中学教学工作计划(2)
2023年中学教学教学工作计划范文集合7篇
2023年中学教学教学工作计划范文集合7篇中学教学教学工作计划篇1一．教学目标：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二．在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。
考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。
课后反馈。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
三．不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。
四．分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划（二篇）
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划本学期备课组工作围绕学校教学工作的重点展开，立足课堂教学，按照新课程标准，深化教学改革，规范教与学，进一步提高课堂教学质量。
一、具体工作1、坚持在各人独立备课的基础上，每周进行一次的集体备课，每次都做到有中心发言人。
全组教师共同研究教法学法，备好下一周的每一节课，做到“四统一”（统一进度、统一上课模式与内容、统一导学案、统一课堂检测内容）。
2、进一步优化课堂教学，紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终生发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式-兖州二中模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。
3、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
4、树立全局观念，适当放慢速度，对学习困难学生要给予帮助，让这些学生把该弄懂的基础知识弄懂，一旦发现问题立即帮助解决，给予正确引导，消除心理障碍，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
5、积极开展研究性学习和综合实践活动，开展课外兴趣活动和物理竞赛辅导活动，促进本学科学习尖子的素质提升，为明年高考打下良好的基础。
6、文科班要在期中考试前完成1-1的教学内容，为复习赢得足够的时间.老师要认真研究近几年的文科学业水平测试卷和各地模拟卷,认真研读考试说明,把握测试的命题趋势与要求，并结合我校学生的基础和学习状态，编制适合普通班和美术班学生的复习提纲与检测试题,做到复习高效性与针对性。
在三个文科强化班的复习中,除了保证每个学生的基础知识复习外,还要适当突出必修1和必修2的重点和难点的加深与拓展,为部分优秀学生的冲A做好准备。
2024年中学教师个人教学工作计划（二篇）
2024年中学教师个人教学工作计划在新的学期伊始，为更有效地完成学前班的教育教学任务，促进自身能力的提升，我决心在接下来的工作中遵循以下教师个人工作计划的要点：一、学生情况分析本班共有学生若干名，大部分学生尚未养成良好的学习习惯，但已基本适应小学生活。
约四分之一的学生表现出较强的学习自觉性，上课专注，能有感情地朗读课文，认真完成作业，书写规范美观，对阅读有浓厚的兴趣，并能自主地阅读课外书籍。
另有五分之一的学生学习主动性稍显不足，作业需要督促，书写不够规范。
我决心并有信心帮助他们尽快提升，为他们未来的学业打下坚实的基础。
二、教学工作目标1. 低年级阶段，重点在于激发学生对汉字学习的兴趣，培养主动识字的愿望。
2. 掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，按照笔顺规则书写，注意字形结构，初步体会汉字的形体美。
3. 重视朗读能力的培养，使学生享受阅读的乐趣，能够阅读浅显的童话、寓言、故事等，对感兴趣的内容有自己的感受和见解，并愿意与他人分享。
4. 与学生共同阅读经典，本学期重点学习、背诵《三经》。
5. 培养学生写话的兴趣，鼓励他们表达自己的想法和对周围事物的认识。
6. 结合教材内容，对学生进行思想品德教育。
7. 培养学生的口语交际能力，使他们愿意表达，敢于交流。
三、教学工作措施（一）持续学习，不断提升个人素质。
（二）积极参与学校的学习和教研活动，提高业务素质，打造高效课堂。
（三）结合教材内容，对学生进行思想品德教育。
（四）针对班级实际情况，制定并执行教学工作计划：1. 根据班级学生现状，教学中注重两头带动中间，设计教案以提高教学质量。
2. 注重培养学生良好的学习习惯，从日常小事做起，重视学生能力的培养，教会学生学习方法。
3. 加强书写指导，严格要求学生的坐姿和执笔姿势。
4. 经常开展竞赛和评比活动，激发学生的学习兴趣。
5. 引导学生制作“识字课本”，即“采蜜本”，利用生活中的各种资源，如食品包装、广告等，收集、整理、分类，编排版面，通过动手动脑的过程，培养创造力。
2024年中学工作计划范文（二篇）
2024年中学工作计划范文本学期，教务处将紧密围绕学校的办学理念和总体工作目标，结合当前学期实际及镇教育办公室的指导意见，持续弘扬“实干彰显能力，落实体现水平”以及“勇于直言，勇于深入，勇于挑战，勇于管理”的核心理念。
我们将致力于强化内部管理，稳固教育基础，以谦逊之姿，着力提升教学管理的规范性与执行力，并严格把控班级风气与学风建设，全面优化我校的教育教学管理流程，旨在再创佳绩，逐步构建独具特色的办学风貌。
一、构建新型教育观，重塑师生关系随着教育改革步伐的持续深化，每位教师均被赋予重任，需及时转变观念，深化认识，积极拥抱新型教育观与质量观。
鉴于上学期随堂督导所揭示的教育观念滞后与教学方式陈旧问题，本学期特提出以下五点教学转变要求：1. 由单向教师主导转向师生相互尊重、彼此信任；2. 由强调苦学转变为激发学习乐趣，提升学生学习兴趣；3. 由单一说教模式转变为多维度情感交流；4. 由频繁批评转向以表扬为主，让学生在成功中体验成长；5. 由惧怕学生犯错转变为鼓励学生尝试，培养学生的自信心与表达欲。
在教学过程中，应充分凸显学生的主体地位，教师则需致力于创造有利条件，引导学生质疑、判断与评价，从而激发其创新潜能。
为此，本学期教导处将策划系列活动以提升教师的新教育理念，包括邀请专家举办讲座、组织教研室学习教育理论、举办教师讲课竞赛等。
二、加强教学管理课堂作为素质教育的核心阵地，其教学质量提升尤为关键。
