学校顶岗实习调查报告.doc
新形势下高职生顶岗实习工作新探——对十堰职业技术学院2010届工科学生顶岗实习的调查报告
［ 稿 日期 ］ ２ ｌ一７０ 收 ＯＯ０ —９ ［ 者 简 介 ］ 郝一 洁 （９８ ， ， 作 １６ 一）女 十堰 职 业技术 学 院经 济 贸易 系副 教授 ； 李南 峰 （ 学 院督 导 专家 组 组长 ； 马俊 林 （９８ ， ， １４一）男 十堰 职业技 术 学院 生化 与环 境 工程 系教 授 ； 芸红 （９１ ， ， 堰职 业技 术学 院督 导专 家组 ， 研究 员 。 罗 １７ 一）女 十 副
２ １ 届 毕 业 生 顶 岗实 习 调 研 的基 础 上 提 出 了 建 议 。 企 业对 学生 的总 体评 价 是 ： 性 强 ， Ｏ０ 悟 工作 热情 高 ， 上
一
、
调 查 情 况 综 述
手快 ， 比较 能吃 苦 ， 分 学 生 都开 始 带 徒弟 了 ， 数 部 少
为 了充分 了解 ２ １ 届 毕 业生顶 岗实习 的情况 ， 还 被 提 拔 为 班 长 或 生 产 线 长 。 但 是 被 调 查 的 企 业 也 ００
校 需要 不 断探 索新形 势下提 高 学生顶 岗实习环 节教 学 效果 的 途径 和 方 法 ： 立 学 生顶 岗实 习管 建
理新机 制 ； 学生到企 业 实 习划 分为 两个 阶段 ； 将 多渠道 培养 学生 的职 业 素养 ； 立一 批 稳 固的 企 建
业 实 习基 地 。
［ 关键词 ］ 顶 岗实 习；实 习企 业 ； 习管 理 实
— —
对 十 堰职 业 技 术 学 院 ２ １ ０ ０届 工 科 学 生顶 岗实 习 的调查 报告
郝 一 洁 李 南 峰 马 俊林 。罗 芸 红 ， ， ，
教育实习情况调查报告
教育实习情况调查报告2011年9月，我被分到博白县东平镇第一中学进行为两个月的教育顶岗实习，实习内容包括两个方面，一是顶替原校进修老师的语文教学工作，二是班主任的工作实习。
在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对农村学生的写作水平而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业以及以后的师弟师妹们有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈农村学生的素质做了以下分析及调查。
我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以及师弟师妹们以后的实习工作有些效果。
一、东平一中简况我实习所在的学校是博白东平一中，一所公办学校,其前身是东平平地小学，始建于1942年，位于镇政府东南面、北邻中心小学，东邻高中。
距县城36公里。
学校服务5个村委，50多个自然屯，服务人口5万多人。
学校现有教职工73人，其中高级5人，中级30人。
开设有14个教学班，在校学生1030人，住校生560人。
学校占地面积约11988平方米，建筑面积约6700平方米。
多媒体室、微机室、化学实验室、物理实验室、图书室、化学仪器室各一间。
近年来，学校坚持“以人为本，为学生终身发展奠基，为教师成长搭建平台”的办学理念，以“学校和谐，管理规范，环境优美，特色鲜明，全面发展”为办学目标，以“办学生喜欢、家长放心、社会满意的学校”为宗旨，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。
二、教学理念解析东平一中的语文教师能力很强，而且有着相当丰富的教学经验。
学校把初一、初二及初三的学生各分成一个重点班和几个普通班。
每个年级重点班的语文教师都对学生很严格，很注重成绩，因此各科都是“每周一小考，每月一大考”。
2022大学毕业顶岗实习报告_1
2022大学毕业顶岗实习报告大学毕业顶岗实习报告1为能顺利的完成大学的毕业实习任务，我于x月x日加入了__幼儿园。
从校园前往社会，从熟悉来到陌生。
我曾经十分激动自己能从这个新环境中学习到更多的经验和能力。
但转眼三个多月过去，我确实在领导和前辈们的指点下学习了不少的工作经验，但自己不时也会怀念自己曾经的朋友和校园生活。
回顾自己的实习经历，我作为一名实习教师，第一次在生活中如此深刻的体会到了工作新辛苦，体会到了总结的责任，但同时也是第一次在自己的行动中收获了这样满足、幸福！这段实习是我作为教师的初次收获，他们也是我的第一批学生。
我真的很感谢这次的实习，虽然短暂，但却让我收获了十分美好的回忆。
以下是我的实习报告：一、实习目标起初，我缺乏对社会的认识，认为自己来到实习岗位的目标只是为了顺利完成实习的工作目标，没有重视自身的责任，岗位的义务！但后来，随后分领导的教导，我也深深的从工作中认识到，我们是教师，是十分光荣且重要的岗位！这样的认识让我明白了自己的责任！认识到自己必须对全班x名同学负责！就这样，锻炼自己成为一名老师，一名好老师，就这样成为了我的新目标！二、岗位体会在岗位的工作方面，作为新人教师，说来实在惭愧，我的工作起初并不顺利。
甚至还出现了许多问题。
这一切都在诉说我在工作中的准备不足。
但让我改变的却是幼儿园里发生的一件事。
在一次的自由活动中，我因为专注与手头的工作，竟没注意到有两个幼儿发生了冲突！虽然最后好在没有发生受伤的事件，但因为我的疏忽，我们的班级的氛围却变得紧张，这一直让我感到很是惭愧。
