国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板
(2020年7月整理)国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板doc
（2020年7月整理）国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板.doc 国家励志奖学金、助学金班级评审会议记录模板会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：班级教室参会人员：班级全体成员、班主任、评审小组会议议程：1.介绍会议目的和评审流程2.宣读评审标准和注意事项3.班级成员自我介绍及陈述申请理由4.评审小组提问及班级成员回答环节5.班级成员投票环节6.公布投票结果及进行表彰仪式7.班主任总结发言会议记录：1.会议由班主任主持，评审小组组长宣布会议开始。
首先向大家介绍了国家励志奖学金、助学金的评审目的和流程，确保公平、公正、公开。
2.评审小组组长宣读了评审标准和注意事项，提醒同学们在自我介绍和陈述申请理由时，要真实、简洁、明了。
同时强调了评审小组成员要客观、公正地提问和评价。
3.同学们依次上台进行自我介绍和陈述申请理由，大部分同学都能够简明扼要地表达自己的情况和申请理由，个别同学还准备了PPT或视频辅助自己的陈述。
4.评审小组针对每个同学的申请进行了提问和评价，主要围绕申请理由的真实性、学习情况、家庭经济状况等方面进行考察。
同学们在回答问题时表现得较为镇定，能够对自己的情况进行合理阐述。
5.班级成员进行了投票环节，同学们根据自己的了解和判断，为心目中的获奖者投下宝贵的一票。
经过紧张的投票，最终选出了国家励志奖学金和助学金的获奖者。
6.评审小组组长公布了投票结果，并对获奖者进行了表彰仪式。
同学们为获奖者献上了热烈的掌声和祝贺，同时也对未获奖的同学表示了鼓励和支持。
7.班主任在总结发言中强调了国家励志奖学金、助学金的重要性和意义，鼓励同学们要珍惜机会、努力学习、积极进取。
同时对所有同学提出了期望，希望大家能够在今后的学习和生活中更加努力、更加优秀。
总结：本次国家励志奖学金、助学金班级评审会议准备充分、流程清晰、公正公开。
同学们在自我介绍和陈述申请理由时表现出真诚和自信。
评审小组的成员们也认真负责地提问和评价每一个同学的申请。
助学金会议记录班会效果(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、辅导员、学生代表及申请助学金的学生会议目的：1. 公正、公平、公开地评选出符合条件的助学金申请者。
2. 增强学生对助学金政策的了解，提高助学金申请的透明度。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的相互帮助。
会议议程：一、主持人开场主持人首先介绍了会议的背景和目的，强调了助学金评选的重要性，并要求所有参会人员保持会议纪律，认真听取会议内容。
二、班主任发言班主任就助学金评选的标准、流程以及注意事项进行了详细的说明，并强调了评选过程中要遵循的原则，即公平、公正、公开。
三、学生代表发言学生代表分享了他们在申请助学金过程中的心得体会，并提出了对助学金政策的建议，希望能够进一步完善助学金制度，让更多的学生受益。
四、辅导员讲解助学金政策辅导员详细解读了国家及学校的助学金政策，包括助学金的种类、申请条件、申请流程等，并对同学们提出的问题进行了现场解答。
五、助学金申请者陈述申请助学金的学生依次上台陈述自己的家庭情况、经济困难程度以及学习成绩等，表达了自己对助学金的迫切需求。
六、民主评议班主任和辅导员组织全体学生代表对申请助学金的学生进行民主评议，根据学生的陈述和评议结果，初步确定助学金的发放名单。
七、公布评选结果班主任公布初步评选出的助学金发放名单，并对名单进行公示，接受全体师生的监督。
八、总结发言会议最后，班主任进行了总结发言，对助学金评选工作进行了回顾，并对今后的工作提出了要求。
班会效果分析：一、提高了助学金政策的透明度通过本次班会，学生对助学金政策有了更加清晰的认识，了解到了申请助学金的条件、流程以及评选标准，有效地提高了政策的透明度。
二、增强了班级凝聚力在助学金评选过程中，同学们积极参与，认真评议，体现了班级的团结和凝聚力。
同时，对于那些家庭困难的学生，其他同学也表达了关爱和支持，增强了班级的互助精神。
三、促进了学生的自我成长申请助学金的学生在陈述过程中，对自己的家庭情况、学习生活进行了梳理，有助于他们更好地认识自己，明确努力方向。
评定助学金班会记录(2篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月25日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体班主任、学生代表、助学金评定小组成员四、会议主持人：张老师五、会议议程：1. 介绍助学金评定标准和流程2. 学生代表陈述申请理由3. 助学金评定小组讨论和投票4. 班主任总结发言5. 会议结束六、会议记录：第一项：介绍助学金评定标准和流程主持人张老师首先向大家介绍了本次助学金评定的标准和流程。
他指出，本次助学金的评定将严格按照《国家助学金管理办法》执行，主要考虑学生的家庭经济困难程度、学习成绩、综合素质等方面。
评定流程包括学生申请、班级评议、学院审核、学校审批等环节。
第二项：学生代表陈述申请理由随后，各班推选的学生代表依次上台陈述申请理由。
他们详细介绍了自己的家庭情况、学习状况和生活中遇到的困难。
