虚词“之”的含义及用法

初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，其中“之”字，比较常见，也很重要，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，对其中的规律进行总结，以更好的掌握虚词“之”的意义及用法。

一、作助词用。主要用法有四种类型：

1、结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。

其格式为：定语+之+中心语。例如：

①故时有物外之趣。（沈复《幼时记趣》）译：物体本身以外的乐趣。

②览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）译：（他们）观赏自然景物后的感情

③忘路之远近。（陱渊明《桃花源记》）译：忘记了路的远近。

2、用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。

其格式为：主语+之+谓语。例如：

①予独爱莲之出淤泥而不染。（刘禹锡《爱莲说》）译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）译：这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。

3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。

例如：

①公将鼓之。（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。

②久之，目似暝，意暇甚。（蒲松龄《狼》）译：时间长了，

4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。

其格式为：宾语+之+谓语。例如：

①孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）译：孔子说：“有什么简陋的呢？“

②宋何罪之有？（墨子《公输》）译：宋国有什么罪呢？

动词“有”，宾语“陋”、“何罪”，借“之”帮助，把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。按现代汉语的说法，“何陋之有？”即为“有何陋？”“宋何罪之有？”即为“宋有何罪？”。

5、定语后置标志。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。例如：

马之千里者。（韩愈《马说》）译：日行千里的马，一顿有时吃完一石粮食。

二、作代词用：

1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如：

①亲戚畔之（孟子《得道多助，失道寡助》）译：亲戚背叛反对他。之：代指道的君主。

②又数刀毙之。（蒲松龄《狼》）译：杀死了狼。之：代指狼。

2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。例如：

①闻之于宋君。（《穿井得人》）译：有人使宋国国君听到了这件事。之：代指“穿井得人”这件事。

三、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”：

例如：

①辍耕之垄上。（《史记陈涉世家》）译：他停止耕作，到田埂上休息。

②子将安之译：你将要到哪里去。

文言字词积累：

1.问其故故：原因

2.我以日始出时去人近以：认为。去：距离。

3.而日中时远也日中：正午、中午。

4.日初出沧沧凉凉沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧：寒冷。

5.及日中则如盘盂及：到。

6.探汤汤：热水。

7.孔子不能决也决：判断、判定。 8.孰为汝多知乎孰：谁。

9.子将安之将：打算、准备。安：哪里。

10.乡人皆恶我鸣鸣：鸣叫声。 11.我将东徙徙：搬迁。

12.不能更鸣更：改变。

13.犹恶子之声犹：还。恶：讨厌、憎恨。

14.家无井而出溉汲溉：洗涤。汲：从下往上打水。

15.穿井得人穿：凿通。 16.国人道之道：说，谈论。

17.吾穿井得一人得：节省。

18.丁氏对曰对：回答。

19.谓左右曰左右：身边的侍臣。

20.齐之习辞者也习辞：能言善辩，很会说话。习：熟练。辞：辞令，言辞。

21.今方来方：将要、正要。

22.吾欲辱之辱：羞辱。

23.何以也？何以：用什么办法？以：用。

24.过王而行过：经过，走过。

25.何为者也？何为：为何，干什么。

26.何坐？坐：因……而犯罪。

27.臣请缚一人请：请让我。

28.楚王赐晏子酒赐：赏赐。

29.酒酣酒酣：酒喝到正畅快的时候。

30.吏二缚一人诣王吏：公差，官差。诣：到……去。

31.齐人固善盗乎？固：本来。善：擅长。

32.晏子避席对曰避席：离开座位，表示郑重和严肃的意思。

33.叶徒相似徒：只、仅。

34.其实味不同其实：他们的果实。

35.所以然者何？所以：……的原因。然：这样