但后来，我也借这次的反思认真的改进了自己，并通过认真的听课、备课，有效的规划了自己的教学方案和计划，让自己能更有序的调整好班级的情况，团结了班级的秩序。
三、自我反思通过这次的工作，我意识到自身在工作上除了经验外，责任心也有很多不足。
这对于一个幼儿教师而言是十分不应该的！每一个幼儿都是家庭的宝物，我应该更加严谨、认真的去对待幼儿，这样才能照顾好他们，达到教育的职责。
顶岗实习报告
顶岗实习报告学校：银川能源学院系部：电力学院专业：电场热能动力装置班级：1202班姓名：马钰指导老师：马娟实习单位：宁夏石嘴山市惠农区城市管理执法大队目录一、实习单位简介二、实习的主要目的及时间安排三、实习的内容及收货摘要及关键词摘要关键词实习城市管理执法大队创城文明和谐交通违法行为一、实习的主要目的及时间安排实习的主要目的：通过实习我深刻地体会到了社会与校园的区别。
在走出学校课本知识的局限的基础上，学会在工作中运用课本知识，体验做一个社会人的责任和义务。
在顶岗实习中不断充实自己，锻炼自身各方面能力，进而逐步融入社会，开始从校园生活进入社会生活，更好更快地适应岗位要求，做好从学生族到上班族的过渡，为彻底成为一名社会人打好基础。
争取做好社会的一份子，为建设社会尽一份力量。
在机关单位学习处理日常的行政事务，熟悉整个机关单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。
实习地点：宁夏石嘴山市惠农区实习单位和职位：宁夏石嘴山市惠农区城市管理执法大队协管员实习时间：2014年8月—2015年4月（其中2014年8—2015年1月在惠农区城市管理执法大队工作; 2015年1月--2015年4月借调到惠农区交警大队工作）二、实习单位简介城市管理的主要职责就是：1、贯彻实施国家及本市有关城市管理方面的法律、法规及规章，治理和维护城市管理秩序。
2、组织起草本市有关城市管理综合行政执法方面的地方性法规、规章草案，研究提出完善本市城市管理综合行政执法体制的意见和措施。
3、负责本市城管监察行政执法的指导、统筹协调和组织调度工作。
4、负责本市城管监察行政执法队伍的监督和考核工作。
5、负责本市市政设施、城市公用、城市节水和停车场管理中的专业性行政执法工作；负责城管监察队伍行政执法中跨区域和领导交办的重大案件的查处工作。
职业院校学生顶岗实习前后心理状况调查的对比报告
豳
骢业院校学生顶岗实习前后 心理状 况调 查 白对 比报 告 Ｉ ｌ
文， 徐宗敏 职 业院校学生项岗实 习前具有充分 的思 想准 备和 良好 的 心理状态 ， 有利于缩短 实习的适应期 ， 有利于实 习任务的完成。 那么， 职业 院校学生在项 岗实 习前 、 后心理状况如何呢？ 我们课 题 组对 ２ ０名顶 岗实习前 、 的职业院校学生 ， 行 了心理 方 ３ 后 进 面调查与对比分析 ， 以期找出职业院校学生在 实习前后心理 上 的主要变化 ， 以此指导和帮助他们尽快适应角 色的转变 ， 应 适
７ ８ ７ ８１ ５ ８ ７ ４ ８ ２ ２ ７． ８ ０ ８． ３ ５ ８． ７ ４ ８． ６ ５ ４． １ ０ ４． ７ ６
调查
实 习 前 实 习 后
问题 ７ 实 习过程 ， ： 你认为（ 怎样 ） 是 和同事、 班组及线长等
领 导 如何 相 处？
互相尊 委 曲求全． 与 学会 除工作外平时不 尽量 相处 不 理不采． 其 他 敬
父母 （） ％ 校 及班 主任 （ 组 长请教（ 讨 。 渡难 关（ （ ％） ％） 共 ％） ％）
个月： 财会 电算化专业学生 ３ ２名 ， 到上海易初莲花超市有限公
司徐州解放南路店实 习２个月， 他们 的年龄在 １ —１ ７ ９周岁。
２调 查 方 法 ．
实 习前
实 习后
７ ． １７ ８ ． ３５
８ ３ １－ ９ ． １０
５ ． ７８ ７ ． ２１
业的学生 １ ８名 ， ９ 到无锡华协光 电科技公司 （ 日资 ） 实习 ２ ４ Ｎ
问题 ５ 在实习时， ： 遇到困难时你会（ ） 是
打电 诉 打电话告诉学 向公司的班 话告 和同学们互相探 其他
学生顶岗实习情况分析报告
学生顶岗实习情况分析报告我校2022年顶岗实习人数为400人。
一、总体状况我校400名学生全部到企业、民办幼儿园等单位顶岗实习。
其中到生产型企业81人，占27%，到服务型企业219人，占73%（未统计升入高一级学校就读的学生人数）。
与2021年相比，到服务型企业的人数比例有所上升，到生产型企业的人数比例有所下降。
顶岗实习的地域分为本地、外地。
本地的有123人，占全部就业学生的41%；外地的为177人，占59%。
与2021年相比，本地比例有所上升，外地比例有所下降。
实习地点分为城区、镇区。
城区实习的毕业生数为270人，占全部学生的90%；镇区的为30人，占10%。
与2021年相比，城区比例上升，镇区比例显著下降。
二、专业大类实习状况我校今年顶岗实习的学生主要集中在几大类专业：财经商贸类38人，加工制造类87人，教育类157人，交通运输类118人，总人数400人，对口人数386人。
三、顶岗实习质量（一）社会保险在全部实习学生中，享有企业购买的三险的学生有143人，没有保险157人。
（二）职业资格证书在全部学生中，已取得职业资格证书的有220人，未取得职业资格证书180人。
