电子教案(第1章)二维动画基础
粤教版信息技术九年级全一册 第一章二维动画的制作 教案
一、课程教学目标1、对课程教学目标及能力培养目标综述（基本能力目标要求）通过本课程的教学，使学生掌握基于FLASH的图形图像处理技术，掌握制作各种基础动画的制作方法和技巧，最终能够综合所学知识创造出有个人创意的MV或动画短片，能独立或者合作完成一些实时的企业订单项目；使学生能够掌握ActionScript语句的基本用法，掌握制作交互性动画的方法；最终能自己编写剧情，创作原创动画。
2、分项目列出学生应达到的基本要求①熟练掌握绘图工具的使用②熟练掌握图像的各种处理方法③熟练掌握文本的创建及格式的设置④掌握文本特效的实现：空心字的实现、阴影字的实现、立体字的实现、五彩字的实现⑤熟练掌握图层的创建和编辑⑥熟练掌握声音文件的相关操作⑦熟练掌握制作简单交互动画的方法⑧掌握剧本的编写⑨掌握原创动画的制作方法二、课程教学内容1.Flash动画概述【教学目标与要求】掌握动画基础知识,动画制作流程，掌握Flash软件的基本应用,掌握专业快捷键应用【重点】（1）Flash软件的基本应用（2）专业快捷键应用【难点】（1）专业快捷键应用（2）动画制作流程【教学内容】（1）动画概念引入、Flash动画的特点（2）矢量图和位图、文件的类型（3）文件的类型、辅助线、快捷键指法应用、常用快捷键2.. Flash场景绘制【教学目标与要求】了解Flash用途、优点,理解Flash元件、场景、图层、帧的基本概念,掌握 Flash的安装过程；掌握Flash的工作界面、启动,掌握创建新文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法；掌握创建FLASH文件的方法,掌握调整工作环境的方法,了解定义动画属性的方法,掌握使用库面板的方法；掌握使用选择工具选择并修改节点和图形,掌握绘画工具的使用、辅助选项和属性的设置,掌握颜色的编辑，笔触和填充的设置与编辑；掌握图像导入和编辑的方法,掌握线条与填充的处理技巧；掌握输入文本的方法，掌握静态文本、动态文本及输入文本不同的使用方法，掌握对文本进行处理的一些技巧；掌握创建元件的方法,掌握实例的属性设置方法；掌握图层的的概念、创建图层以及编辑图层的方法；在掌握知识及技巧的基础上，进行内容整合，完成如人物（儿童、老人、青年等）、动物（鱼、蜻蜓、狗、猫等）及场景（公园、书房、卧室）等典型场景的绘制。
二维动画制作教案
二维动画设计与制作教案第一章 Flash概述【教学内容】1、Flash 8概述2、Flash 8的界面3、Flash 8的基本操作与设置4、Flash 8的新增功能【教学目标】1、使学生了解Flash的概念、功能及应用领域；2、使学生了解Flash动画制作的基本原理；3、使学生了解Flash 8的界面；4、掌握Flash 8的基本操作与设置；5、了解Flash 8的新增功能。
【教学方法】以讲授为主，配合多媒体课件以及多媒体计算机演示【教学重点】了解Flash 8的使用界面并掌握有关它的基础知识。
【教学难点】矢量图形与位图图像的区别。
【教学用具】投影、多媒体计算机【课时计划】6课时【教学过程】1、新课引入Flash是Macromedia公司推出的一种非常优秀的矢量动画制作软件，它不仅动画制作功能强大，另外还支持声音控制和丰富的交互功能。
由于它制作出的动画文件大小远远小于其它软件制作的动画文件的大小，并且采用了网络流式播放技术，这样使得在较慢的网络上也能快速地播放。
本课开始，我们来学习制作简单的Flash。
2、讲授新课（1）教师提问：我们都听过Flash这个名称，那么究竟什么是Flash呢，同学们怎么认识？（2）学生活动：讨论并回答教师的问题，各抒己见。
（3）教师讲解：什么是Flash。
Flash是一种优秀的矢量动画制作软件，利用该软件制作的动画，文件大小比位图动画（如GIF动画片）要小很多，而且采用了网络流式媒体播放技术，可以在网络上快速地播放。
