小学生体育课课堂常规
中小学体育课堂教学规
中小学体育课堂教学规
范是为了确保教学有序、科学、有效而制定的一系列规范。
以下是一些常见的中小学体育课堂教学规范：
1. 课前准备：教师要提前准备好课堂教学内容，包括课程目标、教学内容和教学方法等，并确保所需的器材、场地和安全措施已准备好。
2. 组织有序：教师在课堂上要进行合理的组织和安排，确保课堂秩序井然有序，使学生能够集中注意力、参与活动并积极学习。
3. 清晰明确的指导：教师要清晰地传达动作技能、规则和策略等方面的指导，帮助学生正确理解和掌握所学的知识和技能。
4. 注意安全：教师要重视学生的安全，在课堂上要定期检查器材和场地的安全状况，并对学生进行安全教育，确保他们在活动中遵守安全规则。
5. 强化评价：教师要及时对学生的表现进行评价，并提供积极的反馈和建议，帮助学生不断改进和提高。
6. 公平公正：教师要保持公平、公正的原则，在评价和组织活动时不偏袒任何人，给予每个学生公平的机会和待遇。
7. 注重身心健康：教师要关注学生的身心健康，根据学生的年龄和特点合理地制定活动计划和要求，避免过度训练和伤害。
8. 注重学生参与和合作：教师要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的合作意识和团队精神，并注意平衡个人发展与集体利益。
9. 及时调整教学策略：教师要根据学生的学习情况和需求及时调整教学策略，确保教学进度和效果的合理安排。
10. 尊重个体差异：教师要尊重每个学生的个体差异，灵活地调整和安排活动，以满足不同学生的需求和发展潜力。
这些规范都旨在提高中小学体育课堂教学的质量和效果，使学生在体育课堂上获得全面的发展和健康成长。
一年级学生体育课堂常规要求及训练内容
一年级学生体育课堂常规要求及训练内容
课堂常规要求
1. 穿着：学生应穿着舒适的运动服装和运动鞋参加体育课堂，确保安全和自由活动。
2. 准备：学生应按时到达体育课堂并做好准备活动，如热身运动和伸展。
3. 安全：学生们在课堂中要遵守安全规则，如不乱跑、不扔东西，并保持与他人的安全距离。
4. 合作：学生们应积极参与课堂活动，并与同学们合作完成各项任务。
5. 尊重：学生们应尊重教师和同学，遵守课堂规则和纪律，展现良好的行为准则。
训练内容
体育课堂应涵盖以下训练内容，以促进学生的身体发展和运动能力：
1. 基本运动技能训练：包括走、跑、跳、投掷等基本运动技能
的研究和练。
2. 球类运动：学生们将研究各类球类运动，如足球、篮球、排
球等，提高他们的协调性和团队合作能力。
3. 物理素质训练：通过举重、俯卧撑、跳绳等活动，学生们将
提高力量、耐力和灵活性等身体素质。
4. 健身操和舞蹈：学生们将研究一些简单的健身操和舞蹈动作，培养他们的协调性和节奏感。
5. 游戏和竞赛：通过一些团队游戏和竞赛活动，学生们将锻炼
自己的团队意识、竞争意识和应对能力。
以上是一年级学生体育课堂的常规要求和训练内容，通过这些
活动，我们将培养学生们的运动兴趣和能力，促进他们的身心健康
发展。
同时，教师和家长的支持与配合也是孩子们体育课堂学习的
关键。
希望每位学生都能积极参与，享受体育课堂的乐趣。
小学体育课课堂常规
体育课课堂常规(一)课前教学常规1、每个学期前，教师必须根据教学大纲和专业教学计划制订出学期授课计划，经教研组讨论后提交教学领导审批执行。
2、任课教师向教研组提出学期教学使用器材计划。
3、每次课前教师必须写好教案、备好课才能上课。
4、上课前，教师必须整理仪表、穿好运动服装，精神饱满的走上运动场(课堂)。
5、体育委员课前必须和任课教师联系，配合教师布置和检查教学场地和使用器材。
6、做好培训体育委员和小组长工作，每周或每教学阶段培训一、二次。
(二)课中教学常规1、上课铃声响过后，教师要立即到达教室或操场的预先位置带领或等候学生至运动场，在行进过程中队伍要保持安静、有序。
然后，体育委员向教师报告人数，师生互相问好，开始上课。
2、如遇到第三节是体育课一定要在眼保健操开始前到集合，并督促学生认真正确有序地做好眼保健操。
3、上课时教师要认真检查学生的着装是否规范，做好准备活动，防止人身伤害事故的发生。
4、上课时教师要精神饱满，着装规范（不穿皮鞋上课），声音洪亮，口令清楚标准，语言文明，为人师表。
上课期间不许做与上课无关的事情比如：接电话、座在凳子上休息、几个老师凑在一起闲聊等等的现象出现。
5、严格按新课程标准的要求、教学进度上课，杜绝体育课的随意性。
