第一节音乐课精选作文

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有趣的音乐课作文（15篇）

有趣的音乐课作文有趣的音乐课作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有趣的音乐课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的音乐课作文1在上个星期四的音乐课里，我原以为老师给我们上新课，没想到给我们上课的竟然是一位同学，她的名字叫赖欣欣，接下来我们正期待着她能搞出什么名堂？首先赖欣欣先让我们翻开书本，第一课《小鸟小鸟》我们只见赖欣欣一边拿着话筒一边弹着琴，再加上我们的歌声配合起来，真的很像音乐老师在跟我们上课。

当我们在唱歌时，我看到了站在一旁的音乐老师和陈老师露出了甜蜜的微笑。

过了一会陈老师似乎对这首歌很感兴趣，她也试着唱了一段给我们听，结果让我大吃一惊，我本以为陈老师只会教我们数学，没想到音乐也是她最拿手的。

在我们上课只剩下五分钟时，赖欣欣小老师安排了一个游戏，也是关于音乐的，游戏规则是让一位同学上台弹琴，再拿一样物品轮流传下去，当说停的时候，见到物品的同学就要上台唱歌。

游戏开始了首先物品从第一组一直轮到第二组诗时，当赖欣欣说停，却没有一位拿到物品的同学肯上台，当然这样既浪费，一点意思都没有，所以只好取消了。

只见赖欣欣措手不及，她只好又一边弹琴，让我们一边唱歌了，而音乐老师却还在一旁保持着微笑。

最后下课铃终于响了，大家才松了一口气，一节课就这样结束了，不过在上课的时侯，我看见赖欣欣教我们上课，真的有点像老师的风范，我也想尝试当老师的滋味。

有趣的音乐课作文2在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。

当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。

老师来了，“同学们好！”“老师好。

”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。

”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。

首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。

老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。

快乐的音乐课作文5篇

快乐的⾳乐课作⽂5篇在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

写起作⽂来就毫⽆头绪？以下是店铺整理的快乐的⾳乐课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

快乐的⾳乐课作⽂1 我最喜欢教⾳乐的何娟⽼师，也最喜欢上⾳乐课。

今天下午第⼀节就是⾳乐课，何⽼师给我们分了组。

每四个⼈⼀组，⽼师让我当了组长。

上课谁表现得好，唱得好，就奖励谁分。

这⼀节课，我⼀个⼈就得了五分，我们⼩组其他同学⼜得了两分，这样我们组就得了七分，是我们这节课的最⾼分，何⽼师表扬了我们。

我⼼⾥⾼兴极了⼼想：“下⼀节⾳乐课，我们还要表现得最棒！”快乐的⾳乐课作⽂2 今天下午，我们上⾳乐课复习了学过的歌曲。

我们复习了《早上好》《⼩⿇雀》……我们唱得开开⼼⼼，认认真真，歌声⾮常动听。

动听的歌声快乐地飘出了窗外，⼤树婆婆和在枝头的⼩鸟仿佛也在和我们⼀起歌唱。

我喜欢欢快的⽣活，也喜欢我们美妙的歌声，我们好像也被我们美妙的歌声陶醉了。

我爱这快乐的⾳乐课。

快乐的⾳乐课作⽂3 今天，我们的⾳乐⽼师教我们跳街舞。

我觉得⾮常开⼼，特别是，罗⽼师让我、彭⽶姿和丘锐三个⼈带着⼤家⼀起跳街舞时，我觉得很骄傲很酷。

在每⼀次放⾳乐的时候，我都觉得⾃⼰跳得很好、跳得爆极酷。

我很喜欢跳街舞的⾳乐，我最喜欢的是⾳乐⾥和打太极拳差不多的那⼀段⾳乐，因为那段⾳乐让我想起有⼀次我在烈⼠陵园看见⼀位⼤师练太极拳，⼤师穿着⼀套⽩⾊的⾐服，他练太极拳练得很好看，那天烈⼠陵园的景⾊也很美。

今天的⾳乐课感觉也是美美的。

今天的⾳乐课真的.是爆极酷爆开⼼！快乐的⾳乐课作⽂4 星期⼆下午第⼀节是⾳乐课，⼤家排着整齐的队伍来到⾳乐教室。

⽼师⼀边弹琴⼀边教我们唱歌，我们跟着⾳乐节奏愉快地歌唱。

学会了新歌，我们还给歌曲配上优美的舞蹈，分组表演。

最好玩的是⽼师分给我们⼀些⼩乐器，有碰铃呀、舞板呀、⼩⿎等，让我们给⾳乐配上好听的节奏，⾳乐教室⾥可热闹啦！我们喜欢快乐的⾳乐课。

难忘的一节音乐课作文

难忘的一节音乐课作文难忘的一节音乐课作文15篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺精心整理的难忘的一节音乐课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的一节音乐课作文1今天下午是音乐课，在上音乐课前，我们就开始议论。

