最新小学人教版数学三年级下册第10课时解决问题(1)配套习题
三年级数学下册《第10课时解决问题》课件PPT【新审资料】
学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去 388元，每套演出服大约多少钱？
回顾与反思
388÷4≈100（元） 400
4套演出服的价钱接 近400元，每套大约 100元是合理的。
答：每套演出服大约100元。
还可以怎样估？自己试着算一算。
四、课堂小结
三位数除以一位数的估算方法：先把被除数 看成比较接近的整十、整百或几百几十数；再用 整十数、整百数或几百几十数去除以一位数，口 算得出结果。
每肯天定的比住80宿元费多比。9因0元为少如。果因是为每3天天8的0元住，宿3 费天是只2需67要元2，40比元2，70现元在少3；天如花果费是了227607元元，， 平比均24分0成元3多份，，所每以天每是天9就0元比，80不元到多2了70。元， 分成3份，每份就不到90元了。
三、பைடு நூலகம்固练习
学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去 388元，每套演出服大约多少钱？
不需要求准确钱数，就 可以用26估7元算接求近结2果7。0元。
267÷3≈100（元） 300
267÷3≈90（元） 270
因为267元接近270元，用 三九二十七的口诀就可以 得到结果，算起来很简单。
两位同学的解答合 理吗？为什么？
我每认天为的都住是宿合费理比的9。0元因多为还不是需要 算比出9准0元确少的？钱比数8，0元他呢们？都用估算 的方法，很快求出了结果，而且 算法很简单；虽然他们的结果不 一样，但与准确值差距都不大。
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 10 课时 解决问题（1）
一、复习导入
（一）口算下面各题
640÷8＝80 60÷3＝20
4200÷6＝700
你能都做对吗？
500÷5＝100 200÷4＝50 1200÷2＝600
人教新课标三年级下册数学教案：第四单元第10课时 解决问题练习课
人教新课标三年级下册数学教案：第四单元第10课时解决问题练习课一、教学目标1. 让学生通过解决实际问题，巩固和运用本单元所学的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 培养学生运用数学语言表达问题、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 解决实际问题的方法与步骤2. 应用本单元所学的数学知识解决实际问题3. 总结解决问题的经验和方法三、教学重点与难点1. 教学重点：运用本单元所学的数学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用数学语言表达问题、分析问题和解决问题。
四、教学过程1. 导入新课通过复习本单元所学的数学知识，引导学生进入解决问题的情境。
2. 解决实际问题（1）呈现问题：教师呈现一个实际问题，引导学生观察、思考、分析。
（2）分析问题：引导学生运用数学语言表达问题，分析问题，找出解决问题的方法。
（3）解决问题：学生独立解决问题，教师巡视指导。
（4）交流分享：学生分组交流解决问题的过程和结果，教师点评、总结。
3. 巩固练习教师呈现几个实际问题，让学生独立解决，巩固所学知识。
4. 总结与反思（1）引导学生总结解决问题的经验和方法。
（2）教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 收集生活中的实际问题，尝试运用本单元所学的数学知识解决。
六、教学评价1. 观察学生在解决问题过程中的表现，评价其解决问题的能力。
2. 检查课后作业的完成情况，评价学生对所学知识的掌握程度。
七、教学建议1. 教师要关注学生在解决问题过程中的思维过程，引导他们运用数学语言表达问题、分析问题和解决问题。
2. 鼓励学生多交流、分享，提高合作交流的能力。
3. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导，帮助他们提高解决问题的能力。
八、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 关注学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
【新人教3下数学】第10课时 解决问题(1)
第10课时解决问题（1）
一、填空。
1. 估算124÷3时，可以先把124看作（），再除以3，
得数是（）。
2. 340个苹果要平均装在4个竹筐里，每个竹筐大约装（）个。
3. 估算236÷8时，可以先把236看作（），根据（）
÷（）=（），所以得数是（）。
4. 估算150÷4时，可以先把150看作是（）进行计算。
二、估一估，算一算。
182÷6≈ 790÷3≈ 805÷2≈ 258÷8≈
216÷7≈ 321÷5≈ 183÷3≈ 203÷3≈
三、下面各题的商比较接近哪一个数？用线连一连。
四、李爷爷家的果园共收获了242个鸭梨。
1. 如果每袋装4个，大约可以装多少袋？
2. 如果每袋装6个，大约可以装多少袋？
