办公软件教案
office 2010 教案
office 2010 教案《Office 2010 办公软件应用》课程教案一、课程概述Office 2010 办公软件应用是一门培养学生掌握办公软件基础操作技能、提高实际应用能力的课程。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的使用方法，提高文档编辑、数据处理、演示文稿制作等实际工作能力。
二、课程目标1. 掌握 Word 文档的编辑、排版、表格制作等操作；2. 掌握 Excel 电子表格的数据输入、格式设置、公式与函数的使用等操作；3. 掌握 PowerPoint 演示文稿的制作、动画效果设置等操作；4. 提高实际工作中应用办公软件的能力和解决实际问题的能力。
三、课程内容及学时分配第一章：Word 文档编辑（8 学时）1. Word 基础操作；2. 文档的编辑与排版；3. 表格制作与编辑；4. 图文混排。
第二章：Excel 数据处理（12 学时）1. Excel 基础操作；2. 数据输入与格式设置；3. 公式与函数的使用；4. 数据排序、筛选与分类汇总；5. 数据透视表与图表制作。
第三章：PowerPoint 演示文稿制作（8 学时）1. PowerPoint 基础操作；2. 演示文稿的制作；3. 幻灯片的动画效果设置；4. 演示文稿的打包与发布。
四、教学方法建议1. 采用案例教学法，通过实际案例的讲解与操作，帮助学生掌握办公软件的应用技能；2. 采用任务驱动教学法，通过布置实际工作任务，让学生在完成任务的过程中提高实际应用能力；3. 采用小组讨论教学法，鼓励学生分组讨论、互相学习，提高学习效果。
五、课程评价与考核1. 平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等进行评价，占总评成绩的 30%；2. 期末考试：采用上机考试的形式，考核学生对办公软件基础操作的掌握程度和应用能力，占总评成绩的 70%。
办公软件 教案
办公软件教案教案标题：办公软件教案教案目标：1. 了解办公软件的基本概念和功能。
2. 掌握办公软件中常用的功能和操作方法。
3. 提高学生的办公软件应用能力，提升工作效率。
教学内容：1. 办公软件的概念和分类：介绍办公软件的定义、种类以及在工作和学习中的重要性。
2. 常用办公软件的功能和操作方法：a. 文字处理软件（如Microsoft Word）：介绍文字处理软件的基本功能，如创建、编辑、格式化文档，插入图片和表格等。
b. 电子表格软件（如Microsoft Excel）：介绍电子表格软件的基本功能，如创建、编辑、计算数据，制作图表等。
c. 幻灯片演示软件（如Microsoft PowerPoint）：介绍幻灯片演示软件的基本功能，如创建、编辑、设计幻灯片，添加动画和过渡效果等。
d. 数据库软件（如Microsoft Access）：介绍数据库软件的基本功能，如创建、编辑、查询和报表设计等。
e. 电子邮件软件（如Microsoft Outlook）：介绍电子邮件软件的基本功能，如收发邮件、管理联系人和日历等。
3. 办公软件的实际应用：a. 实际案例分析：通过实际案例，让学生了解办公软件在不同工作场景中的应用。
b. 实践操作：引导学生进行办公软件的实践操作，提高其应用能力和熟练度。
教学步骤：1. 导入与激发兴趣：通过提问或展示相关视频，引发学生对办公软件的兴趣，并了解其在生活和工作中的重要性。
2. 知识讲解：依次介绍不同种类的办公软件及其功能，结合示例进行讲解。
3. 操作演示：通过投影或屏幕共享，演示办公软件的常用功能和操作方法，引导学生跟随操作。
4. 实践操作：分发练习材料或提供实际案例，让学生进行实践操作，巩固所学知识。
5. 讨论与总结：组织学生进行讨论，分享实践中的问题和体会，并总结办公软件的重要性和应用技巧。
6. 拓展延伸：提供更多的练习资源或推荐相关学习资料，供学生进一步拓展和深入学习。
(完整)办公软件教案
（四）文档表格的编辑
(五）编辑图形对象
(六）文档的排班与打印
(七）样式与模板
（八）综合训练
二、Excel 2007
12
(一）Excel 2007基本操作
（二）工作表和工作簿基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ操作与技巧
（三）数据输入与编辑管理
(四）表格样式编排和数据管理
（五）插入图形和图表
(六）打印机其它操作
（七）数值计算与分析
（六）修饰PowerPoint 2007演示文稿
（七）使用PowerPoint 2007的表格和图表
（八)PowerPoint 2007多媒体支持功能
（九）PowerPoint 2007超链接和动画效果制作
（十）放映演示文稿
（十一）演示文稿的发布和打印
四、综合练习
4
总课时
40
通过本课程学习，学生应达到下列基本要求:
⑴掌握使用Word 2007进行文档编辑排版的操作方法。
⑵掌握使用Excel 2007进行各种电子表格的处理。
⑶掌握使用PowerPoint 2007进行幻灯片的制作。
一、学时分配表
教学内容
总学时
一、Word 2007
12
（一）认识Word 2007
（二)Word 2007的文档操作
(八）Excel 在实际中的应用
三、PowerPoint 2007
12
（一）PowerPoint 2007的基础知识
（二）PowerPoint 2007的基本操作
（三）PowerPoint 2007文本编辑操作
（四）PowerPoint 2007段落编排操作
（五）PowerPoint 2007图片处理操作
《办公软件》教案
《办公软件》教案第一章：办公软件概述1.1 教学目标了解办公软件的定义和分类掌握办公软件的基本用途和功能熟悉常见的办公软件及其特点1.2 教学内容办公软件的定义和分类办公软件的基本用途和功能常见的办公软件及其特点1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍办公软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解办公软件的定义和分类。
3. 展示示例：演示常见办公软件的基本用途和功能。
4. 互动环节：让学生尝试使用办公软件进行简单操作。
1.4 作业布置第二章：文字处理软件2.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版熟悉常见的文字处理软件及其特点2.2 教学内容文字处理软件的基本功能文字编辑和排版技巧常见的文字处理软件及其特点2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解文字处理软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
