浅析当代大学生的思想特点
当代大学生的思想特点
1.道德认知水平较高，但有知行脱节现象
2.道德观念趋于复杂化
就业观
⒈ 就业意识主体性增强
⒉ 就业心态尚不成熟稳定
增强思政教育的实效性
尊重主体 贴近学生
注重教育载 体的多样性
重视合力 育人的传统
尊重主体,贴近学生
高校思想政治教育必须扎根 于学生之中，高度重视学生 的主体地位。既要了解学生 的共性特征又要了解学生的 个体差异，更要了解他们所 遇到的实际困难。
最后形成良好的社会教育氛围更能巩固家庭、学校教育的成果。
路 漫 漫 其 修 远 兮
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当代青年大学生的思想特点及 如何增强思政教育的实效性
当代青年大学生的思道德观
就业观
3
4
政治观
⒈主流积极、健康、向上
·政治价值取向同党和国家的政治导向基本一致 ·有较强的政治敏锐性和爱国意识
⒉少数大学生的政治观存在偏差
价值观
⒈趋于多元化 ⒉趋于自我化
3.趋于功利化
道德观
注重教育载体的多样性
传统的教育载体
课堂教学
新载体
短信 微博
党团活动
社会实践
网络心理咨询 ……
……
重视合力育人的传统
我国古代道德教育十分重视学校、家庭、社会教育的合力育人 的功能。这一点很值得我们发扬和学习。学校、家庭、社会三 位一体，学校对自己的教育对象了解最多，因此重视学校教育 是不容质疑的。 当然家庭教育环节也不能松懈，家庭是孩子认识世界、接受教 育的第一个教室。人们所受的传统教育，尤其是品德方面的教 育，主要源于家庭亲子之情的激励感化。家长的言传身教具有 不可替代的作用。
当代大学生思想特点及规律变化
一、当代大学生的思想特点当代大学生的思想表现出自身的特点,是由时代所赋予的变化所造成的。
思想政治总体上是良好的,价值观积极、健康、向上,成长成才愿望迫切,但当代大学生在思想上也存在着不同程度的问题。
其思想特点总结为以下五个方面:1.政治态度正确,但认识上存在偏差。
当代大学生思想政治态度是积极的、健康向上的,主流是好的。
但是,我们也应清醒地认识到,由于国际形势日趋复杂,各种文化相互激荡,国内改革的深入发展和矛盾交错呈现,各种错误思潮和不良倾向的影响使大学生对一些深层次的政治问题的认识存在偏差。
主要存在于:如何正确认识社会主义与资本主义的本质和规律;坚信社会主义制度的必然性;如何正确认识我们党的领导,反对在中国实行多党制;如何正确认识马克思主义的指导地位,反对指导思想多元化等问题。
2.理想信念明确,但价值观趋于多元化。
理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现。
大学生的理想信念是其成长的精神支柱、力量源泉和政治保证。
我国大学生主动关心国内外大事,尤为关注与国家民族荣誉、利益和国计民生相关的重大事件,对我国保持政治稳定、经济持续快速健康发展和全面建设小康社会充满信心,表现出强烈的民族情感和爱国主义情感;另一方面学生对于自身发展也更加关注,对于个人目标的选择更趋于理性和务实,人生观、价值观积极向上、务实进取,成长成才愿望迫切,普遍表现出乐观与进取的精神状态。
从整体上看,我国当代大学生是具有明确的理想信念的,是健康的、积极向上的,能够关注国家各项事业的发展和祖国的未来,对自己的社会职业和生活充满着无尽的向往。
3.道德观念传承,但道德素质有待提升。
当代大学生道德观念的变化总地来说是进步的,传承了中华民族优秀的道德观念。
大多数学生能够坚持为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,能够自觉遵守爱国守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
同时大学生的道德观念也不可避免会受到社会发展过程中消极的甚至不健康观念的侵蚀而产生消极和负面的影响。
当代大学生思想观念的特点与总结
当代大学生思想观念的特点与总结2023年，作为科技迅速发展的时代，大学生思想观念也发生了许多变化。
与过去相比，当代大学生的思想观念更加开放、多元化和前瞻性。
本文将从自由思想、国际化视野、社会责任感、创新精神和环保意识等方面对当代大学生思想观念的特点进行探讨，并进一步分析这些特点对大学生的发展和社会进步产生的影响。
当代大学生的思想观念更加开放。
在信息时代的冲击下，大学生通过互联网获得各种信息和思想观念，这使他们更加接受不同的观点和思维方式。
相对而言，他们更加注重自己的思考和判断力，不再盲从和被动接受。
自由思想的倡导使得大学生更加敢于挑战传统观念，追求真理和自己内心的声音。
因此，他们更加注重自我实现和个人发展，不再局限于传统社会的束缚。
当代大学生的思想观念具有更加国际化的视野。
全球化发展使得各国联系越来越紧密，经济、文化、教育等领域的交流和合作也愈发频繁。
在这个背景下，当代大学生往往具备多语言沟通能力和国际视野，在世界范围内具有更多选择和机会。
他们更加关注国际事务，更加积极参与到国际环境中，这使他们的思想观念更加宽广和包容。
他们敢于面对挑战和竞争，乐于接受不同文化的融合和碰撞。
社会责任感成为当代大学生思想观念的重要组成部分。
随着社会问题的不断加深和贫富差距的扩大，当代大学生意识到自己作为社会主体的重要性。
他们对社会问题更加关注，对弱势群体的帮助更加积极。
他们倡导公益慈善，参与志愿者活动，关注环境保护与可持续发展。
他们希望通过自己的力量改变社会，为更多人带来幸福和福祉。
社会责任感使得大学生更加注重人文关怀和社会公正，表现出积极向上的精神风貌。
此外，创新精神也是当代大学生思想观念的鲜明特点之一。
在科技进步的驱动下，创新和创业已经成为时代的主题。
当代大学生不再满足于传统的学科知识和职业规划，而是追求创新思维和实践能力。
他们勇于尝试新的方法和理念，并追求独立性和创造性。
创新精神使得大学生在实践中收获成长，也为社会经济发展注入了新的活力和动力。
大学生思想特点实证分析
大学生思想特点实证分析大学是人生中一个重要的阶段，这是一个充满活力和挑战的时期。
