新概念英语第一册第34课祥解

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新概念英语第一册lesson34课件

umbrella [ʌmˈbrelə] n. 伞
cloakroom [ˈkləʊkˌru:m] n. 衣帽存放处
please 请
here 这里
my 我的
five
sorry
五
对不起
sir 先生
number [ˈnʌmbə]n. 号码
ticket [ˈtikit] n. 票
New words Lesson3
daughter [ˈdɔ:tə] n. 女儿
Is this your pen ?
Is this your pencil ?
Is this your book ？
Is this your coat? t
Is this your watch ?
Is this your dress ?
Is this your skirt ?
No, it isn’t. This is not my coat.
Lesson 4 Is this your…?
NEW WORDS
Lesson 4
suit [su:t] n. 一套衣服
school [sku:l] n. 学校
teacher [ˈti:tʃə] n. 老师
son [sʌn] n. 儿子
7.Sir 表示对不相识男子年长或上级的一种尊称，一般不单独使用，后面不与姓氏连用。例如:Thank you, sir. Sorry, sir.
句型
Is this your…? No, it isn’t.
变成否定，只需要在is后面加not
This is not (isn’t) my…
例句：Is this your coat?
• watch n.手表

新概念英语一第33课和34课的笔记语法

第33课笔记：The Idiot1. 主题：这节课的主题是关于描述一个笨蛋的故事，通过这个故事学习一些形容词的用法。

2. 故事情节：故事讲述了一个城镇上有一个笨蛋，他总是做出一些愚蠢的举动，让人们觉得他很愚蠢。

但是在某一天，他做了一件非常聪明的事情，让人们对他的看法发生了改变。

3. 形容词的用法：在这个故事中，我们学习到了一些形容词的用法，比如foolish, intelligent, clever等，通过这些形容词的使用，我们可以更加生动地描述一个人的智慧程度。

4. 语法点：在这节课中，我们也学习到了一些语法点，比如形容词的比较级和最高级的用法，以及形容词修饰名词的位置等。

第34课笔记：The hovercraft1. 主题：这节课的主题是关于描述一种特殊的交通工具——气垫船，通过学习这个主题，我们可以了解到气垫船的特点及其在现代交通中的应用。

2. 气垫船的特点：气垫船是一种可以在陆地和水面上飞行的交通工具，它具有很强的适应性和灵活性，可以很好地解决水陆交通问题。

3. 气垫船的应用：在这节课中，我们还了解到了气垫船在现代交通中的应用情况，它被广泛地应用于军事、救援、旅游和运输等领域。

4. 语法点：在这节课中，我们学习到了一些关于复合句和从句的语法知识，比如定语从句和状语从句的用法，这些语法知识可以帮助我们更准确地理解和表达句子的意思。

总结：通过学习新概念英语一册的第33课和第34课，我们不仅了解了一些实用的形容词和语法知识，还对一些新颖的话题有了更深入的了解。

希望大家在学习新概念英语的过程中能够多加总结和思考，不断提高自己的英语水平。

对于新概念英语一册的第33课和第34课，我们还可以进一步扩展和深化所学的语法知识和词汇积累，同时更加系统地展开对这些课程内容的分析和应用。

下面我们将进一步扩写第33课和第34课的笔记，以便更好地掌握课程内容和提高英语水平。

第33课续写：5. 形容词的用法扩展：在这节课的笔记中我们学习了一些形容词的基本用法，而在日常生活和学习中，我们还可以扩展形容词的用法，比如学习形容词的副词形式和形容词的否定表达等。