五、工厂里的叔叔在装油，每5千克装一桶，158千克油大约需要多少个桶？
六、有一匹363米长的布料，做一套成人衣服需要4米，这匹布大约可以做多少
套成人衣服？。
2019人教版小学数学三年级下册：第10课时 解决问题(1)课件
不需要求准确钱数，就 可以用26估7元算接求近结2果7。0元。
267÷3≈100（元） 300
267÷3≈90（元） 270
因为267元接近270元，用 三九二十七的口诀就可以 得到结果，算起来很简单。
两位同学的解答合 理吗？为什么？
我每认天为的都住是宿合费理比的9。0元因多为还不是需要 算比出9准0元确少的？钱比数8，0元他呢们？都用估算 的方法，很快求出了结果，而且 算法很简单；虽然他们的结果不 一样，但与准确值差距都不大。
想一想什么数与除数相乘最 接近被除数，商就是几。
二、探索新知
8
从图中大，家你还知有道什了么 哪些信不息明，白要的解吗决？ 什么问题？
住宿3天一共花了 267元，求每天的 住宿费是多少。
每天的住宿费大约是多少钱？ 题 中 的 “ 大 约 ” 是什么意思？
谁能给大家解释一 求每天下的“住大宿约费”大的约意思？ 是多少钱，应该怎样 理解呢？ 我认为求大约多少钱，就是 不用算出准确的钱数。
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 10 课时 解决问题（1）
一、复习导入
（一）口算下面各题
640÷8＝80 60÷3＝20
4200÷6＝700
你能都做对吗？
500÷5＝ 100 200÷4＝50 1200÷2＝600
（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？ 26÷6≈4 17÷5≈3 59÷7≈ 8
在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多，大一的年切误上管第会半理二，年都，总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副，心别时一大”理候店到中想，的公消，一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我，份行的影的来我销把，老无体说售认自我总会踪都真只己们经。不是啦实在保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出，超的种x销，来看x市，x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触，陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、，换不全有实。价不一面容事现许格能件易，啦仔多，使商，但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的，需，查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要：教产啦节，超然广一，日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感，元品的工啦历公觉及;有态春，一”与自时缺度节种希，2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是，远来于夜初活谈，，越并供员的气起他销好向货工降，，们店售。商临们团它做完最内送认，队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%，各种，体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看：事每作，完字淋，新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学，情都的尾这店5，也0，得声带么%里从希，做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实，线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存，5，便补名，%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年超上作虑现从们很胜市半抱商到这的荣过公年以本品样店幸一的热司店做的长得年对销情促大的，到。下售，部销重她这我计对属分要到是次是门划同新商性我机店没x事品品。x们会有x抱的都它的超的，日完以开是使市骄把常成关代发我站傲自好心工销们一街，己作，，点经x店因在x都下用营一x一为超x半积有，滴x名店x市严年极的超按普长在格的的学市销通从顾任行的量，工的来客书务动一作结员都眼面又来点的算工是中接感流一，心，公不程踵染滴得可从私仅。而周的体以踏分是至围不记不会入明一但，的。写占x。个x收感人两出用x于好超觉，银年本来公的市员压带的同店，购那、力动工大的她物天周保甚作流家对场安大起围，分动属所，员，的使享资下，我人有面我金。员还严对就这得，工是把格困是到而要一自我的难啦直求个工和己在锻接严经融作压x炼利格x营入流力x，用超，规程，其日厂处市范中，我常家理感的。理觉工的问受企货得忙作资题到业碌、下逐金的干，的验一渐达，净同货步工得到利也时中要作心存索是也的，做应货希，让细的使手的决望供节就我。稳不我货也的是我定能拖商有要生们。泥够觉明调活的虽带切得确变整工然切水x的好得作这x，实x规自格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把，。真存值工多功得量作想，，信上办所但赖的法以的也情，必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下，细再店。尽。库说于自存一私已下量，最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直，接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
