教师招聘考试生物学科真题

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高中生物教师招聘考试试题

高中生物教师招聘考试试题

高中生物教师招聘考试试题一、选择题1. 下列哪种不属于生物的基本特征?A. 增殖能力B. 遗传物质DNAC. 感知和适应能力D. 具有胚胎发育过程2. 细胞核内含有的遗传物质是A. 脂质B. 蛋白质C. 糖类D. DNA3. 以下属于动物细胞器的是A. 原生质B. 叶绿体C. 线粒体D. 球泡4. 下列哪种不是细胞的生长和增殖方式?A. 二分裂B. 无芽生殖C. 减数分裂D. 产孢生殖5. 植物细胞具有而动物细胞不具备的结构是A. 原生质B. 线粒体C. 叶绿体D. 中心体二、简答题1. 请简述DNA的基本结构和功能。

2. 什么是有丝分裂和无丝分裂?它们之间有何异同?3. 请解释细胞器的功能以及不同细胞器的特点和作用。

4. 请简要介绍植物细胞和动物细胞之间的区别。

5. 生物是如何适应环境变化的?举例说明。

三、解析题1. 请分析细胞在各种环境条件下可能出现的生理现象,并指出可能的解决措施。

2. 请解释细胞膜的结构和功能,并说明其在物质进出细胞过程中的作用。

3. 请描述细胞分裂过程中的重要现象,如染色体的运动和细胞质分裂。

4. 解释生物多样性的重要性和维持生态平衡的意义。

5. 解释DNA复制的过程以及错误修复机制。

通过以上试题,我们希望应聘的高中生物教师能够全面了解生物学的基础知识,具备解答各类生物问题的能力,为未来的教学工作奠定坚实基础。

祝各位考生顺利通过考试,加入我们的团队,共同努力为学生的成长和发展贡献力量。

2024年遂宁中小学教师招聘真题

2024年遂宁中小学教师招聘真题

2024年遂宁市中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.班级人际关系形成和发展的手段是()。

A.考试B.锻炼C.交往D.学习【答案】:C2.下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。

A.合作学习B.程序教学C.计算机辅助教学D.掌握学习【答案】:A3.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。

A.教师的主导教学B.个别课堂练习C.家庭作业D.独立完成作业【答案】:A1/ 144.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。

丁老师的行为体现了哪种效应?()A.首因效应B.投射效应C.刻板效应D.晕轮效应【答案】:B5.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是()。

A.选修课程B.活动课程C.综合课程D.学科课程【答案】:A6.系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。

A.教学测量B.教学测验C.教学评价D.教学鉴定【答案】:C7.教育起源于儿童对人类无意识的模仿出自于()。

A.游戏起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说【答案】:D8.最早提出要适应儿童年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的是()。

A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良2/ 14【答案】:A9.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是()。

A.气质B.个性C.兴趣D.性格【答案】:D10.教育的个体发展、政治、经济等功能均属于教育的显性功能,相对于教育的隐性功能而言,显性功能的主要标志是()。

上海闵行区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试模拟试卷及答案

上海闵行区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试模拟试卷及答案

上海闵行区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试模拟试卷及答案一、单选题1.( )含有众多酶系,是细胞中含酶最多的由两层膜包被的细胞器。

A.线粒体B.溶酶体C.高尔基体D.过氧化物酶体答案::A解析::溶酶体、高尔基体和过氧化物酶体都是单层膜的细胞器。

线粒体有双层膜,且是有氧呼吸的主要场所,含有多种与呼吸作用相关的酶。

2.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是()A.分裂期的细胞不进行DNA的复制和蛋白质的合成B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变答案::B解析::细胞在分裂问期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,在分裂期不进行DNA的复制,但可以进行蛋白质(如与纺锤丝形成相关的蛋白质)的少量合成;凋亡细胞内,与凋亡有关的基因表达增加,相关酶的活性增强,促使细胞死亡;原癌基因与抑癌基因突变导致细胞癌变。

3.关于温度对酶活性影响的实验,下列叙述不正确的是()。

A.实验过程中,应将酶与底物分别保温后再混合B.0℃左右的低温降低酶活性,但其空间结构保持稳定C.超过酶的最适温度,酶将因为肽键被破坏而逐渐失活D.从生活在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶答案::C解析::探究温度对酶活性的影响过程中,应将酶与底物分别保温后再混合,保证实验变量的唯一性,使实验更加准确,A项正确;在0℃左右时酶失活,但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复,B项正确:超过酶的最适温度,酶活性降低,温度过高时会破坏酶的空间结构使酶失活,C项错误;热泉生态系统中的生物体自身温度高,酶的最适温度相应就高,在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶,D项正确。

4.人体的内环境是指()。

A.体液B.血液C.细胞外液D.细胞内液答案::C解析::知识点:对人体的内环境的理解。

细胞外液构成了细胞赖以生存的体内环境,叫做内环境,包括:组织液、血浆、淋巴。

安康教师考试招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》测试试题含答案

安康教师考试招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》测试试题含答案

安康教师考试招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》测试试题含答案一、单选题1.在下列镜头的组合中,看到细胞数目最多的是()。