另外，Flash还具备了强大的交互功能，可以制作出复杂的动画效果，如多媒体教学软件、游戏等。
（4）通过演示制作一个滚动的变色球动画，让学生认识Flash 动画制作的操作界面，了解Flash动画制作的一般基本过程以及一些相关设置，使学生了解Flash动画制作的基本原理，即基于时间轴的图形属性的变化，如位置、颜色、大小等。
学生初步了解帧的概念。
（5）教师讲解：举例说明Flash作品的四大应用领域：网页设计、多媒体教学、游戏、影视动画。
二维动画制作基础说课稿
二维动画制作基础（64课时）说课稿课程性质《二维动画制作基础》是数字媒体技术专业的核心课程课程目标学生通过学习这门课程，了解二维动画发展的历史与分类，熟练使用Flash CS3进行基本的二维动画制作，掌握二维动画制作的基本方法和一些简单的动画特效的制作方法，为二维动画设计与制作等打好坚实的基础。
先修课程《美术设计基础》、《动画分镜头设计》后续课程《二维动画设计与制作》课程地位培养目标1.专业能力●了解动画的发展历史以及发展前景。
●掌握Flash软件中各种绘画工具的使用方法；●掌握Flash软件中各种面板的使用；●掌握时间轴中帧的概念以及分类；●掌握图层、场景、元件、库、遮罩层、引导层等制作动画的基础知识●能利用Flash制作补间动画、逐帧动画、交互动画、遮罩动画、运动引导层动画，并掌握一些简单的动画特效的制作方法。
2. 方法能力●具有不断学习、不断创新的意识●具有自我约束管理和发展的能力●具有分析问题、解决问题、独立工作的能力3. 社会能力●具有人际交往及沟通的能力●具有团队协作精神和公共关系处理的能力●具有良好的行为规范和社会公德，以及较强的法制观念●具有敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德意识●具有勤奋学习的态度，严谨踏实的工作作风行业分析该课程主要针对动漫行业。
动漫行业作为新兴的行业，发展前景巨大。
就从本省和本地区来看：按照福建省的规划，近年来，依托福州、厦门的软件园，加快建设两个数字媒体、动漫产业基地。
2012年福建省动漫游戏产业全行业收入超过100亿元(102.3亿元)、企业超过250家、从业人员超过2万人。
厦门乃至福建省有从事动画和数字娱乐产品研发生产的企业不断涌现，并已逐步成为第三产业发展中不可或缺的中坚力量。
截至到目前，厦门共有40多家动漫制作企业，推出了多款自主研发的动画和游戏产品，向全国产业界展示了厦门及福建省的原创实力。
岗位分析●动画设计（在动漫公司从事二维动漫项目的设计与制作工作）●广告设计（在广告公司从事用于广告目的的动画短片的制作）●游戏设计（在游戏公司从事二维平面游戏的交互性设计与制作）●网站设计（在IT企业从事网站的设计制作和网络美工工作，特别是网页动态效果的设计以及网站的交互性设计）学情分析1. 学生的知识基础和职业经验本课程在数字媒体技术专业第三学期开设，学生通过之前《美术设计基础》《数字图像处理》《动画分镜头设计》这三门课程的学习，已经具备基本的数字图像的处理能力以及艺术设计的基本知识能力，为学习《二维动画制作基础》这门课程打下了很好的基础。
二维动画制作教案
二维动画制作教案一.教学目标1.了解二维动画的基本原理和制作流程；2.掌握使用动画制作软件进行二维动画制作的基本技巧；3.培养学生的动手操作能力和创造力。
二.教学内容1.二维动画的定义和基本原理；2.二维动画制作软件的基本操作方法；3.二维动画制作的流程和步骤。
三.教学过程步骤一：导入1.利用图片或视频展示一些经典的二维动画作品，引入学生对二维动画的兴趣和好奇心；2.引导学生思考，探讨什么是二维动画、二维动画有什么特点。