你想我们在议论什么？就是音乐课上还上不上。

有的说不上，有的说上。

正在议论时，老师走到教室说：“第一节的音乐课是黄校长亲自来代课，你们要有好的表现。

”我们一听，讨论就更热烈了。

我想黄校长是怎样？她严格吗？我们唱不好时，她会批评我们吗？说实在，以前的音乐课枯燥无味，没有一点意思。

黄校长上的音乐课会不会有趣呢？上课铃响了，我伴着种种问题伏案了。

过了一、二分钟，课室门口出现了一位大约三十来岁的老师，她长着长头发，面带笑容，看起来十分慈祥。

我想她应该就是黄校长吧？我想着想，她已走进课室了。

她一开始就笑着表扬我们在老师没来之前十分安静，我们听到校长的赞扬都十分高兴。

然后黄校长叫起班长问话，知道我们只学了《海鸥》的第一段，就叫我们唱一次给她听听。

我们第一次唱不怎么好。

我想：我们该接受黄校长的批评了。

可出乎意料，她竟耐心教我们怎样唱得好，更使我吃惊的是她还和我们一起做游戏，一起学打非洲鼓，活像与我们一起玩的大姐姐。

她讲话幽默，使我们摆脱了枯燥。

我们全沉浸在快乐之中。

没料到，下课铃响了，我突然想：如果下课铃能推迟十分钟就好了。

我以前总是希望快点下课。

我为我的想法感到惊讶！我希望黄校长永远都是我们的音乐老师，因为是她使我们摆脱了上音乐课的枯燥；因为她让我们重新认识了音乐的乐趣。

我相信许多同学都是这样认为，因为她的确是一位好校长，好老师。

难忘的一节音乐课作文2这天，第四节课是音乐课，“叮铃铃”上课了，同学们一窝蜂似的涌进教室，坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。

突然一位同学小声地说：“老师来了！”，我的眼睛不觉向门口望去，果然，音乐老师走进教室向全班宣布：“这节课我们主要是选出合唱队队员”。

快乐的音乐课作文（7篇）

快乐的音乐课作文快乐的音乐课作文(7篇)在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的快乐的音乐课作文，欢迎大家分享。

快乐的音乐课作文1早在一个多星期以前，我们的手风琴老师就郑重地宣布了一件事情――暑假里，大家要添加“音乐素养培训”！一听这句话，我们就都乐开了花，心里怀揣着不同的猜想。

这不，今天是星期五，也是我们的第一节音乐素养课！还不到8点，我就穿好衣服，精神抖擞地向手风琴教室进发了！一路上，我高兴地站都站不稳，总期盼着时间快点儿过去。

在我的热切期盼中，上课时间终于来了！老师按个子高低给我们排好队，并且对号入座。

雷老师还把前三排和后三排分开来，因为前三排都是很小的孩子。

“亲爱的同学们，今天呢，我们来练习第一节音乐素养课。

什么叫音乐素养呢？在今天的课程中，大家会慢慢明白的。

”雷老师给我们介绍了课程后，就开始了第一个练习：读音节。

一看到这个题目，后三排的同学都笑得前俯后仰，还肆无忌惮的大喊出声：“这么简单的题也让我们做？”没想到，雷老师阴沉下脸，严重地批评了我们，并告诉大家，这就是音乐素养的第一步：一定要有高尚品格。

果然，听了这句话后，同学们都乖乖地听老师讲课了。

但是在认读的过程中，我才发现有些音节我们并没有掌握好，并不该骄傲自大呀！念完了音节，老师又教我们合唱，题目是《小鸟小鸟》。

这首歌很好听，经过老师的点拨，每个同学都能唱出潺潺流水般的声音了。

雷老师还让我起来领唱，我感到很自豪。

今天的收获可真不小啊！不仅学会了许多音乐知识，还懂得了做人的道理。

真希望下一节音乐素养培训课快点到来。

快乐的音乐课作文2这是我们五年级以来的第一次音乐课。

老师竟然是郑校长，她刚走进教室，就显得特别和蔼可亲，每个人都鸦雀无声，班里似乎静了许多。

不一会儿，我就打量了她一番儿，郑校长穿了一件白裙子，在习习的秋风中，唿唿啦啦地飘舞着。

音乐课上作文8篇

音乐课上作文音乐课上作文8篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的音乐课上作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

