会计岗位资料技能项目竞赛办法和规则

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最新会计技能项目竞赛规程评分标准

最新会计技能项目竞赛规程评分标准

最新会计技能项目竞赛规程评分标准附件24高职财经专业类会计技能项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容1. 赛项名称高职财经专业类会计技能项目技能竞赛。

2. 赛项基本内容本赛项包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节。

第一环节:会计业务手工处理会计业务手工处理以某一制造企业的业务为背景,使用厦门网中网会计技能竞赛平台。

赛场提供上月账户的记录信息,要求选手编制上月会计报表。

竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料,要求选手对当月经济业务进行核算处理。

具体内容包括:原始凭证的审核和填制;现金存储业务办理;会计凭证汇总;记账凭证的编制与审核;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制;企业财务分析等。

竞赛内容涉及的经济业务范围具体包括:(1)货币资金:库存现金核算及清查;银行存款核算与核对;其他货币资金的核算。

(2)应收及预付款项:应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算;应收款项的减值。

(3)交易性金融资产。

(4)存货:存货(原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料)收入、发出的核算;存货清查;存货减值。

(5)长期股权投资:长期股权投资成本法的核算;长期股权投资权益法的核算;长期股权投资减值。

(6)固定资产和投资性房地产:固定资产增加、减少、折旧的核算;固定资产后续支出的核算;固定资产清查;固定资产减值;投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。

(7)无形资产:无形资产的取得、摊销及处置的核算;无形资产减值。

(8)其他资产的核算。

(9)流动负债:短期借款的核算;应付及预收款项的核算;应付职工薪酬的核算;应交税费的核算;应付股利、应付利息及其他应付款的核算。

(10)长期负债:长期借款的核算;应付债券的核算;长期应付款的核算。

(11)所有者权益:投入资本的核算;直接计入所有者权益利得与损失的核算;留存收益的核算。

(12)收入:销售商品收入的核算;提供劳务收入的核算;让渡资产使用权收入的核算。

会计技能项目竞赛方案

会计技能项目竞赛方案

会计技能项目竞赛方案一、竞赛项目背景与意义会计是管理者决策、企业经营和财务管理的基础。

会计技能的提升对于培养高素质的会计人才、促进企业健康发展具有重要意义。

为了激发会计人员的学习热情,提高其会计理论与实践水平,我们计划组织一场会计技能项目竞赛。

竞赛旨在通过比拼会计从业者的会计专业知识、信息处理能力、沟通协作能力、团队合作精神等方面的综合能力,提高会计人员的行业竞争力,促进会计系统的稳定发展。

二、竞赛形式与环节1.竞赛形式:线下实战压力测试(6小时)2.竞赛环节:-预选:初赛(笔试)-决赛:实操(模拟真实场景)+答辩三、竞赛内容与要求1.竞赛内容:-会计基本理论知识-会计核算-财务报表编制-税务申报与纳税筹划-风险管理与内控2.竞赛要求:-具备一定的会计基础知识-熟悉国家财务会计准则-熟练运用会计软件和办公软件-具备一定的分析和解决问题的能力-具备较强的团队协作意识和沟通能力四、竞赛奖励设置1.决赛奖项:-一等奖:1名,奖金5000元-二等奖:2名,奖金3000元-三等奖:3名,奖金2000元2.决赛优胜奖:最佳团队奖、最佳个人奖(各1名),奖金2000元3.决赛参与奖:所有进入决赛的选手均获得参与证书及奖品五、竞赛组织与筹备1.竞赛组委会:由相关会计机构及学术机构推选的专家组成2.竞赛宣传:-推广渠道:会计人员交流平台、行业协会、会计学院等-宣传方式:海报、传单、电子媒体等3.竞赛报名与初赛:-报名条件:具备一定会计从业经验或相关学历背景-初赛方式:通过会计基础知识的笔试测试4.决赛:-决赛场地:设立多个工作站,每个工作站提供计算机及必要的软硬件设施-决赛考核方式:将选手分成若干小组,每组选手共同完成一套真实的会计案例,以及相应的答辩环节六、竞赛实施和管理1.竞赛时间:预计为一个月的短期培训及考试加上一天的决赛时间2.竞赛评委:由竞赛组委会成员担任评委,实行专家评审制度3.竞赛秩序:要求选手严守竞赛规则,尊重其他选手的努力与成果,倡导公平竞争思想4.竞赛成绩管理:通过评委评分、现场监控、软件统计等多重方式确保竞赛成绩的公正性和准确性七、总结与展望通过会计技能项目竞赛,可以有效促进会计人员的技能提升和知识更新,增强会计行业的竞争力。

2024会计技能比赛实施方案模版

2024会计技能比赛实施方案模版

2024会计技能比赛实施方案模版一、比赛背景和目的在当今经济发展的快速变化背景下,会计领域的技能对于企业和个人的发展至关重要。

为了提升会计人员的专业素养和实践能力,丰富他们的经验,激发他们的创新意识,促进会计行业的健康发展,本次比赛将举行。

本次比赛的主要目的是:1.提高参赛选手的会计理论知识及实践能力,培养他们的学习和工作动力;2.促进会计人员之间的交流与合作,激发行业创新氛围;3.推动行业发展,提升整体会计水平。