4. 互动环节：让学生实际操作文字处理软件，进行文字编辑和排版。
2.4 作业布置让学生利用文字处理软件编写一篇简短的文章，并进行排版。
第三章：电子表格软件3.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能学会使用电子表格软件进行数据录入和处理熟悉常见的电子表格软件及其特点3.2 教学内容电子表格软件的基本功能数据录入和处理技巧常见的电子表格软件及其特点3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解电子表格软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
4. 互动环节：让学生实际操作电子表格软件，进行数据录入和处理。
3.4 作业布置让学生利用电子表格软件制作一份简单的数据统计表。
第四章：演示文稿软件4.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿熟悉常见的演示文稿软件及其特点4.2 教学内容演示文稿软件的基本功能演示文稿制作和展示技巧常见的演示文稿软件及其特点4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍演示文稿软件在日常工作和学习中的应用场景。
办公软件教案
办公软件教案【篇一：办公软件教案】《办公软件应用》教案（108学时）2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：戴永东第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：windowsxp、word2003文字编辑软件、excel2003电子表格软件。
2、本门课的任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质2、了解本课程的学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
其次是讲解文件/文件夹的操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。
本课程主要任务是培养学生掌握office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。
二、教学内容（一）本门课学习的软件1、 windowsxp系统软件文件/文件夹的操作是windowsxp系统软件中最基本也是最重要的操作。
2、 word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。
3、 excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹的操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、ctrl+v、c、x的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。
《常用办公软件》教案
《常用办公软件》教案一、教案基本信息1. 课程名称：常用办公软件2. 课时安排：共计15 课时3. 适用对象：初级学员4. 教学目标：使学员掌握常用的办公软件，包括文字处理、表格处理、演示文稿制作等。
二、教学内容及教学目标第一课时：文字处理软件1. 学习Microsoft Word 的基本操作2. 学习如何编辑和格式化文本3. 学习如何插入图片和图表第二课时：表格处理软件1. 学习Microsoft Excel 的基本操作2. 学习如何创建和编辑表格3. 学习如何进行数据计算和分析第三课时：演示文稿软件1. 学习Microsoft PowerPoint 的基本操作2. 学习如何创建和编辑幻灯片3. 学习如何添加动画和过渡效果第四课时：电子邮件处理软件1. 学习Microsoft Outlook 的基本操作2. 学习如何发送和接收电子邮件3. 学习如何管理邮件和联系人第五课时：文件压缩与分享软件1. 学习WinRAR 的基本操作2. 学习如何压缩和解压文件3. 学习如何通过网络分享文件三、教学方法1. 讲授法：讲解软件的基本操作和功能2. 实践法：学员跟随教师操作，进行实际操作练习3. 问答法：教师提问，学员回答，巩固所学知识四、教学评价1. 课堂练习：每节课安排10 分钟实践操作时间，教师巡回指导2. 课后作业：布置相关软件的操作任务，要求学员在家中完成3. 课程考核：在学习结束后，进行一次综合测试，检验学员对办公软件的掌握程度五、教学资源1. 计算机教室：每台计算机安装有Microsoft Word、Excel、PowerPoint、Outlook 和WinRAR 等软件2. 教学PPT：教师制作的教学PPT，用于讲解和展示软件操作过程3. 教学视频：教师录制的软件操作视频，用于学员课后复习六、教学环境与准备1. 硬件要求：每个学员一台装有常用办公软件的计算机。
2. 软件要求：确保Microsoft Office（或兼容版本）、WinRAR等软件已正确安装在所有计算机上。
办公软件word教案
一、教案名称：办公软件Word教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的基本功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档编辑的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
四、教学内容：1. Word的启动与退出；2. 界面的认识与操作；3. 文档的新建、打开、保存和关闭；4. 文本的输入与编辑；5. 字体、段落格式设置。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍Word的基本功能和应用场景；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解Word的启动与退出，引导学生操作实践；2. 教师讲解界面的认识与操作，引导学生操作实践；3. 教师讲解文档的新建、打开、保存和关闭，引导学生操作实践。
三、练习与指导（25分钟）1. 学生自主进行文本的输入与编辑，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解字体、段落格式设置，引导学生操作实践；2. 教师讲解文本的输入与编辑，引导学生操作实践。