上课中教师必须细心观察每个学生的学习、思想表现，不断的采用新颖的组织形式和教学方法，提高教学效果。
在本学期教导处将不定期的听体育随堂课。
6、要科学地掌握教学活动，保证教学密度，突出教学重点，达到教学目的。
7、在课堂教学中，对学生要严格要求，禁止学生在上课时自由活动，严禁学生离开活动场地。
对身体确实有病的同学可让其写好假条见习或进行轻微的体育活动。
8、教师示范动作要规范，讲解要清楚，要让学生领会动作要领后再进行练习。
加强安全意识，安排学生练习注意保护，防止意外事故发生。
对不按要求进行活动的学生，要及时批评教育。
9、课程结束后，要组织学生集合，进行讲评，清点人数，并布置课下练习内容。
体育课安全要求及注意事项
小学体育课安全要求及注意事项学生体育活动课课堂常规：1、了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。
因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。
待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。
4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。
5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。
教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。
有意损坏器材者要负责赔偿。
7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，清点人数完毕后，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材，洗手保持良好习惯。
8 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。
9 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。
10 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。
田径内容安全注意事项一．跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。
2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。
3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。
4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。
5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。
6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。
二、球类安全教育内容如下：教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。
在进行体育活动前：1、教师首先要检查场地、器材是否安全。
2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。
3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。
4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。
5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。
关于课外体育活动的几点说明：1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。
体育课堂常规
一、课前常规
1、穿轻便有弹性的服装和轻便鞋上课，不穿有碍活动的衣着（如紧身衣裤、大衣、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等）上课，冬天不戴口罩、围巾、手套上课，夏天男生不打赤膊，女生不得穿裙子上课。
2、衣袋里不装有影响安全的物品（如小刀、玩具等）上课。
3、上课时，不早退，不无故缺课，因故不能上体育课的学生事先要向老师请假。