四、特点分析与2021年相比，2022年我校学生顶岗实习呈现以下特点。
（一）去向多元化2022年我校学生到各种所有制企、事业单位的比例，比去年相比变化不大。
（二）产业分布合理，适应经济转型需求从事第二产业的，比2021年减少了2%；从事第三产业的增加了5.4%。
从事第三产业人数的比例均有所提高，说明我校学生实习的产业分布合理，很好地适应了当前的产业结构转型升级。
（三）地域多样化2022年我校在本地实习的有123人，占全部顶岗实习学生的41%，异地实习的比例增加4%。
在总比例上学生顶岗实习还是以异地为主，本地为辅，本地实习以学前教育专业为主，异地实习增加说明我校学生顶岗实习地域分布逐渐多样化。
五、工作举措（一）顶岗实习指导专业化对在校学生展开了全方位、多层次开展的顶岗实习指导，做好实习的前期准备工作。
学前教育专业顶岗实习满意度调查报告
2023年学前教育专业学生顶岗实习满意度调查汇报满意度重要来自对“服务对象”旳研究。
满意度旳KANO三层次理论重要包括三个方面，满足（Satisfied）、渴望（Desired）、惊喜（Surprised）。
提高中等职业教育质量，切实推进中等职业教育内涵发展，是未来相称长一段时期内我国中等职业教育发展旳主旋律。
从满意度旳角度分析，满足中职生教育需求是衡量中等职业教育发展水平旳重要原则。
开展中职生满意度问卷调查，不仅有助于有效把握中职生旳心理预期，提高中职生满意度，增强职业教育吸引力，并且可以及时发现中等职业学校旳优势与问题，推进中职教育旳改革与发展。
满意只要是指一种心理状态，是个体需求被满足后旳愉悦感，是个体对需求对象或服务旳事前期期望与实际使用对象或服务后旳实际感受旳相对关系。
假如用数字来衡量这种心理状态，这个数字就叫做满意度。
本调查汇报，以学前教育专业旳实习生为样本，采用自制旳实习生满意度问卷进行调查，通过对有效问卷进行描述记录分析，并以调查记录成果为重要根据，提出若干提议。
一、调查措施该问卷包括7个题目，重要是包括两个方面：一、对实习幼稚园各方面旳评价；二、对自身实习状况评价。
选择调查对象学前教育专业2023级学生100 人，共发放调查问卷100 份，回收100份，有效问卷98 份。
二、成果分析1、对实习幼稚园旳满意度对实习幼稚园总体旳印象90%旳学生都认为一般或好，幼稚园园工作环境、管理模式等方面满意度都很高。
不太满意旳方面重要有如下两个方面：（1）实习岗位实习岗位在保育员旳学生认为保育员工作过于繁琐、累；同步，没有得到较多旳教学实践旳机会，觉得缺乏实习锻炼。
（2）实习住宿条件由于有关幼稚园没有住宿旳条件，没有措施给实习生提供实习住宿，学生为了实习不得不在外租房，首先给学生带来额外旳花费，另首先，也不利于实习老师管理实习生。
三、提高学生顶岗实习满意度旳提议1、明确实习幼稚园旳给学生分派工作旳比例学生到幼稚园实习是要完毕多维度旳教学实习，不是单一旳完毕一项工作，并且，要保证学生得到锻炼实践旳机会，这需要学校和幼稚园做好更详尽旳安排，有助于实习工作有条不紊开展。
学生顶岗实习报告(合集15篇)
学生顶岗实习报告(合集15篇)学生顶岗实习报告1一、基本情况__月__日至__月__日近__个月时间，我在X技术有限公司集团__X 分厂制造部操作员岗位实习。
二、实习的目的顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。
通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。
顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。
通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。
实习是一种实践。
是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。
毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
顶岗实习是我们学院学习的重要补充部分，它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。
因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。
它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。
通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能；可以提高自身理论联系实践的能力，把自己所学的知识应用到实际中，提高实践动手能力，提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争；可以提高自身与人沟通交际能力，增加对社会的认知；可以锻炼和提高学生组织管理能力，培养分析、解决实际问题能力。
顶岗实习自查报告
顶岗实习自查报告我是XXX公司今年暑期的实习生，在这次为期两个月的顶岗实习中，我深刻地认识到了自己在工作中存在的不足之处，并且通过不断地努力和学习，取得了一定的进步。
下面我将就我的实习情况进行自查报告。
一、实习目标的设定与完成情况在实习开始之前，我制定了一系列的实习目标，包括了技术能力的提升、团队协作能力的增强以及职业素养的培养。
