五年级下册数学分数加减简便运算练习
分数加减法脱式与简算计算练习300道-五年级分数加减法拖式
分数加减法脱式与简算计算练习300道一．计算题（共40小题）1．计算：+= ﹣= += ﹣=1﹣= += ﹣= ﹣=2．计算﹣++（+） 7﹣（﹣）3．能简算的要简算．+++．4．计算下面各题，能简算的要简算．++++（﹣）﹣（+）××2﹣+﹣+．5．计算，用你喜欢的方法算+++++﹣ 1﹣﹣．6．我能行！+= ﹣= += +=﹣= += ﹣= ﹣﹣=+﹣= +=7．神机妙算！++++﹣+﹣（﹣）+++5﹣﹣．8．计算下列各题，能简算的要简算．++﹣ 4﹣﹣++﹣．9．计算下列各题，能简算的要简算．﹣+﹣（+）﹣（﹣）10．怎样算简便就怎样算．﹣（+）11．计算+﹣ 2﹣﹣+++．12．计算下面各题．80.2×25+7÷1.4 1﹣﹣+++（﹣）13．脱式计算++；++；﹣0.375；+（﹣）； 1﹣﹣+．14．计算下面各题，能用简便方法运算的就用简便方法算．﹣+﹣+﹣（﹣）﹣+﹣+﹣．15．算一算．﹣+﹣（） 1﹣﹣+++．16．计算下面各题．+﹣；﹣（﹣）；+﹣；++；+﹣；+++；+（﹣）；﹣﹣；17．计算下列各题，能简算的要简算．+﹣；﹣（﹣）；﹣+﹣+﹣；﹣（+）+；﹣+﹣．18．脱式计算：+（+）；﹣+；﹣（﹣）；﹣（﹣）．﹣+；+++；﹣+﹣．19．计算（能简算的要简算）++﹣+1﹣﹣﹣（﹣）14﹣8﹣2﹣+﹣．20．计算下面各题，能简算的要简算．+﹣﹣（﹣） 1﹣+﹣﹣（+） 1﹣+ 9+99+999+9999+2．21．计算下列各题，能简算的要简算．+（﹣）2﹣﹣﹣++++﹣﹣﹣（﹣）8.8﹣2.5×1.8．22．计算下面各题，能简便运算的要用简便计算．﹣﹣﹣（﹣）2﹣﹣18.5﹣﹣6.65 +﹣+++23．脱式计算，能简算的要简算．+（﹣）﹣﹣﹣1﹣﹣2﹣（）+（﹣）2﹣﹣．24．计算下面各题，能简算的要简算13﹣﹣+++﹣（﹣）+﹣．25．计算（写出计算过程）2﹣﹣×+﹣+++×++．26．计算下列各题，能简算的要简算．﹣+++1+﹣（﹣）+﹣+﹣6﹣（﹣）27．脱式计算，能简算的要简算．++﹣+﹣（﹣）﹣（+）+﹣+﹣（﹣）﹣﹣++﹣．28．直接写出得数．﹣= ﹣= 1﹣+= ﹣1= 2+= +0.25= +﹣= 0.32=29．计算．+++﹣++2﹣﹣+++﹣（﹣）30．计算下面各题，能简算的要简算．．31．计算（能简算的要简算）+++﹣+﹣+﹣﹣﹣．32．计算下面各题，怎样简便就怎样算．﹣+1﹣（+） 1﹣﹣+++﹣﹣﹣+．33．脱式计算，能简便计算的要简便计算．2﹣﹣﹣+++ 1﹣（+）34．怎样算简便就怎样算﹣+++++﹣﹣（+）35．细心算﹣++++﹣﹣（﹣）1﹣﹣﹣（+）36．计算﹣+= ++= ﹣（+）= +++=37．直接写出得数= = = == = = == =38．计算有速度，检查有质量+= ﹣= 1﹣（+）﹣+．39．脱式计算．﹣﹣ 1﹣﹣ 4.56++4.44++++．40．用你喜欢的方法计算1﹣+﹣++﹣．﹣+﹣ 1﹣﹣．第11页（共11页）。
【分数加减混合运算400题】五年级分数加减混合运算练习题
【通知范文】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
为大家整理的相关的五年级分数加减混合运算练习题供大家参考选择五年级分数加减混合运算练习题(1)1) 12/13-8/13=2) 8/9-2/9=3) 14/15-10=4) 11/13-7/13=5) 8/10-1/10=6) 13/14-7/14=7) 5/9+1/9=8) 5/13-4/13=9) 4/13-1/13=10) 4/5-2/5=11) 9/12+3/12=12) 7/13-3/13=13) 1/12+11/12=14) 4/15+8/15=15) 8/12-2/12=16) 6/13+5/13=17) 8/10-8/10=18) 5/14+2/14=19) 4/15+7/15=20) 9/15-7/15=21) 7/12-2/12=22) 7/11-1/11=23) 6/7-6/7=24) 13/14-9/14=25) 7/14-1/14=26) 3/13+8/13=27) 4/12-2/12=28) 4/11+5/11=29) 4/13+5/13=30) 2/12+9/12=31) 3/15+10/15=32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13=34) 1/12+1/12=35) 4/12+2/12=36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9=38) 12/15+2/15=39) 3/8+1/8=40) 4/14+8/14=41) 8/12-4/12=42) 1/10+5/10=43) 8/15+7/15=44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11=46) 7/13-4/13=47) 