中职哲学与人生第六课 课件

只有具备一定的外部条件才能实现事物的发展 外因对于事物的变化发展能起加速或延缓的 作用 外因有时甚至起非常重大的作用
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想一想
蔡桓公讳疾忌医，为什 么神医扁鹊也无可奈何？
“师傅领进门，修行靠自 己”反映了什么道理？
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种瓜种豆，没有阳光、水分、肥料等行不行？
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矛盾双方在一定条件下处于一个平衡状态： 他不敢剪。因为他们共处于一个统一体中，一方的存在以 另一方为前提，离开其中的一方，另一方就不能存在。甲 不想自己掉下去，就不能让乙掉下去。
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• 问题二：假设乙战胜甲方，夺了剪刀，乙 敢剪吗? • 不敢。矛盾双方地位的相互转换并不否定 双方的相互依存。只要矛盾体未解散，那 么处于矛盾双方的相互依存是否定不了的。
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鸡蛋变小鸡 温 度
37℃~39.5℃
同化— 异化 遗传—变异 种蛋
经过21天的孵化
外部矛盾 （外因）
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内部矛盾 （内因）
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想一想
○ 由鸡蛋变为小鸡的过程必须具备的 条件是什么？ ○ 两个条件的作用各是什么？ ○ 为什么鸡蛋在一定条件下孵出的是 小鸡而不是小乌龟或其他小动物？
正数
胜利
负数 失败
廉洁
遗传
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腐败 变异
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他敢剪吗？
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这幅漫画可以用来形象、生动地说 明矛盾双方的对立、统一关系。
问题一：假设拿剪刀的人叫甲，另一人叫乙 甲要剪乙头上的绳子说明了什么? 甲想剪乙头上的绳子，他敢吗?
矛盾双方对立的一面：甲乙相互排斥，相互斗争。
第6课 矛盾观点与人生动力
一、用矛盾的观点看问题 二、矛盾是人生发展的动力 三、正确处理人生矛盾，积极促进自 身发展 四、坚持内外相结合，促进自身发展
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第6课 矛盾观点与人生动力
• 导语 • 请阅读课本第54页的故事，思考课本中提 出的问题 • 为什么梅兰芳从一个天资不高的孩子成长 为京剧艺术大师？
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• 2.如何理解“矛盾是人生发展的动力”。 • 矛盾总是包含着对一统一的两方面，这两 方面在一定条件下可以相互转化。因而， 面对矛盾，只要保持积极的心态，把解决 矛盾、促进转化作为自己奋斗的目标，就 能使矛盾成为人生发展的动力。
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一位大学生毕业三年了，一直找不到理想的工 作，到处碰壁。他怨自己的命运不好，总是赶不 上好机会；他怨没有伯乐来赏识自己这匹“千里 马”，觉得自己怀才不遇；他沮丧家长没有门路， 不能帮他找到理想的工作，对社会非常失 望。 一天，他伤心绝望，来到大海边。一位老人 发现了他，问他为什么如此消沉？他回答说： “我得不到别人和社会的承认，所以觉得人生没 有意义。” 老人从脚下捡起一个小石子扔在地上，然后 要他捡起来。 “我为什么要捡起它？”他只低头看了一眼。 2012/3/2726
具体问题具体分析
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要分清主次
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3.什么是主要矛盾与次要矛盾、矛盾 的主要方面与次要方面？
从前有一对夫妇，家里有3个饼。夫妇俩一起分着吃， 你 吃个，我吃一个，最后只剩下了一个。他们说： “如果谁说话，就不能吃这个饼了。”为了得到那 一个饼，俩人谁也不敢开口说话了。过了些时间， 有个盗贼溜进屋里，夫妇俩因为有约在先，眼睁睁 看着财物被全部偷光，谁也不愿意开口说话。盗贼 胆子大了起来，当着丈夫的面骂他的妻子，妻子急 了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么 这样傻啊，为了一个饼，眼看着盗贼也不喊。” 丈 夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货，是 你最先开口讲话的，这个饼属于我了。”
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内因是事物变化发展的根据
内因——即事物的内部矛盾，是指事物内部各要
素之间的对立统一关系。
外因——即事物的外部矛盾，是指一事物与它
事物之间的对立统一关系。
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这幅漫画说明了什么哲学道理？