在这个阶段，大学生的思想特点也是多种多样的。
大学生思想特点的实证分析对了解大学生的心理和行为有着重要的意义。
本文将对大学生思想特点进行实证分析，并探讨其影响因素和发展趋势。
一、自我意识强烈大学生思想特点的一个重要方面就是自我意识强烈。
随着社会的发展和教育水平的提高，大学生对自身的认知和重视越来越强。
他们开始思考自己的价值观和人生目标，注重个性的表达和实现。
自我意识的强烈使得大学生更加注重自我实现和自我表达，这也是他们追求个性、追求独特性的表现。
二、价值取向多元在大学生思想特点中，价值取向的多元化是一个显著的特点。
大学生经历了高考的洗礼和大学的熏陶，对于社会和人生的认识都在不断丰富和完善。
他们对传统的价值观多有怀疑和挑战，更偏向于自由、平等、开放的现代化价值观。
受到新闻媒体和网络的影响，大学生对于社会问题和时事新闻的关注度也较高，他们对待社会问题的态度更加开放和包容。
三、求知欲望强烈大学生思想特点的另一个重要方面就是求知欲望强烈。
在大学的学习生活中，大学生开始接触到更加广泛和深刻的知识，他们对于知识的渴求也与日俱增。
互联网的普及和信息的爆炸式增长，给了大学生更多获取知识的途径，这种途径的多样性也进一步激发了大学生的求知欲望。
大学生对于未知领域和未知知识的探索热情很高，他们渴望通过知识的获取和积累来实现自我价值和成长。
四、心理矛盾较大在大学生思想特点的实证分析中，一个不容忽视的问题就是心理矛盾较大。
大学生处于尝试和成长的阶段，他们面临着来自外部和内部的各种压力和挑战。
在这种情境下，大学生的心理矛盾也会相应增加。
他们面临着学业压力、就业压力、人际关系压力等各种问题，思想上也存在着困惑、焦虑等心理问题。
大学生对于未来的期望和迷茫也是心理矛盾的一个重要表现。
这种心理矛盾的存在对大学生的行为和发展有着一定的影响，需要引起我们足够的重视。
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题当代大学生作为社会的新生力量，其思想特点影响着他们关注的问题。
随着社会的不断发展和变化，大学生关注的问题也与以往有所不同，更加关注一些与自己生活息息相关的社会和人文问题。
本文将从当代大学生的思想特点入手，探讨大学生关注的问题。
一、当代大学生的思想特点1. 自由思想当代大学生成长在信息发达的时代，接触的信息丰富多样，这使得他们具有更加自由的思想。
他们更加重视自己的独立思考能力，对权威和传统的意见也更加理性客观。
2. 社会责任感与以往相比，当代大学生更加关注社会问题，具有更强的社会责任感。
他们认为自己是社会的一份子，有责任为社会做出贡献，关心社会的发展和进步。
3. 多元化当代大学生的生活和思想更加多元化，他们更加开放包容，愿意接受不同的思想和文化。
这种多元化的思想影响着他们关注的问题，让他们更加关注多样性和包容性的社会问题。
二、大学生关注的问题1. 校园文化建设当代大学生对校园文化的关注度不断增加。
他们希望学校能够提供更加开放包容的学习环境，让校园成为一个有活力、有温度的地方，能够让每个学生都能够充分发展自己的特长和兴趣爱好。
2. 就业问题就业是当代大学生最为关注的问题之一。
由于社会竞争激烈，大学生就业压力较大。
他们关注如何提高就业竞争力、选择与自己专业相关工作等问题，也关注社会对大学生就业的关注与支持。
3. 社会公益当代大学生具有强烈的社会责任感，他们关注社会公益事业，愿意参与到各种公益活动中。
他们希望通过自己的力量，改善社会的一些问题，让社会更加美好。
4. 环境保护环境问题一直是大家关注的焦点，当代大学生更是对环境保护问题格外关注。
他们关心环境污染、资源浪费等问题，积极参与到各种环保活动中，希望能够为环境保护贡献自己的力量。
5. 文化传承当代大学生对文化传承问题也十分关注。
他们对传统文化有着浓厚的兴趣，愿意了解和传承传统文化，同时也愿意将传统文化与现代社会相结合，让传统文化焕发新的生机。
当代大学生个人思想总结
当代大学生个人思想总结当代大学生个人思想是多样化的，呈现出丰富的思想形态和多元的价值观。
在当代社会发展的背景下，大学生的思想也受到了批判精神、自由意识和创新思维的影响，个人思想逐渐呈现以下几个特点。
首先，当代大学生个人思想具有开放性和多元性。
现代大学生的思维方式相对开放，对于传统观念较为宽容，尊重个体差异。
他们不囿于一种思维模式，愿意接纳不同的观点和理念，对新事物有较强的接受能力。
大学生们开放、多元的个人思想有助于促进信息的传播和对社会问题的思考。
其次，当代大学生个人思想具有独立性和自主性。
现代大学生受到理性思维和个体意识的影响，他们注重自我价值的提升和人格独立性的展示。
大学生们更加注重个人选择和思考，倾向于依据自己的理性和价值观做出决策，对外界舆论和社会压力有一定的抵抗能力。
再次，当代大学生个人思想具有开拓性和创新性。
大学生们在积极学习和探索中，倾向于寻找新颖的思考方式和解决问题的方法，愿意挑战传统的观念，积极探索新的领域。
他们更加注重实践和实践的有效性，通过自主创新和创业实践来展示个人的价值和能力。
另外，当代大学生个人思想具有理性性和探索性。
他们注重通过理性思考和逻辑推理来解决问题，倾向于抛开情绪和偏见，理性地进行分析和判断。
在面对社会问题时，大学生们会积极思考，并试图寻找合理、可行的解决方案。
最后，当代大学生个人思想具有社会责任感和公益意识。
他们意识到个人思想和行为的社会影响，主动投身于社会事务和公益活动中，通过实际行动来体现个人价值和社会责任。
当代大学生个人思想的多样化和丰富性，既是现代社会发展的产物，也是大学教育的成果。
大学应该注重培养大学生的独立思考和创新能力，引导他们具备开放、多元的思维方式，培养社会责任感和公益意识，从而更好地适应社会发展的需要和挑战。
同时，大学生也应该努力拓展自己的思维空间，不断完善个人思想，并将其应用于实践中，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
当代青年大学生的思想特点
