高二语文第四单元检测

高二语文《外国小说欣赏》第四单元检测

一．语言基础选择

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 ( )

A．蛰．(zhé)居蛟．龙(jiāo ) 月晕．(yūn) 安土重．(zhòng)迁

B．粗犷．(kuàng) 哺．(pǔ)育打夯．(hāng) 蛇蟮之穴．(xué)

C．沉溺．(nì) 渔樵．(jiáo) 舳．舻(zhǔ) 锲．而不舍(qì)

D．驽．马(nú ) 给．予(jǐ) 匀调．(tiáo) 引觞．(shāng)满酌

2、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（）

A．这三种激情，就像飓（jù）风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘。B．在保留的钢架船坞（wū）中抽屉式插入了游船码头和公共服务设施，使旧结构作为荫棚和历史纪念物而存在。

C．然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋（xuán）涡。

D．然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯(fēi)红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和霭的旧影。

3、下列各句中加点熟语的运用，正确的一项是（）

A．交易厅内全没有股市风云变化莫测、全神贯注、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下

．．．．话桑麻的味道。

B．在劳动力供大于求的局面下，用人单位“底气十足”，节日加班不加薪，职工则“识时务”，保饭碗。

这种典型的有法不依现象，损害了法律的权威性，长此以往势必愈演愈烈，尾大不掉

．．．．。

C．两年玩法国，一年游欧洲，15万元法国打水漂

．．．，“留学浪子”自曝经历警示后来人。

D．昨天，学校请来北京名师给我们讲课，受到同学们热烈的欢迎，真是远来的和尚会念经

．．．．．．．．！

4、下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（）

A．以“基因图”作为生活中饮食起居的“参考书”，使我们的生活方法和生活环境与我们的基因更为和谐，这肯定会在一定程度上延长人的寿命。

B．经过激烈的争论和广泛的公众参与之后，中山歧江公园设计组提出了以产业旧址历史地段的再利用为主旨的设计方案，终于在当地领导的果敢决策下得以实施，并由此引发对设计概念的理解。

C．面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那毁灭乃至迫害我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。

D．特别诱使我这样做的原因，是因为华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。

5、依次填入下列两句中横线处的语句，最合适的一组是（）

（1）不要对我说：，。默默之中，苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。

（2）中山岐江公园的再利用设计方案，通过增与减的设

计，，，。

第一句：①苦难净化心灵，悲剧使人崇高②悲剧使人崇高，苦难净化心灵

第二句：③更戏剧化的讲述场地的故事，更艺术化地再现原址的生活和工作情景，更诗化的揭示场所的精神④更艺术化地再现原址的生活和工作情景，更戏剧化的讲述场地的故事，更诗化的揭示场所的精神A．②③ B．①④ C．①③ D．②③

6．仿照下面排比句，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？

鲜花说：绽放的年龄千枝秀。

月亮说：。

海鸥说：。

太阳说：燃烧的青春一片光芒。

7．提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词语。

每到新学年开学，几百上千封感谢信就会飞进编辑部，这些信都是“中天助学”的受助

孩子们寄来的。这些信，不仅表达了寒门学子们对助学活动的一份感激，还凝集着他们对民间善举的感恩和对未来前程的憧憬。中天助学活动，最早从2007年7月开始，中天集团出资1亿元设立爱心公益基金，专款用于扶贫、助学和救灾等公益慈善活动，在每年7月高考结束后，一起帮助贫困学子上大学。从2007年至今，中天集团总共资助了5000多名品学兼优、家庭贫穷的大学生，金额达1800多万元。“中天助学”已经成为杭州慈善事业中的一个剪影。助学活动给予孩子们的，不仅是一笔助学金，在物质帮扶的背后，是点燃希望，是激励梦想。

二、现代文阅读

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。

人类能进化到今天的优秀和强大，胜过一切其他动物而统治着整个世界，是因为我们获得了理性，即认知世界、概念思维和逻辑推理的能力，也就是认识世界、适应环境和局部改造环境的能力。动物学研究表明，其他动物如灵长目也有初等的认知、简单的思维和粗浅的推理能力，但都不如人类的能力那么强大、系统和深刻。只有人类具备理性思维和行为能力。

人的理性包括感性认知，学习记忆，思维推理和智能创新四部分。

感性认知是通过观察和接触，认知周围事物的特征性属，形成概念，区分类别，认清其相互关系。动物认知食物和猎物，鼠见猫逃窜等，多是先天遗传技能。除高级灵长类外，都不能在镜子中认出自己的影像，经长期训练也不成。学习记忆是人类特有的能力，发达的大脑是浩瀚记忆力的物质基础。符号语言和文字是思维和表达思想的工具，积累和传播知识的手段，是人类独有的后天习得的技能。能根据积累的经验和知识对事物进行分析判断并作出推论是人类智慧的表现。强烈的好奇心和求知欲，良好的悟性，探求真理的勇气和为集体利益的献身精神使人类获得了独一无二的创新智能。伟大革命事业的成功，现代科学技术的发展，人类生存条件和健康水平的提高等都是人类智能创新的产物。

理性是后天获得的能力，灵敏的受感器官，可靠的神经系统和强壮的大脑等是理性的物质基础。生物学公认后天习得的性状和能力不可能遗传子代，至少短期内不能。每代新人的理性要从头学起，靠社会文化和教育塑造而成。社会文化的进步和教育制度的完善是培育公民的良好品德、优越智慧和坚韧的创新精神的必要条件。没有先进文化的陶冶和良好的教育而指望天赋予睿智美德是与科学规律相悖的。

人是社会性动物。文化是人类社会在历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括生产和生活方式、语言文字、风俗习惯、政治制度、法律规范、道德观念、科学技术和文学艺术等。人的理性是从社会文化中，即群体的经验、知识和习俗中通过模仿、传播、学习和教育获得的能力，只有在社会生活中才能表现出来。生来即孤单孑立与社会隔离的人无理性可言，连语言都不可能掌握。

20世纪的社会实践和科学成就都提醒我们，人类不应该陶醉于自己智能的增长，思想的进步，科技的成就和对自然界的某些胜利，绝不要忽略人的动物性这个本质。不管我们的事业取得了多么辉煌的成就，即使走出了地球，登上了月球，也可能造访火星，都不可能改变我们生存的物质基础，我们的躯体连同我们的血、肉和头脑都产生于和存在于自然界。人类是地球上30多亿年的生物进化链中的一环，我们已彻底适应了这个自然环境，每一滴血、每一种行为、每一种思想、每一种理论、每一种主义都是这个自然界的产物。人不能成仙，自然界不能超越，更不能破坏，否则就是人种的衰微、死亡和灭绝。航天科学的实践已充分证明，宇航员要飞往地外星球，飞船上必须有类地的人造环境，否则就必死无疑。

8．下列说法不符合文意的一项是（）

A．人类能通过符号语言和文字去思维和表达，能根据积累的经验和知识对事物进行分析判断并作出推论，这些都是人类理性的体现。

B．靠社会文化和教育塑造而成的理性即公民的良好品德、优越智慧和坚韧的创新精神是不可能遗传子代