外因有时甚 至起非常重 大的作用
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外因是事物变化发展的条件
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想一想
对待人生中的各种矛盾，历来有不同的人生态度。积 极的人生态度是正视生活中的矛盾，从事物的对立统一 关系中把握事物的本质，全面认识和协调处理矛盾的不 同方面，积极化解矛盾，消除对立，在解决矛盾中推动 人生发展。而消极的态度是害怕矛盾，掩盖矛盾，表现 为两种极端相反的倾向：一种倾向是认识和处理问题时 简单化和偏激，排斥不同，激化矛盾；另一种倾向是回 避矛盾，把一切归结于命运，消极地听从命运的安排。 所以，换一种态度，就会换一种人生。
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矛盾的两个基本属性？
（1） 矛盾的对立性（又称斗争性）：指 事物双方相互区别、相互分离、相互排斥、 相互否定的性质。这是事物的绝对性
纪律
自由
飞机
雷达
先进
正确
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落后
错误
空间
青蛙
网络
昆虫
战争
和平
人类
地球
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（2） 矛盾的统一性（又称同一性）：指 事物双方相互联系、相互依存、相互贯通、 相互转化的性质。这是事物的相对性
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有战斗机
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就有雷达
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练功就得流汗；你打 它，它也在打你。
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有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，音声相和，前后相随。 ——老子
哲学意义上的矛盾：事物内部两个方面之 间既存在着相互排斥、相互对立的关系， 又存在着相互依存、相互转化的关系。简 言之，矛盾就是既对立又统一的关系
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第二位画家：因有面前的教训，则不敢据 实作画，就把国王画得完美无缺，好眼好臂好腿， 很有精神 。 国王看了后更加难过，认为画家是有意讽 刺他，画的不是他。该画家也被杀了。
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第三位画家：他把国王画成正在打猎，那 只瞎眼闭着，一只好眼瞄准，一条好腿站着，那 条瘸腿跪在石头上，画出了国王的威仪，而又很 好地掩饰了国王身体的缺陷。 结果这位画家得到了国王的奖赏。
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傻和聪明
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想一想
电视剧《士兵突击》中的许三多，看上去有 点傻，有点笨，但他脚踏实地，埋头工作，纯朴 憨厚，作出了实实在在的贡献，也取得了实实在 在的进步，这正是他做人的聪明之处。从许三多 身上，我们如何认识傻和聪明之间的对立统一呢？
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下列说法分别是人们对待事物或解决矛盾的一些 经典之说。请问：各提示了怎样的深刻道理？ 眉毛胡子一把抓 擒贼先擒王 人各有所长各有所短 拣了芝麻，丢了西瓜
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矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以 相互转化。
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矛盾的普遍性和特殊性
苏 轼
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此 事 古 难 全
月 有 阴 晴 圆 缺
人 有 悲 欢 离 合
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天地间没有两片完 全相同的树叶。
天地间没有两片完 全不同的树叶。
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二、矛盾是人生发展的动力
• 阅读课本第59页的故事，思考问题 • 阿甘的故事给了我们什么启示？ • 阿甘的人生充满矛盾。他身有残疾，智商较低， 遭遇残酷的战争，没有任何经验就出去打鱼。。。 但这些矛盾不仅没有阻碍阿甘的成长，反而都转 化为促进他成长的动力。 • 这个故事告诉我们，人生的矛盾是可以相互转化 的，因而，面对矛盾，不必一味的害怕，而要积 极地促进它的转化。
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一、用矛盾的观点看问题