4、预备铃响后，要立即到指定地点集合，由体育委员负责整队，点名清点人数。
二、课中常规
1、上课铃响后，全体学生立正向老师行注目礼，体育委员向老师报告人数，师生互相问好。
2、专心听老师讲课，细看动作示范，积极开动脑筋，理解动作要领。
3、严格按老师规定的队形顺序，动作的技术规格要求，重复次数和组数进行练习并按规定的信号或手势轮换。
4、严格遵守课堂纪律，不打闹，不做与课内要求无关的其他活动。
5、注意安全，落实保护措施，不做无人保护的危险动作，谨防一切伤害事故发生。
6、要听从小组长的指挥，有问题或意见要举手出列向老师提问。
7、同学之间要团结友爱，互相帮助，共同提高。
8、要爱护体育器材和场地体育设施。
1、认真听好老师的课堂小结，积极完成老师布置的课外作业，养成自觉、科学锻炼的习惯。
2、协助老师收送场地器材，妥为保管。
体育课课堂常规
2、课中的要求
学生应病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前 应主动向体育教师说明情况，并写好请假条，为教师期 末考核做留档用，教师根据学生不同情况，安排学生见 习。见习生应随堂见习，不得在教室逗留，课中同学应 积极主动进行练习，遵守纪律，注意安全，爱护器材， 服从教师安排完成学习任务，不经教师批准离开课堂作 旷课论处。
• 解析：应立即清除淹溺者口、鼻中的杂草、 污泥，保持呼吸道通畅。随后将患者腹部 置于抢救者屈膝的大腿上，头部向下，按 压背部迫使呼吸道和胃内的水倒出，也可 将淹溺者面朝下扛在抢救者肩上，上下抖 动而排水。但不可因倒水时间过长而延误 心肺复苏。 心肺复苏：对呼吸、心搏停 止者应迅速进行心肺复苏，即尽快予口对 口人工呼吸和胸外心脏按压。
运动中出现小腿抽筋应该怎养处理？
肌肉痉挛发生时，只要以相反的方 向牵引痉挛的肌肉，可以缓解，注意牵 引时切忌用力过猛，用力要均匀、缓慢， 以免造成肌肉拉伤。同时在痉挛肌肉部 位按摩，手法以揉捏、重力按压为主， 处理时注意保暖，热疗也有一定的效果。
高考考什么
• 野外活动其乐无穷，掌握紧急情况下的自救与互 救技能是享受乐趣的保障。下列做法正确的是 • A．被蛇咬伤后，立即用绳或布带将伤口远心端 扎紧 • B．发生中暑时，立即将患者移至阴凉通风处，实 施物理降温 • C．将溺水者救上岸后，立即对其施行胸外心脏按 压术 • D．出现冻伤是，立即用。
拳术是徒手进行的武术套路运动， 下列不属于拳术基本手型的是
体育活动后应注意的安全事项：
小学生体育课课堂常规
小学生体育课课堂常规为提高体育课的课堂教学效率，确保学生体育课活动安全，遵循儿童身心发展规律，结合我校实际情况，特制定本常规:一.课前准备常规:1.教师带领或指导学生领取体育用品；2.布置活动场地，摆放体育器材；3.教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课；4.体育委员整队，报告人数；5.师生问好。
老师宣布：“上课。
”学生齐声：“老师好!”老师回礼：“同学们好!”二.课堂教学常规:1.教师检查学生穿装及身体状况是否符合课堂安全要求；2.慢跑热身、做准备活动；3.队形队列检查、踏步；4.宣布本节课教学内容；5.教师讲解示范；6.学生练习，教师巡回指导；7.组织学生做游戏或体育活动。
(十五分钟)三.课堂结束常规：1.教师下达集合命令；2.体育委员整队，报告人数；3.教师小结本节课，布置下节课教学内容；4.师生道别，老师宣布：“下课!”学生齐声：“老师再见!”老师回礼：“同学们再见!”；5.归还体育器材。
四.室内体育课常规：1.室内小游戏；2.讲体育小故事；3.观看体育比赛视频。
（后附各年级段体育课教学内容）洋县黄安镇中心小学 2013.10小学生各年级段体育课教学内容年级段教学内容游戏活动小学低段一年级1 站队、报数丢手绢抛球游戏队列练习老鹰捉小鸡2 横队、纵队3 立正、稍息、向右看齐、向前看4 广播操二年级1 向左转、向右转、向后转2 起跑3 25米往返跑4 广播操小学中段三年级1 齐步走、正步走、跑步走碰城老鼠打洞搜捕逃犯风车越转越大2 50米、100米径赛3 立定跳远4 广播操四年级1 急行跳远2 跳高3 200米、400米、4 广播操小学高段五年级1 铅球掷远贴膏药三打白骨精喊号追人篮球与乒乓球2 800米径赛、1500米径赛3 打羽毛球、乒乓球4 打篮球六年级1 手榴弹掷准2 跳大绳、二人三足跑3 接力赛4 踢足球。
小学体育课上课规章制度
小学体育课上课规章制度
