浙江省温州市语文 试卷及答案
浙江省温州市2024届高三二模语文试卷及答案
浙江省温州市2024届高三二模语文试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：和朋友这类后天选择的关系不同，以血缘为基础形成的亲缘关系是与生俱来的。
过去，人们讲求“血浓于水”，而到了今天，越来越多的人意识到，亲缘关系无法选择，但并不意味着无法舍弃。
尤其当亲缘关系只剩下困扰和伤害，却带不来一丝温暖和慰藉时，“断亲”就成了许多人的共同选择。
南京大学社会学院副教授胡小武将“断亲”定义为“懒于、疏于、不屑于同二代以内的亲戚互动和交往的一种现象”。
即年轻人很少和亲戚互动或基本不走亲戚，而非绝对的断绝往来。
早在十年前，胡小武就开始关注“断亲”话题，真正从个体经验走向学术研究，则要到2021年10月，他注意到网上有越来越多的人讲述自己和亲戚之间不愉快的经历，“断亲”已然成为一个社会性话题。
胡小武发现在“90后”特别是“00后”青年群体中，“断亲”已经成为越来越普遍的一个现象。
“我们同亲戚之间的冷漠、疏离状态，事实上正在成为个体乃至更广泛意义上群体的一种日常生活。
”胡小武分析。
为什么越来越多的年轻人选择“断亲”？《看天下》与胡小武展开了一场有关“断亲”话题的探讨。
《看天下》：距离你开展青年“断亲”研究已经过去两年，这两年中，“断亲”现象有发生新的变化吗？胡小武：现象本身没有太大变化，但“断亲”的话题引发了更多的关注和思考。
对年长一辈来说，站在传统价值观的立场，他们对这种现象表露出一种乡愁式的担忧，为当前的亲情淡漠感到失落，怀恋过去的其乐融融。
但对年轻人来说，他们往往从更加正面的角度来看待和接受“断亲”现象，访谈中，大多数选择“断亲”的年轻人也表示这是一种解脱和自在。
《看天下》：在未来一段时间内，“断亲”的趋势还会持续加剧吗？胡小武：根据我这两年来的持续观察和思考，“断亲”的趋势依然会加剧，或者说，“断亲”的人群规模还会逐渐扩大。
一个重要原因就是中国城市化比例还在持续增长。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（21分）1．下面是关于“朋友”的名人名言，请你根据要求写出汉字、辨别读音。
友谊之于人心其价值真有如liàn金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。
——培根人的性格也难免有瑕疵棱（A.léng B.líng）角，朋友便是切cuō琢磨的利qì。
——朱光潜综合题2．几位同学对“什么是真正的朋友”“与朋友如何交往”等话题进行了讨论，请你将下面的研讨记录补充完整。
小莘：“有朋自远方来，不亦说乎？”真正的朋友是志趣相投，思想契合之人。
小塍：真正的朋友能于困境中给对方慰藉。
春末夏初，李白惊悉好友王昌龄被贬流放，他宽慰友人：①，②。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）小语：对真正的朋友而言，空间的变化，从来不会成为心灵上的距离。
《峨眉山月歌》中描写了李白外出远游，夜间乘船，离友人愈远，思念愈甚：③，④。
杜甫和李龟年在飘流颠沛中于落花时节重逢，一句“⑤，⑥”，虽黯然而收，但朋友间的懂得，无言也暖。
小莘：很多朋友间的友情往往都是从误解开始的。
因为当我们遇到一个陌生人时，我们可能会根据外表、言谈举止进行评价。
你看右图，鲁迅先生和范爱农的交往便是如此。
小塍：是呀，友谊往往起于误会，只有在交流和经历中，彼此相知相交。
你的图很直观，但缺了主要事件，我们一起补全吧。
小语：我觉得鲁迅先生和藤野先生的交往也是如此．．．．．．．．．．．．．．．．，起于误会，合于三观，敬于人品。
大家是否赞同我的看法？小塍：⑨小莘：大家讲得真好！随着年龄的增长，也许我们会发现自己的交往范围扩大了，交往内容丰富了；有时候又觉得自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，关系更加密切。
3．下面是关于“朋友称谓”的部分资料，请根据要求进行回答。
参考表格内容，根据交友特点，将表格①处的朋友称谓补充完整。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷 (含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累运用1．根据拼音写出①—④处的汉字同学们，时光飞shì①，这个学期已经过半了，现在的你们正坐在考场里奋笔疾书。
回想起前不久你们站在初中和小学的分qí②点上，看着金秋为自然镶上丰收的基色，带着点徘huái③踏进中学的大门。
但我始终相信你们正在慢慢贮蓄能量，寻mì④最适合自己的成功之道。
本期文学社开展“情•意”的学习活动，请你和小语、小文同学一起完成这次活动。
2．小语在探寻“最美”中国传统礼仪文化——“敬辞”与“谦辞”时有疑惑，请你帮助他为下面三句话选出恰当的称谓语。
①这是托我买的，你直接交给她老人家就行了。
②我们家家教很严，常常告诫我们在生活中要尊老爱幼。
③在艺术节上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
A家父B小女C令堂3．小文对古诗文名句进行主题梳理，请你帮忙完成下列表格。
主题古诗文名句出处批注故园难舍①枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
