第十三章内能知识点及练习
九年级物理全一册“第十三章 内能”必背知识点
九年级物理全一册“第十三章内能”必背知识点一、内能的概念定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能是微观的，与物体内部所有分子的运动状态有关。
单位：内能的国际单位是焦耳（J）。
特性：任何物体在任何情况下都有内能，内能永不为零。
二、内能的影响因素质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，内能越大。
因为质量决定了分子的数目。
温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。
材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。
因为不同材料的分子间作用力和热运动特性可能不同。
状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同，内能也可能不同。
例如，同质量的水和冰在相同温度下，内能不同。
三、内能与机械能的区别定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和；机械能是物体作为一个整体运动所具有的动能和势能的总和。
关系：内能与物体的温度、体积、质量等因素有关；机械能与物体的速度、高度、质量等因素有关。
两者可以相互转化，但具有机械能的物体不一定具有内能 （这个说法实际上是不准确的，因为一切物体都有内能），具有内能的物体也不一定具有机械能。
四、改变内能的方式做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。
这是内能与其他形式能之间的转化。
热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
热传递的实质是内能在物体间的转移，能的形式不变。
五、热量定义：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量是变化量，不能说物体 “具有”或 “含有”热量，只能说物体“吸收”或“放出”了多少热量。
单位：热量的单位是焦耳（J）。
与内能的关系：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
但内能增加不一定吸收热量 （如做功也可以使内能增加），内能减少也不一定放出热量 （如做功也可以使内能减少）。
六、分子热运动定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种运动叫做分子的热运动。
九年级物理全册第十三章内能全部重要知识点(带答案)
九年级物理全册第十三章内能全部重要知识点单选题1、如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有3kg和2kg的水，并用不同的加热器加热，不计热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图像。
下列说法正确的是（）A．甲、乙两容器中的水的内能是通过做功的方式来增加的B．甲、乙两容器中的加热器每分钟放出的热量相同C．加热相同的时间，甲、乙两容器中的水升高的温度之比为2∶3D．将甲、乙两容器中的水从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为2∶3答案：DA．容器中的水从加热器上吸收热量，是通过热传递来改变水的内能的，故A错误；B．由图丙可知，水的温度从20℃升高到40℃，乙的加热时间为3min，此时乙容器中的水吸收的热量为Q乙吸=cm2Δt=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(40℃-20℃)=1.68×105J则乙容器中的水每分钟吸收的热量为ΔQ乙吸=13×Q乙吸=13×1.68×105J=5.6×104J水的温度从20℃升高到40℃，甲的加热时间为2min，此时甲容器中的水吸收的热量为Q甲吸=cm1Δt=4.2×103J/(kg•℃)×3kg×(40℃-20℃)=2.52×105J则甲容器中的水每分钟吸收的热量为ΔQ甲吸=12×Q甲吸=12×2.52×105J=1.26×105J因不计热损失，则加热器每分钟放出的热量等于水每分钟吸收的热量，可知甲容器中的加热器每分钟放出的热量大于乙容器中的加热器每分钟放出的热量，故B错误；C．由B中可得，加热相同时间，加热器放出的热量之比为Q甲放∶Q乙放=ΔQ甲吸∶ΔQ乙吸=1.26×105J∶5.6×104J=9∶4因不计热损失，则相同时间内，两杯水吸收的热量之比为9∶4，由Δt=Q吸cm可得，甲、乙两容器中的水升高的温度之比为Δt甲Δt乙=Q甲放cm1Q乙放cm2=Q甲放m2Q乙放m1=94×2kg3kg=32故C错误；D．因甲、乙两容器中的水的初温相同，故将甲、乙两容器中的水从20℃加热至沸腾时，两容器中的水的温度变化量相同，由Q吸=cmΔt可得，将甲、乙两容器中的水从20℃加热至沸腾所需热量之比为Q甲吸Q乙吸=cm1Δtcm2Δt=m1m2=3kg2kg=32由t=Q吸ΔQ吸可得，所用时间之比为t甲t乙=Q甲吸ΔQ甲吸Q乙吸ΔQ乙吸=Q甲吸Q乙吸×ΔQ乙吸ΔQ甲吸=32×49=23故D正确。
第十三章 内能(知识点+经典练习+中考练习)
第十三章内能1．宇宙：由数十亿个星系组成．银河系是这数十亿个星系中的一个，而太阳又是银河系中几千亿颗恒星中的一员，而地球是太阳系中的一颗行星，月亮则是地球的一颗卫星．2．物质的组成(1)分子：物质都是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的最小微粒．一般分子的直径大约是 10-m.(2)原子及其结构：分子是由原子组成的，原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核的周围有一定数目的电子绕核运动．原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子还有更小的精细结构．[例2]将以下物体根据尺度的大小，按从小到大的顺序排列为____________________．①地球②银河系③太阳系④原子⑤原子核⑥分子⑦电子⑧树木⑨铅笔知识点 1 扩散现象分子热运动事例：打开香水瓶，满屋飘香汤锅放一勺盐，整锅都有咸味煤炭堆放在石灰墙傍边几年后，石灰墙变黑二氧化氮能够进入上面的瓶子硫酸铜和水融合结论：一切物质的分子都在不停做无规则运动。