新概念英语第一册Lesson34Sorrysir小学英语全国通用

Vocabulary
词汇精讲
cloakroom
n. 衣帽存放处
cloak: 斗篷 room: 房间 coat: 外套，大衣，专门指西装的大衣（图右） jacket : 夹克衫（图左）
Vocabulary
词汇精讲
e.g. 这是你的大衣吗？ Is this your ... ? 你的大衣 : your coat Is this your coat?
e.g. 这是他的夹克衫吗？他的夹克衫 : his jacket Is this his jacket?
Vocabulary
词汇精讲
excuse ticket cloakroom
同学们，请对照表格，朗读— 下学过的单词。
做个小练习巩固一下吧~
Language Point
语句讲解、课文讲解
做个小练习巩固一下吧~
Review
重点回顾
1. Here is…和This is not ... e.g. Here is my ticket.
这是我的票。
This is not my umbrella. 这不是我的雨伞。
同学们，复习回顾一下本课重点。
Cultural Tidbits
文化趣味
e.g. Can I take your coat, my lady? 尊敬的女士，请让我帮您把外套拿着。
Language Point
语句讲解、课文讲解
英文数字：一 : one，二 : two，三 : three，四 : four，五 : five 六 : six，七 : seven，八 : eight，九 : nine，十 : ten
Review
重点回顾

新概念第一册34课课件

• Here is 是一种倒装句，表示这里有什么或这里是什么，类似于There is。
• 缩写：Here is = Here’s, There is = There’s • Here’s your umbrella and your coat. = • There’s a car. • There’re many cars on the road. • 区别：This is... 用于向别人介绍什么东西，强调它是
• number [‘nʌmbə] n. 号码（NO.） • telephone number 电话号码
• number + 基数词第…… • number one 第一 • number two 第二 • E.g. I am number one. • you are NO. 1.
• five [faiv] num. 五 • number five 第五 • lesson five 第五课 • day five 第五天 • five+ 可数名词复数形式 • five handbags • five umbrellas
• suit [sju:t, su:t] n. 一套衣服 • Is this your suit? • I want a man’s suit. • She has a new suit.
• school [sku:l] • at school • Her son is at school. • go to school
• And [æ nd] conj. 和 • 连接两个并列成分，位置可以互换 • My father and my mother • My mother and my father
Grammar
• 祈使句： • 主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型，也叫无主句。表

新概念英语1第34课语法讲解

新概念英语1第34课语法讲解
摘要：
1.了解新概念英语第1册第34课的语法主题
2.解析课文中的重要语法点和结构
3.阐述如何运用所学语法知识提高英语表达能力
正文：
新概念英语第1册第34课的语法主题是关于一般现在时态的用法。

在这一课中，我们学习了如何运用一般现在时态来描述日常习惯、客观事实和普遍真理。

课文中的重要语法点包括：
1.一般现在时态的构成：对于规则动词，使用动词原形；对于不规则动词，使用动词第三人称单数形式。

2.一般现在时态的用法：表示现在的情况、习惯、事实等。

在课文学习中，我们注意到以下例子：
- He reads a book every day.（他每天读一本书。

）
- She doesn"t smoke.（她不抽烟。

）
- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）
要运用所学语法知识提高英语表达能力，可以尝试以下方法：
1.在日常生活中，用一般现在时态描述你的习惯和行为，如：I study English every day.（我每天学英语。

）
2.了解并掌握常用的一般现在时态表达法，如：自然规律、科学事实等，
如：The earth circles around the sun.（地球绕着太阳转。

）
3.练习写作和口语表达，用一般现在时态描述人、事、物，使句子更生动、真实。

通过学习新概念英语第1册第34课，我们不仅掌握了关于一般现在时态的语法知识，还提高了英语表达能力。

新概念英语册一 Lesson34

Lesson34What are they doing教学目标和要求Vocabulary:单词sleep v. 睡觉shave v. 刮脸wait v.等cry v. 哭，喊wash v. 洗jump v. 跳Grammar：1.现在进行时态的含义与用法2.动词现在进行时态的变形3.数词的读法教学重点与难点1.现在进行时态主语+ be + doing。

表示正在进行中的事情。

Lucy is singing. Lucy正在唱歌。

2.动词的现在进行时态表述（去e加ing）1)般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speakingcarry---carrying say---saying2)以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking make---making come---coming take---takingleave---leaving have---having3)以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。

初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg,drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。

(visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写)travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。

4)以y 结尾的动词直接加ing carry——carrying enjoy——enjoying5)以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie---dying lie---lying3.数词的读法333000 three hundred and thirty-three thousand123456 one hundred and twenty-three thousand four hundred and fifty-six200000 two hundred thousand课程设计1.播放录音，带领学生跟随录音诵读课文2.（板书）图片上的数字，诵读数字让学生跟读。