二、参赛对象和参赛条件1.参赛对象:会计从业人员、会计学专业在校生;2.参赛条件:参赛选手需具备会计相关知识背景,包括会计基础知识、财务报表分析、税务规定等。

三、比赛形式和流程1.比赛形式:本次比赛分为理论知识测试和实际操作两个环节。

(1)理论知识测试:采取闭卷方式进行,通过选择题、填空题、简答题等形式测试参赛选手的理论知识水平。

(2)实际操作:参赛选手需针对实际案例进行会计处理和分析,包括编制财务报表、制定税务筹划方案等。

2.比赛流程:(1)报名阶段:参赛选手通过线上或线下方式报名,填写个人基本信息,并提交相关证明材料。

(2)初赛阶段:参赛选手参加理论知识测试,根据考试成绩排名选出进入实际操作环节的选手。

(3)决赛阶段:进入决赛的选手进行实际操作环节,根据综合表现评选出优胜者和获奖者。

四、比赛时间和地点比赛时间:XX年XX月XX日。

比赛地点:XX市XX区XX会展中心。

五、评分标准和奖项设置1.评分标准:参赛选手的成绩将根据理论知识测试和实际操作结果进行评分。

理论知识测试占比40%,实际操作占比60%。

2.奖项设置:(1)一等奖:1名,奖金XXX元;(2)二等奖:2名,奖金XXX元;(3)三等奖:3名,奖金XXX元;(4)优秀奖:若干名,奖金XXX元。

六、宣传推广和组织保障2.组织保障:组织方将准备比赛所需的考试试题、实际操作案例,并提供比赛场地、设备和相关工作人员,确保比赛的顺利进行。

会计实操竞赛方案

会计实操竞赛方案

会计实操竞赛方案一、竞赛概述会计实操竞赛是一种能够有效提升会计人员实际操作能力的比赛形式。

通过竞赛,参赛选手能够在实际操作中不断提升自己的专业技能,进而提高自身在会计领域的竞争力。

此外,竞赛还能够促进会计人员之间的学习交流,增进彼此之间的了解。

二、竞赛形式1.竞赛内容参赛选手需要在规定时间内进行会计实际操作,包括但不限于财务报表编制、税务申报、会计凭证填制等操作。

2.竞赛规则•参赛选手需在规定时间内完成相关操作,成果将由专业评委进行评分。

•评分标准包括操作时间、准确性、规范性等,分值由评委根据实际情况进行评定。

•竞赛成果以纸质或电子版提交,由评委进行初审,符合要求者进入决赛环节。

•决赛环节将邀请选手到现场进行实际操作,在现场比拼操作速度和准确性,选手可根据成绩争夺名次。

3.竞赛时间竞赛分为初赛和决赛两个环节,初赛时间自定,决赛时间在初赛结果确定后另行公布。

三、竞赛奖励1.奖项设置本次竞赛将设置一、二、三等奖,同时设立优秀组织奖、优秀个人奖等附加奖项。

2.奖励措施获得奖项的选手将获得奖金和荣誉证书,同时获得附加奖项者也将获得荣誉证书。

四、竞赛要求1.报名条件报名选手需具有相关从业证书,且在会计领域工作满三年以上。

2.报名材料报名选手需提供身份证、从业证书复印件以及个人简历等材料。

3.报名方式通过官方网站进行线上报名或通过报名表邮寄报名。

五、竞赛组织竞赛由财务机构主办,同时也可以邀请第三方机构进行协助,确保竞赛的公正、公平和有效性。

六、总结会计实操竞赛能够有效提升会计人员的实际操作能力,是一种较为实用的比赛形式。

希望会计领域的各位同仁能够积极参与,共同创造竞赛的辉煌。

会计技能年度大赛比赛方案

会计技能年度大赛比赛方案

一、比赛背景和目的会计技能是每个会计从业人员必备的基本技能,而提高和发展会计技能是每位会计从业人员持续学习的任务。

为了促进会计从业人员的职业发展、提高其综合素质和实战能力,以及推动会计行业的发展,组织会计技能年度大赛旨在通过比赛形式,评选出优秀会计人才,提高全行业从业人员的专业素养。

二、比赛内容1.会计基础知识测试:包括财务会计、管理会计、成本会计等相关知识的选择题和简答题。

2.会计实务应用:参赛选手需要进行实际会计操作模拟,例如填制账簿、编制财务报表、解决会计核算问题等。

3. 会计软件应用:参赛选手需要进行常用会计软件操作,例如Tally、QuickBooks、SAP等,展示自己熟练的操作技能。

4.会计案例分析:参赛选手需要分析和解决实际会计案例,展示自己的分析和解决问题的能力。

三、比赛流程1.报名阶段:参赛选手需要填写注册表格,并提交相关材料(学历证明、从业证书等)。

2.初赛阶段:初赛采取线上形式,参赛选手进行会计基础知识测试。

成绩排名前100名进入决赛。

3.决赛阶段:决赛采取线下形式,分为会计实务应用、会计软件应用和会计案例分析三个环节。

决赛结果将计入最终成绩。

4.颁奖典礼:在比赛结束后举行颁奖典礼,对获奖选手进行表彰,并给予奖品和荣誉证书。

四、参赛资格和规则1.参赛选手:会计从业人员、会计专业大学生及相关专业研究生均可参加。

2.报名费:每名参赛选手需缴纳一定的报名费,用于比赛经费的支出和奖品的购买。

3.比赛规则:比赛采取单项赛制,每个环节的得分将计入总成绩。

最终成绩将根据总分进行排名。

五、奖励设置1.一等奖:奖品(如电子产品)、奖金、荣誉证书。

2.二等奖:奖品(如数码产品)、奖金、荣誉证书。

3.三等奖:奖品(如学习资料)、奖金、荣誉证书。

4.其他优秀选手:奖品、荣誉证书。

六、比赛的意义和影响1.提高会计从业人员的专业水平和技能,促进会计行业的发展。

2.为会计行业树立学习和奋斗的榜样,鼓励会计从业人员不断深化学习和提高自身综合素质。

会计技能项目竞赛方案

会计技能项目竞赛方案

“会计技能”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称会计技能二、竞赛目的本赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的,由会计行业专家、企业财会人员和高职院校财会类专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。

通过竞赛,为福建省各高职院校财经类专业学生提供一个充分展示专业技能和相互学习与交流的平台,展示各高职院校内涵建设的成果,密切各高职院校的联系与合作。

实现以赛促学,以赛促教。

通过竞赛,检验和展示高职院校财经类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术和职业能力,引领和促进高职院校财经类专业教学改革,激发和调动行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性,全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式本赛项为团体赛,以院校为单位组队参赛,不得跨校组队。

每校限报1队,每支参赛队由4名参赛选手、2名指导教师和1名领队组成。

参赛选手应为2014年度在籍高职高专类院(校)学生。

选手报名时应按出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位角色分别填报,每人一岗,角色一经确定,不得更换。

竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节,分上下两场进行。

其中会计业务手工处理环节采用个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行,会计业务信息化处理环节采用单人单机竞赛方式。

(二)竞赛内容(详见比赛细则)1.会计业务手工处理环节会计业务手工处理环节竞赛使用网中网会计业务手工处理竞赛平台,内容包括原始凭证的审核和填制;现金存储业务处理;会计凭证汇总;记账凭证的编制与审核;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制;财务分析等。

分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛,同时穿插岗位专项技能竞赛内容。

2.会计业务信息化处理环节会计业务信息化处理环节竞赛使用用友U8.72财务软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块,进行填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。

会计专业技能竞赛实施方案

会计专业技能竞赛实施方案

会计专业技能竞赛实施方案一、赛事背景会计专业技能竞赛是为了激励学生学习和提高专业技能而举办的比赛,旨在通过比赛形式的激励,促进学生对会计专业知识的深入学习和实践能力的提升,培养学生的团队合作意识和创新能力,为其未来的职业发展奠定坚实的基础。

二、赛事目标1. 提高学生的会计专业知识水平,加强实际操作能力;2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力;3. 激发学生的学习兴趣,促进专业技能的提升;4. 为学生提供展示自我、交流学习的平台。