通过与实习导师和团队成员的积极沟通，并制定了有效的实习计划。
在整个实习期间，我努力地完成了各项任务，并且在实际工作中提升了很多技能。
通过和团队成员的合作，我逐渐提高了自己的团队协作能力，并且在职业素养方面也有了一定的收获。
二、工作任务的完成情况在实习期间，我参与了公司的项目，并承担了一定的工作任务。
我按照实习导师的要求，准时完成了各项任务，并且保质保量地提交了相关成果。
在完成任务的过程中，我充分发挥了自己的专业知识和技能，同时也积极与团队成员合作，互相学习和提高。
三、实习期间遇到的问题及解决措施在实习期间，我也遇到了一些问题和困难。
比如，在某个项目中遇到了一些技术难题，我没有及时解决。
为了解决这个问题，我主动向实习导师和团队成员请教，并在他们的帮助下成功解决了这个问题。
我在实习中遇到的问题并不是无法解决的，只要敢于主动去寻求帮助，就能够得到有效的解决办法。
四、自身成长和收获通过这次顶岗实习，我不仅仅积累了一定的工作经验，还提升了自己的专业素养和能力。
我在实现团队协作和沟通能力方面取得了显著的进步，也充分认识到了自己在专业知识和技能方面的不足之处。
在工作中，我学会了怎样高效地利用时间和资源，同时也学会了如何处理好与同事之间的关系。
我相信这次实习对我的职业发展有着重要的意义，并将对我未来的工作起到积极的促进作用。
五、对未来的展望和规划通过这次实习，我对自己未来的发展有了更明确的规划。
我将继续努力学习和提高自己的专业知识和技能，争取在毕业后能够顺利地进入理想的岗位。
同时，我也会继续培养自己的团队协作能力和沟通能力，为将来的工作做好充分的准备。
顶岗实习问卷调查报告
顶岗实习问卷调查报告随着社会的不断发展，顶岗实习已经成为高校教育的重要环节之一。
为了更好地了解学生在顶岗实习过程中的实际情况，我们设计了一份问卷调查，并对部分学生进行了调查。
通过对调查结果的分析，我们得出了一些有益的结论和建议。
一、调查设计与实施本次调查共设计了20个问题，主要包括学生基本信息、实习单位情况、实习内容与过程、实习收获与反馈等方面。
调查对象为在校大学生，采用匿名方式进行。
调查时间为2021年6月至7月，共收集有效问卷200份。
二、调查结果与分析1. 学生基本信息调查结果显示，参与调查的学生中，男生占56%，女生占44%；大一、大二、大三学生分别占30%、35%、35%；文科、理科、艺术类学生分别占40%、45%、15%。
2. 实习单位情况调查显示，学生实习单位主要集中在企业（60%）、政府部门（20%）和事业单位（20%）。
在企业实习的学生中，国有企业占30%，民营企业占50%，外资企业占20%。
3. 实习内容与过程调查结果显示，学生在实习过程中主要参与的工作内容包括：日常办公（60%）、项目管理（30%）、专业技能实践（10%）。
在实习过程中，80%的学生表示能够得到导师的悉心指导，20%的学生表示导师指导较少。
4. 实习收获与反馈调查显示，90%的学生认为实习对提高自身综合素质有帮助，其中50%的学生认为帮助很大。
在实习收获方面，学生认为最受益的方面包括：实践能力（60%）、人际关系（30%）、专业素养（10%）。
同时，学生对实习单位的满意度较高，其中40%的学生表示非常满意，50%的学生表示满意。
三、结论与建议通过对调查结果的分析，我们得出以下结论：1. 顶岗实习对学生综合素质的提升具有显著效果，特别是在实践能力和人际关系方面。
2. 实习单位对学生的指导程度较高，学生能够在实习过程中学到一定的专业知识和技能。
3. 学生对实习单位的满意度较高，说明实习单位为学生提供了较好的实习环境和条件。
094100354 闫志仁(顶岗实习调查报告)
昆明寻甸回族彝族自治县先锋镇初级中学七年级学生英语学习情况调查报告一、前言一般来说，初中生的学习特点是具有一定的普遍性的，其中在该学习阶段，学生的心理发展状态对学习有着不可忽视的影响作用，而影响学生心理状态进而影响初中生学习状态的因素大体包括家庭因素、社会因素、学习因素以及学生个人对学习生活的价值观等。
但在基本的共性当中，学生的学习状态和学习价值观还会因为地域不同、当地人文环境的差异而有所区别。
本次顶岗实习以昆明寻甸回族自治县先锋镇初级中学七年级123班学生为主要调查对象，进行相关调查分析。
二、调查目的了解初寻甸回族自治县先锋镇初级中学七年级学生现有的英语学习情况，以及影响他们英语学习的各方面因素，在掌握具体情况的基础之后，有目的性地在教学过程中增减一些教学环节，在亲自授课过程中尝试不同的教学手段，选择性的积累能够有效作用当地学生的教学手段，加强教学的针对性和实效性。
同时，也促进学生在英语该科目方面的学习兴趣和学习能力，尽最大程度的提高全班学生整体的英语学习积极性，改善不良的学习习惯，从而达到英语教学的优化。
三、调查方法本次调查的方法主要采用了问卷调查、学生自我评价、与部分学生座谈和与老教师座谈的方式，其中问卷调查中设计了10个选择题、3个开放性简答题，主要对象为本校七年级123班，共发问卷67份，有效问卷66份。
学生自我评价内容包括学生的包括学生的现阶段学习目的、长远目标、自己在学习方面的优缺点，一共收取66份。