而课堂教学本身即为一个复杂的系统工程，需确保每一道工序的质量方能成就整体之优。
教师的教学工序涵盖备课、授课、作业批改、课外辅导及教学效果评估等；学生的学习工序则包括预习、听课、复习、完成作业及考试检测等。
本学期，教导处将对上述各道工序实施全面而有效的管理：1. 备课方面，要求教师做到“五有”（心中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法）与“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
同时，将定期（期中、期末及每周五）与不定期地对教案进行检查，以之作为教师考核的一部分。
2024年中学年度工作总结及工作计划(2篇)
2024年中学年度工作总结及工作计划一、工作总结经过一年的辛勤工作，回顾过去的一年，我认为自己在中学工作方面取得了一定的成绩。
在教学方面，我注重提高学生的学习能力和综合素质，采用了多种教学方法和手段，让学生在轻松、愉快的氛围中感受到知识的魅力，提高了他们的听说读写能力。
在学期考试中，班级总体成绩有了明显的提高，多数学生都取得了进步。
同时，我也注重教育学生的品德修养，组织了一系列的德育活动，增强了学生的团队意识和责任感。
在班级管理方面，我积极参与班级各项事务，维护了良好的班风和学风，学生的纪律意识得到了很大的提高。
另外，我还积极参与学校的各项活动，提高了自己的综合素质，也为学校争得了不少的荣誉。
然而，在工作中也存在着一些不足之处。
首先是教学方面，有时候我过分追求知识的传授，而忽视了学生的理解和思考能力的培养；另外，有时候也由于上课时间的限制，教学内容过于填鸭式，没能给学生足够的时间去消化、理解所学的知识。
同时，我在班级管理方面还有很大的提升空间，有时候处理问题不够果断，运用的手段和方法也有待改进。
在学科研究方面，我还需要进一步拓宽自己的知识面，提高自己的学科素养，以便更好地指导学生。
二、工作计划为了更好地发挥自己的优势、弥补不足，明年我将在以下几个方面做好工作。
1. 教学方面（1）注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动学习和解决问题的能力。
（2）合理安排课程，注重培养学生的自主学习能力，提供更多的自主学习的机会和空间，激发学生的学习兴趣。
（3）加强学生的思辨能力和批判性思维能力的培养，多进行思维导图和辩论等活动，引导学生通过思考问题来深化对知识的理解。
（4）加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在学习中的问题和困惑，并与家长一起研究解决问题的方法和策略。
2. 班级管理方面（1）加强班级文化建设，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
（2）积极参与班级活动的策划和组织，营造积极向上的班级氛围。
（3）加强班级纪律管理，及时发现和解决学生的不良行为，提高班级的纪律意识。
初中学校2024年教学工作计划（三篇）
初中学校2024年教学工作计划一、指导思想：以____为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作，促进我校教育又好又快发展，努力实现“区内外一流名校”的工作目标。
二、目标与措施：（一）强化两支队伍建设，优化顶层设计1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化;2、在实现规范化的基础上，注重科学性。
将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性;3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识;4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围;5、关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。
维护教师的合法权益。
利用报纸学校网站等宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。
（二）加强制度建设，推进科学管理1、牢固树立科学的管理理念。
根据当今优秀学校的发展态势，我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。
我们将树立成人与成才并举的理念。
学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。
把表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学管理中。
爱是所有行为的源泉。
让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比能力更重要。
我们努力实践陶行知“爱满天下”的教诲，不断追求教育的和谐。
2、强化制度文化。
本学年我们将制定并实施《淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案》、《淮海中学名师培养计划》、《班主任与备课组长考核条例》、《淮海中学师德规范》，完善和优化《绩效考核方案》、《先进集体与个人的评比条例》、《教育教学事故界定与处理办法》，推进聘用制度，建立班主任和备课组档案。
管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。
2024年新学期中学学校工作计划模版（3篇）
2024年新学期中学学校工作计划模版一、指导思想新的学期，我们将坚定不移地贯彻“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，以____和____为理论指引，深入践行____精神，积极推动基础教育改革的深入实施。
本年度，我们将以新课程改革为重要抓手，致力于教育观念的革新与课堂教学管理的加强，强化质量导向，深化课题研究，确保课程改革的有效推进。
我们将紧密结合新教材内容与学生实际情况，以培养学生的创新精神和实践能力为核心目标，扎实开展教育教学实践活动，力求实现教育质量的全面提升。
二、主要工作1. 全力推进新课程改革，以此为契机，带动学校整体教学改革的深入进行，提升全体教职工的课改意识。
2. 大力弘扬教学研究风气，深入开展现有科研课题、教研课题的实验研究工作，并积极推广已结题实验成果的应用。
我们将组织教师开展以课堂为阵地、面向学生、服务教学实际的校本教研活动，努力构建学习型教师团队。
