二年级上册数学有趣的七巧板苏教版 (7)
苏教版(202X秋)二年级数学上册《有趣的七巧板》优质课课件
“1”的拼图答案：
“A”的拼图答案：
长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕 达哥拉斯”拼板；下图2由四块拼板组成，有人 称它为“四巧板”；
图1
图2
仿照七巧板，设计一种拼图的
游戏板，并用你创作的游戏板拼出一 种图案。
1、用七巧板中的两块图形拼成一 个正方形。
2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗？
正方形 三角形
四边形
拿出七巧板中的三块， 可以拼成哪些已经认识的 图形呢？
正方形
长方形
三角形
四边形
五形
用七巧板中的四块、五 块或六块 也能拼出我们认识 的图形，试试吧！
用七巧板的七块拼 出你喜欢的图形。
苏教版二年级数学上册
有趣的七巧板
七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一 种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。 外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它 取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板 虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几 百种不同的图形。
1.按图所示的方式画一副七巧板， 2.涂上不同的颜色. 3.裁剪
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 1:35:01 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
苏教版小学数学二年级上册有趣的七巧板课件
做一做
有趣的七巧板
“巧”妙联系
有趣的七巧板
选３块，拼一拼，你能拼出哪些学过的图形？
请在小平板上用３块七巧板 尝试拼几个已经认识的图形
有趣的七巧板
“巧”妙变换
平移 旋转
有趣的七巧板
对比发现，寻找规律： 问题一：观察2块七巧板、3块七巧板拼成的图形， 你有什么发现？ 问题二：如果选4块七巧板，拼出的图形种类 会怎样？选5块，6块，7块呢？
有趣的七巧板
选的块数越多， 拼法也越多。
请在小平板上用多块七巧板 尝试拼一拼以上的图形
你是用哪几块拼的， 和同学交流一下！
有趣的七巧板
思考：
仔细观察这两个用七巧板拼成的 正方形，你有什么发现？
有趣的七巧板
上面都是用一副七巧板拼 成的图形，分别像什么？ 你能照样子拼一拼吗？
有趣的七巧板
七巧板非常有趣，而且变化多样。 其实七巧板就是我国发明的一种智力 玩具，又叫作“七巧图”。 七巧板流传到国外，又叫作“唐图”
苏教版二年级上册第二单元
大村中心小学
***
ห้องสมุดไป่ตู้
有趣的七巧板
简单 平面图形 拼搭 组合
多样、有趣
七巧板
有趣的七巧板
七巧板
1600多种图形
有趣的七巧板
我为七巧板来“分类”
请在小平板上为七巧板“分类”
有趣的七巧板
选2块，拼一拼，你能拼出哪些学过的图形？
请在小平板上用２块七巧板 尝试拼几个已经认识的图形
七巧板是古代中国劳动人民的 发明，其历史至少可以追溯到公元 前一世纪，到了明代基本定型。
有趣的七巧板
宋朝的“燕几”图
明朝的“蝶翅几”
清朝的“七巧板”
二年级上册数学课件2有趣的七巧板苏教版(共17张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板巧板丨苏教版 (共17张PPT)
如果任选4块呢？你能拼出哪些图形 如果任选5块呢？你觉得和4块比，拼出的 图形会怎么样？
选的块数越多，拼法也越多。
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共17张PPT)
回顾整节课，你觉得七巧板“有趣”在哪里？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共17张PPT)
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说一说图形的名称
正方形
长方形
平行四边形
三角形
五边形
六边形
鱼
狗
猫
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共17张PPT)
七巧板是我国古代发明的一种智力玩具。七巧 板由七块简单图形组成，却能拼出不同的图形和图 案。由于它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧 板”。18世纪，七巧板传到国外，外国人叫它 “唐图”，意思是“来自中国的拼图”。可见，我国 古代劳动人民多么聪明、多么智慧！
