2018高三语文考前指导66666666666.ppt
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高考语文 考前指导 精品课件(40张)
高考语文 考前指导 精品课件（40张）
• 3、【合理推断】题 高考语文考前指导精品课件（40张） 虽然现在没有专门的推断题，但是在个别选项中（特
别是第三小题），依然会有相应地推断内容。 • 答题技巧：三方面推断(1)看依据的条件是否与原文一
致，或原文中有没有(无中生有)，或曲解原意(把片面 说成是全面，把次要说成是主要)。判断推断无据的主 要方法是比对法，像做第1题那样进行切片比对。(2)看 推断过程是否符合逻辑事理和人类思维规律。具体来 看，就是要看选项中的假设关系、因果关系、条件关 系是否成立，也就是说推断过程是否改变了原文及句 间的逻辑关系。(3)看推断的结果是否真实、合理。具 体说来，要看其是否符合生活常理和社会主流价值， 是否合乎文本观念。当生活常理与文本观念冲突时， 要以文本观念衡量对错。 • 此文体下，无论何种题型，谨记一条：除非文中有明 确解释，否则，把话说死的选项都是找死的，往往都 是不正确的那个选项。
高考语文 考前指导 精品课件（40张）
• 2、【转换概括题】理解题 高考语文考前指导精品课件（40张） 答题技巧：切片比对”是做这类题的主要方法。但在“比对”前，强调“理
解在前”，要有整体思维，千万不可机械地比对，那样容易出现一叶障目的 情况。所谓整体思维，就是在整体中去把握一个段落乃至全文的内容，要在 整体框架内进行切片比对。 “切片比对”要掌握三个角度：①内容角度。这 是比对的主要角度，注意是选项中有的内容而原文中没有，或原文中有的内 容而选项中没有，还是选项的内容与原文的内容相反、不一致。②语法角度。 有时利用语法知识来分析选项对应的原句，才能看出选项到底错在哪里。如 看句子的主语，选项与原文陈述对象是否一致；选项在对句子改造时是否丢 掉了一些修饰限定词，或者凭空增加了一些修饰限定词。③逻辑角度。在选 项中出现了因果句、条件句、假设句、选择句，换言之，就是选项中带有 “只有……才能……”“只要……就……”“因为……所以……”“不是……就 是……”关联词语时，就要考虑它与原文原句所表述的逻辑关系是否一致，有 无改变原句的逻辑关系。
• 3、【合理推断】题 高考语文考前指导精品课件（40张） 虽然现在没有专门的推断题，但是在个别选项中（特
别是第三小题），依然会有相应地推断内容。 • 答题技巧：三方面推断(1)看依据的条件是否与原文一
致，或原文中有没有(无中生有)，或曲解原意(把片面 说成是全面，把次要说成是主要)。判断推断无据的主 要方法是比对法，像做第1题那样进行切片比对。(2)看 推断过程是否符合逻辑事理和人类思维规律。具体来 看，就是要看选项中的假设关系、因果关系、条件关 系是否成立，也就是说推断过程是否改变了原文及句 间的逻辑关系。(3)看推断的结果是否真实、合理。具 体说来，要看其是否符合生活常理和社会主流价值， 是否合乎文本观念。当生活常理与文本观念冲突时， 要以文本观念衡量对错。 • 此文体下，无论何种题型，谨记一条：除非文中有明 确解释，否则，把话说死的选项都是找死的，往往都 是不正确的那个选项。
高考语文 考前指导 精品课件（40张）
• 2、【转换概括题】理解题 高考语文考前指导精品课件（40张） 答题技巧：切片比对”是做这类题的主要方法。但在“比对”前，强调“理
解在前”，要有整体思维，千万不可机械地比对，那样容易出现一叶障目的 情况。所谓整体思维，就是在整体中去把握一个段落乃至全文的内容，要在 整体框架内进行切片比对。 “切片比对”要掌握三个角度：①内容角度。这 是比对的主要角度，注意是选项中有的内容而原文中没有，或原文中有的内 容而选项中没有，还是选项的内容与原文的内容相反、不一致。②语法角度。 有时利用语法知识来分析选项对应的原句，才能看出选项到底错在哪里。如 看句子的主语，选项与原文陈述对象是否一致；选项在对句子改造时是否丢 掉了一些修饰限定词，或者凭空增加了一些修饰限定词。③逻辑角度。在选 项中出现了因果句、条件句、假设句、选择句，换言之，就是选项中带有 “只有……才能……”“只要……就……”“因为……所以……”“不是……就 是……”关联词语时，就要考虑它与原文原句所表述的逻辑关系是否一致，有 无改变原句的逻辑关系。
届高考语文考前梳理PPT课件
• 3、“一字不差”原则，写完再读两遍； • 4、想不起来的句子做好标记暂时放过，有时间再回
头想，回想时尽量朝前背诵段落。 • 5、写好后不忘检查（习惯性写错的字要小心）
看清题目设置的情境最为关键
七、成语（3分必得！）
• 逐字解释成语，不能望文生义，四个选项权衡 比较，选出认为最符合要求的。
• 特别注意题干要求：选正确（恰当的）还是不 正确（不恰当的）的一项。