A.目镜5x、物镜5xB.目镜10x、物镜10xC.目镜5x、物镜10xD.目镜10x、物镜15x答案::A解析::本题考查的是显微镜的使用方法。

物像的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。

倍数越大,观察到的范围越小,细胞数目越少、细胞体积越大;反之,倍数越小,观察到的范围越大,细胞数目越多、细胞体积越小。

2.柳树叶子的着生方式为()。

A.对生B.互生C.簇生D.轮生答案::B解析::知识点:叶的着生方式,有对生、互生、簇生、轮生四种基本类型。

互生指每一茎节上只着生一叶,同一枝条上多叶交互着生,如杨树、柳树、大豆等,B项正确。

A项:对生:同一茎节上两叶相对而生,如薄荷、丁香。

与题干不符,排除。

C项:簇生:茎节缩短,着生其上的叶相应密集成簇,如银杏、金钱松。

与题干不符,排除。

D项:轮生:同一茎节上多叶轮状排列着生,如夹竹桃。

与题干不符,排除。

3.“依据生物在生态系统中的不同作用,一般可分为生产者、消费者和分解者”。

这一重要概念属于的一级主题是()。

A.科学研究B.生物与环境C.生物多样性D.生物体的结构层次答案::B解析::《义务教育生物学课程标准(2011年版)》将初中生物课程内容划分为十个一级主题,确定了五十个重要概念,其中一级主题“生物与环境”包括五条重要概念,“依据生物在生态系统中的不同作用,一般可分为生产者、消费者和分解者”便是其中的一条。

4.下列选项中,属于以形象化方法构建的物理模型为()。

A.DNA分子双螺旋结构模型B.呼吸作用过程图解C.光合作用过程图解D.内环境模式图答案::A解析::选项中只有DNA分子双螺旋结构模型属于形象化的物理模型。

5.某教学班有45名学生,教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时,不符合演示法规范的做法是()。

A.课前录制临时装片制作的视频,在课上播放B.教师站在讲台上,口头讲解临时装片的制作过程C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解D.教师在课前培训小组长,由他们在小组内演示,并辅导其他成员答案::B解析::知识点:演示技能中的演示法,演示法是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表、幻灯片、影片和录像带等为学生提供直观材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式。

2018年山西省特岗教师招聘考试生物模拟卷五

2018年山西省特岗教师招聘考试生物模拟卷五

2018年山西省特岗教师招聘考试生物模拟卷五第一部分教育基础知识单项选择题(共5题,每题2分,共10分)1.美国斯坦福大学一项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就,一个人的成就同智力的高低并无极大的相关,这说明()。

A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响2.教师不再向学生系统讲授教材,而只为学生指定自学材料,学生自学和独立作业,教师解答学生疑问,学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查,这种教学组织形式是()。

A.个别教学制B.泰勒制C.班级授课制D.道尔顿制3.“学而时习之”、“温故而知新”反映的教学原则是()A.系统性B.巩固性C.思想性D.启发性4.学生们熟悉的一首歌,不同的人、用不同的乐器演奏,学生们仍然能知觉出这首歌,这种现象体现了知觉的()。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性5.新《义务教育法》上规定的我国义务教育年限是()。

A.7年B.8年C.9年D.10年第二部分学科知识一、单项选择题(共20题,每题2分,共40分)1.下列生物的组合关系依次为竞争和捕食的一组是()。

A.牛和草、水稻与水稻株旁的稗草B.水稻和水稻田里的蝗虫、牛和草C.狼和羊、水稻和水稻田里的蝗虫D.水稻与水稻株旁的稗草、水稻和水稻田里的蝗虫2.将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。

下列相关说法正确的是()。

A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量3.下列关于禽流感病毒的叙述,错误的是()。

A.细胞微小,结构简单B.只能寄生在活的细胞里C.能使人、禽致病D.能够利用它来防治禽流感4.对于下列各结构在生物中的叙述,不正确的是()。

忻州代县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案

忻州代县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案

忻州代县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案一、单选题1.生物技术的发展速度很快,已灭绝的生物的“复生”将不再是神话。

如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是( )。

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导人家驴的受精卵中,培养成新个体答案::C解析::可通过动物体细胞克隆的方式使野驴“复生”。

体细胞克隆的方法为将体细胞核移入去核卵母细胞内,进行早期胚胎培养,再将早期胚胎移入代孕母体中进行发育。

C选项符合题意。

A选项,动物细胞不具有全能性,不能使用组织培养的方法获得新个体。

B选项,体细胞两两融合形成的新细胞与原细胞的遗传物质不一致,不能选用。

D选项中野驴基因导入家驴受精卵中,受精卵中既含家驴基因又含野驴基因,不能使用。

2.植物细胞中,能够将光能转变成化学能的结构是()。

A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核答案::A解析::植物细胞中的能量转化器是叶绿体和线粒体。

叶绿体是进行光合作用的场所,将光能转化为化学能储存在有机物中。

线粒体是进行有氧呼吸的场所,能将有机物中储存的化学能释放出来,为生物的生命活动提供能量。

故本题选A。

3.下列生理过程中,不消耗ATP的一组是()。

A.蛋白质的合成和加工B.染色体的复制和运动C.CO2还原和胰岛素分泌D.质壁分离和复原答案::D解析::质壁分离和复原是由于细胞渗透失水或吸水造成的,渗透作用属于自由扩散,不需要消耗能量。

蛋白质的合成和加工、染色体的复制和运动、CO2还原和胰岛素分泌都是耗能过程,伴随着ATP的水解。

4.某性状总是从父亲直接传给儿子,则控制这个性状的基因位于()。

A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.任一染色体答案::C解析::知识点:伴性遗传相关知识。

