迢迢牵牛星 PPT课件

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3.古诗三首之《迢迢牵牛星》课件PPT

3.古诗三首之《迢迢牵牛星》课件PPT

合作探究
《迢迢牵牛星》中有六句诗用了叠词开头, 这样写有什么好处呢?
叠词的使用不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和 音乐美,而且也使诗歌表达的情感更加动人,我们仿 佛看见织女面向银河另一边望眼欲穿的画面,仿佛听 到织女因悲伤而哽咽的声音,体会到织女无尽的思念。
拓展延伸
李清照的《声声慢》的开篇几句: “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。” 这七组叠字写尽了易安居士国破家亡之恨。 《迢迢牵牛星》中这些叠词又写出了什么情感呢?
翻 译 (织女)一整天也织不出整幅的布帛,哭得
泪如雨下。
古诗解读
河汉清且浅,相去复几许。
注 释 【相去】相距,相隔。 【几许】多少。
翻 译 这银河看起来又清又浅,相隔又有多远呢。
古诗解读
盈盈一水间,脉脉不得语。
注 释 【盈盈】清澈的样子。 【脉脉】用眼睛表达情意的样子。
翻 译 只隔着一条清澈的河,相视而不能相互说话。
写尽了“牛郎织女”的相思之苦。
指导背诵
体会织女的愁 闷、悲伤,抓 住叠词,读出 诗歌的韵律, 并试着背诵。 (课后第一题)
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
课堂小结
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、 织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发 了女子离别相思之情,写出了人世间思妇 对远在他乡恋人的离别愁绪。
品味叠词
找出诗中的 叠词读一读,和 同学交流感受。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
品味叠词
表达效果: (1)在音韵上,具有音乐美,朗朗上口。 (2)在内容上,更好地突出描写对象的特点。 (3)在情感上,更深刻地表达一定的感情。

六下3《迢迢牵牛星》课件(18张PPT)

六下3《迢迢牵牛星》课件(18张PPT)
“五言之冠冕”
出自汉代文人之手, 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起, 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。

岂不怀归?畏此罪罟! ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星

读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。

面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
中间为白缯(丝织品) 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。

金文
纤纤擢素手,札札弄机杼。
素手把芙蓉, 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章,泣涕零如雨。
想 象 画 面

甲骨文
金文
雨点降落的样子

甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉,载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 , 其 毒 大 苦 。 念彼共人,涕零如雨。
迢迢牵牛星

读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。

面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象?结合诗句展开想象。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
纤:细小 纤纤:柔美纤细
纤纤擢素手,札札弄机杼。 纤:细小

六年级语文下册3.古诗三首迢迢牵牛星课件(共20张ppt)

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银河遥遥相望。
纤纤/擢素手,札织的机札声发音出/弄机织杼机。
诗意: 织女伸出纤纤素手拨弄织布机。
有花纹的纺织品,这 里指整幅的布帛。
落下Hale Waihona Puke 终日/不成章,泣涕/零如雨。
诗意: 但一整天也织不成纹样,只有泪
如雨下。
河汉/清且浅,相去/复几许。 盈盈/一水间,脉脉/不得语。
清澈
用眼睛表达情 意的样子。
指导背诵
布置作业
你现在可以把《迢迢牵牛星》 背下来或者唱出来了吗?
《迢迢牵牛星》大量地使用了叠词 和双声词,这些词不仅展示了诗歌的 韵律美,节奏美和音乐美,而且也使 诗歌表达的情感更加动人。
这首诗借牛郎和织女被银河相隔 而不得相会的神话传说,作者实际上 是想表达什么呢?
体会情感
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银 河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子 离别相思 之情,写出了人间夫妻 不得团聚,的悲哀。
河汉/清且浅,相去/复几许。 盈盈/一水间,脉脉/不得语。
诗意:
这银河看起来又清又浅,可两岸相隔又 有多远呢?虽然两人之间只隔着这一条河, 却只能相看无言。
欣赏技巧
迢迢牵牛星
迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 纤纤/擢素手,札札/弄机杼。 终日/不成章,泣涕/零如雨。 河汉/清且浅,相去/复几许。 盈盈/一水间,脉脉/不得语。
统编版小学语文六年级下册
你听过牛郎织女的故事吗?
“牛郎织女”美丽的传说成为历代 文学作品创作的源泉。
导入新课
《迢迢牵牛星》就是根据牛郎织女的故事创作的一首五言 诗,《古诗十九首》中极为动人的篇章。
《古诗十九首》,作者不详,写作时代大约在东汉末年, 它代表了汉代文人五言诗的最高成就。《古诗十九首》所表现 的游子思妇各种复杂的思想感情,在中国古代具有普遍性和典 型意义。千百年来引起读者的广泛共鸣。

