非谓语动词在句中作定语
非谓语动词作定语和宾语补足语总结
非谓语动词作定语和宾语补足语总结非谓语动词是指不带有谓语成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。
在句子中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语，用于修饰名词或补充说明动作的情况。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行总结。
一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语时，通常与被修饰词之间存在逻辑上的主动或被动关系。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，说明所修饰名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“名词 + 不定式”，不定式可以是带to的原形，也可以是不带to的原形。
例如：- 他有个完全实现梦想的机会。
- 这个女孩太害羞了，从不和人交流。
2. 动名词作定语动名词作定语时，表示该名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“动名词 + 名词”。
例如：- 听力训练是学习英语的重要环节。
- 这本书是关于如何提高写作技巧的。
3. 现在分词作定语现在分词作定语时，表示所修饰名词正在进行的动作或状态。
常见结构为“现在分词 + 名词”。
例如：- 拉着行李箱的女人是我的妈妈。
- 那个躺在床上的男孩是我的弟弟。
4. 过去分词作定语过去分词作定语时，表示所修饰名词已经完成的动作或状态。
常见结构为“过去分词 + 名词”。
例如：- 这本被翻阅过许多次的书籍是我的宝贝。
- 我看过的那部电影非常精彩。
二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，用于补充说明宾语的动作或状态。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，说明宾语完成的动作。
常见的结构为“动词 + 宾语 + 不定式”。
例如：- 我喜欢听音乐。
- 她希望学好英语。
2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，表示宾语的动作或状态。
常见结构为“动词 + 宾语 + 动名词”。
例如：- 我通常喜欢读书。
- 他不值得你浪费时间。
3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。
非谓语动词在句中成分
非谓语动词在句中成分非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词形式，例如动词的分词、不定式、动名词等。
这些非谓语动词在句子中起到了不同的语法成分。
一、动词的分词动词的分词有现在分词和过去分词两种形式。
与动词不同，分词具有形容词和副词的特点，在句子中可以起到形容词或副词的作用。
1. 现在分词作定语现在分词作定语时，其作用类似于形容词，修饰名词或代词。
例如：- A smiling girl is standing over there.（一个笑眯眯的女孩正在那里站着。
） - The running water in the river is so clear.（河里流动的水非常清澈。
）2. 过去分词作定语过去分词作定语时，其作用类似于形容词，修饰名词或代词。
例如：- The broken vase on the table needs to be fixed.（桌子上的破花瓶需要修理。
） - I saw a damaged car on the street.（我在街上看到了一辆受损的车。
）3. 现在分词作状语现在分词作状语时，可以表示主动、同时或原因等关系。
例如：- Speaking English fluently, he impressed us a lot.（他讲流利的英语给我们留下了深刻印象。
） - I read the book while waiting for the bus.（我在等车的时候读这本书。
）4. 过去分词作状语过去分词作状语时，可以表示被动、时间、原因或条件等关系。
例如：- Exhausted from the long journey, they fell asleep immediately.（疲惫不堪的长途旅行让他们马上就睡着了。
） - Having finished his homework, he went to bed.（他做完了他的作业后就去睡觉了。
）二、动词的不定式不定式是一种带有“to”词组的动词形式，它可以在句子中充当不同的语法成分。
非谓语动词做定语举例
非谓语动词做定语举例一.非谓语动词的概念：指在句子中不充当谓语动词的其他动词。
二.非谓语动词的形式：动词不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）。
三.非谓语动词在句中充当定语（定语：常把用来修饰名词的成分称为定语。
）四：例子分析1.非谓语动词——《不定式》在句子中充当定语。
I have a meeting to attend.我有个会要参加。
（该句的主语为I；have为谓语动词；a meeting为宾语。
to attend为后置定语，用以修饰前面的名词a meeting.说明这个会议是我要参加的那个会议。
）He is the first to get to school.他是第一个到校的。