Lesson34(讲义)新概念英语一册

中元音(3个)：发音时舌的活动部位是在口腔的中部。

[ʌ] —u(cup,bus,much,lunch)o(son,honey,money)ou(enough, young)[ə:]—ir(bird,girl,dirty,shirt)ur(church,nurse)or(work,worm,word)er(verb，her,person,service)ear(early,earth)[ə] er(worker,teacher,sister,brother)a(about,arrive,among)其他（sugar,doctor,famous,beggar）Lesson 3 Sorry, sir. 对不起，先生。

[词汇](10)★umbrella/ʌm’ brelə/ n. 伞, 雨伞, 庇护 n. 伞, 雨伞,★please/pli: z/★here/hiə/(给予别人东西的时候强调一种动态的给予的动作)eg. For here or to go? 堂吃还是外卖？(反义词：there 那儿 )在美国快餐店里，店员通常会问：For here or to go? （在这儿吃还是拿走？）★my /mai/ possessive adjective 我的★ticket /’tikit/ n.票★number /’ nʌmbə/ n.号码（phone number 号码）（iphone中的i— interne /in’tə: n）★five /faiv/ num.五（one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth)Give me a five! 指与某人击掌表示高兴之意。

（不是要5元钱。

） = Gime me your five fingers!★sorry /’ sɔri/ adj.对不起的★sir /sə:/( sir一般单独使用，或用在姓名的前面或者名字的前面，但绝对不可以只用在姓氏的前面。

裕兴新概念英语第一册笔记：Lesson 34 What are they doing

Lesson 34 What are they doing?New words and expressions：sleep v．睡觉shave v．刮脸cry v. 哭，喊wash v．洗wait v．等jump v. 跳sleep v．睡觉eg. She sleeps for only six hours every night.她每夜只睡6个小时。

eg. I sleep very well every day.我每天都睡得很好。

sleep v. 睡觉n．睡觉eg. Have a good sleep. 祝你睡个好觉。

sleepless adj．无眠的eg. a sleepless nightsleepy adj．困倦的eg．My father is a bit sleepy. 我的爸爸有点困了。

sleeping bag 睡袋sleeping pill/sleeping tablet 安眠药shave v．刮脸shave的现在分词 shavingeg．My father is shaving. 我爸爸正在刮胡子。

cry v. 哭，喊eg. The boy is crying for more toys.这个男孩正哭着要一些更多的玩具。

eg. The man is crying out for help. 那个人大喊救命。

cry for the moon (to demand sth impossible)要一些不可能得到的东西wash v．洗eg. wash the clothes 洗衣服eg. washing machine 洗衣机eg. do the washing-up 刷碗，刷餐具wait v．等wait for……等待……eg. I am waiting for my mother. 我在等我的妈妈。

waiter 男服务员waitress 女服务员jump v．跳jump over 跳着翻越过eg. jump over a wall 跳着翻越了一堵墙eg. jump over the desk 从书桌上跳了过去jump off从……跳下来jump off the wall 从墙上跳下jump off the tree 从树上跳下jump off the desk 从书桌上跳下来jump the queue 排队夹塞儿Exercise A:Example:take动词以”e“结尾，变成现在分词要去掉”e”加ing. type: She is typing a letter.make: She is making the bed.come: He is coming.shine: The sun is shining.give: He is giving me some magazines. Exercise B:1．那些孩子在干什么？What are the children doing?他们正在哭。

新概念英语第一册Lesson 34课后练习册答案

新概念英语第一册Lesson 34课后练习册答案Lesson 34阅读理解（1）答案与解析1. B。

根据文章第一句可知。

2. C。

根据文章第八句可知。

3. C。

文中对年轻人的描述是倒数第三句He’s now talking about the Great Wall in English.4. A。

根据文章最后一句可知。

5. B。

文中对莉莉、露西的描述并未谈及国籍，不过叙述车上的乘客时提到两名工作人员是中国人，故此排除她们是中国人的可能，所以由此推断她们不是中国人。

（2）答案与解析1. T。

由He is twenty and he is a stammerer.可知。

2. T。

文章最后Bill 讲It’s a st-tam-merer.中间的it 指代的是鹦鹉。

3. T。

根据A few days later...和文章结尾时Bill 所说的话The p-parrot can’t sp-speak.... It’s a st-tam-mere.可知，因为他口吃，所以使得鹦鹉也口吃，所以他认为鹦鹉不聪明。

