某幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告引言幼儿园作为孩子教育的第一步，对家长来说是一个重要的选择。
为了了解幼儿园家长对幼儿园的满意度，我们进行了一项调查问卷。
本报告将对调查结果进行详细的分析和总结，帮助幼儿园管理层了解家长的意见和建议，进一步提升幼儿园的质量。
调查方法我们采用了线上问卷的方式进行调查，共收到了300份有效问卷。
问卷包括了一系列与幼儿园相关的问题，包括教育质量、师资力量、设施环境、沟通交流等方面。
每个问题采用了五级评分制度，家长可以根据自己的实际经验进行评分。
调查结果分析教育质量调查结果显示，61%的家长对幼儿园的教育质量表示满意，25%的家长表示一般，14%的家长表示不满意。
其中，教师的专业素养、教学方法以及课程内容是影响家长对教育质量评价的重要因素。
对于那些不满意的家长，幼儿园应该加强对教师的培训和管理，提高教育质量，以满足家长的期望。
师资力量调查结果显示，69%的家长认为幼儿园的师资力量较强，25%的家长认为一般，6%的家长认为较弱。
其中，教师的教学经验和教育背景是家长们评价师资力量的重要标准。
对于那些认为师资力量较弱的家长，幼儿园应该提升教师的培训和素质，引进更具经验和专业知识的教师。
设施环境调查结果显示，81%的家长认为幼儿园的设施环境良好，16%的家长认为一般，3%的家长认为较差。
设施的安全性、舒适度和功能性是影响设施环境评价的重要因素。
对于那些认为设施环境较差的家长，幼儿园应该加强设施的维护和更新，提供更好的学习和游戏环境。
沟通交流调查结果显示，72%的家长认为幼儿园与家长的沟通交流良好，23%的家长认为一般，5%的家长认为较差。
家长对教师和园长的反应速度、沟通方式以及解决问题的能力是评价沟通交流的重要因素。
对于那些认为沟通交流较差的家长，幼儿园应该加强与家长的沟通，增强家园合作，共同关心孩子的成长。
结论与建议根据调查结果分析，我校幼儿园在教育质量和设施环境方面得到了家长的认可，但在师资力量和沟通交流方面还有待提高。
幼儿园家长满意度调查结果分析 幼儿园家长
一、调查目的1.通过对幼儿园家长满意度的调查，了解家长对幼儿园教育服务的认可程度，发现存在的问题，制定相关改进措施，提高幼儿园教育服务质量。
二、调查范围和对象1.调查范围：本次调查主要针对市区内各幼儿园的家长进行，共涉及10所幼儿园；2.调查对象：家长数量约为1000人，包括幼儿园在读学生的家长。
三、调查方式1.问卷调查：采用线上线下相结合的方式进行问卷调查，确保样本覆盖面广，数据真实可靠。
四、调查内容1.教育质量满意度：家长对幼儿园的教育质量是否满意；2.安全保障满意度：家长对幼儿园的安全保障措施是否满意；3.师资力量满意度：家长对幼儿园的师资力量是否满意；4.交流服务满意度：家长对幼儿园与家长的交流服务是否满意；5.设施设备满意度：家长对幼儿园的设施设备是否满意。
五、调查结果分析1.教育质量满意度分析：80的家长对幼儿园的教育质量表示满意，20表示不满意。
主要不满意的原因是教学内容较为单一，缺乏个性化教育；2.安全保障满意度分析：90的家长对幼儿园的安全保障措施表示满意，10表示不满意。
不满意的原因主要是门禁系统不够完善；3.师资力量满意度分析：85的家长对幼儿园的师资力量表示满意，15表示不满意。
不满意的原因主要是部分老师水平参差不齐；4.交流服务满意度分析：78的家长对幼儿园的与家长的交流服务表示满意，22表示不满意。
不满意的原因主要是信息传递效率太低；5.设施设备满意度分析：85的家长对幼儿园的设施设备表示满意，15表示不满意。
不满意的原因主要是设施设备更新换代不够及时。
六、改进措施1.教育质量改进措施：加强个性化教育，丰富教学内容，提高教学质量；2.安全保障改进措施：完善门禁系统，加强校园安全管理，提高学生安全保障；3.师资力量改进措施：加强师资培训，提高教师整体水平，保障师资力量质量；4.交流服务改进措施：提高信息传递效率，加强家长与幼儿园的交流交流服务；5.设施设备改进措施：及时更新设施设备，提高设施设备的使用性和安全性。
家长满意的幼儿园调查报告
家长满意的幼儿园调查报告介绍本次调查旨在了解家长对幼儿园的满意度及其具体原因。
我们通过发放调查问卷并进行个别访谈，收集了来自100位家长的意见和反馈。
以下是根据调查结果总结的报告。
调查结果整体满意度调查结果显示，绝大多数家长对幼儿园表示满意。
其中，86%的家长给出了满意或者非常满意的评价，7%的家长表示一般，只有7%的家长表示不满意。
理由分析在调查过程中，我们询问了家长对幼儿园满意度的具体原因，以下是我们总结得出的主要理由：1. 优质的教育资源：家长普遍认为幼儿园提供了丰富的教育资源和环境。
他们表示，孩子们可以接触到各种教育玩具和书籍，还有专业的师资力量提供优质的教育服务。
2. 温馨的照顾和关怀：家长强调幼儿园给予孩子们温馨的照顾和关怀。
幼儿园提供了舒适的环境和温暖的氛围，让孩子们感到安全和快乐。
3. 良好的沟通与互动：家长非常满意幼儿园与家长之间的沟通与互动。
他们表示，幼儿园会定期组织家长会议、家庭访问和亲子活动，积极与家长合作，及时了解孩子的进展并提供反馈。
4. 专业的教学管理：家长认为幼儿园有着专业的教学管理。
他们感慨地表示，幼儿园的老师们热爱工作，具备专业的教育背景和教学技巧。
同时，幼儿园注重培养孩子的综合素质，关注他们的思维发展、创造力和社交能力。
5. 安全保障措施：家长非常关注孩子的安全问题，调查显示幼儿园在安全保障方面做得很好。
幼儿园设置了完善的安全措施，警戒线、监控摄像头等设施得到了广大家长的赞扬。
家长对改进的建议除了家长的满意度，我们还采集了一些家长对幼儿园改进的建议：1. 提供更多的课外活动：一些家长希望幼儿园能够增加更多的课外活动，如户外运动、艺术表演等，以丰富孩子们的课余生活。
2. 增加亲子互动的机会：一些家长认为幼儿园可以增加更多的家长参与活动，并提供亲子互动的机会，以增进家长和孩子之间的交流和互动。
3. 加强师资培训：一些家长希望幼儿园能够加强师资的培训和提高教育质量，特别是注重教师的心理和情绪教育方面的培训。
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告三篇
