小学三年级综合实践活动计划

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2024年小学三年级上册综合实践活动教学计划

2024年小学三年级上册综合实践活动教学计划一、教学目标：1. 培养学生的实践创新意识和实践技能，培养实践能力和实践动手能力；2. 培养学生的责任心和合作意识，提高学生的社交能力；3. 培养学生的观察和分析能力，培养学生主动学习的兴趣和能力；4. 培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的实际应用能力；二、教学内容和重点：1. 科学实验活动2. 计算机操作和编程活动3. 整理和维护环境的活动4. 社区服务活动三、教学方法：1. 指导教学法2. 合作学习法3. 情景教学法4. 体验教学法四、教学安排：第一周：主题：科学实验活动活动一：植物生长观察活动内容：学生种植一些常见的植物，观察并记录它们的生长情况。

活动目的：培养学生的观察和记录能力，了解植物的生长过程。

活动二：水的沸腾温度观察活动内容：学生用烧杯将水加热，观察并记录水的沸腾温度。

活动目的：培养学生的观察和实验操作能力，了解水的沸腾温度。

第二周：主题：计算机操作和编程活动活动一：计算机操作训练活动内容：学生进行计算机操作的基本训练，学习如何使用键盘、鼠标等设备。

活动目的：培养学生的计算机操作技能，提高学生对计算机的熟练度。

活动二：图形编程活动内容：学生使用编程软件进行图形编程，并实现一些简单的动画效果。

活动目的：培养学生的逻辑思维能力和创新意识，提高学生的编程能力。

第三周：主题：整理和维护环境的活动活动一：教室卫生整理活动内容：学生一起整理和打扫教室，清理桌椅、扫地、擦窗等。

活动目的：培养学生的卫生习惯和环境意识，养成良好的整理和维护习惯。

活动二：校园环境美化活动内容：学生一起参与校园环境美化，种植花草、绘制壁画等。

活动目的：培养学生的责任心和合作意识，提高学生的环境保护意识。

第四周：主题：社区服务活动活动一：社区文化传承活动活动内容：学生参观当地的文化遗址，并进行相关的实地调研和拍摄记录。

活动目的：培养学生对社区文化的认识和传承意识，提高学生的民族文化素养。

小学三年级综合实践教学设计范文(通用6篇)

小学三年级综合实践教学设计范文（通用6篇）一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《小学三年级综合实践教学设计范文（通用6篇）》，希望您能喜欢!小学三年级综合实践教学设计范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。

写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的小学三年级综合实践教学设计范文（通用6篇），欢迎大家分享。

小学三年级综合实践教学设计范文（通用6篇）1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因2、初步培养学生的`判断能力和分析能力。

教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备：课文图片的投影片。

教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些— 1—在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。

3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。

三、板书设计：意外受伤的原因小学三年级综合实践教学设计范文（通用6篇）2活动目的：通过认识“0”，变变“0”，说说“0”、演演“0”、使学生从观察中发现“0”，想象“0”，从而激发学习兴趣和创新思维，培养学生仔细观察的好习惯。

活动准备：1、布置学生观察生活中圆形的事物。

2、每个学生准备3张大小不同的圆。

3、录音带。

4、有关头饰。

—2—活动过程：在轻快的音乐声中，戴着“0”头饰的3位同学跳着优美的舞姿走上讲台。

（1）激趣引题——认识“0”4位同学一起问：“朋友们”你们知道我是谁吗？生1：你们是汉语拼音中的A、O、E的“喔”生2：你们是我们数学中的“零“生3：你们是英语教师的“欧“齐唱英语歌：A、B、C、D、E、……师：同学们说得很好，“0”既是汉语拼音中的'“喔”，又是数学中的“零”，还是英语教师的“欧”，它为什么会有那么多的名字呢，因为它是奇妙的“0”（板书课题：奇妙的“0”）师：现在我们来作一个比赛，瞧瞧，我们生活中还有哪些东西是圆圆的？看谁说得又快又对（优胜者奖一面红旗）学生回答：桌子、篮子、足球、乒乓球、太阳、桔子……师：同学观察得很仔细，生活中，圆圆的东西可多啦！戴：“0”头饰的一个同学站出来说：“不过，我们光秃秃一个圆，一点也不好看，同学们，你们能把我打扮得漂亮些吗？二、主动探索——变变“0”师：现在请同学们拿出我们手中的笔和我们准备好的4个圆开始画画，把它们打扮得漂亮一些好不好？（动手过程中播放音乐，教师走动观看5分钟后）师：同学们个个都是聪明的小画家，想象力丰富极了，把一个个光秃— 3—秃的“0”打扮得真漂亮。