当代青年大学生的思想特点随着社会的发展和教育水平的提高，当代青年大学生的思想特点也逐渐显现出来。
他们是社会的未来和希望，其思想特点既受到社会环境和家庭背景的影响，也受到教育和个人经历的塑造。
本文将从积极进取、独立思考和开放包容三个方面来阐述当代青年大学生的思想特点。
一个显著的特点是当代青年大学生的积极进取。
在知识爆炸的时代背景下，他们对知识的渴求和追求超出了之前任何一代。
他们热衷于参加各种学术活动和社会实践，积极参与创新创业。
他们不仅仅是知识的获取者，更是知识的创造者和传播者。
他们有着对未来的憧憬和追求，努力为自己的理想而奋斗。
另一个特点是当代青年大学生的独立思考能力。
相比于过去，他们更加注重个体的独立性和自主创新。
在大学教育的洗礼下，他们学会了审视问题、质疑权威，勇于为自己的观点辩护。
他们不再满足于被动的接受知识，而是通过自己的思考和实践来发展自己。
他们具有独立思考的能力，能够分析问题，辩证思考，做出合理的判断和决策。
另外一个特点是当代青年大学生的开放包容。
随着全球化的加速发展，他们拥有更广阔的视野和更开放的心态。
他们热衷于接触不同国家、不同文化的人，乐于交流和合作。
他们积极参与国际交流活动，增强自己的全球意识和跨文化交际能力。
他们具有包容性的思维方式，尊重不同的观点和文化差异，能够在多元化的环境下和谐相处。
综上所述，当代青年大学生的思想特点主要表现在积极进取、独立思考和开放包容三个方面。
他们是追求知识、追求理想、追求个人价值的一代，他们具有积极向上的精神风貌和开放包容的文化视野，他们有实现自身价值和社会进步的潜力。
针对这些特点，社会应该为他们提供更多的机会和平台，引导他们发展健康的人生观、价值观和世界观，激发他们的创新创造能力，为社会的繁荣和进步作出贡献。
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题【摘要】当代大学生具有积极向上、独立思考和追求自我实现的思想特点。
在社会问题方面，大学生关注着贫富差距、教育公平和就业压力等热点议题；在环境问题上，大学生关注着生态保护、资源浪费和气候变化等关键环保问题；在职业问题上，大学生关注着职业发展、就业机会和职场竞争；在人际关系方面，大学生注重友情、爱情和家庭关系的维护；在心理健康问题上，大学生关注着心理压力、情感管理和心理健康教育。
大学生作为社会的中坚力量，他们的思想特点和关注的问题体现着他们对社会发展和个人成长的积极态度和责任心。
【关键词】当代大学生的思想特点，大学生关注的社会问题，大学生关注的环境问题，大学生关注的职业问题，大学生关注的人际关系问题，大学生关注的心理健康问题，大学生是社会的中坚力量。
1. 引言1.1 当代大学生的思想特点当代大学生的思想特点主要体现在他们对社会现实和自身发展的认识上。
与过去相比，当代大学生更加开放包容，更具有创新意识和实践精神。
他们对社会问题和时事事件保持着高度关注，希望通过自己的努力去改变和影响世界。
当代大学生更加重视自身的成长和发展，注重终身学习和自我提升，追求个性化和多样化的发展路径。
他们更加注重人文关怀和社会责任感，希望能够通过自己的行动去构建一个更加公平和和谐的社会。
当代大学生的思想特点还表现在他们对多元文化和多样性的认同上。
他们具有开放的国际视野，愿意接触和了解不同文化背景的人群，尊重他人的差异性，倡导包容和多元化的发展方式。
当代大学生更加关注自身的精神世界，重视心灵成长和内心世界的宽广，追求内在的平衡和谐。
他们具有积极向上的心态，乐观面对生活中的挑战和困难，努力探索和实践自己的人生价值。
当代大学生的思想特点呈现多样性和包容性，体现了新时代大学生的精神风貌。
2. 正文2.1 大学生关注的社会问题大学生关注的社会问题可以说是多种多样的，涵盖了社会的各个方面。
大学生对于社会公平和正义问题非常关注。
当代大学生思想特点及规律变化
当代大学生思想特点及规律变化当代大学生思想特点及规律变化是一个复杂而有趣的课题。
随着社会的不断进步与发展，大学生群体在思想观念、价值取向、生活态度等方面发生了许多新的变化。
本文将从多个角度对当代大学生思想特点及规律变化进行探讨。
一、多元开放的思想观念当代大学生的思想观念呈现多元化和开放化的趋势。
一方面，大学生接触的信息渠道多样，网络、媒体等媒介的普及使得他们对世界有更加全面、丰富的了解。
另一方面，社会的开放和多元化使得大学生能够接触到不同地域、不同类别的人群，从而对世界的多样性和复杂性有更加深刻的认识。
这种多元开放的思想观念让大学生更加开放、包容和接纳不同观点，形成独立思考和判断的能力。
二、自由探索的价值取向当代大学生追求自由和独立的价值取向。
他们更加注重自我实现与发展，倡导个人权利和自由选择。
在价值取向方面，当代大学生更加看重个人的成长和发展，而不再拘泥于传统的道德规范和社会期望。
他们注重追求自己的兴趣和激情，崇尚个性化、多样化的生活方式。
这种自由探索的价值取向反映了大学生主体性的追求和对自我选择权的重视。
三、多样化的生活态度当代大学生的生活态度趋向多样化。
相较于过去，当代大学生更加注重个体的精神与情感需求，强调学习与生活的平衡，崇尚健康、积极的生活态度。
大学生们热衷于参与各类社团组织和志愿活动，关心社会热点和公益事业，追求积极健康的生活方式。
他们注重享受生活，提倡注重精神文化生活的丰富性和品质，对物质生活追求的盲目性有所降低。
四、社会责任感的增强当代大学生的社会责任感逐渐增强。
随着社会对大学生责任感的要求越来越高，越来越多的大学生积极参与到社会公益事业中。
大学生们意识到自己作为社会一员的责任和义务，关注社会问题，并通过实际行动为社会发展的进步作出贡献。
大学生志愿者队伍的壮大和高校社会实践活动的广泛开展，都反映了当代大学生社会责任感的增强。
综上所述，当代大学生的思想特点及规律变化体现了多元开放的思想观念、自由探索的价值取向、多样化的生活态度以及社会责任感的增强。
当代大学生的思想行为特点与教育途径
当代大学生的思想行为特点与教育途径大学生是现代社会中具有特殊地位和重要作用的群体，他们的思想行为特点和受教育方式对整个社会的发展产生深远影响。