迢迢牵牛星-课件

迢迢牵牛星-课件
陆游永远难以忘记的唐婉的“红酥手”。 《诗经·硕人》有“手如柔荑”。 《孔雀东南飞》中的刘兰芝“指如削葱根”。
修辞成就形象——“终日不成章,泣涕零如雨”
从景与情的角度
写了什么景? 抒了什么情? 你怎么看这种情感? (爱情恒久的一个幸福指数是忠贞,那么忠贞的条
件是什么?牛郎织女是否具备这样的条件?你心目 中的理想爱情是怎样的?能举例子说明吗?)
叠字的作用
一是使诗句节奏感强,读起来琅 琅上口,具有音乐美;
二是表示强调; 三是增添诗歌的意境美,使诗篇
更具浓郁的抒情性,使诗歌显得 韵味深长,哀婉动人。
从河汉女的形象——
“手是人的名片”
韦庄的《菩萨蛮》“垆边人似月,皓腕凝霜雪”来写江南女子 的多情美丽。
杜甫在《月夜》中用“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”来写妻子的 美丽和对妻子的思念。
《杳杳寒山道》 ——(唐)寒山 杳杳寒山道 落落冷涧滨 啾啾常有鸟 寂寂更无人 淅淅风吹面 纷纷雪积身 朝朝不见日 岁岁不知春
卜算子
赏荷以莲叶劝酒作 ——(南宋)葛立方 袅袅水芝红, 脉脉蒹葭浦。 淅淅西风澹澹烟, 几点疏疏雨。 草草展杯觞, 对此盈盈女。 叶叶红衣当酒船, 细细流霞举。
迢迢牵牛星
欢迎来到诗世界
远远的/街灯/明了,
好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像/点着/无数的/街灯。
你看,/那浅浅的/天河, 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女,
我想那/缥缈的/空中,
定能够/骑着牛儿/来往。
定然有/美丽的/街市。
我想/他们/此刻,
街市上/陈列的/一些/物品, 定然/在/天街/闲游。
定然是/世上/没有的/珍奇。 不信,/请看/那朵流星,

六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共30张PPT)

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纤纤擢素手,札札弄机杼。 ù
终日不成章,泣涕零如tì雨。
河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉m不ò 得语。
合作探究
小组合作探究:选择诗中描 画的一两个让你印象深刻的场景, 想象一下自己看到的画面。
五言诗在节奏上就远胜于板滞的四言 诗。这是一首描写织女思念牛郎的爱情诗, 也可以把它归为“思妇诗”,所以它的感 情基调应该说是较为哀怨的。
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
“札札”:象声词,织布 机发出的声音,我们可以 根据这个词语,想象织女 织布时的样子。
离愁
赏析
最后四句直接抒发诗人的慨叹, 也暗示了痛苦的根源。“盈盈” 是形容银河水的清澈,“盈盈 一水”而“不得语”,让我们 看见了一个饱含离愁、楚楚动 人的思妇形象。
)了。C.今天上
午,那个(
)的罪犯终盈于落利网了。
恶贯满盈
解题,介绍文学常识
《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》的第十首。 这十九首古诗没有题目,一般以每首诗的第一句作 为题目。《古诗十九首》(是专有名称)都是五言 诗,全篇由五字句构成。
《迢迢牵牛星》在《古诗十九首》中是艺术成 绩颇高的一首,刘勰在《文心雕龙》 中称《古诗 十九首》为“五言之冠”,钟嵘在《诗品》中说 《古诗十九首》是“天衣无缝、一字千金。”
书写指点:永字第二笔横短竖 长带左向钩,右边撇短、起笔 稍高,捺要长、收笔有力。
请根据不同意思进行扩词并选择恰当的词
学 习 生 字 语把例句补充完整。
“盈”字在字典中的两种解释:①充满;②多出来,多余。
A.惟以中国土壤之博,物产之( 丰盈),人才之盛,十倍于西洋

