法和结论，进行综合分析和归纳。
语言学类硕士论文开题报告
语言学类硕士论文开题报告语言学类硕士论文开题报告范文模板开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。
下面给大家分享的.是语言学硕士论文开题报告，大家可以直观的看到论文开题报告的样子，希望这份论文开题报告对你有所帮助。
论文题目：********翻译上的应用1、选题意义和背景The progress of economic globalization has greatly hit the social life.Advertising has become an important way of modern marketing and has attractedmerchants and the company. As people's consciousness worldwide enhances, manyproducts and services of advertising will be translated into other languages forpromotion to explore overseas markets. Advertising, as an effective way ofdisseminating brand information, has penetrated into many aspects of social life, andit plays a bridge role in connection and communication. Since China's accession tothe WTO, its connection with the world gets even closer. More and moreinternational enterprises and product brands come into China's huge market.Translation of products and services for overseas consumers is not only the functionof promoting consumption, but also the effect of external publicity. In the globalmarket, advertising translation not only brings an opportunity for advertising, butalso has brings the huge challenge. Therefore, mastery of both Chinese and Englishadvertising translation is particularlyimportant.Skopos theory is the foundation and the core theory of functionalism. Skopostheory holds that the process of the whole translation behavior is determined to thepurpose of translation action, that is, the end justifies the means. The purpose of thetranslation behavior is the core element which determines the translation process.Advertising translation has a strong purpose. What is more important toadvertising translation is whether translation can convey the purpose of source textand achieve the anticipated target of the source text, so as to attract the attention offoreign customers to induce their consumption desire, eventually to incur purchasebehavior.2、论文综述/研究基础1 Advertising Translation Studies in the West.Advertising translation was mentioned in translation studies for the first time inHurbin's (1972) article “Peut-on traduire la langue de la publicé” (Can OneTranslate th e Language of Advertising?)。
英语专业论文开题报告范文精选5篇
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
开题报告要怎么写呢? 精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。
英语专业论文开题报告1，研究及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取提供的信息，领悟的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力. c教材所提供的内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年 d a 借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初，ca 等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式，强调" ad a c a a "此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇的整体把握来获取信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对的综合理解，更好地获取的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.本课题研究主要解决以下几个问题:(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.参考文献:1. 程晓堂，郑敏.英语学习策略[ ]. 上海: 外语教育与研究出版社，2. 桂诗春.新编心理语言学[ ]. 上海: 上海外语教育出版社，3. 胡春洞，王才仁.英语阅读论[ ]. 南宁: 广西教育出版社， 19984. 束定芳，庄智象.现代外语教学---理论，实践与方法[ ]. 上海: 上海外语教育出版社， 1996年10月第1版5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[ ].中小学英语教学与研究， (2): 41.6. 迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[ ].广西教育学院学报， (7): 128.7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[ ].中小学外语教学， (4): 11.8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[ ].中小学英语教学与研究， (2):18.9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[ ].天津教育， (11): 54.10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[ ].中小学外语教学， (6): 22.11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[ ].中小学外语教学， (6): 21.12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[ ].中小学外语教学， (9): 21.13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[ ].中小学英语教学与研究， (5): 20.14. 林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[ ].基础教育外语教学研究， (9): 56.15. 葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[ ].中小学外语教学， (3): 6.16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[ ].中小学英语教学与研究， (9): 24.17. 杜星.讨论式教学在 c教材中的运用[ ]，中小学英语教学与研究， (3):13.18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[ ]，中小学外语教学， (11): 17.英语专业论文开题报告题目：A B A a ca c a a研究目的和意义：拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。