2．对文章相关信息的筛选。要留意选项的“主观臆断 、随意夸大、牵强附会、无中生有、违背常理、以偏概 全、偷梁换柱”等。
3．根据文章所提供的信息做出合理推断
六、名 句
• 1、注意同音和形近字 如：“唯”和“惟” 唯见江心秋月白 惟江上之清风 如：“辩”和“辨 ” 欲辨已忘言
• 2、务必工整，一笔一划，不清楚划去重写（注意三 点水、言字旁和走字底）；
诗歌鉴赏
三个忠告：
1．抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。 也就是用了什么方法写了什么景抒了什么情。
2．将古诗分类，归结各类诗主题。如古诗可分为咏 史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、抒怀诗 等。 3．学说“行话”，规范表述。对于此点，不懂也要装 懂）
诗歌鉴赏
1.诗中要素：人、景、物、情、理；写人、景、物， 为了抒情或者为了说理；有人有景，景是为衬托人， 为抒情；
4.答题一定要带进诗歌内容（还原诗歌）。
诗歌歌诀
作文
列好提纲 事半功倍 • 2 、少用长句，避免病句 • 3 、不要涉及敏感话题，不要乱发议论。 • 4、 不要涉及自己的学校、姓名等 • 5 、不抄袭，慎套用 • 6、 完篇意识 （50字1分，结构不完整扣分严
成语设错的角度
望文生义
用错对象
头想，回想时尽量朝前背诵段落。 • 5、写好后不忘检查（习惯性写错的字要小心）
看清题目设置的情境最为关键
七、成语（3分必得！）
• 逐字解释成语，不能望文生义，四个选项权衡 比较，选出认为最符合要求的。
• 特别注意题干要求：选正确（恰当的）还是不 正确（不恰当的）的一项。
2．对文章相关信息的筛选。要留意选项的“主观臆断 、随意夸大、牵强附会、无中生有、违背常理、以偏概 全、偷梁换柱”等。
3．根据文章所提供的信息做出合理推断
六、名 句
• 1、注意同音和形近字 如：“唯”和“惟” 唯见江心秋月白 惟江上之清风 如：“辩”和“辨 ” 欲辨已忘言
• 2、务必工整，一笔一划，不清楚划去重写（注意三 点水、言字旁和走字底）；
诗歌鉴赏
三个忠告：
1．抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。 也就是用了什么方法写了什么景抒了什么情。
2．将古诗分类，归结各类诗主题。如古诗可分为咏 史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、抒怀诗 等。 3．学说“行话”，规范表述。对于此点，不懂也要装 懂）
诗歌鉴赏
1.诗中要素：人、景、物、情、理；写人、景、物， 为了抒情或者为了说理；有人有景，景是为衬托人， 为抒情；
4.答题一定要带进诗歌内容（还原诗歌）。
诗歌歌诀
作文
列好提纲 事半功倍 • 2 、少用长句，避免病句 • 3 、不要涉及敏感话题，不要乱发议论。 • 4、 不要涉及自己的学校、姓名等 • 5 、不抄袭，慎套用 • 6、 完篇意识 （50字1分，结构不完整扣分严
成语设错的角度
望文生义
用错对象
高考语文考前指导PPT课件
2.字形 【题型 】 （1）下列各句中没有错别字的一项是 （2）下列各组词语中没有错别字的一组是 【答题技巧】 （1）音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析 出一些“形近而音不同”的别字 （2）形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同 音字来比较,可以写出几个形似字来比较。 （3）义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声 字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去 判定是否相符。
（4）结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁 已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语 法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个 词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分 就只能依靠我们平时的积累了。总之,可以多使用 结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。 辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来 考虑，如食不果腹。 （5）用笔指着每一个字，绝不放过任何一处错。 要留下思考的痕迹，尽量避免回头重复思考。看 词语不宜太长久，时间长了对的都像错的。
