牛顿第三定律ppt正式版

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人教版高一物理必修第一册第三章第3节《牛顿第三定律》(共31张PPT)

马与车间的力是一对作用力和反作用力，这两个力大小一定相等，车做加速运动的原因是马拉车的力大于车所受的阻力。
物体运动状态的变化只取决于物体本身的受力，即合力；当物体的运动状态发生变化时，作用力与反作用力的大小、方向关系不变。
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器显示作用力和反作用力
两只传感器，一只系墙上，另一只握在手中
牛顿第三定律的应用
一匹马拉着马车在加速前进时，关于马和马车之间的一对作用力说法正确的是（ C ）
A. 因为马车在加速前进，所以马车对马的拉力大于车对马的拉力 B. 因为马和车的质量不同，所以马对车的拉力和车对马的拉力大小不同 C. 不论马车是加速运动，匀速运动还是减速运动，马对车的拉力都等于车对马的拉力 D. 马对车的拉力和车对马的拉力大小相等，方向相反且作用在一条直线上，所以是一对平衡力
物体之间的作用是相互的一个物体是施力物体，同时它也是受力物体
我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。
作用力和反作用力
对作用力和反作用力的理解
“相互”的意思是说力总是“成对”出现，有作用力必有反作用力；是反作用力；作用力与反作用力总是作用在不同的物体上，各自产生的效果不能相互抵消；作用力与反作用力总是共存的。
3.3牛顿第三定律
第三章相互作用—力
力的作用是相互的
发射火箭时，使火箭飞上天的力施力物体是谁？受力物体是谁？
推动火箭前进的力施力物体：喷出的气体受力物体：火箭
喷出的气体给火箭向上的力的同时，有没有受到火箭对大气的力呢？火箭对喷出气体的力施力物体：火箭受力物体：喷出的气体
作用力和反作用力
各有各的受力物体
作用力、反作用力与平衡力

牛顿第三定律(共84张PPT)

当堂双基达标
课前自主导学
④同性性，即二者性质总是相同的．
课时作业
菜
单
新课标 ·物理
教学教法分析
必修1
课堂互动探究
2．作用力与反作用力和二力平衡的比较
作用力与反作用力
二力平衡
共同点
教学方案设计
大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上两个力作用在同一个物体上不一定同时产生或消失
当堂双基达标
课前自主导学
课时作业
菜
单
新课标 ·物理
教学教法分析
必修1
课堂互动探究
2．思考判断 (1) 力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体．(√)
教学方案设计
(2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体． (×) (3)作用力和反作用力的合力为零．(×) 3．探究交流火箭为什么能将“神舟八号”推向天空？
教学方案设计
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作用力和反作用力

牛顿第三定律(PPt)

2. 一个物体静止在水平桌面上，下面一个物体静止在水平桌面上，说法正确的是（ A ）。 A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体重力的大小，力的大小，这两个力是一对平衡力 B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这物体对桌面的压力就是物体的重力，两个力是同一种性质的力 D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
划桨手要使自己的战船向前行驶，划桨手要使自己的战船向前行驶，他们应向哪个方向划桨？为什么？们应向哪个方向划桨？为什么？
脚
力
力球左磁铁同时同时力右磁铁力
结论：力是物体间的相互作用，结论：力是物体间的相互作用，力总是成对出现的。现的。
结论：结论：作用力和反作用力同时产生、同时存在、作用力和反作用力同时产生、同时存在、同时消失，它们的大小相等、同时消失，它们的大小相等、方向相反作用在一条直线上
细绳上端固定在天花板上，【例】细绳上端固定在天花板上，下端悬挂一个电如图所示。这时有几对作用力和反作用力？灯，如图所示。这时有几对作用力和反作用力？哪两个力是电灯受到的平衡力？力是电灯受到的平衡力？
FN FN F F 天花板对细绳的拉力 FN 细绳对天花板的拉力 F N 细绳对电灯的拉力F 细绳对电灯的拉力电灯对细绳的拉力F 电灯对细绳的拉力地球对电灯的引力G 地球对电灯的引力电灯对地球的引力G 电灯对地球的引力
G G
作用力和反作用力：、和作用力和反作用力：FN和FN’、F 和 F’、G和G’ 平衡力：平衡力：F 和 G
练习
1. 关于作用力和反作用力下列说法正确关于作用力和反作用力, 的是（的是（ B D ）。 A. 物体发生力的作用时，先有作用力，物体发生力的作用时，先有作用力，然后产生反作用力 B. 作用力与反作用力大小相等、方向相反作用力与反作用力大小相等、 C. 作用力与反作用力的合力为零 D. 作用力与反作用力的性质相同