《小学体育课上课规章制度》
在小学体育课上，学生们需要遵守一些规章制度，以保证课堂秩序和安全。
以下是一些常见的规章制度：
1. 穿着合适的运动服装：学生需要穿着适合运动的服装，如短裤、T恤和运动鞋。
避免穿着过于紧身或不适合运动的服装。
2. 穿戴运动装备：在进行某些项目时，学生可能需要穿戴相应的运动装备，如篮球鞋、足球鞋或者游泳镜。
在老师指导下正确穿戴。
3. 遵守老师指令：学生需要遵守老师的指令，按时集合、安静等待老师布置任务，并在规定时间内完成。
4. 尊重他人：在体育课上，学生需要尊重他人，包括老师和同学。
不得使用侮辱性语言或者歧视性行为。
5. 关注安全：在进行体育活动时，学生需要注意自己和他人的安全，避免发生意外。
6. 保持课堂秩序：在上课期间，学生需要保持课堂秩序，避免嘈杂或者打闹。
以上规章制度有助于维护体育课堂的秩序和安全，让学生能够更好地参与体育活动，提高身体素质。
同时，这些规章制度也
有助于培养学生的纪律意识和团队合作精神。
希望学生们都能遵守这些规章制度，让体育课堂更加愉快和安全。
小学生体育课课堂常规室内体育课PPT课件
2024/1/25
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05
课堂纪律与安全教育
2024/1/25
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听从指挥，遵守纪律
上课铃声响起后，迅速到指定 地点集合，保持安静，不得迟 到、早退或旷课。
2024/1/25
听从体育委员指挥，按照教师 要求进行活动，不得随意离开 队伍或做与课堂无关的事情。
遵守课堂纪律，不打闹、不喧 哗，保持课堂秩序井然。
包括力量、速度、耐力 、灵敏等素质的训练。
5
教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握基本的体育知识和 健康知识。
2024/1/25
技能目标
使学生掌握基本的运动技能和 身体素质训练方法。
情感目标
培养学生的体育兴趣和爱好， 增强学生的团队精神和合作意 识。
行为目标
2024/1/25
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合作游戏：两人三足、螃蟹赛跑
两人三足
将学生分成两人一组，两人的其中一只 脚绊绑在一起。两人一组并肩而站，在 内侧的手搭在对方肩上，同时内侧的脚 出发，一边前进一边保持步调一致。以 最先到达终点的一组为胜。
VS
螃蟹赛跑
两人一组面对面站好，两人同时用双手搭 住对方的肩膀，内侧的脚贴紧地面同时出 发。前进过程中，两人的步伐要一致，不 能出现摔倒或松开手的情况。以最先到达 终点的一组为胜。
和技能应用到日常生活中。
我需要改进的地方
03
鼓励学生反思自己在课堂中存在的不足，提出改进措施，并制
定下一步的学习计划。
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教师点评与建议
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价，肯定学生的优点和进步，指
小学体育课教案7篇(实用)
小学体育课教案7篇（实用）小学体育课教案1教学目标：1、全体学生基本能说出立定跳远的动作方法和要领及注意事项，通过学习60%以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。
2、通过练习发展学生的跳跃能力。
3、培养学生自觉，刻苦练习，同心协力的思想品质。
教学重点：蹬、摆用力要协调。
教学难点：蹬腿与摆臂的配合，收腹以及落地前伸小腿。
教学场地：学校操场。
教学过程：1、课堂常规：（2分钟）①体育委员整队集合，清点人数后向老师报告出勤清况。
②师生问好。
③宣布本次课的任务、目的及要求。
（教师组织学生四列横队集合，要求学生快静齐，教师在队列前简单介绍本节课的内容、目标及要求）2、准备活动：（6分钟）①慢跑操场2圈②导入游戏名称：你追我赶游戏方法：全体同学分男女两组围成一个圈（蹲），然后出来一人沿逆时针方向跑进，在跑的过程中用手在任何一位同学的背上拍一下，被拍同学立刻追，若追上则二人互换角色，若追不上则跑的同学蹲到追的'同学的位置，如此循环。
规则：（1）不论被追者或追者，都要沿逆时针跑。
（2）用手触摸到被追者即为追上。