马致远《天净沙·秋思》借众多自然景物，把凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致。
②，一夜征人尽望乡。
李益《夜上受降城闻笛》③。
④⑤，若出其中。
曹操《观沧海》借想象之景，表现诗人宽广的胸襟。
离别友情⑥，。
李白《峨眉山月歌》借三个地名，表示行船速度之快，抒发对友人的思念之情。
人世悲欢⑦，杜甫《江南逢李龟年》借“落花”既悲叹个人身世，也慨。
叹一个繁华时代的落幕。
探索：下面这首诗入选“人世悲欢”主题是否合理？请联系原诗作，加以判断并说明理由。
忆住一师①〔唐〕李商隐无事②经年别远公，帝城③钟晓忆西峰。
炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。
注：①住一师：僧人，身居西峰佛寺，诗人好友。
诗句中的"远公"，原指东晋高僧，此处也指住一师。
②无事：无端。
③帝城：指京城长安。
浙江省温州市2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题(含解析)
浙江省温州市2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷一、积累运用。
（18分）1．小组准备以“振”为主题制作“新年贺卡”，请你参与。
（18分）（1）请为贺卡正面①②处分别选择正确的汉字。
（2分）A.喜B.落C.禧D.嘻① ② （2）根据积累，补全【贺卡•阐释】内容。
（8分）ㅤㅤ“振”当选“汉语盘点2023”年度国内字，是取其“振作”“奋起”之义。
长路有险夷，人生总会遇到困难与挫折，如韩愈“一封朝奏九重天，① ”的仕途受挫，李商隐“相见时难别亦难，② ”的离别之苦，杜甫遭遇“③ ，况乃未休兵”的战乱局面。
但文人志士乐观面对，毫不气（něi）④ ，如李白即便怀才不遇亦能慷慨高歌“⑤ ，直挂云帆济沧海”；刘禹锡遭遇宦海浮沉依旧吟咏“沉舟侧畔千帆过，⑥ ”；苏轼与弟弟分别七年却依然在《水调歌头》中发出“⑦ ， ”的美好祝愿。
面对挑战时不失本心，遭遇风雨时行之不辍，进一寸有一寸的欢喜，就当得起一个“振”字。
（3）在【书法区】书写“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声”，诗句是否符合贺卡主题？结合《夜坐》内容，简述理由。
（4分）夜坐张来庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
（4）选用《艾青诗选》“太阳”或“黎明”意象，紧扣主题，续写一节诗歌（3﹣4行），作为贺卡寄语。
（4分）愿你是一块礁石微笑面对浪的击打生活怎会没有波澜胜利是坚守的勋章愿你二、阅读。
（49分）2．社团准备将《墙旮旯的太阳》拍成微视频，请你协助完成。
（18分）墙旮旯的太阳张恒ㅤㅤ①根三爷家的正屋门朝东，两间厨房则坐北朝南，于是，墙与墙之间的转拐处，便没了寒冷的北风，冬日的暖阳聚集在这里，墙旮兄一片灿烂。
吃过早饭约莫九点多钟的时候，水二爷他们便都来了。
成习惯了，老人们喜欢聚在这里晒太阳。
ㅤㅤ②多少年了，彼此之间熟谙各自的乘性，就像谙熟自己手掌里的老茧。
不见想得慌，见了，就有逗不尽的乐趣。
可这几日，气氛却有些不同。
大伙儿说话都是小心翼翼的，怕伤了根三爷的心。
浙江省温州市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案)
温州市2023学年第二学期八年级（下）学业水平期末检测语文试题2024.6亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。
答题时，请注意以下几点：1．全卷共6页，有16道题。
满分100分（含书写3分）。
考试时间120分钟。
2．答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3．答题前，认真阅读答题卷上的《注意事项》，按规定答题。
一、班级开展“水文化”专题学习，请你参与。
（19分）◎水·汉字整理1．人们的生活与水密不可分。
观察下边的汉字树，发现规律，填写汉字。
（2分）（汉字树）2．根据汉字树，推测其分成三类的依据。
（2分）◎水·诗文鉴赏3．梳理诗文，借助图示赏析古诗。
（11分）关关雎鸠，①______。
（《诗经·关雎》）气蒸云梦泽，②______。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）③______，______。
（常建《题破山寺后禅院》）茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）④______，忘路之远近。
（陶渊明《桃花源记》）（1）将图示中的诗文补充完整。
（5分）（2）从图示的诗文中任选一句（示例诗句除外），借助图示，参考示例，发挥想象，进行赏析。
（3分）【示例】“茅飞渡江洒江郊”，大河相连为“江”，这里用“江”凸显阻隔之远，可以想象诗人眼睁睁看着茅草被秋风吹过江，却又无法过江去取的画面，感受到他的无奈与悲伤。
（3）运用以上鉴赏方式，结合加点字，赏析下面的诗歌。
（3分）北涧泛舟［唐］孟浩然北涧流恒满，浮舟触处通。
沿洄自有趣，何必五湖中。
◎水·文化领悟4．中华文化有以水喻人的传统。
从下列人物中任选一个，借助示意图，参考示例，分析人物。
（4分）【示例】孙少平像大江一样奔涌向前，积极进取。