步骤二：讲解二维动画的基本原理1.介绍二维动画的基本定义：二维动画是利用连续播放一系列静态的二维图像，通过逐帧变换快速运动产生视觉错觉的动画效果；2.解释二维动画的基本原理：以每秒播放24帧的速度连续播放静态图像，使人眼产生连贯的视觉效果；3.讲解常见的二维动画的制作手法，如旋转、平移、放缩、透明度变化等；4.展示一些实例，讲解具体的二维动画技巧。
步骤三：介绍二维动画制作软件1. 介绍一些常用的二维动画制作软件，如Toon Boom Harmony、Adobe Animate等；2.老师演示软件的基本操作方法，包括创建新项目、绘制、填色、使用图层等。
步骤四：进行二维动画制作实践1.让学生根据自己的创意和想法进行二维动画的制作；2.学生根据老师的指导，使用制作软件进行二维动画的制作；3.学生可以利用老师提供的图片资源，也可以自行绘制素材。
步骤五：学生作品展示和分享1.学生展示自己制作的二维动画作品；2.学生分享制作过程中的心得和困惑；3.老师进行点评和评价，并鼓励学生继续深入学习和实践。
四.教学评价1.学生制作的二维动画作品的质量和创意；2.学生在制作过程中的动手操作能力；3.学生对二维动画的理解和表达能力。
五.教学反思通过本节课的教学，学生可以了解二维动画的基本原理和制作流程，掌握使用动画制作软件进行二维动画制作的基本技巧。
通过实践操作，学生可以培养动手操作能力和创造力。
同时，学生通过展示和分享作品，可以提高表达能力和接受评价的能力。
《二维动画制作基础》教学大纲
《二维动画制作基础》教学大纲一、课程简介本课程主要介绍二维动画的基础知识和制作技术。
通过学习本课程，学生将了解二维动画制作的流程和技巧，能够运用相关软件制作简单的二维动画。
二、课程目标1.了解二维动画的基本概念和原理；2.学习使用相关软件制作二维动画；3.锻炼动画设计和创意表达能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1.二维动画概述1.1二维动画的起源和发展历程；1.2二维动画的基本概念和原理；1.3二维动画在影视和游戏中的应用。
2.二维动画制作流程2.1故事构思和角色设计；2.2分镜头和镜头设置；2.3布局和美术设计；2.4动画的制作和渲染；2.5合成和后期处理。
3.二维动画制作技巧3.1手绘动画的制作技巧；3.2数字化和矢量动画制作技巧；3.3动画的间隔和速度控制；3.4特效和音效的添加。
4.二维动画制作软件的使用4.1 Toon Boom Harmony的基本操作；4.2 Adobe Animate的基本操作；4.3 TVPaint的基本操作。
五、教学方法1.理论讲授：介绍二维动画的基本概念、制作流程和技巧；2.实践操作：指导学生使用相关软件进行二维动画制作实践；3.个案分析：选取优秀的二维动画案例进行分析和讨论；4.团队合作：组织学生进行小组合作，完成一定规模的二维动画制作项目。
六、考核方式1.平时表现：包括出勤情况、课堂参与和作业完成情况等；2.期中考试：考察学生对二维动画基础知识的掌握情况；3.期末作品：学生个人或小组完成一段二维动画作品，并进行评选和展示。
七、参考教材1.《二维动画艺术与技术》李信宇著2. 《Toon Boom Harmony 14二维动画教程》张磊著3. 《Adobe Animate CC 2024教程》赵小猛著八、教学进度安排本课程共设置15周，每周3学时。
具体进度安排如下：第1周：课程介绍和教学大纲解读第2周：二维动画概述第3周：二维动画制作流程（故事构思和角色设计）第4周：二维动画制作流程（分镜头和镜头设置）第5周：二维动画制作流程（布局和美术设计）第6周：二维动画制作流程（动画的制作和渲染）第7周：二维动画制作流程（合成和后期处理）第8周：二维动画制作技巧（手绘动画的制作技巧）第9周：二维动画制作技巧（数字化和矢量动画制作技巧）第10周：二维动画制作技巧（动画的间隔和速度控制）第11周：二维动画制作技巧（特效和音效的添加）第12周：二维动画制作软件的使用（Toon Boom Harmony）第13周：二维动画制作软件的使用（Adobe Animate）第14周：二维动画制作软件的使用（TVPaint）第15周：期末作品展示和总结以上为《二维动画制作基础》的教学大纲，希望能够为学生提供全面的二维动画制作知识和技能。