3、基本部分：①方法：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。
落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。
口诀：一提二蹲三跳起，快速蹬地伸身体，收腹提膝前伸腿，轻巧下落屈膝起。
(教师将学生分为四列横队，教师在中间进行讲解，注意教学中的重点与难点，8分钟)②学生原地向上跳练习。
集体跳“人浪”练习。
立定跳远练习：分组展示，个人展示。
请各组动作较好学生做示范。
（教师根据学生动作指出好与差的地方并指导讲解，15分钟）③跳远接力赛。
规则：将学生分为4组成4路纵队站立在起跳线前，开始比赛后，各小组排头开始做立定跳远一次后站立不动，各小组第2人在排队落点处起跳，余下类推，等各组完成后，以总成绩最好的小组获胜。
小学生体育课堂常规要求
小学体育与健康课堂教学常规
一．学生常规：
课前要求：
1、缺席要请假：因病、因事不能上体育课，应向体育老师请假。
2、整理好服装：上体育课应当穿运动服、运动鞋；冬天不穿大衣，不戴帽子、围巾、口罩、手套（特别寒冷或习惯性冻疮除外），女生不戴发卡；夏天女生不穿裙子；身上不带小玩具和小刀、钥匙、团、校徽及硬物等。
3、提前到操场：要提前到上课地点附近等待，以免迟到。
课中要求：
4、集合做到快、静、齐：上课铃一响，马上站成上课队形，做到快、静、齐；体育委员整队后，向老师报告出勤情况，师生互相问好；迟到的同学要向老师喊“报告”，经老师允许后才可站在队尾；老师宣布课的内容和要求时，大家要认真静听。
5、听讲要认真：听老师讲话和看老师做动作时，注意力要集中，不被其他事情所干扰。
6、练习要认真：要按规定的动作进行练习，不怕苦，不怕累，要和同伴团结合作，努力完成课的目标。
7、上课守纪律：课堂上，不随便说话，不嬉笑打闹；不经允许不能离开练习场地；分组练习时要听从小组长的指挥；要按照老师规定的内容、要求、保护与帮助的方法进行练习，注意安全。
8、下课要行礼：下课时，老师宣布“下课”后，师生要立正行“注目礼”；师生互致“再见”后解散。
9、爱护场地器材，能够帮助老师归还体育器材。
课后要求：
10、下课后做到“三不要”：一不要大量喝水，尤其不要喝生水、冰水及各类饮料；二不要在天热时用凉水冲身、浇头或在背阴、“风口”的地方久留；三不要立刻吃食物，避免胃肠消化不良。
中小学体育课堂教学规范
中小学体育课堂教学规范
通常包括以下方面：
1. 教师的态度和行为规范：
- 教师应该热爱体育教学工作，以身作则，展现出积极的态度和良好的专业素养。
- 教师应该关心每个学生，尊重学生的权益和个人差异。
- 教师应该以公平的原则对待学生，不歧视任何学生。
2. 学生的参与规范：
- 学生应该积极参与体育课堂活动，不迟到、早退，不旷课。
- 学生应该尊重教师的指导和其他学生的参与权利，遵守课堂纪律。
- 学生应该遵守课堂安全规范，不进行危险行为，确保自己和他人的安全。
3. 教学内容和方法的规范：
- 教师应根据学生的年龄和能力特点，选择适合的教学内容和方法。
- 教师应设计合理的课程计划和教学活动，确保学生学到知识和技能。
- 教师应注重培养学生的团队合作意识和竞争意识，促进学生的全面发展。
4. 评价和反馈的规范：
- 教师应及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励学生取得进步和改进不足之处。
- 评价和反馈应注重学生的个体差异，不仅以成绩为唯一标准，还要关注学生的努力和进步。
5. 设备和场地的规范：
- 教师应确保使用合适的体育器材和场地，保证学生的安全和学习效果。
- 教师和学生应共同爱护和维护体育器材和场地，不损坏公共财物。
这些规范旨在保障体育课堂教学的质量和效果，促进学生的身心健康发展。
同时也提醒教师和学生要遵守规范，共同营造良好的学习氛围。
小学学生体育课堂常规
小学学生体育课堂常规
1.教师必须按教学计划认真备课，写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。
2.体育委员上课前必须主动与任课教师联系，明确上课内容与要求，教师要了解学生出勤情况。
3.教师应组织指导体育委员或亲自动手，布置和检查场地、器材、准备教具。
4.学生因伤、病、女生例假，不能正常上体育课时，教师应根据他们不同情况酌情处理。
组织随堂见习或参加适当的轻微活动。
5.预备铃响后各班均要在教室前集合，由体育委员带领到指定地点集合整队，检查出席人数。