例如：下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是:
A.盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零
B.阐述 弹药 弹劾 肆无忌惮 殚精竭虑
C.束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深
D.滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小ห้องสมุดไป่ตู้微
答案：D 。 用推导的方法，A组“盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零”的“盐碱”和“减员”读音相同，这没什么难度， 先排除掉。B组中的“阐述 弹药 箴言 肆无忌惮 殚精竭虑”， 先放下难读的“阐述 、殚精竭虑”，看“弹药”和“肆无忌惮” 的带点的字读音相同，也排除掉。C组中“束缚 薄荷 簿册 赤 膊上阵 博大精深 ”先放下“薄荷”和“簿册”这两个难点， 看“赤膊上阵 博大精深”的读音相同，也先放下再说。这样一 来，只剩下第四组了，重点考虑第四组。这就是化难为易。这 种排除法可以帮助我们判断，当然没有平时的基础是不行的。
2018届高考冲刺语文学科考前指导 (共67张PPT)
十年寒窗磨一剑 今朝出鞘试锋芒
2018届高考 语文考前指导
最规范、最充分、最优异
1
平常心、自信心、精细心
把握好答题节奏
（150分钟） 语言文字运用 10分钟 文言文阅读 20分钟 古诗鉴赏+名句默写 15分钟 文学文本阅读 25分钟 论述实用文本阅读 15分钟 作文 60分钟 机动、检查 5分钟
（苏锡常镇一模）3．下列对联涉及的传统节日按一年 中的时间先后排列正确的一项是（3分）
①何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。
②叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。
③禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。
④玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。 A．②④①③ C．①②③④ B．④③②① D．③④①②
答案：B
（南京盐城二模）4.高三毕业班的学生给语文老师赠 送对联，下面最恰当的一副是（3 分）（ ▲ ） A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香 B.有声画谱描人物，无字文章写古今 C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒 D.杏坛文章传承远，楼观道德浸润深 答案：D。（A项是送给医生的，“杏林”“桔井”分 别出自“龙蟠桔井”、“虎踞杏林”的故事，皆用于 医生，最好是中医；B项的对联常见于古琴古筝，也见 于农村戏台；C项更适合老师送给学生。）
答题建模
一、分析形象（找形象+析特点+说意义）
二、鉴赏意境（描图景+点氛围+析情感）
三、把握情感（点情感+联诗句+析原因） 四、分析技巧（明手法+阐运用+析效果） 五、炼字赏析（释含义+描景象+点情境） 六、词句作用（思结构+虑主旨）
（2015年江苏卷）10.阅读下面这首唐诗，回答问题。 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。 (1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分） (2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分） (3)尾联表达了作者什么样的情感？（3分）
2018届高考 语文考前指导
最规范、最充分、最优异
1
平常心、自信心、精细心
把握好答题节奏
（150分钟） 语言文字运用 10分钟 文言文阅读 20分钟 古诗鉴赏+名句默写 15分钟 文学文本阅读 25分钟 论述实用文本阅读 15分钟 作文 60分钟 机动、检查 5分钟
（苏锡常镇一模）3．下列对联涉及的传统节日按一年 中的时间先后排列正确的一项是（3分）
①何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。
②叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。
③禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。
④玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。 A．②④①③ C．①②③④ B．④③②① D．③④①②
答案：B
（南京盐城二模）4.高三毕业班的学生给语文老师赠 送对联，下面最恰当的一副是（3 分）（ ▲ ） A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香 B.有声画谱描人物，无字文章写古今 C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒 D.杏坛文章传承远，楼观道德浸润深 答案：D。（A项是送给医生的，“杏林”“桔井”分 别出自“龙蟠桔井”、“虎踞杏林”的故事，皆用于 医生，最好是中医；B项的对联常见于古琴古筝，也见 于农村戏台；C项更适合老师送给学生。）
答题建模
一、分析形象（找形象+析特点+说意义）
二、鉴赏意境（描图景+点氛围+析情感）
三、把握情感（点情感+联诗句+析原因） 四、分析技巧（明手法+阐运用+析效果） 五、炼字赏析（释含义+描景象+点情境） 六、词句作用（思结构+虑主旨）
（2015年江苏卷）10.阅读下面这首唐诗，回答问题。 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。 (1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分） (2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分） (3)尾联表达了作者什么样的情感？（3分）
高考语文考前指导PPT精品课件
• 检验是否达到基本要求的最好方式就是能否快 速、准确地画出包含基本观点和思路的结构导 图。整体阅读用时在5～6分钟，既不可过多， 也不可过少。
• 1、【论证分析】理解题 答题技巧：论证分析题的解题比较复杂，要在信
息分析的基础上增加“论证分析”的因素。解题过 程主要有三步：“看类型”(抓住选项特征，看清 选项类型)、“找内容”(找准文本部位，抓住关键 句子或句群)、“核对错”。 (1)看理据关系(论点 与论据)。论点是统帅，是灵魂，所有的论据都是 为论点服务的。判定它们之间的关系，首先就是要 看论据是来证明什么样的论点的，这是答题的基础 和根本；其次看论据是如何证明论点的，即是从哪 个角度证明的。常见的角度有正反、因果、条件、 结论等。还可以看论据与论点运用的先后顺序，如 先论据后论点，叫引出；先论点后论据，叫证明。 (2)看论据与论据关系。先看论据特点，是事实论 据还是理论论据；再看它们之间不同的关系，如同 一论点使用了很多论据，这些论据会有正反、古今、 中外、递进、点面等关系。
清理文思的题型解题思路 本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角
度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一 个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起 段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你 眼前了。
审美鉴赏性试题思路 这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的 艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（《考试大 纲》规定的九种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、 抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好 在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文 章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实， 审美鉴赏题还是在于理解文意。
• 1、【论证分析】理解题 答题技巧：论证分析题的解题比较复杂，要在信
息分析的基础上增加“论证分析”的因素。解题过 程主要有三步：“看类型”(抓住选项特征，看清 选项类型)、“找内容”(找准文本部位，抓住关键 句子或句群)、“核对错”。 (1)看理据关系(论点 与论据)。论点是统帅，是灵魂，所有的论据都是 为论点服务的。判定它们之间的关系，首先就是要 看论据是来证明什么样的论点的，这是答题的基础 和根本；其次看论据是如何证明论点的，即是从哪 个角度证明的。常见的角度有正反、因果、条件、 结论等。还可以看论据与论点运用的先后顺序，如 先论据后论点，叫引出；先论点后论据，叫证明。 (2)看论据与论据关系。先看论据特点，是事实论 据还是理论论据；再看它们之间不同的关系，如同 一论点使用了很多论据，这些论据会有正反、古今、 中外、递进、点面等关系。