他不甘平凡，外出黄原揽工，坚持自学，努力追求理想：遭遇师傅离世、田晓霞牺牲等打击，他勇敢面对。
他以奔涌之姿，谱写平凡而有力的人生篇章。
2025年浙江省温州市高考语文试卷与参考答案
2025年浙江省温州市语文高考自测试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】夏天，夜色降临得早。
晚饭过后，我们几个朋友约好去西湖边散步。
西湖边是热闹的，尤其是夏天，白天游湖的游客很多，到了晚上，湖边更是人声鼎沸，热闹非凡。
西湖边的风景美不胜收，有苏堤春晓、断桥残雪、平湖秋月等，美得让人陶醉。
我们沿着湖边的小路漫步，一路欣赏着美丽的景色。
突然，一阵阵悠扬的歌声从湖边传来，我们顺着歌声的方向走去，只见一群孩子在湖边的草地上玩耍，他们中间有一个孩子站在那里，手拿一把吉他，唱着动听的歌曲。
歌声吸引了我们，我们停下了脚步，静静地听着。
那个孩子唱完一首歌后，我们纷纷鼓掌，表示对他的赞赏。
孩子脸上露出害羞的笑容，他向我们道谢，然后继续唱下一首歌。
我们被他的歌声深深吸引，仿佛置身于音乐的海洋。
就在这时，一个穿着破旧衣服的流浪汉走了过来，他的脸上带着一丝哀求。
我们看着流浪汉，突然有了个主意。
我们拿出随身携带的零钱，递给流浪汉，让他买些食物填饱肚子。
流浪汉感激地看着我们，接过钱，转身离去。
我们继续听歌，那个孩子唱得越来越投入，歌声也越来越动听。
我们沉浸在他的音乐世界里，仿佛忘记了周围的一切。
这时，一阵风吹过，湖面泛起层层涟漪，月光洒在湖面上，美得让人陶醉。
突然，一阵急促的警笛声打破了宁静，原来是一位警察发现了我们的举动。
警察走过来，询问我们为何给流浪汉钱。
我们解释说，我们被那个孩子的歌声吸引，觉得他很有才华，同时也觉得流浪汉很可怜，想帮他一把。
警察听后，微笑着点了点头，说：“你们真是个有爱心的孩子。
那个孩子叫小明，他的家庭条件很困难，但他却一直坚持学音乐。
你们不仅帮助了他，也让我看到了这个世界的美好。
”我们听了警察的话，感到很欣慰。
我们告诉警察，我们还会继续关注小明，希望他能够实现自己的音乐梦想。
警察点了点头，说：“我相信你们，也相信小明。
”【乙】这段文字讲述了一个发生在西湖边的故事。
浙江省温州市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．抄写诗句，每一行都居中写，注意上下、左右文字要对齐。
注意笔画、结构等方面的细节。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——【宋】苏轼2．根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。
老师总是语重心长地dīng zhǔ我们：“求学路上，要克服dǎn qiè，jù绝lǎn duò，zhēn惜时间，fǔ下身子沉jìn其中，多去尝shì，相信天道chóu勤，你们定会遇见一个更好的自己。
”我在心里暗暗发shì：“qián心求学，不负韶华，书写属于自己的huī huáng！”3．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A．便．民（biàn）嗜．好（shì）任．丘（rèn）谎．话（hǎng）B．间．隔（jiàn）陪．伴（péi）罕．见（hǎn）浩瀚．（hàn）C．勉强．（qiáng）回眸．（móu）空．闲（kòng）树冠．（guàn）D．夺冠．（guàn）筛．子（shāi）瞌．睡（hé）上卿．（qīn）4．下列选项中的词语书写完全正确的一项是（）A．身段崩蹋爱慕绝口不提B．随行边界传播同心谐力C．挑选迟廷嫂子众星拱月D．漫步妨碍联结诗情画意5．下列句子中“温暖”的意思与其他句子不同的一项是（）A．听了这件事，妈妈的心里温暖．．了许多。
B．我们都有一个温暖．．的家。
C．幸福是积极的生活态度，是一份好心情，是温暖．．的关爱。
D．春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖．．的太阳。
6．下列说法错误的一项是（）A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷人与自然风光•有声手抄报（24分）1．班级同学开展“人与万物”主题学习活动，邀你参与。
（5分）小语制作了“四时景物各不同”主题手抄报。
①②③④“四时景物各不同”主题手抄报（节选）（1）根据拼音，写出①和②处的汉字。
（2分）（2）参照①②，补全③和④处的短语。
（3分）2．小文探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，并制作了有声手抄报。
（19分）“诗词中的人与自然”有声手抄报【补全手抄报】（1）根据手抄报图文提示，完成①﹣⑧处填空。
（8分）（2）在甲、乙两处分别填写表现诗人情感的词语。
（2分）【思考探究】（3）同样写秋，马致远和刘禹锡诗词中的情感却大不相同。
结合内容，分析探究“自然景物”和“诗人情感”的关系。
（5分）【录制音频】（4）参照示例，选择《秋夜喜遇王处士》中的连续两句，从重音、语速、语调等角度做朗读设计和说明。
（4分）秋夜喜遇王处士【唐]王绩北场芸藿①罢，东皋刈②黍归。
相逢秋月满，更值夜萤飞。
[注释]①芸藿：锄豆。
②刈：割。
示例：星汉灿烂，若出其里。
设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意境开阔；“其里”语调上扬，读出大海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人伟大的抱负。