小学三年级综合实践活动计划(7篇)

小学三年级综合实践活动计划（7篇）小学三年级综合实践活动计划（精选7篇）小学三年级综合实践活动计划篇1一、指导思想以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。

二、学段目标在学校领导的指导下，三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，在其他年级研究实践的基础上，将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的.能力。

增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

三、具体安排：时间主题活动目的聘请老师九月庆贺教师节培养自信心；对教师的爱；合理计划学会节约十月我是妈妈的小帮手学会力所能及的家务活，培养热爱劳动之情。

十一月我们的学校了解自己所在的学校，培养对学校的热爱之情，让学生融入社会、关注他人、学会关心。

十二月1、废品变礼品2、小小义务工作者增强环保意识体验为他人服务的快乐小学三年级综合实践活动计划篇2一、课程目标：1、了解社会，考察社会环境，增长沟通能力，有服务社会的意识。

⑴ 学习调查研究，增长沟通能力，养成合作品质。

⑵ 参与学校活动，体会服务的意义。

2、了解自然、认识自然、欣赏自然，形成自觉保护环境自然的意识。

3、学会“讲究卫生、预防疾病、消防避险、自救自护”，增强、提高自己应对困难和处置危险的本领。

4、学习生活技能，养成积极生活态度。

⑴ 学做家务，尽家庭一分子的义务。

⑵ 端正劳动态度，形成良好劳动习惯。

5、了解汽车的发展史，认识车标，拓宽学生的视野，激发学生的进取心。

6、在实践活动中，培养学生团结合作，动手操作，创新的能力。

2024年小学三年级综合实践教学计划模版（3篇）

2024年小学三年级综合实践教学计划模版在深入实施教育改革，推动学生全面发展的背景下，我校致力于开展综合实践活动课程，以期通过实践研究激发学生的情感体验、提升能力方法及知识经验。

以下为我校本学期综合实践活动课程的指导思想、活动内容、课程目标及具体措施。

一、指导思想综合实践活动课程旨在通过实践研究，促使学生在体验中成长。

我校发现，学生在参与各类主题实践活动中，均能培养与学科课程相关的能力。

因此，我们计划以学科实践活动为基础，系统性地开展综合实践活动，鼓励更多教师参与，全面推进学生素质教育，提升学生的综合学习和实践研究能力。

本学期，我校将重点培养学生的社交能力、个性发展，以及三年级学生对于生态环境的关心、对周围人群的关注和对社区环境的深入了解，从而促进学生自我成长的认识。

二、活动内容本学期的综合实践活动课程包括以下主题：1. 问题探究起点；2. 成长足迹；3. 口腔健康；4. 蔬菜知识探索；5. 动物朋友互动；6. 草地探秘；7. 书包文化；8. 创意拍卖会；9. 商品与品牌认知；10. 创意点子分享；11. 传统年画欣赏。

三、综合实践活动课程目标1. 培养学生对自然环境的亲近与热爱，形成自觉保护环境的意识与能力。

2. 考察社会环境，自觉遵守社会规范，提升社会沟通能力，培养服务意识和社会责任感。

3. 激发好奇心和求知欲，培养正确的探究活动态度。

4. 培养学生细致观察事物、关注社会的能力。

5. 结合信息技术课程，掌握多渠道收集和整理资料的方法。

6. 培养学生对家乡的热爱，关心社会，积极参与社区活动，勇于承担社会责任和义务。

四、活动措施1. 指导学生进行资料搜集，结合实例进行基础训练，帮助学生掌握使用工具书、视听媒体、做笔记、访谈及资料整理分类等技能。

2. 指导学生有目的地收集事实材料，运用调查、观察、访问、测量等研究方法。

3. 引导学生撰写研究日记，真实记录研究过程和个人体验，为总结和评价提供依据，培养学生收集和处理信息的能力。

三年级综合实践课教学计划6篇

三年级综合实践课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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综合实践教学三年级工作计划6篇

综合实践教学三年级工作计划6篇综合实践教学三年级工作计划 (1)一、指导思想：为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取中培养良好个性，全面提高学生的综合实践素质;开发学生的综合能力，使学生得到全面的、和谐的、健康的发展。