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共17张PPT)
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任选两块拼出一个你已经认识的图形
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共17张PPT)
任选3块呢？可以拼出哪些图形呢？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共17张PPT)
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苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》教案
苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》教案一. 教材分析苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》这一课旨在让学生通过拼图游戏，了解和掌握七巧板的基本玩法和图案变化，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材通过丰富的图片和生动的语言，引导学生认识七巧板，学会用七巧板拼出各种图案，从而培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，但对于七巧板这种传统的智力游戏可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动有趣的方式，让学生了解七巧板的基本玩法，引导他们发现七巧板的魅力，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解七巧板的基本玩法和图案变化，掌握拼图技巧。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
4.让学生在游戏中感受数学的乐趣，增强对数学的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握七巧板的基本玩法和图案变化。
2.难点：引导学生发现七巧板的拼图技巧，培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生通过观察教师的示范，学会七巧板的基本玩法。
2.采用动手实践法，让学生亲自动手拼图，提高学生的动手能力。
3.采用游戏教学法，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣。
4.采用小组合作法，让学生分组进行拼图比赛，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备七巧板教具，每人一套。
2.准备七巧板拼图图案，用于展示和参考。
3.准备计时器，用于记录拼图时间。
4.准备黑板，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示七巧板拼出的各种图案，引发学生的兴趣，然后简要介绍七巧板的历史和玩法，激发学生的学习欲望。
2.呈现（5分钟）教师向学生展示七巧板拼图图案，让学生观察并思考如何用七巧板拼出这些图案。
同时，教师引导学生发现七巧板的拼图技巧，如“一线穿”、“田字格”等。
3.操练（10分钟）学生分组进行七巧板拼图练习，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握拼图技巧。
二年级上册数学教案及教学反思-2有趣的七巧板丨苏教版
二年级上册数学教案及教学反思2 有趣的七巧板丨苏教版今天我要为大家分享的是二年级上册数学教案及教学反思——有趣的七巧板。
一、教学内容今天我们要学习的是苏教版二年级上册的数学教材中的第七章第二节《有趣的七巧板》。
我们将通过认识七巧板，了解它的组成和拼图技巧，培养学生的空间想象力和动手操作能力。
二、教学目标三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握七巧板的组成和拼图技巧，难点是培养学生的空间想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我已经准备好了七巧板教具和一些拼图素材，同时也为学生准备了练习用的纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会在课堂上展示一些用七巧板拼出的图案，让学生观察并猜测这些图案是由哪些形状组成的。
2. 知识讲解：接着，我会向学生介绍七巧板的组成，讲解每个板块的形状和拼图技巧。
3. 例题讲解：然后，我会通过一些例题，让学生了解如何使用七巧板进行拼图。