以下为部分学生代表的陈述：1. 李同学：我来自一个偏远山区，家庭经济条件十分困难。
父亲因病丧失劳动力，母亲务农维持生计。
为了减轻家庭负担，我努力学习，希望获得助学金帮助。
2. 王同学：我家中有两位年迈的老人需要照顾，父母亲均患有慢性病，家庭收入微薄。
我深知家庭的不易，更加努力学习，希望通过自己的努力获得助学金。
3. 赵同学：我来自一个单亲家庭，母亲独自抚养我长大。
为了给我提供更好的生活条件，母亲辛勤工作。
我深知自己的责任，努力学习，希望能获得助学金的支持。
第三项：助学金评定小组讨论和投票助学金评定小组成员认真听取了学生代表的陈述，并就申请学生的家庭经济状况、学习成绩、综合素质等方面进行了讨论。
在充分讨论的基础上，小组成员对申请学生进行了投票。
第四项：班主任总结发言班主任在总结发言中肯定了本次助学金评定工作的公平、公正、公开。
他强调，助学金的发放旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，希望同学们珍惜这份来之不易的帮助，努力学习，回报社会。
第五项：会议结束主持人张老师宣布本次助学金评定班会圆满结束，并对各位同学表示衷心的感谢。
助学金评选大会班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班长李明记录人：学习委员王芳---一、班会开始14:00，班长李明准时到达多功能厅，开始布置会场。
随后，全班同学陆续到达，按座位顺序入座。
14:05，班会正式开始。
二、班会流程1. 主持人开场- 李明（班长）：“大家好！今天我们召开的是本学期第一次助学金评选大会。
首先，请允许我代表全班同学对参与评选的同学们表示热烈的欢迎和感谢。
接下来，我将介绍本次评选的流程和规则。
”2. 介绍评选规则- 李明：“本次助学金评选遵循公平、公正、公开的原则，具体规则如下：1. 评选对象为家庭经济困难的学生；2. 学生需提交相关证明材料，包括家庭收入证明、贫困证明等；3. 评选过程分为个人申报、班级评议、公示三个阶段；4. 最终评选结果将在全班公示三天，无异议后由班主任上报学校。
”3. 介绍评选委员会- 李明：“本次评选委员会由班主任、班委会成员以及部分学生代表组成。
以下是评选委员会成员名单：- 班主任：张老师- 班委会成员：李明、王芳、赵磊、陈雪- 学生代表：张华、刘洋、李娜、王丽”4. 个人申报- 李明：“请有意向申请助学金的同学在规定时间内提交相关证明材料，并填写《助学金申请表》。
截止时间为本周五下午5点。
”5. 班级评议- 李明：“接下来，请评选委员会成员对申报同学的申请材料进行审核，并进行班级评议。
”6. 评选委员会成员发言- 张老师：“各位同学，根据申请材料，我们初步筛选出以下几位同学作为候选人：张华、刘洋、李娜、王丽。
接下来，我们将对这四位同学进行详细评议。
”7. 候选人事迹介绍- 王芳（学习委员）：“首先，请允许我为大家介绍张华同学的事迹。
张华同学来自农村，家庭经济困难。
但他在学习上刻苦努力，成绩优异，曾获得奖学金。
此外，他还积极参加各类社会实践活动，锻炼了自己的能力。
”8. 其他候选人事迹介绍- 班委会成员依次介绍了刘洋、李娜、王丽三位同学的事迹。
国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板
国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板XXXX计算机学院年级专业班国家励志奖学金及资助学术奖励初评会议纪要会议时间:会议地点:主持人:班主任评审组成员:班主任(组长)，会议主题:国家励志奖学金和助学金班初步评审的主要内容:本次会议的主要目的是评估国家励志奖学金和60名学生的奖学金，包括* * *，* * *，* * *，和…请秉持公平正义的原则，畅所欲言，充分讨论。
以下是审核过程的详细记录:1 .要求1、班主任老师严格按照省教育厅关于国家奖励资助评审的要求正确使用和宣读评审文件。
2.班长介绍学生申请励志奖学金和国家助学金。
2.学生点评:1。
审查小组成员的意见:通过审查申请励志奖学金和助学金的学生提交的材料并观察他们的日常生活，我们可以了解到:学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…2.评估结果:根据评估小组所有成员的意见，对学生的平时表现进行了综合评估，经过举手表决，学生同意给予* * *学生经济资助和其他国家助学金。
三、审查结果经过评估小组所有成员的讨论和评估，我们班的以下学生被初步评估为国家励志奖学金和助学金的获得者:励志奖学金:* *一等奖(2000元):* * *，* * *，* * *二等奖(3000元):* * *，* * * 三年级助学金(4000): * * *，* * *，* * *以上记录是真实的！审查小组成员签名(手写):日期:。
奖助评选班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅参会人员：班主任、各班代表、获奖学生、全体同学---一、班会开始主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是进行本学期的奖助评选工作。
希望大家能够积极参与，公平公正地选出我们优秀的同学。
班主任：同学们，奖助评选是我们学校一项重要的工作，它旨在表彰那些在学习、品德、劳动等方面表现突出的同学。
这不仅是对他们的肯定，也是对我们大家的一种激励。
现在，我将简要介绍本次评选的标准和流程。
---二、评选标准介绍班主任：本次奖助评选主要分为以下几类：1. 学习优秀奖：成绩优异，排名在本班前10%。