以实践活动为中心，要求学生积极参与到各项活动中去，在活动中，发现解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学生与学校、社会的密切联系，培养学生的责任感。

通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使学生和实践课程健康、快步的发展。

二、综合实践活动目标：1、情感目标：(1)通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

(2)增进学生对社会的了解与认识，逐步形成关注社会，参与社会的思想意识和能力。

主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

2、知识目标：(1)研究性学习、社区服务和社会实践活动一些常识。

(2)进行参与、合作、研究、能力。

3、能力目标：(1)使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

(2)发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法和研究的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。

初步养成团结和谐、合作创新、积极进取的良好品质，使学生形成强烈的社会责任感和对人生价值的追求的实现。

三、学生基本情况分析：初中生经过一年的实践学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组研究、调查及设计等都能较好的配合。

他们动手动脑积极活跃，活动时合作意识较强，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为九年级实践课的学习打下了一定的基础，为继续学习提供了便利。

三年级上学期综合实践活动计划

三年级上学期综合实践活动计划为了帮助三年级学生在学习之余培养实践能力和综合素质，我们设计了一系列综合实践活动计划。

以下是我们的活动安排和目标：活动一：社区清洁行动时间：第一周周六上午地点：学校附近的社区目标：培养学生的环保意识和责任感，教育他们如何维护自己的家园。

活动内容：1.组织学生们整理班级周边的环境。

2.分发垃圾袋和工具，指导学生进行垃圾分类和清理。

3.引导学生讨论垃圾对环境的影响，并鼓励他们提出环保意见。

活动二：小小讲解员时间：第三周周末地点：学校博物馆目标：培养学生的独立思考和表达能力，提高他们对文化知识的熟悉度。

活动内容：1.组织学生提前参观博物馆，了解展览内容。

2.组织学生分组，每组选择一个展品进行讲解。

3.引导学生自行查找相关资料，准备讲解稿，并在班级内进行演练。

活动三：小小艺术家时间：第六周周末地点：学校美术室目标：培养学生的创新能力和审美素质，提高他们的艺术造诣。

活动内容：1.组织学生观看艺术片段，学习艺术基本知识和技巧。

2.引导学生进行创作活动，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

3.举办艺术展览，鼓励学生分享自己的作品，并相互欣赏和评价。

活动四：小小厨师时间：第九周周末地点：学校食堂目标：培养学生的生活技能和健康意识，提高他们的食品安全意识。

活动内容：1.组织学生参观学校食堂，了解食品加工流程和食品安全知识。

2.指导学生学习简单的烹饪技巧，教他们制作一道健康菜品。

3.组织学生品尝自己的作品，并分享制作过程和感受。

活动五：小小摄影师时间：第十二周周六上午地点：学校校园目标：培养学生的观察力和记录能力，提高他们的审美和创作能力。

活动内容：1.组织学生学习基本的摄影技巧和构图规律。

2.分发手机或相机，组织学生在校园内拍摄自己喜欢的景物或人物。

3.组织学生进行作品展览，鼓励他们分享自己的作品并相互学习。

通过这些综合实践活动，我们希望能够培养学生的实践能力，增强他们的综合素质和团队合作精神。

三年级综合实践活动教学计划教案

三年级综合实践活动教学计划教案第一章：主题活动一环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生积极参与环保行动，成为环保小卫士。