三年级下册数学课件-第二单元-第10课时 解决问题(1)｜人教新课标(2014秋) (共14张PPT)
可以用除法来解答：
267÷3
知识讲解
267÷3≈ 90（元）
267÷3≈ 100（元） 267÷3≈ 90（元）
看作300
看作270
应该怎样计算 结果呢？
更接近 答：每天的住宿费大约是90元。
知识讲解
两种解答都合理吗？为什么？ 都是合理的
①不需要算出准确的钱数，用估算的方法；
估算。
答：这些花大约可Biblioteka 扎40束。练习巩固 每件T恤衫大约多少钱？ 148≈150 148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
知识总结 三位数除以一位数的估算方法:
01
估算三位数除一位数时,除数不变,把被除数看成 是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
02
在估算的过程中,可利用乘、除法关系或借助乘 法口诀来进行估算。
课后作业
课后练习
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己； 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富， 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识， 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。世间的事 情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。 人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考， 有的只剩空白！1、他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。那些说我矮的人我会用刀割断您的腿。让您不会有我高天作棋盘星作子 谁人敢下没有一场战争是通过涌现出大批的为国捐躯的杂种而 获得胜利的，唯一一条通向胜利的途径便是如果你觉得自己很牛自信人生两百年，会当击水三千里。为别人改变自己最划不来。到头来你会发觉委屈太大。而且，别人对你的牺牲不一定欣赏， 这又何苦我们要一直相信，世界还有光明，就算没有，我们就是光明。 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。三十岁以前，不要怕，三十岁以后，不要悔！回首昨天，就像一曲刚刚响完的曲子，听 过响过，不复存在了。繁华历尽，方知平凡是真；回首沧桑，只想平淡如水。路还长，被猖狂，说不定明日谁不谁辉煌要摧毁我 ? 对不起 . 命运还没有这项资格 .在人生征途中有许多弯路小 路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。星星之火，可以燎原。今日的执著，会造成明日的后悔。你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。美丽的维纳斯 雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味纯洁，让人陶醉。在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得喘不过气来。任何的完美都是相对的，这 个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美！给我一个支点，我就能撬起整个地球；人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的 珍惜。设使国家无有孤，不只当有几人称帝，几人称王！人生本身就是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的 是执着。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。 我自横刀向天笑！天下弃我又如何！我弃天下又如何！
人教版19春数学三下;第二单元第10课 解决问题(1)课堂作业设计
第10课时解决问题（1）
一、填空。
1. 估算124÷3时，可以先把124看作（），再除以3，
得数是（）。
2. 340个苹果要平均装在4个竹筐里，每个竹筐大约装（）个。
3. 估算236÷8时，可以先把236看作（），根据（）