音乐课上作文1打开我记忆的阀门，一幕幕往事便清晰地出现在眼前：我还有其他几个同学，站在办公室里，低着头，一言不发，被音乐老师数落着。

那是很久以前的事了，一节音乐课里，老师让我们四人小组讨论音乐活动课演什么节目。

一位女生建议跳舞，我说：“我们男生怎么办？还是演小品吧。

”“不！就跳舞，小品我们不演”她刚说完，我的音乐书就砸到了她头上，她抓起落在地上的书便朝我扔过来，我一闪，书就落到了我后面那个人的脑袋上，后面那个人又把书扔向她脸上，她哭了起来……音乐老师来向我们了解活动准备得怎么样了，一进教室，发现有人在哭，而我们几个男生却在一旁偷笑。

她问：“是怎么回事？”小邓抢先说：：“我们在排练小品”。

原来，他怕老师知道我们发生“战斗”的事，就想撒谎蒙过去，我们其他几个正暗暗佩服他的小聪明，心想，等这一关过了，再想法收拾残局。

没想到，那泣不成声的女生，实在不象在演小品，因为哭得太伤心了，老师正在疑惑时，她又及时地补上一句：“老师，他们——他们打我”。

老师问：“你们三个说，究竟是怎么回事？”我们相互看看，谁也不敢说话了，知道事情不妙了。

最后，还是小邓说出了事情的原委。

老师把我们叫到了办公室，就是刚才的那一幕。

老师说：“你们几个男生有失风度，不但没有商量好活动课的内容，而且违反了学校纪律，更不能理解的是，有人错了，还想文过饰非，居然撒谎，这就一错再错。

”此时此刻，我悄悄地看了一眼小邓，他的脸通红。

我们其他几个嘴角露出了一丝窃喜，突然，老师话锋一转，说：“还有些人，先动手打人，以强欺弱，事后也没有表示丝毫悔意！”我们知道是说的自己了，只见小邓又悄悄地盯了我们一眼。

我们真象一个个落汤鸡，只听老师说：“现在该怎么办？”我马上主动上前向那位女生道歉，其他几个也如此照办了，下来还得去准备活动。

音乐课作文15篇

音乐课作文15篇音乐课作文15篇看到这个题目，你们一定会想：这节音乐课上，同学们积极举手发言，课堂上十分活跃。

但是，你们看我们这节音乐课是怎么样活跃的。

上课铃一响，李老师就叫我们排队一起去上音乐课。

当李老师目送着我们下楼梯时，已有几名同学耐不住了，当李老师的视线消失时，全班的气氛到了第一个高潮阶段。

同学们叽叽喳喳的，像树林里的鸟。

可以用一个成语来形容，就是“百鸟争鸣”。

我们走到音乐教室门口，一个同学在我的后面推了我一把，我准备对他冷处理。

我看他有再弄我的企图，“救星”――音乐老师来了，把我们“请”进了音乐教室。

显然，音乐老师很讨厌我们班的学生，因为我们总是无理取闹。

刚进教室，同学们的活跃，到了第二个高潮。

音乐老师企图让同学们安静下来，老师的手都快敲肿了，钢琴也快散了架，但同学们依然无动于衷，我行我素。

过了大约十分钟，同学们终于安静下来了，老师放了一段音乐让我们听，听完后，同学们的活跃，又到了第三个高潮。

有的同学你推我，我推你的；有的同学在玩拍手游戏；有的同学在看科学、品德书，嘴里还在谈论书中的内容……简直比菜市场还热闹。

老师一直拍着黑板，喋喋不休地喊道：“大家请安静，大家请安静……”但是她的声音比起同学们的声音，简直如一只蚂蚁在喊叫。

就这样，一直持续到下课。

这样“活跃”的音乐课，值得我们每个同学反思一下：我们上课的时候，如何活跃才是正确的活跃？昨天，我们上了两节音乐课，我们看了一部电影。

叫“放牛班的春天”。

大概内容是讲佩皮诺来莫昂奇家做客。

佩皮诺拿出了以前小时候从学监的背包里翻出来的日记。

莫昂奇回想起自己以前的事情：曾经自己学校“池塘之底”来了一个学监，叫马修。

马修是个失败的音乐家，因此他来做老师。

他将自己的班改造成一个名副其实的“合唱团”。

最后，因为校长先生不允许马修继续将合唱团举办下去，把马修给解雇了。

而同学们把教室的门反锁，唱着歌用纸飞机传递对马修的思念。

在马修准备上车的那一刻，佩皮诺跟马修一起上了车。

音乐课作文（精选10篇）

音乐课作文（精选10篇）音乐课作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的音乐课作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐课作文1这学期，我们的音乐老师换了，是一位新来的帅帅的大哥哥，他喜欢穿西装，也喜欢穿休闲服，也特别爱干净，第一节上课，老师给我们做了个自我介绍说：“他姓李，名金汤，就是我们以后的音乐老师了。

”李老师很温和喜欢笑，喜欢让同学们表演自己的特长，快下课了，李老师让会弹钢琴的同学表演一下，我就勇敢地举了手，结果老师第一个让我表演，我弹了《茉莉花》，这首歌曲，我觉得我弹得还不错，因为这是我平常辛苦练习的功劳。