4. 随堂练习：在讲解完例题后，我会给学生一些时间进行随堂练习，让他们亲自动手操作，巩固所学知识。
5. 小组合作：我会组织学生进行小组合作，让他们互相交流，分享自己的拼图成果。
六、板书设计板书设计如下：七巧板1. 三角形2. 平行四边形3. 正方形4. 组合形状拼图技巧：1. 观察图形2. 选择合适的板块3. 动手操作七、作业设计1. 请学生回家后，尝试用七巧板拼出一个自己喜欢的图案，并拍照记录下来。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择一个图案进行拼图，答案不唯一。
2. 请学生思考，七巧板还可以拼出哪些生活中的物品？答案：学生可以发挥自己的想象力，思考七巧板可以拼出哪些生活中的物品，比如房子、汽车等。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对七巧板产生了浓厚的兴趣，他们在拼图过程中积极思考，动手操作能力强。
但在教学过程中，我也发现有些学生对七巧板的拼图技巧掌握得不够熟练，因此在课后，我需要加强对这部分学生的辅导。
苏教版二年级上册数学教案：有趣的七巧板
苏教版二年级上册数学教案：有趣的七巧板教学目标1. 让学生了解七巧板的历史和基本构成，激发学生对数学文化的兴趣。
2. 培养学生的空间想象力和创新能力，提高学生运用几何图形进行组合和拼图的能力。
教学内容1. 七巧板的历史和基本构成。
2. 七巧板的分类和特点。
3. 七巧板的拼图方法和技巧。
4. 七巧板的创新设计和应用。
教学重点与难点1. 教学重点：七巧板的拼图方法和技巧，七巧板的创新设计和应用。
2. 教学难点：七巧板的创新设计和应用，需要学生具备一定的空间想象力和创新能力。
教具与学具准备1. 教具：七巧板模具，七巧板拼图示例，七巧板创新设计示例。
2. 学具：七巧板模具，彩纸，剪刀，胶水。
教学过程1. 引入：介绍七巧板的历史和基本构成，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解七巧板的分类和特点，展示七巧板的拼图示例，引导学生学习拼图方法和技巧。
3. 实践：让学生分组进行七巧板的拼图实践，教师巡回指导。
4. 创新设计：引导学生进行七巧板的创新设计，教师提供设计示例和指导。
板书设计1. 七巧板的历史和基本构成。
2. 七巧板的分类和特点。
3. 七巧板的拼图方法和技巧。
4. 七巧板的创新设计和应用。
作业设计1. 完成七巧板的拼图练习。
2. 尝试进行七巧板的创新设计。
课后反思1. 学生对七巧板的兴趣如何，是否积极参与课堂活动。
2. 学生对七巧板的拼图方法和技巧掌握如何，是否能够独立完成拼图练习。
3. 学生对七巧板的创新设计是否有自己的想法，是否能够完成创新设计任务。
4. 教学过程中是否存在问题，如何改进。
教学过程1. 引入七巧板的历史背景：介绍七巧板起源于中国，有着悠久的历史，是古代文人雅士的智力游戏。
通过讲述七巧板的历史，可以让学生了解数学文化，并激发他们的学习兴趣。
七巧板的基本构成：展示七巧板由七个基本几何图形组成，包括五个三角形（两个小等腰三角形、一个中等腰三角形和两个大等腰三角形）、一个正方形和一个平行四边形。
苏教版二上有趣的七巧板精品PPT优质课件
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
苏教版二年级数学上册
有趣的七巧板
七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一 种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。 外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它 取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板 虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几 百种不同的图形。
1.按图所示的方式画一副七巧板， 2.涂上不同的颜色. 3.裁剪
1、用七巧板中的两块图形拼成一 个正方形。
2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗？
正方形 三角形
四边形
拿出七巧板中的三 块，可以拼成哪些已经 认识的图形呢？
正方形
长方形
三角形
四边形
五边形
用七巧板中的四块、 五块或六块 也能拼出我们 认识的图形，试试吧！
用七巧板的七块拼 出你喜欢的图形。
“1”的拼图答案：
“A”的拼图答案：
长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕 达哥拉斯”拼板；下图2由四块拼板组成，有人 称它为“四巧板”；
图1
图2