本文将从思想行为特点和教育途径两个方面对当代大学生进行分析。
一、当代大学生的思想行为特点1. 开放包容：当代大学生接受了更广泛的教育，接触了更多的信息，思想更加开放，并且对于不同的观点和文化具有包容心态。
他们愿意接受不同的思想观念和文化背景，乐于与不同的人交流和分享。
2. 追求自由：当代大学生追求个体自由的发展，他们具有独立思考的能力和勇于创新的精神。
他们渴望自主决策和选择自己的生活方式，追求真实的自我。
3. 技术依赖：当代大学生生活在信息技术高度发达的时代，他们善于利用各种科技手段来获取信息、交流和娱乐。
大部分大学生离不开手机、平板电脑等电子设备，他们倾向于通过网络社交和媒体获取信息，这也对他们的思维方式和行为方式产生了影响。
4. 关注社会问题：与前辈相比，当代大学生更加关注社会问题，有着更强的社会责任感和公益意识。
他们关注环境保护、贫困救助、性别平等等议题，并积极参与相关行动。
二、当代大学生的教育途径1. 多元化教育：当代大学教育更加注重个性化和多元化发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。
大学课程设置更加丰富多样，增加了实践教学和社会实践的比重。
2. 创新教育：当代大学生的教育途径强调培养创新思维和创业能力。
大学设立了创新创业教育中心，提供创新创业基地和资源，组织创新创业比赛和活动，鼓励学生积极参与创新创业实践。
3. 人文教育：尽管科技高度发达，但人文教育在当代大学生的教育中依然占有重要地位。
大学设置了一系列的人文课程，如哲学、人文艺术、历史文化等，以培养学生的人文素养和人文精神。
4. 社会实践：大学提倡学生主动参与社会实践和社会服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
学校组织学生参与社会实践项目，鼓励学生积极参与志愿服务和社会实践活动。
对当代大学生的思想特点及其教育引导的思考
02
CATALOGUE
当代大学生的思想特点
价值观多元化
总结词
当代大学生身处信息爆炸的时代，接触到的价值观众多，导致他们的价值观多元化。
详细描述
随着社会开放程度的提高以及信息获取渠道的多样化，当代大学生在思想上呈现出多元化的特点。他们对于人生 、社会和世界的看法不再单一，而是受到多种因素的影响。这种多元化的价值观表现为对不同事物、不同观点的 包容和接纳。
05
CATALOGUE
结论
对当代大学生思想特点及其教育引导的总结
01
当代大学生思想特点
当代大学生具有积极向上的思想态度，注重个人成长和发展压力，表现出多元化的思想特点。
02
教育引导的必要性
针对当代大学生的思想特点，高校需要采取积极有效的教育引导措施，
帮助大学生解决思想困惑，提高综合素质，促进健康成长。
关注社会热点问题：当 代大学生关注社会热点 问题，积极参与社会公 益事业，具有较强的社 会责任感。
思想特点及其教育引导的重要性
• 当代大学生的思想特点决定了对其进行有效的教育引导的重要 性。由于他们的思想活跃、价值取向多元化和关注社会热点问 题等特点，如果不加以正确的引导和教育，可能会产生一些负 面影响，如思想迷茫、价值观扭曲、社会责任感缺失等。因此 ，对当代大学生进行有效的思想特点和教育引导是十分必要的 。
详细描述
营造宽松的学习氛围，鼓励大学生发挥想象力和创造力；通 过实验、实习等实践环节，锻炼大学生的实践能力；引导大 学生自主探究，发现问题并尝试解决问题，培养其独立思考 和解决问题的能力。
关注大学生的心理健康与心理辅导
总结词
建立心理档案、定期开展讲座、提供个别咨 询。
详细描述
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题当代大学生是一个特殊的群体，他们的思想特点和关注的问题不同于其他群体。
在当代社会，大学生的思想特点主要体现在以下几个方面：独立思考能力强、对社会问题有敏锐的观察力、关注社会热点问题、具有强烈的社会责任感等。
通过这些思想特点，我们可以看出当代大学生关注的问题主要集中在以下几个方面。
大学生非常关注社会问题。
在当今社会，各种社会问题层出不穷，大学生对这些问题有着敏锐的观察力，并且愿意为之发声。
环境问题、教育问题、就业问题、贫富差距等，都是大学生们关注的焦点。
他们希望社会能够更加公平、公正，希望自己能够为社会问题发声，为社会问题做出一些贡献。
大学生非常关注个人成长问题。
大学生们对于自己的成长有着明确的规划和目标，他们希望在大学期间能够充分发展自己的潜能，获取更多的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。
大学生们关注的问题也包括了学业、求职、实习等方面，他们希望能够在这些方面取得好的成绩，为自己的未来打下基础。
大学生非常关注国家和民族的命运。
在当今社会，面临着种种挑战和机遇，大学生们对自己所处的国家和民族有着深深的感情，他们关心国家的发展、民族的振兴，愿意为之奋斗。
大学生们关注的问题也包括了国家和民族的命运，他们希望自己能够为国家和民族发展做出一些贡献，为国家和民族的发展出一份力。
大学生非常关注人文精神和团队合作。
在当今社会，人文精神和团队合作是非常重要的，大学生们关注这些问题，并且希望自己能够在这些方面取得更好的成绩。
他们希望能够培养自己的人文素养，提高自己的团队合作能力，为未来的发展打下坚实的基础。
当代大学生关注的问题主要包括社会问题、个人成长问题、国家和民族的命运问题、人文精神和团队合作问题等。
通过这些问题，我们可以看出当代大学生的思想特点和关注的问题，这些问题不仅反映了当代大学生的特点，也反映了当今社会的特点，对于我们深入了解当代大学生和当今社会有着重要的意义。
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题当代大学生的思想特点反映了他们关注的问题和价值观。
以下是一些常见的思想特点，以及大学生关注的问题。
1. 多元化思维：当代大学生具有开放的思维，可以接受不同的观点和文化。