牛顿第三定律.ppt

相互作用力永远相等
压力
压力重力重力
容易搞混的情景
两人手拉手拔河，李晨之所以能把陈赫拉过来，是因为李晨对陈赫的拉力大于陈赫对李晨的拉力
F1=F2
F2 F1
F1=f1
F2>f2
f1>f2
f1 f2
相互作用力与平衡力的主要区别：
1、作用的对象不同 2、两力之间的关系不同
正确分析问题的关键：
1、明确研究对象（避免胡乱分析、感性认识） 2、明确对象状态（避免乱用平衡、惯性思维）
Hale Waihona Puke 一对相互作用力的关系是力产生的本质特征关系一对平衡力的关系依赖于受力物体的自身状态相互作用力天生是一对，平衡力能不能成为一对是看“缘分”的
容易搞混的情景
站在泥地里的大黑牛之所以会下陷，是因为压力大于了支持力
坐在弹射椅上的邓超之所以被弹飞，是因为压力大于了重力
放在水平桌面上的物体重力、压力、支持力的关系：支持力支持力
第四章
第五节
牛顿第三定律
力：物体与物体之间的相互作用
作用力与反作用力
地球磁铁桌子
吸引吸引吸引吸引支持压摩擦摩擦
人铁块物体
脚
地面
一切相互作用的两物体之间
相互作用力
大小相等方向相反作用在同一直线上作用在相互作用的两个物体上性质相同同时产生，同时变化
平衡力
大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一个物体上性质不一定相同不一定同时产生，同时变化

高一物理《牛顿第三定律》ppt课件

5.非国际单位制中，力学基本单位是：

用力学单位推导g＝9.8牛/千克＝9.8米/秒2
静止放在水平桌面上的一本书所受到的平衡力是________________,系统中存在的相互作用力是___________________ 重力和支持力压力和支持力
”
3
人在走路时，人和地面间存在着_____对相互作用力。它们是
Annual Work Summary Report
2021
2023
一作用力与反作用力
物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力
力是物体对物体的相互作用,
01
02
03
04
力的作用是相互的。同时出现，同时消失。
相互作用力一定是相同性质的力
作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消
人与地球相互的吸引力, 人与地球相互的挤压力, 人与地球相互的摩擦力
大人拉小孩，下列说法正确的是 .当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力 .当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大 .因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小 .什么情况下，大人和小孩的拉力都相等
Thanks For Your Watching.
作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力
的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上
二.牛顿第三定律：
区别
平衡力
作用力与反作用力
作用物体
同一物体上
不同两个物体上
性质
性质不一定相同
性质相同
效果
可以抵消
不可抵消
瞬时性状态
不一定同时产生平衡态
同时产生消失不一定
三力学单位制

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施力物体：人受力物体：枪
F2
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两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
目录上页下页退出
两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
目录上页下页退出
两块磁铁之间的吸引作用
右对左的力
左对右的力
施力物体：A
施力物体：B
受力物体：B
受力物体：
A
F1
F2
B
异极互相吸引
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没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
不能求合力（不能抵消）能求合力（能抵消）
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? 思考：
马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？
制作：陆雄单位：贵州省普安一中
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
作用力和反作用力具有同时性，一旦支持力消失，压力也随同消失。
地球
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二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，
方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上； 2、具有同种性质； 3、具有同时性。
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四、与平衡力的区别
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F1
F2
作用在不同的物体上，具有同种性质。
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二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，
方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上； 2、具有同种性质；
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F1
F2 地球
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两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
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两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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两块磁铁之间的排斥作用
左对右的力施力物体：B 受力物体：A
右对左的力施力物体：A 受力物体：B
F1
F2
A
B
同极互相排斥
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A F1的大小
B A受到B向右的拉力F1
A的读数
B受到A向左的拉力F2 B的读数
F2的大小
又因为
得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上
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二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，
方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点
牛顿第三定律
Newton's Third Law
目录
实验现象分析牛顿第三定律与平衡力的区别重点与难点小结
我们先来看一些现象：：
推动火箭前进的力
施力物体：大气受力物体：火箭
施力物体：枪受力物体：人
F1 F1
推动子弹前进的力
F2
对大气的力
施力物体：火箭受力物体：大气
打枪时的后坐力
作用力与反作用力
平衡力
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将一个电灯悬挂在天花板上
灯对绳的拉力
作用力与反作用力
绳对灯的拉力
平衡力
灯的重力
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四、与平衡力的区别
作用力与反作用力作用在两个物体上
平衡力作用在两个物体上
具有同种性质
不一定具有同种性质
具有同时性
不一定具有同时性
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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一、物体间的作用是相互的从上面的实验中我们得出结论：物体之间的作
用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力
和反作用力。
相互作用的两个力之间有什么关系呢
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A
B
把两个弹簧秤钩在一起
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们