大学毕业生幼儿园实习工作总结范文
大学生幼儿教师实习总结（精选7篇）
大学生幼儿教师实习总结大学生幼儿教师实习总结（精选7篇）一段难忘的实习生活结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。
你想好怎么写实习总结了吗？下面是小编帮大家整理的大学生幼儿教师实习总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生幼儿教师实习总结104级幼师班学生的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：一、组织到位。
我们为这次实习做了精心的安排。
在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。
在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。
并且我们在实习出发以前，进行了认真的实习动员。
班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。
对于实习的意义和要求做了进一步强调。
这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。
二、认真实习。
（一）认真安排带队老师。
我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师非常重要。
这一点上，领导做了认真的组织和安排。
找业务素质高的，思想水平好的老师带队。
这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。
（二）实习单位也做了认真的安排。
他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指导老师。
把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。
这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。
他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详细讲了他们上课要求，和注意事项。
然后让我们的学生讲课带班。
在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和不足，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。
（三）学生态度很认真。
每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。
尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。
但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。
幼儿园毕业实习总结范文7篇
幼儿园毕业实习总结范文7篇篇1一、实习背景本次实习是我作为一名幼儿教育专业的学生，按照学校的教学计划和安排，到幼儿园进行为期六周的实习。
在这段时间里，我深入了解了幼儿教育的实际，参与了幼儿园的教学和管理，与幼儿和教师建立了良好的关系，收获颇丰。
二、实习过程在实习期间，我主要参与了幼儿园的日常教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
通过观察、记录、交流等方式，我了解了幼儿的发展特点和学习方式，也感受到了幼儿的天真可爱和教师的辛勤付出。
在实习中，我与教师们建立了良好的关系，积极向他们请教问题，参与他们的备课和教学活动。
我观察到，教师们通常采用游戏化的教学方式，注重激发幼儿的兴趣和参与度，同时也注重对幼儿进行情感教育和基本生活技能的传授。
此外，我还参与了幼儿园的日常管理和保育工作，了解了幼儿园的管理流程和保育工作的方法和要求。
在保育方面，我学习到了如何照顾幼儿的饮食起居，如何处理幼儿的常见问题，如何配合教师的工作等。
三、实习感悟通过这次实习，我深刻认识到了幼儿教育的重要性及其不易。
幼儿处于一个特殊的成长阶段，需要教师的细心呵护和耐心引导。
同时，幼儿的学习和发展是一个综合的过程，需要教师关注每个幼儿的特点，采用适当的教学方式。
在实习中，我也深刻感受到了自身存在的不足之处。
例如，在沟通交流方面需要加强，对于一些教育理论和实践的结合还需要进一步加深理解。
四、总结建议针对实习中发现的问题和不足，我提出以下建议：首先，作为一名幼儿教育专业的学生，我们需要更加深入地了解幼儿的发展特点和心理需求，注重培养自己的沟通能力、组织能力和应变能力；其次，学校可以加强与幼儿园的合作，为学生提供更多的实习机会和专业的指导；最后，政府和社会各界也需要加强对幼儿教育的支持和投入，为幼儿提供更好的教育环境和条件。
总之，这次实习让我受益匪浅，让我更加明确了自己的职业规划和努力方向。
我相信，在未来的幼儿教育中，我会以更加专业的知识和技能，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
大学生个人幼儿园实习工作总结报告（通用5篇）
大学生个人幼儿园实习工作总结报告（通用5篇）大学生个人幼儿园实习报告篇1两个星期的见习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后一天了。
当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。
见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。
古人常说：“听不如看，看不如做”。
人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的.发展。
在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。
教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
蔡老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，蔡老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。
这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。
说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。
另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不是很理想。
毕业生幼儿园实习总结6篇
毕业生幼儿园实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为一名即将走向教育岗位的毕业生，我在过去的几个月里，有幸在某幼儿园进行了为期一学期的实习工作。
