小学数学《观察物体》ppt

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三年级上册《观察物体》课件

×
√
我看到的：
我看到的：
我看到的：
我是从立体图形的上面看的。
我是从立体图形的正面看的。
我是从立体图形的侧面看的。
因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(
√
)
(
(
△)
○)
努力吧！
他们各自看到了冰箱的哪个面?
小红
淘气
先点击屏幕，再点击人物连线
淘气
小红
现在我们看到的汽车是哪个面？
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(
○
)
(
△)
(
√
)
下面的图形从上面看，是什么形状。连连看。
本课总结
同学们能体会从正面、侧面和上面三个方位看到的物体的形状可能是不一样的，并能区分图形是在哪个位置看到的。
他们看到的是哪一面？连一连
小红淘气
下面的图形分别是谁看到的？淘气兰兰小红
兰兰
在不同的位置观察物体，看到的形状是不一样的，最多能看到这个物体的三个面。
上面正面
上面
侧面
点击图形各面面侧正面 Nhomakorabea观察正方体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“ ”。
× √
观察长方体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“ ”。

人教版二年级数学上册课件第5单元观察物体(共16张PPT)

看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
猜得对不对？
猜得对，这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体。
巩固运用
(教材P70 T1)
1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
小鸟
小熊
小猴
袋鼠
2.连一连。
我从上面看。
(教材P71 T5)
换一种摆法，再试试。
3.从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么图形？
我从上面看。
视察长方体
小亮
小红
小明
小红小明小亮
再照样子视察一下、和。
视察正方体
我从上面看。
小亮
小红
小明
从每个面视察，看到的都是完全相同的。
视察圆柱
我从上面看。
小亮
小红
小明
从正面和侧面看都是相同的，从上面看是。
视察球
我从上面看。
小亮
小红
小明
从每个方向视察，看到的图形都是一样的。
3 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
义务教育人教版二年级上册
5 视察物体（一）第2课时视察物体（2）
÷
复习导入
你还记得这些立体图形的名称吗？
长方体正方体圆柱球
探究新知
2 下面右边的三幅图分别是谁看到的？
我从上面看。
小亮
小红
小明
我从侧面看，看到的是。
视察长方体
我从上面看。
小亮
小红
我从正面看，看
到的是
。
小明我从上面看，看到的是。
这个立体图形可能是长ຫໍສະໝຸດ 体。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

二年级上册数学青岛版(五四学制)观察物体(课件)(共16张PPT)

青岛版54制小学二年级数学上册第七单元
观察物体
导航目录
盲人摸象
他们说法为什么不一样呢？
情境导入对了，他们摸的部位不同。
合作探究
仔细观察：他们看到的小老虎分别是什么样子的？
合作探究
合作探究
合作小结：
从前面看到的也可以说是从正面看到的；正面旁边看到的也可以说是从侧面看到的。
下面的三幅图分别是从电脑的哪个位置看到的？
巩固提升
1.右边的照片分别是谁拍的？
巩固提升
乐乐
云云
巩固提升
2.它们看到的各是什么样？
巩固提升
3.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
正面
侧面
后面
巩固提升
5.请写固提升
6.连一连:右面三幅图分别是谁看到的?
拓展延伸
1.从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
拓展延伸
正面侧面上面
拓展延伸
2.从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
正面侧面上面
拓展延伸
3.选一选:填写正确的序号
④
②
我思我想
请你根据本节的学习，谈谈你都有什么收获或者还存在什么疑惑呢？
我思我想从不同角度观察同一物体，看到的物体的形状一般是不同的。

新人教版二年级数学上册：《观察物体》课件.ppt

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我我从可从前以正面看面看到看到的到的的形状是形这状样是的：：
我从我侧从我面上可看面以到看看的到到形的的状是这形样状形的是状：：是：
一、复习观察物体
观察正球方你体可你以可看以到看什到么什形么状形？状？
我从不同角度看到的形状都是：
我从不同角度看到的形状都是：
一、复习观察物体
三、课堂作业
作业：第105页练习二十五，第13题。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？
我想可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。
还可能是这样的长方体，因为它的两个侧面是正方形。
二、巩固练习
下面右边的哪幅图是小丽看到的？请在括号里画“√”。小丽ຫໍສະໝຸດ ()(√)()
二、巩固练习
观察左图，连一连。
二、巩固练习
连一连。
总复习
观察物体
一、复习观察物体观这同察些一物图辆体分车时别为，是什要谁么多看他从到们几的看个？到方连的向一不观连一察。样。？