他们关注的问题不再局限于传统的固定思维模式，而是乐于探索新的思想和观念。
2. 环保意识：随着环境问题的日益严重，大学生开始关注环保问题。
他们关注的问题包括气候变化、能源消耗和可持续发展。
他们积极参与环境保护活动，并倡导可持续生活方式。
3. 社会公正：大学生对社会公正非常关注。
他们关注的问题包括贫富差距、性别平等、种族平等和社会不公正。
他们参与社会公益活动，提倡平等和公正的社会秩序。
4. 科技创新：当代大学生对科技创新非常关注。
他们关注的问题包括人工智能、大数据和新兴科技的应用。
他们积极参与科技创新项目，推动科技发展和社会进步。
5. 人文关怀：大学生对人文关怀持积极态度。
他们关注的问题包括人际关系、心理健康和社会关爱。
他们关心身边人的情感和欢乐，积极参与志愿者活动，关怀弱势群体。
6. 自我认同：当代大学生注重个人自我认同。
他们关注的问题包括个人成长、自我实现和自我表达。
他们通过个人发展规划、实践经验和社交媒体来表达自己的个性和价值观。
7. 教育体制：当代大学生对教育体制存在一定的关注。
他们关注的问题包括学习方法、教育公平和教育改革。
他们积极参与学校和社会的教育改革活动，提出建设性的意见和建议。
8. 全球视野：随着全球化的发展，大学生的思维开始向全球视野看齐。
他们关注的问题包括国际事务、跨文化交流和世界和平。
他们参加国际交流活动，拓宽自己的国际视野。
论新时期大学生的思想特点
论新时期大学生的思想特点1. 引言1.1 引言在新时期，大学生成为社会主力军的重要力量。
他们思想活跃，积极进取，具有许多独特的特点。
这些特点不仅体现了新时期大学生的现实生活状态，也反映了他们对未来发展的期许和追求。
在今天的社会背景下，大学生的思想特点包括积极向上、开放包容、追求个性化、注重实践能力以及社会责任感强等方面。
这些思想特点不仅是大学生个体的表现，也是整个社会向前发展的重要力量。
在新时期，大学生的思想特点不断丰富和拓展，为社会的进步和发展注入强大的动力。
本文通过对新时期大学生的思想特点进行分析和探讨，旨在对大学生群体的成长和发展提供一定的参考和借鉴。
【引言】2. 正文2.1 特点一：积极向上新时期大学生思想特点中的第一点是积极向上。
随着社会的发展和进步，大学生群体中涌现出越来越多具有积极向上心态的学子。
他们热爱生活，积极向上，不畏困难，勇于拼搏，追求进取，永不言败。
这些学生不仅具有良好的学习态度，还积极参与各种社会活动和公益事业，为社会做出积极贡献。
积极向上的大学生通常具有一种坚定的信念和梦想，他们相信自己能够改变世界，影响周围的人。
他们不会因困难而退缩，而是会勇敢面对挑战，不断提高自己的综合素质和能力。
他们愿意接受挑战，敢于追求梦想，努力实现自己的人生目标。
积极向上的大学生通常具有积极的心态和乐观的态度。
他们会用积极向上的态度去面对生活中的困难和挫折，相信一切困难都会迎刃而解。
他们乐观地对待生活，积极地解决问题，用自己的实际行动去影响和帮助周围的人。
积极向上是新时期大学生思想特点之一，这种积极的态度不仅能够帮助他们更好地完成学业，还能让他们在社会中大显身手，成为社会的中流砥柱。
【字数：223】2.2 特点二：开放包容新时期大学生的开放包容思想特点体现在多个方面。
他们对于不同文化、不同观念的接受和尊重更加开放包容。
在今天这个多元化、全球化的社会中，大学生们意识到世界上存在着各种不同的文化、价值观和习俗，他们不再固守传统观念，而是愿意去接触和学习不同文化背景下的人群。
新时代大学生思想特征及教育对策研究
新时代大学生思想特征及教育对策研究随着社会的不断进步和发展，新时代大学生的思想特征也出现了诸多新的特点。
而针对这些特点，我们需要及时制定相应的教育对策，引导大学生健康成长，为社会的发展培养更多的优秀人才。
本文将结合现实情况，深入探讨新时代大学生的思想特征及针对性的教育对策。
一、新时代大学生思想特征1. 开放性思维新时代大学生具有更加开放的思维，他们接受信息的渠道更加多元化，对于新事物更加乐于尝试和探索。
他们不再受传统固有观念的束缚，更加倾向于自由、开放的态度面对生活和社会。
2. 独立意识相较于以往，新时代大学生更加注重自我独立，他们更加倾向于通过自己的努力来实现自己的目标和理想，更加信奉“自己的幸福自己争取”的观念，更加自觉地承担自己的责任。
3. 多元化需求新时代大学生对于生活的追求更加多元化，他们对于学业、就业、婚姻等方面的需求都有着自己独特的价值取向，更加注重个性化、多元化的发展。
4. 社会责任感相较于以往，新时代大学生更加注重自己对社会的责任，他们更加关注社会发展、公共事务，更加主动参与到公益活动中去，更加具有社会意识和社会责任感。
1. 强化思想政治教育在新时代，教育部门应该加强对大学生思想政治教育的力度，引导大学生正确树立社会主义核心价值观，增强爱国主义、集体主义、社会主义的思想意识，塑造正确的世界观、人生观和价值观。
2. 强化实践教育新时代大学生更加倾向于实践和探索，教育部门应该加强对大学生的实践教育，提供更多的社会实践机会，让大学生能够从实践中获取知识，增强社会责任感和实际能力。
3. 强化个性培养新时代大学生的多元化需求需要教育部门更加注重对大学生个性的培养，引导大学生发展积极向上的个性特点，让大学生能够在多元化的社会中更好地适应和发展。
4. 强化职业规划教育新时代大学生更加注重自己的就业和职业发展，教育部门应该加强对大学生的职业规划教育，引导大学生正确树立职业观念，树立正确的就业观、创业观，增强就业竞争力和创业能力。
当代大学生的思想特点
当代大学生的思想特点随着社会的发展和教育的普及，当代大学生的思想特点逐渐显露出来。
他们作为新一代的知识分子，具有独特的思维方式和行为习惯。
本文将从多个层面对当代大学生的思想特点进行探讨。
一、开放多元的思维方式当代大学生的思想特点之一是开放多元的思维方式。
相对于过去封闭的传统教育模式，现代大学生接触到了更加广泛而开放的信息。
他们接触不同领域的知识，拥有多元的视角和思考方式。
这使得他们更加能够看到问题的多面性，具备独立思考和创新的能力。