实习是理论与实践相结合的重要过程，旨在将所学的专业知识运用到实际教学中，提升自我专业技能与教育教学能力，为今后的教育工作奠定坚实基础。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各个年龄段的课程设计与教学活动组织。
我认真观摩了优秀教师的教学过程，积极学习教学方法与技巧，并在指导老师的帮助下，独立完成了多次教学活动。
我注重创设富有启发性的学习环境，引导幼儿发现、探索、思考，培养幼儿的学习兴趣与习惯。
2. 班级管理与沟通在实习期间，我深刻体会到班级管理的重要性。
我积极参与班级日常管理工作，包括制定班级规则、组织班级活动、关心幼儿身心健康等。
通过与幼儿的沟通交流，我了解到关爱与耐心是做好班级管理工作的重要前提。
3. 家园共育我积极参与家长沟通工作，了解家长对幼儿教育的期望与需求。
我通过家长会、家访等方式，与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长与发展。
4. 自我学习与提升在实习过程中，我意识到自我学习的重要性。
我利用业余时间，阅读了大量关于幼儿教育的专业书籍，不断提升自己的专业素养。
同时，我也积极参与园内的教研活动和交流会议，与同事们共同探讨教育问题，共同进步。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实习，我将所学的专业知识运用到实际教学中，提高了自己的教育教学能力。
我深刻认识到，教育要因材施教，要根据幼儿的个性特点和发展需求，制定合适的教学计划。
2. 班级管理能力得到提高在实习过程中，我提高了自己的班级管理能力。
我了解到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要关注每一个幼儿的身心健康，为他们的成长创造一个良好的环境。
3. 教育教学理念得到转变通过实习，我认识到幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的品格、习惯和兴趣。
我要树立正确的教育观，关注幼儿的全面发展。
大学生幼儿园实习工作总结5篇
大学生幼儿园实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为大学教育的一部分，我在本学期的幼儿园实习旨在将理论知识与实际工作相结合，从而更好地掌握幼儿教育的实践技能。
通过这次实习，我深入了解了幼儿园日常运营、教学管理以及幼儿心理发展的相关知识，并取得了宝贵的实践经验。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在本地知名幼儿园进行，具体地址为XXXX幼儿园。
三、实习内容与经历1. 教育教学活动实践在实习期间，我参与了幼儿园各个年龄阶段的教育教学活动设计。
针对幼儿的身心发展特点，我组织了一系列的主题活动，如手工制作、亲子游戏、故事会等。
通过与幼儿们的互动，我了解到他们喜欢的学习方式是参与性强、互动性高的活动。
同时，我也意识到针对不同年龄段的孩子需要采用不同的教学方法和策略。
2. 班级管理工作体验在实习期间，我协助老师完成了班级的日常管理工作，如制定课程计划、管理幼儿日常行为规范、与家长沟通等。
通过与家长的沟通，我了解到家长对孩子教育的期望和需求，明白了家园共同教育的重要性。
同时，我也意识到班级管理需要细心和耐心，要做到公平公正对待每一个孩子。
3. 幼儿园环境创设参与我参与了幼儿园环境的创设工作，包括室内外装饰、学习区域布置等。
通过动手实践，我了解到环境对幼儿教育的重要性，以及如何将教育目标与幼儿园环境相结合，为孩子们营造一个舒适、安全、有趣的学习和生活环境。
四、实习收获与成长1. 专业知识转化实践能力通过实习，我将所学的专业知识转化为实践操作能力，更加明白幼儿教育的重要性和挑战性。
在实践中，我学会了如何根据幼儿的特点和需求设计教育活动，如何与幼儿有效互动等。
2. 增强沟通能力在与幼儿及家长的沟通中，我学会了如何更好地表达自己的观点，如何倾听他人的意见和需求。
这对于我未来的教育工作有着非常重要的意义。
3. 锻炼组织协调能力在参与各项活动和组织中，我锻炼了自己的组织协调能力。
我明白了团队协作的重要性，以及如何调动团队成员的积极性，共同完成目标任务。
幼儿园个人实习总结范文6篇
幼儿园个人实习总结范文6篇篇1时光飞逝，转眼间，我在某某幼儿园一年的实习工作已接近尾声。
在这一年中，我不仅获得了丰富的实践经验，还深刻体会到了作为一名幼儿教育工作者所应具备的素质与能力。
现在，我将对这一年的实习生活进行总结，以便更好地反思自己的成长与不足。
一、实习背景与目标在实习之前，我对自己的职业规划有着明确的定位——成为一名优秀的幼儿教育工作者。
为了实现这一目标，我选择了某某幼儿园作为我的实习单位，希望能够通过实践来提升自己的专业素养。
在实习过程中，我主要关注以下几个方面：一是了解幼儿园的日常工作流程和教育教学特点；二是学习如何与家长、幼儿以及其他教师进行有效的沟通和协作；三是掌握基本的幼儿教育教学方法和技能；四是培养自己的耐心、爱心和责任心。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责的是小班的日常教学工作。
小班的孩子年龄较小，自理能力较弱，因此需要更多的关注和照顾。
在日常教学中，我不仅要教授他们一些基本的知识和技能，还要培养他们的生活习惯和行为规范。
为了更好地完成这些任务，我采取了以下措施：首先，我认真学习并贯彻了《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，以儿童为中心，尊重幼儿的个体差异和年龄特点，因材施教。
在课程设计上，我注重趣味性、互动性和实用性，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
其次，我积极与家长沟通，了解孩子们在家庭中的成长环境和性格特点，以便更好地进行有针对性的教育。
同时，我也向家长们宣传了正确的育儿理念和方法，帮助他们解决一些常见的育儿难题。
再次，我与其他教师密切合作，共同制定教学计划、分享教学资源，共同为孩子们的成长营造一个良好的教育环境。
在这个过程中，我也学到了很多关于团队协作和沟通技巧的知识。
最后，我时刻关注孩子们的身心健康状况，及时发现问题并妥善处理。
我相信“身体是革命的本钱”，只有拥有健康的身体才能更好地学习和成长。
因此，我会定期组织孩子们进行体检和锻炼活动，并鼓励他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。
大学生幼儿园实习总结(4篇)
大学生幼儿园实习总结为期一周的幼儿园见习结束了。
这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。
或许是因为有以前大专三年的经验和教师的上课时的教导和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。
所以，回顾这一周的见习，学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。