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告三篇幼儿园家长满意度调查问卷分析报告一篇为了更好地了解家长对我们幼儿园环境设施、家长工作、教师工作、班级管理、伙食质量及幼儿园各方面发展的满意度，我们在2019年8月向家长们发放了__幼儿园期末家访问卷调查，我们并经行了统计与分析。
（一）调查结果1、对教师工作满意度为98%；2、对幼儿在园活动情况满意度98%?；3、对所在班级、幼儿园管理方面的满意度为97%?；（二）分析报告1、本次幼儿园问卷共发放174份，收回174份，回收率为100。
从回收率反映出大部分的家长对幼儿园各项工作较为满意，但仍需要继续努力，争取家长的支持。
2、从调查情况看，满意度为98%，1%的家长对班级管理不太满意，1%的家长对幼儿园管理满意度不够。
因此，幼儿园还需要通过各种渠道提高办园水平和服务质量，提高家长满意度。
并且与老师共同反思，班级管理工作为什么家长不是很满意。
从自身找原因，尽快转变家长对教师的看法。
3、从数据反映，部分家长对育儿观念还比较陈旧，重视幼儿学习效果，轻视幼儿心理感受，由此看来，我们还需要通过家长会，家长培训等方式，继续与家长探讨新的育儿理念，转变家长育儿观念，促进幼儿身心健康成长。
4、从满意度调查整体情况看，家长非常关心幼儿园的发展，幼儿园应在此基础上，高度重视与家长工作，把家长工作放在重要的位置。
对家长的意见要及时回复，围绕幼儿园办园理念，有效的开展园级、班级工作，学校工作和家长工作。
接受并落实家长提出的合理意见和建议，使我园家园工作更加和谐，孩子更加健康快乐！幼儿园家长满意度调查问卷分析报告二篇为进一步加强加强管理，共建和谐校园，认真抓好幼儿园师德师风建设，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。
20__年6月，我园向幼儿家长发放了星星幼儿园家长问卷调查，对教师师德师风建设工作的意见和建议。
一、精心设计问题。
经过多次讨论，我们的设计了12个项目，涉及师德师风内容的共有8个，利用选择满意、基本满意、不满意及建议的形式请家长答题。
xx幼儿园家长满意度调查反馈总结
xx幼儿园家长满意度调查反馈总结为进一步优化教育资源和教育环境,更好的提高我园保教质量，了解家长对幼儿园的整体评价，从而更有针对性地开展各项活动，给孩子营造有爱、阳光向上、尊重开放的成长环境，倾听家长对幼儿园的真实心声，促进家园合作的有效性和积极性。
近期，中心幼儿园开展了2023-2024学年线上家长问卷调查活动，广泛征求家长的意见和建议，接受家长的监督。
一、用心教育爱有回声根据我园的实际情况，本次家长评价调查内容主要针对幼儿园工作管理、班级工作、师德师风、安全工作、卫生保健、家园共育等多方面进行评价和满意度调查。
采取家长线上无记名填写，对幼儿园各项工作做出准确评价，并提出合理化建议。
调查活动得到了家长的大力支持和配合，共收回调查问卷226份。
调查结束后，幼儿园组织全体教职工开展了“家长满意度调查问卷”分析反馈会议，李园长带着老师们逐条逐句研读，认真严谨的开展数据汇总、量化统计分析等工作，对家长提出的建议进行梳理归纳，共同研究解决办法。
从家长的反馈信息中，我们看到，家长对我园的办园质量及良好的师德师风给予了高度评价及认可，对幼儿园的安全、卫生、膳食等各项工作表示非常满意的同时也对我们提出了更高的要求。
针对本次调查，各班级根据问卷结果进行了详细的分析报告，接下来我们将根据家长反映的问题有计划、有目的落实解决，以达到问卷调查的时效性和有效性。
1.安全卫生安全工作一直是我园最为重视的工作之一。
我园在入园时在入口及楼梯上均设置导护老师，一路护送幼儿进入教室，请各位家长放心。
实行门禁卡准入制度，严格把关进出人员，保证幼儿安全。
我们也会在放学后统一安排教师值班，为有事不能按时接幼儿的家长提供便利，保障幼儿的安全。
幼儿园每天四次开窗通风、水杯、餐具每餐消毒，每周进行图书暴晒和玩具消毒；活动室每天放学后进行紫外线消毒。
2.膳食水平我园幼儿食谱的制定是根据儿童对热量及各种营养素的需要，依据“儿童膳食营养参考摄入量”的标准而制定，设计出平均每人每天对各种营养的需要量来进行配餐。
幼儿园期末家长满意度调查分析
幼儿园期末家长满意度调查分析时光荏苒，岁月如梭。
伴随着欢声笑语，我们迎来了幼儿园期末家长满意度调查。
作为幼儿园教育工作者，我们始终秉持着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务宗旨，不断优化教学环境，提升教学质量，为孩子们营造一个温馨、快乐、健康的成长氛围。
此次调查旨在了解家长对我们工作的满意度，以便我们更好地改进工作，提升服务质量，让家长们更加放心地把孩子交给我們。
一、调查概述本次调查采用无记名问卷的形式，共发放100份问卷，收回有效问卷95份，涉及幼儿园小、中、大三个年级的家长。
问卷内容主要包括对幼儿园师资力量、教学环境、管理水平、家园合作等方面的满意度。
通过数据分析，我们对幼儿园各项工作进行客观评价，为今后的工作提供有力依据。
二、调查结果及分析1.师资力量家长对幼儿园师资力量的满意度较高，认为老师们具有专业的教育理念和丰富的教学经验。
在问卷中，80%的家长表示非常满意幼儿园教师的职业素养，15%的家长表示满意，仅有5%的家长表示一般。
家长们还对我们的教师团队给予了高度评价，认为老师们关爱孩子，耐心细致，善于与家长沟通。
2.教学环境家长们对幼儿园的教学环境表示满意，认为幼儿园设施齐全，环境优美，有利于孩子的身心发展。
在问卷中，70%的家长表示非常满意幼儿园的教学环境，20%的家长表示满意，10%的家长表示一般。
3.管理水平家长对幼儿园的管理水平给予了较高评价，认为幼儿园管理水平较高，各项工作井然有序。
在问卷中，65%的家长表示非常满意幼儿园的管理水平，25%的家长表示满意，10%的家长表示一般。
分析原因：我们坚持以人为本的管理理念，加强内部管理，提高工作效率。
同时，注重家长的意见和建议，及时调整管理工作，确保幼儿园各项工作顺利进行。
4.家园合作家长对家园合作表示满意，认为幼儿园家长会是有效的沟通平台，有助于了解孩子在校情况。
在问卷中，75%的家长表示非常满意家园合作，20%的家长表示满意，5%的家长表示一般。
幼儿园家长问卷调查分析家长满意度调研报告
【幼儿园家长问卷调查分析】——从家长满意度调研报告看幼儿园发展幼儿园是孩子教育的第一步，家长对幼儿园的满意度直接影响着幼儿园的发展，为了了解家长对幼儿园的满意度及建议，进行家长问卷调查是十分必要的。