二维动画制作教案
二维动画设计与制作教案第一章 Flash概述【教学内容】1、Flash 8概述2、Flash 8的界面3、Flash 8的基本操作与设置4、Flash 8的新增功能【教学目标】1、使学生了解Flash的概念、功能及应用领域；2、使学生了解Flash动画制作的基本原理；3、使学生了解Flash 8的界面；4、掌握Flash 8的基本操作与设置；5、了解Flash 8的新增功能。
【教学方法】以讲授为主，配合多媒体课件以及多媒体计算机演示【教学重点】了解Flash 8的使用界面并掌握有关它的基础知识。
【教学难点】矢量图形与位图图像的区别。
【教学用具】投影、多媒体计算机【课时计划】6课时【教学过程】1、新课引入Flash是Macromedia公司推出的一种非常优秀的矢量动画制作软件，它不仅动画制作功能强大，另外还支持声音控制和丰富的交互功能。
由于它制作出的动画文件大小远远小于其它软件制作的动画文件的大小，并且采用了网络流式播放技术，这样使得在较慢的网络上也能快速地播放。
本课开始，我们来学习制作简单的Flash。
2、讲授新课（1）教师提问：我们都听过Flash这个名称，那么究竟什么是Flash呢，同学们怎么认识？（2）学生活动：讨论并回答教师的问题，各抒己见。
（3）教师讲解：什么是Flash。
Flash是一种优秀的矢量动画制作软件，利用该软件制作的动画，文件大小比位图动画（如GIF动画片）要小很多，而且采用了网络流式媒体播放技术，可以在网络上快速地播放。
另外，Flash还具备了强大的交互功能，可以制作出复杂的动画效果，如多媒体教学软件、游戏等。
（4）通过演示制作一个滚动的变色球动画，让学生认识Flash 动画制作的操作界面，了解Flash动画制作的一般基本过程以及一些相关设置，使学生了解Flash动画制作的基本原理，即基于时间轴的图形属性的变化，如位置、颜色、大小等。
学生初步了解帧的概念。
（5）教师讲解：举例说明Flash作品的四大应用领域：网页设计、多媒体教学、游戏、影视动画。
二维动画制作基础课件一
《相遇》部分画的是曹植 在洛水畔停歇时的情形。 展开画幅，观者的目光首 先是从三匹马和两位侍从 引开的，这便很巧妙的点 明了故事的发生是在“日 既西倾，车殆马烦”时下 马休息开始的，紧紧抓住 了原赋的发展脉络。而画 中三匹疲惫的马又呈现出 不同姿态：前面一马俯首 啮草，另一马引颈回望； 后面一卸套之马暂获自由， 猛然就地滚尘，四脚朝天， 尾巴上翘，惊的驭手慌忙 侧身躲让。到此，我们似 乎都能听到声声马嘶打破 了山林的寂静。
1877-1879年，爱德华麦布里奇 用若干照 相机拍摄连续动作.“第一架动态影像放映机”
手翻书：1868年在全世界出现了一种叫“翻页本”的新鲜玩意。
1988年，人类历史上第一台电影放映机诞生
1895年，法国的卢米埃 尔兄弟最先向公众展示 了他们的“电影机”， 并放映了《火车进站》、 《水浇园丁》等影片。 现代电影就此诞生。而 第一部动画电影却是在 十年后才得以问世。其 中的部分原因是由于动 画片高昂的制作成本。 时至今日，动画片依然 是需要高投入的文化产 品。
苏利文和迈斯莫尔最有影响力的菲利克斯猫
• 苏利文出生在澳大利亚，移民美国后，他在报纸上创作漫画，获 得了商业上的成功。菲利克斯是默片时代的动画片中最有名的动 画明星。
• 沃尔特·迪斯尼缔造美国动 画王国的天才人物 • 沃尔特 迪斯尼，1901年11月 5日出生于芝加哥，他带给全 世界人民的不仅仅是一个迪 斯尼公司，而且是一个崭新 的美国动画神话的开启。32 座奥斯卡奖、7座格莱美奖、 950项全球范围的奖项有利地 证明了他为人类动画事业所 作的贡献。
