小学生写作指导：如何写好写景作文
写景作文的技巧有哪些
写景作文的技巧有哪些一、观察事物1. 仔细观察：在观察事物时，要注意细节，注意事物的形状、颜色、声音、气味等。
可以通过观察物体的外观、听取声音、闻气味等方式来获取信息。
2. 深入思考：在观察事物时，要深入思考，思考事物的特点、意义、作用等。
可以通过对比、归纳、演绎等方法来分析事物。
二、运用修辞手法1. 比喻：比喻是通过将两个不同的事物相提并论，以突出某一共同特点，使之形象生动。
例如：“小明像一只小鸟，活泼可爱。
”2. 拟人：拟人是将非人事物赋予人的特征或情感，使之具有生命力。
例如：“太阳的脸红彤彤的，好像害羞了。
”3. 排比：排比是通过重复相似的句式，以增强语言的气势和节奏感。
例如：“天空是那么蓝，那么美。
”三、选择合适的写作顺序1. 时间顺序：按照时间顺序写作，可以按照季节变化、早晨晚上、白天黑夜等顺序来写。
2. 空间顺序：按照空间顺序写作，可以按照由远到近、由上到下、由左到右等顺序来写。
3. 主次顺序：按照主次关系写作，可以先写主要的，再写次要的，也可以先写印象深的，再写印象浅的。
四、运用感官描写1. 听觉描写：通过描写声音的大小、声音的节奏、声音的来源等方式来表现声音的特点。
2. 视觉描写：通过描写物体的形状、颜色、光影等特点来表现物体的形象。
3. 嗅觉描写：通过描写气体的味道、气味等特点来表现气体的特点。
4. 触觉描写：通过描写物体的温度、质感、重量等特点来表现物体的特征。
五、表达自己的情感1. 直接表达：可以直接表达自己的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等。
2. 间接表达：可以通过描绘景象来表达自己的情感，如通过对风景的描绘来表达对某个地方的喜爱之情。
六、勤于修改1. 检查语法：检查句子的语法是否正确，是否有错别字、病句等。
2. 修改句意：检查句子的意思是否清晰，是否有歧义。
3. 修改结构：检查文章的结构是否合理，是否有重复、杂乱的地方。
4. 修改语言：检查语言是否流畅、优美，是否有过于平淡、乏味的地方。
小学生作文指导─怎样写景
小学生作文指导——怎样写景一、记叙文为什么要写景同学们写游记，当然主要是描写自然风光，在记事或写人的作文里，有了景物描写，会使文章的内容更充实，表达的思想感情会更加丰富。
其实，景物描写并不是另外添加到写人、记事的作文中的。
写人物，记事情，本来就往往离不开景物描写。
在一篇文章里，写景部分没有固定位置，一般根据情节的需要而决定。
写景通常有以下几方面的作用：（1）写景可以表明事情发生的时间、地点。
请看学生作文《盼望》的开头：清晨，我漫步在连绵无际的长江大堤上，阵阵凉风吹得人心旷神怡。
我望了望堤边，野菊花开得特别旺盛，这儿一丛，那儿一簇，五彩缤纷，使空气中渗透着一种纯洁清新的气息，让人觉得它有一种无法比拟而又享受不尽的美。
忽然，我想到今天是举家团圆赏月的中秋佳节呢！“中秋佳节”的“清晨”，这是事情发生的时间。
“长江大堤”的“堤边”，这是地点。
堤边有许多五彩缤纷的，散发着清新气息的野菊花，这样，把环境写得具体了。
（2）渲染环境气氛、烘托人物心理操场上，锦旗猎猎，看台上，鼓声隆隆，天空中，几十个硕大彩气球，牵扯着鲜红的标语，迎风招展。
大连第36中学24届田径运动大会开始了！第一段的环境描写，就是为了渲染大会热烈紧张的气氛，表现人物、兴奋的心情。
还有，借助景物描写，为下文某个故事情节的发生或发展做条件上的准备——做铺垫例：这是一个风和日丽的午后。
海在远处娴静得像个睡熟了的孩子。
他抓起鱼竿，准备一展自己的钓技.好天气，是下文钓鱼必备的条件，如果波涛汹涌，恶浪滔天，是不能钓鱼的。
所以前面的景物描写就是在为下文钓鱼做铺垫。
（3）推动故事情节的发展例：下雨了，豆大的雨点，像断了线的珠子，噼噼啪啪的下起来。
一个小时过去了，两个小时过去了，仍没有停歇的意思。
李妈妈，望了望天，叹息了一生，抓起一把伞，向儿子的学校急急地奔去......前面，作者描写雨景，是为了推动情节发展，为下文母亲给儿子送伞做铺垫，不下雨，就不会出现母亲送伞的情节。
小学写景方法指导(精选范文十篇)
小学写景方法指导（精选范文十篇）一、写景作文方法指导1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
二、写景范文集锦01傍晚的公园傍晚，我来到公园。
沿着石板小路往上走，就来到了公园的大草坪。
大草坪上种了许多树，散发着香味的香樟树；红叶似火的枫树；小巧玲珑的灌木丛。
草坪的四周铺着石板，把公园围成了一个椭圆形，草坪中间还躺在一块大石头，大石头上能容得下六个人呢！在石头旁还有一个大建筑，它设计得非常美观，中间是一棵苍天大树，大树旁种着许多小灌木，周围摆放着黑色大理石做的椅子，傍晚，人们就坐在这里休息，小狗们则在这里打闹。
在建筑物的西面还有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁会出现一条清澈的细小的水沟，把亭子衬托得格外美丽。
夕阳把最后一抹霞光洒向公园，公园变得更美了。
我爱公园，我爱傍晚的公园！02山区的金秋山区的秋天，丰富多彩，如诗如画，令人陶醉。
一片片庄稼熟了，一簇簇枫叶红透了，一缕云丝也没有的天空更蓝。
再看看万紫千红的果林吧，柿树上挂满了红红的灯笼，梨树上挂满了黄澄澄的娃娃头红果树上缀满了红玛瑙，驰名中外的“红元帅”压弯了枝条，等待着启程到国际市场抖威风。