三、赛事内容1. 理论知识测试:包括会计准则、财务报表分析、成本会计等方面的理论知识测试,考查学生对会计理论知识的掌握程度;2. 实操技能竞赛:设置会计软件操作、财务报表编制、税务处理等实操环节,考查学生的实际操作能力;3. 创新项目展示:鼓励学生结合实际案例,提出创新的会计解决方案,并进行现场展示和答辩。

1. 报名阶段:学生团队报名参赛,提交报名表和个人简历;2. 赛前培训:组织相关专业老师进行赛前培训,包括理论知识讲解、实操技能演练和创新项目指导;3. 赛事举办:按照赛事内容安排理论知识测试、实操技能竞赛和创新项目展示;4. 评审打分:设立评审团队对参赛选手进行评分,并产生最终获奖名单;5. 颁奖典礼:举行颁奖典礼,对获奖团队进行表彰,鼓励学生取得更好的成绩。

五、赛事要求1. 参赛队伍:每支队伍由3-5名学生组成,需指导老师带队参赛;2. 参赛条件:参赛选手需为会计专业在校学生,学业成绩良好,品行端正;3. 赛事规则:参赛选手需严格遵守赛事规则,服从裁判安排,保持比赛秩序;4. 诚实守信:参赛选手需诚实守信,不得有任何违规行为,如抄袭作弊等;5. 团队合作:参赛队伍需保持团结合作,共同完成赛事任务,发扬团队精神。

1. 一等奖:奖金2000元,获奖证书及奖杯;2. 二等奖:奖金1000元,获奖证书及奖杯;3. 三等奖:奖金500元,获奖证书及奖杯;4. 优秀指导老师奖:获奖证书及奖金;5. 参与奖:获得参与奖证书。

2023年会计实务竞赛标准

2023年会计实务竞赛标准

2023年保定市中档职业学校技能大赛会计电算化专业竞赛标准一、竞赛项目会计实务二、组队规定每个代表队均由3名参赛队员组成, 每个代表队设指导教师1人, 每所学校设领队1人。

各代表队以3人为单位计算团队成绩。

团队成绩为各代表队参赛选手个人成绩之和。

三、竞赛形式选手个人总成绩按四项比赛内容实际成绩的一定权重折算。

其中: 会计电算化权重为50%, 点钞权重为15%, 翻打传票权重为15%, 专业理论占20%(一)理论知识理论考试, 时间60分钟, 根据高等教育出版社现行中档职业教育教材, 参考《计算机基础知识》(WINDOWSXP、office2023.网络、计算机病毒等基础知识)、《会计电算化》(用友t3版)、《基础会计》(第三版)、《公司财务会计》(第三版)等相关教材。

(二)技能操作1.会计电算化比赛。

时间: 180分钟, 模拟一家制造业公司某年度一个月的经济业务资料, 执行财政部最新颁布的《公司会计准则》(2023年)和现行税法, 运用记账凭证核算形式, 完毕30-40笔经济业务的会计核算。

竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产业务解决须在相应的模块中完毕。

2.翻打传票比赛, 时间: 10分钟, 每20组数据为1题, 每题20分, 不得漏题和跳页。

比赛成绩由设备系统自动评估。

3、点钞比赛采用佰元面额练功券。

时间: 5分钟, 单指单张以整把形式进行, 多指多张以散把形式进行, 持钞采用手持式或手按式均可, 不得采用扇形点钞手法, 比赛一律以坐姿进行。

单指单张点验数为100张的无设错把次, 动作规定为: 起把、点数、扎把、拆把、盖章等;点验数不是100张的设错把次, 动作规定为: 起把、点数、标注差错、盖章等。

不得跳把、甩把和串指;扎把规定扎两圈。

比赛成绩由裁判人员现场评估。

4.参赛选手完毕比赛项目后, 将资料和工具整齐摆放在操作平台上, 经工作人员清点后方可离开赛场, 离开赛场时不得带走任何资料(涉及草稿纸)。

2024会计技能比赛实施方案模版

2024会计技能比赛实施方案模版

2024会计技能比赛实施方案模版一、项目背景
(1)2024会计技能比赛的目的和意义;
(2)比赛的主题和内容;
(3)比赛的时间、地点和规模。

二、组织机构
(1)项目组织机构、责任和职责;
(2)比赛组织机构、责任和职责;
(3)选拔、指导和培训机构。

三、参赛人员
(1)参赛人员的条件和要求;
(2)参赛人员的选拔和报名流程;
(3)参赛人员的宣传和激励。

四、比赛内容
(1)比赛的具体项目和要求;
(2)比赛的评分标准和权重;
(3)比赛的时间安排和场地布置。

五、比赛流程
(1)比赛的报名和预选赛;
(2)比赛的复赛和决赛;
(3)比赛的颁奖典礼和闭幕式。

六、评委和裁判
(1)评委和裁判的选拔和培训;
(2)评委和裁判的职责和权限;
(3)评委和裁判的评分和公正性。

七、赛事宣传
(1)赛事宣传的目标和策略;
(2)赛事宣传的工具和渠道;
(3)赛事宣传的时间和内容。

八、赛事保障
(1)赛事的场地和设备准备;
(2)安全和保障措施;
(3)医疗和紧急救援措施。

九、后期工作
(1)比赛结果的统计和分析;
(2)比赛经验的总结和反馈;
(3)比赛成果的宣传和展示。

十、预算
(2)比赛的经费管理和监督;
(3)比赛经费的预算和执行。

十一、风险管理
(1)比赛期间可能出现的风险和问题;(2)风险评估和应急预案;
(3)风险控制和处理措施。

会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则

会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则

会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则一、赛事目的:二、参赛对象:1.本次竞赛面向所有从事会计工作的人员开放,包括企事业单位的财务人员、会计师事务所的会计从业人员以及相关专业的学生等。