2. 品德优秀奖：尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加社会公益活动。
3. 劳动积极分子：热爱劳动，积极参加班级和学校的各项劳动活动。
4. 特长生奖：在体育、艺术、科技等方面有特殊才能和贡献。
5. 进步奖：本学期成绩或表现有显著进步。
评选流程：1. 各班代表根据评选标准，在班级内进行初步筛选。
2. 各班将筛选出的候选人名单报至班主任处。
3. 班主任组织召开班会，进行最终的评选。
4. 评选结果将在全校范围内进行公示。
---三、候选人介绍班主任：下面，我将为大家介绍各班的候选人。
请大家认真听讲，并投出自己宝贵的一票。
候选人介绍：1. 学习优秀奖：张三、李四、王五2. 品德优秀奖：赵六、孙七、周八3. 劳动积极分子：吴九、郑十、冯十一4. 特长生奖：陈十二、林十三、徐十四5. 进步奖：钱十五、孙十六、李十七---四、投票环节主持人：现在，请大家按照刚才的介绍，为自己心目中的候选人投上宝贵的一票。
投票结束后，我们将进行统计。
（投票环节，同学们认真填写选票）---五、结果公布主持人：经过紧张的投票和统计，现在我们公布本次奖助评选的结果。
获奖名单：1. 学习优秀奖：张三、李四、王五2. 品德优秀奖：赵六、孙七、周八3. 劳动积极分子：吴九、郑十、冯十一4. 特长生奖：陈十二、林十三、徐十四5. 进步奖：钱十五、孙十六、李十七班主任：恭喜以上获奖的同学！希望你们再接再厉，继续发挥自己的优势，为班级和学校争光。
国家助学金评审会会议记录范文
国家助学金评审会会议记录时间：2021年5月10日地点：北京市教育厅会议室主持人：XXX与会人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX会议议程：1. 会议开始2. 审议本年度国家助学金申请情况3. 确定国家助学金评审标准4. 讨论国家助学金发放方案5. 其他事项6. 会议结束会议记录：1. 会议始于上午9点，主持人对与会人员表示欢迎并简要介绍会议议程。
2. XXX成员介绍了本年度国家助学金申请情况，包括申请人数、资助资金总额等相关数据。
与会人员对申请情况进行了讨论，并就如何合理分配资助资金达成共识。
经过激烈的讨论和充分的交流，最终确定资助资金将优先分配给家庭经济困难、成绩优秀的申请者。
3. 议定了国家助学金的评审标准，包括家庭经济情况、学业成绩、综合素质等方面的考量。
通过对标准的梳理和修订，确立了一套科学、公平、合理的评审标准。
4. 各与会人员就国家助学金的发放方案进行了充分的讨论，包括发放时间、方式、资金管理等情况。
最终确定了资助资金将在暑假前发放到学生家庭，并由学校负责监督和管理。
5. 会议与会人员就其他相关事项进行了交流，并对下一步工作做了安排。
6. 会议在下午4点顺利结束。
会议总结：本次会议深入讨论了国家助学金相关事宜，各项议程得到了妥善处理，最终达成了一些重要共识，对今后的工作具有重要指导意义。
希望各相关部门能够按照会议精神，积极推进国家助学金工作，确保资金能够真正用于需要帮助的学生身上，推动教育公平的实现。
7. 各部门负责人针对国家助学金的具体实施方案进行了深入讨论。
就如何确保申请资格真实性和家庭经济困难性进行了深入的研究，提出建议采取层层审核、结合社会信用信息等多方面的手段，以确保国家助学金资助的对象真正符合资助条件。
就资金管理方面也进行了细致的讨论，一致认为资金管理必须严格规范、透明公开，杜绝滥用资金的情况发生。
经过充分讨论，最终确定了一系列严格的实施方案，从而确保国家助学金资金的使用合法合规，达到真正帮助需要帮助的学生的目的。
助学金评选班会会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室会议主持：班主任李老师参会人员：全体班主任、各班代表、助学金申请学生---一、会议开始会议在2023年3月15日下午2点准时开始。
班主任李老师首先进行了会议的简短介绍，强调了本次助学金评选会议的重要性，要求各班代表认真履行职责，公平公正地评选出符合条件的学生。
二、会议议程1. 助学金政策解读2. 各班助学金申请情况汇报3. 助学金评选标准及流程4. 各班代表讨论与投票5. 班主任总结发言6. 会议结束---三、助学金政策解读李老师首先对国家助学金政策进行了详细解读，包括助学金的发放对象、条件、金额以及申请流程等。
她强调，助学金旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻他们的经济负担。
四、各班助学金申请情况汇报随后，各班代表依次上台汇报本班助学金申请情况。
每位代表详细介绍了申请学生的家庭背景、经济状况、学习成绩、品德表现等方面的情况。
以下是部分班级的汇报内容：1. 高一（1）班代表：张同学汇报内容：本班共有5名学生申请助学金，其中3名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。
这5名学生成绩优异，品德良好，积极参加班级活动。
2. 高一（2）班代表：王同学汇报内容：本班共有4名学生申请助学金，其中2名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。
这4名学生成绩优异，品德良好，积极参与社会实践。
3. 高一（3）班代表：李同学汇报内容：本班共有6名学生申请助学金，其中4名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。
这6名学生成绩优异，品德良好，热心帮助同学。