写景作文的技巧和方法
写景作文的技巧和方法写景作文是一种以美丽、生动的笔触描绘自然景色的文体，通过用词、构思等手法让读者仿佛置身其中，感受到作者真切的感受。
下面我将介绍一些写景作文的技巧和方法。
一、仔细观察景物：写景作文的前提是有真切的观察和感受。
当你看到一个美丽的景物时，要用心仔细观察，观察其色彩、形状、细节等方面的特点。
例如，看到一朵盛开的鲜花，可以观察其颜色、花瓣的质感、花香等等。
通过仔细观察，你可以更准确地描绘该景物。
二、用生动形象的词语：写景作文需要使用生动、形象的词语来描绘景物。
例如，用"碧波荡漾"来形容湖水的波纹，用"金黄的麦浪"来形容成熟的麦田。
通过运用形容词和比喻，可以使作文更加生动有趣。
三、注重细节的描写：细节是写景作文中非常重要的一部分。
通过描写细节，可以增加作文的真实感。
例如，写一片稻田时，可以描写稻穗的轻轻摇摆、鳞次栉比的丰满稻穗、阳光下的金黄稻穗等。
通过细节的描写，读者能够更好地感受到景物的美。
四、运用修辞手法：写景作文中经常运用修辞手法，使作文更加生动。
比如可以使用拟人、比喻、排比等手法来描绘景物。
例如，用"夕阳披上了金黄的外衣"来形容夕阳的美丽，用"大雪纷飞，银装素裹"来描绘冬天的景色。
通过运用修辞手法，可以使作文更加生动有趣。
五、注意情感的表达：写景作文中不仅要描绘景物的美丽，还要表达出作者的情感。
可以通过描写作者的感受、心情等来表达情感。
例如，描写春天阳光明媚的时候，可以表达作者心情的愉悦；描写秋天凉爽的风景时，可以表达作者内心的平静。
通过情感的表达，使作文更加生动、真实。
六、合理组织结构：写景作文也需要有合理的组织结构。
可以按照空间或时间顺序来组织作文。
例如，从远处描写到近处，或者从早上描写到傍晚。
合理的组织结构可以使作文条理清晰，更容易理解。
七、多读优秀作品：最后，多读一些优秀的写景作品，学习其中的技巧和方法。
写景作文的写作指导
写景作文的写作指导对于小学生而言，写景的文章接触得比较多，写四季的景物，写美丽的校园，写一处名胜古迹等等。
那么怎样才能写好写景作文呢？我认为应该从以下几方面入手。
第一，要抓住景物的特点。
每一处景物都有自己的特点，也就是这处景物明显突出的地方。
大自然的景物千差万别，各有自己的特点。
同一景物在不同季节，不同地点，也会有不同的特征。
我们要通过细致的观察把这些特点写出来。
比如《桂林山水》一课，作者就抓住了漓江水、桂林山来写，重点突出。
写漓江水时通过与大海、西湖进行对比，来突出漓江静、清、绿的特点；写桂林山时，作者将它与泰山、香山进行比较，写出了桂林山奇、秀、险的特点。
这样桂林山水的特点就全面细致的描摹了出来。
第二，描写景物可以按时间顺序，如：过去、现在、将来；春、夏、秋、冬；早上、中午、晚上。
也可以按空间顺序，如：由远到近，从上到下，由内到外等。
也可以多角度观察景物。
如《颐和园》一文中：登上了万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色一大半全在眼底了。
在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留痕迹。
举目远眺，隐隐约约地望见北京古老的城楼和白塔。
这段话描写景物由近及远，很有条理。
第三，要有丰富的联想。
小学生不但要会观察景物，还要展开丰富的联想和想象。
画面是静止的，但通过我们的联想和想象，可以让它活起来、动起来。
比如，我们看到丰收的稻田，可以想象农民丰收时的热闹场面和他们的愉快心情。
如《第一场雪》这篇文章，作者看到胶东半岛的第一场雪，联想到“瑞雪兆丰年”、“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，把大雪与小麦的丰收联系到了一起，表达了作者喜悦的心情。
第四，语言要生动。
写景作文的语言要生动形象，凝练准确，并会恰当运用一些修辞手法。
如《松坊溪的冬天》一课，在描写雪中美景的句中，作者运用了三个比喻句：“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在空中飞舞。
小学生写景作文指导
小学生写景作文指导景色是我们周围自然环境中的美丽，也是小学生作文中常见的写作题材之一。
写景作文是培养小学生观察力和想象力的重要途径，同时也可以通过细腻的描写，让读者感受到文字的美好。
下面是一些指导小学生写景作文的方法。
1. 观察细致入微小学生写景作文时，首先要细心观察周围的自然环境。
可以去户外走走，沉浸在自然中，感受大自然的美丽。
观察时要注意细节，包括颜色、形状、大小等。
例如，可以观察树木的叶子、花朵的颜色、天空的云朵等等。
这些细节将成为你作文中的描写素材。
2. 用五官感受小学生在写景作文时可以通过五官来感受自然环境，进而进行描写。
例如，可以通过观察来描述风景的样子，通过听声音来描述自然的声音，通过嗅闻来描写自然的气味，通过触摸来感受自然的触感等等。
利用五官的感受，可以增加作文的真实感。
3. 想象力是重要的小学生写景作文时，不仅要依靠观察，还要发挥自己的想象力。
可以想象一个美丽的场景，然后详细描绘出来。
例如，可以想象一个五彩斑斓的花园，然后描述花朵的颜色、芳香和飞舞的蝴蝶等等。
注意要用形象生动的语言来描绘，让读者感觉仿佛身临其境。
4. 使用形容词和比喻在写景作文时，可以运用形容词和比喻手法来增加描写的艺术感。