3. 积极探索常规教学改革路径，以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等领域为突破口，强化教师对课程改革“三维度”目标的落实，切实提升教学质量。
4. 加强校本培训工作，加快校本课程的开发步伐。
在培训过程中，我们将注重理论学习与基本功训练的有机结合，以及信息技术掌握与课堂教学实践的深度融合。
我们还将关注问题发现与教学反思的结合，确保培训工作制度化、内容化、科学化。
5. 实施青年教师培养工程，通过多种形式的学习、实践、研讨等活动，不断发掘并培养优秀人才。
6. 进一步强化质量意识，做好阶段性教学质量检测与分析工作。
我们将逐步规范学生作业和教师批改等常规性工作，探索适应新课改要求的评价改革方案。
7. 在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主要途径，辅以综合实践活动等方式，努力培养学生的环保意识。
8. 高度重视艺体卫工作，努力培养全面发展的人才。
三、本学期的主要工作与措施1. 德育为先，确保德育工作的首要地位（1）加强师生思想政治工作，落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，提升教职工职业道德修养和爱岗敬业精神，严禁体罚和变相体罚学生。
初中学校教学工作计划范文(10篇)
初中学校教学工作计划范文（10篇）初中学校教学工作计划范文【篇1】一、基本情况。
1、成就状态。
总的来说，最后一期的最终教学成绩好于中考，通过率、优秀率、平均分都有所提高。
与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己幸福的事情。
但是，如果你仔细看看学生的成绩，你心里可高兴不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试内容基本都在复习范围之内。
但是学生回答问题的时候模棱两可，一些简单的问题也会出错。
有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的几个字遥不可及。
与兄弟学校相比，差距更大。
一个人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以上，我的也只有80%以上。
如果我想赶上别人，我不知道我需要什么样的努力。
即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。
2、学习状态。
大部分学生课堂纪律好，能专心听讲，认真记笔记，基本能消化课堂所学。
但是学习的主动性差，课堂上不可能积极思考和回答问题。
学生的学习是一种抽屉式的学习，即当老师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当老师离开教室时，课本立即睡在抽屉里，再也不出来见阳光。
其次，学生综合能力差，遇到开放性问题时束手无策。
三是平时积累不够，观察能力不强。
比如让他们举周围环境污染的例子，他们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。
第四，有些学生动力不够。
这部分学生基础差，但学习懒惰，不求上进。
他们的学习成绩远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。
3、教师身份。
我不是专职政治老师，第一次上政治课。
教材生疏，课难，课不顺。
有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的成绩影响很大。
二、教学目标。
本学期的主要教学目标：1、加强教师专业学习，提高教师教学能力。
2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。
通过这学期的思维和产品的学习，可以培养学生了解时事、拓宽知识面、了解国家大事的能力，从而增强爱国主义精神。
2023年初中学校工作计划(2篇)
2023年初中学校工作计划____年，我校教育工作的指导思想是：认真____和____，深入____，全面____教育方针，认真落实县春季教育工作会议精神。
以全面提高教育质量为核心，以创建义务教育均衡发展和"双高普九"为抓手，以深化改革为动力，进一步加强教师队伍建设和学校文化建设，突出重点项目建设和职教招生工作，促进学校各项事业持续发展。
一、加强____建设，努力提高领导科学发展的能力1、巩固深化学习实践____活动成果，继续把学习宣传____和____和____作为首要政治任务。
按照武装头脑，指导实践，推进工作的要求，坚持学以致用，用以促学的原则，进一步在全校上下把学习实践活动引向深入。
全年领导干部记学习笔记____万字，一般教师____万字，写心得体会4篇。
凝聚教育科学发展的共识，创新教育改革发展的新思路和新举措，提高领导科学发展的能力。
2、加强学校党组织建设。
围绕"规范化、有特色、创品牌"目标，坚持以能手优生双培党建主题活动为抓手，树立"责任党建，主题党建，特色党建"理念，狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设。
计划发展新党员2明，充实、壮大基层组织。
3、加强党风廉政建设。
全面落实党风廉政建设责任制和"一岗双责",切实抓好"五个一".严格规范学校收费管理，认真落实"两免一补"政策，深化政务、校务公开。
二、突出立德树人工作，推进学校精神文明建设4、切实加强和改进未成年人思想道德教育。
树立质量立校、德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。
校团委要结合传统节日，适时开展德育系列教育活动。
清明节开展"忆先烈，思故人，讲孝道，知回报，争做优秀中学生"专题教育活动。
母亲节开展"和妈妈谈谈心里话"、"给妈妈一声问候"、"帮妈妈做点家务"、"达成妈妈一个心愿"等活动。
2024年中学学校教务处工作计划（二篇）
2024年中学学校教务处工作计划为进一步做好教务处各项工作，根据上级文件精神及学校工作安排，特拟定本学期教务处工作计划如下：一、指导思想认真____执行国家教育方针、政策，____执行本学期学校工作计划，狠抓教育教学这一中心，立足我校师生实际，稳步推进“低起点、小步子、厚基础”教学思想，落实“四五策略”，优化课堂教学模式，努力提升课堂教学效率。
二、工作目标1.高三年级继续推进集体备课，加强对考纲、高考试卷研究，把握考试方向，提高复习效率，促进课堂教育教学质量提升。