（该句中的动词不定式to get to school“到达学校”用以修饰其前面的名词the first,作其定语成分，说明“他”是第一个到校的。
）2.非谓语动词——《动名词》在句子中充当定语。
例如：There is a swimming pool.有一个池塘。
（该句中的短语a swimming pool“一个池塘”。
swimming用来修饰名词pool，说明pool“池塘”是用来“游泳的”。
）3.非谓语动词——《现在分词》在句子中充当定语。
例如：Look at the falling leaves.看那落叶。
（该句中的现在分词falling“（正在）落下的”修饰名词leaves“叶子”，说明其叶子的状态是正在掉落。
同学们注意区分现在分词与动动名词的区别，不明白这个知识点的小伙伴可以搜索冉老师历史发文哟。
）There were millions of people watching the opening ceremony live on TV.成千上万的人正在电视上观看开幕式直播。
（该句中的watching为现在分词，用以修饰名词people，说明“人们”正在观看的状态。
opening也为现在分词，用以修饰名词ceremony“开幕式”，说明开幕式是正在举办的，是一种现在进行时。
非谓语动词的种类和非谓语动词在句子中的位置和作用
非谓语动词的种类和非谓语动词在句子中的位置和作用非谓语动词是指在句子中充当动词的成分，但不具备人称和数的变化。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们在句子中的位置和作用各有不同。
一、非谓语动词的种类1. 不定式（Infinitive）不定式由“to”加上动词原形构成，例如：to eat、to sleep。
不定式可以用作名词、形容词或副词的宾语、主语、表语等。
2. 动名词（Gerund）动名词相当于动词和名词的结合体，以动词ing形式作为名词使用，例如：reading、writing。
动名词可以用作主语、宾语、表语等。
3. 分词（Participle）分词根据其形式和作用分为现在分词（ing形式）和过去分词（过去分词形式）。
分词可以用作形容词、状语、补语等。
二、非谓语动词在句子中的位置和作用1. 不定式在句子中的位置和作用（1）不定式可以用作主语例如：To study is important for students.（学习对学生来说很重要。
）（2）不定式可以用作宾语例如：I want to go to the park.（我想去公园。
）（3）不定式可以用作定语例如：The best way to learn a language is to practice speaking.（学习一门语言最好的方法是练习口语。
）（4）不定式可以用作表语例如：Her goal is to become a doctor.（她的目标是成为一名医生。
）2. 动名词在句子中的位置和作用（1）动名词可以用作主语例如：Swimming is good for health.（游泳有益于健康。
）（2）动名词可以用作宾语例如：I enjoy reading books.（我喜欢阅读书籍。
）（3）动名词可以用作定语例如：The dancing girl caught everyone's attention.（跳舞的女孩引起了所有人的注意。
教案非谓语动词作定语
非谓语动词作定语一、教学目标1. 让学生理解非谓语动词的概念及其在句子中的作用。
2. 培养学生正确使用非谓语动词作定语的能力。
3. 提高学生对英语句子的理解和表达能力。
二、教学重难点1. 非谓语动词作定语的用法。
2. 非谓语动词作定语与句子主语的关系。
三、教学方法采用实例讲解法、练习法、小组讨论法等，通过生动、有趣的实例让学生掌握非谓语动词作定语的用法。
四、教学准备1. 实例句子。
2. 练习题。
3. 小组讨论话题。
五、教学过程1. 导入：通过一个简单的句子引入非谓语动词的概念，如："The running boy is handsome." 引导学生关注句子中的"running"这个非谓语动词。
2. 讲解：详细讲解非谓语动词作定语的用法，如："active"作定语修饰"students"（active students），"eating"作定语修饰"apple"（eating apple）。
强调非谓语动词作定语时与句子主语的关系。
3. 练习：让学生通过练习题巩固所学知识，如：a. 请将下列句子中的非谓语动词改为定语形式：A tall man is standing there.The girl with a book is my sister.b. 选择合适的非谓语动词填空：I saw a ___ (run) dog in the park yesterday.The ___ (eat) apples are sweet.4. 小组讨论：让学生分组讨论非谓语动词作定语的用法，分享彼此的例子和心得。
6. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学拓展1. 引导学生了解非谓语动词作定语的其他形式，如现在分词短语、过去分词短语和动词不定式短语。
2. 通过实例讲解，让学生掌握不同形式非谓语动词作定语的用法和区别。
作定语的非谓语动词
“作定语的非谓语动词”面面观非谓语动词主要包括-ing形式、过去分词和不定式。
它们不能在句子中作谓语,而是担任其它语法功能。
它们不受句子中主语的人称和数的影响。
非谓语动词具有动词特征(有时态和语态的变化形式),又具有名词、形容词或副词的特征(在句中作主语、定语或状语等)。
下面就其作定语的常见考点进行分类和归纳。