迢迢牵牛星(优秀课件)

迢迢牵牛星(优秀课件)

叠词的运用
迢迢形容牵牛星之遥远,皎皎形容织女 星之明亮,纤纤形容手之细长,札札形容 织布之忙碌,盈盈形容水波之晶莹,脉脉 形容注视之含情。 • 这些叠音词既是对外在景致的细致描绘, 又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。叠音 词的运用使感情表达得更缠绵悱恻,深切 的地表现了景中情,情中景,显得韵味深 长,哀婉动人,增强了诗歌的形象性和抒 情性,增添了诗歌的音律美和修辞美。
分组讨论
1、织女在这首诗中是怎样一
个形象? 美丽、勤劳、内心充满了苦痛 的思念。
纤纤擢素手, 札札弄机杼
• 1、纤纤素手:以点带面,通过写手,显示 出河汉女的美丽。 • 垆边人似月,皓腕凝霜雪 • 香雾云鬓湿,清辉玉臂寒 • 红酥手,黄藤酒 2、“擢”让人如见其形,“弄”让人如闻其 声。 • ——这句既写出了织女的勤劳,又写出她 试图借忙碌的劳动来掩饰排遣自己的愁思。
泰戈尔《鱼和飞鸟的故事》
世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你不知道我爱你 世界上最远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便注定无法相聚 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天 一个却深潜海底
世界上最远的距离 不是我站在你面前 你不知道我爱你 而是爱到痴迷 却不能说我爱你
鹊桥仙:此调专咏牛郎织女七夕相会事。始见欧阳 修词,中有“鹊迎桥路接天津”句,故名。又名《金 风玉露相逢曲》、《广寒秋》等。双调,五十六字, 纤云弄巧,飞星传恨. 仄韵。 纤云弄巧:是说纤薄的云彩,变化多端,呈现出许多 银汉迢迢暗度, 细巧的花样。 金风玉露一相逢, 飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。 便胜却人间无数. 银汉:银河。迢迢:遥远的样子。暗度:悄悄渡过。 金风玉露:指秋风白露。李商隐《辛未七夕》:“由 来碧落银河畔,可要金风玉露时”。 金风:秋风, 柔情似水,佳期如梦, 秋天在五行中属金。玉露:秋露。这句是说他们七夕 相会。 忍顾鹊桥归路? 忍顾:怎忍回视。 两情若是长久时, 朝朝暮暮:指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。

《迢迢牵牛星》课件

《迢迢牵牛星》课件
迢迢牵牛星
文学常识
《古诗十九首》是中国古代文人五 言诗选辑,由南朝梁 萧统从传世无名 氏古诗中选录十九首编入《文选》而 成。这十九首诗习惯上以句首为标题。 《古诗十九首》标志着文人五言诗 创作的成熟,在我国诗歌史上占着重 要地位。
初读诗歌——正音
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
再读诗歌——注意节奏
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
结合课文注释,理解诗歌内容
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机Hale Waihona Puke 。终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
叠字的表达效果
(全篇十句有六句以叠词起头)
“迢迢”写距离远;
“皎皎”写光辉亮; “纤纤”写手的秀美; “札札”写织布机的声音(织布繁忙); “盈盈”写水的形态清且浅;
“脉脉”写人的神情,含情脉脉。
富 有 节 奏 感 和 音 韵 美 , 读 起 来 琅 琅 上 口 。
叠字是我们汉语独有的语言现象,它有着重重叠 叠、曲曲折折的美丽,一波三折而又回肠荡气。 从《诗经》开始到唐诗宋词元曲哪 一页都有它的美丽。
•如《诗经·采薇》: •昔我往矣,杨柳依依; •今我来思,雨雪霏霏。 •如李清照的《声声慢》的开篇几句: •寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
牵牛星
织女星
作业
• 背诵《迢迢牵牛星》。
• 课后搜集 “七夕”主题的诗歌。 • 课后积累运用“叠字”的诗句。