四、调查问卷内容和调查分析思路（一）问卷内容1.你现有的英语基础与水平A.很差(20%)B.较差22%) C．中等(52%) D.较好(6%)2.你认为学英语最大的难题是什么？A. 单词太多记不住（42%）B.语法不好学（42%）C.口语说不好（16%）D.其它_____________（0%）3.你对你的英语学习满意吗？A. 满意（15%）B.一般（48%）C.不满意（37%）D.其它_______________（0%）4.你对英语感兴趣吗？A.特别感兴趣（20%）B. 比较感兴趣（35 %）C.不太感兴趣（30%）D. 一点也不感兴趣（15%）5．家长会辅导英语吗？A.经常（0%）B.偶尔（0%）C.从来没有（100%）6.你经常以什么样的学习方式学习？A.课前预习（20%）B.课堂认真听讲（50%）C.课后认真复习（25%） D.自学（4%）7.学习中遇到困难，你会怎么样？A.主动请教老师（15%）B.请教同学（44%）C.自己查有关资料，参考书目（4%） D.不请教任何人，不会就不会（32%）8.你觉得学英语的目的是什么？A. 为将来更好的学习打好基础(35%)B. 为了应付考试（65%）C. 为了老师和父母（0%） D. 为了出国 (0%)9.在学习中，你以什么方式记忆最有效？A.活学活用(0%)B.死记硬背 (5%)C.只看不写 (5%)D.只写不看 (34%)E.多听录音(10%)F.边读边写(46%)G.其他方式(0%)10．你平时怎样练习英文写作的？A.每天坚持 (0%)B.老师要求就写(90%)C.从来不练写(4%)11.课余时间和周末是怎么学习英语的，有什么人或事影响你学习英语吗？12.觉得英语老师应该是什么样子的，日常生活中英语老师又是什么样子的？13.通过两周的讲课以及单元测验，提出自己认为课堂上老师应该改进的有效建议。
顶岗实习报告
石家庄信息工程职业学院顶岗实习报告系部：国际贸易系班级：08国贸三班姓名：张青万玉洁实习单位：天津万鼎化工有限公司2011年5月20 日一、对顶岗实习的认识作为一名高职国际贸易专业毕业生，毕业后走向社会，是要做一种营销性的业务活动，基本上都要从基层做起：外贸业务员。
要增强岗位责任，就必须顶岗脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强我们的岗位责任感，这是现代社会对我们高职院校毕业生的基本要求。
顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式．非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。
顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用。
我们的顶岗实习就是安排我们离开学校走入对口专业企业，进行实习锻炼。
这样做，转变了我们的初级观念。
让我们从大学生活、学习中切换到现实社会中去。
我院是优秀员工的摇篮，职业经理的基地，培养鹰一样的个人，雁一样的团队。
要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对我们大学生的要求。
顶岗实习使老师更加熟悉企业,学生更加认同岗位,企业更加了解学院,学院人才培养模式更加贴进企业要求,从而实现学校、企业、学生各方利益的多赢。
学院顶岗实习化取得了显著成效。
借助顶岗实习,使学院的毕业生找到了适合发挥自己专业技能的岗位, 有效提高了学生的就业竞争力和就业质量。
学院将进一步加强校企合作、工学结合的力度,努力探求顶岗实习和就业工作的融合途径与方式,努力提高人才培养质量,为社会输送更多高素质、高技能人才。
顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节，在顶岗实习的过程中，学校也以培养学生观察问题，解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。
培养我们的团队合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有融入集体之中才能最大限度的发挥作用。
最后一点，但同样重要的是增强社会经验。
关于高校师范生顶岗实习情况的调查报告
关于高校师范生顶岗实习情况的调查报告作者：张荣来源：《教育教学科研》2014年第01期高校师范生顶岗实习作为有效的农村支教模式和师范生培养模式，其意义已经获得广泛共识，即，一方面，落实教育强国战略，推进师范教育教学改革，培养高素质小学教师，更好地服务于基础教育，促进小学在资源配置、办学水平和教育质量等方面的均衡发展。
另一方面，是遵循理论联系实际的规律和学以致用的原则，使高校师范生从书本走向实践，从听课课堂走向讲课课堂，做好由学生向教师的角色转换准备，以便与未来教育职业岗位需求接轨。
基于上述认识，近年来，顶岗实习作为师范教育的一种新的实践模式在全国各师范院校逐次实行。
我湖南第一师范学院亦于2008年开始了这项工作。
笔者于2009年下半年作为实习带队教师，带领22名学生赴湖南邵东两市镇一完小顶岗实习一学期。
由于笔者全程与实习学生同生活、同工作，因而对师范生顶岗实习“点”上的实际有切实的感受。
又由于常与其他队的带队老师相互交流信息、沟通情况、畅谈思想，因而对师范生顶岗实习“面”上的情况亦有所了解。
在掌握了相当数量的第一、第二手材料的基础上，撰写了该文，以期与同仁交流心得，并期望有助于高校师范生顶岗实习模式的进一步完善。