这次见习深入的了解了幼儿园一日生活常规。
每一天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园，有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤情景以及身上是否有携带异物进园。
幼儿园有专门的炊事员和营养师，合理地分配一周的食物，保证小朋友的食物搭配合理，营养均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点情景。
这是我见到的幼儿园的基本管理情景。
这次的见习我被分配在大（三）班，进入班级就真的好像进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。
班级还分了很多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。
利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，经过和他们一齐上课，做游戏，交流等很快的和小朋友熟悉起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。
在这几天经过帮忙教师组织和指导孩子做游戏，维护秩序，协助教师做各种教具；跟着保育员一齐盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较详细的了解。
大三班的教师都很有带班经验，每一次上课我都喜欢记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这能够让我在以后的带班过程中模仿运用。
比如教师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友认真看教师了。
“一二三，坐坐好”就是要小朋友们坐好了。
教师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐能够使教学更加生动，也锻炼了小朋友的记忆表达本事，也促进了他们课堂上的进取性等。
经过观察学到了很深刻的一点，就是需要给小朋友自由，但不是无限制的自由。
在这次的见习过程中也体会了当幼儿园教师必须所具备的专业技能和素质。
2024年大学生幼儿园实习工作总结7篇
2024年大学生幼儿园实习工作总结7篇篇1日期：2024年5月一、引言时光荏苒，转眼间2024年已经过去，我在某幼儿园的实习工作也圆满结束。
通过这次实习，我不仅学到了丰富的专业知识，还锻炼了自己的团队协作能力和实践能力。
现将实习期间的工作总结如下。
二、实习工作内容1. 课程设计与实施在实习期间，我负责设计并实施了多节生动有趣的课程。
通过深入了解幼儿的学习特点和兴趣爱好，我结合专业知识，设计了丰富多彩的教学内容。
例如，我组织了一次以“认识动物”为主题的课程，通过故事、歌曲和游戏等形式，引导幼儿了解不同动物的特点和习性。
此外，我还设计了一系列手工制作课程，如“制作小动物面具”，培养了幼儿的动手能力和创造力。
2. 日常管理与组织在幼儿园的日常管理中，我积极参与班级管理工作，协助老师维护班级纪律和秩序。
通过与幼儿的互动和沟通，我学会了如何与幼儿建立良好的师生关系。
同时，我还负责组织园内的各项活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼了自己的组织能力和协调能力。
3. 家园共育在实习过程中，我深刻认识到家园共育的重要性。
通过与家长沟通，我了解了幼儿在家庭中的成长环境和教育方式。
在此基础上，我积极向家长传达幼儿园的教育理念和要求，争取家长的支持与配合。
此外，我还组织了多次家长会和亲子活动，加强了家园之间的联系与沟通。
三、实习工作心得1. 团队协作的重要性在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
每个班级都有几位老师共同负责管理，她们之间相互支持、相互配合，共同为幼儿的成长营造良好的环境。
此外，在组织活动时，也需要其他老师的协助和支持，只有大家齐心协力，才能取得成功。
2. 耐心与细心的重要性幼儿教育是一项需要耐心和细心的工作。
在实习过程中，我不仅要关注幼儿的学习和生活情况，还要及时与家长沟通反馈。
这需要我具备高度的责任心和耐心。
例如，在一次手工制作课程中，一位幼儿因为制作失败而情绪低落。
我耐心地鼓励他不要气馁，并帮助他找到失败的原因重新制作。
毕业生幼儿园实习工作总结范本（3篇）
毕业生幼儿园实习工作总结范本一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的潜力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作潜力;4、透过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习资料第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。
整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习、总结，填写专业实习周志;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实习、总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。
时间不长，但对我们实践潜力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
透过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。
透过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。
这也是指导我今后学习的方向标。
透过实习，我感觉各方面的潜力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。
例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。
这些都是很具体、很细致的进步。
虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的潜力，提高自己，所以心理很踏实。
大学生幼儿园实习工作总结精选5篇
大学生幼儿园实习工作总结精选5篇篇1一、实习背景与目的作为大学教育的一部分，我在本学期的初期，踏入了本市的一所知名幼儿园，开始了为期一个学期的实习工作。
实习的目的不仅是为了将所学的教育理论与应用实践相结合，更是为了深入了解幼儿教育的现状，以及为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 观察与学习在实习初期，我主要进行了大量的观察和记录。
观察老师与孩子们的互动，记录孩子们的日常表现及反应。
特别关注了教师在课程安排、教学方法和班级管理上的技巧，从而逐步了解和熟悉幼儿园的教学流程和管理模式。
