音体美卫标准化建设评估标准解析

标准化建设音、体、美、卫配备要求

一、教室卫生标准：

教室采光：应为左采光，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。

教室照明：应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米。黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。）

教室桌凳：每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅。

二、艺术类教学用房：

鉴于《办学条件标准》对小学只规定了12个班及以上规模的校舍设置标准，本次评估暂允许12个班以下农村小学，个别使用条件相近的专用教室可以两室合用（如多功能室兼音乐室、音美器材室合用等），但种类不能减少。

音乐室：黑板（五线谱示教板或五线谱黑板）、钢琴、节拍器、多媒体设备、音响系统、教师座椅、学生座椅、合唱台、器具柜。

18个班以下的初中，电声乐器暂不做必配要求；经济条件欠发达地区或规模较小学校，音乐器材中的钢琴可用电钢琴替代。

器乐排练室：乐器、座椅、谱架、指挥台、器具柜。

舞蹈室：钢琴、节拍器、音响系统、显示设备、灯光照明系统、

把杆、照身镜、衣柜、鞋柜

美术（书法）教室（美术书法室可以分设，也可合用；多间美术教室的宜按教学内容设置）：一般配备书写板、演示讲台、多媒体设备、教师座椅、教具柜、遮光窗帘、水嘴及水槽。写生教室还应配静物台，写生架、写生板、写生椅，衬布；国画、书法教室应配书画桌椅、书画毡、书画文具等。（注意：音美教室首先是教室，要满足班级教学需要）

3.体育、健康用房：体育健康用房主要包括体育活动室（体育馆）、体育器材室、心理咨询室、卫生保健室、体质测试室。

4、体育活动室（体育馆）中学30个班以上面积按《办学条件标准》，24个班为608㎡,18个班为450 ㎡，小学为300 ㎡。中学30个班以上的体育活动室（体育馆）内应设置篮排球场、乒乓球场地、器材室、更衣室等，其余小型体育活动室主要用于雨雪天气的室内体育课、体育及文娱活动。2011年前所建学校的体育活动室暂不列入评估范围。

体育器材室应设置在距离运动场地较近的地方。

体质测试室是高中学校必配项目，初中小学，为便于学生体质监测，尽量配备。

5、卫生保健室：卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。

保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在

卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。

寄宿制学校和600人以上学校必须设立卫生室，其他学校设保健室。卫生保健室在寄宿制学校宜适当增大面积，满足学生就医需要。

三、运动场地及室外设施

体育器材按照《中学体育器材设施配备目录》（教体艺厅〔2002〕11号）进行配备

体育活动场地—与教学用房合理的间隔；田径、球类场地，其长轴宜为南北方向。

【A2-B7田径场】

评估要点：

1.田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合《办学条件标准》要求，场内无篮排球场。教学点至少有60米直跑道和活动场地。•说明：田径场设置及环形跑道、直跑道符合《办学条件标准》要求。不完全小学（教学点）应设置小足球场；至少有60米以上直跑道，活动场地一块。田径场内不应设篮球场地，足球门设置符合要求。•

2.田径场跑道规范、平整、无杂物积水。跑道材质应满足雨后可以使用，以塑胶或炉渣为宜，但不得为水泥或砖面。场内或附近应设置投掷、跳高、跳远场地。

说明：跑道材质以塑胶或炉渣为宜，各地可根据具体情况采用不同材质，前提是应满足雨后可以使用，且安全、环保，跑到要有高出地面内外跑道边沿，跑道内的线清晰规范，但不得为水泥或砖面等硬

质路面，跑道要有高出地面内外跑道边沿，跑道内的线清晰规范，。标准田径运动场按要求设置投掷、跳高、跳远场地，其余田径场可因地制宜安排。

评级标准：

A等：符合1、2项要求，跑道为塑胶或炉渣材质。

B等：基本符合1、2项要求，跑道材质非塑胶或炉渣材质，但能基本满足雨后使用；田径场内设置有篮排球场地；环形跑道长度达不到标准，但农村中小学环形跑道低于《办学条件标准》50米以内，中心城区学校环形跑道，高中低于《办学条件标准》100米以内，小学至少达到150米，初中200米，同时直跑道中学不低于100米，小学不低于60米；教学点至少有60米直跑道。

C等：次于B等。

【A2-B8篮排球及其它运动场地、器材】

评估要点：

1.篮排球场地的数量、规格符合《办学条件标准》，场地规范、平整、无杂物积水。以塑胶或硬化地面为宜。

2.乒乓球台数量(室内外合计)达到《办学条件标准》。

3.单杠、双杠、平梯、肋木等室外体育器械配备齐全，安放牢固，场地平整。地面宜为塑胶或铺砂的软质地面。

说明：篮、排球场地应符合规范。乒乓球台数量按省《办学条件标准》要求为室外乒乓球台数量，本次评估可以与室内乒乓球台合并计算，但应是对师生开放的乒乓球室。教学点应设小篮（排）球场和

乒乓球台，至少有一个半篮场地或一块小活动场地、一个乒乓球台。

室外体育器械中学应至少配齐高低单杠、高低双杠、平梯、肋木等，小学应至少配齐高低单杠、平梯、肋木等；联合攀登器（含爬绳、爬杆）应在确保安全情况下，安装使用。室外体育器械必须安放牢固；场地应平整，地面宜为塑胶或铺砂的软质地面，不得使用水泥、砖面等硬质地面。

评级标准：

A等：场地质量、器材配备及安放符合要求；农村中小学篮排球场和乒乓球台数量达到《办学条件标准》要求，教学点至少有1个小篮排球场和一个乒乓球台，中心城区学校篮排球场数量不低于标准数量的90%。

B等：场地质量、器材配备及安放基本符合要求，但室外器械场地不得为水泥地面；篮排球场、乒乓球台数量，农村中小学不低于《办学条件标准》要求的80%，中心城区不低于标准的60%，教学点至少有半篮场地或小活动场地和一个乒乓球台。

C等：次于B等。

九年一贯制学校体育及艺术器材分别按初中部、小学部各自规模和标准要求配备，其中体育及艺术器材中小学相同的器材，不必重复配备；卫生器材依据学校总规模统一配备；运动场地数量、体育活动室面积依据学校总规模统算配备，但应设置小学生使用的小足球门和一定数量的小篮球场地。

不完全小学有关标准配备所设年级教学需要的体育、音乐、美术