英语专业毕业论文开题报告范文(全文)
英语专业毕业论文开题报告范文(全文)英语专业毕业论文开题报告范文（一）1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。
目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。
应力求简明扼要，引人注目。
一般不超过15—20字。
必要时可使用副标题。
2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。
3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白? 6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。
论点：分析问题与阐明自己的观点。
大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。
另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。
结论：通过对问题的分析论证，其结果如何?对人们在英语教与学中有何指导意义?有哪些方面需要继续研究的?它还有什么不足之处?参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。
英语专业开题报告模板
英语专业开题报告模板作为答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
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英语专业开题报告模板一立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题研究环境对于英语教学效果的影响，一方面可以发挥环境对教育教学好的方面的影响，总结环境对教学有利因素，改善英语教学环境，探索创新式英语教学的途径方法，优化教学结构和策略，另一方面就环境对英语教学影响的认识存在的问题和误区进行分析，找到解决办法，使环境能够更好的与英语教学相结合，达到最佳的效果。
立论根据及研究创新之处在这我们谈的环境广义的讲包括社会环境、家庭环境、学校环境;狭义的讲是指汉语环境。
期中汉语环境有包含在社会、家庭、学校等环境中，我们在此研究下环境对英语教学的影响有利于我们发挥环境对英语教学有利的方面，避免不利因素对英语教学的影响。
参考文献目录(参考文献至少五篇)[1]余强编著.双语教育理论基础[M].江苏教育出版社[2] SongZhiPing. According to the differences between English and Chinese daily communication with [M]. China Radio International press[3] brown &yule. Discourse analysis university English. Extensive reading [M]. Shanghai: Shanghai foreign language education press拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证1、文献资料法：通过查阅相关教育资料，找出环境对英语教学的影响。
2、调查分析法：通过调查学生、家长了解环境对英语教学影响的现状。
3、总结归纳法：对环境对于英语教学的影响进行分析、研究。
以上方法皆可在单位教学中进行，能够解决论文所需要的证明研究工作总体安排及具体进度(此处应该标出何时完成开题报告，何时写好初稿等)总体安排：2019.8-至今进行以下活动。
语言论文开题报告模板
语言论文开题报告模板## 语言论文开题报告模板### 1. 研究背景和问题陈述在本研究中，我们将探讨语言的发展和演化过程，并分析语言的影响力和作用。
语言是人类最重要的交流工具之一，通过语言，人们能够表达思想、传递信息、建立关系等。
然而，随着时间的推移，语言不断变化和发展，涌现出各种不同的语言形式和变体。
因此，我们需要深入研究语言的演化过程，以便更好地理解和利用语言的力量。
本研究的主要问题是：- 语言是如何形成和发展的？- 语言的演化过程中有哪些关键因素？- 语言的演化对人类社会有何影响？- 如何利用语言的演化规律来提升交流效果？### 2. 研究目的和意义本研究旨在探索语言的演化规律，深入分析语言的形成和发展过程，并研究语言的演化对人类社会的影响。
通过该研究，我们可以更好地理解语言的力量，掌握有效的交流技巧，提升个人和社会的交流效果。
同时，本研究还具有以下意义：- 增进对语言起源和演化的认识：通过对语言的演化研究，可以深入了解语言是如何形成和发展的，从而增进对语言本质的认识。
- 推动语言教育改革：通过对语言演化规律的研究，可以提出更科学、有效的语言教育方法，促进语言教育的改革和发展。
- 拓展跨文化交流：通过研究语言的演化，可以促进不同文化之间的交流与理解，增进世界各地人民之间的友谊与合作。
### 3. 研究方法和步骤本研究将采用以下方法和步骤进行：1. 文献综述：通过查阅大量相关文献，了解语言演化的研究现状和进展，掌握相关理论和方法。
2. 数据收集与分析：收集不同时期的语言资料和数据，进行对比分析，揭示语言演化的规律和特点。
3. 理论探讨与建构：根据文献综述和数据分析的结果，构建相关的理论模型，解释语言演化的原因和机制。
4. 实证研究与验证：通过实地调研和实验，验证所建构的理论模型的有效性和适用性。
5. 结果总结与讨论：总结研究结果，提出相应的结论，并对研究过程和方法进行反思和讨论。
### 4. 预期研究成果通过本研究，我们预期得到以下研究成果：1. 对语言演化的深入认识：揭示语言演化的规律和特点，深入理解语言的形成和发展过程。
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语言学及应用语言学专业毕业论文开题报告
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目录
CONTENTS
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“三网融合”彻底打破了电视的垄断局面，电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。
国际环境
多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批专业的制作团队，
国内环境
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总结：语言学及应用语言学专业毕业论文
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语言学及应用语言学专业毕业论文语言学及应用语言学专业毕业论文语言学及应用语言学专业毕业论文 语言学及应用语言学专业毕业论文 语言学及应用语言学专业毕业论文语言学及应用语言学专业毕业论文语言学及应用语言学专业毕业论文 813764
以及相关牌照的发放权。
在融合发展的环境下，电视媒体要想有所作为，就要抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制
专业前言
定一系列应对政策，提升自己的核心竞争力。 。综上所述，研究电视产业面临的生存现状，探究其寻求发展的路径，有着重要的现实意义。
现状
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