6.学生上体育课时，必须穿轻便服装和运动鞋，不得穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋、不许带帽子、头巾和手套。
7.上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材、服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课中不得嬉笑打闹，不得做危险游戏和与本课无关的事情，不经教师允许，不得擅自离开操场。
8.学生应按照教师布置的内容和要求进行各项练习，不得自行变换练习内容，不经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。
9.教师要经常向学生进行安全教育、采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。
10．没有老师按排和保护不得私自使用单、双杠、天梯、肋木等体育器械。
11.下课前，教师要进行小结和讲评，指出优缺点，提出课后练习的要求，布置值日学生整理好场地和归还器材。
小学体育课堂常规
小学体育常规课前常规：1.服装及携带物品：体育课要求学生必须穿运动服或轻便服装和运动鞋或便于运动的鞋子上课，夏季不得穿裙子和凉鞋上课，冬季不得穿过于厚重的衣服和皮鞋上课。
体育课只允许携带体育课堂所需体育用品，夏季可携带水杯，但必须统一存放于指定位置。
不允许携带有碍于活动和有安全隐患的一切物品，如玩具，学习用品，美工用品等。
2.请假和迟到：不迟到，不早退，不旷课。
因身体原因无法正常上课的学生，需携带家长或班主任签名的请假条，向体育教师说明缘由，并按老师的要求参加适当的活动、见习或病假休息。
如无法参加室外活动需留教室休息，需班主任当面向体育教师说明，并承担本节课看护责任。
任何学生不得无故旷课或中途离开课堂。
如有事迟到，需当面向任课教师说明缘由，才可归队。
凡利用体育课时间做其他事情者，一律以旷课计。
课堂常规：1.“三姿”要求：坐姿，站姿，走姿三姿严格按照动作要领进行练习，并熟记动作要领。
2.站队要求“快、静、齐”。
遵守纪律，做到“三不能”：不能随便说话；不能嬉戏打闹；不能随意离开自己的位置。
3.听课不走神。
听从指挥做到动静适宜。
无保护前提下不做不熟练动作和危险动作。
4.器材的使用：未经允许擅自挪用体育器材，以免发生安全事故。
爱护物，不得恶意破坏体育器械。
及时准备好自备体育器械，如跳绳，沙包。
5.认真刻苦练习，与同伴团结合作，努力完成任务。
6.分小组活动时，不经允许不得擅自离开本组活动场地。
学生不得随意调组，如有问题需请示任课教师，听从老师安排。
7.上下课要行礼。
没有教师明确下课指令不得擅自离开。
8.课堂突发事件：在课堂中如出现突发事件，不要慌乱，不得围观，如遇轻微受伤可寻求教师帮助，如遇他人不明情况受伤，不得擅自救助，应及时告知任课教师，并归队保持安静，听从教师指挥。
课后常规：1.课后三不要：第一，不要大量喝水，尤其是生水。
第二，不要在天热时用凉水冲身体、头发或在背阴、“风口”、空调下久留。
第三，不要立即吃东西，避免消化不良。
学生体育课堂常规十条
学生体育课堂常规十条
1. 准时到达体育课堂，不迟到，不早退。
2. 穿着适合运动的服装和鞋子，避免穿着不合理的服装，例如高跟鞋。
3. 遵守老师的指示和安排，不擅自离开课堂。
4. 尊重其他同学和老师，在课堂上保持良好的互动和合作。
5. 遵守课堂纪律，不打闹、不玩耍、不使用手机等电子设备。
6. 遵循体育课的规则和安全操作，不进行危险的动作和违规行为。
7. 关注个人卫生，保持课堂的整洁和清洁。
8. 积极参与体育活动，保持活跃的身体状态。
9. 尊重和欣赏不同体育项目和其他同学的优点。
10. 接受体育课程的评价和指导，努力提升自己的体育水平。
小学体育课堂常规(集合9篇)
小学体育课堂常规（集合9篇）小学体育课堂常规第1篇教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。
2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。
3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。
教学重点和难点重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。