2.每个单位或机构可以报名1至3名选手参赛。

三、竞赛内容:1.会计业务手工处理环节包括以下内容:-凭证填制:选手需要根据给定的原始凭证,按照会计准则和法律法规的要求进行凭证填制,并确保填制的凭证准确无误。

-日记账和总账编制:选手需要根据填制的凭证,按照会计科目分类和编号的要求,编制相应的日记账和总账。

-制作财务报表:选手需要根据填制的凭证、日记账和总账,按照会计报表的要求,制作相关的财务报表,包括资产负债表、利润表和现金流量表等。

2.竞赛过程:-第一阶段:凭证填制选手需要在规定的时间内填制给定的凭证,并交由评委进行评分。

凭证填制的要求包括凭证号码、日期、科目名称、金额等。

-第二阶段:日记账和总账编制选手需要根据填制的凭证,编制相应的日记账和总账,并交由评委进行评分。

评分标准包括账户的分类和编号是否正确、科目余额的计算是否准确等。

-第三阶段:财务报表制作选手需要根据填制的凭证、日记账和总账,制作相关的财务报表,并交由评委进行评分。

评分标准包括报表的格式是否规范、数据的准确性等。

四、评分标准:1.凭证填制阶段:-凭证号码和日期:正确填写得1分,部分正确得0.5分,错误得0分。

-科目名称和金额:正确填写得2分,部分正确得1分,错误得0分。

-总分计算:总分按照填写凭证的数量进行累加。

2.日记账和总账编制阶段:-账户的分类和编号:正确填写得2分,部分正确得1分,错误得0分。

-科目余额的计算:正确计算得4分,部分正确得2分,错误得0分。

-总分计算:总分按照填写的账户数量进行累加。

3.财务报表制作阶段:-报表的格式:格式规范得2分,部分规范得1分,格式错误得0分。

-数据的准确性:数据准确无误得3分,数据部分准确得1.5分,数据错误得0分。

会计专业技能竞赛实施方案

会计专业技能竞赛实施方案

会计专业技能竞赛实施方案实施方案:会计专业技能竞赛一、赛事目标1.1提升学生会计专业知识与技能水平,培养实践能力和创新能力;1.2促进学生相互学习、交流和竞争,提高团队合作和协作能力;1.3推动会计专业教育发展,激发学生对会计学的兴趣和热爱。

二、赛事设置2.1赛事内容(1)会计理论知识测试:考察参赛选手对会计学科基础理论知识的掌握程度。

(2)实操能力竞赛:通过模拟真实的会计实务环境,考察参赛选手的实际操作能力。

(3)解决问题能力竞赛:通过给出会计案例,考察参赛选手的会计问题分析和解决能力。

2.2赛事形式(1)初赛:由各高校自行组织,采用线上或线下形式进行理论知识测试,选拔出优秀的参赛选手进入决赛。

(2)决赛:采用线下形式进行实操能力竞赛和解决问题能力竞赛,评委采用专业教师、企业会计师和行业专家等组成。

三、参赛人员3.1参赛人员要求(1)本科及以上在校学生,专业为会计学或相关专业。

(2)具备基本会计理论知识和实操能力。

3.2参赛队伍每支队伍由3-5人组成,每所高校可派出多支队伍参赛。

四、组织机构4.1指导组织由学校领导、学院领导和教师代表组成会计专业技能竞赛指导委员会,负责赛事的组织和指导工作。

4.2主办单位由学校学院或学生会承办,负责赛事的具体组织和实施工作。

4.3评审委员会由专业教师、企业会计师和行业专家等组成,负责赛事的评审工作。

五、时间安排5.1初赛时间根据学期教学安排和参赛队伍的实际情况确定,一般在学期中进行。

5.2决赛时间选择较为宽松的时间段,确保参赛选手和评委的充分准备和参与。

六、奖项设置6.1初赛奖项(1)一等奖:奖金500元/人,获奖证书;(2)二等奖:奖金300元/人,获奖证书;(3)三等奖:奖金200元/人,获奖证书;(4)优秀奖:获奖证书。

6.2决赛奖项(1)冠军:奖金2000元/队,获奖证书;(2)亚军:奖金1500元/队,获奖证书;(3)季军:奖金1000元/队,获奖证书;(4)优秀奖:获奖证书。

会计专业技能竞赛方案

会计专业技能竞赛方案

会计专业技能竞赛方案会计专业技能竞赛方案一、竞赛项目1.手工单指点钞竞赛2.手工多指点钞竞赛3.手工记账竞赛4.电算会计竞赛5.翻打传票竞赛二、竞赛方式以现场实际操作的方式进行。

三、竞赛场地与设施要求操作技能竞赛在指定场地进行,选手自带笔等用具。

四、竞赛规则1.手工点钞技能竞赛:选手在现场手工点钞两次,以正确结果和用时多少评定成绩。

2.手工记账技能竞赛:选手在25分钟内完成规定项目,以正确结果和用时多少评定成绩。

3.电算会计技能竞赛:选手通过上机操作完成规定项目,以正确结果和用时多少评定成绩。

4.翻打传票技能竞赛:选手通过上级操作完成规定页数,以正确结果和用时间多少评定成绩。

五、成绩的评定1.参赛选手的成绩由裁判组负责评定,由裁判员根据实际操作结果进行客观评判、计分。

2.参赛选手的竞赛名次依据技能竞赛成绩由高至低排定,当出现相同成绩时,比较理论竞赛成绩,高者名次在前,仍不能分出先后,取相同名次。

六、注意事项1.选手参加操作技能竞赛前,须按赛场指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。

2.提前开始操作或延迟时间者扣减比赛成绩10分直至取消参赛资格。

3.如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由大赛裁判长视具体情况作出决定。

七、技能竞赛的内容及评分标准(一)翻打传票翻打传票比赛,每20组数据为1题,每题20分,不得漏题和跳页。

比赛成绩由设备系统自动评定。

(二)手工点钞1.竞赛内容由选手在现场用裁判提供的捆扎好的点钞纸拆捆、清点、重新捆扎。

并在腰条纸上书写所清点的结果。

2.技能要求及扣分标准2.会计点钞技能扣分标准(1)、两把钞标准时间为2分钟,点钞方法自选,捆扎整齐,动作规范者,每捆50分。

两把钞为100分。

(2)、每捆清点准确得35分,捆扎整齐标准得15分,如超时则每超1秒扣1分。

(3)、捆扎点钞纸时,如不美观、不整齐且松动者扣5到10分。

如在捆扎时作废一根腰条纸扣5分,作废两根扣10分,作废三根者取消比赛资格。

财会岗位技能比赛办法与规则

财会岗位技能比赛办法与规则

“财会岗位技能”比赛办法与规则“财会岗位技能”竞赛采取分岗比赛的方式,具体比赛的项目包括往来会计岗位、材料会计岗位、固定资产会计岗位、投资核算会计岗位、薪酬会计岗位、资本资金会计岗位、费用会计岗位、财务成果核算会计岗位、记账员岗位、财务报告岗位、稽核岗位共11个项目,组委会根据选手项目的成绩总分排定名次,每个比赛项目设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,各颁发获奖证书及奖品。