2. 教学活动组织与实施结合幼儿园实际，我参与了多个教学活动的开展。
在语言、数学、音乐、美术等多个领域，我尝试设计并实施了一系列的教学方案。
例如，通过故事会培养孩子们的阅读能力与兴趣；利用游戏化教学提高孩子们的数学运算能力；组织音乐活动激发孩子们的音乐天赋；以及通过绘画活动培养孩子们的美术感知和创造力。
3. 班级管理与家园合作在实习期间，我也积极参与了班级的日常管理工作。
包括制定班级规则、组织户外活动、安排值日生等。
此外，我还了解了家园合作的重要性，通过与家长的沟通交流，及时反馈孩子们在园表现，同时获取家长对幼儿园教育的建议和需求，促进了家园共育。
4. 实习挑战与自我提升在实习过程中，我也遇到了一些挑战。
如如何有效管理课堂纪律、如何激发孩子们的学习兴趣等。
面对这些问题，我不断反思和总结经验，向有经验的老师请教和学习，并通过阅读相关书籍和资料，提升自己的教育技巧和水平。
三、实习收获与体会1. 对幼儿教育的认识更加深刻通过实习，我更加了解了幼儿教育的特点和规律，明白了幼儿教育不仅是知识的传递，更是性格、习惯和兴趣的培养。
2. 教育技能得到提升实习中，我在教学设计、课堂管理、家园沟通等方面的技能得到了很大的提升，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
3. 理解与尊重每一个孩子每个孩子都是独一无二的个体，他们的反应和表现各不相同。
大学生幼儿园实习工作总结6篇
大学生幼儿园实习工作总结6篇篇1作为一名大学生，我有幸在近期参加了一次幼儿园实习，这次实习让我有了很多收获和感受。
在此，我将对自己在实习期间的工作进行一次总结，以便更好地认识自己的优点和不足，为今后的工作打下坚实的基础。
一、实习背景和目的本次实习是在一家幼儿园进行的，目的是通过实习了解幼儿园的日常运作和管理，提高自己的实践能力和综合素质，为今后的职业发展打下坚实的基础。
同时，我也希望能够通过实习，更好地了解幼儿教育的发展趋势和需求，为今后的教学工作做好准备。
二、实习过程与任务在实习期间，我主要负责协助园长和教师进行日常教学工作，包括课程安排、活动组织、学生管理等方面。
我与教师们一起备课、上课、评价，也积极参与幼儿活动，观察幼儿的成长和变化，收集相关资料和信息。
同时，我还需要完成一些实习报告和总结，及时反馈自己的感受和体会。
三、实习成果与收获通过这次实习，我不仅了解了幼儿园的日常运作和管理，也收获了很多实践经验和知识。
具体来说，我完成了以下几项成果和收获：1. 提高了自己的教学能力和实践经验。
在与教师们的合作中，我学会了如何组织教学活动、如何与幼儿沟通、如何评价幼儿的发展等技能和方法。
这些经验和知识将对我今后的教学工作产生积极的影响。
2. 了解了幼儿教育的发展趋势和需求。
通过观察和了解幼儿的变化和成长，我认识到了幼儿教育的重要性和特殊性，也了解了一些先进的幼儿教育理念和方法。
这些知识将对我今后的教学工作产生积极的影响。
3. 提高了自己的综合素质和职业素养。
在实习期间，我学会了如何与他人合作、如何处理人际关系、如何解决问题等技能和方法。
这些经验和知识将对我今后的职业发展产生积极的影响。
4. 收获了宝贵的友谊和回忆。
在实习期间，我与幼儿园的老师和孩子们建立了深厚的友谊和关系。
这些友谊和回忆将陪伴我一生。
四、不足与问题在实习过程中，我也认识到了自己的不足和缺点，主要体现在以下几个方面：1. 专业知识不够扎实。
教育毕业生幼儿园实习报告总结6篇
教育毕业生幼儿园实习报告总结6篇篇1引言本次幼儿园实习报告的目的是总结本人在实习过程中的心得体会，并针对实习过程中的问题进行反思和总结。
本次实习对于本人的教育背景和职业发展具有重要意义，通过实习，本人不仅了解了幼儿园教育的基本规律，还提升了自己的教育技能和实践能力。
实习背景本次实习所在的幼儿园位于市中心，是一所具有良好声誉的私立幼儿园。
该幼儿园注重幼儿的全面发展，以“快乐学习，健康成长”为教育理念。
本人在实习过程中担任小班班主任，负责幼儿的日常学习和生活管理。
实习过程在实习过程中，本人遇到了许多挑战和困难。
首先，由于本人缺乏实践经验，对于幼儿的年龄特点和心理需求缺乏了解，导致在班级管理和教学方面存在困难。
其次，由于家庭教育的差异，部分幼儿存在不良习惯和行为问题，需要本人耐心引导和纠正。
此外，与家长的沟通和协作也是一大挑战，需要本人积极与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和需求，以便更好地进行教育和引导。
针对这些挑战和困难，本人采取了多种措施和策略。
首先，本人通过阅读相关书籍和资料，了解了幼儿的年龄特点和心理需求，以便更好地进行班级管理和教学。
其次，本人在实习过程中积极向资深教师请教和学习，汲取他们的经验和教训，以便更好地应对各种问题和挑战。
此外，本人还注重与家长的沟通和协作，通过电话、微信等方式及时与家长反馈幼儿的表现和需求，以便更好地进行教育和引导。
实习反思通过本次实习，本人获得了许多宝贵的经验和教训。
首先，本人认识到在教育过程中要注重幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点进行因材施教。
其次，本人还要加强与家长的沟通和协作，以便更好地了解幼儿的表现和需求，并给予及时的指导和帮助。
此外，本人还要不断提升自己的教育技能和实践能力，以便更好地胜任教育工作。
对于未来的教育工作，本人有着清晰的规划和展望。
首先，本人计划继续深造学习，提升自己的教育理论和实践能力。
其次，本人计划在未来的工作中注重幼儿的全面发展，不仅关注他们的学术成绩，还要关注他们的品德、情感和社交能力等方面的发展。
幼教专业大学生幼儿园实习总结格式8篇
幼教专业大学生幼儿园实习总结格式8篇篇1尊敬的校领导、实习导师，以及亲爱的同学们：大家好！我是一名幼教专业的大学生，经过三个月的幼儿园实习，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
今天，我将对这次实习进行全面的总结，希望能够对大家有所启发和帮助。
一、实习背景与目标此次实习是在校领导的精心组织和安排下，以及实习导师的指导下进行的。
我们的目标是深入了解幼儿园的教育理念、教学方法和日常管理，提升自己的专业素养和实践能力。
通过实习，我们希望能够更好地适应未来的幼教工作，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
二、实习内容与过程在实习期间，我们参与了幼儿园的各项教育工作，包括日常教学、活动组织、家园联系等。
通过亲身实践，我们深刻体会到了幼教工作的艰辛与乐趣。
首先，在日常教学中，我们学到了许多实用的教学方法和技巧。
例如，如何引导幼儿积极参与课堂活动、如何激发幼儿的学习兴趣和好奇心、如何与幼儿进行有效的沟通和互动等。
这些方法和技巧不仅有助于提高教学质量，更有助于培养幼儿的主动学习和探究能力。
其次，在活动组织方面，我们学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计丰富多彩的活动。