本文将基于一份幼儿园家长问卷调查分析，探讨家长满意度对幼儿园的影响以及幼儿园发展的相关问题。
一、调查背景1. 调查目的在这里，我们先要明确本次调查的目的，即了解幼儿园的家长对于幼儿园环境、师资、教学质量等方面的满意程度，以及对幼儿园未来发展的建议和期望。
2. 调查对象本次调查的对象是所有幼儿园的家长，旨在全面了解家长对幼儿园的看法和需求。
二、调查结果1. 满意度分析从调查结果中可以看出，超过80%的家长对幼儿园的整体满意度达到了较高水平，认为幼儿园的教学质量、安全保障等方面表现良好。
但也有约15%的家长表示对幼儿园某些方面存在一定的不满意度，主要集中在食品质量、课外活动设置等方面。
2. 建议和期望在对幼儿园提出的建议和期望中，家长普遍希望幼儿园能够加强食品安全管理，增加课外活动的多样性，并提升教师的专业水平和服务态度。
也有家长提出希望幼儿园能够更好地与家长沟通，并加强家校合作。
三、结论与展望结合调查结果和家长的建议，幼儿园应加强食品安全管理，提升课外活动的多样性，加强教师专业水平和服务态度，并加强家校合作。
通过不断改善和提升服务质量，可以进一步提升家长的满意度，增强幼儿园的发展活力。
个人观点：通过本次调查分析，我深刻认识到家长的满意度对幼儿园的发展具有重要影响。
幼儿园要想做得更好，就必须重视家长的意见和建议，积极改进自身的不足之处，更好地满足家长和孩子的需求。
随着时代的发展，幼儿园将面临更多的挑战和机遇，只有持续提升服务水平、加强家校合作，才能更好地适应社会的变化和满足家长的需求。
以上是对幼儿园家长问卷调查分析的初步报告，希望通过本次调研能够为幼儿园的未来发展提供一些有益的参考。
幼儿园是孩子成长过程中非常重要的环境，家长对幼儿园的满意度直接关系到孩子的教育质量和成长环境。
幼儿园问卷调查统计分析报告：家长满意度调研结果
幼儿园问卷调查统计分析报告：家长满意度调研结果幼儿园问卷调查统计分析报告：家长满意度调研结果1. 调研目的和方法1.1 目的为了了解家长对幼儿园的满意度，以及他们对幼儿园提供的教育和服务的评价，本次调研旨在收集家长的意见和建议，为幼儿园提供改进和优化的方向。
1.2 方法本次调研采用了问卷调查的方式，向幼儿园所在地区的家长发放了调查问卷，并邀请他们对幼儿园的各个方面进行评价和反馈。
2. 样本情况2.1 抽样方式本次调研采用了随机抽样的方式，以确保样本的代表性和客观性。
2.2 样本数量共发放了300份问卷，收回有效问卷285份，有效回收率为95%。
3. 调研结果3.1 教育质量家长对幼儿园的教学质量的评价较高，认为幼儿园的老师能够很好地关心和教育孩子，教学内容丰富多彩，让孩子喜欢上学。
3.2 安全保障家长普遍认为幼儿园在安全保障方面做得不错，有安全感，对孩子的生活和学习环境很放心。
3.3 课外活动家长对幼儿园的课外活动给予了积极评价，认为这些活动能够帮助孩子发展兴趣爱好，促进全面成长。
3.4 师资力量大部分家长对幼儿园的师资力量持肯定态度，但也有少数家长认为幼儿园需要进一步提升教师的专业水平和服务态度。
4. 结论综合调研结果来看，大部分家长对幼儿园的满意度较高，认为幼儿园的教育质量、安全保障和课外活动都得到了较好的满足。
但也有一些问题需要幼儿园重视，并及时改进，比如师资力量的提升和教师的专业水平。
5. 观点和理解个人认为，幼儿园是孩子教育的第一步，对孩子的成长和发展具有重要影响。
家长对幼儿园的满意度调研是非常必要的，能够及时了解家长的意见和建议，为幼儿园的持续发展提供参考和指导。
通过以上深入的统计分析报告，对家长对幼儿园满意度的调研结果进行了全面解读和分析，为幼儿园提供了改进和优化的建议，让幼儿园能够更好地服务于孩子和家长，为孩子的成长和发展提供更好的教育环境。
以上为深度的文章，围绕幼儿园满意度调研结果进行了全面的解读和分析，同时共享了个人的观点和理解。
幼儿园问卷调查分析：家长满意度调研报告
幼儿园问卷调查分析：家长满意度调研报告在幼儿园教育方面，家长的满意度对于幼儿园的发展和教育质量有着重要的影响。
为了了解家长对于幼儿园的满意度，我们对部分家长进行了问卷调查，并进行了相关数据的分析和总结。
本报告旨在探讨家长对于幼儿园的满意度情况，以及一些改进建议。
一、调查结果总览1. 家长整体满意度调查结论：在此次问卷调查中，我们共收集到了100份有效问卷，其中有85%的家长对于幼儿园的整体满意度表示满意或者非常满意。
这说明大多数家长对于幼儿园的教育质量和服务态度都比较满意。
2. 家长对于幼儿园师资力量的评价：在对于教师的专业能力和教学态度的评价中，有60%的家长对于园内师资力量表示满意或者非常满意，但也有部分家长对于师资力量存在一些质疑和意见。
3. 家长对于幼儿园教学环境的评价：在对于幼儿园的教学环境评价中，有90%的家长对于园内的教学环境表示满意或者非常满意，这说明幼儿园在环境建设方面取得了一定的成效。
4. 家长对于幼儿园管理服务的评价：在对于园内管理服务的评价中，有80%的家长对于园内的管理服务表示满意或者非常满意。
但也有一些家长对于管理服务提出了一些建议和改进建议。
二、调查结果分析1. 导致家长满意度的原因：家长对于幼儿园的整体满意度较高，主要原因包括园内优质的师资力量、良好的教学环境和周到的管理服务。
2. 存在的问题和改进建议：尽管家长对于幼儿园的满意度较高，但在师资力量和管理服务方面还存在一些问题。
在师资力量方面，有家长反映认为部分老师教学能力有限；在管理服务方面，有家长提出希望加强和改进园内的安全管理和家校沟通。
三、个人观点和理解在本次调查中，我认为幼儿园整体的满意度较高，这充分展现了该园在教育质量和服务态度方面取得的成绩。
但也需要针对家长提出的问题进行改进建议，以进一步提高园所的教育质量和服务水平。
总结：在本次调查中，我们对家长对于幼儿园的满意度进行了调查和分析，发现大多数家长对于幼儿园的整体教育质量和服务态度表示满意。
幼儿园家长满意度调查及总结报告
幼儿园家长满意度调查及总结报告一、引言在幼儿教育领域，家长的满意度是衡量幼儿园教育质量的重要指标之一。
本报告旨在通过对幼儿园家长进行满意度调查，了解他们对幼儿园教育的看法和期望，从而指导幼儿园的改进和提升教育服务质量。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方法，设计了针对幼儿园家长的调查问卷，通过线上和线下方式进行调查。
