我们身边的植物课件

示 范 例 举
第一问：示范例举（1表格式）：
校园植物名称及分类
名称 别名 科名 种类
形态特征
柳树
水柳、垂
杨柳、清 杨柳科
明柳
落叶乔 木
柳枝细长,柔软下垂,性喜 湿地叶 ：形状为线状披 针形或狭披针形，长约 6~14cm，宽约5~11公厘，
边缘有细锯齿。
松树
松科
常绿乔木，树皮多为鳞片状，叶针形， 有少数为 果球形，种子叫松籽可以 灌木。 吃。木材和树脂用途很广。
他们学到了 哪些知识？
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我们的实践活动课 汇报格式：
一、首先介绍小组及小组成员分工：如，
小组成员：组长：★★★ 组员：★★★、…………。 小组分工：★★★做什么、★★★做什么、…………。
二、汇报课题：如，
根据我们身边的植物一课，小组经讨论自定的主题——如： 绿色植物交响曲、或…………。
三、说明小组调查的主要探究范围：如，
小论文（调查报告）。
编刊物、制作网页、
并在论文中配有图表（直方
绘平面图、做模型等形式展示
图、曲线图、＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ）。我们的成果。我的主要任务是：
表现形式为：文字和图片。
＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。
六、汇报及汇报结束后的工作
课堂汇报并根据同学、老师的点评，总结不足，继续补充 材料，最后写上班级、小组名称，上交老师。
园林用途：圆冠榆是白杨形态变异品种，很少结实，且种子不育，
很久以来制约了生产发展。深绿色叶片分布整个树冠外缘，互相衔接而不 重叠，树冠自然造型成球状圆形。圆冠榆枝繁叶茂，姿态优美，近年来得 到推广应用，既是观赏树种，又是速生绿化树种，普及天山南北，在城乡 绿化中一展风采。
我校圆冠榆生存的状态：经过调查我们发现其生存…………。
我们身边的植 物
看看一组示例：
综合实践活动与研究性学习 的方法和步骤——
他们解决了 哪两个问题？
他们对所观察 和记录的数据 做了哪些处理？
他们在 哪收集到的数据？ 都有哪些方面的
数据？
在学习和研究 中他们用到了 哪些所学的学科
知识？
这个问题来自于 学习生活(请选社择会∨生) 活？还包报括告了书什中么？
圆冠榆，榆科榆属。
（可附植物标本或照片、绘画）
产地分布：原产中亚等地，我国新疆栽培历史
悠久，在喀什，哈密、伊犁等地，保留有壮直立，树皮灰
棕色，纵裂，老枝灰色，幼枝绿色，叶椭圆形或倒卵形，树冠圆形。 生长习性：圆冠榆适应性强，喜阳光，抗寒耐旱，抗风，对土壤要求不严。
七、体会与收获
我们的探究结果可能不象科学家那样会给社 会带来明显、巨大的经济效益，甚至可能是稚 嫩可笑的。但这并不重要，重要的是我们在探 究性学习过程中的态度、情感和价值观等方面 的变化，以及获得的实践能力和创新精神等方 面的培养。下面请写一写、讲一讲你参加这次 探究性学习实践活动的体会和收获。
我们的体会和收获
白三叶 又 名白车轴草
豆科三 叶草属
一年生 喜湿润温暖气候，较耐旱、耐寒。
或多年 生草本。
适宜于排水良好、富含钙质的粘 性土壤生长。生长周期一般为 2～6年，在温暖条件下，常缩短
为二年生或一年生。是分布最广
的一种牧草,也可兼作绿肥。再生
性好,耐践踏,属放牧型牧草。
示范例举（2文字图片形式）：
校园植物名称及分类
名称 爬山虎
三叶草
校园植物名称及分类
别名 科名 种类
形态特征
爬墙虎、地 葡萄科 多年生
锦、飞天蜈 爬山虎 大型落
蚣、假葡萄 属
叶木质
藤、捆石龙、
藤本植
枫藤、小虫
物
儿卧草、红
丝草、红葛、
趴山虎、红
葡萄藤。
树皮有皮孔，髓白色。枝条粗壮， 卷须短，多分枝，顶端有吸盘。 叶互生，花枝上的叶宽卵形，长 8～18cm，宽6～16cm，常3裂， 或下部枝上的叶分裂成3小叶， 幼枝上的叶较小，常不分裂。多 攀援于岩石、大树或墙壁上。性 喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒， 耐旱，耐贫瘠，耐修剪，怕积水， 对土壤要求不严，但在阴湿、肥 沃的土壤中生长最佳。爬山虎生 性随和，适应性强，在一般土壤 中都能生长。
小桃红
鸾枝
蔷薇科 梅属
落叶灌 木
榆叶梅因叶似榆叶而得名，是我国北方 地区普遍栽培的早春观花树种。为温带 树种，耐寒。耐旱、喜光，不耐水涝。 有较强的抗盐碱能力 。高3-5m，干枝为 紫褐色，直立，粗糙。叶椭圆形至倒卵形。
叶缘具粗锯齿。花单瓣至重瓣，粉色至浅紫红
色。着生于叶腋。呈半球形的植株全部布 满色彩艳丽的花朵，十分美丽且壮观。
名称 榆树 圆冠榆
榆叶梅
校园植物名称及分类
别名 科名
白榆、 家榆、 榆钱、 春榆、 粘榔树 家榆、 白榆等。
榆科
种类
形态特征
落叶乔 树皮深灰色，粗糙，不规则纵裂。单叶 木，可 互生，卵状椭圆形至椭圆状披针形，缘 高达25 多重锯齿。花两性，早春先叶开花或花 米。树 叶同放，紫褐色，聚伞花序簇生。翅果 干直立, 近圆形，顶端有凹缺。阳性树种，喜光， 枝多开 耐旱，耐寒，耐瘠薄，不择土壤，适应 展,树 性很强。根系发达，抗风力、保土力强。 冠近球 萌芽力强，耐修剪。生长快，寿命长。 形或卵 不耐水湿。具抗污染性，叶面滞尘能力 圆形 强。
的种类、生存状态；2.对收集的植物进行分类整理，对不清
楚的查找资料，进行确定，并按照课本要求，制作相应的表
格；3.对植物给人类生活的关系再次分工分头查找资料，并
汇总、提炼；4.绘画、做手抄小报；5.讨论汇报方式、确定
主要汇报人、撰稿人，分别准备、排练……。
我们组
小组还决定用
的预期成果是：
（可多选）出墙报、
提示： 回忆一下活动的整个过程，说说这个 活动让你得到了哪些锻炼，哪方面的能力有所 提高（以前在哪些方面较弱，在哪些方面有模 糊的认识，或是认识不够，通过这次活动有所 改变？），同学们和老师以及你的父母对你是 怎样评价的？
也可以通过某些事例，来说明自己的 进步、对事情的看法和感悟；
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综合实践课——汇报课
1、学校校园内的植物、2.家庭栽培植物等等……。
四、说明采用的方法：如，
1.分别收集、集中整理；2.调查访问；3.通过 网络、书籍查找资料；4.制作标本、表格；5.绘画、 办手抄小报等等……。
五、我们采取的步骤：
1.利用课余时间在不破坏植物、植被的情况下按分工采
集校园、家庭内的植物叶片、茎、花做成标本，并登记植物