这些活动包括音乐游戏、手工制作、户外探险等，它们不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长，也锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。
最后，在家园联系方面，我们认识到家长是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。
因此，我们学会了如何与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈幼儿在园表现和学习进步，共同促进幼儿的全面发展。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我们不仅提升了自己的专业素养和实践能力，更收获了许多宝贵的经验和感悟。
我们认识到幼教工作的重要性，也感受到了从事幼教工作的光荣与责任。
同时，我们也发现了自己在某些方面的不足和需要改进的地方。
例如，在处理幼儿情绪方面还需加强学习和实践、在创新教学方法上还需不断探索和尝试等。
四、建议与展望针对本次实习中存在的问题和不足，我们提出以下建议：一是加强幼教专业学生的情绪管理能力培养，使其更好地应对幼儿的情绪波动；二是增加实习次数和时间长度，让学生有更多机会实践和锻炼；三是加强与实习单位的合作与交流，共同推动幼教事业的发展。
幼儿园实习总结1500字6篇
幼儿园实习总结1500字6篇篇1一、实习背景与目的实习是理论与实践相结合的重要途径，是大学生接触社会、了解社会的重要阶段。
我带着对幼儿教育工作的热爱与憧憬，踏上了这次幼儿园实习的旅程。
本次实习的主要目的是通过实践，了解幼儿园的教育教学工作，熟悉幼儿教师的岗位职责，提高个人的专业技能和教育教学能力，为将来从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
二、实习时间与地点本次实习时间为期两个月，XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点在本地一所知名幼儿园——XXXX幼儿园。
三、实习内容1. 观察与学习在实习期间，我认真观察了幼儿园教师的教学活动，学习了他们的教学方法和技巧。
通过观察，我发现每个幼儿都有其独特的个性，教师应根据每个幼儿的实际情况，因材施教。
同时，我还学习了如何制定教学计划、准备教学材料、组织教学活动等。
2. 参与教学活动在实习期间，我积极参与了幼儿园的教学活动，包括课程设计、课堂教学、户外活动、游戏活动等。
通过实践，我深刻体会到了幼儿教育的特点，需要耐心、细心和爱心。
同时，我也发现了自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高。
3. 班级管理在实习期间，我还协助老师进行班级管理，包括日常纪律管理、家长沟通、环境布置等。
通过班级管理，我了解了班级运营的重要性，也提高了自己的组织协调能力和沟通能力。
四、实习收获与体会1. 对幼儿教育的认识更加深刻通过实习，我对幼儿教育的认识更加深刻。
幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的品德、习惯、兴趣和能力。
幼儿教育需要耐心、细心和爱心，需要教师用心去关爱每一个孩子，发现他们的闪光点，因材施教。
2. 提高了教育教学能力通过实习，我提高了自己的教育教学能力。
我学习了许多教学方法和技巧，也积累了一定的教学经验。
同时，我也发现了自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高。
3. 增强了沟通能力在实习期间，我不仅需要与幼儿进行沟通，还需要与家长、同事进行沟通。
通过沟通，我了解了不同人群的需求和期望，也提高了自己的沟通能力。
幼儿园大学生实习报告5篇
幼儿园大学生实习报告5篇幼儿园大学生实习报告（篇1）实习的日子总是充满了惊喜的，因为我们不知道什么时候可以收获，什么时候有了进步，当有那么一刻我们发现自己成长起来的时候，便是一个让人兴奋不已的大惊喜了。
这一次在幼儿园实习的日子，也是处处充满了惊喜的，它就像是一个温柔的定时炸弹，爆炸的时候是散落了满天的星星，温柔而又充满了能量。
所以这次实习对于我来说，是非常的有价值的，也是一次让人印象深刻的实习。
在此我想就这次实习做一次总结，为接下来的路开拓一条更正确的道路。
刚刚进入幼儿园的时候，第一次见到孩子们，他们懵懂的脸上闪耀着一双水汪汪的大眼睛。
我向他们打招呼时，他们也开心的叫了起来，纷纷开始向我问好。
那一刻我才认识到自己已经从一个学生的身份转向一个教师的身份了，我感到自己的双肩承载了巨大的压力，同时我的双脚也充满了巨大的能量。
以至于可以让我更好的扛起这一份责任，砥砺向前！通过和学生们的相处，我认识到，理论上的知识和实践上是有着巨大的区别的。
比如对于某些调皮的孩子来说，理论上所说的那些往往是用不上的，想要解决孩子的情绪问题，还需要我们教师不断的去根据孩子的现状进行分析，进行解决。
如何让孩子们认识到克制情绪的重要，这是我在实习中最具有难度的一个挑战，后来我也想出了一个办法来调整他们的情绪饱和。
比如在上课的时候，每天评选出一个表现最佳的小朋友，并且奖励一朵小红花，作为保持良好情绪的奖励。
为了调动大家的积极性，我偶尔会多选几个孩子进行表扬，并且会告诉其他的孩子们，在这个受到表扬的孩子身上，什么是我们需要去保持的，什么是我们需要去培养的。
这样下来之后，班内的孩子们也慢慢的往更好的方向开始走了，那几个很容易发脾气的幼儿也已经开始懂得克制，并且不再乱发脾气哭闹了。
之后有很多家长也向我反馈说，孩子们在家里也越来越听话了，以前没有得到自己想要的东西总喜欢哭，现在更愿意去说了。
听到这些，我的心里很骄傲，能够看到孩子们表现的越来越好，我作为一名教师真的很高兴，很幸福。
大学生幼儿园的实习总结13篇
大学生幼儿园的实习总结大学生幼儿园的实习总结13篇大学生幼儿园的实习总结1我实习的时候上过一个小班。
和孩子在一起的日子里，我开心，难过，累，汗，但更开心。
这种喜悦是孩子带给我的。
我爱孩子，孩子也爱我。
我因为爱而满心欢喜，也因为爱而深入每一个孩子的内心，让我与孩子的内心交融，让我更了解班上的每一个孩子。
的确，虽然孩子们有时会因为他们的顽皮行为而抱怨，但他们因为不听话而变得粗鲁。
因为工作繁忙，感觉很累，但是心里总有一种强烈的责任感：我是一名教师，我要引导这些正在寻找梦想的孩子，在他们的心中写下一部最美的书。
这种强烈的意识不断激励我真诚地拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我总会想到两个字，那就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。
这种情感让我对孩子少了抱怨，多了宽容；要求少，理解多；少一份指责，多一份尊重。
我觉得，只要我们认真用自己的“心”去爱，那么我们的孩子就是最好的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到、不早退、不旷工、不旷工。
还积极参加园内外各种活动，服从工作安排，努力用幼师的专业水准要求自己，全心全意做好教育教学工作。