÷（）=（），所以得数是（）。
4. 估算150÷4时，可以先把150看作是（）进行计算。
二、估一估，算一算。
182÷6≈ 790÷3≈ 805÷2≈ 258÷8≈
216÷7≈ 321÷5≈ 183÷3≈ 203÷3≈
三、下面各题的商比较接近哪一个数？用线连一连。
四、李爷爷家的果园共收获了242个鸭梨。
1. 如果每袋装4个，大约可以装多少袋？
2. 如果每袋装6个，大约可以装多少袋？
五、工厂里的叔叔在装油，每5千克装一桶，158千克油大约需要多
少个桶？
六、有一匹363米长的布料，做一套成人衣服需要4米，这匹布大约
可以做多少套成人衣服？。
【人教版数学三年级下册经典课件】第10课时 除数是一位数的除法 解决问题(1)
四课后作业
1.练习册相关习题。
感谢聆听
励志小故事
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉 得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：外表上是对人的鼓励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限 的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、 生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，外表上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
义务教育人教版三年级下册
2 除数是一位数的除法
第10课时 解决问题（1）
优 翼
一复习导入
1、口算下面各题。
640÷8＝ 80 60÷3＝ 20 4200÷6＝ 700
500÷5＝100 200÷4＝ 50 1200÷2＝ 600
二探索新知
2、你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？
26÷6≈ 4 17÷5≈ 3
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多本钱，获得更多利润。 穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投 机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人 生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。 只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次 失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代外表上人人时 机平等，但是给穷人的时机非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次那么是生存生 活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应该慎重和保守， 因为生活不允许你失败。 所以，越穷的人越应该保守和慎重。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。 所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识是很可怕的。
人教版三年级数学下册《解决问题》专项练习题加解析答案
人教版三年级数学下册《解决问题》专项练习题一.解答题(共40题，共215分)1.同学们外出植树。
女生56人，男生28人，每6人分成一组，可以分成多少组？2.体育老师买了4副羽毛球拍，付了95元，找回11元，每副羽毛球拍多少元？3.小明前3天共看书20页，后4天每天看16页，这星期他平均每天看了多少页？4.做一套儿童服装需要用布3米。
现有134米布，最多可以做多少套儿童服装？5.向北走5米，然后向南走4米，再向北走3米，再向南走2米，再向北走1米，现在所在位置距离出发点几米的什么方向?6.三年级植树81棵，六年级植树的棵树是三年级的3倍，求三年级比六年级少植树多少棵。
7.果农王叔叔家今天摘苹果54吨，用家里的货车已经运往农贸市场4次，还剩6吨没运，平均每次运多少吨？8.李老师买了36本童话书，买了28本连环画，买了32本作文书，把这些书平均分给幼儿大班的3个班,每个班能分多少本？9.同学们做了512朵纸花，每8朵扎成一束，可以扎多少束？10.购物。
（1）买一盏台灯和一瓶洗发水一共要用多少钱？（2）一盏台灯比一瓶洗发水贵多少钱？11.一本故事书85页，小亮每天看8页，几天看完？12.三年级学生去茶园参加劳动。
女生有56人，比男生多8人，每4名学生分成一组，一共可以分成多少组？13.做一件上衣要钉5粒纽扣，48粒纽扣可以钉几件上衣?还剩几粒纽扣?14.“六一”儿童节，小胖挂气球，他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球是什么颜色的？15.兔妈妈上午采34朵蘑菇，下午采32朵蘑菇，它把这些蘑菇平均分给6只小白兔，每只小兔分得多少朵蘑菇？16.先读一读各小数，再说说每种物品的价格各是几元几角几分。