六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共20张PPT)

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迢迢牵牛星

国 四
牛 郎 织 女
孟 姜 女
故大
事民






台与


祝 英

《古诗十九首》是我国南北朝时期的萧统 从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》 而成。
《古诗十九首》的作者并非一人,也并非 一时之所作,是当时的在东汉首都的太学学生, 也就是当时的太学生们为了追求人生理想而远 走他乡,时间长了,也就难免思念故乡,思念 亲人,由此而抒发的游子之歌和思妇之词。
《古诗十九首》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。 涕:眼泪。 零:落下。 相去:相离,相隔。去:离。 复几许:又能有多远。 盈盈:形容清澈。 一水:指银河。 脉脉:含情相视的样子。
悲伤,逆流成河。
创意写作坊
运用叠词的妙处很多, 不仅在古诗里,在很多现代 文里,比如朱自清的《匆匆 》一文中,就用了很多叠词 。请翻看原文,读一读,找 一找,再说一说 : 这些叠词 的运用妙在何处?
创意写作坊
匆匆 朱自清
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的 ,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是 他们自己逃走了罢:如今又到了哪里呢?
漫读好时光
叠词中的情韵
说起古诗词中叠词的运用,绕不开李清照的《声声慢》,词的开篇连用了七组叠字—— “寻寻XXX,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,向来受到人们的称道。
扫码“听读”
今天我要说的不是李清照的《声声慢》,而是《古诗十九首》。这本诗集共收录十九首流传甚广但没有

3.古诗三首迢迢牵牛星课件共11张PPT

3.古诗三首迢迢牵牛星课件共11张PPT
迢 迢 牵 牛 星
牵牛星
织女星










纤 纤 擢 札素 扎手 弄 机 杼
终 日 不 泣成 涕章 零 如 雨
河 汉 清 相且 去浅 复 几 许



脉 脉
水 间

得语思想感情牛郎织女 隔河相望比 喻
不能团聚
人间男女 相爱受压制 不能欢聚
叠字的表达效果
• 迢迢:写牵牛星之远 • 皎皎:写织女星之明 • 纤纤:写素手之细之美 • 札札:写机杼之声 • 盈盈:写银河之水,清且浅 • 脉脉:写相视之态
全篇十句有六句以叠词起头,这些叠音词既是诗句对 外在情景的细致描绘,又是作者内心真挚情感的巧妙 抒发,与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐,体现了景中 情、情中景,显得韵味深长,哀婉动人,增强了诗歌 的形象性和抒情性,增添了诗歌的音律美和修辞美。
鹊桥仙 秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢 迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却 人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊 桥归路。两情若是久长时,又岂在 朝朝暮暮。