因为我们班的孩子年纪小，刚进公园的时候，很多孩子脸上都是泪，自理能力比较差。
在为期一天的学习中，我们专注于稳定孩子的情绪，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。
因此，在我们的训练下，我们班的孩子的自理能力得到了很大的提高。
比如此刻大部分孩子经常穿错鞋子的场景已经大大减少，小脚不再“吵架”；目前，孩子们吃米饭和撒米饭的场景发生了很大的变化。
孩子的改变让我们和父母都感到欣慰。
从一个学期开始，在老师的帮助和领导下，我们班的孩子们学会了向自己学习我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。
我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。
如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。
大学生幼儿园实习总结范文8篇
大学生幼儿园实习总结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在幼儿园的实习生活已经结束了。
这段时间里，我经历了许多，也成长了许多。
在这里，我要向我的指导老师以及所有关心我的人表达最诚挚的感谢。
一、实习目的与意义本次实习是我大学生涯中不可或缺的一部分，旨在通过亲身实践，了解幼儿园教育教学的实际情况，提升自己的专业素养和实践能力。
实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要与家长、同事建立良好的沟通关系，这对我来说是一次全面的挑战。
通过实习，我不仅巩固了所学专业知识，还提升了自我管理和团队协作能力，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责小班的日常教学和管理工作。
教学内容包括语言、数学、音乐、美术等多个领域。
在教学过程中，我严格按照教学计划进行备课和授课，注重激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极参与园内的各项活动，如家长会、文艺汇演等，为幼儿园的教育教学工作贡献自己的力量。
在实习过程中，我遇到了许多挑战。
首先，由于幼儿的年龄特点和个体差异，如何做到因材施教成为我面临的一大难题。
针对这一问题，我通过查阅资料和向指导老师请教，逐渐掌握了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行有针对性地教学。
其次，与家长的沟通也是一大挑战。
不同家长的教育观念和方法各不相同，这需要我耐心地与他们沟通，并尽可能争取他们的支持和理解。
通过不断地努力和摸索，我逐渐掌握了与家长沟通的技巧和方法，建立了良好的家园合作关系。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提升了自己的专业素养和实践能力，还深刻认识到教育工作的艰辛与神圣。
每一位幼儿都是独一无二的个体，他们需要用心去呵护和引导。
同时，我也意识到自己的不足之处，如在教学过程中的应变能力和创新能力有待提高。
因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断完善自己，争取成为一名优秀的教育工作者。
此外，这次实习还让我明白了团队合作的重要性。
在幼儿园的工作中，每一位员工都是团队中的一员，大家的共同努力和协作才能让幼儿园的工作得以顺利开展。
关于幼儿园实习总结范文8篇
关于幼儿园实习总结范文8篇篇1一、实习目的与背景作为大学生，为了更好地理解与实践学前教育，我选择了进入幼儿园进行为期一学期的实习。
实习期间，我全面参与了幼儿园的日常教学与管理工作，以深入了解幼儿园教育的基本理念、方法以及实践操作。
以下是我对实习经历的总结与反思。
二、实习过程与工作内容在实习期间，我主要负责以下工作：1. 协助教师完成课程设计，制定教学计划和教案。
2. 参与日常教学，包括组织活动、上课、组织游戏等。
3. 协助管理幼儿生活，包括饮食、午睡、卫生等。
4. 与家长沟通，了解幼儿家庭背景及需求，及时向家长反馈幼儿表现。
5. 参与幼儿园环境创设与布置。
在实习过程中，我深刻感受到幼儿园的日常工作繁忙且充满挑战。
需要耐心、细心和爱心，同时也需要灵活应变的能力。
三、实习收获与成长通过这次实习，我获得了以下收获：1. 深入了解学前教育理念，包括幼儿发展规律、教育原则等。
2. 掌握了一定的教学技巧和方法，如如何吸引幼儿注意力、如何与家长有效沟通等。
3. 增强了处理突发事件的应变能力，如幼儿突发疾病、情绪问题等。
4. 提高了组织和管理能力，如策划活动、管理幼儿日常等。
5. 深刻体验到作为一名幼儿教师的责任与快乐。
同时，我也认识到自己的不足：1. 对幼儿心理了解不够深入，需要进一步加强理论学习。
2. 教学手段和方式仍需丰富和创新，以更好地吸引幼儿。
3. 在与家长沟通时，有时表达不够清晰和得体，需要进一步提高沟通能力。
四、反思与展望实习期间，我深切感受到幼儿教育的重要性与复杂性。
每一名幼儿都是独特的个体，需要我们用心去呵护和教导。
作为一名未来的幼儿教师，我应不断提高自己的专业素养，学习新的教育理念和方法，以适应不断变化的教育环境。
未来，我计划：1. 深入学习幼儿教育理论，不断提高自己的专业素养。
2. 积极参加各类教育培训和研讨会，拓宽视野。
3. 加强实践，积累教学经验，逐步形成自己的教学风格。
4. 提高与家长沟通的能力，建立良好的家园合作关系。
幼儿园大学实习生总结范文8篇
幼儿园大学实习生总结范文推荐文章幼儿园教师实习生自我鉴定范文热度：幼儿园见习鉴定总结【精选五篇】热度：幼儿园见习鉴定总结五篇热度：幼师实习生自我鉴定500字3篇热度：幼儿园幼师见习工作范文总结热度：时间过得真快，一段时间的实习生活已经结束了，我们肯定学习到了不少学问，这时候最关键的一步就是写实习总结了。
下面小编在这给大家带来幼儿园大学实习生总结范文，欢迎大家借鉴参考!幼儿园大学实习生总结篇120__年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是__幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
幼师毕业实习报告(5篇)
幼师毕业实习报告（5篇）幼师毕业实习报告（精选5篇）幼师毕业实习报告篇1一、实习目的刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。
第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。
然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。
渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“_老师，再见”。
看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。
二、实习过程后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。