一、应予肯定的方面师范生顶岗实习很有必要，成效显著，这是实习带队老师和实习学生的一致感受。
（一）领导重视，为顶岗实习顺利进行并取得实效提供了根本保证我院这次实习，实习地学校的领导普遍给予了高度重视，大多数实习队受到实习地学校的欢迎和热情接待，他们无论是从工作上还是在生活方面，都尽可能地创造条件，提供方便。
比如，笔者所带的实习队来到邵东两市镇一完小，学校就召开会议欢迎我们，使我们深切地感受到了该校领导的满腔热忱。
在会上，教导主任宣布了为每位实习同学选配的优中择优的指导老师名单。
这种“一对一”的导师制，使同学们欣喜万分。
师生见面，亲密融洽，使同学们对圆满完成实习任务更加充满信心。
在实习全过程中，一完小领导在工作上对实习同学既严格要求，又充分信任，放心压担子，将学校的许多重要工作交给同学们做，以促使同学们早日成材。
学生顶岗实习报告
学生顶岗实习报告
目录
1. 简介
1.1 学生顶岗实习的背景
1.2 实习单位介绍
2. 实习工作内容
3. 实习收获
4. 实习体会
1.1 简介
作为大学生，在校期间进行顶岗实习是很重要的一部分。
通过实习，可以提前接触并熟悉工作环境，为将来的工作生涯做好准备。
1.1.1 学生顶岗实习的背景
大学生顶岗实习是指在校期间，学生在企业或机构中开展为期一段时间的实践活动，以锻炼和提高实践操作能力。
1.1.2 实习单位介绍
实习单位是学生进行实习工作的场所，为学生提供实践机会，让学生在工作中学习和成长。
2 实习工作内容
在实习期间，我主要负责与团队成员协作完成项目任务，包括数据分析、报告撰写、会议记录等工作。
同时，还参与了部门内的工作讨论和决策过程，体验了职场中的团队合作和协调能力。
3 实习收获
通过这段实习经历，我不仅深化了专业知识的理解，还提升了解决问题的能力和沟通协调的技巧。
在实践中，我也意识到了自己在职场中需要继续努力和学习的地方。
4 实习体会
实习期间，我深刻感受到了职场的挑战和机遇。
在未来的工作中，我
将更加珍惜每一个成长的机会，不断提升自己，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。
【精选】顶岗实习社会实践报告
顶岗实习社会实践报告顶岗实习社会实践报告1调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。
年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。
(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个课堂，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
存在就是合理，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
人力资源大学生顶岗实习报告
人力资源大学生顶岗实习报告一、导论大学生顶岗实习是培训人才、提高学生综合素质和实践能力的重要途径。
作为一名人力资源管理专业的大学生，我于××年×月至××年×月，在某知名企业进行了为期三个月的顶岗实习。
通过实习，我深刻理解到了人力资源管理在企业发展中的重要性，并实践了所学的理论知识，提高了专业技能和综合能力。
二、实习单位概况实习单位是一家拥有××人员规模的知名企业，主要从事××行业。
企业拥有完善的人力资源管理体系，注重人才培养和员工福利，并在行业内具有较高的声誉。
三、实习目标和任务1. 熟悉企业人力资源管理体系和各项制度；2. 参与组织招聘活动，包括发布招聘信息、筛选简历、组织面试等；3. 协助制定员工培训计划和组织培训活动；4. 参与员工绩效考核和薪酬福利制度的管理；5. 参与员工关系管理和员工满意度调查。
四、实习过程及体会1. 熟悉企业人力资源管理体系在实习初期，我通过学习企业相关制度和文档，了解了企业的人力资源管理体系。
这包括企业的招聘流程、培训制度、绩效考核制度、薪酬福利制度、员工关系管理等。
通过熟悉企业制度，我更加明确了人力资源管理的核心任务和职责，并将理论知识与实践相结合。
2. 参与招聘活动在招聘岗位中，我参与了发布招聘信息、筛选简历、组织面试等工作。
通过实践，我更加了解了招聘的流程和注意事项。
在面试环节中，我学会了如何与应聘者进行沟通和评估，筛选出合适的人才。
这不仅提高了我的沟通和评估能力，还锻炼了我的决策能力和应变能力。
3. 协助制定员工培训计划和组织培训活动在实习期间，我协助上级制定员工培训计划，并组织实施相关培训活动。
我参与了培训需求分析、培训计划制定、培训材料准备等工作。
通过培训活动，我学会了如何制定合适的培训方案，提高员工的技能和能力。
同时，我也提高了自己的组织能力和培训讲解能力。
高职院校学生顶岗实习情况实地考察报告
行了解， 并通过了解这些情况对高等职业教育顶岗实习环节
的 教学 进行 合理 的探 索与 改 革 ，从 ２ １ ００年 ４月 ８日开始 到
２ １ 年 ５月 ｌ ００ ４日一 个 多月 的时 间里 ，中 山职 院督 导 室对 全 院 ５个系 部 （ 除基 础部 没有 毕 业生 外 ） １ ２个教 研 室 的 １０ ２ 名０ ７级 学 生顶 岗实 习情况 进 行 了实地 考查 。作者 本人 全 程 参 与 了此 次活动 ， 现将 参 与考 查过 程 以及对 考 查结 果 的总 结