绥化教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析

绥化教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析

绥化教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析一、单选题1.年度诺贝尔生理学或医学奖获得者斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC),DC 能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,从而激发免疫应答。

该材料支持的观点是()。

A.DC 与巨噬细胞有相似的免疫功能B.DC 来源于记忆细胞的增殖和分化C.DC 只参与细胞免疫而不参与体液免疫D.DC 激发免疫应答的过程不需要抗原参与答案::A解析::在体液免疫和细胞免疫过程中,巨噬细胞能摄取、处理侵入机体的抗原,并将抗原呈递给T 细胞。

根据题干描述,DC 的免疫功能与巨噬细胞相似,既能参与细胞免疫也能参与体液免疫,故A 项正确、C 项错误。

DC 是一种免疫细胞,由造血干细胞分化而来。

记忆细胞可以分化为效应 B 细胞或效应 T 细胞,B 项错误。

DC 识别抗原后才能激发免疫应答,D 项错误。

2.下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是()A.分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长B.分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体C.分裂后期,着丝点分裂,单细胞内的DNA数目不变D.分裂末期,在赤道板位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁答案::D解析::动物细胞在有丝分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长,A正确。

有丝分裂前期时,染色质螺旋化形成染色体,此时每条染色体上有2条姐妹染色单体,B正确。

有丝分裂后期时,着丝点分裂,染色体数目加倍,但细胞内的DNA数目不变,C正确。

由于动物细胞没有细胞壁,分裂末期时,细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞,而在植物细胞中,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁,D错误。

故选D。

3.同一草原上的羊与牛,狼与羊,人体中的蛔虫与人,双歧杆菌与人,这四种种间关系分别是()。

A.竞争捕食寄生共生B.竞争寄生捕食共生C.寄生共生竞争捕食D.共生寄生竞争捕食答案::A解析::同一草原上的羊与牛都以草为食,二者为竞争关系。

德阳什邡教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案

德阳什邡教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案

德阳什邡教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案一、单选题1.关于生物课程标准与教材的叙述,不正确的是()。

A.一个版本的教材很难完全适合全国各地使用B.课程标准只适合教师阅读而不适合学生阅读C.教材是课程标准的反映,但用教材不等同于用课程标准D.教师要创造性地使用教材,可对其内容进行适当的整合答案::B解析::课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

按课程标准编写的生物学教科书是课程目标和教育内容的具体体现。

新课改实行三级课程管理,由原来的国编国审改为三级设计开发国审,原因就是一个版本的教材很难完全适合全国各地使用,A 项正确。

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议。

教育工作者、编书者、教育研究者,甚至学生都需要仔细认真阅读课程标准,B 项错误。

教材是课程标准的反映,但教材常常只反映了主编和作者对课程标准的理解及对教学安排和活动的构想,所以用教材不等同于用课程标准,C 项正确。

教师要创造性地使用教材,根据学生特点、地方特色等因素,对其内容进行适当的整合,因地制宜、因材施教,D 项正确。

2.有些生物在发育过程中,幼体和成体的形态结构存在较大差异,这种发育方式叫作变态发育。

变态发育又包括完全变态发育和不完全变态发育。

下列生物中,进行不完全变态发育的是()。

A.蚊B.蝗虫C.菜粉蝶D.豆天蛾答案::B变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。

昆虫的发育过程为变态发育。

昆虫的变态发育还可分为完全变态发育和不完全变态发育。

完全变态发育的昆虫,发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,如蝶、蝇、蛾等生物。

不完全变态发育的昆虫,发育过程要经过卵、若虫、成虫三个阶段,如蟋蟀、蝗虫、螳螂等生物。

2024年泰安中小学教师招聘真题

2024年泰安中小学教师招聘真题

2024年泰安市中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。

在这一过程中,老师充分运用了()的作用。

A.比较B.言语直观C.正例和反例D.变式【答案】:D2.一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。

这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。

A.传统思想和师生个性的特点B.师生交往的时空、性别等因素C.师生之间相互的认知度D.教师的领导方式和态度【答案】:C3.在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养?()A.崇高的职业道德1/ 14B.丰厚的文化学科知识C.扎实的教育理论知识D.过硬的教学基本功【答案】:A4.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的()。

A.一般性迁移B.同化性迁移C.顺应性迁移D.重组性迁移【答案】:B5.古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

”这句话说明()对个体身心发展的影响作用。

A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育【答案】:B6.班集体形成的基础是()。

A.一定的组织结构B.明确的共同目标C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围【答案】:B7.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。

A.共情技术B.具体化C.立即性技术D.内容反应【答案】:B2/ 148.“教学相长”“藏息相辅”等教育思想最早出自()。

教师招聘生物考试试题

教师招聘生物考试试题

教师招聘生物考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是:A. 储存遗传信息B. 调节细胞内环境C. 进行光合作用D. 合成蛋白质2. 人体中负责运输氧气的蛋白质是:A. 血红蛋白B. 胰岛素C. 甲状腺素D. 胃蛋白酶3. 下列哪项不是细胞周期的阶段?A. G1期B. S期C. G2期D. M期4. 染色体的主要成分是:A. DNA和蛋白质B. RNA和蛋白质C. 脂质和蛋白质D. 糖类和蛋白质5. 植物光合作用的场所是:A. 线粒体B. 叶绿体C. 高尔基体D. 内质网6. 人体细胞中负责能量转换的细胞器是:A. 核糖体B. 高尔基体C. 线粒体D. 内质网7. 下列哪项是细胞凋亡的特征?A. 细胞体积增大B. 细胞内容物外泄C. 细胞核凝聚D. 细胞膜破裂8. 细胞分裂过程中,染色体数量减半的阶段是:A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂9. 植物细胞特有的细胞器是:A. 线粒体B. 叶绿体C. 高尔基体D. 内质网10. 人体中负责合成DNA的酶是:A. DNA聚合酶B. RNA聚合酶C. 逆转录酶D. 限制性内切酶二、填空题(每空1分,共10分)1. 细胞膜的流动性主要是由于其组成成分中的_________。

2. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有_________。

3. 细胞周期中,DNA复制发生在_________期。

4. 细胞呼吸的主要场所是_________。

5. 细胞凋亡是一种_________的细胞死亡方式。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述细胞分化的过程及其意义。

2. 描述有丝分裂的主要阶段及其特点。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述基因表达调控在生物体发育中的作用。

2. 讨论细胞信号转导在细胞间通讯中的重要性。

结束语:本试题涵盖了细胞生物学的基础知识,旨在考察教师招聘考试中生物学科的理解和应用能力。

教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试模拟题及答案

教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试模拟题及答案

教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试模拟题及答案一、单选题1.有关光合色素的描述正确的是( )。

A.叶绿素是水溶性的B.叶绿素a可以将光能转换成电能C.叶绿体提取液的荧光比叶绿素提取液强D.蓝藻具有叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素答案::B解析::叶绿素是一类与光合作用有关的重要色素,主要有叶绿素a和叶绿素b,它们不溶于水,而溶于有机溶剂.A错误。

在光合作用中,绝大部分叶绿素的作用是吸收及传递光能,仅极少数特殊状态的叶绿素a分子起转换光能的作用,B正确。

当叶绿素分子吸收量子后,就由最稳定的、最低能量的基态(常态)上升到一个不稳定的、高能状态的激发态。

由于激发态极不稳定,迅速向较低能状态转变,能量有的以热形式消耗,有的以光形式消耗。

从第一单线态回到基态所发射的光就称为荧光。

在叶片或叶绿体中发射的荧光很弱,肉眼难以观测出来,耗能很少,一般不超过吸收能量的5%,因为大部分能量用于光合作用。

色素溶液则不同,由于溶液中缺少能量受体或电子受体.在光照下色素会发射很强的荧光。

所以叶绿素提取液的荧光强,C错误。

蓝藻具有叶绿素a、类胡萝卜素、藻胆素,能进行光合作用,但不含叶绿素b,D错误。

2.将组织培养形成的玉米胚包裹在能提供养分的胶囊里,并在胶囊外包上一层具有保护功能的外膜形成人工种子。

与胶囊作用对应的种子结构是()。

A.子叶B.胚轴C.胚根D.胚乳答案::D解析::以玉米种子为例的单子叶植物的种子由子叶、胚芽、胚轴、胚根、胚乳、种皮和果皮构成。

其中,胚乳起到储存营养物质的作用。

另外,人工种子由胚状体、人工胚乳和人工种皮三部分构成,题目中" 能提供养分的胶囊”其实就是人工胚乳," 具有保护功能的外膜”就是人工种皮。

故本题选D。

"3.抗利尿激素可促进肾单位对水的重吸收,抗利尿激素的作用部位是()。

A.肾小球B.肾小表C.肾小管D.肾小囊答案::C解析::当人体内由于饮水不足、体内失水过多或吃过于咸的食物导致细胞外渗透压升高,下丘脑会将此信号传递至垂体,垂体释放抗利尿激素。

廊坊文安县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试小学考试试题及答案

廊坊文安县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试小学考试试题及答案

廊坊文安县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试小学考试试题及答案一、单选题1.高中生物教具、学具制作的研究属于()。

A.基础理论研究B.应用性研究C.开发性研究D.比较性研究答案::C解析::本题考查的是教育科研的类型。

应用性研究着重研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教学技能,教学方法和教学手段。

开发性研究设计教具、学具制作,课程资源的选择和利用等。

2.下列生命科学史素材中,不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说一演绎法”的是()。

A.显微镜的发明B.促胰液素的发现C.DNA双螺旋结构的提出D.孟德尔遗传定律的提出答案::A解析::知识点:生物学教学方法。

假说,根据假设进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。

如果实验结果与预期结论相符、就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。

这是现代科学研究中常用的一种科学方法。

促胰液素的发现、DNA双螺旋结构的提出、孟德尔遗传定律的提出适合用来学习—假说—演绎法。

显微镜的发明没有经过提出假说、验证假说的过程,故选A项。

3.利用基因工程培育抗体的过程中,从苏云金芽孢杆菌DNA上获取BT,需要用到()。

A.限制酶B.连接酶C.聚合酶D.NTP答案::A解析::限制性核酸内切酶可以识别并附着特定的脱氧核苷酸序列,是对每条DNA链中特定部位的两个脱氧核糖核苷酸之问的磷酸二酯键进行切割的一类酶,简称限制酶。

在构建基因表达载体时需要利用连接酶将目的基因与运载体连接起来。

聚合酶是专门催化合成脱氧核糖核酸(DNA)或核糖核酸(RNA)的一类酶的统称。

NTP(核苷三磷酸)为含有三个磷酸基团的核苷酸,是合成RNA所需的原料。

BT是苏云金芽孢杆菌DNA上的抗虫基因,获取该基因需要用到限制性核酸内切酶。

故本题选A。

4.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是()。

A.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大。

机体难以控制C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行答案::A解析::细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。