2.高一、二年级，继续培养学生良好的学习习惯，进一步激活学习主体的活力，实现差、中、优生的进步，树立泥河中学扎实肯干的优良学风。
3.注重发挥骨干教师与学科带头人的力量，加强对课堂的研究，以研促教，促进我校各年级各学科月考及校际联考成绩。
三、工作措施（一）加强教学常规管理，稳步提高教学质量。
（1）严格执行省颁课程计划。
根据省颁课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。
开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。
（2）明确教研组长，备课组长职责，对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。
（3）逐步建立健全科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学期形成教师评价表并提出针对性的改进建议。
教务处通过学生座谈会，家长座谈会、问卷调查等方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记录，以此作为教师评先晋级的依据。
对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励。
（5）继续上好汇报课、研究课、示范课。
本学期要求骨干教师、教研组长、备课组长开一次教学示范课。
公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政领导也将深入年级、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。
2024年春季中学工作计划（三篇）
2024年春季中学工作计划随着春日的临近，为确保新学期工作有序开展，我校在开学前对____年春学期工作进行了周密探讨与部署。
在领导的精心组织和严格管理下，各项工作得到了早计划、早部署、早落实，为开学前的准备工作奠定了坚实基础。
一、教学工作1. 加强教学常规管理，确保开课质量。
教师们在寒假前收到了教材，并按要求备好第一节课，上好第一节课，布置并批改第一次作业，进行第一次辅导，并上好第一节自习课，为顺利完成本学期教学任务打下坚实基础。
2. 做好思想准备，引导师生从节日氛围中回归，集中精力投入到新学期的工作和学习中。
3. 总结上一年度班主任工作经验，汲取教训，推动今年班主任工作向前发展。
4. 强化校风校纪，开课前对学生加强政治思想教育和校风校纪教育，营造浓厚的学习氛围，建立良好的教育教学秩序。
5. 学生报到后，立即核对上学期的入学人数，对未按时报名的学生及时查清原因，对有意辍学者进行动员，确保学生不流失，并对回流学生做好安排。
针对读书无用的错误思想，积极做好家长思想工作，加强控辍保学工作。
6. 根据____年春季我校二期课改计划，本学期是课改全面铺开的关键阶段。
7. 对于学校制定的“免午辅班”制度，将严格按照制度执行。
8. 为提高教师的专业和课改水平，将组织教师分年级外出学习。
二、指导思想秉持“早谋划、早准备、早动手”的原则，提供热情服务，实现全员参与，树立良好教育形象，奠定坚实工作基础。
三、主要措施1. 领导带头，三线联动，全面部署，靠前指挥。
2. 激发教师积极性，明确分工，各司其职。
3. 严格考核，加强考勤，走访招生，控制学生流失。
四、领导小组学校成立以肖金武同志为组长，王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组，成员包括德育处、教务处、后勤处领导。
领导小组自____月____日（正月初七）起启动各项工作。
五、开学工作分工与安排第一块：德育工作负责人：王伟、刘乾1. 主办宣传专栏，营造积极向上的校园氛围。
中学2023-2024学年教学工作计划范文(5篇)
中学2023-2024学年教学工作计划范文（一）、工作思路认真落实____，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我市义务教育又好又快发展努力工作。
（二）、主要工作1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。
推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。
各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。
今年，要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。
各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改进教育教学工作上来。
在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确正确认识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量，为山东省实施教育质量监测制度做好准备。
要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。
让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。
要深入学校听“常态课”，搞常态教研。
各学科要认真组织教师参加威海市学科论坛和“送课下乡”活动，保证高水平，充分展示我市小学教育的良好形象。
2024秋季初级中学工作计划（五篇）
2024秋季初级中学工作计划一、指导思想以市初中教育工作现场会的会议精神和县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路为工作指南，以规范教育教学行为，稳步推进课堂教学改革，建立高质高效课堂，增强学校核心竞争力为中心，培养学生自主学习，主动发展为工作的最终目的。
二、总体思路新学期，我校教学工作的基本思路是：1、围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
2、打造两个特色：精心打造文化和谐校园，精心培养骨干教师和学科带头人。
3、落实三个重点：以校本教研为重点，以深化课堂教学改革为重点，以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
4、加强四项工作：加强教学常规管理，加强质量监控和评价，加强教师队伍建设，加强学生文化素质培养。