1937年，迪斯尼公司推出了《白雪公主》，片长达84分钟， 这在美国动画片史上是个史无前例的创举，意味着世界第一部 动画电影的诞生，该片的成功鼓舞了迪斯尼，他着手再拍三步 动画故事片：《木偶奇遇记》《小飞象》，还有1940年的 《幻想曲》《小鹿斑比》
二维动画制作技术 教案新
教学课程：第一部分基础篇－－－第一章FLASH CS4概述教学时间：2.15教学课时：4教学目标:熟悉FLASH的特点及适用范围，掌握最基本的概念，了解FLASH文档的版本关系，熟悉FLASH CS4的操作界面及工作区布局教学重难点:学会如何创建和保存FLASH文档教学过程:一．复习旧课简单介绍FLASH在现实社会上的一些应用，举例说明二. 引入新课1.1 关于FLASH CS4：1.1.1 FLASH动画的特点使用矢量图形和流式播放技术。
矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载，通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash 作为网页动画设计的首选工具。
强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。
总之，Flash已经慢慢成为网页动画的标准，成为一种新兴的技术发展方向。
1.1.2 FLASH版本的更替1、定义：是由macromedia推出的基于矢量的交互式动画制作软件。
美国和Adobe公司合并。
2、版本：3.0、4.0、5.0、MX、MX2004、8.0。
3、特点：1〉基于矢量的动画制作模式，输出文件容量小；2〉可通过编程来控制动画播放（ACTION）3〉flash支持流式播放技术，可以一边下载一边播放；4〉支持多种格式的文件导入（声音、图片、电影）5〉兼容所有计算机平台。
windows/mac.4、功能：FLASH MTV、多媒体课件、商业广告、游戏等。
1.1.3 FLASH动画的适用范围贺卡、MTV、动画短片、交互游戏、网站片头、网络广告等1.1.4 FLASH CS4的新功能FLASHCS4中提供了一个新的工具，是骨骼工具，如今的FLASHCS4中可以象3D 软件一样，为动画角色添加上骨骼，可以很轻松的制作各种动作的动画了。
中职二维动画制作整套课件完整版ppt教学教程最全电子讲义教案(最新)
《二维动画制作》
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案例7 骨骼动画
• 案例目标:
• 制作挖掘机动画。理解掌握骨骼动画的制作和姿势调整技巧。
• 实例效果：
• 光盘\素材\单元二\案例7\挖掘机.swf。 • 案例说明: • 知识要点:
• 拓展提高:
• 对于机械运动的动画，采用骨骼工具制作可以极大地提高工作效率，同时也保证动画的合理性。， 使用骨骼工具制作卡通人物的动作动画也是很不错的选择，同学们赶紧尝试一下吧！
• 单元目标
• ＊ 掌握Flash绘图工具的使用方法和技巧 • ＊ 学会使用Flash绘图工具绘制图形 • ＊ 知道常见图形的绘制方法与绘制步骤
《二维动画制作》
3
案例1 道具绘制
• 案例目标：
• 绘制汤锅。
• 实例效果
• 光盘\素材\单元一\案例1\可爱汤锅.swf。
• 案例说明：
• 卡通造型的生活用品在Flash作品中出现的频率非常高，应用也广泛。因此，本案例将介绍如何利用 简单方法在Flash作品中绘制卡通的汤锅。
• 案例说明：
• 在用Flash制作卡通动画与MTV时，卡通鸟类也是经常出现的。本案例就教大家如何绘制卡通动物。 希望大家能做到举一反三。
• 知识要点：
• ＊“椭圆工具”的灵活应用 • ＊ 熟练使用“选择工具”进行选择图形的轮廓线、调整直线的弧度 • ＊ 掌握绘制多个图形组合成一个新图形的方法
《二维动画制作》
《二维动画制作》