这种开放多元的思维方式也带给他们更多的机会与挑战。
二、追求个性与独立当代大学生的思想特点之二是追求个性与独立。
与过去相比，现代大学生更加注重个体的特点和个人价值的实现。
他们追求独立思考、自由选择，不再受传统道德观念和社会压力的束缚。
他们愿意表达自己的意见和观点，不同于过去的唯命是从。
这种个性和独立的追求，使得大学生们能够更加自信地面对生活中的各种挑战。
三、态度开放而积极当代大学生的思想特点之三是态度开放而积极。
在面对社会的多元化和复杂化时，大学生们更加开放地接受不同文化和思想观念。
他们乐于尝试新事物，对待多样性持包容的态度。
与此同时，他们也表现出积极向上的精神面貌，有着较强的责任感和社会意识。
他们关注社会问题，积极参与公益活动，用自己的行动去改变现实。
四、崇尚科技与创新当代大学生的思想特点之四是崇尚科技与创新。
随着科技的飞速发展，当代大学生成长于科技信息爆炸的时代。
他们熟练运用互联网和各种智能设备，善于利用科技资源解决问题。
他们对科技的追求也驱使他们更加注重创新思维和实践能力的培养。
在科技与创新的引导下，大学生们能够更好地适应社会的发展变化。
五、追求平衡与全面发展当代大学生的思想特点之五是追求平衡与全面发展。
相对于单一追求学业成绩的时代，现代大学生更加注重充实自己的多方面能力。
他们努力追求学业、社交、兴趣爱好等方面的平衡发展，不再将全部精力都放在学业上。
大学生们更加注重培养实践能力、人际关系和团队合作能力，希望能够全面发展自己。
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题
从当代大学生的思想特点看大学生关注的问题随着社会的不断变革和发展，大学生的思想特点也在不断发生着变化。
大学生们作为社会的新生力量，他们的思想特点和关注的问题也在不断地调整和变化。
当代大学生，作为未来社会的建设者和发展的希望，他们关注的问题也是多种多样的，从政治、经济到环境、人文等各个方面都有涉及。
本文将从当代大学生的思想特点出发，探讨大学生关注的问题。
当代大学生的思想特点主要体现在以下几个方面：首先是开放包容。
当代大学生在成长过程中所接触到的信息和知识更加丰富多样，他们更加开放包容，愿意接受不同的观点和看法。
不同于以往的封闭保守，当代大学生更加注重交流和沟通，乐于接触各种新事物，也更加乐于接受他人的建议和观点。
其次是创新求变。
随着科技的不断进步和社会的不断发展，当代大学生更加注重创新和变革。
他们敢于挑战传统观念和既有的体制，乐于尝试新事物和新方法。
在关注的问题上，他们更加倾向于关注社会发展的创新和变革，以及如何运用创新的思维来解决社会问题。
再次是关注社会责任。
当代大学生更加注重社会责任感，他们意识到自己是社会的一份子，应该为社会贡献自己的一份力量。
他们关注社会问题，热心公益事业，积极参与社会活动。
在他们看来，关注社会问题和承担社会责任是每个大学生应该具备的素质。
当代大学生的思想特点主要表现在开放包容、创新求变和关注社会责任等方面。
在这样的思想特点的影响下，大学生们关注的问题也与以往有了很大不同。
他们更加关注社会发展的创新与变革、社会问题和自身的社会责任等。
首先是教育问题。
教育问题一直是大家关注的热点之一。
大学生们在学习过程中不断地感受到教育的种种问题，比如教育资源的不均衡、学习压力过大、教育教学质量等。
他们关注教育改革，希望能够推动教育制度的变革和教育资源的均衡分配，构建更加公平公正的教育体系。
其次是就业问题。
随着社会的发展，就业压力也越来越大。
大学生们在即将走向社会之际，对就业问题格外关注。
他们希望能够找到一份称心如意的工作，实现自己的人生价值。
新时代大学生思想特点
新时代大学生思想特点在新时代的浪潮中，大学生作为社会的中坚力量，承载着推动社会进步的重要使命。
新时代大学生思想特点既受到传统价值观念的影响，又受到当代社会发展的深刻影响，具有多元化、开放性和创新性的特点。
一、多元化思想新时代大学生思想特点的首要表现是多元化。
与过去相比，如今的大学生接受到更多元化的信息和知识，不再局限于传统的思维模式。
他们愿意接触多种观点，勇于尝试新事物，并表达自己的独立见解。
这种多元化的思想有助于大学生拓宽视野、增长见识，并培养出更具创新精神的能力。
二、开放性思维新时代大学生思想特点的另一个重要方面是开放性。
大学生在当前社会的背景下，能够主动向外界开放，并接纳不同的文化与思想。
他们不愿被传统观念所拘束，更愿意与不同背景的人进行交流，从中获得新的思维火花。
开放性思维帮助大学生打破传统思维的边界，拓展思考的广度和深度，从而更好地适应社会发展的需要。
三、创新性思维新时代大学生思想特点的另一个显著表现是创新性思维。
在快速变革的时代背景下，大学生面临的问题和挑战也日益复杂多样。
因此，他们更加注重创新，寻找解决问题的新途径和新方法。
大学生们愿意独立思考，勇于质疑传统观念，敢于挑战权威，从而实现自我价值的提升。
这种创新性思维为大学生在未来社会中的发展提供了良好的基础。
四、追求社会责任感新时代大学生思想特点的另一方面是追求社会责任感。
随着社会发展的进步，大学生们逐渐认识到自身在社会中的角色和责任，愿意为社会做出贡献。
他们积极参与公益活动、社会实践与志愿服务等，关注社会问题，并积极行动起来。
这种社会责任感的追求体现了大学生对社会的关怀和对社会发展的积极期望。
总之，新时代大学生思想特点的多元化、开放性、创新性和追求社会责任感，是新时代背景下大学生群体的重要特点。
他们不仅拥有更广泛的知识和信息，更注重发展自身的独立思考、创新意识和社会意识。
这种思想特点使得他们更具备适应社会发展需求的能力，并有望成为推动社会进步的重要力量。
当代大学生思想特点及其应对措施
•
把理想信念教育贯穿于学习的全过程
“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们 的青年，要有理 想。为什么我们过去能在非 常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使 革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克 思主义信念，有共产主义信念” 。 —邓小平