三、工作措施（一）抓常规教研工作，促全体教师普遍提高。
1、落实教学常规工作。
在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。
强化教师对学生的服务意识，强调教师提高课堂效率，向课堂教学改革要成绩。
2、加强检查，做好教学常规反馈工作。
本学期，教导处将建立健全教学常规检查评价制度。
同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
一学期下来，要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。
3、想方设法为教师提高教学质量服务。
根据各科组的提议，教导处统一为各科组购买各类教辅资料，并督促教师利用现有的电化教学设备，采取多种教学手段，提高课堂教学效率。
4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。
通过学校整体合力，缩小后进教师与优秀教师的差距，努力提高整体教师的教育教学能力。
5、加强教师队伍建设，努力提高教师的业务水平和业务能力。
通过组织教师积极参与继续教育，立足本校开展校本教研活动，组织外出听课，同事之间开展教研交流等活动，开阔教师视野。
（二）加强课题研究，提高教研成效。
今学期，教导处对课题的研究工作加强引导，科学规划，规范管理，注重实效，通过课题研究带动课改。
要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题，确定研究课题，课题组要有明确分工，落实活动安排，在教学过程中不断修改，完善，待条件成熟后申请立项。
中学教学工作计划范文【6篇】
中学教学工作计划范文【6篇】1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。
2.用心推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。
(一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。
3.精确批改。
要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。
5.精准检查。
教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。
7.分析考试。
精心组织质量跟踪检查，注重对学生复习方法、答题技巧和心理的指导，严格遵守考场纪律，认真分析试卷，指出成绩，查找差距和不足，及时改变教学方法。
2.深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交流。
(3)进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提高。
1.各教研组要完成课题的申报、研究和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，职责到人。
(四)进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。
2.图书馆应保证图书能正常借阅，并做好借阅登记。
阅览室的图书管理员应根据阅读课的安排，及时准备阅读书籍。
(五)进一步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步攀升。
2.搞好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，及时改善工作方法。
4.聘请优秀毕业生返校介绍经验。
5.优化策略，搞好循环复习。
2中学教学工作计划以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。
以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。
教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
牢固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。
2023年中学教师个人工作计划(模板三篇)
2023年中学教师个人工作计划(模板三篇)中学教师个人工作计划篇一一、教学任务内容分析这学期时间短，只有14周的学习时间，而且学生还要参加中考，所以复习任务还是很重的。
需要把四册的内容全部梳理一遍，完成基础知识，复习专题，还要有一次模拟考试。
所以除了合理安排复习内容，利用好上课时间，我还需要积极想办法让班主任和课代表帮我实施一些以我个人能力和精力做不到的工作，比如早自习背诵。
我可以提供内容给课代表实施，班主任会监督、布置、实施、检查。
真正把基础知识梳理的全面、扎实、有效。
二、时间进度大致安排第一轮基础知识梳理:第七节课的复习内容需要6节课，两周；七个内容，六节课，两周；八年级和八年级共6个课时，持续两周。
中间有两次单元测试，耗时一个月。
第二轮的专题复习：十个专题，用时3周时间，再加一次模拟检测。
第三轮综合复习，两周时间。
三、课堂复习模式对于基础知识的梳理，采用学案的形式，三个模块组成，基础知识梳理、典型例题和达标检测，侧重在第一块的梳理上，要求学生必须在课本上找到相应的文字内容，还必须背记住，应该有检查的效果落实情况，主要是不放过每组的5、6号学生的掌握和识记情况。
抽查一部分学生的完成情况，每次不定号，随机进行课堂抽查，完不成的严格惩罚。
如果有同步作为教辅材料，那就在自习课上让学生进行习题的练习。
加深巩固所学。
对于二轮的专题复习，也是采用学案的方法，但内容侧重在典型例题和习题选择上，注重知识点考查的分析和答题技巧的归纳。
第三论综合模拟检测，则重在全面模拟中考的形式和样式，训练学生的答题速度和规范。
四、预期目标希望最后的中考能达到学校设定的目标，所有同学都能取得理想的成绩。
中学教师个人工作计划篇二本学期我们组要在学校的统一领导下，进一步转变教育观念，立足课堂教学，深化教学改革，不断提高教学质量，夯实学生的基础知识，争取在高考中取得优异成绩。
一、指导思想以发展教育理念和学校教学实施方案为指导，努力推进高中生物新课程改革，构建具有学科群特色的新课程体系，改变原有的教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探索、乐于合作的精神，使生物教学和科研再上新台阶。
中学2024-2025学年教学工作计划（四篇）