一、-ing形式作定语-ing形式在句中做定语时有两种情况。
1.-ing形式和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,表示这个名词(人或物)的动作或状态,相当于一个定语从句。
如:These dancing girls (= these girls who are dancing) are from my class.正在跳舞的这些女孩是我班上的。
We should show respect for the working people (= the people who work).我们应该尊重劳动人民。
At 11 o’clock，please find the waiting bus (the bus which is waiting) atthe entrance.十一点钟时,请在入口处找等候的公共汽车。
注意:①表示现在(或当时)的状态,变为定语从句时常用一般时态。
The temple standing (=which/that stands) on the top of the hill was built in the Ming Dynasty.坐落在山顶上的那个寺庙建于明朝。
②表示正在进行的动作,变为定语从句时要用进行时态。
Do you see the woman talking to (=who/that is talking to) the secretary？你看见那位和秘书谈话的妇女了吗?The song being broadcast (=which/that is being broadcast) is very popularwith the young students.正在播放的那首歌深受青年学生的欢迎。
非谓语动词在句中用作定语
非谓语动词在句中作定语在英语句子中，不定式to do，分词v+ing 和v+ed 以及动名词v+ing 是非谓语动词，除不能作谓语外，其他成份都可担当，其中一个成份就是作定语。
不定式to do在句中作定语置于被修饰名词后，常同该名词构成动宾关系，要是不定式是不及物动词，其后应加上必要的介词。
例：I have something to say. (to say something )I’ll give you a magazine to read.That is a good company to work for.He is a pleasant fellow to work with.Would you bring me a bench to sit on?有些名词常接不定式作定语，如：chance ,time ,reason ,way ,effort ,right (权利), mo vement等，例：You haven’t any reason to leave me.You have no right to do such a thing.He succeeded in his effort to overcome his fatal weakness.He put himself out of the way to help others.We have no time to lose..Thank you for giving me the chance to make the speech.The first ,the last ,the second ,the best 等常与不定式连用作定语。
例：He is always the first to come.She would be the last to agree to our plan.You are the second to ask me that question.I’ll do my poor best to fix it up.当to go ,to spare 作“剩下”讲时可作定语。
作定语的非谓语动词
作定语的非谓语动词 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT“作定语的非谓语动词”面面观非谓语动词主要包括-ing形式、过去分词和不定式。
它们不能在句子中作谓语,而是担任其它语法功能。
它们不受句子中主语的人称和数的影响。
非谓语动词具有动词特征(有时态和语态的变化形式),又具有名词、形容词或副词的特征(在句中作主语、定语或状语等)。
下面就其作定语的常见考点进行分类和归纳。
一、-ing形式作定语-ing 形式在句中做定语时有两种情况。
1. -ing 形式和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,表示这个名词(人或物)的动作或状态,相当于一个定语从句。
如:These dancing girls (= these girls who are dancing) are from my class.正在跳舞的这些女孩是我班上的。
We should show respect for the working people (= the people who work).我们应该尊重劳动人民。
At 11 o’clock， please find the waiting bus (the bus which is waiting) at the entrance.十一点钟时,请在入口处找等候的公共汽车。
注意:①表示现在(或当时)的状态,变为定语从句时常用一般时态。
The temple standing (=which/that stands) on the top of the hill was built in the Ming Dynasty.坐落在山顶上的那个寺庙建于明朝。