人与自然生灵•主题分享会（37分）3．学完七上第五单元，同学们意犹未尽，进行了课外拓展阅读，并以“如何与动物相处共存”为主题展开讨论。
（22分）（一）课文与名著课文《猫》《动物笑谈》《狼》名著《朝花夕拾》◇《从百草园到三味书屋◇《狗•猫•鼠》（二）书后又一纸[清]郑板桥ㅤㅤ所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。
欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。
将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，【A】听一片啁啾①，如《云门》《咸池》②之奏；及披衣而起，颒面③漱口啜茗，见其扬翚振彩，倏④往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。
大率⑤平生乐处，欲以天地为囿⑥，江汉为池，各适其天，斯为大快，比之盆鱼笼鸟，其巨细仁忍何如也？”（选自《给孩子的古文》）[注释]①啁啾：鸟叫声。
浙江省温州市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷非连续性文本阅读材料一：①意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。
但是，所谓主观情意与客观物境的交融，不能简单地理解为情景交融或意境相加。
意与境交融之后所生成的这个“意境”是一个新的生命，不明白这一点，就很难讨论关于意境的其他问题了。
②若论境与象的关系，首先应当承认境生于象，没有象就没有境。
刘禹锡所谓“境生于象外”常被人引用和发挥。
刘禹锡虽然说“境生于象外”，但也不否认这一点。
细读其《董氏武陵集纪》全文，其中有一段话称赞董铤的诗：“心源为炉，笔端为炭，锻炼元本，雕砻群形，纠纷舛错，逐意奔走。
”可见刘禹锡也十分重视象的摄取与加工。
境生于象只说到了问题的一个方面，还有另一个方面就是境超乎象。
由象生成的境，并不是一个个象的和，而是一种新的质。
意境超出于具体的象之上，也就超越了具体的时间与空间，而有了更大的自由，更多的想象余地。
杜甫登上高高的慈恩寺塔，“俯视但一气，焉能辨皇州”，借用这两句诗可以说明超乎象而进入境的情况。
没有大地就没有飞升的起点，但不飞离地面也不能进入意境。
③所谓境超乎象，并不意味着意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。
的确，英美意象派所讲的意象多指那些具有比喻、象征、暗示作用的艺术形象，中国古典诗歌中的松、菊、香草、美人，庶几近之。
但中国一向对意象的理解却不限于此，那种具有比喻、象征、暗示作用的意象也不很普遍。
只要是熟悉中国诗歌的人都知道，意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示。
诸如：“野旷天低树，江清月近人。
”“大漠孤烟直，长河落日圆。
”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
”“岱宗夫如何，齐鲁青未了。
”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。
”以上这些最见意境的诗句都不是靠比喻、象征、暗示形成的，把英美意象派所讲的意象硬搬过来套在中国传统诗歌的意境上，总显得不那么合身。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(含答案)2
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、班级开展制作“‘古诗中的典型意象’赏读手册”活动，请你参与，完成任务。
（19分）1．【卷首设计】同学们准备以“水”“月”作为本次赏读的典型意象，并据此设计了卷首语，请你根据拼音补全空缺的文字。
卷首语水乃万物之源，溪水、河水、江水、海水……或涓涓流tǎng ①或浩浩荡荡，或曲折回环，或一往无前，自古以来，多少诗情在流水中yùn ②酿。
月有阴晴圆缺，新月、满月、上弦、下弦……或皎洁似玉，xiāng③嵌在夜空，或千里高悬，陪伴在身侧，自古以来，多少感kǎi ④明月上寄托。
【诗歌辑录】辑录组为赏读手册的制作选摘相关诗句，并提炼意象意蕴，请你进行补充。
“水”“月”意象诗句辑录壮志豪情①“秋风萧瑟，____。
”（曹操《观沧海》）开阔襟怀②“____，风正一帆悬。
”（王湾《次北固山下》）羁旅愁思③“____，____。
”（马致远《天净沙·秋思》）思念友人④“____，____。
”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）怀旧念远⑤“峨眉山月半轮秋，____。
”（李白《峨眉山月歌》）⑦____⑥“____，受降城外月如霜。
”（李益《夜上受降城闻笛》）2．根据意象意蕴，补全①-⑥处的诗句。
3．根据选摘的诗句⑥，提炼意象意蕴，并填写在⑦处。
4．【内页选编】为丰富手册意象内涵，赏析组对下面这首课外古诗进行赏读，请你完善内页制作。
霜月[唐]李商隐初闻征雁①已无蝉，百尺楼台水接天。
青女②素娥俱耐冷，月中霜里斗③婵娟④。
【注释】①征雁：此处指南飞的雁。
②青女：赏读这首诗歌抓住了“月”这一意象⑴的特点，描绘了深秋季节的景象，读画线句，我们可以想象⑵的画面，感受诗人⑶主管霜雪的女神。