10-6/15=48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15=50) 3/6+1/6=51) 10-2/12=52) 8/9-4/9=53) 10-6/12=54) 1/14+1/14=55) 7/8-7/8=56) 5/8-2/8=57) 10-6/14=58) 9/15-3/15=59) 14/15-8/15=60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13=62) 8/9-8/9=63) 6/15+5/15=64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13=66) 8/14-6/14=67) 9/12+1/12=68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14=70) 1/11+8/11=71) 3/14+7/14=72) 2/13-1/13=73) 3/5+1/5=74) 6/13-1/13=75) 3/4-1/4=76) 4/6+2/6=77) 6/15+1/15=78) 3/15+7/15=79) 13/15-1/15=80) 5/10-5/10= 81) 10-10=82) 9/11-6/11=83) 4/13-3/13=84) 1/13+7/13=85) 5/13-4/13=86) 13/15-9/15=87) 10-1/14=88) 3/12+4/12= 89) 2/11+6/11=90) 7/9-6/9=91) 1/6+2/6=92) 11/15+1/15=93) 2/14+4/14=94) 1/13+11/13=95) 10/15+3/15=96) 12/13-3/13= 五年级分数加减混合运算练习题(2)一、计算下面各题二、列式计算5与2的差比1多多少?一个数比20与3的和少2，这个数是多少?三、应用题工程队修一段公路，第一天修了4 千米，第二天修了5千米，还剩9千米，这段公路全长多少千米? 一只货船第一小时航行6千米，第二小时比第一小时多航行1千米，第三小时比第二小时多航行千米，这只货船第三小时航行多少千米? 修一条水渠，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修?参考答案一、计算下面各题731。
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/958 - 791/685791/685 + 791/1684 - 1311/16281051/963 - (121/435 - 311/458)711/8199 - 1611/5255二、下面各题怎样简便怎样计算。
/11 + 511/19 + 811/15 + 11/19 + 61/19814/7558 + 8957/4113/7777 + 5/7 + 7/11五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
511/426 - 691/784151/16 - 1615/11242/1061 - (974/1071)964/711 + 859/211398/1 - 411/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
1037/111 + 1/2 - 1/3 + 7/11716/6771 + 2111//1377 + 13/7 + 13/7五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
1011/996 - 511/499711/499 + 2287/111644/541 - (455/741)6358/11 + 749/5112781/27 - 127/11二、下面各题怎样简便怎样计算。
511/ + 7/9 + 11/19 + 27/19911/1721 + 941/19822/1611 + 25/25五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/967 - 141/834951/834 + /111648/591 - (489/151)9665/11 + 446/211813/9 + 711/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
3924/115 + 15/19 - 21/19 + 115/19817/5851 + 9219/1721788/54 + 21/197575五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
人教版五年级下册数学-分数加减混合与简便运算
3
分步通分：
这是异分母分数的加减混合运算，
得先通分。怎样通分好呢？
13
1
13
1
2 + 10 - 5 一步通分： 2 + 10 - 5
53
1
= 10 + 10 - 5
4
53
2
= 10 + 10 - 10
81 = 10 - 5
29