中学2024-2025学年教学工作计划本学期，我担任二年级两个班的数学教学任务。
以下是对班级情况的深入分析及本学期教学目标的明确要求。
一、班级情况分析经过一年级的数学学习，两班学生在基础知识和技能掌握方面已基本达到预期目标，对数学学习表现出一定兴趣，积极参与各类学习活动，特别是实践操作和合作完成任务时表现出较高热情。
二年级学生由于年龄特点，部分学生的自觉性仍需加强，部分学生在课堂上注意力不集中，计算时态度不够严谨，作业完成情况有待提高。
针对这一情况，我将在教学中进一步规范课堂常规，确保教学活动顺利进行。
在学生智力水平方面，吕榕、魏昀展等同学表现突出，我将引导他们拓展课外知识，丰富他们的认知。
班级中约____%的学生在思维和反应能力上存在一定困难。
本学期，我将努力确保学优生能够充分吸收知识，后进生也能得到适当关注，力求不让任何一名学生掉队，帮助他们在原有基础上取得不同的发展。
考虑到学生注意力容易分散、好动的天性，我将注重培养学生的自主学习意识和习惯。
二、教学目标要求本学期的教学目标旨在培养学生的数学兴趣，提升他们的数学素养。
具体教学目标如下：1. 第一单元：培养学生对数学的兴趣，理解乘法的意义，掌握乘法算式的读写，了解0和1的乘法意义。
2. 第二单元：深化对乘法的理解，学习15的乘法口诀，运用口诀解决乘法问题，感受数学与生活的联系。
3. 第三单元：通过具体情境认识角，了解角的各部分名称，学会用三角尺识别不同类型的角，发展空间想象能力。
4. 第四单元：继续理解乘法的意义和作用，学习69的乘法口诀，灵活运用口诀进行计算和解决问题。
5. 第五单元：理解平均分和除法的意义，掌握除法算式的各部分名称，解决简单的实际问题。
6. 第六单元：结合现实生活，学习四个方向，观察物体形状，发展空间观念，解决方向和位置的简单问题。
7. 第七单元：学会利用口诀求商的方法，熟练口算表内除法，理解倍的概念和乘除法的关系。
8. 第八单元：理解有余数除法的意义，学会除法竖式的写法，解决相关问题。
2024年中学教师个人工作计划表(5篇)
2024年中学教师个人工作计划表一、个人背景介绍我是一名中学教师，已经有五年的教育教学经验。
在这五年中，我积累了丰富的教育经验，并且注重不断的学习和提升自己的教育教学能力。
我相信教育是改变一个人命运的关键，也是我选择从事教育事业的原因之一。
在未来的2024年，我将继续致力于为学生提供优质的教育，让他们成为有才华、有品德、有担当的人才。
二、职业目标1. 提高课堂教学效果，提升学生学习兴趣和学习成绩。
2. 加强学生的综合素质培养，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 参与学校的教研活动，提升自己的教学水平。
4. 成为学生心目中的好老师，赢得学生的尊重和信任。
三、工作计划1. 提高课堂教学效果（1）研究教材，准备充分，并制定合适的教学方案。
（2）关注学生的学习情况，及时调整教学策略，满足不同学生的学习需求。
（3）积极开展课堂互动，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
（4）定期进行教学反思和总结，不断改进自己的教育教学方法。
2. 加强学生的综合素质培养（1）注重学生的品德教育，培养学生正确的价值观和人生观。
（2）推动学生的创新能力和实践能力的培养，鼓励学生参加学科竞赛和实践活动。
（3）组织学生进行团队合作和社会实践活动，培养学生的合作精神和实践能力。
3. 参与学校的教研活动（1）积极参加学校组织的教研活动，与其他老师交流经验，互相借鉴。
（2）主动申请参与学科教研组的研究活动，提升自己的学科教学水平。
（3）关注教育教学的最新动态和研究成果，及时更新教学知识和方法。
4. 成为学生心目中的好老师（1）用心倾听学生的需求和问题，及时给予帮助和指导。
（2）与学生保持良好的沟通，理解他们的想法和感受。
（3）关注学生的发展和进步，及时表扬和鼓励他们。
四、工作计划执行方式1. 建立周、月、学期计划表，明确每个阶段的工作目标和计划安排。
2. 每周定期进行教学反思和总结，发现问题并及时调整自己的教学方法。
3. 积极参加学校组织的各类培训和教研活动，获取最新的教育教学理论和实践经验。
2024年中学教师工作计划（五篇）
2024年中学教师工作计划根据上级教育行政部门关于教师业务学习的相关政策指导，结合本校实际情况，特制定以下教师业务学习工作规划。
一、教师业务学习目的旨在通过系统的业务学习，强化教师的学习与自我发展意识，深化我校师德师风建设，全面提升教师的教育教学能力。
引导教师主动更新教育教学理念，灵活调整教学思路，积极变革教学模式与方法，以期打造一支具备高尚师德、热爱教育事业、业务能力卓越的师资队伍。
二、教师业务学习领导小组组长：____副组长：____组员：全体中层领导及各教研组组长三、教师业务学习方式教师业务学习将遵循集中学习与分教研组活动相结合、专题学习与自主学习并重的原则。
同时，强化理论与实践的结合，通过组织听课、上课、评课、说课等实践活动，有效提升教师的专业技能与教学水平。
四、教师业务学习的组织与主讲教师业务学习由学校统一规划并组织，提前一天通知全体教师参与。
学习活动由学校领导及资深教师担任主讲，要求主讲人提前一周做好充分准备，确保每次集中学习时间不少于两课时。
五、教师业务学习的要求1. 教师应严格遵守学习时间与地点安排，不得迟到、早退，并在学习过程中认真记录学习要点。
2. 对于工作经验不满三年的教师，学校将指定经验丰富的教师作为指导老师，实施师徒结对制度，助力其快速成长。
3. 每位教师一学期内需完成至少____节的听课与评课任务，并详细记录听课内容以备查。
4. 新入职教师应开设至少两节汇报课与研讨论课，以展示其教学能力与成果。
5. 每月需命制一份试卷，以检验并提升教师的教学设计与评价能力。
六、具体学习内容与事件安排（此处需根据实际情况填写具体的学习内容与时间安排）2024年中学教师工作计划（二）一、指导原则积极响应上级教育部门的号召，引导学生树立远大理想和人生目标，培养他们的自尊、自信、自强、自立精神，以及生存技能。
致力于提升学生的综合素质，通过持续的社会实践，拓宽他们的视野，增强知识，打造一个纪律严明、素质全面的优秀班集体，以培养出合格的复合型人才。
中学教科室2024年度工作计划（三篇）
中学教科室2024年度工作计划2024年度中学教科室工作计划一、目标设定1. 提高教师教学能力，推动教学质量的提高。
2. 加强教育教学研究，推动教育教学改革。
3. 做好学科建设，促进学生的全面发展。
4. 加强师生，家校之间的沟通，形成良好的教育氛围。