清理文思的题型解题思路 本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角
度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一 个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起 段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你 眼前了。
审美鉴赏性试题思路 这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的 艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（《考试大 纲》规定的九种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、 抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好 在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文 章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实， 审美鉴赏题还是在于理解文意。
2018高考考前复习指导
“二读”——文章结构。线索是情节发展的脉络，可以以 物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以 时间为线，以地点为线。
“三读”——读出重点词、句、段。例如各段的中心句、 中心句中的中心词，它们常常是作者最直接表达主题的 地方，也是后面做题时的最主要的参考信息。
• 第二步——化题
• 所谓“化题”是指，我们接触文后的问题时应该清晰明 了出题人的命题意图，至少知道这道题目具体考的是什 么。例如，题目问：文章开头写了某某内容，你来分析 评价一下。这样的问题实质考的是什么呢?我们进行一 下化题：文章开头内容分析评价——考察散文开篇选材 的作用——可以从对内容、结构和主题三方面的作用来 回答。
看清题目设置的情境最为关键
六、语用 成语（3分必得！）
• 逐字解释成语，不能望文生义，四个选项 权衡比较，选出认为最符合要求的。
• 特别注意题干要求：选正确（恰当的）还 是不正确（不恰当的）的一项。
成语设错的角度
望文生义 用错对象
褒贬失当 谦敬错位
重复赘余 不分轻重
不当搭配 不合逻辑
六、语用 病句（细心则不难！）
一、论述类文本阅读
• 整体阅读方略：作阅读标志，“不动笔墨不读书”。
1、注重整体阅读，议论性的文字抓住基本 观点以及对观点阐述的文字。
2、第二题考查分析论点、论据和论证方法 的能力。解答这类考点的试题，一要分清 中心论点和分论点的关系；二要明确论据 是证明论点的根据，论据包括事实论据和 道理论据两种；三要把握主要的论证方法 （对比论证法、比喻论证法、引证法、例 证法）。
操作时要打草稿，由于文言句语言障碍较大， 难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再 改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。
五、诗歌鉴赏
“三读”——读出重点词、句、段。例如各段的中心句、 中心句中的中心词，它们常常是作者最直接表达主题的 地方，也是后面做题时的最主要的参考信息。
• 第二步——化题
• 所谓“化题”是指，我们接触文后的问题时应该清晰明 了出题人的命题意图，至少知道这道题目具体考的是什 么。例如，题目问：文章开头写了某某内容，你来分析 评价一下。这样的问题实质考的是什么呢?我们进行一 下化题：文章开头内容分析评价——考察散文开篇选材 的作用——可以从对内容、结构和主题三方面的作用来 回答。
看清题目设置的情境最为关键
六、语用 成语（3分必得！）
• 逐字解释成语，不能望文生义，四个选项 权衡比较，选出认为最符合要求的。
• 特别注意题干要求：选正确（恰当的）还 是不正确（不恰当的）的一项。
成语设错的角度
望文生义 用错对象
褒贬失当 谦敬错位
重复赘余 不分轻重
不当搭配 不合逻辑
六、语用 病句（细心则不难！）
一、论述类文本阅读
• 整体阅读方略：作阅读标志，“不动笔墨不读书”。
1、注重整体阅读，议论性的文字抓住基本 观点以及对观点阐述的文字。