例如，可以用“碧蓝的天空”、“细腻如丝的白云”来描述天空的美丽，用“温暖的阳光洒在身上，如同一抹大自然的拥抱”来描写阳光的温暖等等。
形容词和比喻可以使作文更加丰富多样，让读者感受到文中的美好景色。
5. 增加细节描写小学生写景作文时，可以通过增加细节描写来丰富作文内容。
例如，可以描述花朵的形态、花瓣的纹理、花香的味道，并配以对比描写如草地的绿意、树林的清凉等等。
这样的细节描写能够使作文更加生动有趣，读者更容易产生共鸣。
6. 注意语言表达小学生在写景作文时，要注意自己的语言表达。
要使用简洁明了的语句，避免使用太过复杂的长句和生僻的词汇。
同时，要确保自己的语句通顺、连贯、语法正确。
这样可以让读者更容易理解你所描述的景色，也能提高作文的质量。
写景的写作方法通用五篇
写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。
此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
怎样写好写景文章指导
怎样写好写景文章指导如何写好写景文章写景文章是一种通过描写自然景色、城市风光或场景来表达作者感受和观察的一种文学体裁。
写景文章常常通过精细的描写和多样的修辞手法来展示景物之美。
下面是一些指导如何写好写景文章的技巧与建议。
1. 观察与感受在写景之前，先用心观察并沉浸在所要描写的环境中。
仔细感受景物的气息、声音、颜色和形状等细节。
不仅要注重景物的外观，还要捕捉其带给你的情感和意境。
用五官感受自然的气味、温度、风和湿度等，这样能够更加生动地描绘出环境的特征。
2. 用生动的语言描绘在写景时，使用具体、生动的词语来描绘景色。
多使用形容词和修饰词来表达大自然的美丽。
例如，用“金色的阳光”、“碧蓝的天空”、“芳香四溢的花朵”等来突出景物的特色。
注意词语的选择和搭配，使得描述更加贴切，给读者留下深刻的印象。
3. 利用比喻与拟人手法比喻是一种将不同事物进行类比的修辞手法，它能够使描写更具有画面感和生动感。
例如，用“月亮像一颗银钩悬挂在夜空中”来形容月亮的美丽。
此外，拟人手法也可以使描写更富有生气。
例如，“树枝互相拥抱着，低头轻轻拂过水面”。
4. 运用修辞与音乐手法修辞手法如借代、夸张、对比等能够让描写更加有层次感和艺术性。
通过这些修辞手法，可以使文章更具有表现力和感染力。
音乐手法如节奏感、韵律感能够让文章更加流畅。
例如，通过短句来描绘快速流动的河水，通过长句来描绘悠长的时光，通过平行结构来描绘平和的环境。
5. 有条理的结构写景文章也应该有一个清晰的结构，包括引子、主体和结尾。
引子要能够吸引读者的注意，可以用一个有趣的场景或对景色的描写作为开篇。
主体部分则是对景物的详细描绘，可以按照从远到近的顺序进行，也可以按照感受的先后顺序进行。
结尾则可以给读者一个临场感，或者进行总结，再次强调景物的美丽。
6. 注意语言的流畅性与逻辑性写景文章要求语言流畅并且有逻辑。
所以在写作时要注意避免重复、冗长和啰嗦的表达方式。
句子之间应该有联系，段落之间应该有过渡。
小学生写景作文全技巧
小学生写景作文全技巧在文章得开头,运用景物描写,为文中所写得人与事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新得印象。
下面就是xx 整理得小学生写景作文全技巧。
一、写景得六个技巧1 写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2 可以按景物得类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物得光、色、味;既要写它得静态,也要写它得动态,还可以写出它得环境气氛。
3 要仔细观察,抓住在不同季节里景物得不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己得想象来写。
4 写景中也可以具体地写些人与事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5 写景物时不要忘掉自己与景物之间得关系,要有意识地把自己得感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写得《记金华得双龙洞》不就是具有这样得特点吗?6 适当地、正确地引用前人描写景物得诗词歌赋,也可以为作文增色。
这就需要您平时多加阅读与积累,别等用时再去找。
二、六个写景作文开篇法1、起因开篇法例文:北戴河海滨晚霞今年夏天,我们来到了北戴河海边。
这里得一切就是那样清新、明朗。
我与同学们唱着夏令营歌,趟着碧蓝得海水,欢乐得向四周张望。
啊!您们瞧,那不就是美丽得晚霞吗?真实令人陶醉。
家乡美丽得山河土生土长在无锡得人大都能背出无锡得山水名胜。
在她们瞧来惠山最奇,五里湖最美。
可生长在长广得人们却认为龙王山才算无锡得奇山,长广溪才算无锡最美得一条河。
在一个春光明媚得早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘得,就就是那巍峨得龙王山。
起因开篇法提示:起因就是把事情产生得原因作为开篇得一种方法。
使用这种方法,能使事情因果分明,脉络清楚。
使用这种方法要注意:1、说明得语言要简洁,不要冗长啰嗦。
2、起因要与事情得发展、结果相一致。
3、起因要具体,具体得起因,可以起到深化主题得作用。