三、练习与指导（20分钟）1. 学生自主进行字体、段落格式设置，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
四、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 学生分享学习心得，展示作品；3. 教师提出拓展任务，鼓励学生在课后进行深入学习。
教学评价：1. 课后收集学生作品，评估学生对Word基本功能的掌握程度；2. 在下一节课开始时，进行Word操作测试，了解学生对所学内容的巩固情况；3. 关注学生在课堂上的参与度和提问解答情况，了解学生的学习效果。
六、教案名称：办公软件Word教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的高级功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档排版和设计的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
ATA办公软件考级教案(一)
创业学校ATA办公软件考级教案案例名称： 操作系统应用（一） 科目： Flash cs3教学对象： C1301 1302课时： 2 备课人：王翔一、教材内容分析参考教材：《ATA办公软件中级工考证题库及操作指南》 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心此教材着重培养学生的办公应用能力，使学生能够熟练使用office办公应用软件，能熟练掌握windows的操作技巧，为达到计算机办公、无纸化办公、信息化办公打下坚实基础。
二、教学目标及重难点1、启动“资源管理器”：理解资源管理器以树形形式管理文件含义；2、创建文件夹：理解文件和文件夹的含义；能够利用右键和菜单新建文件夹；3、复制文件、改变文件名:能够利用菜单项和快捷键改变文件名以及在同一驱动器和不同驱动器中复制文件；4、改变系统时间和日期：会根据要求修改系统的日期和时间；5、添加输入法：会通过控制面板在系统添加常用的输入法；6、设置桌面背景：能够利用给定的图片，利用桌面的显示属性改变系统的桌面背景。
三、学生特征分析在学生眼中，网络游戏几乎是计算机能做的唯一事情，所以现阶段学生掌握计算机的操作技巧或相关知识大多数是通过游戏，但是当学生打开ATA模拟考试软件时，才发觉自己的计算机知识是如此的薄弱，个人认为扎实的计算机基础知识能够促进应用软件的学习和提高。
四、教学策略选择与设计通过毫无准备的模拟考，让学生意识到以往的自信都是茫然的，其实对计算机而言，自己还很陌生，需重新审视自己计算机知识，再接再厉。
五、教学环境及资源准备1、ATA模拟考试软件2、机房操作3、相关案例及讲义六、教学过程1、资源管理器“资源管理器”是windows提供的资源管理工具，我们可以用它查看本台电脑的所有资源，特别是它提供的树形的文件系统结构，使我们能清楚、更直观的认识电脑的文件和文件夹，这是“我的电脑”所没有的，在实际的使用功能上“资源管理器”和“我的电脑”没有什么不一样的，两者都是用来管理系统资源的，也可以说都是用来管理文件的。
办公软件自学教案设计模板
课时：2课时年级：初中教材：《信息技术》教学目标：1. 让学生掌握办公软件的基本操作，提高计算机应用能力。
2. 培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和团队精神。
教学重点：1. 办公软件的基本操作。
2. 自主学习、合作探究的能力。
教学难点：1. 办公软件的高级操作。
2. 自主学习、合作探究的能力的培养。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 办公软件学习资料、视频等。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍办公软件的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍本节课的教学目标。
二、自主学习1. 学生根据学习资料，自主学习办公软件的基本操作。
2. 学生可以观看教学视频，加深对操作步骤的理解。
三、合作探究1. 学生分组，每组选择一个办公软件进行深入学习。
2. 小组成员共同探讨，总结出该软件的特点、操作步骤等。
3. 每组选派一名代表，向全班同学分享学习成果。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，完成以下任务：a. 使用Word编辑一篇短文；b. 使用Excel制作一张表格；c. 使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿。
2. 教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
五、总结与反馈1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点、难点。
2. 学生反馈学习过程中遇到的问题，教师解答。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课所学内容，巩固办公软件的基本操作。
2. 学生进行自我检测，巩固所学知识。
二、深入学习1. 教师讲解办公软件的高级操作，如邮件合并、数据透视表等。
2. 学生跟随教师进行操作练习。
三、拓展应用1. 学生根据所学知识，完成以下任务：a. 使用Word编辑一篇论文；b. 使用Excel进行数据统计分析；c. 使用PowerPoint制作一个商业演示文稿。
2. 教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、课堂展示1. 学生分组，每组选择一个作品进行展示。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公工作的能力。
3. 提高学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际操作能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：介绍办公软件的定义、分类和作用。
2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office、WPS Office、Google Docs等常用办公软件的使用方法。