竞赛时,组委会对考题中的各项目比赛考题设置权值,便于统计成绩(采用百分制),最后根据参赛选手项目的总成绩排定名次。

记分由计算机阅卷系统统一评分,成绩可精确至小数点后二位,确保评阅成绩的公平、公正。

参赛选手必须提前十分钟到达比赛地点并对号入座。

就座后听候监场裁判发令,方可开始答题操作。

参赛人员在比赛开始答题前,务必输入姓名与参赛号码,否则系统提示不能进入。

比赛过程中,系统自行计算时间,时间一到强行退出。

交卷后,全体参赛人员起立退场。

场比赛开始后,选手不得就试题题目进行提问,如遇电脑故障使比赛无法进行,则可向监场裁判提出,由监场裁判根据情况进行相应处理。

项目一:往来会计岗位技能竞赛一、比赛内容、形式与要求(一)比赛内容范围1.涉及应收账款、应付账款、应收票据、应付票据、其他应收款、其他应付款等的核算。

2.以某工业企业某年某月发生的经济业务为题,业务内容为:“根据背景单据,填写相关凭证及对业务操作内容是否正确做出判断”形式,共20题。

(二)比赛形式与要求1.采用上机操作方式,操作的软件环境为厦门网中网公司开发的软件平台。

2.参赛学生根据背景单据,填写相关凭证及对业务操作内容是否正确做出判断,共20题,要求按业务发生日期顺序逐一完成。

3.本比赛要求按照2006新会计准则及2009新税法知识操作。

4.该项比赛时间规定为60分钟。

(一)比赛规则1.参赛人员在比赛开始答题前,务必输入姓名与参赛号码。

2.按规范要求填写每一张记账凭证,包括日期、业务内容说明、科目、金额等。

会计实务竞赛项目及评分标准

会计实务竞赛项目及评分标准

会计实务竞赛项目及评分标准一、会计及相关法律基础知识(一)基本要求:本部分主要考查学生的财经法规|、会计职业道德以及会计基础知识。

(二)参考教材:甘肃省财政厅《会计从业资格考试教材》(三)考核方式:本部分以笔试闭卷方式进行,时间为20分钟.(四)考试题型:选择题、判断题各25小题,共50小题,每小题2分,总分100分二、会计手工账务处理技能(一)竞赛内容1.填制、审核原始凭证提供10笔经济业务,并提供10笔业务相对应的原始凭证(1)填制自制原始凭证:按经济业务要求填制完整(如发票、现金支票、转账支票、收据、进账单、领料单等)(2)审核外来原始凭证:按经济业务要求审核2.根据原始凭证填制记账凭证提供通用的记账凭证,并按要求填制。

3.登记账簿按账簿的启用、登记要求进行登记。

(1)银行存款日记账(2)材料明细账。

(3)总账(登记两个总账账户)4.登记“T”型并编制科目汇总表5.手工装订。

提供凭证装订封面及胶水,装订用锥子自带。

(二)竞赛规则每位参赛选手发放同样竞赛专用材料袋一个,内装本项竞赛要求及竞赛用各种凭证、账簿等相关资料。

1.竞赛时间为60分钟。

参赛学生进入考场后,正式比赛开始前5分钟,由裁判员先发竞赛材料袋,选手应在材料袋封面“序号”出填写自己的参赛号码,不得填写学生姓名、校名等,违规者不得分。

2.裁判长宣布开始,参赛学生开袋动手制作;结束前5分钟,裁判长提醒学生距考试还有5分钟。

考试结束考试即立即停止书写,参赛学生将已编制装订好的记账凭证放入自己的材料袋内,由裁判员到桌前收回,学生方可离开。

3.每位参赛学生必须独立完成竞赛试题,发现有作弊现象,立即取消参赛资格。

(三)评分标准1.填制原始凭证(40)分(1)填写内容完整:凭证的日期、经济业务内容、大小写金额等主要经济业务内容必须填写齐全;其余的会计主管、会计、出纳、复核、制单等不需签名(20分)每缺一项扣3分(2)大小写数字书写规范(10分)(3)大小写金额相符(5分)(4)原始凭证不得涂改、挖补(5分)2.填制记账凭证(10题*8分/题=80分)(1)填制日期(10题*分/题=5分)(2)编号(10题*分/题=5分)(3)摘要(10题*分/题=5分)(4)账户名称(10题*4分/题=40分)(5)借贷方金额及合计(10题*1分/题=10分)(6)制单处签名(10题*分/题=5分)(注:制单处应填写参赛学生的参赛号码,其余的会计主管、记账、稽核处不需签名)(7)所附原始凭证及张数(10题*1分/题=10分)3.登记账簿(30分)(1)建账:(5分)[提供所登记账簿的期初余额](2)登记账簿:(25分)登记日期、凭证字号、内容摘要、发生金额及余额等[每缺一项扣1分]4.登记“T”账户并编制科目汇总表(30分)(1)“T”型账编制完整:账户名称、借贷方发生额、借贷方累计发生额(15分)(2)编制科目汇总表(15分)5.手工装订(20分)(1)会计凭证封面填制完整(10分)(2)整体装订美观(5分)(3)装订牢固(装订好的记账凭证应将绳结包入封皮里面,凭证不易被抽取)(5分)三、会计软件账务处理技能要求:掌握财务处理系统的处理流程,包括新账套的建立:账套初始化:填制、审核、修改记账凭证;登记账簿;查询各类信息;月末结账;资产负责表等相关知识。

会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则

会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则

会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则一、竞赛目的本竞赛旨在评估参赛者在会计业务手工处理方面的理论知识和实践技能,提高会计专业学生的实际操作能力和职业素养。

二、竞赛内容竞赛内容包括但不限于以下会计业务手工处理环节:会计凭证的填制与审核。

账簿的登记与管理。

财务报表的编制。

会计档案的整理与保管。

三、竞赛要求1. 参赛资格参赛者应为会计或相关专业的学生或从业人员。

2. 竞赛准备参赛者需自备必要的文具,如笔、计算器、尺等。

3. 竞赛资料竞赛组织方将提供模拟会计业务资料。

四、竞赛流程1. 竞赛签到参赛者需在规定时间内完成签到。

2. 竞赛规则说明主办方将对竞赛规则进行详细说明。

3. 竞赛开始参赛者在规定时间内完成会计业务手工处理。

4. 竞赛结束参赛者需在规定时间内提交竞赛成果。

5. 成果评审由专业评委对参赛者的工作成果进行评审。

五、评分标准1. 准确性凭证填制、账簿登记、报表编制的准确性。

2. 完整性参赛者完成所有竞赛环节的完整性。

3. 规范性会计业务处理的规范性,包括格式、流程等。

4. 时效性参赛者在规定时间内完成任务的效率。

5. 整洁性会计凭证、账簿、报表的整洁性。

六、竞赛规则1. 竞赛纪律参赛者应遵守竞赛规则,不得作弊。

2. 竞赛监督主办方将对竞赛过程进行监督,确保公平公正。

3. 违规处理对违反竞赛规则的参赛者,主办方有权取消其参赛资格。

七、竞赛支持1. 技术支持主办方将提供必要的技术支持。

2. 咨询解答竞赛过程中,参赛者可向工作人员咨询问题。

3. 后勤保障主办方将提供必要的后勤保障。

八、附则1. 竞赛解释权本竞赛细则的最终解释权归主办方所有。

2. 竞赛修订主办方有权根据实际情况对竞赛细则进行修订。

3. 生效日期本竞赛细则自发布之日起生效。

会计技能竞赛方案

会计技能竞赛方案

会计技能竞赛方案“会计技能”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称会计技能。

二、竞赛目的为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要( -2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要( -2020年)》要求,锻炼学生适应社会和就业与创业能力,培养发掘创新型、实用型、复合型人才,使学生更深入、更熟练的掌握企业的实际业务,强化在信息化环境下企业业务的处理能力,并为各个学校展示自身的教学实力提供平台,同时也为企业选拔人才提供实践能力的考查依据,促进校企合作,吸引信息化企业积极参与高职教育人才培养过程,提升社会认可度。