写景写作技巧
写景写作技巧写景写作技巧写景写作技巧1一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同1、敞开心灵感受美。
有人说：小学生们常常缺乏发现美的眼睛。
老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。
而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。
那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。
因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。
2、感受美景的细微不同。
来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而凑出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。
例如：同样是写海，A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。
A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。
沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。
他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。
傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。
它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。
A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。
而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。
所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。
比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。
感受到景色的细微不同才能写得具体生动。
这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦!二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。
看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的钟乳石会吸引住你。
来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。
走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。
游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。
写景作文指导6篇
写景作文指导6篇篇一:[写景作文指导]写景作文指导【篇一：写景作文指导】写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。
记住，用心去写，用心去感受。
祝你成功！但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。
他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
写景作文的技巧和方法
写景作文的技巧和方法
写景作文是一种常见的写作形式，其目的是通过文字形象地描绘出某个地方或某个场景的形象特征，让读者产生视觉感受。
以下是写景作文的技巧和方法：
1. 选择合适的题材和场景。
写景作文的素材通常是生活中的各种场景，比如自然风景、城市景观、校园风光等，选择一个适合自己的题材和场景，让自己在写作中更有感觉。
2. 用形象、生动的语言描绘景物。
在写作中要不断地观察、感受，抓住景物形象特征，用具体、细致的语言描述景物，使读者产生直观的视觉感受。
3. 运用修辞手法丰富文章。
在写作中，可以适当地运用修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等手法，增强文章的表现力和感染力。
4. 注意文章的结构和框架。
写景作文要注意文体结构和框架设计，通常可以按照时间、空间或情感经历进行展开，叙述完整、流畅，让读者有始有终的阅读体验。
5. 多练多写，不断改进提高。
写作需要不断地练习和实践，积累经验，查漏补缺，不断提高自己的写作水平。
小学生写景作文指导如何描写景物
小学生写景作文指导如何描写景物小学生写景作文指导如何描写景物写作方法指导1、确定写作方向：主次分明地突出写作内容。
要选定一个你认为最美丽的地方，记住是一个而不是几个，然后再集中笔墨写这个地方，这样才会中心突出。
2、把景物特点展现出来：写作之前想好你想突出这个地方哪方面的美，例如想突出都市的繁华美，你就可以从高楼大厦的现代气息、道路的宽阔整洁、人潮川流不息的方向描写。