问卷内容涵盖了教育质量、师资力量、教学环境、课程设置、安全保障等方面的问题，以全面了解家长们对幼儿园的满意度。
三、调查结果1. 教育质量家长们普遍对幼儿园的教育质量表示满意，认为幼儿园注重综合素质教育、注重个性发展，为孩子提供了良好的学习环境。
2. 师资力量大部分家长对幼儿园的师资力量比较满意，认为老师富有爱心和耐心，能够有效引导孩子学习和生活。
3. 教学环境绝大多数家长对幼儿园的教学环境表示满意，认为教室整洁明亮、设施设备齐全，有利于孩子的学习和成长。
4. 课程设置家长们普遍对幼儿园的课程设置比较满意，认为课程内容丰富多彩、符合孩子的芳龄特点，能够激发孩子的学习兴趣。
5. 安全保障幼儿园的安全保障得到了家长们的一致认可，大部分家长表示对幼儿园的安全管理措施比较放心。
四、调查总结综合调查结果，可以看出幼儿园家长对幼儿园的整体满意度较高。
他们普遍认为幼儿园注重教育质量、有着良好的教学环境和安全保障，能够满足孩子的学习和生活需求。
家长们也提出了一些期望和建议，希望幼儿园能够进一步加强课程设置，提升师资力量，加强与家长的沟通和合作，更好地满足家长和孩子的需求。
五、观点和理解作为文章写手，我认为幼儿园家长满意度调查是非常重要的，能够帮助幼儿园了解家长的期望和需求，并及时改进教育服务，提升教育质量。
通过本次调查，我们发现幼儿园在教育质量、师资力量、教学环境等方面得到了家长的肯定，但也存在一些可以改进的地方。
对此，幼儿园应该重视家长的意见和建议，积极采取措施，不断提升教育服务水平，为孩子创造更好的成长环境。
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
最近我们针对幼儿园家长满意度进行了一项调查问卷，旨在了解家长们对幼儿园的满意程度以及他们对幼儿园提供的教育、服务和环境的看法。
通过对问卷结果进行分析，我们得出了一些有价值的结论，这些结论将帮助幼儿园更好地满足家长和幼儿的需求。
二、调查方法我们通过在线问卷的形式邀请了200名幼儿园家长参与调查，问卷包含多个相关问题，涵盖了教育质量、教师素质、课程内容、校园环境、安全措施、亲子等方面。
问卷采用了多选题、单选题和开放式问题，以确保能收集到全面和充分的信息。
三、调查结果根据问卷调查结果，我们发现大多数家长对幼儿园的整体满意度较高。
88%的家长表示他们对幼儿园的教育质量感到满意，认为幼儿园提供了丰富多彩的课程内容和优质的教学服务。
76%的家长对幼儿园的校园环境和安全措施表示满意，认为幼儿园提供了安全、清洁、舒适的学习环境。
然而，也有一些家长对幼儿园的一些方面提出了改进意见。
有15%的家长表示他们对幼儿园的机制不满意，认为幼儿园在与家长的和互动上可以做得更好。
还有12%的家长认为幼儿园在个性化教育和特殊需求方面需要改进，认为幼儿园应更加关注每个孩子的个性发展和特殊四、结论与建议综合分析调查结果，我们发现幼儿园在教育质量和校园环境方面得到了家长们的一致认可，但在机制和个性化教育方面还有待改进。
我们建议幼儿园在与家长的上加强互动，定期举办家长会议和家长活动，以及建立健全的家校互动平台。
幼儿园还应注重每个幼儿的个性发展，制定个性化的教育计划，满足不同孩子的特殊需求。
五、个人观点从调查结果和分析中，我们可以看到幼儿园在提供教育和服务方面取得了不少成绩，但也有一些方面需要改进。
作为家长，对于孩子的教育和成长，我们希望幼儿园能够更加注重每个孩子的成长和发展，提供个性化的教育服务，同时与家长进行更紧密的和合作，共同关心、教育和照顾孩子的成长。
六、结尾通过这次调查，我们深入了解了家长们对幼儿园的满意度及其建议和意见，同时也为幼儿园提供了一些改进的方向。
幼儿园教师家长满意度调查与分析
幼儿园教师家长满意度调查与分析近年来，随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育也备受关注。
作为幼儿教育的实施者，幼儿园教师的专业素质、教育方法以及与家长的沟通协作等方面都直接影响着幼儿的成长。
为了了解幼儿园教师在家长心中的满意度，进而提高教育教学质量，我们对家长进行了一次满意度调查。
一、调查对象与方法本次调查的对象为我国某城市多所幼儿园的家长，采用问卷调查的方式进行，共发放500份问卷，有效回收450份。
问卷内容主要包括家长对幼儿园教师的满意度、对教育教学工作的看法、对教师与家长沟通的满意度等方面。
二、调查结果与分析1.家长对幼儿园教师的整体满意度较高调查结果显示，家长对幼儿园教师的整体满意度为85.6%。
其中，非常满意占42.6%，满意占43%，基本满意占3.6%，不满意占0.4%。
这说明大部分家长对幼儿园教师的工作给予了充分的肯定。
2.家长对幼儿园教师的专业素质和教育方法满意度较高在专业素质方面，家长对幼儿园教师的满意度为80.2%。
其中，非常满意占38.6%，满意占41.6%，基本满意占5%，不满意占0.2%。
在教育方法方面，家长对幼儿园教师的满意度为78.6%。
其中，非常满意占36.8%，满意占40.2%，基本满意占4.6%，不满意占0.2%。
这说明家长对幼儿园教师的专业素质和教育方法较为认可。
3.家长对教师与家长沟通的满意度较高在教师与家长沟通方面，家长对幼儿园教师的满意度为87.6%。
其中，非常满意占44.6%，满意占43%，基本满意占3%，不满意占0.4%。
这说明家长对幼儿园教师与家长的沟通工作较为满意。
4.家长对幼儿园教师的教育教学质量有较高的期望调查结果显示，家长对幼儿园教师的教育教学质量有较高的期望。
在问及家长对幼儿园教师改进的建议时，部分家长表示希望教师能在教育方法、教学内容、亲子活动等方面进行改进，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。
三、结论与建议1.提高幼儿园教师的专业素质和教育方法，以满足家长对高质量教育的需求。
幼儿园师德师风家长满意度调查问卷分析报告
幼儿园师德师风家长满意度调查问卷分析报告近年来，随着社会对教育的重视程度不断提高，幼儿园教育也备受关注。
而幼儿园师德师风作为幼儿园教育的重要组成部分，其在教育教学中的作用愈发凸显。
为了更好地了解家长对幼儿园师德师风的满意度，我们特别设计了一份调查问卷，并对收集到的数据进行了深入的分析。