扩散现象：1．定义：两种相互接触的不同物质互相渗入对方的现象．2．条件：(1)不同物质；(2)相互接触．特点：1.不同物质一定要相互接触才能发生扩散现象2.扩散现象不局限于同一状态(三态之间都可以发生扩散)3.扩散现象表明构成物质的分子在不停地运动着，同时还说明了物质的分子间存在间隙3．扩散现象说明：(1)分子间存在间隙；(2)分子不停地做无规则运动[例1 ]下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是(A．秋风吹拂，树叶纷纷落下B．在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱，就能闻到樟脑的气味C．繁华的街道上车水马龙，很热闹D．室内扫地时，在阳光照射下，看见的飞扬的灰尘思路点拨：必须理解好分子的无规则运动：分子的无规则运动是不能用肉眼直接观察到的，因此看得见的都不是分子的无规则运动．分子运动无法直接用肉眼观察，肉眼能直接看见的运动都不是分子运动，如扫地时的灰尘．4．影响因素：温度，温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象越明显．例[2012·自贡] 劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢________。
九年级物理人教版第十三章内能知识点及相应题型总结
第一节分子热运动一、物质的构成1.构成：常见的物质是由大量的极其微小的分子、原子构成的。
2.分子的大小：（1）分子很小，其直径约为10-10m，不借助仪器，分子是看不见、摸不着的。
可用电子显微镜进行分辨，肉眼和光学显微镜均无法分辨。
（2）通常以纳米（nm）为单位度量分子，1nm=10-9m二、分子热运动实验一：将装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开。
现抽掉中间的玻璃片，会看到什么现象？实验二：在量筒中盛有一半清水，用细管往水的下面注入硫酸铜水溶液，静置几天发生了什么现象？实验三：将磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在常温下放置五年后将他们切开，看到了什么现象？1.扩散：由于分子运动，不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
固体，液体和气体中都会发生扩散。
注：（1）扩散发生的条件：不同物质、相互接触。
同一种物质相互接触彼此进入对方的现象不属于扩散，如冷水和热水的相互接触。
（2）扩散现象直接说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动，间接说明了分子间有间隙。
2.分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
注：用肉眼可直接看到的物体的运动不能用分子热运动解释，也不属于扩散现象。
如尘土飞扬、沙尘暴、雪花飞舞、树叶飘落等。
3.扩散现象实例：（1）气体：厨房炒菜的香味；毒气泄漏；花香四溢（2）液体：将盐放入水中，整杯水都变咸了；红墨水滴入水中，整杯水变红。
（3）固体：长时间堆放煤的墙角变黑；将两块不同的金属紧压一起，经过较长时间后，每块金属的接触面上都可以发现另一种金属的成分。
例1、下列关于扩散现象的说法正确的是（ D ）A、扩散现象只能在气体或液体间发生B、扩散现象说明了分子间有相互作用力C、扩散需要加热、搅拌才能进行D、扩散现象说明了组成物质的分子都在不停地运动例2、将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后的总体积V总< （填“>、<或=”）V1+V2，这一现象表明液体分子间有间隙。
初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版)
初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版) 第十三章内能第1 节分子热运动知识点深度解析1、常见的物质由大量的极其微小的分子、原子组成。
解析：分子大小为：10-10m；尘埃、雾霾、烟雾、病毒、细胞等不属于分子。
2、扩散现象：不同物质在相互接触时 , 分子彼此进入对方的现象。
解析：扩散现象：①气体（香味、空气与二氧化氮）②液体（墨水与水融合、水与硫酸铜融合）③固体（铅块与金块、煤炭堆积的墙角变黑）③扩散现象研究的是分子。
3、扩散现象说明：（1）分子间有间隙。
（2）一切物质的分子都在不停息地做无规则运动（原因、原理）。
解析：水与酒精混合后总体积减少（分子之间有间隙）。
4、分之间同时存在引力和斥力的作用力；分子间距越小，作用力越强；分子间距大，作用力越小，气体分子间距太大，分子间作用力忽略不计。
解析：①拉伸物体时表现为引力（也存在斥力）；压缩物体时表现为斥力（也存在引力）。
② 2 块铅柱接触面打磨光滑融合一起，证明分子间存在引力；液体难压缩，证明分子间存在斥力。
③“破镜”难“重圆”、空气容易被压缩的原因：分子间距太大，分子间作用力太小。