会计技能赛项是检验高职高专会计专业教学改革成果,展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力,引领和促进高职高专院校会计专业教学改革,激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性,全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式竞赛包括团体赛与个人赛,竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节,分两场进行。

会计业务手工处理与会计业务信息化处理两个环节的竞赛时间均为180分钟,分两场进行。

(二)竞赛内容(详见实施细则)1.会计业务手工处理会计业务手工处理环节竞赛使用网中网会计业务手工处理竞赛平台,内容包括原始凭证的审核和填制;现金存储业务处理;会计凭证汇总;记账凭证的编制与审核;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制;财务分析等。

分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛,同时穿插岗位专项技能赛项目。

2.会计业务信息化处理会计业务信息化处理环节竞赛使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块,进行填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。

采取单人单机竞赛方式竞赛。

四、竞赛规则1.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件,自觉遵守大赛纪律,服从指挥,听从安排,文明参赛。

会计岗位技能项目竞赛办法和规则(doc 15页)

会计岗位技能项目竞赛办法和规则(doc 15页)

会计岗位技能项目竞赛办法和规则(doc 15页)5.硬笔账簿书写:要求书写达到基本规范的前提下,书写能力达到相当于业余三段以上的标准。

四、竞赛形式与要求(见附件一~五)1.珠算:(见附件一)。

2.点钞:(见附件二)。

3.传票翻打(珠算翻打、电脑翻打)(见附件三)。

4.凭证制作(见附件四)。

5.账簿书写(见附件五)。

五、组队报名办法1.决赛选手的产生:各校在广泛发动、积极参与并进行初赛基础上,推荐参赛项目的决赛选手。

2.决赛报名人数:参加决赛的每个学校每个单项限报参赛选手5名和后备选手1名,不分年级,可以混合编队。

每个选手可以报1~5个项目;报全能者,五个项目都要参加(各项目比赛时间将错开)。

3.各校设领队一名、各个单项设指导老师一名(可以兼任)。

4.报名时间、地点(1)报名时间:2004年12月20-24日(2)报名地点:上海市教委教研室(陕西北路500号)六、竞赛日期与地点日期:2005年3月6日(开幕式日)地点:上海市南湖职业技术学校地址:三门路661号七、奖项设置与评选办法1.学生奖项:设全能奖和单项奖(均设一、二、三等奖若干名,按比例设奖)。

2.学校奖项:设集体奖若干名。

3.教师奖:设优秀指导教师奖若干名。

评选办法见附件八、竞赛规则、评分标准及注意事项为体现公平、公正、公开原则,会计岗位技能比赛项目组将于2004年12月1日下午2:00在南湖职校召开参赛学校领队和指导教师会议,对各参赛队进行比赛规则的培训,回答各参赛队提出的问题。