---五、助学金评选标准及流程李老师介绍了本次助学金评选的标准及流程，包括：1. 评选标准：家庭经济困难、学习成绩良好、品德表现优秀、积极参加社会实践。
2. 评选流程：- 各班代表根据评选标准进行初步筛选；- 全体班主任进行审核；- 召开班会，各班代表进行投票；- 班主任汇总投票结果，确定最终获奖名单。
六、各班代表讨论与投票在了解了评选标准和流程后，各班代表开始进行讨论。
大学生奖助学金班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月15日 14:00-16:00二、会议地点：大学生活动中心会议室三、参会人员：全体班委、辅导员老师及全体班级同学四、会议主题：大学生奖助学金政策解读及申请流程说明五、会议记录：1. 会议开始会议开始，班长宣布会议正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。
2. 辅导员老师讲话辅导员老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
他指出，奖助学金的设立旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，同时也是对优秀学生的表彰和激励。
他希望同学们能够认真了解奖助学金政策，积极申请，同时也要珍惜来之不易的学习机会。
3. 奖助学金政策解读（1）国家奖学金辅导员老师详细介绍了国家奖学金的申请条件和流程。
国家奖学金是国家对品学兼优的学生给予的最高荣誉，申请者需满足以下条件：- 学业成绩优异，排名在本专业前10%；- 综合素质全面发展，具有较强的创新精神和实践能力；- 积极参加社会实践活动，有突出成果；- 无违纪记录。
申请流程如下：- 学生本人提出申请，填写申请表；- 班级评议小组对申请者进行评议；- 学院审核通过后，报学校审批；- 学校审批通过后，公示名单，发放奖学金。
（2）国家励志奖学金国家励志奖学金主要面向家庭经济困难的学生，申请条件如下：- 家庭经济困难；- 学业成绩良好；- 积极参加学校组织的各项活动。
申请流程与国家奖学金基本相同。
（3）国家助学金国家助学金分为一般助学金和特殊困难助学金，申请条件如下：- 家庭经济困难；- 学业成绩良好。
申请流程与国家奖学金基本相同。
4. 申请流程说明辅导员老师针对奖助学金的申请流程进行了详细的说明，包括申请表填写、材料提交、评议程序等环节。
他强调，同学们在申请过程中要确保材料的真实性和完整性，同时要遵守学校的相关规定。
5. 班级同学提问环节在辅导员老师讲解完奖助学金政策后，同学们纷纷提出疑问。
针对同学们的问题，辅导员老师进行了耐心解答，并鼓励同学们积极申请，争取获得资助。
奖学金评比班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：14:00-16:00地点：学校多功能厅参会人员：全体班委、各小组代表、班主任及全体同学---一、班会开始14:00，班会正式开始。
全体同学安静入座，班主任首先对本次班会的重要性进行了简要说明，强调了奖学金评比对于鼓励学生努力学习、提升自我价值的重要意义。
二、班会流程1. 主持人介绍评比规则2. 各小组代表汇报评选情况3. 班委对评选结果进行审核4. 全体同学投票表决5. 公布最终获奖名单6. 获奖同学代表发言7. 班主任总结发言8. 班会结束---三、班会内容1. 主持人介绍评比规则主持人详细介绍了奖学金的评选标准、评选程序以及评选结果的使用方式。
本次奖学金评选主要依据学习成绩、综合表现、社会实践等方面进行综合评定。
2. 各小组代表汇报评选情况各小组代表分别对本小组的评选情况进行汇报，包括候选人的学习成绩、综合表现、社会实践等方面的情况。
汇报过程中，各小组代表都认真负责，确保了评选的公正性。
3. 班委对评选结果进行审核班委对各小组代表的汇报进行了认真审核，对候选人的评选情况进行核实，确保评选结果的准确性。
4. 全体同学投票表决在班委审核通过后，全体同学进行了无记名投票。
投票过程中，同学们认真思考，公平公正地投出了自己的一票。
5. 公布最终获奖名单经过全体同学的投票表决，最终确定了本次奖学金的获奖名单。
主持人依次宣布了各奖项的获得者。
6. 获奖同学代表发言获奖同学代表上台发言，表达了对老师和同学的感谢，并表示将继续努力学习，争取取得更好的成绩。
7. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，对获奖同学表示祝贺，并对全体同学提出了希望和要求。
班主任强调了奖学金评比的重要意义，鼓励同学们树立远大理想，努力学习，不断提升自己。
8. 班会结束16:00，班会圆满结束。
全体同学在班主任的带领下有序离开多功能厅，本次班会取得了圆满成功。
---四、班会总结本次奖学金评比班会，通过公正、公平、公开的方式，评选出了优秀的学生代表。
国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录模板
国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录模板会议名称：国家励志奖学金、助学金班级评审会议会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XX大学XX楼XX会议室主持人：XXX记录人：XXX出席人员：XXX会议纪要：一、会议目的：本次会议旨在评审国家励志奖学金和助学金的申请人，确定班级评审结果，确保奖学金和助学金的公平、公正分配。