金题运用1.物质在不同状态下的分子模型如图所示，下列有关说法正确的是（ C ）A.甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小B.甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动C.乙图中分子相距最远，分子间的作用力可以忽略D.甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况2.下列现象中 , 不能用分子动理论解释的是 ( C )A. 走进花园闻到花香B. 放入水中的糖使水变甜C. 看到烟雾在空中弥漫D. 水和酒精混合总体积变小3.“破镜”不能“重圆”的原因是 ( D )A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B. 玻璃表面太光滑C. 玻璃的分子间只有斥力没有引力D. 玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离4.下列现象中 , 不能用分子间存在引力作用来解释的是 ( B ) A.要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用B. 擦黑板时，粉笔灰纷纷落下C. 用胶水很容易将两张纸粘合在一起D. 折断一根铁丝需很大的力5.下列关于分子间的作用力的说法中，正确的是 ( D )A.一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力B.液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力C.气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力D.分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大6.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ A ）A. 水结成冰——分子发生变化B. 气体易被压缩——分子间隔大C. 水加糖变甜——分子不停地运动D. 铁块很难压缩——分子间有斥力7.欣欣同学总结了很多生活中分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（ C ）A.腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱8.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
第13章内能知识点全面总结
第13章内能知识点全面总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第13章内能知识点分子热运动知识点1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有×1019个分子。
（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象：①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。
拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。
（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。
③分子运动越剧烈，物体温度越高。
知识点3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。
方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。
（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
九年级物理全册第十三章内能知识汇总笔记(带答案)
九年级物理全册第十三章内能知识汇总笔记单选题1、有甲、乙两个温度和质量都相等的金属球，先将甲球放入盛有热水的烧杯中，热平衡后水温降低了Δt。
然后，把甲球取出，再将乙球放入烧杯中，热平衡后水温又降低了Δt，则两种金属的比热容大小的关系是（）A．c甲>c水B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．c甲<c乙答案：D先后将甲乙两球投入到同一杯水中，水降低的温度相同，水放出的热量相同，由题知Q 吸=Q放不计热损失，甲乙两球吸收的热量相同，而乙球比甲球少升高了Δt，即乙球的末温低,由上述分析可知，质量相同的甲乙两球，吸收相同的热量，乙球升高的温度少，所以乙球的比热容大，即c 甲<c乙故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2、用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的A、B两种液体加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，从图中看出（）A．液体A的比热容大B．两种液体的比热容相等C．液体B的比热容大D．无法比较答案：C根据Q吸=cmΔt可知，质量相同时，吸收相同的热量，比热容大的，温度升高的较少，比热容小的，温度升高的多。
根据题意，两种液体质量相等，使用完全相同的电加热器加热两分钟，两种液体吸收的热量相等，从图像中可以看出，A液体温度升高的较多，液体B的较少，所以液体A的比热容较小，B的比热容较大。
故选C。
3、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能，分子不运动B．一个物体温度升高，它的内能增加C．物体的温度越低，所含的热量越少D．物体内能增加，一定要从外界吸收热量答案：BA．因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0°C的冰仍具有内能，故A错误；B．物体的温度升高时，分子的无规则运动速度也变快，物体的内能增加，故B正确；C．热量是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰，故C错误；D．物体内能增加，可以是外界吸收热量，也可以是其它物体对它做功，故D错误。
13章知识点内能与热机
内能
如：喷雾剂 实质：能量的转移
必须有温度差，从高温物体向 低温物体传递，直到温度相同
注意：热传递传递的是内能，而不是温度 三种形式： 热辐射、热传导、对流
3、热量：定义： 在热传递过程中，吸收或放出的内能 热量是一个过程 4、温度、内能、热量的关系 1、温度升高，内能增加 内能增加，温度不一定升高。 如：晶体熔化，水沸腾 2、温度高，物体内能不一定大。还与质量、体积有关 3、不能说物体含（具）有热量，只能吸收和放出热量 小结：温度不能传；热量不能含；内能不能说多少。 温度高低；热量多少；内能大小。 5、内能与机械能的区别： 1、机械能可以为0，内能不为0.