17.李叔叔一个星期装配35辆自行车，王叔叔2天装配14辆自行车，谁装配自行车速度快一些？18.新兴服装店平均每天可售出13件童装，8月份一共可售出多少件童装？19.一块正方形的菜地，有一面靠墙，用长36米的篱笆正好把这块地围起来，这块菜地的面积是多少?20.一种中性笔分A，B，C三种型号，A型每支比B型贵0.8元，C型每支比A型便宜0.3元，B型和C型哪种贵?贵多少元?21.小明放晚学时，背对着太阳走，小明家在学校的什么方向?22.一支钢笔9元，玲玲带100元最多可以买多少支这样的钢笔？还剩多少元？23.王阿姨去超市买了6个一样的杯子,付给营业员100元,营业员找回了4元,每个杯子售价多少元?24.四(1)班有6个小组，四(2)班有7个小组，平均每个小组采集18只昆虫做标本，两班同学一共采集了多少只昆虫?25.317名家长到学校开家长会，每条长凳最多可以坐3人，至少要准备多少条这样的长凳？26.红星小学召开家长会，邀请了408位家长，如果每8位家长围一张圆桌讨论，至少要准备多少张圆桌？27.用一根细铁丝正好可以围成一个面积为36平方厘米的正方形，现在把它改围成一个长为8厘米的长方形。
2019人教版小学数学三年级下册：第10课时 解决问题(1)课件
三、巩固练习
学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去 388元，每套演出服大约多少钱？
在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多，大一的年切误上管第会半理二，年都，总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副，心别时一大”理候店到中想，的公消，一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我，份行的影的来我把销，老无体说售认自我总会踪都真己只们经。不是啦在实保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出，超的种x销，来看x市，x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触，陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、，换不全有实。价不一面容事现许格能件易，啦仔多，使商，但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的，需，查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要：教产啦节，超然广一，日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感，元品的工啦历公觉及;有态春，一”与自时缺度节种希，2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是，远来于夜初活谈，，越并供员的气起他销好向货工降，，们店售。商临们团它做完最内送认，队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%，各种，体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看：事每作，完字淋，新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学，情都的尾这店5，也0，得声带么%里从希，做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实，线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存，5，便补名，%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的，到。售 下，部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没店x事品品。x们会有x抱的都它的超的，完日以开是使市骄把成常关代发我站傲自好心工销们一街，己，作，点经x店因在x下都用营一x一为超x半积有，滴x名店市x年严极的超按普长在的格的学市销通从顾任行的量，工的来客务书动一作结员都眼又面来点的算工是中接感流一心，，公不踵程染滴得可从私仅而。周的体以踏分是至围不记会不入明一，但的。写占x。个x感收人两出用x于好超觉，银年来本公的市压员带的同店，购那力、动工大的她物天周甚保作家流对场大安起围，分动属所，，员的使享资下，我人面有我。金员还对严就这得，工是把困格是到而要一自我难的啦直求个和工己在锻接严经融压作x炼利格x营入力流x，用超，规，程其日厂处市范中我，常家理感的。觉理工的问受企得货忙作资题到业碌下、逐金的干，的一验渐达，净同步货工得到利也时中要作心存索是也的，做应货希，让的细使手的决望供就节我。稳不我货也的是我定能拖商要有生们。泥够觉调明活的虽带切得确变整工然切水x好的得作这x，实x自规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把，。真存值工多功得量作想，，信上办所但赖的法以的也情，必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下，细再店。尽。库说于自存一私已下量，最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直，接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
