《声音的发生和传播》PPT【优秀课件PPT】

第1节 声音的产生与传播
刚才的声音好听吗？
物体发声 时有什么共同 的特征？
声 音 的 产 生
我们可以发现，发出声音的物体在 振 动
声是怎样产生的？
小实验
用小锤轻敲音叉，有
什么现象？再用手握住音 叉，又有什么现象发生？ 为什么？
？
实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？喉_部_在__振_动_____
346 500 1324 1497
铜（棒） 大理石
铝（棒） 铁（棒）
3750 3810 5000 5200
通过上表你获得的信息是：
1、声音在不同介质中的传播速度一般。不同
2、 声速还与温度有关
。
声音在固体中 的传播速度最快，其次是 在液体，在气体中传播的速度最慢。
熟 声音在（20oC）空气中传播的速度 记：为340m/s。
2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中， 将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球， 小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用 是 使音叉的微小振动放大，便于观察 。
3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸
不平像蜂窝状似的，这是为了（ A ）
A 减弱声波反射
B 增强声波反射
C 增强声音响度
D 仅仅是为了装饰
4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维 彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨 大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声 响。以下猜想最符合科学性的是：（ D ） A、这种爆炸本身不会发出声音； B、这种爆炸发出的声音太小； C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意； D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传 声介质
原声
回声
要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离 高墙多远？
解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上 空气中的声速可取 v＝340m/s
s=
vt
340m / s ×0.1s =
＝17m
2
2
t＝0.1s
利用回声可以加强原声，可以测量距离．
练习：
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_空__气__、 _水__滴___、 人的声带 振动产生的声音，这些声音 又是通过__空__气_传播的。
声 音
声音能靠一切气体，液体，固体
的 传
物质作媒介传播出去，这些作为传播
播 媒介的物质简称为介质。
声音是靠介质传播的。
思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否 传播？
在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也 听不见，宇航员只能通过无线电交谈.
实验：真空能否传声？
三、声 音 传 播 的 速 度
实验2：拨动拉紧的橡皮筋 你听到声音了吗？ ___听__到_____ 橡皮筋在做怎样的运动？_在__振_动______
实验3：敲击一下音叉，听到__声__音___，发现音 叉_在__振__动___。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ __不__能___
实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象 __水__面_溅__起_水__花__，发声的音叉，触及悬挂的乒乓 球看到什么现象__乒__乓_球__弹_开____。结论：由以上 现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__在__振__动____
声
音 的
对着高墙或山崖喊话，要过一会儿
速 度
才能听到回声，这说明了什么？
这说明声的传播需要一定的时间，声传播 的快慢用声速描述。
声在每秒内传播的距离叫做声速。
思考题：声音在固体、液体、气体中传
播的速度是否一样快呢？
几种物质的声速（m/s)
空气（20℃）
340 海水（25 ℃） 1531
空气（25 ℃） 软木（25 ℃） 煤油（25 ℃) 蒸馏水（25 ℃）
声
请同学紧紧地挨在一起。一个同学
轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张
桌子上。
2、两张桌子离开一个小缝，再试一 试。
结论：除了气体，液体以外，固体也能传播声 音。
土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方 同学听，最后让对方同学说出话的内容。
分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵 的？___绳__子__。
声音是一种波，我们把它叫做声波.
1、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？
声 音
2、下面是用电子音乐网捕鱼的图片，它又说明了什么?
的
传
播
结论：除了空气等气体外，液体也能传播声音。
液体传播声音的例子：
声音也能够 在液体中传
播。
潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整 齐一致，是因为听到了水上的 乐曲的节奏
思考：乒乓球在实验中起到什么作用？ 把音叉的微小振动放大，便于观察。
由以上现象想想看物体发声时有什么共 同的特征？
一、声音的产生
1、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的
一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止
2、声源：正在发声的物体
气体、固体、液体都可以作为声源
固体的振动发声 液体的振动发声 气体的振动发声
风声 泉水叮咚 读书声
二、声 音 的 传 播
声怎样从发声的物体传播到远处？
声要传播出去，可能需要什么东 西来作媒介？
我们通常听到的声音是通过什么传到 我们的耳朵引起听觉的呢？
声 音 的 传 播
实验说明，空气能传播声音。
音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并 向四周传播。声以波的形式传播，我们把它叫做声波。
小结
一、声音是由物体的振动发生的。
二、声音的传播要依靠介质（气体、 液体、固体）。
三、声速的大小既跟介质的种类有关，还跟介 质的温度有关。
15oC 时空气中声速是340m/s。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有�
小资料：
在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？
声音多次反射
回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
•为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ •听到回声的条件是什么？ •离障碍物至少要多远？
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能 把回声和原声分开。
如果不到0.1s，则回声跟原 声混合在一起，使原声加强。