教学内容：1. 环保知识介绍：介绍环保的基本概念，举例说明环境问题的严重性。

2. 环保行动指导：讲解如何节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。

3. 环保实践活动：组织学生进行校园或社区的环保行动，如垃圾分类、植树造林等。

教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识和行动指导。

2. 实践法：组织学生进行环保实践活动。

教学评价：1. 学生参与环保行动的情况。

2. 学生对环保知识的掌握程度。

第二章：主题活动二交通安全我遵守教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则的习惯。

3. 提高学生的交通安全意识。

教学内容：1. 交通规则知识介绍：讲解基本的交通规则和标志。

2. 交通安全教育：通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。

3. 交通安全实践活动：组织学生进行交通安全演练，如过马路、骑自行车等。

教学方法：1. 讲授法：讲解交通规则知识和交通安全教育。

2. 实践法：组织学生进行交通安全实践活动。

教学评价：1. 学生对交通规则的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的行为表现。

第三章：主题活动三健康生活我做到教学目标：1. 让学生了解健康生活方式的重要性。

3. 提高学生的健康意识。

教学内容：1. 健康知识介绍：讲解健康饮食、运动、睡眠等方面的知识。

2. 健康实践活动：组织学生进行健康饮食、运动等活动。

教学方法：1. 讲授法：讲解健康知识。

2. 实践法：组织学生进行健康实践活动。

教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。

第四章：主题活动四传统文化我传承教学目标：1. 让学生了解传统文化的魅力。

2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

3. 提高学生的文化素养。

教学内容：1. 传统文化知识介绍：讲解中国传统节日、习俗、艺术等方面的知识。

三年级综合实践活动教案【优秀12篇】

三年级综合实践活动教案【优秀12篇】三年级综合实践活动教案篇一【教学内容】小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸【课型】：劳动技术【教学目标】：通过欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。

引导学生细心观察，学会做剪纸的基本方法，学会制作简单的剪纸作品，探究剪纸作品制作方法。

培养学生的动手能力、合作能力，提高学生欣赏美、发现美的能力，引导学生体会并感悟创造美的乐趣。

【教学重难点】重点：学会对折法和连续折法的剪纸方法。

难点：（1）学会连续折法中折、剪的技巧。

（2）小组合作制作一幅剪纸作品。

【教学准备】学具：剪刀、纸、橡皮、铅笔、胶水等。

教具：纸、剪刀、多媒体课件、剪纸作品等。

【教学过程】（—）课前交流，导入新课小组展示课前搜集的关于剪纸的资料。

这节课我们就一起学习快乐剪纸。

（板书：可爱的动物）（二）激发兴趣，学习对折法剪纸1、观察作品，认识对折剪纸。

2、学生思考剪纸的基本步骤教师相机板书：折、画、剪、展3、学生练习剪纸，教师巡视指导4、学生展示成果，教师点评。

（三）学习连续折剪法（出示课件小组合作学习）1、学生尝试连续折纸法剪纸2、小组交流学习中遇到的问题3、教师示范，学生再次尝试剪纸4、学生展示成果。

（四）制作创意剪纸1、教师展示自己的创意剪纸作品通过图片让学生认识更多的创意剪纸，激发学生制作创意剪纸的热情。

2、小组内讨论创意3、学生制作创意剪纸，教师巡视指导。

4、展不创意成果组长说创意，教师评价鼓励。

5、学生谈收获（五）教师总结，实践作业课外实践作业：课下请同学们继续探索生活里的剪纸艺术，学习更多的剪纸方法。

把我们学到的方法运用到学习中。

例如：制作学校里的墙壁文化、装饰教室、设计板报等。

三年级综合实践活动教案篇二教学准备：实践记录表格教学流程预设：一、导入1、设疑导入：综合实践活动到底是一门怎样的课程？2、根据你平时的观察，学校里有哪些浪费现象？二、实践（一）寻找学校里的浪费现象1、提出问题2、确定研究主题：学校的午餐浪费情况3、制定计划以自愿的形式分成5个小组，小组合作，分配任务，填写表格4、开始行动（1）观察午饭浪费情况（2）请老师拍照记录（3）访问值日老师午餐浪费情况（4）采访个别同学（二）交流与展示1、整理资料，完成表格2、上台展示，评价交流三、总结与反思1、如何减少午餐浪费的情况？（1）涉及节约标志，提醒同学（2）宣传栏张贴爱惜粮食的宣传小报（3）把自己的调查告诉同学，发出爱惜的倡议2、交流实践课程体会第三单元好看的`动画片第一课时：我们喜欢的动画片活动目标：过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。

2024年三年级上册综合实践计划(2篇)

2024年三年级上册综合实践计划一、综合实践目标：1. 培养学生实际操作和创新能力；2. 培养学生工作和学习的认真态度；3. 培养学生的合作与协调能力；4. 培养学生的实践动手能力。

二、综合实践内容及时间安排：1. 第一阶段（9月）：生活常识实践活动内容：- 学生了解家庭生活所需物品的名称和功能；- 学生认识家庭用品的分类和用途；- 学生学习日常生活中的安全常识；- 学生学习简单的家务劳动。