观察时还可以抓住景物的季节特点，如春、夏、秋、冬四季景物形状特点、颜色特点、气味特点、声音特点等进行细致的描写。
3、按照一定顺序描写：可以按从上而下的顺序写，也可以按从下往上的顺序写，还可以按照游览的顺序写，按一年四季顺序写。
总之，要按顺序写，这样文章才有条理。
4、学会使用修辞手法，把句子写生动写优美：写景的时候，要想把自己的意思说清楚，就必须学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、有趣。
注意写出自己的联想和想象。
思路章法指导总写——分写——总写这个章法要求我们把文章分为三部分来描写。
即开头先总写，点明写什么景物，或结合着抒发一下自己的感情。
第二部分可以按照一年四季变化顺序、从早到晚的变化顺序、不同方位的游览顺序来具体描写景物的特点。
最后首尾呼应，抒发自己对景点的喜爱之情。
总写：这里是文章的开头，指的是在开头先总地描写景物特点。
可直接点题，或直接抒情，点明要描写的景物，或点明景物在什么地方等。
分写：比如你要描写家乡小河的美丽景色，就可以描写“小河的春天美”，“小河夏天美”，“小河秋天美”，“小河冬天美”等。
在具体描写的时候，要注意抓住景色的特点，积极地联想和想象，进行拟人描写，把文章内容写得生动有趣。
总写：这里是文章结尾，可以是文章结尾，可以抒情的方法来结尾，或者直接赞美，或抒情议论。
通过结尾的总写，与开头的总写相呼应，使文章的结构更加严谨完整。
中小学精选作文写作指导：写景精选作文全技巧
中小学精选作文写作指导：写景精选作文全技巧在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美妙清新的印象。
下面是小编整理的中小学生写景精选作文全技巧，欢迎阅读。
一、写景的六个技巧1写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次清楚，详略得当。
2可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3要认真观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4写景中也可以详细地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使精选作文更为感人。
5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种设身处地之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？6适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为精选作文增色。
这就需要你平常多加阅读和积累，别等用时再去找。
二、六个写景精选作文开篇法1.起因开篇法例文：北戴河海滨晚霞今年夏天，我们来到了北戴河海边。
这里的一切是那样清新、明朗。
我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。
啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？真实令人沉醉。
家乡美丽的山河土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。
在他们看来惠山最奇，五里湖最美。
可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。
在一个春光明媚的早晨，公共汽车带我进入了长广，首先映入眼帘的，就是那巍峨的龙王山。
起因开篇法提示：起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。
使用这种方法，能使事情因果清楚，脉络清楚。
使用这种方法要注意：⑴说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。
⑵起因要和事情的开展、结果相一致。
⑶起因要详细，详细的起因，可以起到深化主习题的作用。
小学三年级写景作文的方法和技巧(6篇)
小学三年级写景作文的方法和技巧（6篇）1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。
只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。
在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。
准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。
单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。
如何指导小学生写好一篇写景作文
如何指导小学生写好一篇写景作文写景作文首先是要抓住景物的特征。
世界上的景物千差万别，各有姿态，只有抓住所写景物与众不同的独特之处，才能绘出它特殊的形象，写出它内在的韵味。