5、热值： 热值表示： 燃料燃烧放出热量的能力。 是物质的特性 公式： Q=mq或Q=Vq(气体) 6、比热容与热值的区别： 比热容是物质的特性；热值是燃料的特性。 不同点:比热容，物质能吸热也能放热，物质不发生变化。如：水，铁等加热和 冷却后还是该物质； 热值，指物质燃烧后放出热量，物质发生变化，这种物质能够燃烧； 如：煤气、天然气木头等， 7、热机效率： 8、提高热机效率的方法：减少各种能量的损失
，为了表
计算题：
用燃气灶烧水，燃烧0.5千克的煤气，使50千克的水从20℃升高到70℃。已知水的比 热容为4.2×103J/（kg· ℃），煤气的热值为4.2×107J/kg。求： （1）0.5千克煤气完全燃烧放出的热量。 （2）水吸收的热量。 （3）燃气灶烧水的效率。 解： （1）煤气放出的热量Q放=qm=4.2×107J/kg×0.5kg=2.1×107J； （2）水吸收的热量Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg· ℃）×50kg×（70℃20℃）=1.05×107J； （3）效率 。 =
二、基础知识
第十三章内能知识点
第十三章内能知识点第十三章内能第一节分子的热运动1、分子动理论（1）分子动理论的内容是：①物质由分子、原子构成的，分子间有间隙；②一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；③分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子很小，通常用10-10m为单位来量度分子。
3、扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
②扩散现象表明：一切物质的分子都不停地做无规则运动；分子之间有间隙。
4、注意：能够用肉眼看到的物体或微粒，无论多小，都不是分子，它们在外力的作用下的运动属于机械运动，不属于分子热运动。
如：灰尘在空中飞舞，雪花飞舞，空气流动形成风。
都不是扩散现象。
5、分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显。
6、分子间的作用力：（1）分子间存在相互作用的引力和斥力（2）分子间有个平衡距离（r0 ）①当分子间的距离r = r0时，引力等于斥力，分子间的作用力表现为0②当分子间的距离r > r0时，引力大于斥力，分子间的作用力表现为引力③当分子间的距离r < r0时，引力小于斥力，分子间的作用力表现为斥力④当分子间的距离r> 10r0时,分子间的作用力十分微弱，可以忽略7、说明分子间存在引力和斥力的现象：（1）铁棒很难被拉伸、平整的铅块紧压后结合在一起，说明分子间存在引力（2）固体很难被压缩，说明分子间存在斥力第二节内能1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
5．热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
6. 热传递的理解（1）热传递的条件是：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差。
（2）热传递的方向：热量由从高温物体转移到低温物体或由同一物体的高温部分转移到低温部分（3）过程：高温物体放出了热量，内能减小；低温物体获得热量内能增大。
九年级物理第十三章知识点总结
九年级物理第十三章《内能》知识点总结：一、分子热运动1. 物质的构成-常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2. 分子热运动-扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
-例子：闻到花香、红墨水在水中扩散、堆煤的墙角时间久了变黑等。
-扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
-分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
3. 分子间的作用力-分子之间存在引力。
如固体和液体很难被压缩，是因为分子之间存在斥力。
-分子之间存在斥力。
当固体被拉伸时，分子间距离变大，表现为引力；当固体被压缩时，分子间距离变小，表现为斥力。
-分子间的引力和斥力是同时存在的。
二、内能1. 内能的概念-构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
-单位：焦耳（J）。
2. 影响内能的因素-物体的内能与温度有关。
同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。
-物体的内能还与质量、体积、状态等因素有关。
3. 改变内能的两种方式-做功：-对物体做功，物体的内能增加。
如摩擦生热、压缩气体等。
-物体对外做功，物体的内能减少。
如气体膨胀对外做功等。
-热传递：-定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
-条件：存在温度差。
-方向：热量总是从高温物体传向低温物体。
-结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。
三、比热容1. 比热容的概念-一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
用符号 c 表示。
-单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
2. 比热容的物理意义-比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。
-例如水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃)，表示质量为1kg 的水，温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10³J。