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苏教版二年级数学上册第二单元第4课《有趣的七巧板》教案(学校集体备课)
课堂教学教案XX区XX小学年月日谈话：小朋友已经认识了很多图形。
如果把我们学过的图形中的几种聚集在一起，可以成为数学上一种有趣的“玩具”。
这种玩具变化无穷，能拼成各种美而的图案。
大家来看一看。
出示拼图：上面拼成的各是什么呢？你知道是用什么拼成的吗？有许多小朋友知道是七巧板拼成的啊，真不错！现在老师再用它来拼一个图案给大家看一看，想看吗？教师在黑板上随手用七巧板拼一个图案：观察：大家说说现在又拼出了什么？3．引入课题。
谈话：哎，它还真能变！你觉得玩七巧板有趣吗？七巧板为什么会这样巧妙、这样有趣呢？你又会用它拼哪些漂亮的图形呢？今天我们就来自己拼一拼、玩一玩，看看它有多巧，有趣在哪里。
（板书课题）二、操作实践，体验有趣1．活动一：比比想想，认识七巧板。
(1)了解来历（“你知道吗”）。
谈话：什么是七巧板，它是哪国人发明的呢？让我们来看一看。
七巧板是我国古时候人们发明的一种智力玩具，在我国民间流传很广，很常见。
七巧板由七块简单图形组成，却能拼出千变万化的不同图形和图案。
由于它巧妙好玩，人们把它叫作“七巧板”。
北京故宫还保存着我国古代的七巧板呢1 18世纪，七巧板传到国外，引起了海外人极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“东方模板”“唐图”，意思是“来自东方的魔术板”“中国的拼图”。
可见，我国古代劳动人民多么聪明、多么智慧！(2)比比想想。
直接出示七巧板，给学生抛出问题，我们常玩的七巧板里都有什么图形？我们这个星期还学习了哪些没有出现在七巧板里的图形呢？课件出示七巧板。
说明：这就是七巧板，请小朋友拿出自己的七巧板。
引导：请你仔细观察七巧板，你能发现七巧板的哪些秘密呢？比如，有几块呀，有哪些图形呀，有没有形状、大小相同的呀。
先和同桌说一说。
交流：能把你发现的七巧板的秘密和大家分享一下吗？谁来说一说？现在大家来整理一下，七巧板有几块，分别有哪些图形？哪几块形状、大小完全相同？请小朋友拿出来大家看一看。
苏教版二年级上学期数学有趣的七巧板课件
活动 拼拼 说说
用七巧板拼较复杂 图形。
第七关:
一个月有多 少天？
日一二三四 五 六 12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1星期（ 7 ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天 2星期（ 14 ）天 3星期（ 21 ）天 4星期（……28 ）天
有趣的七巧板
视察这7块板，看看都是什么形状？
有1个正方形和1 个平行四边形。
有5个三角形。
1994年由香港 承办的第35届 国际数学奥林 匹克的会标— —一条乘风破
浪的帆船。
我选2块拼出了三角形和四边形。
三角形 正方形 四边形
平行四边形
孙悟空在太 上老君的炼丹炉 里被炼了七七四 十九天，炼成了 火眼金睛。
29 30 31
7×4+3=31（天）
中国古代宋朝有个叫黄伯思的人，他
热情好客，客人有时多有时少，于是他 发明了各种形状的桌子，可以根据来的 人数拼成不同的大小和形状。
课堂小结
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
今天我认识了七巧板。
感谢同学们积极配合!
小学数学苏教版二年级上册《有趣的七巧板》课件
想一想：
1.在一副用七巧板拼成的各种图案的进程中不变 的是（ ）
A.面积 B.形状 C.位置 D. 面积和形状 2.在七巧板的图案中，平行四边形的面积与正方
形的面积有什么关系？ 3.在一副七巧板中，小正方形的面积为1，则平
行四边形的面积为—？最小的一个三角形的面 积为—？拼成的最大的正方形的面积是—？
H
指出图中
G
F A
C
一个锐角： __________；
一个直角： ___________；
一个钝角： ____________。
B
铁榔头
E D
自己动手拼一拼（一）
铁榔头
自己动手拼一拼（二）
自己动手拼一拼（二）
自己动手拼一拼（三）
自己动手拼一拼（三）
自己动手拼一拼（四）
自己动手拼一拼（四）
面积是多少？
再来一道：
• 如图是用七巧板拼的一座桥，求这 座桥阴影部分的面积是多少？
谢谢大家
课外作业
试一试，用你做的七巧板 能否拼一个长方形？梯形
呢？平行四边形呢？
1.在七巧板中（如图）， 小阴影部分的面积是大阴 影部分面积的几分之几？ 2.图中阴影部分面积是大
正方形的几分之几？
请连续做下题：
如图，是七巧板拼成的正方形，正 方形的边长是20cm，七巧板中平行 四边形的一块（图中阴影部分）的
A. 450 B. 600
c. 900 D. 1350
• 1、七巧板的2块部件能组成一个三角形吗 ？三块呢？5块呢？六块呢？七块呢？
• 2、用2块部件能组成正方形吗？三块呢？ • 3、用那些部件能组成长方形？还能组成
什么样的多边形？