4. T。

鹦鹉擅长学舌，而Bill 有口吃，鹦鹉学会了他的口吃，由此推知题干准确。

5. F。

在文章第二段中提到Bill 去朋友家里Bill 穿着一件蓝色的新上衣，而朋友说Your coat’s colourand my parrot’s colour are the same.所以推知鸟的颜色为蓝色而不是绿色，所以本题干错误。

英汉翻译1. What are the cooks doing?2. What are the men doing? They’re shaving.3. What are the boys doing? They’re climbing the tree.4. What are the women doing? They’re airing the room.5. The birds are flying.6. The dog is eating a bone.7. I am waiting for a bus.8. The plane is flying over the river.。

新概念英语1第34课语法讲解

新概念英语1第34课语法讲解（实用版）目录一、新概念英语 1 第 34 课语法讲解概述二、本课重点语法：一般过去时1.一般过去时的构成2.一般过去时的用法三、一般过去时的例句及练习四、小结正文一、新概念英语 1 第 34 课语法讲解概述新概念英语是一套深受英语学习者喜爱的英语教材，它以语言学习为本，注重培养学生的语言应用能力。

在本套教材的第一册第 34 课中，我们将学习一般过去时这一重要的语法知识。

二、本课重点语法：一般过去时1.一般过去时的构成一般过去时表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。

它由助动词（如：did）和动词的过去式构成。

例如：I did my homework yesterday.（昨天我做了我的作业。

）2.一般过去时的用法一般过去时主要用于描述过去发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用。

例如：- Did you watch the movie last night?（你昨晚看了那部电影吗？）- Yes, I did.（是的，我看了。

）三、一般过去时的例句及练习下面是一些一般过去时的例句，以及相关的练习题，供大家学习和参考。

例句 1：I visited my grandparents last weekend.（上个周末我拜访了我的祖父母。

）练习：将下列句子改为一般过去时。

1.She goes to the park every morning.（她每天早晨去公园。

）2.They are playing soccer now.（他们现在正在踢足球。

）例句 2：He bought a new car two months ago.（他两个月前买了一辆新车。

）练习：将下列句子改为一般过去时。

1.She is studying in the library.（她正在图书馆学习。

）2.They went to the beach last week.（他们上周去了海滩。

新概念英语第一册Lesson34课件

Eg: 2. No,it isn't.
② be+not否定形式缩写，缩写not中o为',
再与be合并
eg: is not
are not
=isn't
=aren't
Remember I am
You are It is He is
I’m You ’re It ’s He’s
Remember She is We are You are
这里是售票处。
······ ··· ······ ···
······ ··· ······ ···
······ ···
number
数字
······ ···
······ ···
what' s the number ?
这是几··· ···
please
No, it isn't. Is this it?
Yes, it is. Thank you very much.
变否定句的规律：在be 动词之后+ not, 句子其它部位不变。
This is my umbrella.
This is not my umbrella. (否定句)
These are your watches.
请
Pardon, please!
请原谅！
here
这里
Here you are .
给你。
My coat and my umbrella please.
1、My coat and my mubrella please：侧重讲要取回自己东西时，可使用“...please”的句型。其中，省略
3、number：数字。常用在“Number ...”的结构中，

Lesson34(课件)新概念英语第一册

正式非缩略形式常用于比较
的场合。
1.She is__S_he_’s_
Be 2.He is__H_e_’s__ 动 3.It is___I_t_’s___ 词 4.We are__W_e_’r_e _ 缩 5.I am__I_’m_____ 略 6.You are__Y_o_u’_re_ 形 7.They are_T_h_ey_’r_e 式 8.Here is__H_e_re_’s__
This is……/That is…….表示向对方介绍什么什么，也翻译成“这是…” 例：This is my book.（肯定）
This isn’t my book.（否定） Is this your book?（疑问）肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No,it isn’t.
作业 1、APP内完成L3-4阅读作业； 2、L3-4单词抄写三英一中，课文抄一背诵（下节课默写）。
school n.学校 after school 放学后
teacher n. 老师
English teacher 英语老师 teach English 教英语
father
daughter 女儿
mother
son 儿子
Text
Watch the VCR then answer these questions:
Here’s a present for you.
my （所有格）我的 your （所有格）你的
主格
I you he she it
所有格
my your his her its
ticket n.票
train ticket
cinema ticket
air ticket