人教版五年级下册数学-分数加减混合 与简便 运算
解决问题
人教版五年级下册数学-分数加减混合 与简便 运算
30
人教版五年级下册数学-分数加减混合 与简便 运算
解决问题
人教版五年级下册数学-分数加减混合 与简便 运算
31
人教版五年级下册数学-分数加减混合 与简便 运算
解决问题
人教版五年级下册数学-分数加减混合 与简便 运算
5
用简便方法计算下面各题。
2 5
+
1 3
+
3 5
1 4
+ 13+
14+
2 3
9 7
+
1 8
+
38+
5 7
6
用简便方法计算下面各题。
2 5
+
1 3
+
3 5
1 4
+
1 3
+
1 4
+
2 3
9 7
+
1 8
+
3 8
+
5 7
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五年级下册分数简便计算题
五年级下册分数简便计算题
一、同分母分数加减法简便计算
1. 题目：公式
解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
所以原式公式。
2. 题目：公式
解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
即公式。
二、带分数加减法简便计算（化为假分数计算）
1. 题目：公式
解析：先将带分数化为假分数，公式，公式。
然后同分母分数相加，公式。
2. 题目：公式
解析：化为假分数，公式，公式。
相减得公式。
三、分数加减法的简便运算（加法交换律和结合律）
1. 题目：公式
解析：利用加法交换律将公式和公式先相加，得到公式。
2. 题目：公式
解析：利用加法交换律和结合律，公式。
四、分数乘法简便计算（乘法交换律、结合律和分配律）
1. 题目：公式
解析：利用乘法交换律，先计算公式得1，再乘以公式，结果为公式。
2. 题目：公式
解析：利用乘法交换律和结合律，先算公式得公式，再乘以公式，结果为公式。
3. 题目：公式
解析：利用乘法分配律，公式。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套小学五年级数学下册分数加减法混合运算练题10套班级姓名一、直接写出得数。
1.xxxxxxxx - =2.xxxxxxxx45 1 - - = + - = + -二、解方程或比例。
1.0.3χ = 452.X - 1/2 = 4/53.χ - 5/12 = 1/3三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1. + 2/3 - 3/4 = 25/362. + 2 - 2/3 = 1/33.xxxxxxxx2 + 2/3 - ( - 7/11) = xxxxxxxx1 5/33 五年级分数加减法计算题练二班级姓名一．直接写出得数。
1.xxxxxxx + 2/3 = - 1/2 = - 1/32.xxxxxxxx + 2/3 = - 1/3 = + 1/23.xxxxxxx + 1/5 = - 1/6二．解方程或比例。
1.7X/5 - X/3 = 2X/15 - X/22.1/X - 1/2X = 4/5 - 1/6三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1.4/5 + 3/8 - 1/4 = 23/402.2 - 5/12 - 1/3 = 1 1/43.68 - 7.5 + 32 - 2.5 = 904.5/11 - ( - 4/5) = 99/55五年级分数加减法计算题练三班级姓名一．直接写出得数。
1.xxxxxxxx11 + 2/3 = - 1/2 = + 1/3 = - 1/42.xxxxxxxx524 + 1/5 = - 1/3 = - 2/5 = + 1/23.xxxxxxxxxxx + 1/4 = - 1/6 = - 2/3 = + 1/2二．解方程或比例。
1.16X/7 + 57X/24 = X - 1/2三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1.xxxxxxxx1 + 1/4 - 1/3 + 2/5 = xxxxxxxx3/6002.xxxxxxxx - ( - 5/6) - ( + 1/3) + 2/5 = xxxxxxxx/五年级分数加减法计算题练四班级姓名一．直接写出得数。
五年级下数学分数加减法计算题(全是计算)(2)
分数加减法混合运算练习题（能简算的要简算）
8 11 9 +( 5 - 9 )
554 9 - 12 + 9
323 2- 5- 5
133 6+ 4- 8
21 1-( 5 + 3 )
323 2- 5- 5
13 1 1 15 - 3 - 5
217 9- 5+ 9
1 13 14 + 16 + 7
153 104 －56 － 18
513 98 ＋12 ＋24
251 83 －16 － 29
321 104 －13 － 34
531 76 －24 －12
.
533 28 － 18 ＋14
321 34 ＋13 ＋22
131 32 ＋24 －18
.