2、第二题考查分析论点、论据和论证方法 的能力。解答这类考点的试题，一要分清 中心论点和分论点的关系；二要明确论据 是证明论点的根据，论据包括事实论据和 道理论据两种；三要把握主要的论证方法 （对比论证法、比喻论证法、引证法、例 证法）。
操作时要打草稿，由于文言句语言障碍较大， 难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再 改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。
五、诗歌鉴赏
最新-2018年高考语文 考前指导课件课件 精品
技巧型诗词鉴赏的术语： 抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、托物言志 表现手法：衬托（烘托）、虚实结合、动静 结合、 先抑后扬（先扬后抑） 、用典、白描 修辞方法：比喻、对比、夸张、拟人、起兴、通感
春 思 李 白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ （1）试分析“春风不相识，何事入罗帏”表达情感的特点。 （2分） 借拟人手法写思妇的内心独白，春风不解人意，吹入罗 帏，主人因风怀人，倍增思妇怀念征夫的情怀。
柳枝词 郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 （1）本诗诗眼是什么？首句是怎么表现诗眼的？（3分） 离恨。①炼字 “系”暗含“柳枝”的题意，因此船也就 与赠别之情相连，含蓄地抒发了与朋友难分难舍的情景。② 反衬（以乐写哀） 漂亮的船静静地停泊在碧绿的春水之上， 又与岸边杨柳相衬，宁静优美的画面恰恰表达了诗人心中面 对离别的万般不舍。（选择一点回答即可）
文言文翻译题答题技巧： （1）要结合译句重读上下文句子。 （2）特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。 （3）圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分 点。 （4）判断句子的句式特点，这也是得分点。 （5）开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调， 组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。
雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、
2．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 (3 分) A．弱冠事刘崇 事： 侍奉
B．尝购求之
D．身被数十创
购： 购买
被： 遭受
C．帝以业老于边事 老： 老练 答案：B（购：重金收买）
“理解常见实词在文中的含义”解题方法：
1、根据字形、字音推断词义 身被数十创 2、借助类似结构推断词义 使命芟其芜，行其涂 3、借助句内语法结构辨析词义 左右以君贱之也 4、根据已有知识推断词义 尝购求之 《荆轲刺秦王》：夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 5、根据上下语境推断词义 已乃延客入观，继以宴娱
高考语文考前指导PPT学习教案
最少三个，最好五个以上事例，不 同的侧面、文化气息、时代气息，例子 决定你的文采。点例与排例综合运用。
第26页/共40页
严谨的结构：
用最熟悉、最科学的作文结构构 思作文，慎用简单并列式，不要 偷换概念，体现层进式，用好对 照式，联系好现实。
第27页/共40页
精彩的结尾：
编筐编篓，重在收口。作文亦然。尾结 得好，能给读者以深刻的艺术感染， 启发读者深入地思考问题，从中获 得启发；尾结得好，有利于文章严 谨的结构，辞虽尽而意无穷，就像 欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了， 余音仍在耳畔回荡缭绕。
试卷发下来做什么呢？
翻阅试卷看是否完整 准确填写各项要求填写的内容 浏览试题增加信心 看一下作文题目，留下初步印象第8页源自共40页选择题做题注意事项
要以最熟悉的知识鼓舞信心，排除 选项
保持心态平和。有一个正确选项， 其他选项叫干扰项，命题专家在设 定干扰项的时候，常围绕正确选项 进行干扰，其三个原则是：一要干 扰，二要干扰有效，三要干扰出学 生学习中典型的错误来。
高考语文考前指导
会计学
1
高考胜 出
从考好语文开始
第1页/共40页
考前知识上的的准备
一、查漏补缺（看整理本，看错题）。 二、梳理各类题型答题思路（《金版
教程》《日照本》）。 三、积累时新作文素材（典范的写作
模式 ，文化、创新、价值观、法治社 会等各方面的材料）。 四、做适量练习题，保持题感。
第29页/共40页
考场作文失误警示