2024年衡东中小学教师招聘真题

2024年衡东中小学教师招聘真题

2024年衡东县中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。

A.巩固新教材B.上课C.批改作业D.讲授新教材【答案】:C2.班主任的基本素质不包括()。

A.能力素质B.体育素质C.道德素质D.心理素质【答案】:B3.在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。

A.管理者B.促进者和管理者C.领导者和参谋D.示范者【答案】:B1/ 134.()是让学生走出学校接触社会,了解科学技术的发展,了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。

A.学科活动B.社会活动C.体育活动D.传统的节假日活动【答案】:B5.教学测量与评价是检验教学成效,确定学生学习结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。

下面不是它的功能的是:()。

A.反馈功能B.调节功能C.导向功能D.激励一动机功能【答案】:C6."木桶理论"可以很好地说明品德发展的()。

A.整体性B.个体性C.稳定性D.道德性【答案】:A7.下列对性格的描述中错误的是()。

A.好的性格会促使一个人有好的未来和希望B.性格是先天的C.性格有好坏之分D.性格是稳定的【答案】:B8.有一种观点,它混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限,否认了教育的社会性。

这种观点是()。

A.心理起源论B.神话起源论2/ 13C.生物起源论D.劳动起源论【答案】:C9.夸美纽斯在()中提出了“班级授课制”。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育论》D.《教育与发展》【答案】:A10.评价教师某道德行为时,应该()。

湖北武汉蔡甸区教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》试题含答案

湖北武汉蔡甸区教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》试题含答案

湖北武汉蔡甸区教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》试题含答案一、单选题1.下列措施能通过增加光合速率来提高农作物产量的是()。

A.适当提高二氧化碳的浓度B.利用照明设施延长光照时间C.合理密植,让植物充分利用太阳光D.白天降低温度,减少呼吸作用的消耗答案::A解析::影响光合作用效率的环境因素主要有光照、温度、二氧化碳的浓度。

光合速率随着光照强度的增加而加快,但超过一定范围之后,光合速率的增加变慢,直到不再增加;在一定温度范围内,光合作用的速率随温度的升高而加快,当温度高于光合作用的最适温度时,光合速率明显地表现出随温度上升而下降;二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率,二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加;合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照,是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施,而高度密植,会使叶片相互遮挡,降低光合作用效率;二氧化碳是光合作用的原料,因此增加二氧化碳浓度,会增强光合作用效率,A项符合题意。

2.关于核酸的叙述正确的是( )。

A.DNA和RNA中有相同的五碳糖B.T2噬菌体的遗传信息都贮存在RNA中C.组成DNA和RNA的元素都有C、H、0、N、PD.洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都分布在细胞核中答案::C解析::DNA中的五碳糖是脱氧核糖,而RNA中的五碳糖是核糖,A错误;T2噬菌体是DNA病毒,其遗传物质贮存在DNA中,B错误;组成DNA和RNA的元素种类相同,都是C、H、0、N、P,C正确;洋葱根尖细胞中的RNA不在细胞核中。

D错误。

3.以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的是()。

A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实验班进行概念图教学,乙老师在对照班进行传统方式的教学C.利用期终考试进行观测,分析对照班和实验班成绩有无显著差异D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查答案::B解析::实验研究要遵循单一变量原则,所以无论是实验班还是对照班都应该由同一位老师进行教学,故B项做法错误。

初中生物教师招聘考试试题

初中生物教师招聘考试试题

初中生物教师招聘考试试题
一、选择题
1. 下列哪个不属于生物的基本特征?
A. 呼吸
B. 运动
C. 感知
D. 寄生
2. 生物的遗传物质是?
A. DNA
B. RNA
C. 蛋白质
D. 糖类
3. 关于细胞核的描述正确的是?
A. 细胞核是细胞的能量中心
B. 细胞核内含有DNA
C. 细胞核主要负责消化食物
D. 细胞核在细胞外
4. 植物的光合作用是指?
A. 植物通过光合作用产生氧气
B. 植物通过光合作用产生能量
C. 植物通过光合作用吸收二氧化碳
D. 植物通过光合作用排放二氧化碳
5. 下列哪个是构成细胞膜的主要成分?
A. 蛋白质
B. 淀粉
C. 脂肪
D. 纤维素
二、简答题
1. 简述生物圈中的物质循环过程。

2. 什么是生态位?简要描述一个生态位的概念。

3. 生物体内的细胞是如何进行分化和功能分工的?
三、综合题
阅读以下短文,回答问题:
太阳下照耀着一块绿油油的田野,田野中间长着高高的玉米植株,一阵微风吹过,植株摇摆着,传来一阵阵沙沙声。

路旁的树上,一只
小麻雀叽叽喳喳地叫着,忽然看到了一只蚜虫,欣喜地飞过去,把蚜虫叼走。

1. 描述一下上文中的生态关系是什么?
2. 生物圈中的能量转化过程是怎样的?
3. 为什么说生物多样性对生态系统的稳定性至关重要?
以上为初中生物教师招聘考试试题,请根据题目要求认真作答。

