中班社会详案教案及教学反思《美丽的花》

中班社会详案教案及教学反思《美丽的花》

设计背景

在春气盎然的春天里，百花争艳，五彩缤纷，我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的鲜花。"你看，你看!这朵红花最漂亮……"幼儿激烈争论着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色，加深对春天的认识，发展幼儿的表现力。活动目标

1.认识春天的主要特征，培养幼儿的观察能力。

2.加深对春天的认识，感受春天的美。

3.发展幼儿的感受力于表现力。

4.体验明显的季节特征。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

教学重点：认识春天，感受春天。

教学难点：幼儿能根据音乐自己创编简单的舞蹈动作。

活动准备

1.一段有关春天景色的视频。

2.各种鲜花的图片。

3.用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。

4.一段轻快的舞蹈音乐。

活动过程

一、开始部分

1.教师播放视频，让幼儿欣赏春天的景色。

2.启发谈话，激发兴趣：(1)小朋友，你们知道现在是什么季节

吗?(春天)(2)春天的天气与冬天有什么不同?(3)你喜欢春天吗?

为什么?

3.教师小结：春天来了，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，花园

里鲜花盛开，人们都喜欢在这个时候去春游。

二、基本部分

教师展示各种鲜花的图片，幼儿观察。

4.请个别幼儿学一学图中花开的样子，引导幼儿创编各种不一样

的花开姿势，如：花开在上边、旁边或是蹲着开…………

5.播放音乐，幼儿自由模仿开花的各种姿态，鼓励幼儿创编出与

别人不一样的姿势。

6.带上手腕花，教师与幼儿共同表演。

三、结束部分

1.今天老师和小朋友一起感受春天，大家多开心。[文.章出自教.

案网]啊!在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了!

让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧!

2。让我们一起到外面去玩好不好?听音乐出教室，自然结束。

四、延伸环节

让我们一起来布置美丽的春天吧!小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品，展示在活动区上。

教学反思

春天是多么美好的季节，它让大地生机勃勃，让世界五彩缤纷，

万物复苏，天气渐渐变得暖和了，孩子们脱下厚重的冬装，换上

美丽的春装，感受着春天带来的气息。我班幼儿善于观察和模仿，所以在活动中，我先带领孩子观看视频认识春天、感受春天，再

通过图片春天里的花启发幼儿创编律动，环节符合中班幼儿年龄

特点。幼儿的模仿力和表现力都很强，在活动中我以幼儿为中心，建立给幼儿表现的舞台，让幼儿大胆创编动作并给予鼓励，使幼

儿增强自信心。

如果重上活动，我会在表演环节加上一些小动物，如：小蝴蝶、

小蜜蜂等等，使整个活动更加生动活泼、有趣。我希望通过不断

的改进，使自己有更大的进步。