初中英语九大时态
初三英语时态汇总(一般现在时、一般将来时、一般过去时和现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时)
初三英语时态汇总一般现在时【定义】一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
即描述我们日常生活中的衣食住行等活动。
【用法】(1) 在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month, once a week……例句：He usually plays football on Sundays.(2)没有时间状语，可以分以下四种类型：这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。
如：①I am a student.(主语+be动词+名词)②They are hungry.（主语+be动词+形容词）③He is out.(主语+be动词+副词)④That pen is mine.(主语+be动词+代词)⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词)⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语)do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构成为。
如：①I know it. ②He believes me.there be型句子表示“某地存在…”，其构成为，表示客观事实。
用法遵循，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is；主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there are。
如：（1）There is an eraser on the teacher's desk.(主语an eraser是单数)（2）There is an orange，five apples and eight bananas in the bag.(并列主语中的第一个主语an orange是单数)情态动词型句子的构成为，情态动词和动词原形一起构成谓语，表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。
初中九大时态
初中英语九大时态汇总一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时:概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was／were ＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．基本结构：am／is／are ＋doing否定形式：am／is／are ＋not＋doing一般疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
初中英语时态归纳总结
初中英语时态归纳总结英语时态是英语学习的重点和难点，尤其在初中阶段，掌握各种时态对于提高英语水平至关重要。
本文将对初中阶段需要掌握的英语时态进行归纳总结，帮助大家更好地理解和运用。
一、一般现在时1.动词原形：He likes playing football.2.动词三单：She studies English every day.3.现在进行时：They are watching TV now.4.每日习惯：I wake up at 6 o"clock every morning.二、一般过去时1.动词过去式：He visited his grandparents last week.2.过去进行时：They were playing chess when I came in.3.过去完成时：She had finished her homework before dinner.三、一般将来时1.动词原形：I will go to the library tomorrow.2.be going to：He is going to travel to Japan next month.3.现在进行时表将来：The plane is taking off in 10 minutes.四、现在进行时1.动词现在分词：She is reading a book.2.与always, constantly等词连用，表示频繁发生：My brother is always playing video games.五、过去进行时1.动词过去分词：They were discussing the project.2.与at that time, at this moment等词连用，表示在某个时间正在进行的动作：At that time, she was sleeping.六、完成时1.现在完成时：I have finished my homework.2.过去完成时：He had left the classroom before I arrived.七、被动语态1.一般现在时：The book is written by him.2.一般过去时：The window was broken by Tom.3.一般将来时：The letter will be sent to her tomorrow.总结：初中英语时态的学习需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、完成时和被动语态等。
九年级结课英语知识点
九年级结课英语知识点一、动词时态：1. 一般现在时：表示客观事实、经常性动作或习惯性动作2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作5. 现在完成时：表示过去发生的某个动作对现在造成的影响或结果6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态7. 将来时：表示将来某个时间会发生的动作8. 进行时态的被动语态：表示正在进行的被动动作二、名词的用法：1. 可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词只有单数形式2. 名词的所有格：表示所属关系3. 名词的单复数变化规则：一般在词尾加-s或-es4. 集体名词：表示一组人或物体的名词，有时可视为复数，有时可视为单数三、形容词与副词：1. 形容词的比较级和最高级形式：用于比较事物的质量或属性，比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较2. 副词的用法：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等。
四、代词：1. 人称代词：主格和宾格形式的变化及用法2. 物主代词：形容词性和名词性物主代词的用法3. 反身代词：表示动作的发出者是动作的承受者4. 指示代词：指示特定人或物的代词5. 不定代词：表示不确定的人或物的代词五、冠词：1. 定冠词：用于特指某一个人或物2. 不定冠词：用于泛指或数量未确定的人或物3. 零冠词：不用冠词的情况六、介词：1. 表示时间、地点、方向、原因等关系的介词2. 常用介词短语的用法七、连词：1. 并列连词：用于连接并列的词、短语或从句2. 选择连词：用于表示选择关系的连词3. 结果连词：表示因果关系或结果的连词4. 条件连词：表示条件关系的连词5. 时间连词：表示时间关系的连词八、句子结构：1. 主谓结构：句子中最基本的结构，包括主语和动词2. 主谓宾结构：主语动作的承受者3. 主谓补结构：用于补充说明主语或宾语的信息4. 主语从句：作为主语的从句5. 宾语从句：作为宾语的从句6. 状语从句：表示时间、原因、条件等的从句7. 定语从句：用于修饰名词的从句8. 并列句：两个或多个句子并列连接在一起9. 省略句：省略了主语、谓语或其他成分的句子九、动词词组：1. 动词+介词短语的用法2. 动词+副词的用法3. 动词+名词的用法十、被动语态：1. 被动语态的构成与用法2. 被动语态与主动语态的转换3. 被动语态的时态和语态十一、情态动词：1. can/could的用法：表示能力、许可、请求、建议等2. may/might的用法：表示可能性、许可、请求、建议等3. must的用法：表示必须、推测、可能性等4. should的用法：表示建议、责任、推测等5. would的用法：表示愿意、习惯、礼貌等以上是九年级结课的英语知识点总结，对于同学们复习和巩固学习英语有很大的帮助。
初中英语九大时态、六大词性、三大从句及七十个句型
初中英语9大时态+3大从句+70个核心句型一、一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +……2) 主语+ 实义动词+ …二、一般过去时1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成：1) 主语+ be (was / were ) +……2) 主语+ 实义动词过去式+…三、现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成四、过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。
如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。
九年级英语时态知识点
九年级英语时态知识点英语时态是指用来表示动作或状态的时间的形式。
在九年级英语学习中，时态是一个重要的语法知识点。
本文将介绍九年级学生需要掌握的英语时态知识点。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。