还有一节课，老师让编《荡起双桨》的舞蹈，我想了想，又勇敢地举了手，老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍，别的同学又羡慕，又嫉妒。

老师夸奖我跳的不错，还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。

我高兴的，合不拢嘴。

我喜欢音乐课，因为音乐课乐趣多多，音乐课可以听歌，还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈，我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈，我爱音乐课。

音乐课作文2新的一天又到来了，我轻轻地赞叹道。

不一会儿，“叮叮叮”，上课铃响了，我便跑去看看是什么课？哦，原来是音乐课，什么？音乐课，死定了，快出去排队。

还好老师没来，吓死我了，不然我真的死定了。

我往后一看，我班同学在音乐老师没来时，队伍就排得像条翩翩起舞的龙，不一会儿功夫，音乐老师来了，同学们的队伍就排得跟一只铅笔似的。

老师让领头的整队，然后就出发上音乐室了。

半路上，我们停止行走，老师看看有没有人在窃窃私语，没有我们就继续前进了。

到了音乐室门口，老师上前把门打开，又去开另一扇门，手一挥，全班同学都进去了。

第一节音乐课作文

第一节音乐课作文英文回答：In my first music class, I was really excited to learn about different types of music and instruments. The teacher started the class by playing a classical piece on the piano, and I was amazed by the beautiful melody. Then, we learned about the different sections of an orchestra and the instruments that belong to each section. It was really interesting to see how all the different instruments come together to create harmonious music.After that, we had a hands-on activity where we got to try out some of the instruments. I chose to play the violin, and let me tell you, it was not as easy as it looks! I struggled to hold the bow correctly and produce a clear sound, but with some practice, I started to get the hang of it. It was a lot of fun to learn something new and challenging.Overall, I really enjoyed my first music class. I learned a lot about different types of music and instruments, and I even discovered a new interest in playing the violin.中文回答：在我上第一节音乐课的时候，我真的很兴奋能够学习不同类型的音乐和乐器。

一节音乐课写作文

一节音乐课写作文
萤火虫萤火虫慢慢飞，夏夜里夏夜里风轻吹..你听，多么嘹亮的歌声啊!这是谁在唱歌呢?原来，是我们班在上音乐课呢!
戴老师先教我们唱谱子，这首《萤火虫》是中速的，而且旋律非常优美、动听，第一遍听的时候我简直入了迷。

此音仿佛与那高山流水可媲美，与阳春白雪的旋律可一较高下，如同音若断弦的珠子垂落至地，清脆无比。

唤起旁人一阵又一阵的幻醉。

这旋律让同学们把考试的烦躁扔到了九霄云外，他们爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把考试的不安卷走了。

不知是因为《萤火虫》的旋律太美妙了，还是因为同学们的音乐水平突然大幅度提高了，这首歌同学们学的飞快!他们的歌声婉动听，让人赞不绝口，令我心潮澎!我心想;此音只应天上有，人生难得几回闻。

这时我不禁疑惑起来:同学们平时都是五音不全，高低调
不分的，今天同学们怎么唱的比百灵鸟动听呢?我马上就有了答案:因为同学们在这首歌里融入了自己的感情，把自己就想象成了一只小小的带火虫，在夜晚为人们燃烧小小的身影，为夜路的旅人照亮方向
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们依依不舍的离开了音乐教室。