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单元二 简单动画制作
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单元二 简单动画制作
• 单元说明
• 本章主要学习时间轴、帧、关键帧和空白关键帧等概念，学习基本类型动画的制作方法。本单元涉 及的基本动画类型包括逐帧动画、传统补间动画、引导层动画、补间动画、补间形状动画、骨骼动 画和三维动画等。
二维动画教案
福州黎明职业技术学院教案2013 ~ 2014 学年第 2 学期专业名称：多媒体设计与制作课程名称：二维动画授课班级： 12多媒体任课教师：柯阳昕职称：助教所属系部：艺术设计系2014年 1 月28 日《二维动画》课程教案课题：第一节动画工作的顺序、方法和要求教学目标：了解和掌握动画最根本的绘制技术，从技法上认识动画.教学重难点：教学重点：1.手绘动画为什么以线的形式来表现？2.中割的顺序与方法。
教学难点：动画的质量要求教学过程：导入：动画人员接受一个已经设计完成关键动作原画的镜头时，究竟如何开始进行动画工作呢？内容：第一步，必须仔细了解这个镜头的内容，设计稿和画面规格、角色造型、动作意图、摄影表及动画张数等。
如果有问题，应该及时向原画或动画检查提出询问，得到指导。
当完全弄清楚之后，方可进入第二步，即正式开始着手绘制动画。
（一）动画绘制的方法动画绘制工作，是在特制的透光工作台上进行的。
所用的纸张都是按照一定大小的规格，并且在每一张动画纸上打着三个统一的洞眼（定位孔）上，方能进行工作。
（图9）动画绘制的方法是；按照原画的编号顺序，将前后两张原画相叠在一起，套在定位器上，覆盖上一张规格相同的空白动画纸。
然后，打开透光灯台面下的灯光，在两张原画的形象动态之间，按照要求画出第一张中间画。
这第一张中间画的动作间距和形态变化往往比较大，难度高，所以称它为“一动画”。
“一动画”完成后。
再将第一张与“一动画” 相叠在一起，套在定位器上，覆盖上另一张空白动画纸，画出“二动画”。
按照号码的顺序，逐张进行绘制，直到两张原画之间的中间过程动画全部完成为止。
在每一个镜头中，为了表示原画与动画画面的区别，在编号时，原画的号码外面需要加个圈，“一动画”的号码外加个三角，其余的动画号码则不加记号。
（图10）（二）动画工作的要求每一个镜头绘制时，为了做到整个镜头画面线条的统一，动画人员还须负责原画正稿的誊清工作。
然后根据原画的要求，对照摄影表进行动画绘制。
二维动画教案范文
二维动画教案范文教案标题：二维动画制作技巧一、教学目标：1.了解二维动画制作的基本原理和技巧。
2.掌握使用二维动画软件进行简单的动画制作。
3.培养学生的创造力和表现力。
二、教学内容：1.二维动画制作的基本原理和技巧。
2.二维动画软件的使用方法。
3.制作一个简单的二维动画。
三、教学过程：1.引入活动：通过播放一段二维动画片段，引起学生对二维动画的兴趣，激发学习的欲望。
2.介绍二维动画制作的基本原理和技巧：解释二维动画是由一系列静止的图像连续播放而成的，通过每秒播放的帧数来决定动画的流畅度。
讲解关键帧、补间帧、图层等概念，并介绍二维动画制作的基本工具和方法。
3.介绍二维动画制作软件的使用方法：选择一款易于操作的二维动画制作软件，介绍其界面和功能，并演示如何使用软件进行简单的图像绘制和动画制作。
4.练习：让学生自行尝试使用二维动画软件进行图像绘制和动画制作。
提供模板和素材，让学生根据自己的想法制作简单的动画片段。
5.分享和展示：学生互相分享自己制作的动画作品，通过展示和讨论，让学生感受到自己的进步和创造力的发挥。
四、教学评估：通过学生的作品展示和讨论，评估学生对二维动画制作原理和技巧的理解和掌握程度。
五、拓展活动：1.继续探索和实践二维动画制作技巧，制作更加复杂和精美的动画作品。
2.学习其他动画制作技术，如三维动画、停格动画等。