九年级物理全册第十三章内能知识点总结归纳完整版(带答案)
九年级物理全册第十三章内能知识点总结归纳完整版单选题1、以下有关燃油汽车说法中正确的是（）A．随着科技的发展，燃油车的发动机效率可以达到100%B．汽车行驶过程中对地的压强比静止时的压强大C．汽车行驶过程中燃油会减少，热值也会随之减小D．汽车的发动机用水来降温是利用了水的比热容大的特性答案：DA．燃油车的发动机在工作时，不可避免地要克服机械间的摩擦而产生额外功，因此燃油车的发动机效率不可能达到100%，故A错误；B．汽车静止时，对地面压力大小等于重力大小；汽车在行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，汽车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力，所以汽车在行驶过程中对地面的压力比静止时小，而受力面积相同，由p=F可知汽车静止时对地面压强大，故B错误；SC．热值是燃料的一种特性，与燃料的质量无关，因此汽车行驶过程中虽然燃油会减少，但热值不变，故C错误；D．水的比热容大，相同质量的水和其他物质升高相同的温度时，水吸收的热量多，因此汽车的发动机用水来降温是利用了水的比热容大的特性，故D正确。
故选D。
2、夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。
三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho，可直接吞服解渴，如图所示。
图中薄膜没有破裂是因为（）A．薄膜的分子间有引力B．薄膜的分子间有斥力C．薄膜的分子静止不动D．薄膜的分子间没有空隙答案：A薄膜被挤压没有破裂，是因为薄膜的分子间有引力，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3、关于热和能，下列说法中正确的是（）A．热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大C．内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D．物体内能增加，一定是外界对物体做了功答案：BA．热传递时，热量总是从高温物体传递给低温物体，而不是温度，故A错误；B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，不断吸热，温度不变，但是内能变大，故B正确；C．内燃机的压缩冲程，压缩气体，对气体做功，主要通过做功增加了汽缸内物质的内能，故C错误；D．物体内能增加，不一定是外界对物体做了功，可以是从外界吸收了热量，故D错误。
人教版初中九年级物理上册第十三章 《内能》知识点
人教版初中九年级物理上册第十三章《内能》知识点第十三章内能知识点第1节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第2节内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度②质量③材料3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
八年级物理第十三章 内能---分子热运动(知识点+练习+答案)
八年级物理第十三章内能知识点一、分子热运动1.物质的构成：(1)构成：常见物质是由大量的_分子__、_原子_构成的。
(2)分子大小：分子的大小通常以__10-10m__为单位来量度。
2.分子热运动：(1)扩散现象：①定义：两种_不同的物质_在互相接触时_彼此进入对方_的现象。
②发生范围：可以在气体、液体、固体_间进行.③表明：一切物质的分子都在不停地_做无规则的运动_；分子间存在间隙。
(2)影响因素：温度。
温度_越高 ,分子无规则运动越剧烈。
3.分子间的作用力：(1)作用力：分子之间存在着相互作用的_引力_和_斥力_。
(2)特点：分子间距离变小时，表现为_斥力；分子间距离变大时，表现为_引力；当分子间距离很大时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略。
4、固、液、气三态的特性比较【巩固练习】1、打开一瓶香水，很快就会闻到香味。
这是现象，它表明。
2、将红墨水分别滴入冷水和热水中，可以看到热水变色比冷水，这说明温度越高，水分子的无规则运动。
3、一根铁棒很难被压缩，是因为分子之间存在着；铁棒又很难被拉长，这是因为分子之间又存在。
4、煮茶叶蛋时，蛋壳很快被染上茶色，而把蛋放进冷茶水中，却不会那么快染上颜色，这一现象说明：。
5、劣质的油性油漆、涂料、胶粘剂、板材等含有甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，若用来装修房屋，回造成室内环境污染，这是因为；用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明。
6、荷叶上的两颗小水珠靠在一起，就会变成一颗大水珠，这说明分子间存在；裂开的镜子却不能“破镜重圆”，是因为两块玻璃接触处的大多数分子间的距离，分子之间几乎没有，所以不能粘合在一起；在一个长玻璃管中分别注入50ml的水和50ml的酒精，摇匀后发现水和酒精的总体积小于100ml，这说明。
7、关于扩散现象，下列说法中不正确的是（）A.扩散现象表明分子在不停地运动着B.只有气体、液体才能发生扩散现象C.气体、液体、固体都能发生扩散现象D.扩散现象说明分子之间有间隙8、公共场所一般要禁止吸烟。
(人教版)九年级：第13章《内能》全章复习与训练ppt课件(有答案)
1．(2014，昆明)端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，说明分子发生了 __扩__散_____现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊起重物，说明分子 间存在引力。
2．(2014，衡阳)冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和， 这是利用_做__功__的__方__式___使手的内能增加；也可以用“暖手宝”捂手，这 是利用热__传__递__的__方__式__增加手的内能。