【记事】音乐课_250字

【记事】音乐课_250字
今天是音乐课的第一天，老师带着我们认识了各种乐器，我最喜欢钢琴。

老师用一段简短的旋律示范了一下，然后就让我们跟着她一起弹。

我觉得自己的手指好像有些勤快，也许是因为我一直都觉得音乐很有趣的缘故吧。

老师说，音乐是世界上最美妙的事情之一，我同意。

我一直觉得音乐就是一个有魔力的东西，可以让人们心情变好，还可以让人们交到新朋友。

老师还告诉了我们很多音乐的基础知识，例如简谱，音阶等等。

我觉得音乐真的很有意思，老师也很好。

希望以后的音乐课我也能听得懂老师的讲解，还能继续坚持下去，努力练习，因为我真的很喜欢音乐。

即使我不会成为一位音乐家，但我也想要做一位会演奏钢琴的人。

音乐课让我开始对音乐产生了浓厚的兴趣，老师在课堂上让我们听了很多不同种类的音乐，像古典音乐、流行音乐等等。

我学会了欣赏不同风格的音乐，也开始对音乐产生了浓厚的兴趣。

老师还鼓励我们积极参与学校音乐比赛和演出，我会加倍努力练习，争取在比赛中取得好成绩。

今天，我在音乐课上学会了第一首简单的钢琴曲，那个旋律很美妙，我弹得很开心，老师也表扬了我。

我现在对音乐学习更加有信心，我相信只要我努力练习，一定可以成为一名出色的音乐家。

我会坚持下去，不让老师和自己失望的。

音乐课的每一次学习都让我受益匪浅，让我明白了音乐对人们的情感有多大的影响力。

音乐能让人愉悦、放松、感动，它还能改变人的心情，甚至改变人的性格。

我会在以后的音乐学习中认真对待，不断努力，争取成为一个真正的音乐家。

感谢老师的指导，让我有机会接触到这么美妙的音乐世界。

一次音乐课作文450字

一次音乐课作文450字英文回答：Music class is one of my favorite classes because it allows me to express myself creatively and learn about different cultures. I enjoy singing, playing instruments, and listening to music from all over the world. I have learned a lot about music theory and history, and I have developed a greater appreciation for the art form.I think music is important because it has the power to connect people and bring them together. It can express emotions that words cannot, and it can be used to tell stories and create a sense of community. I believe that everyone has the potential to be musical, and I encourage everyone to try learning to play an instrument or sing.Here are some of the benefits of music education:Music can help to improve cognitive skills, such asmemory, attention, and problem-solving.Music can help to develop creativity and imagination.Music can help to reduce stress and promote relaxation.Music can help to improve social skills and build confidence.Music can help to promote cultural understanding.I am grateful for the opportunity to have music education, and I encourage everyone to take advantage ofthe benefits that it has to offer.中文回答：音乐课是我最喜欢的课程之一，因为它让我可以创造性地表达自己并了解不同的文化。

音乐老师作文(精选21篇)

音乐老师作文（精选21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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音乐课日记作文400字

⾳乐课⽇记作⽂400字⾳乐课⽇记作⽂400字（精选73篇）作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

作⽂分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。

下⾯是⼩编整理的⾳乐课⽇记作⽂400字（精选73篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⾳乐课⽇记作⽂400字篇1 歌声能给⼈带来快乐，歌声能给⼈带来美好的回忆，歌声能给⼈带来⾼尚的情操，歌声能给⼈带来磅礴的⽓概…… 学期开头，⽼师告诉我们要上选修班，回到家，我想上篮球班，但是爸爸不同意，带着不情愿，我的⾳乐迷爸爸让我上声乐班。

第⼀次上课，我怀着⼀份不情愿，⼀份害怕来到了这⾥。

看着⼀个个陌⽣的⾯孔，看着那⼀个个将来将共同努⼒的队员，我们开始了声乐课。

刚开始，我还以为声乐就是唱歌呢，但上了⼀节课我就知道了，声乐不仅是唱歌，还是学⽅法：发⾳的⽅法、呼吸的⽅法、唱歌时嘴巴要张⼤、什么时候换⽓、唱歌是要夸张……并且也是学习⼀些⾳乐⽅⾯的⼈物，懂得什么是美声唱法，什么是民族唱法，什么是通俗唱法，什么是⾃然唱法。

刚开始，我们学习了《雪绒花》，这⾸曲⼦⾮常的美，轻柔的旋律真是太棒了，我⾮常的喜欢，学的也⾮常的开⼼，接着我们⼜学了《摇篮曲》、《卢沟谣》……每次听着歌唱家的演唱，我都不经向他学习，相信，通过努⼒我⼀定会把歌唱的⾮常好的。

慢慢的，我喜欢上了声乐课，他可以在我上完⼀上午的课后休息⼀下。

经过了⼏节课的努⼒，我学会了⼏⾸曲⼦，也唱得不错。

时间过的也快，马上就要进⾏声乐期末考试了。

我也充满了信⼼，相信我⼀定会取得优异的成绩的。

经过了⼀学期的学习，我学会了许多，当我引吭⾼歌的时候，我体会到了学习⾳乐的乐趣，懂得了⾳乐的真谛。

⾳乐课⽇记作⽂400字篇2 听说要上⼀堂使⽤平板电脑的⾳乐课，同学们⾼兴得像只⼩鸟⼀样叽叽喳喳地说个不停，我也暗暗⾼兴着。

这节课我们将要学习歌曲《游⼦吟》，还要⽤平板电脑连线爸爸妈妈，把学到的曲⼦唱给他们听，光听听就令⼈惊喜。

以乐学为话题题目自拟的作文600字

以乐学为话题题目自拟的作文600字全文共8篇示例，供读者参考以乐学为话题题目自拟的作文600字篇1音乐老师的手缓缓抬起，一边在空中画着“v”字形，一边说着“一、二、三，走！”接着，整个教室中就回荡着优美的音乐。