③斗：比赛的意思。
④婵娟：指妇女姿态美好的样子，也指月亮。
的情感。
5．【赏读指南】综合以上活动过程，总结古诗中典型意象的运用规律，撰写赏读指南。
浙江省温州市语文小学四年级上学期2024-2025学年自测试卷及解答
2024-2025学年浙江省温州市语文小学四年级上学期自测试卷及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语书写有误的一项是( )A. 斑点蜘蛛圆规B. 简短蜡烛仿佛C. 凶猛推断检阅D. 骄傲书籍代款答案：D解析：本题考查的是对汉字字形的辨析能力。
选项A，书写正确，三个词语均无错别字。
选项B，书写正确，三个词语均无错别字。
选项C，书写正确，三个词语均无错别字。
选项D，书写有误，“代款”应为“贷款”，其中“贷”意为借入或借出，与“款”（钱财）搭配，表示借入或借出的钱财，故“代”字错误。
综上所述，正确答案是D。
2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 洋溢（yì）匀称（chèng）倾斜（qīng）B. 霎时（shà）骤雨（zhòu）屹立（yì）C. 踌躇（chú）河堤（tí）间隔（jiàn）D. 慎重（shèn）挖掘（jué）搜索（suǒ）答案：B解析：本题考查的是对词语中加点字读音的辨析能力。
选项A，有误，“匀称”的“称”应读“chèn”，表示均匀、相称的意思，故“chèng”读音错误；“倾斜”的“倾”应读“qīng”，表示（物体）向一边偏斜的意思，读音正确，但选项中标注的并非错误读音，而是正确读音，但由于整体判断为错误，故此处也视为错误。
选项B，正确，“霎时”“骤雨”“屹立”的加点字读音均无误。
选项C，有误，“河堤”的“堤”应读“dī”，表示沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，故“tí”读音错误；“间隔”的“间”应读“jiàn”，表示事物在空间或时间上的距离，读音正确，但选项中标注的并非错误读音，而是正确读音，但由于整体判断为错误，故此处也视为错误。
选项D，有误，“挖掘”的“掘”应读“jué”，表示刨，挖的意思，但此处并非错误读音，而是由于其他词语读音错误导致整体判断为错误。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（22分）景物写作坊任务一：探家乡之景为了更好地参与专栏的写作任务，小乐组率先开展了“我的家乡我的景”写作专题活动，请你一起参与。
组员趁着十一假期感受“秋意乐清”，并制作景点明信卡片，请你一起参与。
卡片1位于乐清市芙蓉筋竹涧粉黛花海，好像①____铺洒大地。
择午后时分，在此赏花，躺在草坪上，感受静mì____（A）时光。
卡片2位于白石中雁下坭村下坭稻田，大自然毫不吝sè____（B）地泼洒浓浓秋意，远处的玉甑峰高耸，依稀可见的钟前湖，田农人忙碌，似是隐世画卷。
卡片3位于乐清市雁荡山灵峰景区古洞中七洞相连，迂回曲折，层峦叠嶂，尽览初秋山色，隐隐鸟鸣，清幽山色，绿意④àng____（C）然间，品云卷云舒。
卡片4乐清市大荆镇桐阳村车行至红枫林，秋意微凉，秋风掀．起金色的麦浪。
枫叶②____。
山花烂màn____（D），金丝绒般的斑茅，在阳光下显得柔美。
1．根据拼音，在下面书写正确的汉字。
2．结合卡片1的内容，在①处补全句子。
3．仿造卡片4中的划线句，补全②处。
4．结合文本与阅读积累，总结运用比喻或．拟人手法进行句子创写的两条技巧。
5．任务二：品诗词之景；同学们开展了“诗读自然”的研读专题，请你一起参与。
意象诗句情感花①遥怜故园菊，。
（岑参《行军九日思长安故园》感时伤怀风②小桥流水人家，。
（马致远《天净沙•秋思》）雪③，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）清冷孤寂水④子在川上曰：，。
（《论语》）光阴易逝⑤，。
（李白《闻王昌龄左迁龙月思乡念友标遥有此寄》）阅读下文，回答问题。
【甲】中秋月（宋）晏殊十轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。
未必素娥②无怅恨，玉蟾③清冷桂花孤。
【乙】阳关曲•中秋月④（宋）苏轼暮云收尽通清寒，银汉⑤无声转玉盘。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷2(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．请根据拼音写出相应的汉字。
2．通过古诗整理，完成赏析任务。
（1）【古诗整理单】（2）子曰：“，。
”温习旧知，能获得新的发现。
整理了以上古诗，我发现自然景物皆能入诗，而诗中这些景物又能传情。
（3）对啊，比如王湾在《次北固山下》借“雁”表达了情感。
（4）我们再来看看课外的诗歌吧。
比如《丰乐亭游春》中的第一、二句写了、、等景物来呈现春天的特点，真有意思。
（5）【注释】①台城：在今南京市鸡鸣山南。
此地为六朝皇宫所在地，是古代帝王荒淫享乐的场所。
晚唐诗人韦庄在王朝衰落时重游故地，作诗抒情。
②六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
两首诗歌都写到了绿柳鸟啼，但诗人抒发的情感却有所不同：。
相同的景物却能表现出不同的情感，真是一切景语皆情语啊！根据你的《朝花夕拾》阅读积累，完成下列任务。