②表示正在进行的动作,变为定语从句时要用进行时态。
Do you see the woman talking to (=who/that is talking to) the secretary你看见那位和秘书谈话的妇女了吗The song being broadcast (=which/that is being broadcast) is very popular with the young students.正在播放的那首歌深受青年学生的欢迎。
非谓语动词作定语和宾语补足语总结归纳
非谓语动词作定语和宾语补足语总结归纳非谓语动词是指不具备人称和数的特征，在句中充当其他成分的动词形式。
在英语中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的使用进行总结和归纳。
一、非谓语动词作定语1. 作定语的非谓语动词形式：动词的ing形式和过去分词形式。
2. 非谓语动词作定语的位置：通常放在被修饰名词之前，起修饰作用。
3. 非谓语动词作定语的作用：表示被修饰名词的性质、用途、来源、材料、状态等。
4. 非谓语动词作定语的例句：a) The running water in the river is very clear.（河中流动的水非常清澈。
）b) The damaged car has been towed away.（那辆受损的汽车已经被拖走了。
）二、非谓语动词作宾语补足语1. 作宾语补足语的非谓语动词形式：动词的不定式形式和现在分词形式。
2. 非谓语动词作宾语补足语的位置：通常放在及物动词、系动词、感官动词、使役动词等动词后面，起补充说明作用。
3. 非谓语动词作宾语补足语的作用：用来补充说明宾语的性质、特征、目的、结果等。
4. 非谓语动词作宾语补足语的例句：a) She wants to buy a new car.（她想买一辆新车。
）b) I found the children playing happily in the garden.（我发现孩子们在花园里快乐地玩耍。
）综上所述，非谓语动词作为定语和宾语补足语在英语中的应用较为广泛。
了解和掌握非谓语动词的用法对于提高语言表达能力至关重要。
通过灵活运用非谓语动词，可以使语言表达更加准确、生动，增加文章的表现力和吸引力。
因此，在英语学习中，我们要注重对非谓语动词作定语和宾语补足语的学习和应用，提高自己的语言能力。
非谓语作定语和定语从句的区别
非谓语作定语和定语从句的区别
非谓语动词作定语和定语从句在语法结构和表达方式上有一些区别，具体如下：
1. 语法结构：
- 非谓语动词作定语：非谓语动词包括动词的现在分词(-ing)、过去分词(-ed)和不定式(to do)，它们可以在句中作定语，修饰名词或代词。
非谓语动词作定语时，通常放在被修饰词的前面。
- 定语从句：定语从句是一个句子，由关系代词(who, whom, whose, that, which)引导，用来修饰先行词(即被修饰的名词或代词)。
2. 表达方式：
- 非谓语动词作定语：非谓语动词作定语可以提供更简洁、紧凑的表达方式。
它可以通过一个动词形式来描述被修饰词的特征、状态或行为。
- 定语从句：定语从句可以提供更详细、具体的信息，通过一个完整的句子来描述被修饰词的性质、特点或关系。
3. 语义和功能：
- 非谓语动词作定语：非谓语动词作定语主要强调动作或状态，它们可以表示正在进行的动作(-ing 形式)、已完成的动作(-ed 形式)或将要进行的动作(to do 形式)。
- 定语从句：定语从句可以提供更丰富的语义信息，包括对被修饰词的进一步解释、限定或描述。
总的来说，非谓语动词作定语和定语从句在语法结构和表达方式上有所不同。
非谓语动词作定语更简洁，强调动作或状态；而定语从句更详细，提供更多的语义信息。
在使用时，需要根据具体语境和表达需要选择合适的结构。
非谓语动词作定语的用法
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[主意事项]
1、不定式作定语永远放在所修饰词的后面。 2、不定式和它前面所修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾 关系，又和主语构成逻辑上的主动关系时，不定式常用主动形式。
5 —The last one __C__ pays the meal .
— Agreed
A arrived B arrived. C to arrive. D arriving
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4.I have a lot of readings __B__ before the end of this
term . A completing B to complete C completed D being completed
3The question discussed yesterday is very important.
不定式 to be done
表“被动 将来”
现在分词being done 表“被动 进行”
过去分词done
表“被动 完成”
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直击高考 1. The witness ＿__Aby the police just now gave very
例如 1）I have a lot of work to do . 2)— Mr Smith, do you have something to be
typed ? —No, thank you .