这个场景已深深刻在我的脑海中。

以前，对于音乐课的看法，就是歌词学会了，就开始自娱自乐了，即使整个教室闹哄哄，也没有老师能管好。

六年级的第一节音乐课，我们班换了一个音乐老师，令我们大为震惊的是，这是一个男老师，男老师教音乐，真是太可怕了！这一节课里，我们就看透他了。

脸上永远保持着微笑，但却是实实在在的“笑里藏刀”。

但在以后的时间里，我们越来越发现，音乐老师其实不可怕，而且还挺有趣。

在音乐课上，老师把所有的时间都花在音乐上，从来都不让我们有时间玩。

上一堂音乐课，就像沉浸在音乐海洋里。

有时欣赏世界名曲，有时教我们各种节奏的唱法，最可爱的还是让我们唱歌前的手势：手缓缓抬起，在空中优雅得划着“v”字形，还一边说着：“一、二、三，走！”之后，我们便奇迹般得安静下来，可能是因为音乐老师专注的眼神和姿态，我们也被他所影响，专心致志地齐唱着歌曲。

我们班以前的音乐课都是乱哄哄的，不怎么想唱歌。

现在，因为老师的`标志性动作：一、二、三，走。

让我们班不知是因为哪一种因素而全体安静了下来。

唱完之后也不觉得累，反而更想唱了，每个人都想被老师叫上讲台唱一遍，想让老师教我们唱得更好。

难道这就是所谓对音乐产生了兴趣？现在，我们都热爱音乐，懂得了许多音乐知识，爱上了音乐课。

即使我以后会忘了音乐课里所教的一切，但那个动作：一、二、三，走，绝对不会被忘记，因为这个手势，让我们懂得了学习是一件简单而快乐的事。

以乐学为话题题目自拟的作文600字篇2题目:快乐学习,成就梦想大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一下我对"以乐学"的理解。

你们有没有觉得上课总是特别无聊呢?老师讲课的时候,你们是不是经常走神,看看窗外的云彩、小鸟,或者盼望着下课铃快点响起?我也有过这样的感受,可是后来我发现,原来学习是可以很有乐趣的!记得有一次,我们上数学课,老师让我们用方格纸剪出各种各样的图形拼成一个大图案。

上音乐课的日记范本9篇

上音乐课的日记范本9篇作文是学生在语文学习中提高综合能力的有效途径，写作有助于我们更好地掌握关键信息和重要细节。

在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？在我们的网站上你可以获得更多相关信息。

上音乐课的日记【篇1】今天上音乐课时老师把我们带到一个宽敞美丽的教室，我向四处望了望哇这个教室比我们的班级大多了。

我可真没想到台阶是让我们座的，坐时我是从前往后数我是在第二个台阶，从后往前数我是在第三个台阶，台阶颜色是灰白色的。

漂亮极了。

讲台旁还有一架小钢琴，上课时老师给我们教了一首洗手绢的歌。

我们跟着老师认真地学唱这首歌我们唱着唱着王老师轻轻地推开门疑惑不解得问，你们怎么还不下课呀？老师说已经下课了吗，这堂音乐课我们可开心了。

上音乐课的日记【篇2】今天上音乐课，老师教我们跳集体舞。

我们跳啊跳啊，我们刚学会，忽然一只马蜂飞来，想来蜇我。

它刚停在我手上，爪子还没来得及动，我手一甩，把它掼倒在地，它不服气，又飞起来去蜇别的人了。

下一个被蜇的受害者是小陈同学，他可能被叮痒了，对着旁边的我大叫：“你干嘛呀？”我说：“我哪知道你呀？你再仔细看看你手上有什么？”他看都没看就说：“没有啊！”我说：“你没看怎么知道的？你再仔细看看？”他低头一看：“呀！马蜂！”他惊叫起来。

他刚叫起来，马蜂已经把刺刺到他手里了。

我们的班长把他带到学校的医务室去，医生让他回家好好洗洗手，这只手不要让别的小朋友碰到。

放学回家的路上，我告诉他妈妈，小陈被马蜂蛰了。

他妈妈还说：“谁呀？”我说：“你家儿子呗！”今天小陈同学好倒霉啊！上音乐课的日记【篇3】就在前几天前的星期一下午，有一节不一样的音乐课。

那天上课铃刚响，教室里已是整整齐齐的一片。

因为这节课是这个学期第一节音乐课，大家都想给新老师留一个好的印象。

没多久，音乐老师就来了。

首先，她向我们介绍了她，然后她向我们说了一下这个新学期的计划，还有课堂纪律。

话不多说，马上就开始了上课，但是她说今天先不教新歌，来玩一个简单的音符游戏，接着她在黑板上写出了这段音符，并教我们如何去唱，如何去拍节奏，不过她说这段音符可不是那么简单的，很容易拍错，然后她把黑板擦放到第一个同学桌上，并说节奏开始时就往后传，一停，拿着黑板擦的那个人就要把这段音符拍出来，就去表演一下。