在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。
教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。
所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼_背后放上毛巾，等等。
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大学毕业生幼儿园实习工作总结范文大学毕业生幼儿园实习工作总结范文自XX年9月至XX年4月在xx省xx市xx幼儿园xx班实习。
实习内容如下:1.实习保育员第一个月实习的是保育员，跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
早晨进活动室后开窗通风，整理活动室里幼儿的生活用品。
清理室内卫生，然后为幼儿准备餐点用具。
细心照顾个别身体不适的幼儿并且按时胃药。
冷热交替时及时为幼儿更换衣物。
幼儿离园后整理活动室，关窗，关门。
与此同时还要配合本班教师组织教育活动；在医务员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全，卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。
2.第二个月到第四个月是实习听课早晨入园开始就跟随当班教师检查和整理活动室里的蒙氏教具，并且摆放幼儿工作时需要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作，幼儿入园时在门口迎接幼儿，跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。
组织幼儿进入分享阅读，组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。
倾听教师解决幼儿矛盾的方式。
同时也要听从教师分配的任务并完成。
倾听教师与家长交流并记录，组织幼儿户外活动记录教师带幼儿的流程和方法。
从早到晚的一日流程都要记录下来，做好听课准备记好听课记录。
3.第五个月开始组织幼儿，带幼儿做手指游戏在教师繁忙时开始组织幼儿，根据平时教师的组织方式组织幼儿上线，组织幼儿安静等待，组织幼儿户外活动。
4.第六个月到第七个月开始组织幼儿活动分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。
第一是语言，组织幼儿进行分享阅读（写活动方案、组织活动、写活动反思）。
然后是艺术领域慢慢过度到其他领域……5.学做教具在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡，蒙氏纸张工作的制作，和老师一起做主题环境创设。
6.展示蒙氏工作有时看指导教师展示工作并记录下来，有时向幼儿展示我能够展示的工作。
对幼儿园的认识1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。
教师是儿童社会沟通的中介者。
在实习中深刻的认识到了这一点，以至于知道怎样去理解幼儿，组织幼儿，呵护幼儿等。
跟着指导老师知道我们要尊重孩子，教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心，要讲道理，要让孩子感受到老师是喜欢她的。
教师要有一颗童心和孩子沟通，和孩子讨论他们感兴趣的事，并运用一些儿童化的语言。
让幼儿感觉到你是他们的朋友。
另外，如果孩子犯错，教师应该要用平静严肃的表情对孩子讲话，用词应简单易理解，让孩子意识到自己的行为是不对的。
如果教师想要接近孩子，必须放下自己的架子，同孩子建立一种平等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题等。
2.遵循身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个别差异，因人施教引导幼儿个性健康成长。
由于我所实习的班级是混龄班，因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容，怎样向不同年龄的幼儿展示工作，选择哪一项工作。
3.与家长合作公育家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童的第一任教师，家长更是重要的教育力量。
对于学前教育机构的教育，家长参与能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性，从而增进活动；家长是教师最好的合作者。
指导老师经常与家长们交流，孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析，从家长提供的信息中分析幼儿，理解幼儿。
同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论，这一点我觉得意义非常大。
家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。
4.保教结合理解到了保教结合的重要性。
在幼儿园，保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予儿童精心的照顾和养育，帮助幼儿身体和机能良好的发育，促进幼儿身心健康的发展；教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度，发展儿童的认知、情感、社会性等，引导儿童学习必要的知识技能等。
保育和教育不是分别孤立的进行的，而是在统一的教育目标指导下，在同一教育过程中实现的。
保育员的工作和对孩子的影响不容忽视。
4.认识蒙特梭利蒙台梭利主张让儿童在充满爱和自由的环境下发展潜能。
她的教育观第一点为儿童的心理以及他的特殊需要、潜力和敏感性，决定着儿童个性发展的进度和方向。
第二是文明社会的准则、习俗、行为规范、理想、宗教和所有的文化知识，以及由这一切构成的秩序，它们能使儿童的心理和外界取得协调。
第三是儿童能适应的物质环境以及所接触的事务，它们能使儿童自由的施展自己的才能。
然后是儿童的敏感期，由于这种敏感期使儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜的和必不可少的东西，使儿童对某些东西敏感，而对其他东西无动于衷。
第四点是吸收性心智。
蒙台梭利的课程内容即日常生活教育、感觉教育、语言教育和数学教育。
实习收获总的来说，对于此次实习收获甚大，感触也特别深。
对幼儿园的保育和教育工作都有了很大程度的理解，同时也知道了关于许多保育教育方面的内容、措施、计划和方法。
如何细心照看幼儿的一日生活，如何组织幼儿活动，如何向幼儿传输五大领域，培养幼儿良好的行为习惯。
让幼儿在园内度过快乐自由的生活，深知幼儿在爱与自由的环境下成长的重要性。
对教具的制作和环创一是一大收获。
初来时茫然的我在老师的指引下，学会了制作教具，知道了制作教具的许多途径。