二、教师教学能力提升1. 组织教师参加各类培训班、研讨会，提高专业知识和教学技能。
2. 鼓励教师参与教育教学研究项目，推动教学方法创新。
3. 搭建教师交流平台，分享教学经验，学习借鉴优秀教师的教学方法。
三、教育教学研究与改革1. 组织教师开展教育教学研究，推出研究成果。
2. 推动教学改革，探索符合学生特点和需求的教学模式。
3. 加强与高校、研究机构的合作，引进先进的教育教学理念和方法。
四、学科建设1. 制定学科发展规划，明确学科目标和发展方向。
2. 完善教材体系，提高教材质量。
3. 推动课程改革，培养学生的核心素养。
4. 加强学科评估，及时调整教学内容和方法。
五、师生、家校沟通1. 组织家长会，加强家长对子女学习的关注和支持。
2. 建立学生评价机制，促进学生和家长对教育教学的参与。
3. 加强师生之间的沟通和交流，了解学生的需求和问题，及时给予帮助。
六、其他工作1. 加强教师队伍建设，培养骨干教师，提高整体教学水平。
2. 完善教育设施，提供良好的学习环境。
3. 加强校际合作，开展学校间的交流和合作项目。
以上是我们中学教科室在2024年度的工作计划。
我们将全力以赴，努力实现这些目标，为学生的全面发展和教育教学质量的提高做出积极贡献。
希望能得到领导和各位老师的支持和配合。
中学教科室2024年度工作计划（二）2024年度中学教科室工作计划一、工作目标1. 提高学科教学水平，全面提升学生学业成绩；2. 深入实施素质教育，培养学生的综合素质；3. 加强教研合作，提高教师教育教学能力；4. 全面推进信息化建设，提高教学管理效率。
二、工作重点1. 实施课程改革，增强学科教学针对性和实效性；2. 加强学生综合素质培养，注重学生的自主学习能力和创新能力；3. 提升教师教育教学能力，促进教学质量提升；4. 推进信息化建设，提高教学管理效率。
2024年秋中学教学工作计划（2篇）
2024年秋中学教学工作计划2024年秋季，我作为一名中学教师，将积极开展教学工作，全力以赴，为学生提供高质量的教育教学服务。
下面是我的中学教学工作计划。
一、教学目标1. 建立正确的教育观念，培养学生综合素质。
2. 提高学生的学科知识水平和学术能力。
3. 培养学生的批判思维和创新能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 语文：注重培养学生的阅读理解能力，提高写作水平。
通过课堂教学和课外阅读相结合，引导学生以阅读为基础，通过运用语言、表达思想。
2. 数学：注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
通过教学活动和实际运用，帮助学生建立数学模型，提高学生在解决实际问题方面的能力。
3. 英语：注重培养学生的听说读写能力。
通过创设情景，提高学生的语言运用能力，培养学生的跨文化交际能力。
4. 科学：注重培养学生的科学实验能力和科学素养。
通过实验和观察，提高学生对自然现象的理解和解释能力。
5. 历史、地理、政治：注重培养学生对国家历史、地理和政治的了解。
通过课堂讲解和课外拓展，培养学生对国家发展的认识和思考能力。
三、教学方法1. 激发学生的学习兴趣，增强学习的积极性。
通过多媒体教学、小组讨论、角色扮演等多种形式，培养学生的自主学习能力。
2. 运用案例教学法，将抽象的概念具体化，增加学习的实践性和可操作性。
3. 开展情景式教学，通过情境创设，提高学生的学科知识的实际运用能力。
4. 引导学生进行课外拓展学习，鼓励学生参加科技创新、社会实践等活动，提高学生的综合能力。
5. 利用现代化教育技术，如电子白板、多媒体教学等，提高课堂教学效果。
四、教学评价1. 采用多元化评价方式，包括考试评价、作业评价、项目评价等，全面了解学生的学习情况。
2. 给予学生及时的反馈，帮助学生发现和解决问题，提高学习效果。
3. 注重学生的自我评价和互评，通过学习小结、学习笔记等方式，提高学生的自我认知和学习策略的调整能力。
五、教学环境1. 硬件建设：提供良好的课堂设施，如电子白板、多媒体教学设备等，为教学提供便利条件。
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中学教学工作计划
一、指导思想
我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足学区教育发展的实际，以科学发展观统领学区教育工作全局。
以提高教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标
1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
2、要抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测，并做好质量分析及成绩存档保存工作。
3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。
4、强化教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的教学模式，使课堂教学开创新水平。
5、加强实验教学，充分利用现代化教育资源，为提高教育质量服务。
6、加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识。
完成今年教学评估工作的各项目标任务。
三、主要工作和任务
(一)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
1、严格教学秩序管理：上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。
要求教师上好课，教好书，育好人。
2、加强“五认真”督导检查，确保教育教学质量。
（1）备课要认真。
要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课，要体现“三备”：备知识、备学生、备教学的空间组织形式。
坚决杜绝无教案上课。
教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
教师的教案由校长、教导主任亲自检查并签字，每月一次；学区领导将对各校实行推门听课制度。
（2）上课要认真。
教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课。
教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。