3．鲁迅的童年是怎样的？我可以去读《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》（填写相应的篇目）。
4．可爱的小鲁迅渐渐长大了，我可以从《琐记》（填写相应的篇目）中读到他的求学经历。
5．小组同学将参加“美文共欣赏”研读会，请你参与并完成任务。
6．太阳花新陈交替的过程活跃而生动，请将太阳花的状态填写在表格空白处。
7．根据要求，参考示例，给第③段画波浪线的句子进行朗读设计。
句子：只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
朗读设计：8．作者为了写太阳花，运用了多种巧妙的写作方法，请完成文章的旁批（1）（2）。
__________________________________________________________________________________________ 9．文章描绘花开和花谢都用了同一个“闪”字，但包含着太阳花丰富的形象内涵，请研读下面两个句子，加以阐述。
第①段：太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪．出三朵小花。
浙江省温州市2023-2024学年三年级下学期期末语文试卷(含答案)
2023-2024学年浙江省温州市三年级（下）期末语文试卷第一关：书写达人（5分）1．书写端正规范，卷面整洁。
(3分)2．（2分）抄写句子。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
二、第二关：积累大王（36分）3．（10分）根据拼音和语境，在括号里填上恰当的词语。
ㅤㅤ这是一个多么qímiào （）的世界啊！你看，宇宙中星河liútǎng （），深海里sh én mì（）莫测；白天云彩biàn huàn （），夜晚qún xīng （）闪烁；春天百花zhēng yàn （），夏日lǜyīn （）可爱，秋天果实yòu rén （），冬日雪花fēi wǔ（）……只要我们留心guān chá（），总会有新的发现。
4．（2分）下面加点字读音完全正确的一项是（）A．缭．（liáo）乱模．（mó）糊巡．（xún）航战车千乘．（chéng）B．铁锚．（máo）脊．（jǐ）背闲散．（sǎn）翩．（piān）翩起舞C．呕吐．（tù）投掷．（zhèng）档．（dàng）案窃．（qiè）窃私语D．嘀．（dī）咕瞭．（liào）望差．（chā）异张牙舞爪．（zhǎo）5．（2分）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．早晨，公园里的空气很新鲜．．。
下午，我们班发生了一件新鲜．．事。
B．这篇课文很有意思．．？．．。
这个词语是什么意思C．妈妈烧的菜味道．．虽然不好，但是治病效果却很不错。
．．真好。
中药的味道D．这次成语接龙比赛，我遇到了一个厉害．．的对手。
我的心跳得十分厉害．．。
6．（2分）下面诗句中不是描写传统节日的一项是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
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初中语文试卷鼎尚图文整理制作浙江省温州市2010年语文中考试卷及答案根据扫描版手工录入，严格校订无错误。
一、语文知识积累与（27分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）上海世（bó）（1）会隆重开幕了！从这一刻起，“城市，让生活更美好”的主题，将体现到来自全球的精（cǎi）（2）展示之中，贯穿于184个日日夜夜。
这一曾经和中国彼此（yáo）（3）望的人类文明盛事，将隆重写入中国历史。
她饱蘸底蕴深厚的“中国红”，演绎一个（xuàn）(4) 丽多姿的中国传奇。
2、下列选项中，前后意思不对应得一项是（）。
（2分）A、愚公移山——世上无难事，只怕有心人B、醉翁之意不在酒——言在此而意在彼C、塞翁失马——祸兮福所倚，福兮祸所伏D、囊萤映雪——临死抱佛脚3、结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（）。
（2分）这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。
①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。
②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上海吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。
④从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。
A、④③②①B、③④①②C、④①③②D、③①②④4、古诗词名句默写。
（8分）春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。
“池上碧苔三四点，（1）”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，（2）”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨，（3）”是伤怀的冬寒。