选择 人数
１ 机 械 ８ ） ３ ５（ 人 ｌ
３ ． １９ ６ ６
所 占 比例 （ ） ２ ． ２ ６ ％ ５ ５ ４ ．
２ ． ０ ６ ６ ４ ７ ． １ ． ３ ４ １． ． ８ ７ ４ ９
二、考查过程 中发现 的情况
（ 一 ）优 点 ｌ企业 。 先 ，企业 人事 部 门对高 职 实习 学 生的专 业技 ＿ 首
习实地考 察的基本情况 ，分析 了其取得的成 果及存在的 问题 ，并对之进行 了全 面深入地反思 ，进 一步提 出完善 高职 院校学生顶 岗实习的建议
［ 关键词］ 实 ； 奁 报 顶岗 习 调 ； 告
顶 岗 实习 是指职 业 院校 学生 在毕 业之 前 ， 即在 学 完全 部 课程 之 后 到实 习现场 参 与一 定实 际工 作 ， 过 综合 运 用全 部 通
专业 知 识及 有 关基础 知识 解 决专 业技 术 问题 ， 获取 独立 工 作
的参考价值。 此文重在际情况的反映， 希望对关注此事的领
导和 同志 们有 所增 益 。
一
、
基 本情 况
能 力 ， 思 想上 、业 务上 得 到全面 锻炼 ， 进 一步 掌握 专 业 在 并
关于学生顶岗实习报告范文八篇
关于学生顶岗实习报告范文八篇学生顶岗实习报告篇1作为一名会计类专业的学生，经过三年系统的学习，我已经掌握了基础会计、财务会计、财务管理、审计、会计电算化等专业理论，并通过校内会计实验掌握了一定的会计实务操作技能。
为进一步培养专业应用能力和应用专业知识创造性的解决实际财务问题的能力，特安排了本次岗位实习。
希望通过本次会计专业岗位实习，培养自身综合利用会计理论创造性地分析和解决实际问题的能力，本环节也是对大学三年所学专业知识的一次综合考核。
具有检验自身学习成果和提升专业知识应用能力的双重意义。
本着这一目的，在结束了理论学习之后，于__月__日—x月__日在__食品厂进行了为期三个月的岗位实习。
一、实习单位概况我本次实习的地点是__县__食品厂，公司成立于____年，目前专职在岗职工__人，是一家民营的小型食品生产、加工、销售企业，主要经营罐头、果脯、果酱以及其他一些小食品的生产和加工销售业务。
主要部门有管理部、生产车间、销售部、财务部、仓库和后勤部等几个部门，分别负责企业的日常生产经营管理及销售工作。
财务部共有财务人员3位，财务部长1名，会计1名，出纳1名。
二、实习过程三个月的岗位实习，我完成了对公司会计核算形式的了解，熟悉了企业的产品生产流程，并实际参与了部分会计工作的实际处理，真正的体会了实务中的会计工作。
在实践中检验了三年的学习成果，锻炼了应用会计理论知识解决实际问题的能力，并且发现了所在公司的部分组织和内部控制的缺陷，分析了其产生的原因和应采取的解决措施。
进入企业后，首先了解了企业的基本情况，包括企业的生产规模、组织机构、财务部设置情况，并在指导老师的带领下进入到财务部，认识了财务部的几位同事，在会计的帮助下翻看了公司以前年度的会计资料，基本了解了公司的账务处理程序和方法。
之后还深入到企业的生产车间参观，熟悉了产品的生产过程。
经过对公司的基本情况和财务工作情况的了解，为今后三的实习工作奠定了基础。
2023最新大学生顶岗实习报告
2023最新大学生顶岗实习报告一、引言作为一名大学生，顶岗实习是我们在校期间重要的一项实践经验。
通过实习，我们能够接触到真实的工作环境，了解自己所学专业在实际工作中的应用，培养实践能力和工作技能。
本篇报告将会详细介绍我在2023年参加的一次顶岗实习经历，以及我在实习中所学到的经验与教训。
二、实习单位背景我所参加的顶岗实习是在一家知名的互联网公司进行的。
该公司成立于2010年，总部位于北京，在中国及全球范围内都有多个分支机构。
公司是一家专注于互联网领域的公司，主要经营电商、社交媒体和在线娱乐等相关业务。
具有创新性和领先技术的产品是该公司的核心竞争力。
三、实习职责与工作内容在此次顶岗实习中，我被分配到了公司的市场部门，负责市场调研和竞争分析。
具体的工作内容主要包括以下几个方面：1. 参与市场调研项目，了解目标市场的消费者需求和竞争格局。
2. 收集和分析竞争对手的市场活动和营销策略，为公司制定相应的竞争对策提供数据支持。
3. 撰写市场调研报告和竞争分析报告，为公司高层决策提供参考意见。
4. 参与部门内部会议和外部行业会议，了解行业最新发展动态和趋势。
5. 协助部门其他工作，如撰写营销方案、策划市场活动等。
四、工作中的收获与成长在实习期间，我从实际工作中学到了很多知识和技能，也培养了一些重要的职业素养。
以下是我在实习中的主要收获和成长点：1. 市场调研和竞争分析能力的提升通过参与市场调研项目和竞争分析，我学会了如何制定市场调研方案、设计问卷调查和访谈指南。
同时，我也学会了如何从各种渠道获取市场数据和竞争信息，并对其进行分析和整理，进而撰写出具有实际意义的报告。
2. 沟通与协作能力的提高在实习期间，我需要与团队成员和其他部门的同事进行频繁的沟通和协作。
通过与他们的合作，我学会了如何有效沟通、协调利益关系，并能够妥善处理工作中的冲突和问题。
3. 解决问题的能力在实习中，我经常面临各种问题和挑战。
通过自己的努力和与同事的讨论，我学会了如何快速分析问题的本质，找出解决方案，并逐步改进和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校顶岗实习调查报告