难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。
教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。
因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。
）（一）准备部分：（约需8分钟）1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。
2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。
3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。
组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。
达成目标：交换两脚，熟练跳跃。
培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。
有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。
（二）基本部分（约30分钟）这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。
一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。
老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。
练习时，提醒学生注意运动安全。
二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。
小学生体育课课堂常规室内体育课PPT课件
柔韧性训练：瑜伽、舞蹈
瑜伽
一种注重身心和谐统一的运动方式，可以提高身体的柔韧性和平衡能力。小学生可以选择一些简单的瑜伽 动作进行练习，如树式、猫式等。
舞蹈
一种富有艺术性的运动方式，可以锻炼身体的柔韧性和协调性。小学生可以选择一些适合年龄段的舞蹈进 行练习，如民族舞、街舞等。在舞蹈练习中，学生不仅可以锻炼身体，还能感受音乐节奏和舞蹈韵律的美 妙。
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价，肯定学生的优点和进步，指
出需要改进的地方。
02
针对学生不足的建议
针对学生在课堂中存在的不足，提出具体的改进建议和学习方法，帮助
学生更好地掌握知识和技能。
03
对未来学习的展望
引导学生展望未来的学习目标，鼓励学生继续努力，取得更好的成绩。
同时，教师也可以根据学生的实际情况，为学生提供个性化的学习建议
通过室内体育课，使 学生掌握基本的体育 知识、技能和锻炼方 法。
课程内容与安排
体育基础知识
包括体育运动的历史、 文化、规则等。
基本运动技能
身体素质训练
健康知识与行为
如走、跑、跳、投、攀 爬等。
包括力量、速度、耐力、 灵敏等素质的训练。
教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
竞技游戏：足球射门、篮球投篮
足球射门
在场地上设置一个足球门，学生轮流进行射 门尝试。射门时需注意脚法、力度和角度的 掌握，以将球射入球门内为得分。可以设置 不同的得分区域和难度等级来增加游戏的趣 味性。
篮球投篮
在篮球场上设置一个或多个篮球架，学生轮 流进行投篮尝试。投篮时需注意手法、力度 和角度的掌握，以将篮球投入篮筐内为得分。 可以设置不同的投篮点和难度等级来增加游 戏的挑战性。
体育课课堂常规流程
体育课课堂常规流程
一、准备活动
这个阶段主要目的是通过简单的活动,让学生的身体做好运动的准备,预防运动损伤。
常见的准备活动有:
1. 轻快的跑步或跳绳,增强心肺功能,提高身体各系统的工作效率。
2. 仰卧起坐、挥臂转身等简单体操,活动各个关节和肌肉。
3. 按摩和拉伸运动,增加肌肉弹性,防止肌肉拉伤。
二、专项活动
这是体育课的主体部分,进行具有一定强度和难度的专项运动训练。
这通常与当节课的教学重点相符,比如:
1. 各种球类运动:足球、篮球、排球、网球等。
2. 田径项目:短跑、跳远、跳高等。
3. 体操:自由体操、单杠、双杠、吊环等。
4. 播放录像进行理论解析、演示标准动作。
三、回复活动
通过轻松的活动,使学生的身体状态从运动中回复过来。
常见的回复
活动有:
1. 缓步跑或快走,逐渐降低心肺负荷。
2. 伸展运动,放松肌肉。
3. 淋浴或擦拭,清理和冷却身体。
在每堂体育课的不同阶段,都应注意学生的安全,预防运动损伤的发生。
同时关注每个学生的身体状况,因材施教。
小学生常规体育课教学基本步骤及每个环节的时间安排
小学生常规体育课教学基本步骤及每个环节的时间安排小学生体育课常规为抓好全乡小学体育课堂常规，规范体育课保证正常的体育教学秩序，严密课堂的组织结构，加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和组织纪律性。
因此，教师要根据学生的实际，采用不同的方法进行引导、教育和训练，按照国家体育课堂常规上好每一节课，让学生在课前、课中、课后都养成良好的习惯。
通过体育课，促进学生身心健康和全面发展。
一、学生体育课“十不准”:1.不准旷课、迟到或早退。
2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、拖鞋.3.不准戴帽子、头巾和手套。
4.不准携带小刀或其他危险物品。
5.不准擅自离开课堂。
6.不准横穿跑道或投掷区。
7.不准擅自动用体育器材。
8.不准做危险动作。
9. 不准嘻戏打闹和做过于激烈的运动。
10. 不准做与练习无关的事。
二、教师常规课前：1.根据课程标准安排好教学计划。
2.按课时计划布置和检查好场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
3.做好自身的准备活动。
4.穿整洁的运动服和运动鞋，带好口哨，保持仪表端装，提前3分钟到达上课地点。
5.对生病或身体不适的学生进行了解后，根据情况安排在旁边见习或休息。
课堂：1.认真检查学生的出勤，着装情况，明确宣布本节课的内容、任务和要求，安排体育委员集合整队，做好准备活动。
2.通过教学给学生进行思想品德教育，培养良好的体育道德风尚和耐劳毅力的锻炼。
3.讲解语言清晰简洁，示范动作力求规范，教师可以培养学生做示范，合理组织课堂练习。
4.各种类型的体育课都要有适宜的运动量和密度，加强安全教育，采取有利的安全防护措施。
5.每节课结束前带学生做好整理活动，认真进行讲评。
课后：1.组织学生收拾器材，整理场地，并教育学生爱护器材，以保证下节课的正常教学。
2.注意观察学生运动后的身体反映，征求学生对体育课的意见，并做出相应的调整。
3.了解学生缺课的原因并做记录。
二、学生常规：课前：1.体育委员上课前应主动与体育教师联系，明确体育课的内容与要求。
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小学生体育课课堂常规
体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。
在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。
为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规:
一.学生“十个不准”:
1、不准旷课,迟到,早退;
2、不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套;
3、不准佩戴徽章和携带小刀;
4、不准擅自离开课堂;
5、不准横穿跑道,投掷区;
6、不准擅自动用体育器材;
7、不准做危险动作、嬉闹追打;
8、不准做与练习无关的事
二、课堂常规
1、准时集合上课:上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2、上课礼节:体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3、上课服装:学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
4、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则作旷课论处。
6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见～”
五.课后常规
1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。
2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。