二、会议议程：1.主持人开场，介绍本次会议目的和议程安排。
2.评审人员介绍自己的身份和职务，说明评审原则和标准。
3.逐一对申请人进行评审，并记录每位评审人员的评审结果。
4.讨论评审结果，形成班级评审结果。
5.汇总结果并形成正式的评审报告。
三、会议详情：1.主持人开场：主持人XXX宣布会议开始，感谢评审人员的参与，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。
2.评审人员介绍：评审人员依次介绍自己的身份和职务，包括校领导、辅导员、学术导师、教务处相关人员等。
主持人再次强调评审要求，包括评选励志奖学金、助学金的标准和流程。
3.逐一评审申请人：主持人按照申请人的顺序逐一邀请评审人员进行评审。
每位评审人员根据自己的专业知识和经验，参考申请材料和个人表现等方面，对每位申请人进行评审，打分并记录在评审表上。
4.讨论评审结果：评审人员在评审完成后，主持人指导评审人员进行讨论，充分听取各位评审人员的意见和建议。
针对分数相差较大的申请人，评审人员进行深入交流，以确保评审结果的准确性和公正性。
最终达成共识，形成班级评审结果。
5.汇总结果：主持人指定一位记录人将各位评审人员的评审结果进行汇总，并形成正式的评审报告。
评审报告中应包括申请人的姓名、学号、班级信息以及评审结果，并对获奖学生和未获奖学生做出明确的解释和说明。
四、会议总结：会议取得了圆满成功，评审结果准确公正，符合颁发国家励志奖学金和助学金的要求。
感谢评审人员的辛勤工作和付出。
会议记录人：XXX 会议主持人：XXX。
助学金班会记录模板(3篇)
第1篇一、班会基本信息1. 班级：XX班2. 时间：XXXX年XX月XX日3. 地点：XX教学楼XX教室4. 班主任：XXX老师5. 班会主题：助学金评选及发放说明二、班会流程1. 开场致辞- 班主任：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了对助学金评选及发放工作进行说明，希望大家能够认真听取，积极提问。
2. 助学金政策解读- 班主任：首先，让我们来了解一下国家助学金的政策。
国家助学金是为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一项资助措施。
根据国家相关规定，助学金分为一般助学金和励志助学金。
3. 评选标准及流程- 班主任：助学金的评选标准主要包括学生的家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等方面。
评选流程如下：1. 学生自愿申请，填写《国家助学金申请表》。
2. 班级评议小组对申请材料进行初步审核，确定候选人名单。
3. 班级召开班会，对候选人进行公开评议。
4. 班主任根据评议结果，上报学院。
5. 学院进行审核，最终确定助学金发放名单。
4. 助学金发放说明- 班主任：助学金的发放方式为一次性发放，具体金额根据国家政策及学院规定执行。
助学金主要用于学生的学费、住宿费和生活费。
5. 申请注意事项- 班主任：申请助学金时，请注意以下几点：1. 诚实守信，如实填写申请材料。
2. 遵守国家相关法律法规，不得弄虚作假。
3. 积极参与班级活动，展现良好的精神风貌。
6. 现场提问环节- 班主任：现在请大家就助学金评选及发放的相关问题进行提问。
7. 解答疑问- 班主任及助学金负责人：针对同学们提出的问题，我们进行解答。
8. 总结发言- 班主任：通过今天的班会，希望大家对助学金评选及发放有了更清晰的认识。
希望同学们能够珍惜这个机会，努力学习，以实际行动回报国家和社会的关爱。
三、班会内容记录1. 政策解读- 国家助学金分为一般助学金和励志助学金。
- 评选标准：家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等。
2. 评选流程- 学生自愿申请，填写申请表。
国家助学金班会会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班级学生、班主任、辅导员会议主持人：班主任张老师一、会议主题本次班会的主题是关于国家助学金的申请和评选工作，旨在让同学们了解国家助学金的相关政策，明确申请流程，确保评选工作的公平、公正、公开。
二、会议议程1. 班主任介绍国家助学金政策及意义2. 辅导员讲解国家助学金申请流程3. 学生代表发言，分享申请经验4. 学生提问环节5. 班级讨论，确定评选标准及流程6. 班主任总结发言三、会议内容1. 班主任介绍国家助学金政策及意义张老师首先向大家介绍了国家助学金的政策背景和意义。
他指出，国家助学金是国家为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一项资助政策，旨在减轻家庭经济负担，让每一位有志青年都有机会接受高等教育。
张老师强调，国家助学金的申请和评选工作要严格按照相关规定进行，确保公平、公正、公开。
同时，他也鼓励同学们珍惜这次机会，积极申请，以实际行动回报国家和社会。
2. 辅导员讲解国家助学金申请流程随后，辅导员李老师详细讲解了国家助学金的申请流程。
她指出，申请国家助学金需要满足以下条件：（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校规章制度；（2）诚实守信，品德优良；（3）家庭经济困难，符合学校规定的经济困难标准；（4）勤奋学习，成绩优良。
李老师还介绍了申请流程的具体步骤，包括：（1）学生填写《国家助学金申请表》；（2）提交相关证明材料；（3）班级民主评议；（4）学院审核；（5）学校审批。