非谓语动词做定语
非谓语动词做定语非谓语动词做定语是指在句子中使用的不带有谓语动词功能的动词形式，用来修饰名词、代词或整个句子。
这类动词形式包括动名词、不定式和分词，作定语时，它们也可以表达与谓语动词相同的信息或者与之不同的信息，但其本身不表达动作的起始点或终点，也不发出一种完整的意思。
一般情况下，非谓语动词做定语都会在定语后置，只有当它们前面是一个非限定性定语时，才会放在定语前面，而限定性定语一般会放在它们前面。
另外，非谓语动词做定语时，它们的逻辑主语一般要与它们所修饰的名词保持一致。
1. 动名词做定语动名词做定语是指动名词放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词。
动名词作定语时，其后通常不加任何内容，但也可以加上“of”短语，表示把动作当做名词来看待，如：A: The announcement of the news shocked everyone. B: The news' announcing shocked everyone.此外，动名词作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The man's coming surprised us.2. 不定式做定语不定式做定语是指不定式放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词。
不定式作定语时，其后通常不加任何内容，但也可以加上“for”短语，表示不定式本身也是一种具体的动作，如：A: He was chosen to be the leader. B: He was chosen for leading the group.此外，不定式作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The dog's barking annoyed me.3. 分词做定语分词做定语是指分词放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词，这类分词包括现在分词和过去分词。
分词作定语时，其后可加上“-ing”、“-ed”或“-en”短语，表示分词本身也是一种具体的动作，如：A: The broken vase was thrown away. B: The vase broken was thrown away.此外，分词作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The girl singing on stage attracted manypeople's attention.总的来说，非谓语动词做定语时，可以用来表达与谓语动词相同的信息或者与之不同的信息，但其本身不表达动作的起始点或终点，也不发出一种完整的意思。
非谓语动词分词的用法总结
非谓语动词分词的用法总结一、非谓语动词分词的基本概念及形式非谓语动词分词是英语中的一种特殊用法，常用来表达被动、完成、主动等不同含义。
在句子中作为定语、状语或补语，并且有时可以替代从句。
它的形式通常为“过去分词”或“现在分词”，具体使用取决于上下文和句子结构。
1. 过去分词过去分词通常由动词原形后加上-ed或-d构成，如：played, taken, finished等。
它可以表示被动意义，也可以表示稍微延续的状态或完成的行为。
2. 现在分词现在分词通常由动词原形后加-ing构成，如：playing, taking, working等。
它可以表示主动进行的行为，同时也具有形容词性质。
二、非谓语动词分词作定语非谓语动词分词可以用作定语来修饰名词，起到进一步说明、限定名次的作用。
1. 过去分词作定语过去分词作为定语时，通常修饰被其所描述的名次，如：broken heart (破碎的心) ，cooked rice (煮熟的米饭)等。
它可以表示被动或完成的状态。
2. 现在分词作定语现在分词作为定语时，通常修饰与之相关的名次，并且描述正在进行或主动发生的行为，如：a running river (奔流的河流) ，a barking dog (叫唤的狗)等。
三、非谓语动词分词作状语非谓语动词分词可以用作状语来修饰句子、从句或名词短语，起到表示时间、原因、方式、条件等不同功能的作用。
1. 过去分词作状语过去分词作为状语时，可以表示原因、结果、条件、时间等。
例如：Having finished his homework, he went out to play. (完成了家庭作业后，他出去玩了)2. 现在分词作状语现在分词作为状语时，可以表达同时进行、原因、方式等含义。
例如：Walking slowly, she enjoyed the beautiful scenery. (慢慢地走着，她欣赏美丽的风景)四、非谓语动词分词作补语非谓语动词分词还可以用来充当及物动词的宾补或形容词的补足语，起到补充说明、进一步描述的作用。
非谓语动词作定语和宾语补足语归纳
非谓语动词作定语和宾语补足语归纳非谓语动词是指动词在句中不担任谓语的成分，它可以作定语（修饰名词或代词）或宾语补足语（用来补充说明宾语的性质或状态）。
非谓语动词分为动词不定式、动名词和分词三种形式。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行归纳，以帮助读者更好地理解和运用这一语法现象。
一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语，通常用来修饰名词或代词，对被修饰成分进行补充说明。
以下是常见的非谓语动词作定语的用法：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常用于名词前，表示目的、原因、结果等。
例：- 一个好老师应该有耐心教学生。
(目的)- 他买了本教他们学英语的书。
(原因)- 她有一堆要做的作业。
(结果)2. 动名词作定语动名词作定语时，常用于名词前，表示动作或状态。
例：- 我喜欢吃巧克力冰淇淋。
(动作)- 我们正在进行一场环保活动。
(状态)- 这是一种减压的方法。
(状态)3. 分词作定语分词作定语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容名词的特定状态或特征。
例：- 她穿着一件红色的连衣裙。