初中化学课件
10．(2014，长沙)我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人 们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中，下列 说法正确的是( D )
A．冰在0 ℃时，内能为0 B．这是通过做功的方式改变物体的内能 C．在加热过程中，壶内的温度一直在上升 D．水的温度越高，水分子运动越剧烈
初中化学课件
考点二 内 能 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的__动__能__和__分__子__势__能__的 总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体， 物体的内能与温度有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能_越__大____， 此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。 5．热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分 转移到低温部分的现象，叫做热传递。发生热传递的条件是物体之间或 物体各部分之间存在__温__度__差___，热传递达到平衡时温度__相__同___。
初中化学课件
11．(2014，江西)《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内 外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四 种美食中所包含的物理知识，下列认识正确的是( C )
初中化学课件
6．热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量。物体吸收热 量，内能__增__大__，放出热量，内能__减__小____。
九年级物理全册第十三章内能知识点归纳总结(精华版)(带答案)
九年级物理全册第十三章内能知识点归纳总结(精华版)单选题1、如图所示，在两个同样的烧杯中装入等量的热水和冷水，用滴管分别在两个烧杯中滴入等量的红墨水，当观察到热水大面积变成红色时，冷水只有少量的变成红色。
对该现象的微观解释合理的是（）A．温度越高，分子体积越大B．温度越高，分子运动越快C．温度越高，分子间隔越小D．温度越高，分子质量越小答案：B一切分子都在做无规则运动，分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动快，扩散现象越明显，因此热水大面积变成红色时，冷水只有少量的变成红色，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、下列关于内能、热量和热机的说法正确的是（）A．0℃物体内能一定为零B．物体的内能增加一定是从外界吸收热量C．热机的功率越大效率越高D．柴油机的压缩冲程将机械能转化为内能答案：DA．一切物体在任何温度时都有内能，0℃物体内能不为零，故A错误；B．物体内能增加，可能是吸热，可能是外界对物体做功，故B错误；C．热机的功率和效率没有必然联系，功率大，效率不一定高，故C错误；D．柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能，故D正确。
故选D。
3、2022年6月3日，是我国的传统节日——端午节。
下列关于端午节煮粽子的说法中错误的是（）A．煮粽子的过程中，粽子的内能增大是通过热传递实现的B．很远就能闻到煮熟的粽子香味是因为分子不停地做无规则运动C．刚出锅的粽子，不能用手直接拿，是因为粽子含有的热量太多D．用高压锅煮粽子，利用了液体的沸点随气压增大而升高的原理答案：CA．煮粽子时，粽子吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式提高了粽子的内能，故A正确，不符合题意；B．能闻到粽子的香味是由于分子的无规则运动产生的扩散现象，故B正确，不符合题意；C．热量是过程量，可以说吸收、放出，但不能说含有，故C错误，符合题意；D．压锅内气压高，所以液体的沸点也会升高，故D正确，不符合题意。
故选C。
4、下列生活中的事例不能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香B．将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整杯水都变甜了C．打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D．腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天后整块肉都变咸了答案：CA．端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香，这是香味分子在停地做无规则运动，故A不符合题意；B．将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整杯水都变甜了，说明糖分子在停地做无规则运动，故B不符合题意；C．灰尘在空中飞舞，这是固体小颗粒的运动，不是分子运动，故C符合题意；D．腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天后整块肉都变咸了，说明盐分子在停地做无规则运动，故D不符合题意。
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第十三章《内能》第一节分子热运动扩散1、定义：不同分子互相接触时，彼此进入对方的现象。
实质是分子的互相渗透。
2、扩散现象表明：一切物质的分子都在做永不停息的无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。
3、影响因素：温度越高，扩散越快。