3. 学生代表发言，分享申请经验随后，班级里两位曾申请过国家助学金的学生代表上台分享了他们的申请经验。
他们表示，申请国家助学金的过程虽然繁琐，但通过这个过程，他们更加了解了国家的资助政策，也认识到了自身家庭经济状况的实际情况。
两位学生代表还提醒同学们，在申请过程中要注意以下几点：（1）认真填写申请表，确保信息准确；（2）准备好相关证明材料，如家庭经济困难证明、成绩单等；（3）积极参与班级评议，展示自己的优秀品质。
助学金主题班会记录五篇
助学金主题班会记录五篇无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养。
下面是小编带来的五篇助学金主题班会记录,希望对大家有所帮助!助学金主题班会记录1性质：国家励志/助学金评选主题班会参与人：班主任及全班同学时间：2010-11-8 地点：工1 A108 主要内容：1. 由班干部初步评选出符合条件的同学五名：章文兵、许浩、黄磊、王业、阳鹏。
2. 班主任首先宣读关于国家励志/助学金评定标准的文件。
3.由班长张鹏同学作为主持人，全班同学监督并表决进行统计各个同学的得分，进行排名。
统计分为五个步骤进行：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.班级全年学习成绩排名;e.文体竞赛活动获奖加分;f.家庭贫困程度。
以上都是在保证公平公正的基础上进行。
4. 将以上内容整理得出了五位同学的排名，并进行记录，初步得出国家励志/助学金的名单。
5. 班主任对本次班会进行总结，并着重强调了这个国家励志/助学金的意义，鼓励我班同学一起加油，为自己的未来而奋斗。
班会意义：本次班会让我们懂得了感恩，学会了建立正确的理财观念。
古人云：一粥一饭，当思来之不易。
无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养，用优异的成绩回报社会，用过硬的本领去建设社会。
助学金主题班会记录2主要内容：1. 班主任首先宣读关于新疆助学金评定标准的文件2. 由全班初步评选出符合条件的同学六名：刘备、冯梅、李苗、冯慧、肖霞、郝晨晨。
3. 由班主任作为主持人，全班同学通过以下几个方面对这六名同学进行评选：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.全年学习成绩;e.家庭贫困程度。
评议助学金班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了充分发挥助学金的激励作用，促进家庭经济困难学生的健康成长，我校于2021年10月20日下午在会议室召开了评议助学金班会。
本次班会旨在对申请助学金的学生进行评议，确保助学金的公平、公正、公开。
二、班会流程1. 主持人开场班会由学生会主席主持，他首先对参加班会的同学们表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学生代表发言接着，两名学生代表分别就助学金申请的流程、条件和注意事项进行了说明，帮助同学们更好地了解助学金的相关政策。
3. 学生申请申请助学金的学生依次上台，向全班同学介绍自己的家庭情况、学习情况和生活情况，并阐述自己申请助学金的原因和需求。
4. 同学评议在申请学生介绍完毕后，全班同学对申请学生的家庭情况、学习情况和生活情况进行评议。
评议过程中，同学们本着公平、公正、公开的原则，对申请学生的实际情况进行了充分讨论。
5. 结果公示评议结束后，主持人对评议结果进行了公示，并向申请助学金的学生表示祝贺。
6. 领导讲话最后，班主任对本次班会进行了总结，并对申请助学金的学生提出了希望和要求。
她表示，学校将一如既往地关注家庭经济困难学生的成长，为他们提供更多的帮助和支持。
三、评议结果经过评议，本次班会共有10名学生成功申请到助学金。
其中，一等奖学金2名，二等奖学金3名，三等奖学金5名。
四、班会总结本次评议助学金班会取得了圆满成功。
通过班会，同学们对助学金的申请流程、条件和注意事项有了更加清晰的认识，同时也提高了同学们的责任感和关爱他人的意识。
以下是本次班会的几点收获：1. 增强了同学们的公平意识。
在评议过程中，同学们本着公平、公正、公开的原则，对申请学生的实际情况进行了充分讨论，确保了助学金的发放公平合理。
2. 提高了同学们的关爱意识。
通过评议助学金，同学们更加关注家庭经济困难学生的生活状况，纷纷表示要关心、关爱他们，为他们提供帮助。
3. 增进了同学之间的友谊。
在评议过程中，同学们相互交流、相互帮助，增进了彼此之间的了解和友谊。
资助班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年11月15日上午9:00会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各班代表、资助办公室工作人员、学生代表主持人：班主任张老师记录人：李同学---一、会议议程1. 班主任张老师介绍本次会议的目的和意义。
2. 资助办公室工作人员解读国家资助政策及学校相关规定。
3. 学生代表分享获得资助的经历和感受。
4. 各班代表就资助工作的实施提出意见和建议。
5. 班主任总结发言，并对下一步工作做出部署。
---二、会议内容1. 班主任张老师介绍本次会议的目的和意义张老师首先对各位参会人员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的。
他指出，召开本次会议旨在让同学们更好地了解国家资助政策，明确资助条件和申请流程，同时收集同学们在资助工作中的意见和建议，以便更好地开展资助工作。