五年级分数计算题练习三
111 23 ＋39 ＋56
姓名 9 11 1020 ＋54 ＋22
÷2.4=
11 3 －4 =
24 5 ＋5 =
0.64
÷8=
0.75 ÷0.25= 10 － 0.06=
57 8 ＋8 =
二．解方程或比例。
3
0.5 =
57 12 ＋12 = 11 3 ＋6 =
12.5
×80=
1
5
— 6=
33 ①χ+ 7 = 4
7 51 -( - )
18 18 9
17 3 5 --
13 8 8
11 7 1 -( + ) 3 +
18 18 9
31 -
44
2 55 ++
7 11 7
123 4+ 5+ 5
(完整版)北师大版五年级数学下册分数简便运算(可编辑修改word版)
分数加减法的简便运算加法运算定律有哪些：（1）加法交换律：a +b =b +a （2）加法结合律：a +b +c =a +(b +c )减法运算定律有哪些：连减的性质：(1)a -b -c =a -(b +c ) (2)a -(b +c )=a -b -c 其他：(1)a -b +c =a +c -b (2)a -(b -c )=a -b +c (3)a -b +c -d =(a +c )-(b +d ) 这些运算定律在分数的加减法简便运算中同样适用，因此，分数的加减法简便运 算和整数的加减法简便运算一样。
（一）加法结合律：a+b+c=a+(b+c)（二）减法的连减：a -b -c =a -(b +c )例：3 +4 + 1 45 5 2 7 - 2 - 1 8 3 3 = 3 + 4 ( 4 + 1) 5 5 = 2 7 - ( 2 + 1) 8 3 3 7 = 3 +1 = 2 -1 8 4 = 1 3 4练习：2 +3 + 41 + 8 + 4 = 17 816 - 1 - 7 5 7 75 9 515 8 8（三）减法的连减:a -(b +c )=a -b -c（四）a -b +c =a +c -b5- ( 1 + 1) 4 4 5 = 5 - 1 - 1 例： 4 4 5= 1- 15 = 4 55 - 3 + 2 7 4 7 = 5 + 2 - 3 7 7 4 = 1- 34 = 1 4练习： 15 - ( 1 + 1)1111- 4 4 + 1 1 - 11 + 75 16 16 212 5 1276 12 76计算下面各题，能简算的要简算 5 - 1 + 1 1 + 7 + 4 7 - ( 3 - 2) 6 4 3 5 15 1510 4 5米的木头截去 和截去 米，剩下的部分不一样长。
（10 - 5 + 14 - 2 + 9 3 - 7 - 9 9 6 613 9 132 16 16分数乘除法的简便运算（一）乘法结合律：a ×b ×c=a ×(b ×c)例： 5 ⨯ 3 ⨯ 47 8 15（二）乘法分配率：（a+b ）×c=a ×c+b ×ca ×c+b ×c=（a+b ）×c 例： （3 + 1）⨯ 30 （ 2 - 1）⨯ 271 ⨯ 99 + 99 ⨯ 6 5 6 3 97 717 3 173 3 54 变式题：5 × ＋5 ÷4× + ÷ 24 4 248 4 8 3计算下面各题，能简算的要简算。
北师大版五年级数学下册分数加减法及简便运算(全面)
北师大版五年级数学下册分数加减法及简便运算(全面)五年级数学下册第一单元：分数加减法一、同分母的分数加减法在计算同分母的分数加减法中，分母不变，直接用分子相加减。
需要注意的是，如果得数不是最简分数，必须将其约分，使其成为最简分数。
例如，464/5 + 6/5 = 10/5 = 2.因为10/5不是最简分数，所以我们需要约分。
10和5的最大公因数是5，所以将分子和分母同时除以5，得到2.又如，959/10 - 542/10 = 417/10.因为417/10不是最简分数，必须约分。
4和10的最大公因数是2，所以将分子和分母同时除以2，得到209/5.回顾：如何将一个非最简分数化为最简？将一个非最简分数化为最简，需要进行约分，一直约到分子和分母互质为止。
因此，我们需要找到分子和分母的最大公因数，然后用分子和分母同时除以最大公因数。
练：1、计算7271/997 + 1/15 - 1515/1212 - 1611/1133 +1333/3333 = 8866/14442、连线：7314/997 + 2/7941 = 5588/4631/45 + 1/99 = 777/1793、判断对错，并改正：1) 4375/7714 += 6/7 - 47/7，应为4375/7714 - 6/7 + 47/72) 753/23 = 5 - 7/7，应为753/23 = 5 + 7/234、应用题：1) 一根铁丝长73米，比另一根铁丝长1212米，长了1010米；另一根铁丝长多少米？答案：2199米2) 一条路长73米，需要3天修完。
第一天修了15/73，第二天修了12/73，第三天修了1/2.问第三天修了多少米？答案：23/73米二、异分母的分数加减法在异分母的分数加减法中，可分为三种情况：分母互质关系、分母是倍数关系、分母是一般关系（既非互质也非倍数）。
例如，当分母互质且分子都为1时，可以使用以下公式进行计算：1/A + 1/B = (A+B)/AB当分母是倍数关系且分子都为1时，可以使用以下公式进行计算：1/A + 1/B = (B+A)/AB当分母是一般关系时，需要先找到分母的最小公倍数，进行通分，再进行加减。