4、理解扩散现象：分子运动而自发形成为扩散现象，固体颗粒受外力作用为宏观机械运动①扩散现象只能发生在不同的物质之间。
②不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。
③扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。
④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。
【例1】将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是现象；将 3 cm3水和3 cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6 cm3，这说明分子间有．【例2】下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．在教室中烧醋杀菌时满屋都会闻到醋味 B．拿粉笔用力在黑板上写字D．水洒在地上，过一会儿全蒸发了分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
温度越高，热运动越剧烈。
【例3】有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动【例4】下列有关分子热运动和内能的说法中正确的是（）A．水和酒精混合后总体积变小，说明了分子之间是有间隙的B．液体有流动性，但不易被压缩，是因为液体分子间没有引力、只有斥力C．小明在平直跑道上匀速跑步时，机械能不变，因此其内能也不变分子动理论1、分子动理论内容：①、物质是由分子组成的的，②、一切物质的分子都在不听地做无规则运动，③、分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子间的作用力：分子间同时存在相互作用的引力和斥力，当分子距离很小时，引力小于斥力，表现为斥力；当分子间距离稍大时，引力大于斥力，表现为引力；当分子间距离很大时，分子间作用力变得十分微小，可以忽略。
3、分子间作用力与物质状态的关系。
①固体中的分子距离非常小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。
②液体中分子距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可以在某个位置附近振动，分子群可以互相滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变。
③气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每个分子几乎都可以自由运动，所以气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满能够达到整个空间。
④固体物质很难被拉伸，是因为分子间存在引力的缘故；液体物质很难被压缩，是因为分子间存在斥力的原因；液体物质能保持一定的体积是因为分子间存在引力的原因。
【例5】关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升高是利用做功改变了水的内能C．物体的内能与物体的速度有关，物体的速度越大，物体的内能越大D．扩散现象不仅说明了分子在不停的运动，还说明了分子间是有间隙的【例6】下列有关分子动理论的说法中正确的是（）A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力B．松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D．用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈第二节内能内能1、分子动能分子在不停地做无规则热运动，因此分子具有动能；物体温度越高，分子运动越快，其平均动能越大。
2、分子势能由于分子间具有一定的距离，存在相互作用力，所以分子间具有势能。
3、内能物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
4、影响内能的因素①温度：是影响物体内能的最主要的因素，在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
【例1】下列关于内能的说法正确的是（）A.0℃的水内能为零B.机械能为零的物体，内能为零C.温度高的物体，内能就一定大D.物体的温度升高，该物体的内能就增大改变物体内能的两种方式1、热传递可以改变物体的内能①热传递：温度不同的两个物体互相接触，热量从高温物体向低温物体，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫热传递。
②热传递条件：物体之间由温度差。
③传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。
④热传递的结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加；持续到两物体的温度相同为止。
2、做功可以改变物体的内能①外界对物体做功，物体内能增加。
②物体对外界做功，物体内能减少。
【例2】用热水袋使身体变暖，是利用的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的内能增加．【例3】两个物体相互接触，但物体间没有发生热传递现象，是因为两物体（）A．温度相同 B．内能相同 C．热量相同 D．没有做功物体内能变化的标志1、温度：对同一物体来说温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少。
2、物体状态：如晶体熔化，水沸腾时，吸收热量，温度不变，内能增加； 晶体凝固时，放出热量，温度不变，内能减少。
【例4】物体温度升高时，它的内能将（ ）A ．增大B ．减小C ．不变D ．以上三种情况都有可能热量1、热量：指在热传递过程中传递内能的多少；描述热传递过程中物体吸收或放出热量的多少。