二年级数学_观察物体_PPT课件

我看到 :
我看到:
我看到:
我看到:
我看到:
因为,我是从立体图形的上面看的。我是从立体图形的侧面看的。
我是从立体图形的正面看的。
哦，我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到的图形不同。
• 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
正面和上面
侧面
从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
上面和侧面
正面
你能说说下面这样的图是谁见到的吗？
小丁
小红
小亮
拍照片
小亮小兰
小丁
小红

笑笑看到的是侧面
小动物看到了什么？
试一试
3．看一看，说一说．
（1）
淘气
小红
兰兰
下面的图形分别是谁看到的？淘气兰兰小红
(1)
(2)
(3)
说一说
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？淘气
小红
试一试
1．
淘气
小红
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
奖励
我看到:
上面下面正面侧面背面
正面
侧面
背面
正面
侧面
背面
前面
后面
左侧面
观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。
小明
小亮
小红
连一连，说一说。
小明小丽
小红
连一连，说一说。
小明小丽
小红
连一连，说一说。
淘气笑笑
下面这些图分别是谁看到的？
点击图片
下一步
淘气看到的是后面

四年级上册《观察物体》课件

间接观察法
总结词
间接观察法是指通过仪器或工具来获取物体的信息，如使用显微镜、望远镜、测量工具等。
详细描述
间接观察法可以帮助我们更深入地了解物体的细节和特性。例如，通过显微镜可以观察到物体的微观结构，了解其表面特征和内部结构。通过望远镜可以观测远处的物体，了解其大小、形状和位置。通过测量工具可以精确测量物体的尺寸、重量等参数。
观察物体有助于培养人们的科学素养
03
通过观察，人们可以了解自然界的奥秘，形成科学的世界观和
方法论，提高科学素养。
观察物体的基本原则
客观性原则
观察过程中应尽可能排除主观因素的干扰，以客观的态度进
行观察。
系统性原则
观察应有一定的计划和程序，按照一定的顺序和方法进行，以保证观察的全面性和准确性。
实验观察法
总结词
实验观察法是指在实验过程中，通过观察实验现象和数据来了解物体特性的方法。
详细描述
实验观察法是一种科学探究的方法，通过实验设计和操作来观察和分析物体在不同条件下的表现和变化。实验观察法可以帮助我们深入了解物体的性质、变化规律和与其他物体的相互作用。在实验过程中，需要设计合理的实验方案，控制实验条件，记录实验数
旅游规划
在旅游规划中，观察景点的位置、特色、历史文化背景等特性，可以更好地安排行程和体验景点。
在工业生产中的应用
产品设计
工程师在产品设计阶段需要观察和分析产品的形状、结构、材料等特性，以确保产品的质量和性
能。
质量控制
在工业生产中，质量检测人员通过观察产品的外观、尺寸等特性
，确保产品质量符合标准。
四年级上册《观察物体》ppt课件
目录
• 观察物体的基本概念 • 观察物体的方法 • 观察物体的应用 • 观察观察物体的基本概念

第1课观察物体课件(共16张PPT).ppt

粤教科技版小学科学一年级上册
第1课观察物体
这些文件中你喜欢哪一个？你可以用什么方法描述它的特征？
问题与想法1
你喜欢的文具有什么特征？可以从哪些方面描述？
我认为文具的特征可以从颜色、材料、形状等方面来描述。
探索与实践1 向同学介绍一个文具的特征。
可以参考以下句式与同学交流：
我介绍的文具是
我的发现：我们可以从物体的形状、颜色、表面粗糙程度、材料、功能等方面来描述文具的特征。
问题与想法2
我们可以通过比较来发现物体更多的特征吗？
我认为可以通过比较轻重、软硬、长短，来发现物体更多的特征。
探索与实践2
选择两个物品，放在一起，，说一说哪个轻，哪个重。
按一按，说一说哪个软，哪个硬。
量一量，说一说哪个薄，哪个厚。
观察并记录：用不同的方法进行比较，并做好记录，在□中画√。
讨论与发现2
你是怎样比较两个物体的特征的？你有什么发现？
掂一掂，比较物体的轻重。按一按，比较物体的软硬。量一量，比较物体的厚薄和长短。
思考与练习
游戏“你说我猜”：一位同学说特征，另外一位同学来猜，看看哪位同学猜得准、猜得多。
，它的颜色是
，形状
是
，制作材料是
，用途是
……
观察并记录：
观察图中的文具，根据文具的特征完成连线。
交流汇报：
以小组为单位，分享你们小组的记录，并说说它们的特点。
·粉色，塑料，能装文具。 ·粉色，可以擦除铅笔的笔迹。 ·黑色，细长，木质，可以写字。 ·银灰色，金属，可以量长度。
讨论与发现1 你能从哪些方面描述文具的特征？