三年级数学下册《第10课时解决问题》课件PPT-优质
想一想什么数与除数相乘最 接近被除数，商就是几。
二、探索新知
8
从图中大，家你还知有道什了么 哪些信不息明，白要的解吗决？ 什么问题？
住宿3天一共花了 267元，求每天的 住宿费是多少。
每天的住宿费大约是多少钱？ 题 中 的 “ 大 约 ” 是什么意思？
谁能给大家解释一 求每天下的“住大宿约费”大的约意思？ 是多少钱，应该怎样 理解呢？ 我认为求大约多少钱，就是 不用算出准确的钱数。
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 10 课时 解决问题（1）
一、复习导入
（一）口算下面各题
640÷8＝80 60÷3＝20
4200÷6＝700
你能都做对吗？
500÷5＝100 200÷4＝50 1200÷2＝600
（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？ 26÷6≈4 17÷5≈3 59÷7≈ 8
学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去 388元，每套演出服大约多少钱？
回顾与反思
388÷4≈100（元） 400
4套演出服的价钱接 。
还可以怎样估？自己试着算一算。
四、课堂小结
三位数除以一位数的估算方法：先把被除数 看成比较接近的整十、整百或几百几十数；再用 整十数、整百数或几百几十数去除以一位数，口 算得出结果。
不需要求准确钱数，就 可以用26估7元算接求近结2果7。0元。
267÷3≈100（元） 300
267÷3≈90（元） 270
因为267元接近270元，用 三九二十七的口诀就可以 得到结果，算起来很简单。
两位同学的解答合 理吗？为什么？
我每认天为的都住是宿合费理比的9。0元因多为还不是需要 算比出9准0元确少的？钱比数8，0元他呢们？都用估算 的方法，很快求出了结果，而且 算法很简单；虽然他们的结果不 一样，但与准确值差距都不大。
人教版三年级下册数学课件第10课时、练习四(共13张PPT)
一、激趣引思
1、口算接龙 教师出第一题3×8,让学生按学号自 觉参与
例如：一号:24,24×5 二 号:120,120÷2 三 号:60,60+4 ……
一、激趣引思
验算一下，下面的计算正确吗？
2.笔算闯关。
教师出示5道计算题,请同学们做
一、激趣引思
法是什么？
用除数先去除被除数的最高 位的数。
如果这个数比除数小，就看 被除数的前两位，商的位数 比被除数的位数少1。
注意：每次除得的余数必须比除数小。
二、互动生成
1. 填一填。
（1）有96枝花，如果每3枝一束，可以扎成（ 32） 束，每2束花插在一个花瓶里，需要（ ）16个 花瓶。
96÷3＝32（束） 32÷2＝16（个）
（3）乙书柜原来存书数 134＋2＝136（本）
检验：128＋136＝264
五、课堂总结 这节课你有什么收获？
六、布置作业
作业：第22页练习四，第18题。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
123456
二、互动生成
1. 填一填。 （2）庆“六一”儿童节，学校操场挂了一排
三年级下册数学教案-第10课时练习四-人教版
三年级下册数学教案第10课时练习四人教版教案：三年级下册数学教案第10课时练习四人教版一、教学内容1. 进一步理解和掌握两位数乘一位数的计算法则。
2. 能够熟练地进行两位数乘一位数的笔算。
3. 培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 使学生能够理解和掌握两位数乘一位数的计算法则。
2. 提高学生的计算能力，使他们在规定的时间内完成一定数量的笔算题目。
3. 培养学生的逻辑思维能力，使他们能够通过计算解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：两位数乘一位数的笔算方法，以及如何解决实际问题。
2. 教学重点：使学生能够熟练地进行两位数乘一位数的笔算，并能够应用到实际问题中。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、练习本、计算器。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生理解两位数乘一位数的概念。
2. 讲解示范：在黑板上用粉笔写出几个两位数乘一位数的算式，边写边讲解计算法则。
3. 随堂练习：让学生在练习本上完成几道两位数乘一位数的笔算题目，并及时给予反馈和讲解。
4. 例题讲解：选取一些典型的例题，让学生观察和分析，理解两位数乘一位数的计算过程。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，交流两位数乘一位数的计算方法，以及如何解决实际问题。