音乐课作文精选15篇

音乐课作文精选15篇音乐课作文精选15篇在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的音乐课作文，希望对大家有所帮助。

音乐课作文1新学期，新气象，新变化。

这不，音乐老师就换了。

她姓张，我们就叫她张老师。

我们这一次连学习音乐的地方都换了，换成了音乐室。

老师带我们上5楼，去音乐室唱歌。

老师第一节课居然不让我们唱音乐书上的歌，而是我们随便点歌。

无论童歌、流行歌，反正中华歌库中的歌全可以点。

张誉、严翊铭他们带头说了《沙漠骆驼》，我和叶宇辰这种大逗逼，当然是全程恶搞了。

“只有那鹭鹰在火锅里高歌，满天豆腐飞过，火锅里菜很多……”这几句歌词可都是经过我们逗逼兄弟里的高层静心制作的，我们班一片人都“应声倒地”。

就在我脸就要笑僵时，歌停止了。

唉，跟叶宇辰唱歌真是折磨人！第二个歌是《生僻字》。

史上最难唱的歌，一句一句都是中国最难的字，每一个字都把我唱得云里来，雾里去。

“我们中国的汉字，落笔成画留下，最难写的字，让世界都认识！”太难了！之后的歌我都不会，像什么《着魔》《大笑江湖》，都是一窍不通。

这节音乐课真快乐啊！音乐课作文2今天上午，我们上了一节特殊的音乐课，这节课让我们十分难忘。

上音乐课时，我们正在练习儿童节表演的歌曲《长江之歌》，正当我们刚练习第一遍时，李校长突然走进来了，我们特别惊讶。

李校长说他在门外听到我们唱歌，认为我们的音准、音色都很好，特意进来准备指导我们。

他告诉我们唱歌要有气势，要把那种深情唱出来。

然后李校长跟我们一起唱了一遍，他唱歌时气势磅礴，十分深情。

唱完第一遍后，李校长告诉我们这首歌他三十年前学过，直到现在他还能记住歌词。

看来这首歌深深的打动了李校长。

听完李校长讲的话，我们一起和李校长又唱了一遍，这一遍我们都把气势唱了出来，把这首歌唱得非常有力量。

唱完后，李校长连连夸我们唱得好。

这节特殊的音乐课，我永远也不会忘记，也记住了李校长讲的话，要把爱国的歌唱得有气势。

音乐课的趣事小学作文

星期四下午第一节课，是音乐课，我们最喜欢的课，因为陈老师的音乐课有趣而又精彩，我们都期待着陈老师的到来。

铃声响起后，陈老师笑吟吟地推门进来，腋下夹着曲谱,走上讲台,说:“等我等着急了吧?让我们开始第一个环节吧，做律动。

”领操人听到后马上走到讲台上，音乐响起来了，我们做起动作。

没想到，领操人的屁股后面插入了羽绒服上的毛领，随着她的动作，毛领一扭一扭地，像个柔媚的狐狸。

逗得大家哈哈大笑。

另外，做律动的时候，我们还得警惕老师，因为他还时不时突然停顿一下,老师停顿的时候，我们就不能动了，原来是哪个动作就得保持住哪个动作。

谁要是动了，就得做20个大象鼻子转。

我们班总有人被罚，不过，罚也开心。

随后，老师又教了我们一首歌，不过比起学歌，我们更愿意玩律动。

叮叮当叮叮当。

下课铃响了，老师宣布下课。

班长喊起立，我们跟老师道再见。

可是，我多么想再上一节这样的音乐课呀!。

快乐音符我的幼儿园音乐课日记

快乐音符我的幼儿园音乐课日记快乐音符：我的幼儿园音乐课日记今天是星期一，我迫不及待地来到了幼儿园，因为今天是我最喜欢的音乐课。

我的音乐老师非常亲切和蔼，每次上课都能给我们带来无穷的快乐和惊喜。

上课铃声响起，我们迅速坐在了音乐室里。

音乐老师拿起了一个小小的哨声，吹了一声，音乐室里立刻充满了欢快的气氛。

老师告诉我们，这是“快乐音符”，它会给我们带来无限的音乐乐趣。

第一节课，老师教我们唱了一首童谣，叫做《小星星》。

我们跟着老师的指挥，轻声地唱出了这首动听的童谣。

接着，老师教我们跟着节奏拍手，我们纷纷挥动双手，发出清脆的拍手声，仿佛整个音乐室都沸腾了起来。

第二节课，老师拿出了一组乐器，有铃铛、木鱼、小鼓等。

老师分给我们每个人一个乐器，要我们按照既定的节奏敲打乐器。

音乐室里瞬间响起了美妙的乐曲，每个人都投入地敲打着手中的乐器，仿佛成为一名真正的小音乐家。

第三节课，老师给我们讲解了音乐的基本节拍，然后教我们跳舞。

不同的节拍配上不同的舞步，我们在音乐中舞动着身体，快乐的笑声在整个音乐室回荡。

老师鼓励我们尽情展现自己，每个人都享受着舞蹈的欢乐。

第四节课，老师带我们欣赏了一些经典的音乐作品。

我们仔细聆听每一首音乐，跟随着旋律的起伏，情感的流动，在音符的海洋里徜徉。

音乐让我们感受到了无限的美好和快乐，我们纷纷表示要好好学习音乐，将来也要创作自己的音乐作品。

每一堂音乐课，都给我带来了不一样的惊喜和快乐。

我学会了唱歌、打击乐，跳舞，也学会了欣赏音乐。