一、调查问卷设计在调查问卷设计中，我们充分考虑了家长对幼儿园师德师风的关注点，包括教师的言行举止、教学态度、工作纪律等方面。
问卷涵盖了多个维度，共包含了20道题目，旨在全面了解家长对幼儿园师德师风的满意度以及他们对教师的评价和建议。
二、数据分析通过对收集到的问卷数据进行分析，我们得出了以下结论：1. 教师的言行举止在对教师的言行举止进行评价时，有60%的家长表示满意，认为教师在日常教学活动中言传身教，起到了很好的榜样作用。
然而，也有40%的家长表示对教师的一些言行举止不够满意，希望教师能够在言行举止上更加注意和规范。
2. 教学态度在教师的教学态度方面，有75%的家长表示满意，认为教师在教学中认真负责，关爱孩子。
但仍有25%的家长对教师的教学态度提出了一些意见和建议，希望教师在教学中更加耐心细致。
3. 工作纪律在对教师的工作纪律进行评价时，有80%的家长表示满意，认为教师在工作中遵纪守法，工作态度端正。
但也有20%的家长认为教师在工作中存在一些不规范的现象，希望学校能够加强管理和规范。
三、总结与展望通过此次调查问卷的分析，我们可以看到虽然大部分家长对幼儿园师德师风表示满意，但仍有一部分家长对教师的言行举止、教学态度和工作纪律提出了一些建议和意见。
幼儿园在今后的教育教学工作中，应该重视家长的反馈意见，加强对教师的相关培训和管理，提升教师的师德师风水平，为孩子们营造更好的学习环境。
通过对幼儿园师德师风家长满意度调查问卷的分析，我们得出了一些有益的结论和建议，希望能够为幼儿园教育的改进提供一定的借鉴。
也期待在未来能够看到幼儿园在师德师风方面取得更加显著的进步，为孩子们的健康成长提供更好的保障。
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告一、调查背景在现代社会，孩子的教育问题备受家长关注，幼儿园作为孩子教育的第一步，其质量直接关系到孩子的成长和发展。
幼儿园家长满意度调查问卷成为了评估幼儿园教育质量的一项重要工具。
二、调查对象本次调查对象为某幼儿园家长群体，共计300人，其中男性占40%，女性占60%，芳龄分布主要在25-40岁之间，覆盖了不同职业和不同收入水平的家庭。
三、调查内容1. 教学水平2. 教育环境3. 师资力量4. 管理服务5. 安全保障6. 课程设置7. 家园沟通8. 其他（家长自行填写）四、调查结果分析（一）教学水平在问卷调查中，有80%的家长表示对幼儿园的教学水平较为满意，认为教师教学方法得当，能够让孩子在愉快的氛围中学到知识。
另外，20%的家长对教学水平存在一定程度的不满，他们主要反映孩子在学习过程中可能缺乏个性化辅导。
（二）教育环境对于教育环境方面，有90%的家长对幼儿园的环境卫生和安全设施表示满意，认为孩子在这样的环境中能够更好地学习和成长。
只有少部分家长提出了对环境安全方面的担忧，认为有待改进。
（三）师资力量在师资力量方面，有70%的家长认为幼儿园的老师具备专业的教育素养和丰富的教学经验，对孩子的关爱和引导都得到了家长的一致认可。
另有30%的家长认为幼儿园的教师队伍需要进一步加强培训以适应不断变化的教育需求。
（四）管理服务在管理服务方面，有85%的家长对幼儿园的管理服务表示满意，认为幼儿园能够及时有效地处理家长的问题和建议，给予家长足够的信任和支持。
15%的家长对管理服务提出了一些意见，例如希望学校能够更加透明和高效地处理各类管理事务。
（五）安全保障在安全保障方面，有95%的家长对幼儿园的安全措施表示满意，认为幼儿园能够确保孩子在校期间的安全。
只有极少数家长对幼儿园的安全保障提出了一些担忧，认为有待改进。
（六）课程设置在课程设置方面，有75%的家长对幼儿园的课程设置表示满意，认为幼儿园的课程内容和形式能够很好地满足孩子的学习需求。
幼儿园家长满意度调查问卷分析 幼儿园反馈
幼儿园家长满意度调查问卷分析在现代社会，幼儿园教育作为孩子们接受教育的第一步，扮演着非常重要的角色。
家长们对幼儿园提供的教育质量和服务质量非常关注，因此幼儿园家长满意度调查问卷成为了一种常见的评估工具。
通过定期进行满意度调查，幼儿园管理者可以了解家长对于幼儿园的满意程度，发现存在的问题，并及时采取改进措施，提高教育质量和服务质量。
下面我们将根据一份幼儿园家长满意度调查问卷的结果，对幼儿园的教育质量和服务质量进行分析，并提出一些建议，希望对幼儿园的管理者和家长们有所帮助。
调查问卷内容概况1. 教师教学水平1.1 教师教学内容是否符合幼儿实际需求？1.2 教师对待幼儿的态度是否友好？1.3 幼儿园的教学氛围如何？2. 教学设施2.1 幼儿园的教学设施是否齐全？2.2 教学环境是否整洁明亮？2.3 孩子们的学习社交活动空间是否充足？3. 安全管理3.1 幼儿园是否有完善的安全管理制度？3.2 幼儿园是否定期进行安全演习？3.3 有无发生过意外事件？4. 家长交流4.1 幼儿园是否及时向家长们通报幼儿学习和生活情况？4.2 家长们能否方便地与老师和园方交流交流？4.3 幼儿园是否定期举办家长会和体验活动？调查结果分析根据收集到的调查问卷结果，我们对不同方面的满意度进行了分析。
结果显示：1. 教师教学水平方面，大部分家长对教师教学内容的符合度表示满意，但也有少部分家长认为教学内容还有提升空间。
家长们对教师对待幼儿的友好态度和幼儿园的教学氛围普遍表示满意。
2. 教学设施方面，大部分家长认为幼儿园的教学设施齐全，但也有一些家长认为还存在一定的不足。
教学环境的整洁明亮和学习社交活动空间的充足性得到了家长们的一致好评。
3. 安全管理方面，大部分家长对幼儿园的安全管理制度表示满意，但也有一些家长还有一些担心。
在安全演习和意外事件方面，大部分家长对此表示满意，说明幼儿园在安全管理方面做得比较好。
4. 家长交流方面，大部分家长认为幼儿园能及时向家长们通报幼儿学习和生活情况，但也有一些家长对此表示不满。
幼儿园家长满意度调查问卷情况总结1
幼儿园家长满意度调查问卷情况总结为了更好地了解家长对我们幼儿园环境设施、家长工作、教师工作、班级管理、伙食质量及幼儿各方面的发展的满意度，2023年4月，我们向家长发放了“幼儿园满意度调查问卷”。
本次，我们共随机发放问卷117份，共收回问卷115份，并进行了统计与分析。