3. 文字处理：Word的基本操作、排版技巧、表格制作等。
4. 电子表格：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
5. 演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示实例，边操作边讲解，让学生直观地掌握操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，交流使用办公软件的心得和技巧。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有Microsoft Office、WPS Office等常用办公软件。
2. 网络环境：确保学生可以访问互联网，获取相关信息。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 操作技能：检查学生上机操作办公软件的熟练程度。
3. 作品完成情况：评价学生完成办公软件相关作品的质量。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
六、教学计划1. 第1-2周：办公软件概述及常用软件介绍2. 第3-4周：Word文字处理基础及高级技巧3. 第5-6周：Excel电子表格制作与数据处理4. 第7-8周：PowerPoint演示文稿制作与展示技巧5. 第9-10周：实战应用案例分析与练习七、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：用于分析与实践的案例文件4. 视频教程：在线查找的办公软件操作教程视频5. 练习题库：针对每个章节设计的练习题八、教学进程1. 第1-2周：介绍办公软件的基本概念，对比主流办公软件，让学生了解办公软件的发展趋势和应用场景。
常用办公软件教案
常用办公软件教案教案标题：常用办公软件教案教案目标：1. 使学生了解并掌握常用办公软件的基本功能和操作方法。
2. 培养学生在日常工作和学习中灵活运用办公软件的能力。
3. 培养学生的信息处理和组织能力。
教学重点：1. 常用办公软件的功能和操作方法。
2. 常用办公软件在实际工作和学习中的应用。
教学难点：1. 教学如何将办公软件应用于实际工作和学习中。
2. 教学如何提高学生的信息处理和组织能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 常用办公软件，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint等）或Google Docs、Sheets、Slides等。
3. 教学材料，包括教学PPT、实例演示文件等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）介绍常用办公软件的概念和作用，引导学生思考办公软件在日常工作和学习中的重要性。
Step 2：功能介绍（15分钟）详细介绍常用办公软件的基本功能和操作方法，包括文字处理、数据处理、演示制作等方面。
通过PPT和实例演示文件进行讲解和演示。
Step 3：操作练习（30分钟）让学生分组进行操作练习，根据教师提供的练习题目或实际案例，要求学生运用所学的办公软件功能进行实际操作和应用。
教师在课堂上进行指导和辅导。
Step 4：案例分析（15分钟）选择一些实际案例，让学生进行分析和解决方案的制定。
鼓励学生运用所学的办公软件功能进行信息处理和组织，培养学生的实际应用能力。
Step 5：总结与拓展（10分钟）总结本节课所学的内容和重点，引导学生思考如何在日常工作和学习中更好地应用办公软件。
提供一些拓展资源和学习方法，鼓励学生进一步提升自己的办公软件应用能力。
教学评估：1. 课堂练习成果评估：根据学生的操作练习和案例分析的结果，评估学生对常用办公软件的掌握程度和应用能力。
2. 学生反馈评估：通过学生的反馈问卷或小组讨论，了解学生对本节课教学内容和方法的理解和反馈，以便调整和改进教学。
办公软件高级应用教案
一、教案概述教案名称：办公软件高级应用教案章节：第一章至第五章教学目标：1. 掌握办公软件的高级应用技巧，提高工作效率。
2. 学会使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件进行高效的数据处理、文档编写和演示制作。
3. 培养学生的信息素养和创新能力，提升职业竞争力。
教学内容：1. Word高级应用：文档排版、图片插入、表格制作、目录等。
2. Excel高级应用：数据处理、公式函数、图表制作、数据分析等。
3. PowerPoint高级应用：演示文稿设计、动画制作、演讲技巧等。
教学方法：1. 理论讲解与实践操作相结合。
2. 案例分析，让学生在实际操作中掌握知识点。
3. 小组讨论，培养学生的团队协作能力。
二、第一章：Word高级应用1. 教学目标掌握Word的基本功能和高级应用技巧。
学会排版、插入图片、制作表格和目录。
2. 教学内容Word界面及功能介绍文档排版：字体、段落、页眉页脚等图片插入：选择、调整、剪裁、排列等表格制作：插入、编辑、格式化表格目录：设置样式、目录3. 教学方法讲解Word的基本功能和操作方法。
示范演示排版、插入图片、制作表格和目录的过程。
学生实际操作，巩固所学知识。
4. 教学案例以一篇论文或报告为例，指导学生进行排版和美化。
三、第二章：Excel高级应用1. 教学目标掌握Excel的基本功能和高级应用技巧。
学会数据处理、公式函数、图表制作和数据分析。
2. 教学内容Excel界面及功能介绍数据处理：输入、筛选、排序、合并等公式函数：常用函数、数组公式、名称管理器等图表制作：插入、编辑、格式化图表数据分析：数据透视表、数据透视图、条件格式等3. 教学方法讲解Excel的基本功能和操作方法。
示范演示数据处理、公式函数、图表制作和数据分析的过程。
学生实际操作，巩固所学知识。
4. 教学案例以一份财务报表为例，指导学生进行数据处理和分析。
四、第三章：PowerPoint高级应用1. 教学目标掌握PowerPoint的基本功能和高级应用技巧。
办公软件应用教案
一、教案概述办公软件应用教案教学目标：1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示等办公软件应用任务的能力。
教学内容：1. 办公软件的基本操作。
2. 文档编辑与排版。
3. 表格制作与数据处理。
4. 演示文稿制作与展示。
5. 网络办公资源的利用。