下面是小编整理的关于如何指导小学生写好一篇写景作文，欢迎阅读!写景作文口诀写景作文最有趣，借景抒情用比喻;景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点;四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点;静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全;首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限;视角变化写景物，空间方位要突出;体验写景要新颖，独特感受不一般;分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段;景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸;首尾呼应结构新，景中有情情要真。
写作技巧景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。
要写好这类文章，应当注意以下几方面：一、深入实地、仔细观察、积累素材。
俗话说“巧妇难为无米之炊。
”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。
在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。
在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：(一)选好角度，定点观察。
定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。
运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。
这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。
小学生作文写作指导：写景作文技巧
• 把景物写得有人的喜怒哀乐，这就叫移情入景了。
• 比如：
• 当我走出鸡舍的时候，夜色已经很浓了。满天的星 星显得格外明亮，它们不住地眨着眼睛，好像在对 我微笑，又像在跟我说什么，我心情愉快地朝家里 走去。满天的星星通了人情。星星的动态里有了人 的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要对 “我”说一些赞许的话，这是因为“我”自己动手 把鸡舍打扫得干干净净以后，有一种特别愉快的心 情，带着这种心情去看星星。
小学写景作文技巧
写景作文口诀
• 写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。 • 时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 • 总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 • 定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。 • 动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 • 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出； • 体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。 • 拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描述新故事。 • 写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。
• 由此可见，在写景文章中，景与情的关系是非常密 切的。也可以这样说，写景即写情。
• 同学们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，真 是一件乐事。游览之后，写下的记游作文应该是既有 充实的内容，又有活泼的情趣的。这充实的内容，就 是在于把接触到的风景区的优美环境充分的描写出来。 有的记游作文，把注意力放在理清游览的顺序，结果， 作文里尽是交代先是乘车出发，再是到第一个景点， 然后休息午餐，再到第二个景点……景点名称是一一 记下来了，对景物的特点，作者是怎样观赏的，却写 得太少。看不到景物的特点，看不到作者是怎样欣赏 美景的记游作文不是成功的作文。
小学语文写作中的写景描写技巧
小学语文写作中的写景描写技巧在小学语文课堂上，写作是一个重要的学习内容。
而写作中的写景描写技巧是提高作文质量的关键之一。
良好的写景描写能够丰富作文的内容，给读者带来真实感受，提升整体阅读体验。
下面将介绍一些小学语文写作中的写景描写技巧。
1. 用五官感受通过运用五官的感受描述，可以使描写更加生动。
例如，当描写夏日的海滩时，可以写道：“一阵微风拂过，海水的味道扑面而来，咸咸的味道充满了整个空气。
阳光照射下来，我感觉到沙滩被温暖的光芒包围，而海浪轻轻拍打着岸边，发出悦耳的声音。
”2. 运用动词和形容词动词和形容词是描写景物特色的重要手法。
动词能够展现事物的动态，形容词则能够形容事物的外貌、颜色、形状等。
例如，当描写秋天的田野时，可以写道：“金黄的麦穗随风摇曳，仿佛在向大地致敬；红彤彤的枫叶像火焰一样燃烧，美丽而绚烂。
”3. 运用比喻和拟人比喻和拟人能够将抽象的事物变得具体，激发读者的联想和情感。