擅闯雷区自取灭亡
（1）虚情假意，瞎编乱造——亲人去世，换 取同情； （2）怪异诡谲，投机取巧——谁都不懂，方 显高明； （3）偏激失控，狂妄暴力——泼妇骂街，凶 杀耍赖； （4）低级庸俗，黄色反动——灰色世界，玩 世不恭； ……
第26页/共40页
严谨的结构：
用最熟悉、最科学的作文结构构 思作文，慎用简单并列式，不要 偷换概念，体现层进式，用好对 照式，联系好现实。
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精彩的结尾：
编筐编篓，重在收口。作文亦然。尾结 得好，能给读者以深刻的艺术感染， 启发读者深入地思考问题，从中获 得启发；尾结得好，有利于文章严 谨的结构，辞虽尽而意无穷，就像 欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了， 余音仍在耳畔回荡缭绕。
试卷发下来做什么呢？
翻阅试卷看是否完整 准确填写各项要求填写的内容 浏览试题增加信心 看一下作文题目，留下初步印象第8页源自共40页选择题做题注意事项
要以最熟悉的知识鼓舞信心，排除 选项
保持心态平和。有一个正确选项， 其他选项叫干扰项，命题专家在设 定干扰项的时候，常围绕正确选项 进行干扰，其三个原则是：一要干 扰，二要干扰有效，三要干扰出学 生学习中典型的错误来。
高考语文考前指导
会计学
1
高考胜 出
从考好语文开始
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考前知识上的的准备
一、查漏补缺（看整理本，看错题）。 二、梳理各类题型答题思路（《金版
教程》《日照本》）。 三、积累时新作文素材（典范的写作
模式 ，文化、创新、价值观、法治社 会等各方面的材料）。 四、做适量练习题，保持题感。
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考场作文失误警示
擅闯雷区自取灭亡
（1）虚情假意，瞎编乱造——亲人去世，换 取同情； （2）怪异诡谲，投机取巧——谁都不懂，方 显高明； （3）偏激失控，狂妄暴力——泼妇骂街，凶 杀耍赖； （4）低级庸俗，黄色反动——灰色世界，玩 世不恭； ……
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重要提示
• 选择题全部做完后马上填涂到答题卡上， 不要等到最后交卷前来填涂！！！也不要 做一题填涂一题，这样速度会较慢。
• 没把握的也先填涂上去，在试卷上标记好， 以便有时间剩的时候再做或检查。
一.论述类
• 1.要细心，注意出错方向。
无中生有、偷换概念、断章取义、 以偏概全、强加因果(因果倒置)、 未然说成必然
•• 12.20万朵花粉
• 病句答题第一步，先默读一遍 凭语感大体确定，能排除掉一个选项是一个选项 ；第二步，在默读时注意寻找容易出现错误的点 ；第三步借助语法，看是否有成分残缺或搭配不 当。都没有考虑是否逻辑问题。
• 成语题 【答题经验】: 善用排除法
（1）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中 相关暗示信息。
（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱； （3）特别陌生的成语往往是对的。
关注三类成语：
第一，带有感情色彩的成语，如长篇大论、上行 下效；
第二，容易望文生义的成语，如火中取栗、不刊 之论；
第三，有特定使用对象和范围的成语，如豆蔻年 华。
• 2.联系原文(从原文中找)
• 3.阅读时要用笔圈点勾画。
二、现代文
1.分点作答。①②③…… 2.按照分值答要点。
3.答案多多益善，要有层次性、条理性。 4.一定要仔细审清题干再动笔答题，避
免答非所问白费力。 5.阅读或答题时，要想着参考一下选择
题选项内容。
三、非连续性文本信息筛选概括题
答题技巧：用序号分条答题
• 读选项，进行选项对比。
4、古代文化常识注意结合文中具体语境来
5、内容理解题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的
语句，一一对应。
①叙述或分析的错误只在某一小点，主要是 顺序的颠倒、无中生有、关键字词翻译错误 等。 • ②注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时 间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
文句ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ译题
• 文句翻译题答题技巧：
• 1.在初次通读文章时就把划线的句子直接 在原文翻译。
• 2.补主语意识。 3.不会的词合并翻译