教学方法：1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和技巧。
2. 实践法：学生在电脑上实际操作，教师辅导。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享操作心得。
4. 案例分析法：分析实际工作中的办公软件应用案例。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装有办公软件。
2. 教学PPT。
3. 教学案例及素材。
二、第一章：办公软件概述教学目标：1. 让学生了解办公软件的种类及功能。
2. 培养学生正确选择和使用办公软件的能力。
教学内容：1. 常见办公软件简介，如Microsoft Office、WPS Office等。
2. 办公软件的基本功能，如文档、表格、演示等。
3. 办公软件的获取与安装。
教学方法：1. 讲授法：讲解常见办公软件及基本功能。
2. 实践法：学生自行安装办公软件，熟悉界面。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 办公软件安装包。
三、第二章：文档编辑与排版教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档编辑与排版的能力。
教学内容：1. Word的启动与界面熟悉。
2. 文档的新建、保存、打开与关闭。
3. 文字的输入与编辑。
4. 段落的格式设置。
5. 插入图片、表格、图表等。
6. 页面的设置与打印。
教学方法：1. 讲授法：讲解基本操作和技巧。
2. 实践法：学生实际操作，教师辅导。
教学准备：1. 教学PPT。
2. Word教学案例及素材。
四、第三章：表格制作与数据处理教学目标：1. 让学生掌握Excel的基本操作。
2. 培养学生独立完成表格制作与数据处理的能力。
教学内容：1. Excel的启动与界面熟悉。
2. 工作簿的新建、保存、打开与关闭。
office教案 模板(共4篇)
office教案模板〔共4篇〕第1篇：OFFICE教案计算机office根本知识培训讲义教学目的与要求了解Microsoft Office 2022组件；掌握office 2022的窗口组成；掌握在Word 2022中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2022中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的根本简单处理，CS 录屏软件的认识及根本使用。
教学重点Word 2022邮件合并；Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景教学难点Word 2022邮件合并、Excel 2022根本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2022中动画路径设置教学方法模块教学；目标教学；实用化教学。
教具准备多媒体计算机室、演示文稿。
课时安排4 课时教学内容第一讲 Excel的根本操作 1、Excel里面单元格的几个根本设置1) Excel数据录入 2) 单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选 2、Excel几个简单公式的讲解1) Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right 函数、left函数、mid函数的使用 2) 函数的嵌套使用 3、Excel几个数据操作的小技巧1) 插入表格快速求学生平均值总分 2) 数据验证，表头冻结〔视图〕3) 电话号码分开显示，实现数字大小写转换〔单元格样式设置〕 4) 参加超链接 4、Excel批量插入插入图片路径〔用于后面Word 邮件合并〕运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改〔自其它来源〕。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示文稿等办公任务的能力。
二、教学内容1. 办公软件概述介绍常见的办公软件及其功能讲解办公软件的基本操作界面2. 文字处理软件讲解文字输入、编辑、排版的基本方法介绍的使用、文档打印设置3. 电子表格软件讲解数据录入、编辑、格式化的方法介绍公式、函数的使用，数据分析与处理4. 演示文稿软件讲解幻灯片制作、编辑、排版的方法介绍动画、过渡效果、演讲者模式的使用5. 协同办公工具讲解在线文档协作的基本方法介绍云端存储、共享、权限设置等功能三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和功能。
2. 演示法：展示实际操作过程，让学生跟随操作。
3. 练习法：学生在教师的指导下，进行实际操作练习。
4. 小组讨论法：学生分组进行讨论，分享操作技巧。
四、教学步骤1. 课堂导入：介绍办公软件在日常办公中的应用。
2. 讲解与演示：教师讲解并演示基本操作。
3. 学生练习：学生在教师的指导下进行实际操作。
4. 小组讨论：学生相互交流操作心得，分享技巧。
5. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
五、教学评价1. 平时练习：检查学生课堂练习完成情况。
2. 课后作业：评估学生作业完成质量。
3. 小组评价：评价学生在小组讨论中的表现。
4. 期末考试：考察学生办公软件应用的综合能力。
六、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 计算机设备：每人一台计算机，安装有相关办公软件3. 网络资源：在线文档协作平台账号4. 教学PPT：讲解各软件功能和操作流程七、教学环境1. 教室：配备有计算机、投影仪等设备2. 网络：教室网络畅通，能访问互联网3. 座位安排：学生座位间隔适当，便于交流和操作练习八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解办公软件概述及文字处理软件基本操作2. 第3-4周：学习电子表格软件的使用和数据分析3. 第5-6周：掌握演示文稿软件的制作和展示技巧4. 第7-8周：学习协同办公工具的应用和团队协作九、教学注意事项1. 关注学生的学习进度，及时解答疑问。
《wps office办公应用》教案
《wps office办公应用》教案《WPS Office办公应用》教案一、引言WPS Office是一款功能强大的办公软件，广泛应用于各个领域。