一、调查目的：
为了真正掌握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解情况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。
二、调查对象及方法：
1、调查对象
（1）初中学生书面问卷50人，其中七年级13人（男生5人，女生8人），八年级17人（男生10人，女生7人），九年级20人（男生4人，女生16人）。
（2）顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。
（3）指导教师书面问卷3人，其中女教师1人，男教师2人。
（4）学校主管领导书面问卷3人。
2、调查方式：调查问卷
三、调查内容：（调查问卷见文后附件）
四、调查结果分析：
（一）在校生调查结果分析
1、94%的学生认为实习老师的到来增强了他们对学习的兴趣，觉得学习生活有新鲜感。
而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。
2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平时安静，但52%的觉得和平时相同，没多少变化。
3、在实习生的课堂上，58%的学生大部分内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。
4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生愿意向实习老师寻求帮助，其次是向同学寻求。
只有12%的愿意向班主任或认可教师求助，而剩余的20%则认为会视情况而定。
5、60%的学生觉得和实习老师在一起很愉快，和实习老师沟通很容易，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。
可以说学生们都比较喜欢和实习老师在一起。
6、大多数在校生希望实习老师有活力，脾气好，能和自己有更多的交流，希望实习老师能多了解自己，和学生没有代沟。
7、学生们觉得一名好老师应该落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能平等的对待学生，想朋友一样的老师时学生们希望的。
（二）实习学校主管领导调查结果分析
1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。
2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的发展，也提高了学生的学习兴趣。
3、实习生的食宿及安全问题是学校在接受实习生问题上遇到的最大的困难。
4、参与问卷调查的三位领导一致认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。
（三）实习学校指导教师调查结果分析
1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学能力和教研能力。
2、指导教师在带领实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织能力需要提高。
3、指导教师认为，师范教育应多一些学生实验的机会，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的能力。
（四）顶岗实习生调查结果分析
1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等准备，为此次的实习充实自我。
2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮助下都得到了圆满的解决。
3、由于学校经验不足，实习生的课时未能达到预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。
4、通过本次实习三位实习生都发现，自己在教学基本技能、对教学偶发事件的处理尤其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺，还需要锻炼。
五、调查总结
五重安乡旭阳学校为第一次接纳河北师范大学的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月左右。
为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时安排及食宿安排上学校都有一定的困难。
本学校的学生从七年级开始都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并
不陌生，而这次三位实习老师的到来也给他们带来了新鲜感，总体来说学生们很喜欢实习老师，都希望能长时间的教自己。
在调查中我们也发现，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，老师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。
河北师范大学的顶岗实习支教还需要大力宣传。