2. 资助办公室工作人员解读国家资助政策及学校相关规定资助办公室工作人员李老师详细解读了国家资助政策，包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等。
他介绍了申请条件、申请流程、评审标准等相关内容，并结合学校实际情况，解读了学校在资助工作方面的相关规定。
3. 学生代表分享获得资助的经历和感受来自不同年级的学生代表分别分享了他们获得资助的经历和感受。
他们表示，国家资助政策让他们感受到了党和政府对困难学生的关爱，帮助他们解决了学习和生活上的困难，让他们能够安心学习，全面发展。
4. 各班代表就资助工作的实施提出意见和建议各班代表积极发言，就资助工作的实施提出了意见和建议。
他们认为，资助工作应更加注重公平、公正、公开，确保资助资金真正惠及需要帮助的学生。
同时，他们建议加强资助政策的宣传力度，让更多学生了解资助政策，提高资助工作的透明度。
5. 班主任总结发言，并对下一步工作做出部署张老师对本次会议进行了总结，对同学们提出的问题和建议给予了充分肯定。
他指出，资助工作是学校一项重要的民生工程，关系到学生的切身利益。
他要求各班要高度重视资助工作，严格按照国家资助政策执行，确保资助工作公平、公正、公开。
助学金评定班会情况记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日上午10:00-12:00地点：学校多功能厅主持人：辅导员张老师参会人员：全体申请助学金的学生、各班班长、团支书、辅导员及部分学生代表记录人：李明一、会议开始上午10:00，助学金评定班会准时开始。
辅导员张老师首先向参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和流程。
二、会议流程1. 介绍助学金评定标准及流程张老师首先详细介绍了国家助学金的评定标准，包括家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等方面。
随后，张老师说明了评定流程，包括学生申请、班级评议、学院审核、学校审批等环节。
2. 学生代表发言随后，各班班长和团支书分别代表本班申请助学金的学生发言。
发言中，学生们详细介绍了自己的家庭经济状况、学习成绩、社会活动参与情况等，表达了对助学金的渴望和对未来学习的信心。
3. 学生提问环节在学生代表发言结束后，进入提问环节。
部分学生针对评定标准、申请流程等方面提出疑问，张老师及现场的其他辅导员逐一进行了耐心解答。
4. 班级评议各班班长和团支书根据本班学生的实际情况，进行了初步评议。
评议过程中，各班代表本着公平、公正、公开的原则，对申请助学金的学生进行了认真筛选。
5. 学生自评申请助学金的学生进行了自评，他们表达了自己对助学金的感激之情，并表示会珍惜这次机会，努力学习，回报社会。
6. 投票环节根据各班评议结果，进入投票环节。
各班代表对本班申请助学金的学生进行了投票。
投票结束后，现场统计了投票结果。
7. 公布评定结果经过投票环节，最终确定了获得助学金的学生名单。
张老师宣布了评定结果，并对获得助学金的学生表示祝贺。
8. 总结发言最后，张老师对本次助学金评定班会进行了总结。
张老师指出，助学金评定是一项严肃的工作，关系到学生的切身利益，希望大家能够认真对待。
同时，张老师也对获得助学金的学生提出了要求，希望他们能够珍惜这次机会，努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。
三、会议结束经过两个小时的会议，助学金评定班会圆满结束。
国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录模板
本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！专业班2014年国家励志奖学金、助学金初评评审会议纪录会议时间：会议地点：主持人：评审小组成员：辅导员（组长）、***、······（注意：辅导员必须为评审小组组长）会议主题：国家励志奖学金、助学金班级初评主要内容：本次会议主要针对***、***、***、····等名同学进行国家励志奖学金、助学金评审，请评审小组成员秉持公平、公正原则畅所欲言，充分讨论。
以下为评审过程详细会议记录：一、关于***同学的评审意见：1、***同学的基本情况：······，该生本人提出国家一等助学金资助申请。
2、评审小组成员意见：张三：我认为xx同学为单亲家庭，经济情况特别困难，建议给予国家一等助学金。
李四：我同意张三的意见。
王五：我不同意以上意见，***同学平时有吃请、浪费行为，建议给予三等助学金。
······3、评定结果：根据所有评审小组成员意见，综合该生平时表现，经举手表决，多数人同意给予***同学一等国家助学金资助。
二、关于***同学的评审意见：·····三、评审结果经过评审小组所有成员讨论、评定，我班以下同学被初评为国家励志奖学金、助学金受助者：励志奖学金：***一等助学金：***、***、***二等助学金：***、***三等助学金：***、***、***以上记录属实！评审小组成员签名：日期：。
评定励志奖学金班会记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年11月15日上午10:00会议地点：学校多功能厅参会人员：全体辅导员、班主任、学生代表、励志奖学金申请者记录人：张丽芳---一、会议开始随着主持人简短的开场白，本次评定励志奖学金的班会正式开始。
在庄严的国歌声中，会议拉开了序幕。