• 1.什么叫矛盾？它有什么作用呢？ • 矛盾是事物内部或事物之间既相互排斥又 相互依存的性质和对一统一的辩证关系。 • 矛盾是一切事物发展的源泉和动力，矛盾 规律是事物发展的基本规律。
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陶渊明幻想“桃花源”，而他的理想无法成为实 现 这样的“想而不能” 就是一个辩证矛盾
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课堂小结
• 1.将矛盾视为人生发展的动力，正确处理矛 盾，积极促进自身发展。 • 2.正确看待内因与外因在人生发展中起的作 用。
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• 这对夫妇错在哪里？ • 夫妇二人之所以落的财失家破的结果，是 因为夫妇二人没能正确处理主要矛盾和次 要矛盾的关系。 • 当两人打赌争饼时，遵守赌约，闭口无言 是双方的主要矛盾，应着力解决。 • 可是，当盗贼进屋盗窃财物时，如何联手 赶走盗贼，则变成了主要矛盾，赌饼约定 成了次要矛盾。
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最美的火炬手——金晶
每个人的一生中，都会经历一些事情， 每一件事情都会有它的两面，有好的一面，也 有不好的一面。我想，关键是你愿意选择哭泣， 还是微笑。 九岁那一年，老天把我的右腿拿走了， 但我要告诉它，即使这样，我也能走完全程。 我之所以选择微笑，是因为，我是一个天生 乐观的女孩儿。 我要去搜集更多的微笑，我要把它作为 送给世界的礼物，我要让更多的人看到我们的 2008感动中国年度人物颁奖 微笑 词： 只要心里有阳光，眼睛里看到的就全是温暖， 那是光荣的一刻！她以柔弱之 这就是微笑的力量。 躯挡住残暴，她用美丽的微笑， 火炬不能从我手上抢走！你想从我手中 传递力量，她让全世界读懂了奥 抢走火炬，除非从我的尸体上爬过去！ 运的神圣和中国人的骄傲。 ___金晶
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矛盾分析法的经典事例 给国王画像
从前有一位独眼缺手断臂的国王，他很想 将他那副尊容画下来，留给子孙后代瞻仰。于 是请来全国最好的三位画家。
该如何 画才好
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第一个画家：把国王画得惟妙惟肖，逼真 传神。 但是，国王看了之后很难过，说：“画得 这么丑陋，怎么传得下去！”认为画家是有意 出他的丑，于是，把这个画家给杀了。
老人没说话，从口袋里掏出一颗珍珠扔在地 上，对他说：“你把它捡起来。” 他很容易地捡起来了珍珠。 “那你应该明白自己的境遇了吧，你要认识 到，你现在还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别 人立即承认你，如果要得到别人的承认，那你就 要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”大学生低 头沉思，半晌无语。 他感悟到了，有的时候你必须知道自己只是 一个普通的小石子，而不是宝贵的珍珠，要被人 承认和重视，你必须具备出类拔萃的本领才行。
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四、坚持内外因相结合，促进自身发展
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事物的发展是由多种原因引起的，概括起来 可分为两个方面：一方面是外部原因（外因）， 另一方面是内部原因（内因）。外因是一事物 与他事物的对立统一，即外部矛盾，内因是事 物内部的对立统一，即事物内部矛盾。
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2012/3/2721
• 然而，夫妇二人因牢记赌约，对盗贼不予 理睬，让盗贼有了可乘之机，将财物盗走， 从而丧失了抓贼的大好时机，落得家破财 丢。 • 这个故事告诉我们，想问题办事情应牢牢 抓住主要矛盾，不能主次不分，因小失大。
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二、矛盾是人生发展的动力 猫和老鼠是怎样在竞争 中共同生存下来的？ 矛盾双方既对立又统一, 推动了 事物的运动、变化和发展。因此,矛盾 是事物发展的源泉和动力。
故事启示：拥有智慧，就拥有生命，智慧 2012/3/2731 能够使人从危险的处境中解救出来 ……
三、正确处理人生矛盾，积极促进自身发展
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钢玻璃杯的故事
有一位农民，家境贫寒，在人生路上遇到了很多不顺心的事，几乎 所有的人都说他这辈子完了。但他却一直在努力，不放过任何机会， 最终，他成了一家公司的老总，手中有两亿元的资产。现在，许多人 都知道他苦难的过去和富有传奇色彩的创业经历。当媒体采访他时， 记者问他：“在苦难的日子里，你凭什么一次又一次毫不退缩？”他 坐在宽大豪华的老板台后面，喝完了手里的一杯水。然后，他把玻璃 杯子握在手里，反问记者：“如果我松手，这只杯子会怎样？”记者 说：“摔在地上，碎了。” “那我们试试看。”他说。他手一松， 杯子掉到地上发出清脆的声音，但并没有破碎，而是完好无损。他说： “即使有10个人在场，他们都会认为这只杯子必碎无疑。但是，这 只杯子不是普通的玻璃杯，而是用玻璃钢制作的。这样的人，即使只 有一口气，他也会努力去拉住成功的手，除非上苍剥夺了他的生 命……”