时间安排：- 第一周：家庭物品的名称和功能；- 第二周：家庭用品的分类和用途；- 第三周：日常生活中的安全常识；- 第四周：简单的家务劳动。

2. 第二阶段（10月）：科学实验与观察活动内容：- 学生参与简单的科学实验；- 学生观察和记录实验结果；- 学生学习科学实验中的安全知识；- 学生了解科学实验的基本步骤。

时间安排：- 第一周：参与简单的科学实验；- 第二周：观察和记录实验结果；- 第三周：科学实验中的安全知识；- 第四周：科学实验的基本步骤。

3. 第三阶段（11月）：社区参观与环保实践活动内容：- 学生参观社区中的不同场所（如超市、邮局、医院等）；- 学生了解社区服务机构的功能和作用；- 学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等；- 学生学习学习节能环保的知识。

时间安排：- 第一周：社区参观；- 第二周：社区服务机构的功能和作用；- 第三周：环保实践活动；- 第四周：节能环保的知识。

4. 第四阶段（12月）：艺术实践与表演活动内容：- 学生参与绘画、手工制作等艺术实践活动；- 学生表演小品、朗诵等形式的艺术表演；- 学生了解艺术创作的基本要素；- 学生欣赏文化艺术作品。

时间安排：- 第一周：艺术实践活动；- 第二周：艺术表演；- 第三周：艺术创作的基本要素；- 第四周：文化艺术作品的欣赏。

三、综合实践活动的教学方法和评价方式：1. 教学方法：- 观察法：通过观察学生的实践活动，了解其实际操作和创新能力；- 实践法：让学生亲自参与实践活动，培养其动手能力；- 合作学习法：让学生在小组中进行合作与协调，培养其合作能力；- 激励教育法：通过鼓励和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

三年级综合活动方案(共8篇)

三年级综合活动方案（共8篇）第1篇：三级综合实践活动方案栾家河完小三年级综合实践活动方案一、指导思想合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。

学期，我校综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。

二、课程目标年级综合实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。

具体为：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

三、基本要求1、以转变学生的学习方式为出发点。

研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果，而在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而改变长期以来习惯的偏重知识接受的学习方式，实现学习方式的有效转变。

2、强调知识的联系和综合运用。

由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活，许多问题自身带有很强的综合性，这些问题的解决自然要求学生调动多方面的知识，并综合运用这些知识于问题解决过程中。

3、注重过程。

淡化知识目标，强调对过程的参与、理解与体验，是研究性学习的一大特色。

从课程的实施与评价两方面来看，注重学习者对过程的参与和在过程中的表现，都应是研究性学习坚持的一条基本原则。

小学三年级综合实践活动计划（精选5篇）

小学三年级综合实践活动计划（精选5篇）小学三年级综合实践活动计划篇1一、指导思想：综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。

在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。

于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以全面推进学生素质教育以及综合学习和实践研究的能力。

在本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力、丰富学生个性，形成良好个性品质为总目标，而我们三年级教学的重点还在于培养学生关心生态环境，关心周围的人们，充分了解社区环境，体会感受自我的成长。

二、活动内容：1、从问题开始;2、我是这样长大的;3、牙齿与健康;4、在蔬菜的王国里;5、我们和动物朋友;6、草地里的秘密;7、书包的学问;8、小小的“拍卖场”;9、商品与品牌;10、我的妙点子;11、有趣的年画。

三、综合实践活动课程目标：1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度4、培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。

5、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。

6、培养学生热爱家乡关心社会，积极参与社区活动，勇于承担社会责任和义务的态度。

四、活动措施：1、指导学生进行资料的搜集。

针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。

2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法。

3、指导学生写好研究，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。

三年级综合实践教案小学三年级综合实践教案三年级综合实践教案(优秀10篇)

三年级综合实践教案小学三年级综合实践教案三年级综合实践教案（优秀10篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？本文是人美心善的小编沉默为大家整编的10篇小学三年级综合实践教案三年级综合实践教案，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

三年级综合实践教案篇一卡车1、让学生掌握制作卡车的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；一、导入上节课我们学会了制作磁悬浮列车，今天这节课我们来制作卡车，出示课题：“卡车”。

二、新授1、介绍制作卡车的整个步骤（1）剪下各部件，按折线折叠、粘贴车身。

（2）~（3）制作车轮，用牙签代轴将车轮固定在车身上。

2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作卡车的步骤是什么？小学三年级综合实践教案篇二教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