祝各位考生顺利通过考试。

2023年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试备考题库附带答案4

2023年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试备考题库附带答案4

2023年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 真核细胞的直径一般在10?100μm之间。

下列有关生物体的体细胞不能无隊长大的原因的叙述,错误的是()A. 细胞表面及与体积的关系限制了细胞的长大B. 受细胞所能容纳的物质制约C. 细胞较小,相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换D. 受细胞核所控制的范围大小的制约正确答案:B,2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其他大部分神经的传递功能正常。

这一事实说明()A. 不同的神经纤维是以不同的递质传递B. 不同神经元之间的递质可能不同C. 所有的神经之间的递质可能相同D. 麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊正确答案:B,3.(单项选择题)(每题 1.50 分) 提出最近发展区理论的心理学家是()。

A. 加涅B. 布鲁纳C. 维果斯基D. 桑代克教正确答案:C,A. 细胞是一切生物的结构单位和功能单位B. —只草履虫就是一个细胞C. SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征D. 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能正确答案:B,5.(填空题)(每题 1.00 分) 现代班级管理强调以()为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

正确答案:学生,6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡 ( )A. 加热杀死的B. 活的,但缺乏多糖荚膜C. 加热杀死的肺炎球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎球菌的混合物D. 既缺乏多糖荚膜又加热杀死的正确答案:C,7.(单项选择题)(每题 1.00 分) 反射和反射弧的关系是 ( )A. 反射活动可以不完全通过反射弧实现B. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现C. 只要反射弧完整,必然出现反射活动D. 反射和反射弧在性质上是完全相同的正确答案:B,8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列关于细胞生理过程的描述,正确的是()。

泉州永春县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》模拟测验考试答案解析

泉州永春县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》模拟测验考试答案解析

泉州永春县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》模拟测验考试答案解析一、单选题1.一些实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。

下面的实验过程错误的是()。

A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察B.有丝分裂观察:解离根尖—染色—漂洗—制片—观察C.质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察D.细胞质流动观察:取黑藻小叶—制片—观察答案::B解析::有丝分裂观察,操作过程应该为解离根尖一漂洗一染色一制片一观察,故错误。

2.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误的是()。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础答案::C解析::本题主要考查神经一体液调节的相关知识。

由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏,其调节方式既有神经调节又有激素调节;。

肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素,它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下,释放入血液循环,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解,引起心跳加快;神经调节的基本方式为反射,而反射弧是反射的基本结构。

3.农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。

运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。

下列措施不属于此项原理的是()。

A.圈养家畜,散养家禽B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时问,提高产蛋率D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的答案::A解析::生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。

物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的,如光、声、温度、磁力等;传递化学信息的是一些化学物质,如性外激素等;行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来传递和表达的。

圈养家畜、散养家禽没有信息传递。

武汉汉阳区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析

武汉汉阳区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析

武汉汉阳区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析一、单选题1.据“朝闻天下”报道,目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子。

下列与之有关的叙述不正确的是()。

A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞B.该实验已经证明动物细胞具有全能性C.如果该实验属实,可以给不育患者带来福音D.成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半答案::B解析::人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞,A正确。

将人体皮肤细胞改造成成熟精子,说明细胞具有分化的能力;细胞没有发育成个体,故实验不能证明动物细胞具有全能性,B 错误。

若该实验属实,不育患者可以通过相关技术获得生殖细胞,因此,可以给不育患者带来福音,C正确。

成熟精子是精原细胞经减数分裂而来(减数分裂是DNA复制一次,而细胞分裂两次,得到的子细胞的染色体数目减半),而人体皮肤细胞是体细胞,因此成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半,D正确。

所以答案选B。

2.属于血液遗传病的是()。

A.白血病B.白化病C.血友病D.败血症答案::C解析::知识点:血液遗传病的特点。

由于遗传物质发生改变而引起的疾病,叫作遗传病,其特点是致病基因可通过生殖细胞在家族中传递,遗传病一般具有家族性;血液遗传病的症状表现为血液异常,致病基因来自父母,且可以将致病基因传给后代。

血友病是血液病,且致病基因来自父母,因此属于血液遗传病,因此C项正确。

与题干相符,当选。

A项:白血病是血液病,但是致病基因不是来自父母,是后天物理、化学、生物因素导致的细胞癌变引起的疾病。

与题干不符,排除。

B项:白化病是遗传病,但不是血液病。

与题干不符,排除。

D项:败血症是指致病菌或条件致病菌侵人血液循环,并在血液中生长繁殖,产生毒素而发生的急性全身性感染,不是遗传病。

与题干不符,排除。

3.种在同一田园中的小麦,有时边缘的植株总比中间的长得好,产生这种情况的原因为()。

A.环境差异引起的变异B.基因重组引起的性状分离C.隐性基因突变为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化答案::A解析::知识点:基因重组、基因突变、染色体变异等相关知识。

2024年诸城中小学教师招聘真题

2024年诸城中小学教师招聘真题

2024年诸城市中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.()是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视,分科组织落实。

A.体育活动B.学科活动C.科技活动D.社会实践活动【答案】:B2.教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。

A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.只给学生一些知识记忆性的练习C.练习题的设计富于变化,并有适当的难度D.教师给学生以适当的帮助【答案】:B3.学生所享有的受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利是指学生的()。

A.隐私权B.人格尊严权C.荣誉权D.名誉权【答案】:B1/ 144.《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是()。

A.巩固性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】:B5.在中学教学中,教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为()。

A.实验法B.谈话法C.讨论法D.讲授法【答案】:D6.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法【答案】:B7.我国最早提出“教学相长”的著作是()。