三段卡的制作，美工区纸张工作的设计，语言区小精品的分类。
科学区材料的准备等。
在计算机上制作教具对于我来说是如获至宝，才知道很多教具可以在网上做，且速度快、全面。
能够自如的组织幼儿活动。
多亏了老师的一步一步的指导。
老师总是在我组织时静静观察，听课，组织结束后总是给我鼓励和意见并要求我写反思。
在老师的培养和指导下我进步了许多。
深切体会到了幼儿园与家园配合的重要性。
关于幼儿的诸多方面教师都未必清楚的了解，这些就需要家长来提供，老师与家长的交流双方都会收到许多幼儿的信息，以此来了解幼儿，引导幼儿。
在混龄班幼儿的年龄为3至6.7岁，个年龄段的幼儿的表现得不同，对幼儿发展的认识也更加明了，不同年龄段的幼儿的敏感期有了初步的掌握和引导幼儿的方法。
认识蒙台梭利是实习中最大的收获，也是我一直走来收到的最美的礼物。
虽然对蒙氏教育的认识不深，但我却深深的吸引住了。
她让我更加深切的想成为一名学前教育工作者。
不论是蒙氏教具，还是蒙氏教育的培养方式都触动了我的心灵。
蒙氏教育让幼儿在爱与自由的环境下成长，抓住孩子的敏感期引导幼儿，让幼儿独有的个性不会被消灭。
在老师的指导下我认识了许多蒙氏工作，而且能够知道了一些工作会给孩子们带来怎样的好处。
对于感官区、科学区，日常生活区、语言区、数学区等的教具投放也也知道了许多。
同时也培养了我对幼儿教育不急躁，不跨越的耐心。
解决幼儿间矛盾也是一项收获。
经常听罗老师给孩子们解决矛盾时，有几句话让我印象特深刻。
“请你看着我的眼睛跟我道歉”“我不同意你……请你给我道歉”“我的身体是我自己的，你没有权利……”“请你别打搅我工作”不仅仅是幼儿之间，和老师之间，和所有人都可以的。
这让我第一次认识到孩子也是独立的人，拥有同我一样权利的人。
在实习期间我也慢慢的容入了他们的氛围，也慢慢的用此方法来解决问题。
非常地高兴我能够与这般可爱、这般能干的幼儿相处过。
；非常地幸运我能够遇到这般好的老师，（让我崇拜的老师）。
实习这段时间感到很幸福！谢谢老师们的指导和帮助！大学毕业生幼儿园实习工作总结范文自XX年9月至XX年4月在xx省xx市xx幼儿园xx班实习。
实习内容如下:1.实习保育员第一个月实习的是保育员，跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
早晨进活动室后开窗通风，整理活动室里幼儿的生活用品。
清理室内卫生，然后为幼儿准备餐点用具。
细心照顾个别身体不适的幼儿并且按时胃药。
冷热交替时及时为幼儿更换衣物。
幼儿离园后整理活动室，关窗，关门。
与此同时还要配合本班教师组织教育活动；在医务员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全，卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。
2.第二个月到第四个月是实习听课早晨入园开始就跟随当班教师检查和整理活动室里的蒙氏教具，并且摆放幼儿工作时需要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作，幼儿入园时在门口迎接幼儿，跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。
组织幼儿进入分享阅读，组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。
倾听教师解决幼儿矛盾的方式。
同时也要听从教师分配的任务并完成。
倾听教师与家长交流并记录，组织幼儿户外活动记录教师带幼儿的流程和方法。
从早到晚的一日流程都要记录下来，做好听课准备记好听课记录。
3.第五个月开始组织幼儿，带幼儿做手指游戏在教师繁忙时开始组织幼儿，根据平时教师的组织方式组织幼儿上线，组织幼儿安静等待，组织幼儿户外活动。
4.第六个月到第七个月开始组织幼儿活动分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。
第一是语言，组织幼儿进行分享阅读（写活动方案、组织活动、写活动反思）。
然后是艺术领域慢慢过度到其他领域……5.学做教具在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡，蒙氏纸张工作的制作，和老师一起做主题环境创设。
6.展示蒙氏工作有时看指导教师展示工作并记录下来，有时向幼儿展示我能够展示的工作。
对幼儿园的认识1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。
教师是儿童社会沟通的中介者。
在实习中深刻的认识到了这一点，以至于知道怎样去理解幼儿，组织幼儿，呵护幼儿等。
跟着指导老师知道我们要尊重孩子，教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心，要讲道理，要让孩子感受到老师是喜欢她的。
教师要有一颗童心和孩子沟通，和孩子讨论他们感兴趣的事，并运用一些儿童化的语言。
让幼儿感觉到你是他们的朋友。
另外，如果孩子犯错，教师应该要用平静严肃的表情对孩子讲话，用词应简单易理解，让孩子意识到自己的行为是不对的。
如果教师想要接近孩子，必须放下自己的架子，同孩子建立一种平等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题等。
2.遵循身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个别差异，因人施教引导幼儿个性健康成长。
由于我所实习的班级是混龄班，因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容，怎样向不同年龄的幼儿展示工作，选择哪一项工作。
3.与家长合作公育家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童的第一任教师，家长更是重要的教育力量。
对于学前教育机构的教育，家长参与能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性，从而增进活动；家长是教师最好的合作者。
指导老师经常与家长们交流，孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析，从家长提供的信息中分析幼儿，理解幼儿。
同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论，这一点我觉得意义非常大。
家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。
4.保教结合理解到了保教结合的重要性。
在幼儿园，保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予儿童精心的照顾和养育，帮助幼儿身体和机能良好的发育，促进幼儿身心健康的发展；教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度，发展儿童的认知、情感、社会性等，引导儿童学习必要的知识技能等。