课件 - 古诗三首 迢迢牵牛星(共32张PPT) 人教部编版

课件 - 古诗三首 迢迢牵牛星(共32张PPT) 人教部编版
脉盈相河泣终札纤皎迢 脉盈去汉涕日札纤皎迢 不一复清零不弄擢河牵 得水几且如成机素汉牛 语间许浅雨章杼手女星
“迢迢”:遥远的、眺望的感觉; “皎皎”:光彩照人、赏心悦目之 感; “纤纤”:欣赏、怜爱之感; “泣涕零如雨”:哀伤泪流之感; “脉脉不得语”:无奈之感; 整体上:读出节奏,叹息之感。
诵读·感知 迢迢/牵牛/星,皎皎/河汉/女。 纤纤/擢/素手,札札/弄/机杼。 终日/不成章, 泣涕/零如雨。 河汉/清且浅, 相去/复几许? 盈盈/一水/间,脉脉/不得/语。 “迢迢”:遥远的、眺望的感觉; “皎皎”:光彩照人、赏心悦目之 感; “纤纤”:欣赏、怜爱之感; “泣涕零如雨”:哀伤泪流之感; “脉脉不得语”:无奈之感; 整体上:读出节奏,叹息之感。
迢迢:悠远之感,写出了夜空的辽阔; 皎皎:明亮之感,写出了星光之熠熠;
解读·赏析
脉盈相河泣终札纤皎迢 脉盈去汉涕日札纤皎迢 不一复清零不弄擢河牵 得水几且如成机素汉牛 语间许浅雨章杼手女星
纤纤:纤细修长;素:白皙柔美。 “手如柔荑,肤如凝脂” (荑:刚长出的茅
草。比喻女子的手纤细柔嫩。)
“垂手明如玉” “指如削葱根” 弄:抚弄、摆弄、拨弄
谢谢大家!
解读·赏析
脉盈相河泣终札纤皎迢 脉盈去汉涕日札纤皎迢 不一复清零不弄擢河牵 得水几且如成机素汉牛 语间许浅雨章杼手女星
解读·赏析
脉盈相河泣终札纤皎迢 脉盈去汉涕日札纤皎迢 不一复清零不弄擢河牵 得水几且如成机素汉牛 语间许浅雨章杼手女星
解读·赏析
脉盈相河泣终札纤皎迢 脉盈去汉涕日札纤皎迢 不一复清零不弄擢河牵 得水几且如成机素汉牛 语间许浅雨章杼手女星
迢迢:空间感受; 皎皎:视觉效果; 音律美 纤纤:外形特点; 札札:声音模拟; 使情感缠绵, 盈盈:双关效果; 悠长…… 脉脉:动人情态。
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鹊桥仙 秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦。忍顾鹊桥归路! 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!
从思想内容方面来比较
《迢迢牵牛星》塑造了一位饱含离 愁的少妇形象,表达的是愁苦哀怨之 情。
而秦观的《鹊桥仙》则一反前人 俗套,自出机杼。不是停留在抒发愁 苦哀怨、离愁别恨上,而ห้องสมุดไป่ตู้对牛郎织 女进行深情的慰勉,歌颂真挚而忠贞 的爱情。
汉魏晋诗三首
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
抒写夫妻、朋友间的离愁别绪; 表现动荡、黑暗的社会生活; 抒发对命运、人生的悲哀之情; 表现文人、士大夫阶层彷徨失意的心
情。
《古诗十九首》
五言之冠冕 一字千金
《迢迢牵牛星》
《迢迢牵牛星》这首诗, 以牵牛、织女两星为素材, 巧借牛郎、织女被银河阻隔 而不得相见的民间故事,抒 发了遭受爱情折磨的痛苦。
《迢迢牵牛星》
第一部分 1~2 两星的现状 景 第二部分 3~6 织女的相思 人
第二部分 7~10 分离的痛苦 情
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
以牵牛、织女起兴,借事 托物,点明了描写的对象。这 两句表现了牛郎织女隔河相望 的情景,借喻人间夫妻相处异 地、不的相聚的现实生活。
纤纤擢素手、札札弄机杼。
进一步描绘织女的形象,织 女摆动着纤纤素手,随着“札 札”的机声开机织布。
终日不成章,泣涕零如雨。
描写她由于思念牛郎,一 天也织不出一匹布来,只见她 泪落如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
照应诗的开头,描写牵牛 星和织女星相隔的银河又清又 浅,相距又有多远呢?河水既 清且浅,本可涉水而过,相聚 有期。
盈盈一水间,脉脉不得语。
尽管他们只相隔一条水清 且浅的银河,但只能含情相视 不得互诉衷肠。
叠音词
迢迢 牵牛星之远 皎皎 织女星之明 纤纤 素手之细 札札 机杼之声 盈盈 银河之水 脉脉 相视之态
叠音词
这些叠音词既是诗句 对外在情景的细致描绘, 又是作者内心真挚感情的 巧妙抒发。同时,增添了 诗歌的音律美和修辞美。
从艺术特色方面来比较
《迢迢牵牛星》全诗以叠音词 入诗,以描写为主,情景交融,声 情并茂。
《鹊桥仙》则将写景、抒情、 议论融为一体,写得自然流畅而又 婉约蕴藉,余味隽永。
谢谢观赏
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