1职业感知与安全用电

职业感知与安全用电

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学习任务一职业感知与安全用电

学习目标：

1.感知维修电工的职业特征，培养维修电工的职业素养。

2.了解安全用电知识，建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。

3.分析触电事故案例，了解常见的触电方式，正确采取措施、预防触电。

4.提高处理突发事件的能力。

5.能正确实施触电急救。

6.提高团队协作能力和沟通能力。

建议课时：

40课时

工作情境描述：

对物理课中电学部分涉及到的电压、电流只有一些粗浅的概念性的了解，在现实的生产、生活中，哪里需要维修电工？维修电工应该干些什么？他们的工作环境怎样？一个合格的维修电工应该具备那些基本技能？对于刚刚走入职业学校的学生来讲一无所知。需要进行职业素养教育，了解维修电工的职业特征。

维修电工必须接受安全教育，在具有遵守电工安全操作规程意识、了解安全用电常识后，经过专业学习与训练，才能走上岗位。工作流程与内容：

学习活动一：职业感知

学习活动二：“我未来的工作”角色扮演

学习活动三：安全用电

学习活动四：触电急救

学习活动五：总结评价

学习活动一：职业感知

学习目标：

感知维修电工的职业特征，培养维修电工的职业素养。学习地点：现场、教室

学习课时：6课时

学习过程：

一、现场参观（无条件的可观看录像）后引出问题。引导问题1：你知道图片中的这些人在干什么吗？。

图片1图片2

图片3图片4

引导问题2：图片中的这些人从事的是什么职业？

引导问题3：你认为怎样才能干好这些工作？

引导问题4：你将来想从事这项工作吗？

引导问题5：干好这些工作要付出很多努力，学习很多的知识和技能，你有思想准备吗？

引导问题6：你能为此付出努力吗？

小词典：

职业——个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作

知识——人们在改造世界的实践中所获的认知和经验的总和

技能——本领，掌握和运用专门技术的能力

学习拓展：

1、维修电工是否需要服从领导安排，遵守劳动纪律吗？

2、维修电工需要学会与客户进行沟通吗？

二、你的亲友、邻居有干电工的吗？讲述你所了解的人和事。

小组活动：

一个学生讲，组内其他学生听。组内学生互评，主要评价学生的

语言表述能力、理解能力：

评价表

评价人签字

学习活动二：“我未来的工作”角色扮演

学习目标：

通过（领导、电工、用户）角色扮演，练习人与人之间的沟通能力，展望未来的工作。

学习地点：教室

学习课时：6课时

学习过程：

一、小组活动

以小组为单位分配（领导、电工、用户）角色，通过（领导、电工、用户）角色扮演，练习人与人之间的沟通能力，展望未来的工作。（学生可充分发挥想象力自定内容） 小提示：

1、某居民小区，物业领导安排电工到客户家进行电灯检修，电工到用户家后，用户责怪电工来的不及时，态度不好……，电工应怎样完成检修任务。

2、领导安排电工到某车间进行照明电路检修，电工接到任务后，应该做哪些准备？……。到车间后又应该怎么办？……。 具体活动1：小组活动：安排内容，选择角色

具体活动2：

各小组在班级内展示，进行“我未来的工作”

角色扮演 具体活动3：展示评价，填写下表。

参评价人签字、、、

二、职业感知活动总结评价

学生姓名

教学建议：

1、结合两天来的活动进行职业感知活动总结评价。

2、职业感知活动总结评价每个学生一份，总评结果纳入学习任务一总成绩。

学习活动三：安全用电

学习目标：

了解安全用电知识及常见的触电方式，建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。

学习地点：教室

学习课时：12课时

教学建议：

1、信息收集内容可提前一天以作业的形式布置给学生。

2、安全用电常识学习，采用引导学生阅读——教师总结归纳——再引导——再归纳的方法分段进行。

学习过程：

一、收集信息

1、维修电工工作有危险吗？有哪些危险？

2、描述你所了解的有危险的人和事。

小提示：1、利用互联网

2、访问你身边从事维修电工工作的人，了解相关情况

二、事故案例分析

观看触电事故录像，列举出二个以上触电事故及原因（对多列举触电事故及原因的学生，总结评价时可加分，鼓励学生积极思考、主动参与的行动）

简述事故现象1

触电原因：

简述事故现象2

触电原因：

简述事故现象3

触电原因

三、查阅、学习安全用电基本知识

引导问题1：

《安全操作规程》《电气安装规程》《设备运行管理规程》是维修电工必备的三本书（以本地区发布的规程为准），请翻阅这三本书，回答下列问题：

1）电工在具体工作中，确保人身、设备安全应遵守那本书中的相关规定？

2) 电工在具体工作中，确保电气设备安装符合国家或地区标准要求，应遵守那本书中的相关规定？

3）《设备运行管理规程》共分几个章节？列举其目录。

引导问题2：

学习电工特种作业安全技术培训教材，试回答下列问题：

1）从电工特种作业安全技术培训教材中，摘抄电工职业道德规范的具体内容：

2）从电工特种作业安全技术培训教材或《安全操作规程》中，摘抄电工岗位安全职责：