例如，当描写冬天的雪景时，可以写道：“大雪纷飞，在空中翩翩起舞，像无数只白色的蝴蝶，轻盈而美丽。
”4. 运用对比和排比对比和排比能够突出事物的差异和相似之处，使描写更加丰富多样。
例如，当描写春天的花卉时，可以写道：“郁金香娇嫩欲滴，如同少女的脸庞；玫瑰艳丽鲜红，犹如少妇的微笑；百合洁白如雪，宛若纯洁的少女。
”5. 运用环境描写通过环境描写可以为景物提供背景，使描写更具场景感。
例如，当描写山水时，可以写道：“远处蓝天白云，如同一幅美丽的画卷；翠绿的树林环抱着湖泊，给人一片宁静的感觉；奔腾的瀑布喧闹而磅礴，向人们展现了大自然的力量。
”通过以上的写景描写技巧，我们可以让作文更加生动有趣，读者能够感受到真实的场景和情感。
在小学语文写作中，运用这些技巧能够培养学生的观察能力和语言表达能力，同时也能提高作文整体的质量。
让我们在写作中尽情运用这些技巧，创作出优美而精彩的作文。
小学生写作指导：如何写好写景作文
小学生写作指导：如何写好写景作文写作指导：如何写好写景作文1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
写景物，必须抓住重点具体描写。
写景作文最容易范的二个错误，一是将它写成“流水帐”，写了很多景点，但每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是文章详略安排不合理，开头部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开。
2、突出景物的特点什么是景物的特点？景物的特点指的是该景物与其它景物的不同之处。
找出景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。
用什么方法把景物写具体呢？充分运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写得更具体，更生动形象、真实感人。
3、融入自己的真实情感单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受。
因此，在写景的同时，要融入自己的真实情感，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、动静结合这里的“动”，一是指景物本身的动态，二是指人物的活动（游玩、戏嬉、奔跑）和动物的活动（觅食、跳跃）等等，写景作文必须将景物的描写与人和动物的活动结合起来，才会给人一种美感和亲切感。
作文素材：描写秋天的好词好句Part1好词：秋令仲秋金秋晚秋暮秋寒秋秋色秋凉秋实丰硕金波凄凉萧瑟瑟索秋高气爽秋雨绵绵秋风萧瑟秋风萧萧秋水长天望穿秋水秋江如练漫江碧透重阳登高天高云淡秋兰臧蕤一叶知秋秋叶萧萧枫叶似火落叶缤纷落叶沙沙花残叶落万花凋谢枯枝败叶层林尽染漫山红遍遍地黄花五谷丰登北雁南飞寒蝉凄切Part2好句：1、啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。
2、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。
露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。
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小学生写作指导：如何写好写景作文
写作指导：如何写好写景作文
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
写景物，必须抓住重点具体描写。
写景作文最容易范的二个错误，一是将它写成“流水帐”，写了很多景点，但每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是文章详略安排不合理，开头部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开。
2、突出景物的特点
什么是景物的特点？景物的特点指的是该景物与其它景物的不同之处。
找出景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。
用什么方法把景物写具体呢？充分运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写得更具体，更生动形象、真实感人。
3、融入自己的真实情感
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受。
因此，在写景的同时，要融入自己的真实情感，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、动静结合
这里的“动”，一是指景物本身的动态，二是指人物的活动（游玩、戏嬉、奔跑）和动物的活动（觅食、跳跃）等等，写景作文必须将景物的描写与人和动物的活动结合起来，才会给人一种美感和亲切感。
作文素材：描写秋天的好词好句
Part
1
好词：
秋令仲秋金秋晚秋暮秋寒秋秋色
秋凉秋实丰硕金波凄凉萧瑟瑟索
秋高气爽秋雨绵绵秋风萧瑟秋风萧萧
秋水长天望穿秋水秋江如练漫江碧透
重阳登高天高云淡秋兰臧蕤一叶知秋
秋叶萧萧枫叶似火落叶缤纷落叶沙沙
花残叶落万花凋谢枯枝败叶层林尽染
漫山红遍遍地黄花五谷丰登北雁南飞
寒蝉凄切
Part
2