积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。
充分利用现有的教学仪器，使用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。
（3）质量检测要认真。
任课教师要做好所任学科的教学质量检测。
平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。
教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。
学区将每学期不定科目的组织教学质量抽查。
（4）作业要认真。
要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。
①批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。
数学：每天一次；语文：低年级语文每天一次，中、高年级语文每课至少一次，作文每学期至少8次。
②作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
③作业由教导主任检查每月一次并有检查记录。
（5)认真做好辅导。
对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从
提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
并对他们的特长予以鼓励和培养
（二）规范教学工作制度，实现教学质量较快提高。
1、以制度强化学校教研工作。
校本教研工作立足本校，从实际出发，要求各校建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
2、领导高度重视教研。
学校校长、教导主任要深入课堂进行听课，积极培养青年教师，力争校校有骨干教师, 让骨干教师发挥引领作用。
力争使骨干教师成为名师。
大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。
要求教师每学期听课至少30节，校长每学期听课至少40节，教导主任每学期听评课至少50节。
（三）狠抓校本教研工作制度，促进教学质量的飞跃发展。
1、学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。
通过开展校本教学研究，改善我学区教育教学现状，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
2、围绕课堂教学开展“人人参与，课题研讨”大练兵活动，促进教师专业素质和教学水平全面提升
3、确保校本教研的时间。
学校要保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于2小时，并形成制度。
教研形式多样，方法要灵活。
4、拓宽校本教研的内容。
采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。
5、继续编写好校本教材，编写好的要安排课表实施上课，年底要检查效果。
没有编写好的，力争在下学期编写完成，安排课表上课。
（四）、切实发挥教学仪器、现代化教育技术资源、远程教育优势，为提高教育质量服务。
1、加强实验教学，学校要把实验教学规范化纳入常规教学管理中。
建立实验教学监督机制，并有专人负责。
各实验室管理人员，负责监督教师按时填报各种实验表格及时存档保存。
学校实验教学具体负责人，把每月各科实验包括：演示实验、学生分组实验、自主探究实验、课内及课外实验开出情况，每月25日前上报教研室。
2、实验教师要对本学期所任年级的演示实验、分组实验的个数要心中有数，实验操作要准确、规范。
演示实验开出率力争要达到100%，分组实验开出率要达到95%以上。
3、充分利用现代化教育资源，为提高教学质量服务。
全面落实小学信息技术课程计划，利用现代化教学设备，提高课堂效率。
上好信息技术课，利用好现有的教育技术资源。
每一位教师会用电教设备上课。
4、大力开展远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。
5、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。
（五）、搞好学校图书室的开放工作
1、加强领导，提高认识。
学校要成立领导小组，校长要负总责。
要充分认识图书室工作的重要性。
2、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料。
3、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学质量的提高服务。
（六）、其它工作。
1、继续抓好20111工程活动。
20111工程即：每个教师每学期至少写二十篇教学笔记，研究当前一名教育名人，读一本有关名人的教育专著，写一篇教学论文。
每学期结束各校要总结20111工程的落实情况，每年学区都要参加区、市组织的20111评比活动。
2、学校教学工作要有目标管理方案。
教学工作有计划有总结。
每学期要进行一次全校性的评教评学活动。
对每个教师的教学质量写出评价并装档纳入教师目标管理。
3、学校每学期要搞好评优课、素质赛、说课等评选活动，活动有办法，组织要规范。
将评选结果纳入教师目标管理。
4、认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，上好“两操”、“两课”，做好体育考试和体质普查，积极参加上级组织各学科、文艺、体育等竞赛活动，并积极组织培训辅导。
力争在各项竞赛中取得好成绩。
将竞赛成绩纳入教师目标管理。
争一流教师，创特色学校。
面向全体学生，培养学生特长，使其更好发展，办出自己学校的特色。
学校要内抓素质、外树形象，以典型引路，推动学校各项工作顺利开展。
2011年教学工作具体安排：
2月1.制定计划，安排部署2011年教学评估工作及校本教研大练兵活动。
2、制定修订教学评估各项规章制度教学评估机制和教学评估档案框架。
3、数学选拔赛。
4、第九届电脑制作作品评选。
3月1、督导检查校本教研大练兵活动。
2、学区运动会。
4月1、区运动会。
2、读书活动演讲、征文、绘画比赛。
3、校本教研展示活动。
4、教师专业水平提升系列活动。
5、期中考试。
5月1、校际间教学评估交流学习活动。
2、校本教研区级展示活动。
6月1、各学校进行上半年教师评估工作。
2、学校工作总结。
3、教学工作督导检查。
7月1、期末复习考试。
2、放暑假。