具体竞赛规则、评分标准及注意事项见附件一~附件五。

附件一“珠算技术”竞赛办法与规则一、比赛内容珠算技术比赛的内容为:加减算、乘算、除算,赛题采用普通一级试卷。

二、评比计分1.比赛限时20分钟,不限题量。

2.加减算每题10分。

3.乘算每题5分。

4.除算每题5分计算。

三、比赛规则1.每队选手五名,领队一名,教练一名。

2.各校选手在领队带领下,凭选手证、学生证入场,对号入座。

全国会计技能比赛规程

全国会计技能比赛规程

全国会计技能比赛规程
一、比赛目的
全国会计技能比赛旨在提高会计从业人员的技术水平,推动行业技术创新和发展,培养更多具有高素质和专业技能的会计人才。

二、比赛形式
比赛采用理论考试和实践操作相结合的形式,考察参赛者的会计理论知识和实际操作能力。

三、参赛对象
全国范围内的会计从业人员、在校学生以及有兴趣从事会计行业的人员均可报名参加。

四、比赛内容
1. 理论考试:主要考察会计基础知识、财务管理、税法等相关知识。

2. 实践操作:包括财务报表编制、纳税申报、成本核算等实际工作场景的操作。

五、比赛规则
1. 参赛者需按照比赛规定的时间和地点参加比赛。

2. 参赛者在比赛过程中需严格遵守比赛规则,不得作弊、抄袭或协同他人作弊。

3. 比赛结果将根据评分标准进行评定,评选出优胜者。

六、评分标准
1. 理论考试:满分100分,按照答题的准确性和完整性进行评分。

2. 实践操作:满分100分,按照操作的规范性和准确性进行评分。

3. 总分:理论考试和实践操作得分相加,得出总分。

按照总分排名评选出优胜者。

七、奖项设置
1. 冠军:奖金10万元,颁发证书和奖杯。

2. 亚军:奖金5万元,颁发证书和奖杯。

3. 季军:奖金3万元,颁发证书和奖杯。

4. 优秀奖:若干名,颁发证书。

八、组织机构
比赛由全国会计技能比赛组委会主办,具体组织工作由组委会授权相关机构负责实施。

九、报名方式
1. 参赛者可通过全国会计技能比赛官方网站或指定报名渠道进行报名。

2. 报名时需填写报名表,提供相关证明材料,缴纳报名费。

会计专业技能竞赛方案实施细则

会计专业技能竞赛方案实施细则

会计专业技能竞赛方案实施细则一、竞赛目标这个竞赛的主要目标是测试参赛选手在会计专业知识和实践能力方面的水平。

通过竞赛,可以评估选手的能力并为他们提供提高的机会。

此外,竞赛还可以促进学生之间的交流和合作,激发他们对会计事业的热情。

二、竞赛内容竞赛内容应涵盖会计专业的各个方面,包括财务会计、成本管理、税务筹划等。

可以根据实际情况制定具体的题目和任务,确保内容的全面性和实用性。

三、参赛资格参赛选手应为会计专业的在校学生,必须具备一定的会计基础知识和实践经验。

参赛选手需要经过学校或相关机构的认可,并报名参加竞赛。

四、竞赛流程1.报名阶段:学校或组织单位在指定时间内接受参赛选手的报名申请。

参赛选手需要填写相关信息,并提交证明材料。

2.初赛阶段:初赛可以通过线上或线下形式进行。

参赛选手需要在指定时间内完成相应的题目和任务,并提交答案或作品。

3.复赛阶段:从初赛的参赛选手中选拔出一定数量的人进入复赛。

复赛可以设置不同的环节,比如实操、情景模拟等,以综合考察参赛选手的能力。

4.决赛阶段:从复赛的参赛选手中选拔出一定数量的人进入决赛。

决赛可以通过现场答题、演讲等形式进行,以展示参赛选手的综合水平。

五、评分标准评分标准应包括学术知识、实践能力、创新能力和团队合作能力等方面。

可以根据实际情况制定具体的评分细则,并为裁判员提供相应的评分表格。

六、奖项设置可以设立冠军、亚军、季军等奖项,以表彰表现优秀的参赛选手。

此外,还可以设立最佳团队奖、最佳创意奖等特别奖项,以激励参赛选手更好地发挥自己的实力和创造力。

七、推广宣传为了增加竞赛的影响力和知名度,可以通过宣传册、海报、宣传视频等方式进行宣传推广。

可以利用校园媒体、学术交流平台等渠道进行宣传,并鼓励学生、教师和企业等组织参与进来。

以上是会计专业技能竞赛方案的实施细则,通过细致的规划和具体的操作流程,可以确保竞赛的顺利进行,并提高参赛选手的竞争力和实践能力。

同时,该竞赛方案也可以促进学生之间的交流和合作,推进会计专业的发展。

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会计岗位技能项目竞赛办法与规则(修改稿)一、竞赛范围和参赛对象本市中等职业学校(含普通中专、职业学校、技工学校)财经类专业或相近专业的在校学生。

二、竞赛组织机构在“星光计划”组委会比赛办公室统一领导下,设会计岗位技能比赛项目组,全面负责比赛的组织、实施和协调工作。

项目组组长:陈强(上海市商业会计学校)副组长:张云生(上海市南湖职业技术学校)张方镇(上海市商业会计学校)项目组成员:王芬、陈志红、吴跃春、吴金莉、赵晔联系人:张方镇联系电话:63779439×349三、竞赛内容与标准会计岗位技能比赛为一个全能项目,由五个单项组成。

五个单项内容和要求为:1.珠算:要求达到普通一级以上;2.点钞:手持式单指单张散点;3.传票翻打(1)珠算翻打:在确保正确的前提下速度达到普通四级以上;(2)电脑翻打:用小键盘,每轮(10分钟)正确数6题以上;4.会计凭证编制:要求掌握中职《会计学原理》的主要教学内容,尤其是工业企业经营过程的核算、记账凭证的填制以及错误更正等要求达到职业水准;5.硬笔账簿书写:要求书写达到基本规范的前提下,书写能力达到相当于业余三段以上的标准。

四、竞赛形式与要求(见附件一~五)1.珠算:(见附件一)。

2.点钞:(见附件二)。

3.传票翻打(珠算翻打、电脑翻打)(见附件三)。

4.凭证制作(见附件四)。

5.账簿书写(见附件五)。

五、组队报名办法1.决赛选手的产生:各校在广泛发动、积极参与并进行初赛基础上,推荐参赛项目的决赛选手。

2.决赛报名人数:参加决赛的每个学校每个单项限报参赛选手5名和后备选手1名,不分年级,可以混合编队。

每个选手可以报1~5个项目;报全能者,五个项目都要参加(各项目比赛时间将错开)。

3.各校设领队一名、各个单项设指导老师一名(可以兼任)。

4.报名时间、地点(1)报名时间:2004年12月20-24日(2)报名地点:上海市教委教研室(陕西北路500号)六、竞赛日期与地点日期:2005年3月6日(开幕式日)地点:上海市南湖职业技术学校地址:三门路661号七、奖项设置与评选办法1.学生奖项:设全能奖和单项奖(均设一、二、三等奖若干名,按比例设奖)。

2.学校奖项:设集体奖若干名。

3.教师奖:设优秀指导教师奖若干名。

评选办法见附件八、竞赛规则、评分标准及注意事项为体现公平、公正、公开原则,会计岗位技能比赛项目组将于2004年12月1日下午2:00在南湖职校召开参赛学校领队和指导教师会议,对各参赛队进行比赛规则的培训,回答各参赛队提出的问题。

具体竞赛规则、评分标准及注意事项见附件一~附件五。

附件一“珠算技术”竞赛办法与规则一、比赛内容珠算技术比赛的内容为:加减算、乘算、除算,赛题采用普通一级试卷。

二、评比计分1.比赛限时20分钟,不限题量。

2.加减算每题10分。

3.乘算每题5分。

4.除算每题5分计算。

三、比赛规则1.每队选手五名,领队一名,教练一名。

2.各校选手在领队带领下,凭选手证、学生证入场,对号入座。

比赛一经开始,迟到、缺席选手视作弃权。

3.比赛时,参赛选手必须坚持到终场,不得中途退场,以免影响他人比赛。

4.选手不得冒名顶替,如有发现,取消比赛成绩。

报名选手因特殊情况不能参赛,须换人上场,应在报到当时说明原因,并征得裁判长同意。

5.每位选手发给二张赛卷,选手可根据自己水平,对加减算、乘算、除算三类赛题中计算若干道题。

但在一类题中,不得跳题,如有跳题,每跳一题,倒扣一题分数。

第一张赛卷计算完后方可计算第二张赛卷。

6.比赛开始前,不得抢先计算。

比赛结束前10秒钟(10、9、8,…… 3、2、1),10秒报完,叫“停”,任何动作都应停止,不得拖后书写答数。

7.书写答数不得使用铅笔或红笔。

更改答数必须将原答数用单线划去,重新写上新的答数。

8.答数字迹过于潦草,无法辨认的;一道题有两个答数的;小数未按规定取舍;该入不入,该舍不舍的;小数点漏标或标错位置的,都作错题对待。

9.答数正确,但分节号漏标或标错位置的,每道题扣1分。

10.遵守纪律,服从指挥。

选手如有意见,可通过学校领队反映,不得干扰赛场秩序。

11.其他技术问题参照市珠协比赛办法的有关规定,由评委研究处理。

四、评优办法1.个人成绩首先核定技术等级,从高等级到低等级评选优胜,等级相同,再以得分高低决定先后优胜名次。

2.团体成绩以各组选手得分总和为团体总分,并按团体总分从高到低选取优胜名次。

3.达不到技术等级的不列入优胜名次。

4.达到技术等级标准的,不论是否取得优胜名次,都可向上海市珠算心算协会领取等级证书,或办理等级升级手续。

“点钞”竞赛办法和规则一、竞赛形式与要求1.形式:手持式单指单张散把整点。

2.要求:准、快、好。

二、竞赛规则1.采用定时计量的方法,要求在5分钟内完成点数、扎把等工序,计算实点钞券张数。

2.点钞比赛分二次,每次5分钟,取最佳成绩。

3.扎把紧,纸条不会断裂造成散把。

4.发生下列情况之一者,取消比赛成绩:(1)裁判宣布结束,选手仍然操作;(2)点钞串用指法。

5.点钞比赛到最后1分钟时,发令员报时一次,最后10秒种时,由发令员倒计时“10、9……1”按秒报时,停止令发出时,选手手中正在清点的钞券作比赛成绩。

6.点钞结束时,点出的零头钞券不用捆扎。

三、评分标准1.点钞有差错,该把成绩为0分;2.因扎把不紧,纸条断裂造成散把,该把不计成绩。

3.发生下列情况之一者,每把扣15张:(1)小把墩不齐,露头部分成梯形上下错开5毫米(2)扎把不紧,面上一张用手轻轻一拉就能滑出4.点钞结束时,有零头张数作小分处理。