你能用七巧板拼出圆吗？为何？
苏教版二年级数学上册《有趣的七巧板》教学教案
苏教版二年级数学上册《有趣的七巧板》教学教案教学目标：1.学生通过观看、分类和拼图等活动，认识七巧板，初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案，进一步体会学习过的平面图形的特点。
2.学生在拼图活动中，了解用七巧板组合图形的不同拼法，体会图形的变化，培养动手操作能力和创新意识，进展空间观念和形象思维。
3.学生在动手操作过程中，体验七巧板的巧和用七巧板拼图的趣；感受我国古代数学文化的聪慧，初步体会我国传统文化的博大。
教学重点：用七巧板拼不同的图形。
教学难点：用七巧板制造性地拼成不同图案。
教学预备：教师预备认识过的纸片图形，师生每人预备一副七巧板。
教学过程：一、观赏图案，初感有味1.再现图形。
谈话：我们差不多认识了许多图形，现在老师拿出不同的图形，请大伙儿一起说说它们的名称。
教师分别出示三角形、四边形、五边形和长方形、正方形、平行四边形，学生集体说出它的名称。
2.观赏图案。
谈话：小朋友差不多认识了专门多图形。
假如把我们学过的图形中的几种集合在一起，能够成为数学上一种有味的玩具。
这种玩具变化无穷，能拼成各种美而的图案。
大伙儿来看一看。
出示拼图上面拼成的各是什么呢？你明白是用什么拼成的吗？有许多小朋友明白是七巧板拼成的啊，真不错！现在老师再用它来拼一个图案给大伙儿看一看，想看吗？教师在黑板上随手用七巧板拼一个图案观看：大伙儿说说现在又拼出了什么？3.引入课题。
谈话：哎，它还真能变！你觉得玩七巧板有味吗？七巧板什么缘故会如此巧妙、如此有味呢？你又会用它拼哪些漂亮的图形呢？今天我们就来自己拼一拼、玩一玩，看看它有多巧，有味在哪里。
（板书课题）二、操作实践，体验有味1.活动一：比比想想，认识七巧板。
（1）了解来历（你明白吗）。
谈话：什么是七巧板，它是哪国人发明的呢？让我们来看一看。
七巧板是我国古时候人们发明的一种智力玩具，在我国民间流传专门广，专门常见。
七巧板由七块简单图形组成，却能拼出千变万化的不同图形和图案。
数学苏教版二年级(上册)数学有趣的七巧板(课件)
第
六
关
古诗《山行》
远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
能不能用最简洁的方法算出这首诗多少个字？
4×7=28(个)
请同学们课后调查一下， 我们生活中的能用到7的乘法 口诀的具体事例 。
谢谢
有趣的七巧板
从七巧板中选出2块，拼成一个正方形。
1994年由香港 承办的第35届 国际数学奥林 匹克的会标— —一条乘风破
浪的帆船。
1 × 7= 7 2 × 7=14 3 × 7=21 4 × 7=28 5 × 7=35 6 × 7=42
7 × 7=49
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五
六七四十二
七七四十九
7 × 1= 7 7 × 2=14 7 × 3=21 7 × 4=28 7 × 5=35
7 × 6=42
第一关
• 选择图中两块你能拼出什么图形? 选择图中三块你能拼出什么图形？
第一关:
7×2 3×7 7×1
4×7
7×7
6×7
5×7 7×4
2×7
算对了,就 摘下来。
拼图发布会
苏教版二年级上册《有趣的七巧板》数学教案
苏教版二年级上册《有趣的七巧板》数学教案教学目标：1. 知道什么是七巧板，并能找到它的特点。
2. 认识七巧板的每一块、每一个形状的名称。
3. 能通过七巧板组合出各种规则形状。
4. 能在解决问题时运用七巧板。
教学重难点：1. 认识七巧板的每一块、每一个形状的名称。
2. 能通过七巧板组合出各种规则形状。
教学准备：教师准备七巧板、黑板、粉笔等。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 用七巧板组合出一个从未见过的形状，让学生感受七巧板的神奇之处。
2. 了解学生是否有玩过七巧板，用图片展示几张七巧板示意图，让学生讨论其特点。
二、新课讲解（15分钟）1. 通过七巧板展示每一个块的名称和形状，让学生认识各形状名称。
2. 介绍七巧板的特点：由 7 块不同形状的木板组成，每一块称为骨牌。
3. 强调每一个木块的名称和形状，将学生的注意力引导到每一个块上。
三、活动训练（25分钟）1. 给学生时间玩具七巧板，让学生通过组合出各种形状加深对各自名称和形状的认识。
2. 分小组，每个小组将七巧板中的一块取出来，让学生讨论该木块能组成哪些形状。
3. 要求学生在解决问题时用到七巧板，让学生进行模拟组成各种形状。
四、课堂小结（5分钟）1. 要求学生在家练习并尝试组成更多不同的形状。
2. 引导学生思考七巧板在生活中的应用。
教学反思：本节课通过图片、活动等多种形式，让学生初步认识七巧板，了解每一块的名称及其形状。
通过训练让学生能将七巧板组合成各种规则形状。
同时也让学生感受到了七巧板带来的乐趣与挑战，激发了学生学习的兴趣。