它的基本结构是主语 + 动词原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天踢足球。
）2. She always brushes her teeth before going to bed.（她睡觉前总是刷牙。
）3. They live in New York.（他们住在纽约。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去发生的具体的动作或状态。
它的基本结构是主语 + 动词过去式。
例如：1. They watched a movie last night.（他们昨晚看了电影。
）2. I lived in Beijing when I was young.（我年轻时住在北京。
）3. She bought a new dress yesterday.（她昨天买了一条新裙子。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
它的基本结构是主语 + will + 动词原形。
例如：1. I will visit my grandparents next weekend.（下个周末我会去看望我的祖父母。
）2. She will take the train to Shanghai.（她将坐火车去上海。
）3. They will have a party on Friday.（他们将在星期五举办一个派对。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作。
它的基本结构是主语 +am/is/are + 动词-ing 形式。
英语初中九大时态总结归纳
英语初中九大时态总结归纳一、一般现在时态 (Simple Present Tense)1. 基本结构：主语 + 动词原形/第三人称单数形式 + 其他2. 表达的是经常性、习惯性，以及客观真理等。
3. 一般现在时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
二、一般过去时态 (Simple Past Tense)1. 基本结构：主语 + 动词过去式/第二形式 + 其他2. 表达的是过去发生的动作、习惯或经验等。
3. 一般过去时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
三、一般将来时态 (Simple Future Tense)1. 基本结构：主语 + will + 动词原形 + 其他2. 表达的是将来发生的动作、打算、计划或预测等。
3. 一般将来时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
四、现在进行时态 (Present Continuous Tense)1. 基本结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式 + 其他2. 表达的是现在正在进行的动作或临时状态。
3. 现在进行时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
五、过去进行时态 (Past Continuous Tense)1. 基本结构：主语 + was/were + 动词ing形式 + 其他2. 表达的是过去某一时刻正在进行的动作。
3. 过去进行时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
六、将来进行时态 (Future Continuous Tense)1. 基本结构：主语 + will be + 动词ing形式 + 其他2. 表达的是将来某一时刻正在进行的动作。
3. 将来进行时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
七、现在完成时态 (Present Perfect Tense)1. 基本结构：主语 + have/has + 过去分词 + 其他2. 表达的是过去发生但与现在有关的动作、经历或经验等。
3. 现在完成时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
初三英语时态汇总(一般现在时、一般将来时、一般过去时和现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时)
初三英语时态汇总一般现在时【定义】一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
即描述我们日常生活中的衣食住行等活动。
【用法】(1)在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month, once a week, on Sundays ……例句：He usually plays football on Sundays.(2)没有时间状语，可以分以下四种类型：A．be型这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。
如：①I am a student.(主语+be动词+名词)②They are hungry.（主语+be动词+形容词）③He is out.(主语+be动词+副词)④That pen is mine.(主语+be动词+代词)⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词)⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语)B．do型do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。
如：①I know it. ②He believes me.C．there be型there be型句子表示“某地存在…”，其构成为“there be+主语+其他”，表示客观事实。
用法遵循“就近原则”，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is；主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there are。
如：（1）There is an eraser on the teacher's desk.(主语an eraser是单数)（2）There is an orange，five apples and eight bananas in the bag.(并列主语中的第一个主语an orange是单数)D．情态动词型情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”，情态动词和动词原形一起构成谓语，表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。
初中英语所有时态
初中英语所有时态1.一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。
七到九年级英语所有时态
七到九年级英语所有时态一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的行为。
例如：I often go to school by bike.（经常发生的动作）；He is a student.（存在的状态）；She always reads books in the evening.（习惯性的行为）2. 构成。
- be动词（am/is/are）：- 主语为I时，be动词用am，如I am a girl.- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，be动词用is，如He is my brother.- 主语为复数（we/you/they等）或第二人称单数（you）时，be动词用are，如We are friends.- 实义动词：- 主语为第三人称单数时，动词要加 -s或 -es，如He likes playing football.（like变为likes）。
- 主语为其他人称时，动词用原形，如I play basketball every day.3. 时间状语。
- often（经常）、usually（通常）、always（总是）、sometimes（有时）、every day/week/month/year（每天/周/月/年）等。
二、一般过去时。
1. 概念。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。
例如：I went to the park yesterday.（过去某个时间发生的动作）；He was at home last night.（过去存在的状态）；She often played the piano when she was a child.（过去经常发生的动作）2. 构成。
- be动词（was/were）：- 主语为I/he/she/it等单数时，be动词用was，如I was at school yesterday.- 主语为we/you/they等复数时，be动词用were，如They were in thelibrary last week.- 实义动词：- 动词要用过去式，一般情况下在动词原形后加 -ed，如play - played，work - worked。
初三英语时态
初三英语时态
初三英语时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时等。
这些时态在英语表达中有着不同的用法和意义，需要掌握其基本结构和用法规则。
1.一般现在时：表示经常发生或反复发生的动作或
状态，常用动词如be, have, do等。
例如：I have a pen.