4.字字落实，避免错别字，前后通顺。
5、注意 文言文以单音节词为主，一般一字 一译，除非冠名地名人名时间专有名词。 尽量把每个字都翻译出来。但要注意哪些 是人名官名地名等，不用翻译的不要硬去 翻译。翻译也要结合前后文语境。
2、
一时不懂，不必着急，放一放先读下文，也 许读了下文就自然能明白，也可到题目中去 找答案。实在不懂也没什么，一般不会影响 答题，没必要钻牛角尖，命题者不会在大多
3、注意断句的方法：
• 注意对称句；注意句首、句尾常见的虚
词的提示作用；注意名词的语法位置。注 意根据前后文内容辅助推断划线句的大意 。疑问代词一般放在句首；介宾短语一般 放在动词后面；除非有时令动词，不然一 个句子只有一个动词。
要先易后难，先熟后生，但要注意，对
熟题要千万小心，简单题不可大意。
2、做选择题要相信自己的第一感觉，第一感觉 通常是比较准的。最好做完选择题马上将答 案涂上答题卡。不可以全卷都做完了，再来 涂选择题答案，这样出错的几率太大。
做选择题反对“知难而进”的做法，做不出， 想了三分钟还做不出，就应该暂时放弃，先 凭感觉选一个，做好标记，有时间剩时再做。 因为有时所谓的难题是由于没有看清题目所 致，题目要你选出“不恰当”的一项，你总 是在找“恰当”的一项，自然做不出（做古 文单选和现代文多选题尤其如此）。如果你 先绕过去，回头来做，就比较容易发现自己 的“眼误” 。
五、诗歌鉴赏题
古诗欣赏重在翻译，在理解诗歌的内容基础上再用术语。古 诗欣赏一定要看清题目，问什么答什么最重要。绝对不能答 非所问。
1、注意诗歌题目和注释。 2、逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一
般是诗的主旨和意境所在，要特别注意。 3、注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动
常识储备，揣摩其象征意味。 4、注意准确运用术语。
5.选择题仔细比较筛选，使用排除法或优选法 做题。
6.在文字表达题上，要尽可能从多角度分点答 题。 7.保持卷面整洁，书写不好的同学更不要连
笔，切记“整洁、美观、有效”的原则。 8.相信自己的第一印象，如无绝对把握，
不要轻易改动自己第一次写下的答案。
答题策略
1.大致浏览一下，初步摸清题情，估计
时间，并认真做好自己最拿手一两个题目 （如默写），让思维很快进入最佳状态。
半句是否与前半句协调。 5、反问句及多重否定句注意是否表意相反。
6、二对一，二对二，多对多等容易搭配不当。
•8、数量词带两名词或偏正结构，如两个学校的老 师
• 9. 平均、至少、大约、将近、超过×以上/左右/上 下/多
•• 10.减少（缩小、降低、下降）×倍数
•• 11.时速每小时80公里 时速80公里／小时
1、看清题目要求，如果不止一问，要分类分 条作答。如： 原因：①②…… 措施：①②…… 2、弄清楚可不可以摘抄原文，还是只能用
自己的话概括。 3、摘抄或概括的语句一定要准确、完整。 4、一般是4分，注意看清分值。四分一般四点
四、如何读懂文言文文段
1、 可以先阅读最后一道有关内容分析的选择题把握文段主要内 容，然后再读文段。
5、诗歌主观题一般需要答到手法情感，而且要结合诗句 来回答。如果无从下手，至少要翻译诗歌。
六、名句名篇默写
这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁 潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。 • 答题技巧：理解设题的语境限制,按规定默 写。 • 一定要“回头看”。注意纠正错别字，注意 错漏字。 • 真不懂了，也要随便写一句下去，不要放空 白。
• 病句辨析题 • 注意题干的要求，选择的是有语病的还是无语病
的一项。
• 特别注意以下几种情况： 1、介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意 是否主语残缺，或主客关系颠倒。 2、动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 3、用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧 义及顺序是否失当以及是否从属关系。 4、前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意 后
2018年高三语文考前指导 2018.6.4
总体要求
1. 放松，冷静，细心。 2. 把握节奏，有条不紊。切记：“欲速则不达”。 3. 认真审题，严格按照要求答题。切记：
问什么，就答什么； 先问先答； 怎么问，就怎么答。 4. 细心答题，尽可能在试卷上留下思考的痕迹， 动笔就有分，绝对不允许空白题。