重点：提高同学们的自我安全保护。

课前准备：分好小组，每组派发调查表格。

教学过程同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。

可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。

今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。

1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、安排宣传委员进行校园安全宣传。

校园安全搜查线三年级综合实践教案篇三1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程。

2、初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。

3、培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，体验计算方法的多样化。

小学三年级综合实践教学计划(3篇)

第1篇一、教学背景随着新课程改革的不断深入，小学教育越来越注重学生的全面发展。

综合实践活动课程作为小学课程体系的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

本教学计划针对小学三年级学生，结合学生的年龄特点和认知水平，设计了一系列实践活动，旨在提高学生的综合素质。

二、教学目标1. 培养学生自主学习和探究的能力，提高学生的综合素质。

2. 培养学生团队合作精神，增强学生的沟通与协作能力。

3. 培养学生热爱生活、关爱他人、保护环境的社会责任感。

4. 培养学生审美情趣，提高学生的艺术素养。

三、教学内容1. 社会实践活动（1）参观社区：组织学生参观社区，了解社区的基本情况，培养学生的社区归属感。

（2）慰问老人：组织学生到养老院慰问老人，培养学生的关爱他人的情感。

（3）环保活动：开展环保宣传活动，提高学生的环保意识。

2. 科学实践活动（1）植物种植：组织学生种植花草树木，了解植物生长过程，培养学生的观察能力和耐心。

（2）科学实验：开展简单的科学实验，激发学生的好奇心和探索精神。

（3）天文观测：组织学生进行天文观测活动，了解天文知识，培养学生的观察能力和想象能力。

3. 艺术实践活动（1）绘画：开展绘画活动，培养学生的审美情趣和创造力。

（2）音乐：组织学生进行音乐欣赏和表演，提高学生的音乐素养。

（3）手工制作：开展手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。

4. 语言实践活动（1）阅读：组织学生阅读经典文学作品，提高学生的阅读能力和文学素养。

（2）写作：开展写作训练，提高学生的语言表达能力和写作技巧。

（3）口语表达：组织学生进行口语表达训练，提高学生的沟通能力和表达能力。

四、教学实施1. 教学准备（1）教师根据教学内容，制定详细的教学计划，确保活动的顺利进行。

（2）准备活动所需的材料、设备等，确保活动的安全性。

（3）与家长沟通，取得家长的支持与配合。

2. 教学过程（1）活动导入：通过游戏、故事等形式，激发学生的兴趣，引导学生进入活动状态。

小学三年级综合实践教学(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解综合实践活动的意义，掌握基本的综合实践活动方法。

2. 能力目标：培养学生自主探究、合作交流、创新实践的能力。

3. 情感目标：激发学生对综合实践活动的兴趣，培养学生的团队精神和社会责任感。

二、教学内容1. 综合实践活动概述2. 基本综合实践活动方法3. 综合实践活动案例三、教学过程1. 导入（1）播放一段综合实践活动视频，激发学生兴趣。

（2）教师简要介绍综合实践活动的意义。

2. 教学内容（1）综合实践活动概述1）综合实践活动的定义：综合实践活动是指以学生为主体，以实践为主线，以培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感为目的的一种教育形式。

2）综合实践活动的特点：综合性、实践性、创新性、开放性、自主性。

3）综合实践活动的意义：有利于培养学生的创新精神、实践能力、团队精神和社会责任感；有利于提高学生的综合素质。

（2）基本综合实践活动方法1）观察法：通过观察，发现问题，提出问题，寻找解决问题的方法。

2）调查法：通过调查，收集信息，分析问题，提出建议。

3）实验法：通过实验，验证理论，发现问题，解决问题。

4）讨论法：通过讨论，交流思想，碰撞火花，激发创新。

5）创作法：通过创作，表达情感，展示才华，培养兴趣。

（3）综合实践活动案例1）环保活动：组织学生开展环保宣传活动，提高环保意识。

2）公益活动：组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感。

3）科技活动：组织学生进行科技小发明、小制作，培养学生的创新精神。

4）文体活动：组织学生参加各类文体活动，丰富学生的课余生活。

3. 互动环节（1）学生分组讨论，分享自己参加过的综合实践活动经历。

（2）教师点评，总结经验教训。

4. 总结与反思（1）教师总结本次综合实践教学的收获。

（2）学生反思自己在综合实践活动中的表现，提出改进措施。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作意识、创新能力等。