风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。
“（4），散入春风满洛城”，一城春风吹不走李白满腹乡愁；“（5），落花时节又逢君”，一地落花道不尽杜甫一生飘零；“山回路转不见君，（6）”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“（7），（8）”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情。
5、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。
（4分）鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。
直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。
请阅读下表，完成表格。
鲁迅作品人物人物描写人物评点《阿长与<山海经>》阿长她于是十分喜欢似的，笑将起（1）来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘……勇敢无畏《故乡》（2）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去……（3）《社戏》阿发“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”很爱父亲（4）“我”父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。
我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。
……”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪……6、语文综合性学习。
（7分）琴棋书画，是古代文人雅士往来酬和，抒发性灵的独特方式。
琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意，让我们也来畅游一番。
【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。
按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是（）。
（2分）【听琴】诗中有琴，琴中有情。
请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。
（2分）、A、窈窕淑女，琴瑟友之。
——《诗经·关雎》B、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
——王维《竹里馆》我选句，听出的心声诗【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图），品析题目《“要！”》有哪些妙处。
（3分）二、现代文阅读（30分）（一）（14分）为汉语的处境忧心不平卢新宇⑴最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。
⑵上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。
相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。
⑶这则消息让人隐约看到汉语的处境。
⑷身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。
在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。
横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。
音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。
千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
⑸然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。
一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。
应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。
但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。
诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。
事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。
⑹我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开的很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。
试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？⑺发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。