为了帮助学生更好地掌握WPS Office办公应用技能，提高工作效率，本教案旨在通过系统性的教学和实践，让学生掌握WPS Office的基本操作和常用功能。
二、教学目标让学生掌握WPS Office的基本操作，包括启动、关闭、界面介绍等。
让学生掌握WPS Office的常用功能，包括文字处理、表格制作、演示文稿等。
培养学生的实践能力和创新能力，让学生能够独立完成办公文档的编辑和排版。
培养学生的团队协作和沟通能力，让学生能够与他人合作完成办公任务。
三、教学内容本课程共分为以下几个部分：WPS Office概述：介绍WPS Office的发展历程、功能特点及应用领域。
WPS文字处理：讲解文档的创建、编辑、排版、打印等操作。
WPS表格制作：讲解表格的创建、编辑、公式计算、图表制作等操作。
WPS演示文稿：讲解演示文稿的创建、编辑、动画设置、幻灯片放映等操作。
WPS高级应用：讲解WPS Office的高级功能，如宏录制、公式编辑器、图表模板等。
WPS云办公：讲解WPS Office的云办公功能，如在线协作、云端存储等。
WPS办公实例：通过实际案例，让学生综合运用所学知识完成办公任务。
四、教学方法与手段理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生掌握WPS Office的基本知识和常用功能。
实践教学：通过实验课、上机操作等方式，让学生亲身实践WPS Office的各项功能，培养实践能力。
互动教学：通过小组讨论、问题解答等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。
自主学习：通过课后作业、拓展阅读等方式，让学生自主学习和巩固所学知识。
五、教学步骤与时间安排本课程共分为8个课时，具体安排如下：第1课时：WPS Office概述（30分钟）+ WPS文字处理（45分钟）一、教学引入（5分钟）问候学生，介绍自己，建立和谐的师生关系。
WPS 办公软件应用基础教学教案
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会如何编写及设置通知文档。
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会字符格式和段落格式的设置以及编号的添加和页眉的设置。
教学过程设计实训三制作工作计划1.实例背景机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
小雅是科技有限公司的行政助理，昨天经理给她分配了一项“制定2022年行政文员工作计划”的任务。
接到任务后，小雅使用WPS文档制定计划并对文档进行排版。
2.实例分析小雅整理了一下思路，准备从以下几个方面来完成排版任务。
（1）设置字体、字号、字体颜色等；（2）设置对齐方式、首行缩进、行距、添加项目编号等；（3）设置边框；（4）插入页眉页脚。
3.实例过程打开“工作计划”文档，选中标题文字和正文文字，分别设置文章标题格式和段落格式。
选择相应内容添加不同的项目符号。
为文章添加“配套组合”下“蓝绿流线型商务风”样式的页眉页脚，并在“页脚”处插入页码。
（1）设置文章标题格式和段落格式；（2）设置正文标题行的格式；（3）设置项目符号；（4）添加页眉页脚。
4.效果展示5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会项目符号的添加和边框的设置。
实践环节1.在教师演示的过程中，穿插学生完成教师演示的案例操作，教师指导学生完成操作，了解学生掌握情况。
2.学生完成实践模拟练习。
引导学生在研讨过程中完成练习操作，自行摸索更多的不同的操作方法，灵活运用知识点，并能举一反三。
作业与训练科隆公司行政人事部想把2021年的工作进行全面系统的分析、研究，从而得出引以为戒的经验，促进部门各项工作再上新台阶。
现请你制作一份2021年度工作总结。
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会如何编辑及排版公司员工通讯录。
教学过程设计实训五制作市场调查报告1.实例背景老张准备开个养鸡场，在展开这个项目之前，他对市场进行了相关调查。
初步调查完成后，就要撰写市场调查报告。
2.实例分析市场调查报告是在对目标市场了解、分析的基础上做出的。
《办公软件》教案
《办公软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公操作的能力。
3. 培养学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际应用的能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：办公软件的定义、分类和常用软件。
2. 文字处理软件：Word的基本操作、排版技巧和高级应用。
3. 电子表格软件：Excel的基本操作、数据分析和图表制作。
4. 演示文稿软件：PowerPoint的基本操作、设计和放映技巧。
5. 邮件客户端软件：Outlook的基本使用和邮件管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、原理和操作方法。
2. 演示法：通过实际操作演示软件的使用技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享使用办公软件的心得和经验。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有所需的办公软件。
2. 投影仪或白板：用于展示操作过程和讲解内容。
3. 教学PPT：用于呈现教学内容和案例。
五、教学评估1. 课堂练习：检查学生对办公软件基本操作的掌握程度。
2. 小组任务：评估学生在团队合作中运用办公软件的能力。
3. 课后作业：巩固学生对办公软件知识的掌握。
4. 期末考试：全面测试学生对办公软件的掌握水平和实际应用能力。
六、教学进度安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：第1-4课时：办公软件概述及Word基本操作。
第5-8课时：Excel基本操作和数据分析。
第9-12课时：PowerPoint的基本操作和设计。
第13-16课时：Outlook的基本使用和邮件管理。
第17-20课时：综合练习和实战应用。
七、教学资源1. 教材：选用市场上主流的办公软件教程书籍。
2. 教学素材：准备相关的文字、图片、数据等素材，用于讲解和练习。
3. 网络资源：收集有关的在线教程、视频和案例，方便学生课后自学。