Lesson34(讲义)-新概念英语第一册

Lesson 3&4预习1.语音：英式和美式发音的异同；字母FJ 的自然拼读；2.课文：衣帽存放处取东西的场景；3.语法：否定句Lesson 3单词讲解1.umbrella [ʌm'brelə] [ʌm'brɛlə] n. 雨伞sunshade ['sʌnʃeɪd] 遮阳伞2.please [pliːz] int.请invite3.here 英式[hɪə] 美式[hɪr]adv. 这里there那里where 哪里4.my [maɪ] 我的我的学校：my school 我的朋友：my friend 你的：your你的学校：your school 你的朋友：your friend5.ticket ['tɪkɪt] n. 票a train ticket: 一张火车票a movie ticket: 一张电影票6.number [‘nʌmbə] n. 号码，数字这是几？What’s the number? 1 号：one numberNo. 17.five [faɪv]五8.sorry ['sɒrɪ] ['sɔri]对不起9.sir [sɜː]n. 先生10.cloakroom [‘kləʊkruːm ] n. 衣帽存放处，衣帽间a cloakroom ticket 衣帽寄存号码牌Lesson 3 课文讲解1.My coat and my umbrella, please. 我的外套和雨伞, 请。

请拿一下我的外套和雨伞。

n. + pleasen. + please1）点餐时 A roast duck , please.2）购物时This shirt, please.3）检票时Your ID card, please.Tickets, please.2.Here is my ticket. 这里, 是我的票。

My ticket is here. 我的票在这里。

新概念英语1第34课语法讲解

新概念英语1第34课语法讲解
（最新版）
目录
一、新概念英语 1 第 34 课语法讲解的主要内容
二、课文中的具体语法例子
三、语法知识的实际应用
四、总结
正文
一、新概念英语 1 第 34 课语法讲解的主要内容
在本课中，我们主要讲解了新概念英语 1 第 34 课的语法知识。

这节课的主要内容包括了介词的用法、被动语态、情态动词以及动词时态等重要的英语语法知识点。

通过这些知识点的学习，我们可以更好地理解和运用英语语言，提高我们的英语水平。

二、课文中的具体语法例子
在本课的课文中，我们可以找到很多有趣的语法例子。

比如，"I am going to give my mother a (或者 the）dress." 这个句子中，我们可以看到双宾语的结构，这是英语中一种很常见的句型。

同时，被动语态的例子 "He was given a letter from the local police." 也可以帮助我们更好地理解被动语态的构成和用法。