二年级上册数学教案有趣的七巧板苏教版
二年级上册数学教案：有趣的七巧板（苏教版）教学目标1. 知识与技能：学生能够认识七巧板，了解其基本形状和组合方式，通过操作实践，掌握七巧板的基本拼图技巧。
2. 过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养学生的空间想象力、逻辑思维能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。
教学内容1. 七巧板的基本介绍：介绍七巧板的起源、基本形状（正方形、平行四边形、等腰直角三角形）和组合方式。
2. 七巧板的操作实践：学生通过观察、思考和动手操作，掌握七巧板的基本拼图技巧，如拼出各种图形、数字和字母。
3. 创新设计：鼓励学生发挥想象，用七巧板创作出自己的作品，如动物、人物、建筑等。
教学重点与难点1. 重点：认识七巧板的基本形状和组合方式，掌握七巧板的基本拼图技巧。
2. 难点：培养学生的空间想象力和创新能力，用七巧板创作出自己的作品。
教具与学具准备1. 教具：七巧板模型、多媒体课件。
2. 学具：学生自带的七巧板、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示七巧板的起源和基本形状，激发学生的兴趣。
2. 新授：介绍七巧板的基本组合方式，引导学生观察、思考和讨论。
3. 实践操作：学生分组合作，用七巧板进行拼图练习，教师巡回指导。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象，用七巧板创作出自己的作品，教师提供必要的帮助和建议。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
板书设计1. 有趣的七巧板2. 提纲：七巧板的基本介绍、操作实践、创新设计3. 关键词：七巧板、基本形状、组合方式、拼图技巧、创新能力作业设计1. 必做题：用七巧板拼出指定的图形、数字和字母。
2. 选做题：用七巧板创作出一个有意义的作品，并写下创作思路。
课后反思1. 教学效果：学生对七巧板的兴趣浓厚，能够熟练掌握拼图技巧，创新能力得到提升。
2. 改进措施：在实践操作环节，可以增加一些有挑战性的任务，以满足不同学生的学习需求。
二年级数学上册课件-有趣的七巧板7-苏教版
七巧板有几种图形组成?
有5个
有1个
有1个
1、用七巧板中的两块图形拼成一 个正方形。
2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗？
正方形 三角形
四边形
拿出七巧板中的三
块，可以拼成我们已经认识 的哪些图形呢？
正方形 三角形
长方形 平行四边形
用七巧板中的四块、 五块或六块 也能拼出我们认
识的图
的七块拼出你 喜欢的图形。
比一比：谁能最快把一 副七巧板完整地拼在正 方形的盒子里。
仿照七巧板，试着自己设计一
种拼图的游戏板，并用你创作的游戏 板拼图案。
谢谢
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一头老鹰
一匹马
一只山羊
一只天鹅
一条小鱼
七巧板的来历：
七巧板是我国古代发明的一种图形玩具。相传宋朝有个叫黄伯思的 人，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几” 。后来把它改进成７张 桌子，又有人把宴几缩小改变到只有七块板，演变成一种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ具。因为它 十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。北京故宫还保存着我国古代 的七巧板呢！
我选2块，拼出了三角形 和四边形。
三角形
正方形
四边形
平行四边形
选3块能拼出更多的图形。
正方形
长方形
三角形
平行四边形
平行四边形
五边形
选的块数越多，拼法也越多。
三角形
正方形
你是用哪几块拼的？和同学交流。
五边形
下面是用一副七巧板拼成的图形，分别像什么？ 你能照样子拼一拼吗？
你还能用七巧板拼出哪些图形？把拼出的图形 贴在教室里，大家共同欣赏。
回顾活动过程，你觉得七巧板“巧”在哪里？
用2块、3块、4 块……都能拼成 已经学过的图形。
七巧板能拼出很 多有趣的图形。
七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出 千变万化的图形，也称“七巧图”。七巧板流传到国外 后，引起了很多人的兴趣，被称作“唐图”。
18世纪，七巧板传到国外，引起了海外人极大的兴趣，有些外国人 通宵达旦地玩它，并叫它“东方模板”“唐图”，意思是“来自东方的 魔术板”“中国的拼图”。可见，我国古代劳动人民多么聪明、多么智 慧！
一副七巧板有几块？有几 种不同的图形？哪几块的 形状和大小完全相同？
你能用七巧板拼出已经认识的图形吗？