(现在分词形容名词的状态)- 这个破旧的建筑物即将被拆除。
(过去分词形容名词的特征)- 孩子们对教室里展示的画作非常感兴趣。
(过去分词形容名词的状态)二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语，用来补充说明宾语的性质或状态。
以下是常见的非谓语动词作宾语补足语的用法：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示目的、结果等。
例：- 她让儿子吃苹果，以增强他的免疫力。
(目的)- 我听到他打开了门。
(结果)- 他把座位调整得更适合工作。
(结果)2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示动作或状态。
例：- 我喜欢看电影。
(动作)- 她懂得如何解决这个问题。
(动作)- 我不能忍受他对我说谎。
(状态)3. 分词作宾语补足语分词作宾语补足语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容宾语的特定状态或特征。
非谓语动词作定语讲解
非谓语动词作定语讲解非谓语动词是指不具备谓语功能的动词形式，可以在句子中作主语、宾语、表语、定语等成分。
其中，非谓语动词作定语是一种常见的用法。
非谓语动词作定语可以修饰名词或代词，起到进一步限定或说明的作用。
本文将详细介绍非谓语动词作定语的主要形式及用法。
一、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰词的后面，用来修饰名词或代词。
不定式作定语的形式为“to + 动词原形”。
例如：1. a place to visit（一个值得参观的地方）：不定式to visit修饰名词place。
2. a book to read（一本值得阅读的书）：不定式to read修饰名词book。
二、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。
动名词作定语的形式为“动词-ing形式”。
例如：1. a swimming pool（一个游泳池）：动名词swimming修饰名词pool。
2. a running track（一条跑道）：动名词running修饰名词track。
三、过去分词作定语过去分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。
过去分词作定语的形式为“动词过去分词形式”。
例如：1. a broken window（一扇破碎的窗户）：过去分词broken修饰名词window。
2. a written report（一份书面报告）：过去分词written修饰名词report。
四、形容词作定语形容词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。
形容词作定语的形式为形容词本身。
例如：1. a blue sky（一个蓝天）：形容词blue修饰名词sky。
2. a tall building（一座高楼）：形容词tall修饰名词building。
五、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。
现在分词作定语的形式为“动词-ing形式”。
例如：1. a singing bird（一只唱歌的鸟）：现在分词singing修饰名词bird。
非谓语动词作定语的用法总结
非谓语动词作定语的用法总结
非谓语动词是指不具有主谓结构的动词形式，包括不定式、动名词和分词。
在英语中，非谓语动词也可以用作定语，用来修饰名词或代词。
以下是非谓语动词作定语的用法总结：
1. 不定式作定语：
- 不定式作定语通常放在被修饰的名词之后。
例如："an easy book to read"（一本容易阅读的书）。
- 不定式作定语可以用来表示目的、用途或结果。
例如："a tool to fix the bike"（修理自行车的工具）。
2. 动名词作定语：
- 动名词作定语通常放在被修饰的名词之前。
例如："the swimming pool"（游泳池）。
- 动名词作定语可以用来表示被修饰名词的用途、原因或特征。
例如："a writing desk"（写字台）。
3. 分词作定语：
- 分词作定语可以是现在分词（-ing形式）或过去分词（-ed形式）。
- 现在分词作定语通常表示正在进行的动作或者被修饰名词的特征。
例如："a smiling child"（笑着的孩子）。
- 过去分词作定语通常表示被修饰名词的状态或者受到的动作。
例如："a broken window"（破碎的窗户）。
非谓语动词作定语的用法可以丰富句子，使其更加具体和生动。
熟练掌握这些用法可以帮助我们更好地表达和理解英语。
非谓语动词句法作用详解
非谓语动词句法作用详解非谓语动词是指在主语之外的动词形式，它可以作主语、宾语、定语、状语等句法成分。
非谓语动词的使用丰富了句子的表达方式，增加了句子的灵活性和表达力。
本文将详细解析非谓语动词在句法结构中的各种作用。
一、作主语1. V-ing作主语现在分词(V-ing)作主语时，通常表示主动、进行或普遍性的动作。
例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜爱的运动。
）Running in the morning is good for your health.（早晨跑步对健康有好处。
）2. To-infinitive作主语不定式(To-infinitive)作主语时，常用来表示意图、建议、可能性等。
例如：To learn a foreign language is challenging but rewarding.（学一门外语既具有挑战性又有回报。
）To visit the Grand Canyon is on my bucket list.（参观大峡谷是我计划表上的一项。
）二、作定语1. V-ing作定语现在分词(V-ing)作定语时，常用来修饰名词，表示被修饰名词的用途、功能、来源等。
例如：The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。
）A sleeping baby needs to be treated gently.（熟睡的婴儿需要温柔对待。