二、辅导员发言辅导员王老师首先发言，他简要回顾了本学期以来同学们的学习和生活情况，肯定了大家在学业、社会实践和志愿服务等方面取得的优异成绩。
同时，王老师也指出了部分同学在学习上存在的不足，并鼓励大家要珍惜时间，努力学习，争取在各个方面取得更大的进步。
三、班主任介绍评选标准随后，班主任李老师详细介绍了励志奖学金的评选标准和流程。
根据学校相关规定，励志奖学金主要针对家庭经济困难、学习成绩优秀、综合素质突出的学生。
评选过程分为自评、班级评议、辅导员审核三个阶段。
李老师强调，评选过程将严格遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的真实性和有效性。
四、学生代表发言接下来，学生代表张明同学发言。
他分享了自身在学习和生活中的感悟，鼓励同学们要树立远大理想，努力学习，勇于担当，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
张明同学还表示，作为学生，我们要珍惜来之不易的学习机会，不断提高自身素质，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
五、励志奖学金申请者介绍随后，进入励志奖学金申请者介绍环节。
共有10位同学参加了本次申请，他们分别从学习、生活、社会实践等方面进行了简要介绍。
申请者们纷纷表示，自己将珍惜这次机会，继续努力，争取在今后的学习和生活中取得更好的成绩。
六、班级评议在班级评议环节，同学们积极发表意见，对申请者进行了公正、客观的评价。
大家认为，申请者们具备良好的学习态度和综合素质，是班级的佼佼者。
经过激烈的讨论，最终确定了5位同学作为励志奖学金的获得者。
七、辅导员总结最后，辅导员王老师对本次班会进行了总结。
他首先对获得励志奖学金的同学表示祝贺，并对其他同学表示鼓励。
王老师强调，励志奖学金不仅是对同学们过去努力的肯定，更是对大家未来发展的激励。
大学生国家励志奖学金、国家助学金评选班会记录
某某班励志奖学金、助学金评定会议记录时间：2013年10月17日地点：1教101与会人员：某某班全体同学、辅导员某某老师主要内容:关于2012—2013学年度励志奖学金，2013-2014学年助学金评定议题：1.辅导员讲话；告之参考指标（班级人数20%—25%）；凡符合申请资格者，一律需要材料齐全，严格标准评定等2.辅导员提议班级评议小组名单及工作要求3.举手表决通过班级评议小组名单：组长及成员名单组长：辅导员成员：班长、团支书、学生代表4.助学金评定标准:（1）家庭经济贫困；（2）家庭有特殊情况；（3）家庭因某事遭受经济损失；（4）在校表现良好，勤奋学习，积极向上，学习态度端正；（5）诚实守信，道德品质优良，团结同学，文明礼貌，积极参加集体活动；5.励志评定标准：（1）遵守各项法律法规和学院制度，评奖年度内无任何违规违纪行为；（2）学习成绩优异，该学年曾获得院级三好学生、“优秀学生干部”、“优秀团干”等其他校级荣誉；（3）热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导；（4）家庭经济困难，生活简朴，自立自强，无任何不良生活习惯。
本次贫困助学金和励志奖学金评定以综合考评成绩及学生家庭经济情况为依据，本着公平，公正，特殊照顾特困生的原则，慎重审批上交的助学金申请书，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现进行了评定。
同时，会中由全班同学进行签名认可。
综合评定名单：励志奖学金：助学金：一等：二等：三等：总结：辅导员对本次班会进行总结，并着重强调了奖学金、助学金的意义在于激励更多的同学好好学习，希望各位同学做到以一颗平常心来看待评定结果，这些获得助学金的同学能够消除贫困阴影用积极向上的态度面对每天，并鼓励我班同学一起加油！此次评定会议圆满结束。
在素色光阴里，有古韵婉转的琴音入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情实意的友情入心，有相处不厌的爱入魂，温柔地牵起时光的手，用善待一朵花开的温婉，来守望一生的幸福。
人生会在知足中嫣然一笑，花香依旧。
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1、***同学的基本情况：······，该生本人提出国家一等助学金资助申请。
2、评审小组成员意见：
张三：我认为xx同学为单亲家庭，经济情况特别困难，建议给予国家一等助学金。
李四：我同意张三的意见。
王五：我不同意以上意见，***同学平时有吃请、浪费行为，建议给予三等助学金。
专业班2014年国家励志奖学金、助学金初评评审会议纪录
会议时间：Leabharlann 会议地点：主持人：
评审小组成员：辅导员（组长）、***、······（注意：辅导员必须为评审小组组长）
会议主题：国家励志奖学金、助学金班级初评
主要内容：
本次会议主要针对***、***、***、····等名同学进行国家励志奖学金、助学金评审，请评审小组成员秉持公平、公正原则畅所欲言，充分讨论。以下为评审过程详细会议记录：
······
3、评定结果：根据所有评审小组成员意见，综合该生平时表现，经举手表决，多数人同意给予***同学一等国家助学金资助。
二、关于***同学的评审意见：
·····
三、评审结果
经过评审小组所有成员讨论、评定，我班以下同学被初评为国家励志奖学金、助学金受助者：
励志奖学金：***
一等助学金：***、***、***
二等助学金：***、***
三等助学金：***、***、***
以上记录属实！
评审小组成员签名：
日期：