单位：焦耳2、热量与内能的关系：物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少，因此热量是物体内能变化的量度。
【例5】关于温度、热能、内能，以下说法正确的是（ ）A ．对物体加热，物体的温度一定升高B ．物体温度越高，所含有的热量越多C ．物体的温度是0℃，其内能也是零D ．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递 第三节 比热容比热容1、 定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
2、 物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
3、比热容是物质的一种属性：①比热容反应了质量相等的不同物质，在温度升高（降低）度数相同时，吸收（放出）的热量不同；②每种物质都有自己的比热容，不同物质，比热容一般不同。
4、比热容也是物质的一种特性：①比热容不随物质质量的改变而改变；②比热容与温度及温度变化无关；③比热容与物质吸热或放热的多少无关。
5、比热容与状态有关：物体状态改变，比热容改变。
6、比热容是反应物质吸热或放热能力大小的物理量：在同样收热或冷却的情况下，比热容大的物体温度变化小，比热容小的物体温度变化大。
【例1】关于比热容，下列说法正确的是（ ）A ．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B ．物体的比热容跟物体的温度有关C ．物体的质量越大，它的比热容越大D ．物体的比热容与温度、质量都没有关系【例2】在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )．A ．水的透明度高，容易吸收太阳能B ．水的比热容比沙石的比热容大C ．水在蒸发时有致冷作用D ．水的对流性能好热量计算知识点二1cm（t－t0），物体温度降低：Ｑ放＝cm（t0－t）2、热量公式的变形式：，，3、热平衡方程：发生热传递的两个物体，不计热量损失Ｑ吸＝Ｑ放【例3】比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量的特性．水的比热容是4．2×103 J/(kg·℃），则在一标准大气压下，10 kg 20 ℃的水温度升到沸点时，需要吸收的热量是 J．【例4】有甲、乙两物体，质量之比m甲∶m乙=5∶3，比热容之比c甲∶c乙=2∶1，如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比Δt甲∶Δt乙= ．九年级物理第十三章单元测试题姓名：成绩：一、选择题（每题3分，共54分）1、将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。
厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（）A．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的C．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动2、如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析中正确的是（ )A．0～t1时间内该物质一定是固体B．T2一定是物质的沸点C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变3、分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明( )A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能，冷水没有内能C.温度越高，分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生4、关于热现象，以下说法中正确的是 ( )A.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C.分子之间存在着相互作用的引力和斥力D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙5、下列说法错误的是 ( )A．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸不得不承认吸过几口，这是分子热运动保留了证据B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水后很轻松，“费劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用6、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子，下列推测既合理又符合事实的是 ( )A．现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动B．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动C．现象：注射器内的水很难被压缩；推测：水分子之间没有间隙D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用7、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 ( )A．物体温度不变，一定没有吸热 B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度升高，内能一定增加 D．物体温度升高，一定吸收热量8、爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然打开时，随着“砰”的一声，玉米变成玉米花．下列说法正确的是 ( )A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加9、山东气象台每天都会发布我省主要城市的天气预报，下表列出的是2013年4月23日内陆城市济南和沿海城市青岛两地的气温情况。