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7、辅导员工作方法要有究艺术性
教育或管理学生要讲究艺术： • 运用语言的艺术：尊重对方，和气 为尚；以情感人，以理服人；因形 用言，不可单刀直入。 • 选择时机的艺术：在特定时间及其 环境下教育，是争取理想教育效果 的重要条件。时机选择得好，则事 半功倍，而错过了时机，则事倍功 半。有时可以冷处理。 • 把握适度的艺术：提倡什么反对什 么，以党的路线方针政策和法律法 规为依据，不能凭自己的感情随意 判定是非。
• 近年来，女大学生的心理卫生问 题在高校中越来越突出。据调查： 女大学生中经期身心综合症的发 生率高达82.95％，有13.70％的 女大学生一年中有1/3的时间是
在抑郁、烦躁、不适中度过的。
这一现状警示着我们，加强女大 学生的心理健康教育，是一个必 须认真解决的问题。 • 北京高校26%的大学生曾经有过 自杀念头，女性自杀率比男性高 25% 。
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3、建立和完善信息沟通渠道，随时把握学生动态
• 辅导员自身的精力毕 竟有限，不可能关注 到每一个有问题的学 生，这就需要建立由 宿舍长、班干部骨干 共同参与的信息渠道， 及时准确地获取问题 学生的情况，把可能 发生的问题解决在萌 芽状态。
4、班会主题要鲜明，说理要透彻，讲究语言艺术
主题班会要想取得理想的效果，辅 导员除了应具有良好的素质、渊博 的知识、高尚的道德情操外，还必 须掌握和运用说服的艺术。在班会 实践中，辅导员如果运用了高超的 说服艺术，能说得学生心悦诚服，
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!"!""#年第$期中国高教研究摘要：当代大学生生活在社会主义市场经济和对外开放的条件下，他们受各种思想文化的影响，表现出明显的时代特征和思想特点。
因此，准确地把握大学生的思想特点，认真分析其原因，才能有针对性地做好大学生思想政治教育工作。
关键词：当代；大学生；思想特点浅析当代大学生的思想特点王青耀胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：我国当代大学生生活在改革开放的伟大时代，他们思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。
但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多。
因此，当代大学生与以往任何时代相比，具有更多、更明显的时代特征。
一、当代大学生思想特点特征分析准确把握大学生的思想特点，认真分析其原因，是做好大学生思想政治教育工作的基础。
（一）认知方式偏重直观化大学生是崇尚科学、善于思考、知识层次较高的青年群体。
然而，在新旧体制转型时期社会上存在着诸多矛盾，使人们一时难以正确把握；以经济体制改革为主的一系列改革都在摸索，免不了出现某些失误；现代意识和传统观念发生冲撞，许多事情一时难辨良莠；社会上出现的种种不尽人意的现象与理论宣传形成了强烈反差。
凡此种种，使得大学生轻视理论思维、理论学习，造成认知方式偏重直观化，主要表现在：他们注重自身感受和体验，对泛泛的空谈、不切实际的宣传不易接受。
现在社会进入信息时代，大学生在学校通过电视、广播、网络、书刊获得信息的渠道多样化，走出校园听到的是家长、朋友、社会的“百家言”。
面对这些情况，他们一改过去那种人云亦云的固定认知模式，表现出追求真实，厌恶虚假的特点。
他们不轻信说教，不盲从，凡事凭自己思考后的感觉进行判断选择。
近几年陕西省大学生思想状况调查显示，许多大学生对政治理论学习不关心、不重视；对建设中国特色社会主义理论，认为是“当代中国的马克思主义”和“比较系统的理论”的只占$%&#’；认为“思想政治理论课”对自己无收获和无所谓的占#$’。
尽管导致这种情况出现的因素很多，但大学生对政治理论学习的冷淡，不能不是一个很重要的原因。
（二）个体意识趋于强化改革开放以来，社会认可个体意识多样性的存在，这为大学生个体意识的强化提供了社会基础。
突出个体意识，反映了大学生不愿被淹没在群体中成为无个性的人的心态。
他们在认知、意志、情感等方面更注重自己的意识独立性，强调个性化，主要表现为不趋同，注重个性的独立。
他们在思想、观念、生活方式以及自己的学习生活安排等方面，都表现出自身的个性。
他们不局限于教师的教导，不满足书本的条条框框，敢于用自己的大脑思考问题，用自己的眼睛观察世界。
他们有较强的表现欲。
他们在各种活动中要显示自身价值的存在，敢于开拓创新，敢说敢干。
他们有强烈的参与意识。
当代大学生个体意识强化最明显地表现在强烈的参与意识上，他们对事物的评价不仅仅停留在口头上，而且一有机会就身体力行。
学校开展的青年志愿者活动、社会实践活动、勤工助学活动以及开展的辩论赛、演讲赛等，大学生都踊跃参加，这些都体现了大学生的强烈的参与意识。
对大学生个体意识的强化，相对过去的千篇一律、整齐划一和压抑泯灭个性是一大进步。
但是，对于强化个体意识，如若置群体意识而不顾，不关心集体，不参加集体活动，把自己凌驾于集体之上；强调个体意识的多样性，而否认群体意识的统一性，并演化成极端个人主义，则是错误的。
（三）道德观念复杂化当代大学生的道德观念和行为呈现复杂化，主要表现在：有前进的一面，也有倒退的一面；有正确的一面，也有错误的一面；有积极中隐含着消极的东西，也有消极中含有可取的东西。
例如，注重个性发展，主体意识的强化以及开放竞争意识的增强都反映了道德上的进步，但对基础文明、社会公德等方面的不屑一顾和无所谓的思想则是道德上的退步；不轻信，不盲从是正确的一面，但排斥正确的政治理论教育又是错误的；思想解放、拥护改革开放是正确的，但不分良莠，凡是外来的都是正确的又是错误的；竞争观念意识强，敢于竞争是正确的、积极的，但在竞争中掺杂的极端个人主义又是消极的。