六、板书设计1. 两位数乘一位数的计算法则。
2. 典型例题的计算过程。
3. 解决实际问题的方法和步骤。
七、作业设计1. 完成练习本上的相关笔算题目。
2. 运用两位数乘一位数的计算法则，解决一些实际问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了两位数乘一位数的计算法则。
2. 拓展延伸：让学生尝试解决更复杂的数学问题，如三位数乘一位数，或者运用两位数乘一位数的计算法则解决生活中的实际问题。
重点和难点解析一、情景引入情景引入是教学过程中的重要环节，它能够激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解抽象的数学概念。
三年级下册十课的练习题
三年级下册十课的练习题1. 数字组合在运算小节中，我们学习了数字的组合与分解。
请你尝试完成以下题目：a) 用数字1、2、3，可以组成多少个不重复的两位数？b) 用数字4、5、6，可以组成多少个不重复的三位数？c) 用数字7、8、9，可以组成多少个不重复的四位数？2. 形状辨认在形状小节中，我们学习了不同的几何形状和识别它们的方法。
请你辨认下面图形的名称并给出答案：a) △b) ○c) ■d) □e) ◇3. 填充数字我们知道，数字有序排列，并且我们可以填充缺失的数字来保持顺序的连贯。
请你填充下面的数字并找出规律：a) 2, 4, 6, _, 10, 12, _b) _, _, 11, 12, _, 14, 15c) 20, _, _, 23, 24, _, _4. 算数运算在加减乘除的小节中，我们学习了基本的算术运算。
请你计算以下数学题目：a) 15 + 6 - 9 + 2 = ?b) 20 - (4 + 3) x 2 = ?c) 5 x (6 + 3) ÷ 2 = ?5. 单位转换在长度单位的小节中，我们学习了不同的长度单位及其相互转换关系。
请你完成以下单位转换题目：a) 将12厘米转换为毫米。
b) 将500毫升转换为升。
c) 将5千克转换为克。
6. 连线游戏以下是一些与对应关系相关的题目，请你根据题意完成连接：a) 起点 - 终点* 苹果 - __* 鸟 - __* 手套 - __* 手表 - __b) 图像 - 名称* - __* - __* - __* - __7. 数字顺序在数轴小节中，我们学习了数字的大小顺序。
请你将下面的数字进行从小到大的排序：7, 3, 11, 1, 8, 5, 98. 完成等式请你在下面的等式中填入正确的数字，使其成立：a) 6 + __ = 10b) 12 - __ = 8c) 4 x __ = 169. 找规律在找规律的小节中，我们学习了数列中数字的变化规律。
人教版三年级数学下册 第二单元第10课时《解决问题(1)》教学课件
三、新知运用
7只啄木鸟一天一共吃了278只害虫，平均每 只啄木鸟一天大约吃多少只害虫？
278÷7≈ 40（只）
280
答：平均每只啄木鸟一天大约吃40只害虫。
四、课堂小结
回顾本节课， 你学会了什么？
➢ 三位数除以一位数的估算方法：
先把被除数看成比较接近的整十、整百或 几百几十数；再用整十数、整百数或几百几十 数去除以一位数，口算得出结果。
五、课后作业
完成课本“练习六” 第31页第1题。
答：每天的住宿费大约是90元。 解答合理吗？
为什么？
267元接近300元。
267元接近270元。
267÷3≈100（元）
267÷3≈90（元）
两种方法都正确，都接近准确值。
270比300更接近 267，所以第二种估算 方法更合适。
二、例题讲解
问：每天的住宿费比90元多还是少？
267元接近270元。 267÷3≈90（元）
26÷6≈ 4 17÷5≈ 3
59÷7≈ 8
想一想什么数与除数相乘最 接近被除数，商就是几。
二、例题讲解
8
你们住了3天，住宿
费一共是267元。
题中的“大约” 是什么意思？
每天的住宿费大约是多少钱？
我认为求大约 多少钱，就是 不用算出准确 的钱数。
267÷3≈＝
二、例题讲解
267÷3≈90（元）
Hale Waihona Puke 这要怎么算呢？2 除数是一位数的除法
第10课时 解决问题（1）
人教版·三年级下册
一、新课引入
你能算对吗？
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第10课时解决问题（1）
一、填空。
1. 估算124÷3时，可以先把124看作（），再除以3，
得数是（）。
2. 340个苹果要平均装在4个竹筐里，每个竹筐大约装（）个。
3. 估算236÷8时，可以先把236看作（），根据（）
÷（）=（），所以得数是（）。
4. 估算150÷4时，可以先把150看作是（）进行计算。
二、估一估，算一算。
182÷6≈ 790÷3≈ 805÷2≈ 258÷8≈
216÷7≈ 321÷5≈ 183÷3≈ 203÷3≈
三、下面各题的商比较接近哪一个数？用线连一连。
四、李爷爷家的果园共收获了242个鸭梨。
1. 如果每袋装4个，大约可以装多少袋？
2. 如果每袋装6个，大约可以装多少袋？
五、工厂里的叔叔在装油，每5千克装一桶，158千克油大约需要多少个桶？
六、有一匹363米长的布料，做一套成人衣服需要4米，这匹布大约可以做多少套成人衣服？。