三、语法知识的实际应用
学习语法知识不仅仅是为了掌握英语的规则，更重要的是要将这些知识应用到实际的英语交流中。

当我们在写英语作文或者进行英语口语表达时，正确的语法和句型可以帮助我们更准确地传达我们的思想和观点。

同时，熟练地运用语法知识也可以让我们的英语表达更加地道和流畅。

四、总结
总的来说，新概念英语 1 第 34 课的语法讲解是一堂非常重要的课程。

通过学习这节课的内容，我们可以更好地理解英语语言的规则和结构，提高我们的英语水平和应用能力。

新概念英语1第34课语法讲解

新概念英语1第34课语法讲解一、主题句在新概念英语1第34课中，我们将学习关于过去式一般动词的用法和规则，以及一些相关的重要语法知识。

二、介绍在学习英语过程中，掌握动词的过去式是非常重要的，它是构建英语句子的基础，影响着句子的时态和语态。

在本课中，我们将着重讲解过去式的构成和用法，为学生打下基础，帮助他们更好地理解英语语法知识，提高语言表达能力。

三、过去式一般动词的构成1. 在英语中，大部分动词的过去式是在词尾加上-ed，例如：- work → worked- play → played- study → studied2. 以不发音的-e结尾的动词，直接在末尾加上-d，例如：- live → lived- arrive → arrived- love → loved3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变成i，再加上-ed，例如：- carry → carried- try → tried- study → studied4. 以一个重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母再加-ed，例如：- stop → stopped- plan → planned- permit → permitted5. 以非重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，不双写辅音字母，直接加-ed，例如：- open → opened- listen → listened- offer → offered四、过去式一般动词的用法1. 表示过去的动作或状态，例如：- She worked in thatpany for 10 years.- They played football yesterday.- I studied English last night.2. 用于过去式的时间状语，例如：- last week, yesterday, in 1990, two days ago3. 用于否定句和疑问句中，例如：- They didn't go to the concert last night.- Did you finish your homework?五、过去式的不规则动词除了大部分动词都可以在词尾加-ed构成过去式外，还存在一些不规则动词，它们的过去式形式需要单独记忆，如：1. 动词本身变化，如：- go → went- have → had- write → wrote- bring → brought2. 动词本身不变，但过去式形式不规则，如：- be → was/were- do → did- eat → ate- drink → drank六、总结本课我们学习了过去式一般动词的构成和用法，了解了大部分动词的过去式是在词尾加上-ed，同时也了解了一些不规则动词的过去式形式。

新概念英语1第34课语法讲解

新概念英语1第34课语法讲解
（实用版）
目录
1.新概念英语 1 第 34 课的主要内容
2.本课的语法讲解重点
3.语法讲解的具体内容
4.本课语法知识的实际应用
正文
新概念英语 1 第 34 课的主要内容是关于一名警察寻找失窃的珠宝，故事情节引人入胜，同时也为我们提供了学习英语的好素材。

在本课中，我们重点关注了一些语法知识，如动词的时态和语态，以及情态动词的用法。

首先，本课的语法讲解重点是动词的时态和语态。

动词的时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等，而动词的语态包括主动语态和被动语态。

这些时态和语态在英语中非常常见，而且很容易混淆，因此需要我们认真学习和理解。

在本课中，我们可以通过阅读故事情节和对话，学习到这些时态和语态的实际用法，提高我们的英语表达能力。

其次，本课还讲解了情态动词的用法。

情态动词如 can、may、must 等，用于表示说话人的能力、允许或推测。

这些情态动词的用法在英语中也非常常见，我们需要掌握它们的用法和含义，以便更好地理解和表达英语句子。

在本课中，我们可以通过学习情态动词的用法，提高我们的英语听说读写能力。

最后，本课语法知识的实际应用也非常重要。

我们可以通过做一些练习题或写作文，来检验我们学习到的语法知识。

同时，我们还可以将这些语法知识应用到我们的日常英语交流中，提高我们的英语表达能力。

新概念英语1第34课语法讲解

新概念英语1第34课语法讲解摘要：I.课程背景与简介A.新概念英语1 第34 课概述B.课程内容简介II.语法讲解A.句子结构与成分B.时态和语态C.语法规则的应用III.示例与练习A.例句展示B.练习题解答C.学生作业与反馈IV.总结与拓展A.课程重点回顾B.学习技巧与建议C.课程拓展与相关资源正文：新概念英语1 第34 课语法讲解I.课程背景与简介A.新概念英语1 第34 课概述- 课程主要内容- 课程难度及适合的学习群体B.课程内容简介- 语法知识点概述- 相关词汇与表达II.语法讲解A.句子结构与成分- 基本句型结构- 句子成分及其作用B.时态和语态- 动词时态及其意义- 被动语态的构成与应用C.语法规则的应用- 实际例句解析- 语法规则在写作和口语中的应用III.示例与练习A.例句展示- 典型例句展示- 难易程度不同的例句B.练习题解答- 课后练习题解析- 解题思路与技巧C.学生作业与反馈- 学生作业展示与评价- 教师对学生作业的反馈与建议IV.总结与拓展A.课程重点回顾- 本课重点语法知识点回顾- 学生应掌握的内容B.学习技巧与建议- 学习时态和语态的方法- 提高语法学习效果的建议C.课程拓展与相关资源- 相关课程推荐- 课外阅读和练习资源以上就是新概念英语1 第34 课的语法讲解。

通过本课的学习，学生可以更好地理解时态和语态的用法，掌握句子结构和成分，并在实际写作和口语中运用这些语法规则。