设置版面

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课题:设置版面

教学目标:

1、掌握页面设置和分栏的方法

2、掌握图文混排的技巧

3、锻炼综合运用知识的能力,提高审美能力。

4.尝试利用信息技术,富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。

教学重点:学会页面设置、分栏的方法

教学难点:改变图片在文档中的位置,实现图文混排。

教学过程:

1.导入:

教师:(展示准备好的杂志、报纸版面)上节课我们学习了在文档中插入艺术字和剪贴面,请大家仔细观察,教师展示的内容和上节课的作品有什么不同?

学生找出不同之处(版面是横向的、有分栏…….)

教师:今天我们就来学习页面设置、分栏的方法。

2.新授

(1)页面设置

教师演示

A.打开D盘“小问号”文件夹中名为“奇妙的国际互联网”的Word文档。

B.单击“文件”菜单中的“页面设置”命令,弹出“页面设置”对话框。

C.选择“方向”栏中的“横向”,单击“确定”按钮。

学生练习

学生分组探究“页面设置”中其他选项的作用。

分组汇报。

(2)分栏。

教师演示

A.单击“格式”菜单中的“分栏”命令,弹出“分栏”对话框。

B.在“预设”框中选择“两栏”,单击“确定”按钮。

学生练习

学生分组探究“分栏”中其他选项的作用。

分组汇报。

(3)美化版面

提出问题

A.如何把图片插入到特定的位置?

直接拖动图片到相应的位置,或剪切图片后在相应位置处粘贴。

B.如何让文章中“十字星”的个数增多,并放置在指定的位置上?

选定图形,进行复制、粘贴操作,出现两个“十字星”后,拖动到指定位置,或选定图形,按住CTRL键拖动到指定位置后松开鼠标。学生自主发挥,运用前几课所学的技能编排图片,可以添加绘图中的图形等。

学生分析并解决问题,完成图片的编排。

(4)综合练习。

提出问题,分组讨论。

教师:比较报纸、杂志的版面和我们编排的版面,哪个更好看?差别在哪里?

学生交流、汇报。

教师布置练习。

打开上一课“实践园”中保存的文档,对文章版面进行页面设置、分栏等操作,美化版

面。(结合讨论的结果,利用丰富的网络资源和搜索、下载等方面的知识)分组合作完成任务。

学生作品展示。

教后笔记:

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