音乐教室成为了我最喜欢的地方，每天一放学，我就迫不及待地奔向音乐室，准备开始一天的音乐探索之旅。

音乐不仅能陶冶情操，还能培养我们的音乐细胞。

我希望自己可以成为一位优秀的音乐家，用音乐传递快乐，让更多的人感受到音乐的魅力。

快乐音符，带给了我幼儿园生活中美好的回忆。

我相信，在音乐的陪伴下，我的成长之路将会更加充满阳光和快乐。

感谢音乐，感谢我的音乐老师，带给了我这么多美好的时光。

龙年第一节音乐课作文400字左右

龙年第一节音乐课作文400字左右英文回答：On the first day of the Year of the Dragon, our music class was full of excitement and energy. Our teacher, Mrs. Li, started the class by playing a traditional Chinese song on the guzheng. The melody was so beautiful and soothing that it instantly captured our attention. As she played, Mrs. Li explained the history and cultural significance of the guzheng, which made the music even more meaningful to us.After the guzheng performance, Mrs. Li introduced us to the concept of rhythm and taught us how to clap along to different beats. She used the phrase "practice makes perfect" to encourage us to keep trying until we got the rhythm right. We all had a lot of fun clapping and stomping our feet to the beat of the music.中文回答：在龙年的第一天，我们音乐课上充满了兴奋和活力。

我们的老师李老师用古筝演奏了一首传统的中国歌曲。

旋律是如此美妙和令人心旷神怡，立即吸引了我们的注意。

小学音乐课作文范文

小学音乐课作文范文在小学的日常学习中，音乐课是一个非常重要的课程。

小学生们在音乐课堂上可以培养良好的音乐素养和审美能力，也可以借此机会认识各种乐器和歌曲，为未来兴趣爱好、学习和生活打下坚实的基础。

那么，小学音乐课上有哪些主要内容呢？小学音乐课教授基本的音乐知识和概念，例如乐符、节奏、音高、节拍、音符等等。

老师会用生动有趣的方式来向学生阐述这些概念，比如可以用小鼓和木棍演示节拍、音高等等，或是利用卡片板和黑板来解释乐符和音符的差异。

在这个过程中，孩子们不仅能够理解这些基本的概念，还能够锻炼自己的记忆力和语言表达能力。

小学音乐课还会涉及到各种乐器和音乐曲目。

老师会向学生们介绍不同类型的乐器如钢琴、小提琴、吉他等，并辅以音乐性的演示，教学生如何欣赏和辨识不同类型的乐器和音乐。

此外，在音乐课中，老师还会介绍不同类型的音乐曲目，包括古典音乐、流行音乐等等。

对于小学生来说，他们听过的音乐曲目比较少，所以在老师的带领下，他们可以把自己对音乐曲目的认识逐渐扩展开来。

小学音乐课还有唱歌环节。

唱歌是音乐课的重头戏，也是培养孩子们音乐素养的重要手段。

在唱歌环节中，老师会给孩子们分发歌谱和伴奏，然后通过一次次的练习，让孩子们逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。

唱歌不仅可以锻炼孩子们的身体协调性，还可以培养其音乐感悟能力和团队合作精神。

唱歌的过程虽然简单，但其中的教育意义却深刻而丰富。

小学音乐课还有表演与欣赏环节。

在这个环节中，老师会邀请学生们通过合作演奏一首乐曲，或者是在老师的带领下配合动作来展示音乐性的感染力。

孩子们可以通过表演，将自己对音乐的了解和对音乐的感情表达出来，进而获得集体认可和自信心的提升。

同时，欣赏也是重要的一环，老师会在课堂上播放一些音乐片段，让孩子们在欣赏中体验美感和成就感。

小学音乐课是培养儿童良好音乐素质、审美能力和艺术修养的重要途径。

在音乐课堂上，孩子们可以通过学习各种音乐知识和概念，认识各种乐器和曲目，听歌唱歌表演演出，获得艺术的欣赏和认识。