人教版五年级数学下册《分数的加减法》习题(练习题)-优质版
五年级分数的加减法练习题一、选择题1．25+25可以直接相加，是因为两个加数（）。
A．分子相同 B。
分母相同 C。
都是真分数 D。
都是最简分数2．16－645=（）A．1045B。
1015C。
945D。
9153．计算513－0.6＋317时，第一步是（）。
A．把小数化成分数 B。
把分数化成小数C。
用加法运算定律直接计算 D。
用减法运算性质直接计算4．514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。
A．514＋213－514－213B。
514－213＋514－213C．514＋213－(514－213) D。
514＋213＋(514－213)5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A．41920B。
1945C。
14D。
346．某商店八月份利润是415万元，比七月份多78万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。
A．415＋78B。
415－78C。
415－78＋415D。
415＋78＋415二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1.分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）2.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（ ）4.一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
……………………………………………………………（ ）5.1－25 ＋35＝1－1＝0……………………………………………（ ） 三、填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
2.127的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3.910 米比（ ）米短25 米 比45 米长320米的是（ ）米。
4.分数单位是81的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
四.计算题1、直接写出得数。
【分数加减混合运算400题】五年级分数加减混合运算练习题
【通知范文】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
为大家整理的相关的五年级分数加减混合运算练习题供大家参考选择五年级分数加减混合运算练习题(1)1) 12/13-8/13=2) 8/9-2/9=3) 14/15-10=4) 11/13-7/13=5) 8/10-1/10=6) 13/14-7/14=7) 5/9+1/9=8) 5/13-4/13=9) 4/13-1/13=10) 4/5-2/5=11) 9/12+3/12=12) 7/13-3/13=13) 1/12+11/12=14) 4/15+8/15=15) 8/12-2/12=16) 6/13+5/13=17) 8/10-8/10=18) 5/14+2/14=19) 4/15+7/15=20) 9/15-7/15=21) 7/12-2/12=22) 7/11-1/11=23) 6/7-6/7=24) 13/14-9/14=25) 7/14-1/14=26) 3/13+8/13=27) 4/12-2/12=28) 4/11+5/11=29) 4/13+5/13=30) 2/12+9/12=31) 3/15+10/15=32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13=34) 1/12+1/12=35) 4/12+2/12=36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9=38) 12/15+2/15=39) 3/8+1/8=40) 4/14+8/14=41) 8/12-4/12=42) 1/10+5/10=43) 8/15+7/15=44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11=46) 7/13-4/13=47) 10-6/15=48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15=50) 3/6+1/6=51) 10-2/12=52) 8/9-4/9=53) 10-6/12=54) 1/14+1/14=55) 7/8-7/8=56) 5/8-2/8=57) 10-6/14=58) 9/15-3/15=59) 14/15-8/15=60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13=62) 8/9-8/9=63) 6/15+5/15=64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13=66) 8/14-6/14=67) 9/12+1/12=68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14=70) 