2. 案例分析：评价学生对综合实践活动案例的分析能力。

三年级综合实践活动教案（精选16篇）

三年级综合实践活动教案三年级综合实践活动教案（精选16篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的三年级综合实践活动教案，欢迎阅读与收藏。

三年级综合实践活动教案 1教学目标：1、通过围绕"纸和我们的生活"这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。

教学重、难点：培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及在实践中增强团队合作能力和人际交往能力教学准备：1、收集好各种种类的纸或备用的废纸。

2、研究学习的资料(成果)3、准备各种纸艺的欣赏作品。

教学过程：一、导入1、引出研究课题，教师谈话导入：请同学们看看今天老师为你们带来了一些什么，这些东西都是用什么做的呢?(教师把带来的纸做物品放在学生桌面，请学生观察。

)(板书：纸。

)2、请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多?我们生活当中处处离不开这些用纸做纸的`物品。

3、通过教师与学生说说生活上的纸，让学生初步感知纸与我们生活关系密切，它是无处不在的。

今天开始我们一起来研究《纸和我们和生活》(板书：纸与我们的生活)4、学生讨论，你想了解有关纸的什么知识? 学生自由发言。

学生确定研究课题。

(1)纸是用什么做的?(2)纸是哪里来的?(3)纸是谁发明的?(4)纸有哪几种?(5)我们每天要用多少纸?(6)纸和我们的生活有什么关系?(7)纸和环境有什么关系?师：同学们想了解的知识还真不少。

课前，咱们班分成6大组回去查阅资料，下面我们进行交流好吗?二、" 纸和我们的生活"成果汇报展示会展示内容：第1小组：学习报告：包括《纸的历史》资料、学习体会第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，自己的想法第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的倡议书第4小组：交流收集的《纸与环境》资料，展示绘画作品第5小组：纸文化知识竞赛，讲述"纸"的成语故事。

2024年小学三年级综合实践活动计划范本

2024年小学三年级综合实践活动计划范本一、活动目的：通过综合实践活动，培养小学三年级学生综合素质，增强他们的实践能力、创新意识和团队合作精神，培养他们的独立思考和解决问题的能力，提升他们的社交与沟通能力，促进他们全面发展。

二、活动时间：每周至少安排一次综合实践活动，活动时间为40分钟。

三、具体活动安排：1. 主题：环境保护目的：培养学生对环境保护的认识，增强爱护环境的意识，树立环保意识。

活动内容：组织学生进行环境保护主题小讲座，宣传环保知识；组织学生进行环境清洁日活动，清理校园内的垃圾；进行废物分类教育，让学生学会对废物进行分类处理；观看相关环保纪录片，引导学生关注环保问题。

2. 主题：交通安全目的：培养学生良好的交通安全意识，提高他们的交通安全能力。

活动内容：组织学生进行交通安全知识竞赛，加深学生对交通安全知识的了解；进行交通安全绘画比赛，让学生通过绘画表达对交通安全的理解；组织学生参观交通安全教育基地，增强学生对交通安全的认识。

3. 主题：科学实验目的：培养学生科学实验的兴趣，提升他们的科学思维和实践能力。

活动内容：组织学生进行简单的科学实验，如水的循环实验、植物的生长实验等；邀请科学家或科学爱好者进行科学讲座，让学生了解科学的魅力；带领学生观察和记录自然界中的现象，培养他们的观察和发现能力。

4. 主题：健康饮食目的：培养学生健康饮食的习惯，增加他们对营养知识的了解，促进他们的健康成长。

活动内容：组织学生进行营养知识讲座，让学生了解不同食物对身体的影响；进行健康午餐比赛，让学生设计出健康又美味的午餐；组织学生进行水果摊位销售活动，让学生了解水果的营养价值。

5. 主题：实地考察目的：拓宽学生的视野，培养他们的观察和发现能力，促进他们践行课堂知识。

活动内容：组织学生进行实地考察活动，如参观博物馆、动物园等；组织学生进行社区服务活动，了解社区的发展和环境；参观当地企业，让学生了解企业的经营和生产过程。

小学三年级综合实践活动计划7篇

小学三年级综合实践活动计划7篇小学三年级综合实践活动计划1一、指导思想：以本校“综合实践活动实施方案”为指导，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。

以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

转变教师教学的观念，通过学生主动参与、亲自实践组织的各种研究性活动，激发学生的学习兴趣、提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。