（一）调查结果1.对班级管理、老师及幼儿发展的满意度：满意：98% 基本满意：2% 不满意：0 %教师言行得体，教育教学能力水平较高，关心爱护幼儿，尊重家长；教师拒收礼品礼金，没有索贿和变相索贿的现象；对孩子本年度在生活温升习惯、行为习惯、能力发展方面非常满意；班级老师没有一起收取班费现象；无向学生推销、诱引统一购买未经学校批准的教辅资料的行为；教师经常保持与家长沟通；2.对幼儿园工作的满意度：满意：94% 基本满意：0% 不太满意：6%对幼儿园的对区建设、教学质量等事项非常满意；2%的家长对幼儿园厕所安全存在疑虑；3.对家园协作的满意度：满意：98% 基本满意：0% 不满意：2%幼儿园组织的家园活动家家长很愿意参加，正常关注幼儿园公众号；参与幼儿园讲座的家长家较少，在此项活动中获得育儿经验的家长较少；4.对幼儿园每天为孩子安排的膳食满意度：满意：93% 基本满意：0% 不满意：7%有7%的家长建议幼儿园伙食品种可以再丰富些。
（二）分析报告1.本次幼儿园调查问卷，共发放117份，回收115份，回收率为97.5%，从回收率反映出家长对幼儿园工作的大力支持。
2.从调查情况看，综合满意度达98%（98%+94%+98%+93%=95.75%）。
3.从满意度调查情况来看，家长非常关心关爱幼儿园的发展，幼儿园应在此基础上，高度重视加强与家长的沟通，把家长工作放在重要的位置，对家长的意见要及时回复，围绕幼儿园办园理念，有效的开展园级、班级家长委员会和家长学校工作，接受并落实家长提出的合理意见和建议，使我园“家园工作”更加和谐，幼儿更加健康快乐！。
某幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
城关幼儿园《家长满意度调查问卷》分析报告一、调查目的为了更好地总结我园家长工作的新进展和新经验、发现家长工作的新现象和新问题，了解家长对我园各项工作的满意程度，以便今后更好地改进工作，提高我园的保教质量和办园水平，争创“人民满意幼儿园”，并为开展课题研究提供有力依据，我园特在每学期末进行一次无记名家长调查问卷活动。
二、调查时间2006年3月17日、2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2日。
三、调查对象全园各班每次随机抽取20 名家长。
四、调查方法问卷法。
采用自制问卷，问卷有园务工作和班务工作两方面内容，满意程度分满意和不满意。
五、调查结果与分析2006年3月17日发出300份，2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2 日各发出了320 份，2008年6月25日发出了699份，合计：1959份问卷，每次的问卷均全部收齐，回收率100%，具体情况见表一、表二、表三、表四和表五。
表一：《家长调查问卷》中家长满意程度情况表从表一中的空格数字可以看出，家长对我园工作越来越了解（因为家长不了解情况的就留下空格）。
从表一中的满意率可以看出，满意率一次比一次高，呈上升趋势，说明家长对我园各项工作越来越满意。
取得这样可喜的成绩，这与近年来我园围绕“创家长满意幼儿园”工作目标，采取有效的整改措施，不断改进工作是分不开的。
（一）倾听心声，耐心解答家长问题每学期我园召开一次家长会，针对上学期末家长调查问卷中的意见和建议与家长进行面对面地解答，认真倾听家长心声，采用家长合理化的建议。
表二是在2006年9 月家长会上针对2006年6月30日家长调查问卷中的意见和建议进行解答情况。
表二：针对2006年6月30日《家长调查问卷》中的意见和建议进行解答二）投入资金，不断完善办园条件近年来，我园新建了辅助教学楼、攀岩墙、娱乐园林、购买了大量的幼儿玩具，为确保幼儿安全，在大型玩具区铺设了海绵地砖。
幼儿园家长满意度调查问卷表及分析报告
一、调查问卷设计与目的在当前社会中，幼儿园教育越来越受到家长的重视与关注。
为了更好地了解家长对幼儿园的满意度，本调查问卷旨在了解家长对幼儿园教育质量、教学环境、师资力量、管理服务等方面的满意程度，以便幼儿园进一步改进和提升服务质量。
二、调查问卷内容1. 家长基本信息：1) 尊称：2) 孩子尊称：3) 孩子芳龄：4) 家庭住宅区域：2. 教育质量满意度：1) 对幼儿园的教学质量满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）2) 对幼儿园的课程设置满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）3) 孩子在幼儿园学习情况是否令您满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）3. 教学环境满意度：1) 对幼儿园的教学环境满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）2) 是否认为教室环境整洁、安全？（□ 是□ 否）3) 幼儿园的卫生情况满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）4. 师资力量满意度：1) 对幼儿园教师的教学水平满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□一般□ 不满意）2) 对幼儿园教师的管理能力满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□一般□ 不满意）3) 是否认为幼儿园的教师能够很好地教育和照顾孩子？（□ 是□ 否）5. 管理服务满意度：1) 对幼儿园的管理服务满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）2) 是否对幼儿园的活动组织和服务满意？（□ 是□ 否）三、调查问卷分析报告根据调查问卷回收的数据，我们对结果进行了分析和总结。
1. 教育质量满意度通过问卷调查发现，大部分家长对幼儿园的教学质量和课程设置表示满意，对孩子在幼儿园的学习情况也较为满意。
2. 教学环境满意度在教学环境方面，大部分家长认为幼儿园的教学环境整洁、安全，对卫生情况也比较满意。
3. 师资力量满意度家长对幼儿园教师的教学水平和管理能力表示满意，大部分家长认为教师能够很好地教育和照顾孩子。
幼儿园自查报告二十三家长满意度调查分析
幼儿园自查报告二十三家长满意度调查分析自查报告编写：XX幼儿园一、简介本报告旨在对XX幼儿园二十三位家长进行满意度调查并分析结果。