1/11+8/11=71) 3/14+7/14=72) 2/13-1/13=73) 3/5+1/5=74) 6/13-1/13=75) 3/4-1/4=76) 4/6+2/6=77) 6/15+1/15=78) 3/15+7/15=79) 13/15-1/15=80) 5/10-5/10= 81) 10-10=82) 9/11-6/11=83) 4/13-3/13=84) 1/13+7/13=85) 5/13-4/13=86) 13/15-9/15=87) 10-1/14=88) 3/12+4/12= 89) 2/11+6/11=90) 7/9-6/9=91) 1/6+2/6=92) 11/15+1/15=93) 2/14+4/14=94) 1/13+11/13=95) 10/15+3/15=96) 12/13-3/13= 五年级分数加减混合运算练习题(2)一、计算下面各题二、列式计算5与2的差比1多多少?一个数比20与3的和少2，这个数是多少?三、应用题工程队修一段公路，第一天修了4 千米，第二天修了5千米，还剩9千米，这段公路全长多少千米? 一只货船第一小时航行6千米，第二小时比第一小时多航行1千米，第三小时比第二小时多航行千米，这只货船第三小时航行多少千米? 修一条水渠，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修?参考答案一、计算下面各题73135二、列式计算-2-1=220+3-2=三、应用题答这段公路全长19千米。
五年级下册分数加减混合运算题简算
五年级下册分数加减混合运算题简算一、分数的加减法规则1.1 分数的加法规则分数的加法规则是指两个分数相加时，首先要找到它们的公共分母，然后将分子相加而保持公共分母不变，最后将结果化简即可。
例如：⅔ + ¼ = （2×2）/（3×2） + 1/4 = 4/6 + 3/12 = 8/12 + 3/12 = 11/121.2 分数的减法规则分数的减法规则是指两个分数相减时，也要先找到它们的公共分母，然后将分子相减而保持公共分母不变，最后将结果化简即可。
例如：⅘ - 1/3 = （3×5）/（5×3） - 5/15 = 15/15 - 5/15 = 10/15 = 2/3二、分数加减混合运算题简算例题2.1 例题一：⅗ + 1/4 - 2/3解：首先找到⅗和 1/4 的公共分母，得到 4/20 和 5/20，然后将其相加得到 9/20。
再将 9/20 和 2/3 的分数相减，得到 9/20 - 13/20 = -4/20 = -1/5。
⅗ + 1/4 - 2/3 = -1/5。
2.2 例题二：2/3 - 1/8 + 3/4解：首先找到2/3 和 1/8 的公共分母，得到16/24 和 3/24，然后将其相减得到13/24。
再将13/24 和 3/4 的分数相加，得到 13/24 +18/24 = 31/24 = 1又7/24。
2/3 - 1/8 + 3/4 = 1又7/24。
2.3 例题三：4/5 + 3/4 - 1/2解：首先找到4/5 和 3/4 的公共分母，得到 16/20 和 15/20，然后将其相加得到 31/20。
再将 31/20 和 1/2 的分数相减，得到 31/20 -20/20 = 11/20。
4/5 + 3/4 - 1/2 = 11/20。
总结：分数的加减混合运算题，首先要注意找到分数的公共分母，然后进行相应的加减操作，并最终将结果化简。
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版【例1】看图填空。
解析：本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。
解答时，先通分，化成分母相同的分数，然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。
解答：21+31=63+62=6531+91=93+91=94【例2】一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（ ）。
A 161B 1-161C 81D 1-81解析：本题考查的知识点是利用对不同的单位“1”的理解来解答分数问题。
解答时，要利用“转化法”先统一单位“1”。
抓住每次吃掉的一半的单位“1”不同是解答此题的关键。
第一天吃的一半是这个蛋糕的一半，也就是单位“1”的21，第二天吃了剩下的一半，也就是剩下的1-21=21的一半，即单位“1”的41；第三条吃了剩下的一半，即1-21-41=41的一半，也就是单位“1”的81；这样3天一共吃了这块蛋糕的21+41+81=87即1-81。
解答：D【例3】在计算21+41+61+81+101+121中，必须去掉（ ），才能使余下的分数之和为1。
解析：本题考查的知识点是异分母分数的加法，采用的方法是“排除法”。
仔细观察算式发现21、41与61和121，这几个分数的分母是倍数关系，它们相加时，21+41+61+121和为1，所以选C 。
解答：C【例4】西西喝一瓶饮料，第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，西西喝的水多还是饮料多？为什么？解析：本题考查的知识点是用比较法来比较水和饮料的多少，解答时先抓住不变的量，西西一共喝了一瓶饮料；西西第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，说明西西一共喝了21+43=45（杯）水，45＞1，所以喝的水多。