小学数学人教新课标(标准实验版)二年级上册《观察物体》数学课件完全版.ppt

喜洋洋说: 我看到的那一面上画了个红十字。美羊羊说: 我看到的那一面上写：小药箱。沸羊羊说: 我看到三个面。灰太狼说: 我一眼看到了药箱的四个面。
你认为谁说了谎话，为什么？
小药箱
活动要求：说一说，画一画
1、观察长方体，分别画出正面、左面、上面。 2、观察正方体，分别画出正面、左面、上面。 3、观察球，分别画出正面、左面、上面。 4、观察圆柱体，分别画出正面、左面、上面。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/302020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月30日星期四2020/7/302020/7/302020/7/30
• （观察时注意:无论从哪个位置观察，视线必须垂直于被观察物体的表面。）
这说明我们看长方体时最多看到3个面，最
少看到1个面。
我看到了 2 个
正面、上面和左面
面。
上面和后面
我一共看到
了 3 个面.
正面
我只看到了 1 个
面。
解释应用
谁能用我们刚学到的知识解释一下长方体为什么这样画？

二年级上册数学苏教版观察物体课件(共21张ppt+内嵌视频)

后面（三）
左面（四）
下面，请大家看图片，快速说出是从哪面拍的。
右面
前面
前面
左面
后面
1. 哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？
（一）
（二）
2. 右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。
3. 汽车图分别是从哪面看到的？填一填。（前面）（左面）
（右面）（后面）
从前、后、左、右观察物体
从物体的前面
猜一猜，这是什么物体？
从物体的后面
猜一猜，这是什么物体？
从物体的左面
猜一猜，这是什么物体？
1
从物体的右面
猜一猜，这是什么物体？
原来这是一个存钱罐。
从物体的上面
1
（一）Байду номын сангаас
（二）
哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？
2
前面（一）
右面（二）
4. 四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。
5. 小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的3幅图编号吗？
3
1
2
6. 小华站在桥上，看见一只小船从远处划来。按时间顺序给下面的3幅图编号。
2
1
3
智慧冲浪
（1）左面的物体是由( 5 )个小正方
体搭成的。
（2）从正面看有( 5 )个正方形，从右面看有( 5 )个正方形。

人教版二年级上册数学《观察物体》PPT优质教学课件

你认为谁说了谎话，为什么？
活动要求：说一说，画一画1、观察长方体，分别画出正面、左面、上面。2、观察正方体，分别画出正面、左面、上面。 3、观察球，分别画出正面、左面、上面。4、观察圆柱体，分别画出正面、左面、上面。同学们注意：每观察一个面时，将自己的视线与物体同一水平，使自己只看到一个面。
特殊的长方体中有两个相对的面是正方形。
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同样的一辆车，因为观察的角度不同，所看到的形状也不相同。
猜猜这是什么东西？
长方体
正方体
球体
圆柱体
说出物体的名称
说一说：下面物体的各部分名称及形状是什么？
上面
正面
右面
观察大比拼
1.观察面前的小药箱，说说在自己的位置上能看到几个面，分别是哪几个面？
2.思考：你能找出个位置看到药箱所有的面吗？
四、联系实际
五、课堂总结
谁能用我们刚学到的知识解释一下长方体为什么这样画？
因为我们看物体时最多只能看到3个面。
观察大比拼
（二）局部观察
4.探索：分别从几个不同的方向去观察这个药箱，看看它的正面、左面、上面分别是什么形状的图形？再把它们分别画出来。
小药箱
从正面看
从左面看
从上面看
这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。
青青草原来了四个人，他们每个人看了一眼小药箱后说了一句话：
喜洋洋说: 我看到的那一面上画了个红十字。美羊羊说: 我看到的那一面上写：小药箱。沸羊羊说: 我看到三个面。灰太狼说: 我一眼看到了药箱的四个面。
从任何一个角度观察正方体，看到的形状都是正方形
从任何一个角度观察球体，看到的形状都是圆形
（１）从上面、正面、左面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？