调查内容涵盖了幼儿园的教育质量、设施环境、师资素质、沟通交流等方面，希望通过本次调查为幼儿园的进一步发展提供参考和改进方向。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面交流和网络问卷的形式，共收集到二十三份有效问卷。
三、调查结果分析1. 教育质量调查结果显示，有87%的家长认为XX幼儿园的教育质量很高，他们认为幼儿园注重培养孩子的良好习惯和自理能力，并注重启蒙教育，帮助孩子建立正确的价值观念。
然而，仍有13%的家长认为教育质量还有待提升，他们提出了一些关于教学方法和课程设置的建议，幼儿园应该认真对待这些建议，并进行相应改进。
2. 设施环境在设施环境方面，有78%的家长对XX幼儿园的设施环境表示满意，他们认为幼儿园的教室、操场、游戏区等场所都很整洁，并且设备齐全。
另外，22%的家长认为设施环境还有待改进，建议增加一些新的玩具和器材，以丰富孩子的活动内容。
3. 师资素质调查结果显示，有91%的家长对XX幼儿园的师资素质表示满意，他们认为幼儿园的老师都很有耐心和责任心，能够关爱每一个孩子，并采用创新的教学方法。
另外，9%的家长认为师资素质还可以进一步提高，建议幼儿园加强师资培训和进修，以提升教师的专业水平。
4. 沟通交流在沟通交流方面，有83%的家长对XX幼儿园的沟通机制表示满意，他们认为幼儿园和家长之间的交流顺畅，并及时反馈孩子的学习情况和表现。
然而，仍有17%的家长认为沟通交流还需更加加强，建议幼儿园定期组织家长会议和家长参观日，加强家校互动。
四、改进策略基于对调查结果的分析，针对不满意度较高的方面，XX幼儿园可以采取以下改进策略：1. 教育质量：听取家长的建议，优化教学方法和课程设置，提升教育质量。
2. 设施环境：增加新的玩具和器材，提升幼儿园的设施环境，增加孩子的活动内容。
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城关幼儿园《家长满意度调查问卷》分析报告一、调查目的为了更好地总结我园家长工作的新进展和新经验、发现家长工作的新现象和新问题，了解家长对我园各项工作的满意程度，以便今后更好地改进工作，提高我园的保教质量和办园水平，争创“人民满意幼儿园”，并为开展课题研究提供有力依据，我园特在每学期末进行一次无记名家长调查问卷活动。
二、调查时间2006年3月17日、2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2日。
三、调查对象全园各班每次随机抽取20 名家长。
四、调查方法问卷法。
采用自制问卷，问卷有园务工作和班务工作两方面内容，满意程度分满意和不满意。
五、调查结果与分析2006年3月17日发出300份，2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2 日各发出了320 份，2008年6月25日发出了699份，合计：1959份问卷，每次的问卷均全部收齐，回收率100%，具体情况见表一、表二、表三、表四和表五。
表一：《家长调查问卷》中家长满意程度情况表从表一中的空格数字可以看出，家长对我园工作越来越了解（因为家长不了解情况的就留下空格）。
从表一中的满意率可以看出，满意率一次比一次高，呈上升趋势，说明家长对我园各项工作越来越满意。
取得这样可喜的成绩，这与近年来我园围绕“创家长满意幼儿园”工作目标，采取有效的整改措施，不断改进工作是分不开的。
（一）倾听心声，耐心解答家长问题每学期我园召开一次家长会，针对上学期末家长调查问卷中的意见和建议与家长进行面对面地解答，认真倾听家长心声，采用家长合理化的建议。
表二是在2006年9 月家长会上针对2006年6月30日家长调查问卷中的意见和建议进行解答情况。
表二：针对2006年6月30日《家长调查问卷》中的意见和建议进行解答二）投入资金，不断完善办园条件近年来，我园新建了辅助教学楼、攀岩墙、娱乐园林、购买了大量的幼儿玩具，为确保幼儿安全，在大型玩具区铺设了海绵地砖。
在2006 年6 月30 日《家长调查问卷》中有家长提到：放学时很拥挤。
为解决这一问题，开通了东大街新园门，从而解决了放学拥挤问题。
先后投资购买了VCD、电视机、多媒体设备、打印机、复印机、摄像机、数码相机、40 台电脑，开设了电脑特色教学，让幼儿从小接受先进的科学信息教育。
（三）认真整改，不断改进后勤工作在2006年6月30日的《家长调查问卷》中，园务工作一共有41 个不满意，其中有10 个是对幼儿园伙食餐点情况不满意，1 个是不清楚，家长提出47 条意见或建议其中有13 条是有关餐点伙食的，从中可以看出家长非常关心孩子在幼儿园吃的问题，他们提的问题都是有关食品质量、营养搭配、份量多少、是否多样化、是否吃饱等问题。
梳理好《家长调查问卷》中的问题后，我们及时把信息反馈给后勤部门，园长召集大家分析讨论伙食餐点情况，作出一系列改进措施：1、严把进餐关。
要求各班教师和保育员把好进餐关，想办法让孩子每餐吃饱、吃好，不剩饭菜，由值周教师每天检查登记各班所剩饭菜的多少，教师和保育员考评将受到一定的影响。
2、严把质量关。
要求采购员采购的食品均有质量安全标志，采购蔬菜要新鲜无变质，每天采购物品要有专人（总务主任）负责检查质量是否达标、数量是否足够。
3、面向家长开展征集《幼儿食谱》活动。
4、请家长参与监督检查。
在食谱栏贴公告，欢迎家长随时来我园检查伙食情况。
5、公布伙食餐点开支情况。
要求每周食谱贴在园门口宣传栏中，食谱要公布每日食物生均用量，学期结束进进时要在宣传栏中公布一学期伙食餐点开支情况，实行多退少补。
由于以上措施的干预，从2007年7月2日家长调查问卷中可以看出伙食不满意率明显比以前低。
从表三可看出我园教师的工作获得家长的认可和高度评价，之所以能取得这样的成效，是因为近年来我园要求全体教职工牢固树立“一切为了孩子，一切为了家长” 的服务意识，每学期末通过家长调查问卷活动，把教职工服务质量、家长的满意程度与期末考评、切身利益挂钩，全面转变公办幼儿园服务态度不如私立幼儿园的面貌，树立良好的服务态度。
为了服务家长，解决家长后顾之忧，我园各班开设了许多便民措施，如：帮孩子洗拉湿拉脏的衣裤、按时给孩子喂药、为孩子处理小伤小痛，随时观察孩子，如不舒服或生病及时与家长联系等等。
对特殊情况、经常请假的孩子进行个别家访和电话咨询，家长和老师共同讨论孩子的情况。
但从表三还可以看出：还有些家长对个别教师的态度、工作不够满意。
