最新小学三年级读后感范文16篇

小学三年级读后感范文

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小学三年级读后感范文

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春秋时期，周王室已经不被重视。诸侯国不断进行兼并战争，谁战胜了，就4

成为“霸主”。

齐桓公改革内政，发展生产，齐国逐渐成为强国。楚国不同意齐国做霸主。

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齐国约宋、鲁、陈、卫、郑、曹、许七国联合进攻楚国，楚国承认了齐国的霸

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主地位。

从齐桓公九合诸侯起，至楚庄王止，先后争做霸主的还有宋襄公、晋文公、

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和秦穆公。他们在历史上被称为“春秋五霸”。

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前天，我读了一本《戴小桥和他的哥们儿》这本书。

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戴小桥他爸叫戴豆豆，他们俩都有一个外号，戴小桥——大香蕉、戴豆豆——12

大土豆，真有意思。

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那里面还有，有绝活的刘东，足球特务马儿帅，还有他们的毛老师一直跟他们一起玩，他们好像是哥们儿一样，我真希望我们的老师跟他们老师一样，那

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样对我们好。

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这本书里的小孩就跟我们一样，那么可爱，那么调皮，毛老师也成了“小孩”，这么有趣又有意思真逗人。

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我还要学他们聪明，会创造，踢足球时能找出特务来，那么多游戏都是他们19

创造的，我非常佩服他们。

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他们真是又有趣又调皮又聪明的小孩。我特别喜欢看这本书!

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今天我读了《晚安，小熊》，这个故事真好玩。

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晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊23

捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假装找不着，24

小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以为爸爸听不见。熊爸爸拿起25

一块香甜的巧克力蛋糕，小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕。

小熊在爸爸妈妈的关怀下多么快乐呀!不用按时学习和睡觉。唉!我什么时候

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也不用按时学习和睡觉呀!

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不过我已经是学生了，就应该好好学习，按时休息。

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今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，我很喜欢这个故事。

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我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黄稻草做的，帽子是用荷叶31

做的。他站在田里，用来赶走那些飞来的小雀。

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一天晚上，稻草人遇见了三件让人伤心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的33

老太太八-九年前死了丈夫，她只有一个儿子，没想到，三年前儿子也死了。本34

来希望今年的稻子能丰收，可小蛾却把稻子吃成了光杆儿。稻草人很着急，但35

他不能动弹。

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第二件事是：一位渔妇在河边捕鱼，她的儿子病了，她没有时间照顾他。稻37

草人想去做柴火，给孩子煮茶喝。

第三件事是：稻草人看见一位妇女，她的丈夫要把她卖掉。妇女很伤心，她

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要投河自荆稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。

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我非常喜欢这个热心善良的稻草人。

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【扩展阅读篇】

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所谓“感”

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可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起

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的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属46

于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

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首先，要读好原文

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“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马50

观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也51

感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，52

要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些

启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，

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有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社55

会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映56

了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，57

为什么这样感动等等。

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其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感

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受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别61

句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感62

受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后63

感。

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第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不

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可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受67

最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

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第四、叙述要简

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既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，71

有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是72

它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，73

而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

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初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要75

是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，76

不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

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联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的

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事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后81

感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。