目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
⑻“语词破碎处，万物不复存”。
纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？⑼仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死．了，但汉语却一直活．着，在一代代中国人的生活中血脉相延。
它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？⑽汉语，我为你忧心，为你不平！7、阅读第5、6段，简要回答在我们的生活中汉语正面临着怎样的危机。
（3分）8、本文语言意蕴丰富，结合语境写出第9段加点的“死”和“活”各有什么含义。
（4分）9、比较第6段中“蒹葭苍苍，白露为霜”、“执子之手，与子偕老”与“芦苇开的很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”这两种不同的语言表达，你认为后者失去了汉语的哪些美感？（3分）10、文中余光中说“汉语才是我们真正的根”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。
（4分）（二）（16分）从教第一课[美]雷切尔·斯劳特（1）1986年，我在北费城贫民区的一所天主教堂学校里开始了我的执教生涯。
（2）在当地，贫困就像是挥之不去的浓雾缠绕着人们的身心。
（3）对我的学生们来说，痛苦、疾病、愚昧等不幸如同散布在街头巷尾的空啤酒罐一样随处可见，俯拾皆是。
（4）对于现实中的种种恶劣不堪，我的学生们已经麻木了。
他们一天一天漫不经心地踢着空啤酒罐，一天一天地混着日子。
生活的艰苦与不平不会在他们的心中激起任何的波澜。
（5）但迪龙却不是如此。
他和其他人一样家境贫寒，常常是一周七天里都穿着同样的衣服到学校里来。
（6）与旁人不同的是他的愤世嫉俗。
在他的观念里，他命中注定要像他的父亲一样在工厂的流水生产线上作牛作马，累死累活地过一辈子。
但他不甘于如此。
（7）为此，他郁闷不平，心头总是憋．着一口气。
（8）我，一名新到任的满怀激情和抱负的英文老师向他保证，读书写字可以为他开辟出一片“崭新的天地”。
显而易见，迪龙对他现在身处的世界极为反感。
（9）于是我向他推介了大量的古典文学作品。
他随手翻了一两页后，便很客气地对我说它们太郁闷了，他不感兴趣。
我感觉很挫败。
（10）但是，我没有灰心。
我想他不喜欢我选择的书籍也许是因为它们与他的生活经历毫无共同之处。
我一门心思地想要把他熏陶成为与我相似的文学爱好者，于是又开始了另一次尝试。
我把私人藏书里的当代流行作品通通搬了出来。
迪龙一边读，一边扬起了眉毛。
（11）“这些书稍好一点。
”他说，“但是对我没用。
他们写的都不是我们的事情。
没有一本能帮得上我的忙。
你知道我是怎样过活？你根本不知道那是什么模样！”（12）我受够了。
我憋．着一口气说：“为什么不由你来告诉我呢？如果你认为你比书中的作者经历了更多的不公，更多的磨难，干嘛不自己写出来？告诉世界你的遭遇，你的感受，统统地写出来！”（13）那天以后，迪龙整整一个星期没有在学校露面。
待到他返校，他就像往常一样静静地坐在教室里。
等到下课后，他在他的课桌旁踌躇了片刻，朝我的桌子走过来。
（14）我问他有什么事，他略有些腼腆地笑了一下，拿出一叠皱巴巴的纸放在我的桌子上。
我拿起来开始读。
（15）意识到自己的苦心没有白费令我很是激动，但是真真切切地让我感到震撼的却是文章的内容。
（16）迪龙的散文和诗歌记述了他在短短的12年里所经历的痛苦、挣扎、愤懑和暴戾。
字里行间充斥着粗俗下流的字眼和比喻。
（17）尽管如此，他的作品依然像新生的婴儿一样真实，像死亡一样凝重。
（18）迪龙迫不及待地想要世界见识见识他的能耐，他想出版他的作品。
（19）于是，他和我把他的作品投给多家出版社，在其中的几家得到了出版。
（20）10年之后，迪龙从一个懵懂少年成为了一个热衷写作并以此为生的人。
（21）从我与迪龙相处的经历里我得到了一条至今仍坚定不移的信念：“年轻人的敢作敢为足以移山填海，改变命运，改变世界。
”（22）只是我无法确定世界是否已经准备好了。
（选自《小小说月刊》2004年8月）11、为了要把迪龙熏陶成一个文学爱好者，“我”都做了哪些尝试？阅读第9——12段依次简要概括。
（4分）（1） （2）（3）激发迪龙真实表达12、联系上下文，说说文中画线句加点的两个“憋”字分别表现了人物怎样的心理。
（4分）13、阅读第17段，结合全文理解“他的作品依然像新生的婴儿一样真实，像死亡一样凝重”这句话的含义。
（4分）14、有人评价这是一篇师生之间彼此．．唤醒心灵．．．．的小说，请结合作品谈谈理由。
（4分）三、古诗文阅读（28分）（一）（4分）新凉 徐玑①水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。
②田畴：田地，田野。
15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。
（2分）16、“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）（二）（13分）童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。