经调查分析，有的是因为该班教师的性格问题，其实这位老师对工作一贯认真负责，业务素质较高。
原因是性格内向，与家长打招呼不够主动；有的是因为性子较急，耐心不够；有一个班中途有一位老师工作调动，因临时找不到合适的老师只好找一位实习生接替这位老师的工作；还有一位老师因怀孕，精力和脾气有所变化，再加上有些家长有封建迷信思想，认为怀孕的老师会影响该班幼儿的身体状况。
（五）加强宣传，提高保教质量表四：《家长调查问卷》中家长对我园教学看法及建议从表四可以说明大部分家长对我园的保教质量给予了充分肯定，我园历来非常重视保教工作，视保教质量是幼儿园的生命线。
从前面三个学期的《家长调查问卷》中了解到有部分家长对我园教学工作不够了解，比如有家长提出：好像未开设特色教学；应让家长知道学习内容；不太清楚；我未参加公开教学，提不出很多的建议；希望教学质量不断提高。
于是我园决定要加大宣传力度，增进家长对我园保教工作的了解，除了继续采取家教园地、园报、家园联系册、家长会、公开教学、亲子活动、电视新闻、寄新年贺卡、网站、师生美术作品展等多种形式外，在每学期末各班举行教学成果汇报活动，邀请每位家长亲自参与教学活动，向大家展示一学期来教育教学成果。
2007 年元月份，各班第一次尝试开展教学成果汇报活动，从表四可以看出家长们对此次活动非常满意。
我园在2007年6月底举行了教学汇报晚会，也得到了家长们的高度评价。
同时，家长们也对“教学汇报晚会”提出了一些宝贵的意见和建议：多让孩子跟家长参加；参与面较小，要让每一个孩子得到锻炼的机会。
（六）开展活动，指导家长提高素质表五：近二个学期《家长调查问卷》中家长对我园各项工作提出意见及建议多培养小朋友合作精神；多给孩子启发教育；培养幼儿德、智、体、美全面发展；希望老师多培养孩子的兴趣；希望家长能参与班务工作和园工作；希望以多种形式加强老师与家长的沟通；多开展亲子活动；希望多开家长会沟通；加强生活、学习习惯的培养；让孩子多动手多玩游戏；希望老师尽量发现孩子的闪光点，因材施教，培养孩子自信心；教孩子做人第一、教孩子智力第二；有些教学设施太破旧，如桌椅；给孩子添加玩具；夏天蚊子较多，建议经常打药。
从表五可以反映出现在家长的素质有了提高，以前（从表四可反映出）有一部分家长要求孩子在园多算术和写字，美术和舞蹈可少些；尤其是从私立幼儿园转过的幼儿家长要求强烈，说我孩子在某某幼儿园会写多少字。
为转变家长这种教育观念，我园通过开展观摩教学、家长会、家教知识讲座、家教论文比赛、评选优秀家长等家长学校活动，使家长逐步掌握科学育儿知识和方法，明确教育观念，使家长认识到：教孩子不要只是要求学会认字多少、学会写字多少。
而是注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，因材施教、多启发幼儿，多玩游戏，培养幼儿自信心和合作精神，培养幼儿德、智、体、美全面发展，教孩子做人第一、教孩子智力第二，从中可以看出家长素质有了较大的提高。
六、存在的问题及建议通过近几次家长调查问卷，发现我园工作还存在不足之处，家长们对我们的工作提出一些宝贵的意见和建议有待我们今后不断改进。
（一）抓好安全卫生，确保幼儿安全健康安全、卫生保健是幼儿身心正常发展和健康成长的保证，是幼儿园管理工作的一个重要方面，也是家长最关心的一个方面。
幼儿园要高度重视安全、卫生保健工作，把这项工作放在“一切工作之前提的”位置上。
1、强化安全意识，完善防范措施在各个环节中，教育全园教职工把安全问题放在头等重要的地位，加强工作责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，不断完善防范措施，避免意外事故的发生。
（1）加强放学安全管理。
有家长提到放学时园门口的车辆较多，对幼儿和家长的安全存在隐患，我们应尽快作出放学离园安全措施，园门口街道应设立交通安全警示牌，门卫和值周教师在放学时严守大门，禁止车辆入园。
并同时向县委、县政府及有关部门反映，禁止车辆从园门口马路经过。
或请上级部门派交警协助维持放学时园门口马路的交通秩序，指挥车辆摆放整齐，确保幼儿和家长平安回家。
（2）严格执行安全管理制度。
要求各岗位人员自觉履行职责，签订层层安全责任状，严格执行安全管理制度，及时排查可能存在的安全隐患，若发生安全事故，认真追查责任。
（3）加强幼儿安全教育。
经常对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识；在幼儿一日活动中渗透安全教育，使幼儿掌握基本的安全知识；加强课间安全管理，注意幼儿玩大型玩具时的安全，教育幼儿团结友爱，互相谦让，不发生推、打、挤现象。
2、加强卫生保健，完善防病措施（1）夏、秋季蚊虫较多，要求放学后由保育员负责打药。
（2）保持室内空气流畅。
有家长反映个别教室通风不够，有时有异味。
要求每天教室、寝室开窗通风，及时冲洗卫生间。
（3）做好消毒工作。
每天幼儿用过的毛巾、茶杯和碗筷要进行蒸汽消毒，每周放学后教室、寝室要进行紫外线消毒，以免流行传染病的发生。
（二）加强家园沟通，促进家园教育协调发展1、开展形式多样的集体参与活动。
从近几次《家长调查问卷》了解到，家长们都希望老师多与家长沟通交流，多开展互动活动，要求让每一个孩子都有锻炼的机会。
这说明现在的家长参与家园工作的主动意识明显增强且对幼儿园的要求越来越高。
为了搭建家园互动平台，让更多的孩子得到锻炼的机会，让更多的家长了解幼儿园教育教学，并参与幼儿园各项工作，充分发挥家长的主动性、调动他们的积极性。
幼儿园可以通过庆祝节日开展不同形式的集体参与活动。
比如“元旦”开展“打扮新年树”活动，请家长来园和孩子一起打扮新年树，参与布置幼儿园环境；“三八”请家长来园和孩子一起参加亲子游戏和表演节目；“六一”请家长和孩子们一起欢度节日，参加游园活动；“国庆”举行早操比赛，或请家长和孩子们一起参加歌咏、绘画比赛。
可定期举行公开教学活动，每学期末举行一次教学成果汇报活动，并请家长参与活动。
在集体活动中，让每一个幼儿都有锻炼的机会。
在亲子互动中，使幼儿、家长、老师之间增进了了解与情感，特别是家长亲眼目睹了孩子的学习、生活情况，目睹了老师辛勤的教导，会更加愿意参与到幼儿园的活动。
通过教学活动，使家长走进《幼儿园建构式课程》，了解课程的教育理念、教育目标、教学内容及家园配合工作，从而更好地促进家园教育协调发展。
2、掌握与家长沟通的艺术。
有家长反映个别教师不善于与家长沟通交流，有时性子急，态度不够好。