大学生道德观念的复杂化还表现在，大多数学生既有对传统道德的基本肯定，又有对传统道德的某种反叛。
他们主张自我发展、自我实现，又反对纯粹的利己主义。
特别是在爱情问题上，他们既崇尚感情深厚，又不求白头偕老；既认为爱情应使人升华和提高，又对婚前性行为表示认可。
这种相互矛盾、冲突的道德观念复杂而又统一地表现在当代大学生的身上，使大学生的道德判断呈现出多重标准、多坐标系的特点。
此外，受一些错误思潮的影响，少数大学生的道德水平出现了与大学生“身份”不相符的现象。
某些不讲文明、不讲公德的现象，在一定程度上反映了现在一些大学生缺乏社会基础文明，知行脱节，才有余而德不足的状况。
（四）价值取向多元化在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，各种思想文化的相互激荡，必然通过社会、学校、家庭等多种渠道向中国高教研究!""#年第$期大学生辐射；面对这种“冲击波”的振动，大学生的价值取向呈现出多元化和分散化的趋势，而且充满了困惑、苦恼和迷惘。
这是整个社会价值观裂变在大学校园里的典型反映。
大学生价值取向多元化，集中体现在对个人事业的追求上，即除以满足社会客观的物质和精神需求为自身价值取向外，多数学生还将自身需求能否满足以及满足的程度为自身的价值取向。
在政治、经济、文化等各个领域里，他们都选择更能满足自身需求的奋斗目标，更注重寻求实现个人价值的最大化，更多的是显示自己以求社会的承认，来体现自身价值的存在。
近几年陕西省大学生思想状况的调查显示：大部分大学生注重个人与社会并重，事业与利益兼得，愿意为社会为他人服务，但又注意社会的尊重和他人的回报；有些大学生以物质享受的多寡为自身的价值取向，自私自利，只注意社会、他人对自己的关心，没有互帮互助精神，甚至不惜损害社会和他人的利益，以达到自己的目的；有些大学生在择业标准上，把高收入、大城市、好单位做为主要目标，把祖国需要放在脑后，缺乏敬业意识；还有个别大学生不思进取，靠混过日子等。
这种多元化的趋势表现了当代大学生思想上的独立性和自主性，同时也揭示了当代大学生价值观念上的矛盾和困惑。
（五）开放竞争意识强化大学生在开放问题上呈多维倾向。
近几年陕西省大学生思想状况调查显示，学生对!"多年来改革开放的总体评价比较高，认为：增强了综合国力，促进了市场繁荣。
同时，在思维模式、行为方式、人际交往等方面，许多学生一反传统的封闭观念和单一的思维模式，面向社会、面向世界。
现在先进的大众传播手段使大学生获得的信息量大增，他们随时可以了解到世界发生的事情，其行为更带有选择性。
竞争意识的强化体现在大学生身上有两种形态：一是潜在竞争，即“今天是为了明天”，他们积极为毕业后的竞争储备力量。
社会主义市场经济目标的确立和发展，人才市场的出现，使大学生越来越注重能力的培养，以增强就业的竞争实力，以使自己在将来社会竞争中立于不败之地。
二是现时竞争，即在德、智、体、美等方面展开的同学之间的竞争。
大学生学习上、评优上，包括选拔学生干部上都表现出很强的竞争意识。
二、对当代大学生思想政治教育的对策思考当代大学生的思想特点是是我国社会转型时期社会思想道德体系的基本反映。
针对当代大学生思想道德上出现的新问题，作为高校思想政治教育工作者要思考和研究的不仅仅是如何适应这种变化，更重要的是要思考如何加强教育和引导。
%一&坚持政治理论教育与社会实践相结合，使学生掌握正确的认识事物的方法要充分发挥课堂教育教学的主导作用和思想政治理论课的主渠道作用，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与学生的世界观、人生观、价值观教育紧密结合起来，教他们运用马列主义立场、观点和方法正确认识与看待社会现实问题，让他们掌握正确的认识事物的方法，提高自己的甄别力，克服认识上的片面性和盲目性，不至被表面现象所迷惑而对事物的本质得出错误的结论。
同时，要积极引导大学生走入社会这个思想政治教育的大课堂，在自觉广泛的社会实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，从理论和实际相结合的角度，正面回答和帮助学生认识大学期间学习、生活中碰到的一系列问题。
%二&坚持继承优良传统和改进创新相结合，不断增强思想政治教育工作的针对性、实效性当代大学生接触新事物多、信息面广、思维敏捷。
这些特点要求我们必须不断探索新途径和新方法，紧紧抓住影响大学生思想政治观念形成和发展的关键环节。
首先，要教育和引导大学生认识群体意识和个体意识的辩证关系。
要使学生认识到强化个体意识，如若置群体意识而不顾，不关心集体，不参加集体活动，把自己凌驾于集体之上；强调个体意识的多样性，而否认群体意识的统一性，并演化成极端个人主义，则是错误的。
其次，要积极教育和引导学生树立平等竞争意识。
要使学生认识到竞争做为一种激励手段，对大学生成长是有利的，但也要看到资产阶级竞争观对大学生的误导所产生的不良行为。
有的大学生在竞争中表现出极端个人主义、弄虚作假和损害集体利益、他人利益的现象，就是这种错误所产生的结果。
第三，在各种思想文化相互激荡的环境中，用民族优秀传统文化的精神去陶冶学生，用社会主义市场经济的行为规范去教育学生，用社会主义道德准则去引导学生，塑造一代有高尚人格理想和正确思想道德观念的青年大学生。
（作者系西安理工大学党委宣传部部长、副教授，陕西西安’("")*）参考文献+(,廉永杰-马克思主义党建基础理论教程+.,-西安：西北农林科技大学出版社，!""$-+!,范贤超-教育创新论/第八章+.,-长沙：湖南人民出版社，!""(-+$,旭曼-当代大学生关注的思想热点问题分析+0,-前沿，!""1%"1&-+),黄力飞，唐杰-大学生心理、思想特点与政治社会化+0,-华北电力大学学报，!"")%"(&-+1,卓雄-论新时期高校思想政治教育的基本特点+0,-学校党建与思想教育，!"")%"#&-!"。