解答：西西喝的水多。
因为：西西先后一共喝了一杯饮料；水一共喝了：（杯）45＞1，所以喝的水多。
五年级数学下册分数加减混合运算练习题200
五年级数学下册分数加减混合运算练习题200五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算：1.$\frac{6}{11}+\frac{1}{5}+\frac{1}{3}=\frac{575}{1001} $2.$\frac{7}{11}+\frac{1}{5}+\frac{1}{3}=\frac{893}{1331} $3.$\frac{3}{3}+\frac{1}{5}+\frac{1}{3}=\frac{331}{165}$4.$\frac{2}{11}-\frac{4}{16}=\frac{1}{16}$5.$\frac{7}{11}+\left(\frac{4}{16}-\frac{5}{25}\right)=\frac{636}{1001}$6.$\frac{6}{11}+\left(\frac{4}{16}-\frac{5}{25}\right)=\frac{779}{1001}$7.$\frac{7}{11}+\left(\frac{4}{16}+\frac{1}{3}\right)=\frac{ 939}{1001}$8.$\frac{1}{6}+\frac{6}{11}+\frac{1}{3}=\frac{2727}{396} $9.$\frac{7}{11}-\frac{5}{25}=\frac{52}{275}$二、简便计算：1.$\frac{5}{12}+\frac{1}{14}-\frac{5}{9}+\frac{2}{3}-\frac{1}{5}=\frac{121}{238}$2.$\frac{9}{11}+\frac{3}{13}=\frac{146}{143}$3.$\frac{8}{13}+\frac{2}{9}+\frac{7}{11}=\frac{844}{429} $4.$\frac{5}{6}+\frac{1}{2}+\frac{3}{4}+\frac{1}{8}=\frac{ 103}{24}$5.$\frac{7}{11}+\frac{1}{4}+\frac{3}{7}-\frac{1}{11}=\frac{197}{77}$五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算：1.$\frac{5}{11}-\frac{3}{7}=\frac{22}{77}$2.$\frac{5}{11}+\frac{1}{5}=\frac{56}{55}$3.$\frac{1}{7}+\frac{5}{11}-\frac{3}{5}=\frac{171}{385}$4.$\frac{1}{11}+\frac{1}{6}+\frac{4}{7}=\frac{222}{231}$5.$\frac{5}{11}-\left(\frac{4}{16}-\frac{5}{25}\right)=\frac{468}{1001}$6.$\frac{4}{5}+\left(\frac{4}{16}-\frac{5}{25}\right)=\frac{557}{500}$7.$\frac{5}{11}-\left(\frac{4}{16}-\frac{5}{25}\right)=\frac{626}{1001}$8.$\frac{8}{11}-\frac{3}{7}=\frac{57}{77}$9.$\frac{4}{16}-\frac{5}{25}=\frac{1}{16}$10.$\frac{3}{11}+\frac{1}{5}=\frac{58}{55}$二、简便计算：1.$\frac{7}{14}+\frac{1}{11}-\frac{5}{9}+\frac{2}{3}-\frac{1}{5}=\frac{115}{231}$2.$\frac{1}{11}+\frac{2}{13}=\frac{35}{143}$3.$\frac{7}{13}+\frac{3}{9}+\frac{4}{11}=\frac{138}{143} $4.$\frac{1}{6}+\frac{1}{2}+\frac{3}{4}+\frac{1}{8}=\frac{ 23}{8}$5.$\frac{7}{11}+\frac{1}{4}-\frac{3}{7}-\frac{1}{11}=\frac{115}{77}$1811年，五年级数学下册的练题涉及分数加减混合运算。
五年级数学分数(简便)运算
28+32+72= 132 15+27+73= 115 0.25+0.83+0.75=1.83
12+35+65+88= 200 7.8+7.9+2.1+2.2= 20 4.7+5.2+5.3= 15.2
小强做作业时，碰到了两道比 较大小的题目。
3+ 2 7 5
=
2 + 3 加法交换律 5 7
9+ 1 + 3 +5 7 7 8 8
解决问题
• 某市实施三年“退耕还林” 2 工程,第一年完成了计划的 5 3 第二年完成了计划的 10 , 2 第三年完成了计划的 ,三 5 年共完成了计划的几分之几?