好句：
1、啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。
2、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。
露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。
露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。
阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天来了！
3、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
4、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。
那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
5、风，轻轻地、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来；树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。
6、红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……
7、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。
8、金秋季节，满山遍野的枫林红了，好像一片火海。
9、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
10、看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。
11、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。
走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
12、那些“红国光”、“黄元帅”挤挤压压地挂在树上，躲在树叶后，露出一张张可爱的胖脸儿，笑迎着秋姑娘的到来。
13、扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。
那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。
伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。
14、千树万树的红叶，愈到深秋，愈加红艳；远远看去，就像火焰在滚动。
15、清晨，晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。
用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下子不见了，仿佛也和我在玩游戏呢！
16、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
“自古逢秋悲寂寥”，这是常人的看法。
在许多的文字里，我们不难寻觅到描写秋天肃杀的段落。
我们一直喜欢生活在生命的律动的氛围里，而缺乏对秋天全面而真实的理解与歌颂。
五谷丰登、一派丰收的风景，是秋天的极致；满目萧索、一派肃杀的暮秋时节，也是秋天的韵味。
那三分鹅黄、七分橘绿的落叶，曾几何时默默地陪衬姹紫嫣红的鲜花，默默地托举出如锦似橙的果实。
春华秋实摘尽之后，也并不是生命的终止，而是为了迎接来年的灿烂与辉煌，需让生命的指针暂时沉寂，使叶片呈古色苍茏之概，不单以葱翠争荣，再看那一树霜红，燃烧着的又何尝不是一种情愫一种精神；那遍地落荫，显现的又何尝不是一种豁达，一种坚韧，一种旺盛而又无所畏惧的人生呢？
17、秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫盈盈的。
18、秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
19、秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵雪白雪白，如奶汁一般。
20、秋姑娘在苹果树上荡秋千，她像对苹果树施了魔法，把苹果变得又大又红，远远望去，就像片片玉树林挂满了红彤彤的宝石，真惹人喜爱。
21、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。
22、秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
23、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。
于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
24、秋收时节，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也显得格外轻漫清香。
25、秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！。