八、教学注意事项1. 确保学生掌握基本的计算机操作，如开关机、文件管理等。
初级办公软件教案
初级办公软件教案教案标题：初级办公软件教案教案概述：本教案旨在为初级学生提供办公软件的基础知识和技能培养，包括Microsoft Office套件中的常用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel和Microsoft PowerPoint。
通过本教案，学生将学习如何使用这些软件进行文档处理、数据分析和演示制作，以提高他们在学习和未来工作中的效率和能力。
教案目标：1. 熟悉Microsoft Office套件中的常用软件，包括Microsoft Word、Microsoft Excel和Microsoft PowerPoint。
2. 能够使用Microsoft Word进行文档处理，包括文字输入、格式设置、插入图片和表格等操作。
3. 能够使用Microsoft Excel进行数据分析，包括数据输入、公式计算、图表制作和数据筛选等操作。
4. 能够使用Microsoft PowerPoint进行演示制作，包括幻灯片设计、文字编辑、图片和动画插入等操作。
5. 发展学生的协作能力和问题解决能力，通过小组合作和实际案例练习提高办公软件应用能力。
教案内容和活动：1. 教学导入（5分钟）- 引入办公软件的重要性和应用范围，激发学生学习的兴趣和动机。
2. Microsoft Word基础知识（20分钟）- 介绍Microsoft Word的界面和基本功能。
- 演示文字输入、格式设置、插入图片和表格等操作。
- 学生跟随教师的指导进行实际操作练习。
3. Microsoft Excel基础知识（25分钟）- 介绍Microsoft Excel的界面和基本功能。
- 演示数据输入、公式计算、图表制作和数据筛选等操作。
- 学生跟随教师的指导进行实际操作练习。
4. Microsoft PowerPoint基础知识（25分钟）- 介绍Microsoft PowerPoint的界面和基本功能。
- 演示幻灯片设计、文字编辑、图片和动画插入等操作。
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《办公软件应用》教案（108学时）2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：***第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：WindowsXP、Word2003文字编辑软件、Excel2003电子表格软件。
2、本门课的任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质2、了解本课程的学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
其次是讲解文件/文件夹的操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。
本课程主要任务是培养学生掌握Office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。
二、教学内容（一）本门课学习的软件1、WindowsXP系统软件文件/文件夹的操作是WindowsXP系统软件中最基本也是最重要的操作。
2、Word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。
3、Excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹的操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、CTRL+V、C、X的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。
教学后记：一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
第二节添加字体添加输入法课题：1、添加字体2、添加输入法课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍抓屏的操作方法2、讲解添加字体3、讲解添加输入法教学要求：1、掌握文件的存储位置、抓屏的方法。
2、理解并掌握添加字体和输入法教学重点：1、文件的存储2、安装字体3、添加输入法教学难点：文件的存储和字体的安装教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、复习旧课简要复习文件/文件夹的操作。
二、引入新课题安装字体、输入法。
操作：通过抓屏操作在画图软件上产生新文件并保存到指定的位置。
三、教学内容（一）安装字体1、启动“画图”软件作为存储图片的工具软件2、打开“控制面板”说明：“控制面板”的作用是对计算机操作系统进行设置。
3、进入“字体”窗口对安装前的窗口进行拷屏并保存图像文件为A1A（二）添加输入法1、启动“画图”软件作为存储图片的工具软件。
2、打开“控制面板”3、进入“区域和语言选项”窗口打开“语言”选项卡，点击“详细信息”。
进入“文字服务和输入语言”窗口，点击“添加”进入“添加输入语言”对话框选中“双拼”一路点击确定。
完成添加双拼输入法。
拷屏并保存文件。
教学后记：。
保存文件是本节的难点，保存文件在什么地方？保存的文件叫什么名字？这一点如果不彻底弄清楚那么后面的学习就会是沙地上建楼，所以本节不要怕花时间要多讲解多练习。
第二单元文字录入与编辑第一课课题：1、新建WORD文档2、录入文本与符号3、复制与粘贴4、查找替换课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍WORD字表处理软件，学习录入文字。
2、插入符号和特殊符号3、文字块操作（复制、剪切、移动）4、查找和替换教学要求：1、录入文字，插入符号及特殊符号。
2、复制粘贴文字块操作。
3、查找替换教学重点：1、文件的存储2、符号及特殊符号的插入。
3、文字块操作及查找替换的使用。
教学难点：符号及特殊符号的插入，文字块的操作。
教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、复习旧课简要复习文件/文件夹的操作。
二、引入新课题符号及特殊符号的插入。
三、教学内容（一）录入1、启动“WORD2003”字表处理软件。
“新建”、“保存”文档2、录入文字及插入符号和特殊符号当〖网聊〗成为许多年轻人生活的一部分时，拥有为〖ICD〗不知不觉中就成了时尚的标志。