也提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的`奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有用的人才。

二、活动目标1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

5. 使学生获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、实施策略1、课内与课外相结合的策略。

教师要尊重学生发展的需要。

根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。

通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。

2、自主和指导相结合的策略。

实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。

教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。

小学三年级上册综合实践教案8篇

5.节约用纸与保护环境的关系（查阅资料、上网查找）
（三）自主合作、确立小组
1.思考：确定研究主题和相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？
2.分组让全班学生根据各自的爱好、特长及家庭住址等因素，从五个问题中选择一个自己喜欢的问题，凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组，并推选出一位组长和副组长。最后老师对组成的小组进行适当的协调。在组长、副组长的召集下，小组讨论，并根据自己小组的研究需要，遇到的困难和问题请教有关老师。
印刷过程中，经常有空白页或印错的情况出现，回收率很低。
3.由于垃圾分类不当而引起的废纸的浪费：废纸的用处可大了，回收 1 吨废纸能生产 800 千克再生纸，可以少砍 17 棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少 35％的水污染。而且每张废纸可以回收再生两次。因此，我们要积极回收废纸，尽量使用再生纸。目前学校实行垃圾分类，目的是为了可以让废纸回收。而废纸又是制造再生纸的重要原料。但是通过我们学生的明察暗访，发现垃圾分类存在着一些不足之处：如实施不严格，有的废纸混入生活垃圾篓中，造成了废纸的浪费；有的废纸篓中又夹着尼龙纸、透明胶等垃圾，影响回收的废纸的质量。
（3）纸尿布、纸内裤等纸制品也是风景这边独好。年轻的父母们不再为洗尿布愁眉，晒万国旗怨天了。那些品种繁多的纸尿布吸水性强，使用方便，可以让小宝宝无所顾忌地放
肆。据调查，仅北京市 1996 年的销售量就达 4800 万片，并以每年 25％的速度递增。据统计，我国每年需用尿布的婴儿和 80岁以上的老人约 5000 万人，年需求量为 2000 亿片。但是目前我国纸尿布的普及率还不及 1％，与发达国家 50％以上的使用率相去甚远，可见这一市场大有开发潜力。
造纸的过程：
一般印刷纸的生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。

2024年三年级综合实践活动计划教案

2024年三年级综合实践活动计划教案教案内容：2024年三年级综合实践活动计划一、活动名称：小小科学家活动目标：1. 培养学生的科学探索和观察能力；2. 培养学生的团队合作和创新思维能力；3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。

活动时间：每周一次，共计10次活动。

二、活动内容：活动1：观察比较目标：培养学生的观察和比较能力。

内容：学生分组观察生活中的不同物体和现象，并进行比较。

活动2：物体浮沉目标：培养学生的科学探索和实验技巧。

内容：学生通过实验，观察不同物体在水中的浮沉情况，并记录实验结果。

活动3：动物的生长目标：培养学生的动手能力和对动物的认识。

内容：学生在小组中选择一种动物，通过观察和记录其生长过程，了解动物的生长规律。

活动4：植物的生长目标：培养学生的动手能力和对植物的认识。

内容：学生在小组中选择一种植物，通过观察和记录其生长过程，了解植物的生长规律。

活动5：天气观察目标：培养学生的科学探索和观察能力。

内容：学生每天观察天气的变化，并进行记录和分析。

活动6：能量实验目标：培养学生的实验能力和对能量的认识。

内容：学生通过实验，了解能量的传输和转化，例如：制作简易发电机等。

活动7：环境保护目标：培养学生的环保意识和责任心。

内容：学生小组组织环保活动，例如：垃圾分类、植树造林等。

活动8：食物的变化目标：培养学生的观察和实验能力。

内容：学生通过实验，观察不同食物在不同环境中的变化，如：变质、腐烂等。

活动9：生物与环境目标：培养学生的生物学知识和实际应用能力。

内容：学生通过观察和实验，了解生物与环境之间的相互关系，如：植物的光合作用等。

活动10：科学展示目标：培养学生的表达和分享能力。

内容：学生小组进行科学展示，展示他们在综合实践活动中的成果和心得体会。

三、素材准备：1. 观察物体的实物和图片。

2. 实验器材和材料。

3. 植物、动物和天气变化的观察记录表。

4. 环保活动的宣传材料。

5. 食物变化实验的材料。