第十一章_幼儿园工作评价

• （ 二）什么是幼儿园工作评价
• 幼儿园工作评价：是教育评价的一个组 成部分。它是依据一定的标准与程序， 有目的，有计划、有组织地对幼儿园各 个方面的工作进行科学调查，搜集、整 理、处理相关信息，并作出价值判断的 过程。
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（三）幼儿园工作评价的特点 1.幼儿园工作评价是一个活动过程 2.幼儿园工作评价是有意识的行为系统 3.幼儿园工作评价的关键在于作出价值 判断 • 4.在幼儿园工作评价活动中，评价者和 被评价者是统一的
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二、幼儿园工作评价的作用 （一 ）导向作用 （二）激励作用 （三）反馈作用 （四）改革作用
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三、幼儿园工作评价的类型 （一）从评价的目的来分： 有诊断性评价和甄别性评价 （二）从评价的主体来分： 有自我评价和他人评价 （三）从评价标准的来源来分： 有相对评价、绝对评价和个体内差异评价
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（四）从评价的方法来分 有量化评价和质性评价 （五）从评价的时间上来分 有过程性评价和终结性评价 （六）从评价的内容范围上来分 有单项评价和综合评价
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四、幼儿园评价工作的原则 （一）科学性原则 （二）民主性原则 （三）客观公正性原则 （四）评价与指导相结合的原则
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五、幼儿园工作评价的内容 （一）管理状态评价 （二）工作人员评价 （三）工作评价 （四）公共关系评价
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六、设计幼儿园工作评价方案的一般步骤 （一）确定评价目标 （二）选择和确定评价内容 （三）设计评价方案 1.设计评价的指标体系 2.赋予指标体系权重 3.制定评价标准 4.选择适宜的表述方法 （四）撰写评价方案
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七、幼儿园工作的组织与实施 （一）幼儿园工作评价的准备 1.组织和人员准备 2.培训评价人员 3.设计评价方案 4.广泛宣传，争取员工支持
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（二）幼儿园评价工作的实施 1.运用多种方法收集、处理资料 2.实施评价，得出评价结论 3.反馈评价结果，广泛听取意见 （三）幼儿园工作评价的总结 1.对评价的评价 2.整理评价资料，建立评价档案 3.撰写评价报告
第十章 幼儿园工作评价
• 一、幼儿园工作评价的含义 • （一）什么是教育评价
• 教育评价：是指对照教育目标，对由于教育行 为而发生的变化所进行的价值判断。 • 评定与评价的区别：1、评定更多地指向人或 人的群体，而评价是更多地指向教育过程。2、 评定的目的是得到确切的结果，而评价则是要 对目的和过程进行价值判断。