由于受时间与地域的极限，聊天须上网，且是能随时随地神聊，已成为〖网聊〗者们共同的憾事，移动QQ 的出现正好弥补了〖网聊〗的缺陷，从而受到年轻手机族的青睐。
↖①插入“ 、↗”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“Wingings 2”，选中“ ”双击或单击“插入”按键，再将光标移到段尾，选中“↗”双击或单击“插入”按键。
②插入“〖、〗”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“（普通文本）”，点击“子集”旁下拉箭头选中“CJK符号和标点”。
分别选中“〖”和“〗”插入文本中相应位置。
（二）复制文字块及替换操作添1、。
复制粘贴。
在“资源管理器”中打开“题库\2004KSW\DATA2\TF2-1B.DOC”文档，在打开文档中全选（CTRL+A）执行“复制”操作。
切换到文档“A2.DOC”将光标移到段尾“回车”另起一行，执行“粘贴”操作，完成文字块的复制。
2、查找替换a)执行菜单操作“编辑/替换”b)在图示窗口中“查找内容”旁的输入框输入“网聊”，“替换为”旁的输入框输入“网上聊天”。
单击“全部替换”按钮完成替换操作。
教学后记：。
本节难度不大，主要注意学生的输入。
第二课课题：1、新建WORD文档2、录入文本与符号3、复制与粘贴4、查找替换课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍WORD字表处理软件，学习录入文字。
2、插入符号和特殊符号3、文字块操作（复制、剪切、移动）4、查找和替换教学要求：1、录入文字，插入符号及特殊符号。
2、复制粘贴文字块操作。
3、查找替换教学重点：1、文件的存储2、符号及特殊符号的插入。
3、文字块操作及查找替换的使用。
教学难点：符号及特殊符号的插入，文字块的操作。
教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：四、复习旧课简要复习点评上节课同学们的操作。
五、引入新课符号及特殊符号的插入。
六、教学内容（一）录入3、启动“WORD2003”字表处理软件。
“新建”、“保存”文档4、录入文字及插入符号和特殊符号极光有【帷幕状】、【弧状】、【带状】和【射线状】等多种形状。
发光均匀的弧状极光是最稳定的外形，有时能存留几个小时而看不出明显变化。
然而，大多数其他形状的极光通常总是呈现出快速的变化趋势。
弧形的和折叠状的极光下边缘轮廓通常都比上端更明显。
①插入“ 、 ”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“Webdings”，选中“ ”双击或单击“插入”按键，再将光标移到段尾，选中“ ”双击或单击“插入”按键。
②插入“【、】”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“（普通文本）”，点击“子集”旁下拉箭头选中“CJK符号和标点”。
分别选中“【”和“】”插入文本中相应位置。
（二）复制文字块及替换操作添3、。
复制粘贴。
在“资源管理器”中打开“题库\2004KSW\DATA2\TF2-2B.DOC”文档，在打开文档中全选（CTRL+A）执行“复制”操作。
切换到文档“A2.DOC”将光标移到段尾“回车”另起一行，执行“粘贴”操作，完成文字块的复制。
然后选中“极昼产生的原因……”整段文字执行拖动操作将段落移动到文章开始处。
4、查找替换执行菜单操作“编辑/替换”在替换窗口中“查找内容”旁的输入框输入“极昼”，“替换为”旁的输入框输入“极光”。
单击“全部替换”按钮完成替换操作。
教学后记：本节难度不大，主要掌握学习的进度，做到循序渐进。
第三单元文档的格式设置与编排第一课课题：1、打开A3.DOC文档2、字体、字号、字形设置，下划线、着重号、效果设置。
3、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置4、拼写检查，项目符号、编号自定义设置，文字位置设置。
课堂类型：讲授、操作教学目的：1、字体、字号、字形设置，下划线、着重号、效果设置。
2、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置。
3、拼写检查，项目符号、编号自定义设置，文字位置设置。
教学要求：1、字体、段落、项目符号/编号设置准确、熟练。
2、所做实操由根据题意做出效果到根据样文做出效果。
教学重点：1、字体、字号、字形设置，下划线、着重号、效果设置。
2、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置。
3、拼写检查，项目符号、编号自定义设置，文字位置设置。
教学难点：项目符号/编号自定义设置的操作，多种方法设置字体和段落。
教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、引入新课题格式和编排可以美化文档。
如何做出一篇漂亮的文档。
二、演示对比字体对比、字形对比、字号对比、段落对比。
三、教学内容（一）字体设置设置字体；设置字号；设置字形。
选中文字后，可用多种方法进行字体的设置：⑴工具栏设置⑵菜单设置选择菜单项中的“格式/字体”，在弹出的对话框中进行设置。
⑶快捷设置在选中对象上右击，根据弹出的快捷菜单选中“字体”进入对话框进入字体对话框后即可对字体进行各种设置。
①在“中文字体”的下拉列表中根据需要选择相应的字体进行设置②在“字形”的列表框中可选字形设置，如“加粗”、“倾斜”③在“字号”列表框中根据题意选择指定的字号。
字号有两种表示，一种是以“一号、二号、……”中文的方式表示字号越小字越大，另一种是以“10、11、……”阿拉伯数字的方表示数值越大字越大。
④在“字体颜色”的下拉列表中可为字体设置需要的颜色。
⑤在“下划线线型”下拉列表框中可设置字体的下划线为“波浪、单线、双线……”等样式。
还可在旁边的下拉列表框中设置下划线的颜色。
⑥在“着重号”下拉列表框中可为文字设置着重号。
⑦“效果”框内可为文字添加各种设置其中的“上标、下标”常用于平方或化学表达式。
“字符间距”和“文字效果”两个选顶卡不常用到。
本单元就不重点讲解了。
（二）段落设置⑴菜单设置选择菜单项中的“格式/段落”，在弹出的对话框中进行设置。
⑵快捷设置在选中对象上右击，根据弹出的快捷菜单选中“段落”进入对话框①在“常规”中可设置“对齐方式”，在下拉列表框中根据题意可调整对齐方式“两端对齐、左对齐、居中……”。