试试就能行
3 + 5 + 5 加法交换律 8 6 8 3 + 5 + 5 = 6 8 8 5 = 1 + 6 整数和真分数相加,可 5 1 = 以直接合并成带分数 6
温故才知新二
1 5 + 4 8 2 5 = 8 + 8 7 =8
1 1 10 6 5 3 = 30 - 30
1 = 15
温故才知新二
1 2 4 + 5 5 8 = 20 + 20 13 = 20 3 1 5 2 6 5 = 10 - 10 1 = 10
特别提示
• 同分母分数相加减,分母不变, 只把分子相加减. • 异分母分数相加减,先通分,再 加减. • 计算结果要化成最简分数.
老办法也可解决新问题
2 + 3 + 1 4 4 3 加法结合律 2 +( 3 + 1 = ) 4 4 3 2 + = 1 3 2 把整数和真分数直接合 =1 并成带分数 3
五年级分数加法和减法练习题
五年级分数加法和减法练习题(总31页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2分数加法和减法练习题一、直接写出得数。
+ = 4- = - = 2 +3 = 6 -1 = += += - =10-3 = 2 = + = =二、计算下列各题，能简便的要简便运算。
+ - 4 +12 -3 -5 2 +1 +310 +1 8 -(3 +2 )7 -+2 ) +3 -(24143323011527472973194516161103218117985318373431851273243324374178177929520331615231433三、解方程。
6 +X= =22 +X-1 = X-(1 +3 )=六、列式计算。
1、甲数是3 ，比乙数多1 ，乙数是多少？2、一个数减去，再加上8 ，结果是5 ，这个数是多少？3、1 加上8 与5 的差，和是多少？3、23、34、5 与的和减去一个数，结果是2 ，这个数是多少？87736521433251312151492152731271036144、6四、应用题。
1、供销社运到一批水泥，卖给东村12 吨，卖给西村10 吨，剩下吨，供销社运到水泥多少吨？2、3、建筑工地有一批黄沙，已经用去吨，比剩下的多1 吨，这批黄沙原来有多少吨？4、 5、3、 一堆货物，第一天运走总数的 ，第二天运走总数的 ，第三天运走的 等于前二天运走的总和，第三天运走总数的几分之几？4、 食品商店运进的白糖12 吨，运进红糖8 吨，卖出一些糖后，还剩下4吨，食品商店卖出糖多少吨？5、一个修路队要修一条长18 千米的水泥路，第一天修了3 千米，第二天修了4 千米，还剩下多少米没修？414315141211525421313265436、看一本书，第一天看全书的，第二天看全书的，第三天看完了这本书。
第三天比第一天多看全书的几分之几？《分数的加法和减法》测试A卷一、计算（能简算的要用简便方法计算）14 15－1315＋81541517＋8712＋3217618－156－31516＋116－ 1538－534＋－3313－2213－181310314－(2314＋ 1016－31120－＋二、解方程（12分）(1)X－3120= 3120(2)＋3X= 1834831215三、应用题（32分）1．某工程队修一条公路，第一个月修了712千米，第二个月修了8710千米，还剩345千米。
人教版五年级下数学分数加减混合运算分数简便运算
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
5、解方程
4 5
＋x=
14 15
x－
3 8=
5 6
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
2、用两种方法计算下面各题。
2 7
＋
3 8
+
5 8
3 7
＋
5 6
+
4 7
整数加法的运算律，对分数 加法适用吗？
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
做一做，比一比。
5 8
－(
3 8
＋
112)
5 8
－
3 8
－
1 12
3 +2 75
=
2+ 5
3 7
(2+ 1)+3 34 4
=
2 3
+(
1 4
+
3) 4
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
2、计算下面各题。
2 7
＋
3 8
+
5 8
3 7
＋
5 6
+
4 7
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
2 3
－
1 4
－
1 4
2 3
－(
1 4
＋
1 4
)
人教版五 年级下 数学： 分数加 减混合 运算： 分数简 便运算
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案(人教版)
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案（人教版）一、填空1．一袋大米有50千克用去了总数的还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克还剩下（）千克；如果吃了15千克吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下先根据分数的意义找出部分与整体的关系正确写出各个分数再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路第一天修了全长的第二天修了全长的两天共修了全长的（）第二天比第一天少修全长的（）还剩下全长的（）已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：解析：把全长看作单位“1”第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质并能根据题中的数据特征灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数如果这个分数的分子增加4 分母乘以4得到一个新的分数那么这两个分数的和是（）这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：解析：根据题意最小的质数是2 这个真分数就是；将的分子增加4 分母乘以4后得到的新分数是然后分别计算这两个分数的和与差即可。