）2. 过去分词作定语过去分词作定语时，通常用来修饰被动或完成的状态、感受等。
例如：The broken window needs to be fixed.（这个破窗户需要修理。
）The lost key was found under the bed.（丢失的钥匙在床底下找到了。
）三、作宾语1. 不定式作宾语不定式(To-infinitive)作宾语时，常用来表示目的、打算、习惯等。
非谓语动词作定语、状语、 宾语补足语 单句语法填空+单句改错——语法考点(非谓语动词篇)
He had his bike repaired. （-ed分词作使役动词的宾语补足语，表示“使/让……被做某事”， 表示被动意义。）
We heard her sing. （省略to的不定式作感官动词的宾语补足语，表示“听到/看到……做
某事的全过程，或看到/听到时，此动作已完成” ，表示主动意义。） We heard her singing. （-ing分词作感官动词的宾语补足语，表示“听到/看到……正在做某
考点19 非谓语动词 作宾语补足语
一、【知识要点】
（1）高考中考查的宾语补足语，多指在使役动词、感官动词和 with的复合结构中的宾语补足语。
（2）常见常考的使役动词有：have, get, make, let, leave 常见常考的感官动词有：see, hear, find, watch, feel, listen to,
sweeping first before sitting down to have a rest.
3. It is said that the buildingto__b_e_b_u_i(lbt uild) here next year will be completed
within one year.
and tried again.
Bitten
7. ______ (bite) by a dog once, the child will get frightened whenever
seeing a dog.
carried
8. The plan, if ______ (carry) out effectively, will be a big success.
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非谓语动词在句中作定语在英语句子中，不定式to do,分词v+ing和v+ed是非谓语动词，除不能作谓语外，其他成份都可担当，其中一个成份就是作定语。
不定式to do在句中作定语置于被修饰名词后，常同该名词构成动宾关系，要是不定式是不及物动词，其后应加上必要的介词。
例：I have SOmething to say. (to Say SOmething )I ' IgiVe you a magazine to read.That is a good company to work for.He is a PIeaSant fellow to work with.Would you bring me a bench to Sit on?有些名词常接不定式作定语，如：Chance ,time ,reason ,way ,effo rt ,right (权禾U), movement等，例：You haven ' Stny reason to leave me.You have no right to do SUCh a thing.He SUCCeeded in his effort to overcome his fatal Weakness.He PUt himself out of the Way to help others.We have no time to lose..Thank you for giving me the Chance to make the speech.The first ,the last ,the SeCOnd ,the best 等常与不定式连用作定语。
例：He is always the first to come.She would be the last to agree to our plan.You are the SeCond to ask me that question.I ' ldo my poor best to fix it up.当to go ,to SPare作“剩下”讲时可作定语。
例：He had five minutes to go before time WaS up.They had only 100 dollars to spare.不定式用在某些句子中作定语相当于一个定语从句，表示动作即将优质文档，精彩无限！发生。
例:There are many difficulties to overcome.=There are many difficulties that WiIl have to be overcome.He has a large family to support.=He has a large family that he must support.现在分词与过去分词作定语现在分词和过去分词在句中都可以作定语，但在语态和时间概念上有区别，在语态上，现在分词表主动，过去分词表被动，在时间上，现在分词表示动作正在进行，而过去分词则表示动作完成。
例：boiling Water （主动、进行）boiled Water （被动、完成）有时过去分词则表示被动，不表示完成的动作，有时则表示动作的完成，不表示被动的动作。
例：the fallen IeaVeS （动作已完成）developed countries （动作已完成）an in terested Party （被动）单个分词作定语置于被修饰词前。
例：China is a developing country.He lit a fire and from it took a burning stick.AmeriCa is a developed country.有些单个分词（尤其是现在分词）作定语时也可以置于被修饰词之后, 特别如一些不定代词anything ,something ,everything ,nothing 等贝U 应后置。