2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状
态，常用动词如was, were, did等。
例如：She was a student.
3.一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作
或状态，常用动词如will, shall等。
例如：I will go to the park tomorrow.
4.现在进行时：表示正在进行的动作或状态，常用
动词如be, doing等。
例如：He is playing basketball.
5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作
或状态，常用动词如was, were等。
例如：They were playing soccer at 3 o'clock yesterday.
6.现在完成时：表示过去发生的动作或状态对现在
的影响或结果，常用动词如have, has等。
例如：I have finished my homework.
在初三英语中，时态是重要的语法知识之一，需要学生通过多读、多写、多听、多练来掌握其用法和规则。
同时，学生还需要注意不同时态之间的区别和联系，以免混淆使用。
初中英语语法九大时态
初中英语语法九大时态，十大词类知识网络结构图一英语（句序）S主语+V谓语时态结构（主/被动）+（O宾语/P表语）+SW地/时A：一般体：1、主动be+P 表语V原形/V+S V-ed2、被动：助be (am,is,are/was,wer)+P PvtB、进行体1、主动:助be(am is are/was were)+V-ing2、被动：助be(am is are/was were)being+PPvtC、将来体1、主动：口语：助be(am is are/was wer going to+V永原形书面语：助winll shull/would,should+V永原形2、被动：口语：助ke(am is are/was were)going to be+PPvt书面语：助will shall/wowrd,showld be+PPvtD、完成体1、主动：助have/has/had+PP2、被动：助have/has/had been+PPvtE、完成进行体1、主动：助have/has;had being+PP2、被动：助have/has;had being been+PPvt初中英语语法：九大时态，十大词类知识网络结构图二英语（句序）S主语+V谓语动词时态结构+ O宾语/ P表语+ SW Sb/sth Sb/sth 怎么样/什么样地/时间状语1、几名词→可数名词单→复五规则不可数名词：两含义，一用法2、pron代词：人称代词和物主代词12个复合不定代词一中心两基本点1、几名词1、adj形容词1、prep介词短语2、pron代词2、除V外其它一切实词2、adv副词3、V-ing动作词adj形adv 副4、to dosth 不定式1、基本句法：口决（句语）9组不定代词辨析2、三级构成用法3、V-ing动作词作主语3、中考热点：五考点4、to do sth 不定式作主语的形式主语“it”。
初中英语时态一览表
初中英语时态一览表以下是初中英语主要时态的一览表：1. 现在一般时：I eat an apple every day.2. 过去一般时：She studied English last year.3. 现在进行时：They are playing basketball now.4. 过去进行时：They were having dinner at this time yesterday.5. 现在完成时：I have finished my homework.6. 过去完成时：They had learned 2000 English words by the end of last year.7. 现在完成进行时：We have been waiting for you for half an hour.8. 过去完成进行时：We had been learning English for 3 years by the end of last year.9. 将来一般时：She will visit her grandparents next week.10. 将来进行时：They will be having a meeting tomorrow.11. 将来完成时：They will have finished their work by the end of this week.12. 过去将来一般时：He said he would go to the library the next day.13. 过去将来进行时：He said he would be working on his project over the weekend.14. 过去将来完成时：He said he would have written the report by the end of the month.希望这个一览表能帮到你！如果你还有其他问题，请随时提问。
初中英语时态总结
初中英语时态总结时态是英语中一项非常重要的语法知识，它用来表示不同的时间和动作的关系。
本文将对初中英语时态进行总结，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时等时态。
一、一般现在时一般现在时用来描述经常发生的、普遍性的或客观存在的事实。
结构：主语+动词原形例如：1. I go to school every day.2. She likes playing football.二、一般过去时一般过去时用来描述过去发生的、完成的或过去习惯性的动作。
结构：主语+动词过去式例如：1. He studied English last night.2. They lived in Beijing two years ago.三、一般将来时一般将来时用来表示将要发生的事情。
结构：主语+will+动词原形例如：1. We will have a party tomorrow.2. He will go to Shanghai next week.四、现在进行时现在进行时用来描述现在正在进行的动作或状态。
结构：主语+be(am, is, are)+动词-ing例如：1. She is studying for the test now.2. They are playing basketball in the park.五、过去进行时过去进行时用来描述过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语+was/were+动词-ing例如：1. I was studying when she called me.2. They were cooking dinner at 7 o'clock yesterday.六、现在完成时现在完成时用来表示过去发生的动作对现在造成的影响或与现在相关的动作。
结构：主语+have/has+动词过去分词例如：1. He has finished his homework.2. We have visited the Great Wall.七、过去完成时过去完成时用来表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
初中英语所有时态总结
初中英语所有时态总结初中英语所有时态总结在初中英语中，通常涉及到以下几种时态:1. 现在时态 (Present Tense):表示现在正在进行的动作或状态，例如:I am eating breakfast (我正在吃早餐)。
2. 过去时态 (Past Tense):表示过去已经完成的动作或状态，例如:I played soccer yesterday (我昨天踢了足球)。
3. 将来时态 (Future Tense):表示将来要进行的动作或状态，例如:I will go to the party tonight (我今晚会去参加聚会)。
4. 现在进行时态 (Present Continuous Tense):表示现在正在进行的动作，通常由 be 动词 + 现在分词构成，例如:I am watching TV now (我正在看电视)。
5. 过去进行时态 (Past Continuous Tense):表示过去某个时间正在进行的动作，通常由 was/were + 现在分词构成，例如:I was studying when he called me (他给我打电话时，我正在学习)。
6. 将来进行时态 (Future Continuous Tense):表示将来某个时间正在进行的动作，通常由 will be + 现在分词构成，例如:I will be working at this time tomorrow (明天这个时候我会在工作)。