A.《四书》B.《学记》C.《战国》D.《大学》【答案】:B8.艾森克强调人格由三个基本维度组成,即由内倾一外倾、()、精神质组成。

A.神经质B.意识C.气质D.心理特质【答案】:A2/ 149.教育活动有着悠久的历史,其起源仍是个值得探讨的问题,而恩格斯认为教育是起源于()。

A.劳动B.生物C.心理D.神话【答案】:A10.以下不属于学习与教学要素的是()。

2024年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试历年真题摘选附带答案

2024年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试历年真题摘选附带答案

2024年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.50 分) 下列相关叙述错误的是()。

A. 利用醋酸菌发酵果醋时需通入氧气,泡菜制作的菌种是乳酸菌B. 玫瑰精油的化学性质因稳定、难溶于水、易挥发,可用水蒸气蒸馏法提取C. 利用凝胶色谱柱可对血红蛋白进行纯化D. 任何时期的花粉都可以经过组织培养产生愈伤组织或胚状体2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 多媒体的信息载体不包括的是()。

A. 文本B. 色彩C. 声音D. 图像3.(单项选择题)(每题 1.50 分) 下列关于人的生命活动调节的叙述,错误的是()。

A. 下丘脑可以调节机体的产热和散热,维持体温的相对稳定B. 体内失水过多时抗利尿激素释放减少C. 语言中枢的H区受损时会发生听觉性失语症D. 高级神经中枢位于大脑皮层4.(单项选择题)(每题 1.50 分) 下列过程发生在人体内环境中的是()。

A. 神经递质传递信息的过程B. 葡萄糖的氧化分解C. 胰岛素的合成D. 食物中蛋白质的消化吸收5.(填空题)(每题 1.00 分) 现代班级管理强调以()为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 生命课堂是以()为本的课堂。

A. 教师B. 教科书C. 课程标准D. 人7.(单项选择题)(每题 1.00 分) 人的体温正常情况下会产生一些波动,下列说法中不正确的是()A. 健康人的体温始终接近37℃B. 人是变温动物C. 体温昼夜差别不超过1℃D. 女性体温略高于男性8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 某同学用高倍显微镜观察已发生质壁分离的洋葱表皮细胞时,发现所观察到的数百个细胞无一处在分裂期。

这是因为()。

A. 洋葱表皮细胞的细胞周期持续时间长,一般很难观察到其分裂期B. 发生质壁分离的细胞已经死亡不能分裂C. 洋葱表皮细胞原本就是死细胞,不会分裂D. 洋葱表皮细胞已经高度分化,一般不再分裂9.(判断题)(每题 1.00 分) 把黑板板书用多媒体计算机系统呈现出来,就完成了多媒体课件的制作。

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教师招聘测试生物学科真题教师招聘生物学科测试试题2008年教师招聘生物学科专业试卷,在整个笔试试卷中占80%,请配合公共部分试卷使用。

教师招聘测试公共试卷基础知识一、选择题:(每题只有一个答案符合题意,每题1分,共10分)1、国家制定《教育法》的目的是为了()①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益,提高教师待遇A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④2、《中小学教师职业道德规范》对"爱岗敬业"的具体要求是()①热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人②注意培养学生具有良好的思想品德③关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风④认真备课上课、认真批改作业A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、《基础教育课程改革纲要》中指出:建立促进学生全面发展的评价体系,必须要能做到()①关注学生的学业成绩,发现和发展学生多方面的潜能②了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信③强调教师对自己教学行为的分析和反思④促进学生在原有水平上发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是()①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、根据"学习"的定义,下列属于学习的现象是()A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为6、一般我们把在教育活动开始前进行,以摸清学生的底细,更好地安排活动为目的而进行的评价叫()A、形成性评价B、诊断性评价C、发展性评价D、准备性评价7、建构主义学习理论对学习的解释是()A、学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是被动地吸收新信息,而是主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替B、知识是由教师传递给学习者,然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系C、尽管知识是由学习者自己建构的,但只要条件允许,教师可以帮助,甚至代替学生来建构这一知识体系D、知识的学习有两种主要途径:学习者主动建构知识,学习者被动地掌握知识8、下列情境中代表内在动机的情境是()A、课间休息时,小李回到教室里做作业B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意C、校长在全校大会上宣布三好学生名单D、陈英每天独自看几个小时电视9、学生是人,是教育的对象,因而他们()①消极被动地接受教育②对外界的教育影响有选择性③毫无顾及地接受教育④能动地接受教育A、①②B、②③C、③④D、②④10、先天因素主要是指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()A、成熟B、生长C、遗传D、发育二、简答题:(共10分)1、《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德规定了哪八个方面的内容?(4分)2、根据基础教育课程改革的需要,结合新课程教育教学理念,谈谈在确立课堂教学组织形式时应考虑哪些问题?(6分)专业知识部分:说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分80分,测试时间120分钟。

请将选择题答案填入后面表格内。

第Ⅰ卷(选择题共35分)一、选择题:本题包括25小题,每小题1分,共25分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1.下列图中动植物糖类、脂质的分类和比较正确的是2.30个腺苷和60个磷酸基最多能组成ATPA.10个 B.20个 C.30个 D.60个3.某同学通过实验发现,同样条件下α~淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。