点出的零头多,分值就高。

5.以实点张数决定选手成绩四、注意事项1.钞券使用上海造币厂的统一练功券(155mmх75mm)由竞赛工作组统一安排。

2.捆扎条由竞赛工作组统一安排指定。

“传票翻打”竞赛办法和规则传票翻打比赛项目包括珠算翻打传票和电脑翻打传票二个子项目,该项目的总分按珠算翻打传票总分和电脑翻打传票总分之和除以2计算(个人总分和团体总分均按此法计算),现将二个子项目的具体比赛细则说明如下:一、珠算翻打传票(一)竞赛内容1.珠算(算盘)翻打传票。

2.比赛传票采用规格长19厘米,宽9厘米的60克书写纸,用4号手写体铅字印刷,每本传票共100页(上海市珠算协会考试专用传票)。

每20页由110个字码组成试题,0——9各字码均衡出现,每笔金额最高为7位数,最低为4位数。

3.命题时任意选定起止页数。

(二)竞赛形式及要求1.用算盘作为唯一运算工具2.用蓝黑圆珠笔或墨水笔作为书写工具3.竞赛组队要求:每校可报一队,每队五人(大型学校或有分校的可酌情增报一队)4.竞赛时间要求:20分钟(三)竞赛规则1.参加比赛的选手每人一本传票,一张试卷,在运算过程中不得跳题,每跳一题,倒扣一题分数2.比赛开始前,不得抢先操作,必须在听到开始口令后,方可操作。

比赛结束前10秒钟,裁判长报秒,(10、9、8、7----2、1),10秒报完,叫“停”,任何动作都应停止,不得拖后书写答案。

3.比赛试卷上列出每一题(每题共20笔金额)的开始页号和结束页号。

4.当选手听到裁判长报秒时,尚未能完成该题(20笔业务)的运算,请将该题累计数记入答案栏,并注明最后运算页码。

不注明页码或注明错误的,作错题对待。

5.答数字迹潦草,无法辨认的;一道题有两个答数的;小数未按规定取舍的,该入不入,该舍不舍的;小数点漏标或标错位子的,一律作错题对待。

6.答数正确,但分节号漏标或标错的,每道题扣1分。

7.其他技术问题参照上海市珠算协会比赛方法的有关规定,由评委研究处理。

(四)评分标准1.评分规则:每题为20笔业务(即翻打20页),答案正确为10分,答错为0分。

2.比赛时间到,未能打满20笔业务,则按所打的页数折算分数,只有累计数正确,并注明正确页码的才算分数,每一笔(每一页)得0.5分,按打对的笔数算分。

3.总分= [正确题数×10]+[正确的未打完题所打张数×0.5]4.个人成绩以得分高低决定先后。

对达到技术等级标准的,不论是否取得优胜名次,都可向珠协领取等级证书,或办理升级手续。

5.团体成绩以各组选手得分总和为团体总分。

(五)注意事项1.参赛选手应发扬团结友爱的精神,遵守比赛宗旨,比出风格,赛出水平,相互学习,共同提高。

2.严格遵守组委会有关比赛的各项规定,自觉按照规定时间报到并认真参赛。

3.按指定地点休息、候赛,不得在赛场外游荡,以免干扰比赛正常进行。

4.尊重评委评判,无条件服从工作人员统一指挥,如遇问题,应由领队向组委会提出解决。

二、电脑翻打传票(一)竞赛内容1.电脑翻打传票。

2.比赛传票采用规格长19厘米,宽9厘米的60克书写纸,用4号手写体铅字印刷,每本传票共100页(上海市珠算协会考试专用传票)。

每20页由110个字码组成试题,0—9各字码均衡出现,每笔金额为7位数,最低为4位数。

3.命题时电脑随机选定起止页数。

(二)竞赛形式与要求1.在组成局域网计算机机房内,使用专用传票本(上海市珠算协会考试专用传票)和网络版测试软件,由软件自动随机出题、计时、评分及汇总成绩。

2.竞赛前,需要选手熟悉软件和计算机设备。

3.竞赛用软件,可从上海市商业学校网站下载单机版。

网址:4.单机版软件与网络版软件,对于使用无差异。

(三)竞赛规则1.竞赛时间:每轮10分钟,共二轮,每轮结束后,休息5分钟,二轮比赛时间共25分钟(含5分钟休息时间)。

2.选手在点击[开始]按钮后,出现如图界面,说明如下:64/五①实时判断正确题数;②当前正在输入的题号;③当前题目(图中64/六的要求是从64页开始输入每页传票的第6笔数据,27/三要求是从27页开始输入每页传票的第3笔数据,依此类推);④本题数据序号,括号内的数字是当前页码提示;⑤选手输入区,输入每题最后一笔数据时,底色会呈淡蓝色以提示;⑥本题剩余笔数提示;⑦本轮剩余时间提示(单位:秒);每完成一题20笔数据的输入,软件会随机产生下一题题目,选手根据题目的要求,翻到传票相应页,将相应数据键入,注意金额数据需要输入小数点。

(四)评分标准1.正确1题的定义:完成传票从随机位置开始的连续20笔数据翻打输入,每个数字全部正确。

2.正确1题得分10分。

3.总分=10×正确的题数4.软件中已储存传票中的全部数据,并实时对选手的输入进行判断,并通过网络传送到服务器。

5.竞赛成绩取二轮最高分,最高分相同者,以二轮平均分决定名次。

团体总分用全队选手得分之和计算。

(五)注意事项1.比赛选手应发扬团结友爱的精神,遵守比赛宗旨,比出风格,赛出水平,相互学习,共同提高。

2.严格遵守组委会有关比赛的各项规定,自觉按照规定时间报到并认真参赛。

3.按指定地点休息、候赛,不得在赛场外游荡,以免干扰比赛正常进行。

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