7. 现在完成进行时态 (Present Perfect Continuous Tense):表示过去某个时间开始的动作一直延续到现在，通常由 have/has + 现在分词构成，例如:I have been living in New York for five years (我在纽约已经住了五年)。
8. 过去完成进行时态 (Past Perfect Continuous Tense):表示过去某个时间之前已经完成的动作一直延续到过去某个时间，通常由had + 现在分词构成，例如:I had been studying for the test until 10 pm (我直到晚上 10 点还在复习考试)。
初中英语9大时态
初中英语9大时态The past simple tense is used to describe actions or states that happened at a specific time in the past. For example, "I visited the museum last week."The present simple tense is for habitual actions or general truths. It's common to hear, "She brushes her teeth every morning."The past continuous tense illustrates an ongoing action in the past, often interrupted by another event. Imagine saying, "They were playing soccer when it started to rain."The present continuous tense is for actions happening right now or around now. A typical sentence might be, "We are learning English at the moment."The future simple tense is for actions that will happen in the future. A student might say, "I will finish my homework tonight."The present perfect tense connects the past with the present, often used with 'ever' or 'never'. For instance, "I have never been to Paris."The past perfect tense is used to show that one past action happened before another. It's like saying, "She had already finished her homework when her friend arrived."The future continuous tense is for actions that will be ongoing at a certain time in the future. An example would be, "I will be studying for the test next Friday."Lastly, the future perfect tense is for actions that will be completed by a certain point in the future. It could be used like, "By the time you arrive, I will have cooked dinner."。
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一、一般现在时 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…),on Sundays, 3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式） 4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words.. [编辑本段]二、一般过去时 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be 动词；行为动词的过去式 4.否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. [编辑本段]三、现在进行时 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen 3.基本结构：主语+be +doing +其他 4.否定形式：主语+be +not +doing+其他 5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today? He is doing well in his lessons. [编辑本段]四、过去进行时 1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构主语+was/were +doing +其他 4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他 5.一般疑问句：把was或were放于句首。
(第一个字母大写） 6.例句：At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. [编辑本段]五、现在完成时 1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc. 3.基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其他 4.否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其他 5.一般疑问句：have或has。
6.例句：I've written an article. The countryside has changed a lot in the past few years. [编辑本段]六、过去完成时 1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc. 3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其他 4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其他 5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其他①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其他②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其他③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句[编辑本段]七、一般将来时 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其他；主语+will/shall + do+其他 4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其他 5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. [编辑本段]八、过去将来时 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day
(morning, year…),the following month(week…),et c. 3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其他；主语+would/should + do+其他 4.否定形式：主语+was/were/not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there . [编辑本段]九、将来完成时 1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态 2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来） 3.基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p（过去分词）+其他4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.。