该同学想就这一问题做进一步探究实验,下列哪一项探究课题最合理?A.温度对α~淀粉酶活性的影响 B.pH对α~淀粉酶活性的影响C.淀粉对α~淀粉酶活性的影响 D.α~淀粉酶的浓度对催化效率的影响4.下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述正确的是A.和①相比,②的表面积/体积比值增大,和外界环境进行物质交换的能力也增强B.③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂,因此它们的遗传物质相同,基因表达的结果也将相同C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的主要传递方向为DNA→RNA→蛋白质D.人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的5.下图中,横轴表示细胞周期,纵轴表示数目的变化情况。

能表示有丝分裂过程中,一个细胞核中 DNA 含量和染色体数目的变化情况的曲线分别是6.右图为色盲病遗传系谱图,4号和6号表示男性患者,则3号是杂合子的概率为A.2/3B.1/2C.1/4D.07.新物种形成最显著的标志是A.具有一定形态结构B.具有一定生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率8.右图所示细胞的名称是A精细胞B.卵细胞C初级精母细胞D.次级精母细胞9.普通小麦中有高杆抗病和矮杆易感病两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1,F1自交或测交,预期结果不正确的是A.自交结果中高秆抗病和矮秆抗病比例为9:1B.自交结果中高秆和矮秆比例为3:1,抗病和易感病比例为3:lC.测交结果为矮秆抗病:矮秆易感病:高秆抗病:高秆易感病比例为l:l:l:lD.自交和测交后代出现四种相同表现型10.下列有关生物变异的说法,不正确的是A.由受精卵发育成的生物体属于单倍体B.用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体C.非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组D.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变11.内环境的稳态是指A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C.正常机体通过调节调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态D.正常机体在神经系统、激素的作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态12.下列动物激素中,作用范围最广泛的是A.甲状腺激素 B.促甲状腺激素释放激素C.促甲状腺激素 D.性激素13.人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于细胞免疫功能的是A.效应T细胞裂解病毒感染的细胞 B.合成抗体抑制病菌繁殖C.吞噬细胞吞噬消灭病菌 D.形成抗体使细菌外毒素丧失毒性14.下图中胚芽鞘都能向右弯曲的是○1○2 ○3 ○4 ○5 ○6A.○1○2○6 B.○3○4○6 C.○5○6 D.○4○615.从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。

发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是A.地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段B.地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段C.草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段D.地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段16.下列关于果醋的制作,错误的是A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧细菌,所以在制作过程中需通氧气B.醋酸菌是一种嗜温菌,温度要求较高,一般在50℃左右C.果醋的制作中需要用到无菌技术D.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸17.某工厂生产的一种生物活性洗衣粉的包装上有如下说明:下列叙述不正确的是:①这种洗衣粉较容易清除衣物上的奶渍、蛋清污渍等②温水条件下蛋白酶的活性最强③该洗衣粉可以洗涤各种污渍④该碱性蛋白酶能够将蛋白质水解成氨基酸或小分子的肽⑤羊毛、丝质类衣物可以用该洗衣粉洗涤A.①② B.①⑤ C.②③ D.③⑤18.凝胶色谱法分离蛋白质的依据是A.根据蛋白质分子体积的大小 B.根据蛋白质分子质量的大小C.根据蛋白质所带电荷的多少 D.根据蛋白质溶解度的大小19.在腐乳制作过程中,起主要作用的是:A.酵母菌 B.乳酸菌 C.毛霉 D.醋酸菌20.最适合固定化细胞的方法是A.包埋法 B.化学结合法 c.物理吸附法 D.交联法21.有关基因工程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料22.关于受精过程的叙述错误的是A.获能后的精子和卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子和卵黄膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂23.精子变形时,线粒体集中在尾基部的原因解释是A.释放顶体酶发生透明带反应 B.产生能量促进精子运动C.有利于质基因进入受精卵 D.受细胞核的挤压形成24.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度和动物体温相近⑤需要02,需要 C02A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤25.单克隆抗体和血清抗体相比,优越之处在于A.单克隆抗体能够制成"生物导弹"B.单克隆抗体可以在体外制备C.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体D.单克隆抗体的制备过程简单二、选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。

每小题有不止一个选项符合题意,每小题全选对者得2分,其他情况不给分)26.右图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图,其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。

下列说法正确的是A.构成IgG的基本元素有C、H、O、N、SB.连接IgG基本单位的化学键的结构式是-NH-CO-C.该IgG分子中至少含有4个氨基和4个羧基D.和IgG分泌有关的细胞器是高尔基体等27.酵母菌是许多生物实验的材料,以下叙述正确的是A.在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌B.果汁发酵后是否产生酒精,可以用重铬酸钾试剂来检验C.果酒发酵成功后,只需添加足够糖源,可以继续发酵果醋D.将酵母细胞固定化后进行酒精发酵,固定化酵母细胞可以反复使用28.有关生态系统中信息传递作用的说法中,正确的是A.生命活动的正常进行,离不开信息的作用B.生物种群的繁衍,离不开信息的传递C.调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定D.只有以上三种作用29.下列说法正确的是A.豌豆的矮茎和高茎是一对相对性状B.生物遗传物质主要是DNAC.基因控制蛋白质合成过程主要包括转录和翻译。

D.遗传密码在DNA上。

30.下列叙述正确的是A.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的B.内细胞团将来发育成胎儿的各种组织,滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜C.哺乳动物早期胚胎在一定时间内不和母体子宫建立组织上的联系D.早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植三、非选择题(本题包括8小题,共45分)31.(6分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。

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