例:优质文档，精彩无限!the experience gained （获得的经验）for the time being （暂时）for years running （一连数年）She found the WindOW open and SOmething stolen.There is no thi ng doing.There is nothing interesting in today ' paper.They Can See everything happening on the line.IS there anything interesting in the book?分词短语置于被修饰词之后The Pen lying on the table belongs to you.The boy making faces is my son.I like songs PerfOrmed by Mao Aming.其实作定语的分词短语可以扩展为定语从句。
如上述三句可改为：The Pen WhiCh is lying on the table belongs to you.The boy who is making faces is my son.I like songs WhiCh WaS PerfOrmed by Mao Aming.现在分词作后置定语表示一个（现在或将来）正在进行的动作，或者表示某经常性动作或状态。
例：Can you See the Star moving in the sky?There is a Pia no Sta nding in the corner.如果分词所表示的动作在时间上同谓语动词所表示的动作不一致，不能使用现在分词，而应使用定语从句。
例：I Want to know the man breaking the Window. （X）Break的动作是先发生上例不能用现在分词，应改为定语从句。
口：，.who broke the Window.Do you know anyone having lost money. （X）Do you know anyone who lost money. （V）优质文档，精彩无限!因此我们就知道在那种情况下定语从句可以用现在分词代替，即：定语从句动词所表示的时间同主句谓语动词的时间一致时。
例：Did you See the man （Who WaS） talking to the headmaster?The hospital WhiCh Stands /standing across the Street WaS Set UP last year.（Stands表示一个经常性的状态）过去分词在时间上，表示的动作发生在谓语动词之间，表示与句中谓语动词相应的经常性动作；或表示一个正在进行的动作，用bei ng +过去分词结构。
例：IS this the book Written （ WhiCh WaS Written） by Henry James?He WaS then a teacher respected （ who WaS respected ） by all his St Ude nts.The matter being discussed （ WhiCh is being discussed ） is of great importa nce.He WaS inVited to a meeting to be held （ WhiCh WaS to be held ）t he n ext day.动名词作定语动名词单个词作定语时也置于被修饰词前，表示被修饰词的用途、类a Writing table = a table for Writing （动名词）a sleeping child = a child who is sleeping （现在分词）a SWimming pool = a pool for SWimming （动名词）a Waiting room = a room for Waiting （动名词）drinking Water = Water for drinking （动名词）No one is allowed to SPeak aloud in the reading room.（动名词）优质文档，精彩无限！That is a ShOP dealing in Walking stick.（动名词）The sleeping child WaS in a sound sleep.（现在分词）All bedrooms in this hotel have hot cold running water.（现在分词）从上述看，单个动名词和现在分词都可以作前置定语，但现在分词和 被修饰的名词在逻辑上有主谓关系，表示被修饰名词自身发生的动作 或行为，而动名词和被修饰的名词不表示这种关系，只表示与被修饰 名词的用途、类属等。
动名词作介词宾语构成的介词短语可定语。
例：He is in the habit of rising early.（of rising 修饰名词 habit ）She has a good idea of playing snowball.（of playing 修饰名词 idea ）有些名词有时也可接不定式和其接“介词+动名词”在意义上没有区 别。
例: That is the Way of Setting the problem.That is the Way to SettIe the problem.这类名词常用的有：ReaSon of doing sth. ReaSon to do sth. ChanCe of doing sth.ChanCe to do sth. Patience in doing Sth Patience to do sth. OPPOrtUnity of doing sth. OPPOrtUnity to do sth.time for doing sth. Time to do sth. FreedOm in doing sth. FreedOm to do sth. FaiIUre in doing sth. FaiIUre to do sth. ChOiCe of doing sth. ChOiCe to do sth.词，不接不定式，有些名词女口PrOmiSe ,effort ,desire ,attempt ,ability ,refusal ,determination ,failure不接of +动名词，但可以接不定式。