六、教学反思：1.教学目标是否达到？2.学生对教学内容的理解和掌握程度如何？3.存在哪些教学不足和改进的地方？教学资源：1.二维动画片段示例2.二维动画制作软件。
第一章二维动画制作课件
运动补间动画实现的效果：
空间移动、放大、缩小、旋转、颜色、Alpha
元件类型：
图形 影片剪辑
按钮
谢谢大家！
二维动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制作
——Flash运动补间动画
运动补间动画
是指同一个物体自身的不同变化，如物体的移动、缩 放、旋转、颜色、Alpha透明度等；时间轴上有两个关键 帧，代表了一个物体在动画开始和结束的两种状态，两个 关键帧之间的箭头就是动画的动作。
运动补间动画
制作补间动画需要具备以下三个条件：
1.至少有两个关键帧； 2.在这两个关键帧中包含的是同一个元件； 3.设定了“补间动画”的动画方式。
二维动画制作教案设计模板
一、课程名称：二维动画制作二、课程目标：1. 让学生了解二维动画的基本概念、发展历程及制作原理。
2. 培养学生运用二维动画软件进行创作的能力。
3. 提高学生的审美情趣和创意思维。
三、教学时间：8课时四、教学内容：第一课时：二维动画概述1. 二维动画的概念、特点及发展历程2. 二维动画的分类及常见软件介绍第二课时：Flash动画制作基础1. Flash动画软件的界面及基本操作2. 绘制图形、文字和图像3. 制作简单动画第三课时：动画制作中的关键帧与补间动画1. 关键帧的概念及作用2. 补间动画的制作方法3. 动画速度曲线的应用第四课时：动画中的图层与帧操作1. 图层的概念及作用2. 图层的创建、编辑与删除3. 帧的操作及动画的播放第五课时：动画中的元件与库1. 元件的概念及分类2. 元件的创建、编辑与使用3. 库的管理与使用第六课时：动画中的音频与视频1. 音频的导入与编辑2. 视频的导入与编辑3. 音频与视频的同步播放第七课时：动画合成与导出1. 动画合成的概念及方法2. 导出动画文件及优化第八课时：综合实践与作品展示1. 学生分组，完成一个二维动画作品2. 作品展示与评价五、教学步骤：1. 导入：通过提问、展示动画作品等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：结合实例，讲解二维动画的基本概念、制作原理及软件操作。
3. 实践：学生跟随教师操作，学习软件的基本操作，完成简单动画制作。
4. 讨论：引导学生探讨动画制作中的技巧与注意事项。
5. 练习：学生独立完成动画制作，教师巡视指导。
6. 评价：作品展示与评价，总结本次课程所学内容。
六、教学评价：1. 学生对二维动画的基本概念、制作原理及软件操作的理解程度。
2. 学生独立完成动画制作的能力。
3. 学生作品的质量及创意。
七、教学资源：1. 教材：《计算机二维动画制作》2. 软件平台：Flash、Photoshop等3. 网络资源：二维动画制作教程、实例作品等八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
二维动画教案
二维动画教案课程名称：二维动画制作课程目标：1. 了解二维动画的基本原理和技术；2. 学习使用二维动画制作软件进行动画制作；3. 提升学生的创造力和表达能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：第一课：介绍二维动画1. 什么是二维动画？2. 二维动画的基本原理和技术；3. 二维动画制作的应用领域。
第二课：熟悉二维动画制作软件1. 介绍常用的二维动画制作软件；2. 学习软件的基本操作；3. 制作简单的二维动画片段。
第三课：学习动画的制作过程1. 了解动画的制作过程：剧本编写、角色设计、布景设计、动画制作等；2. 制作一个简单的动画片段，包括角色设计和动画制作。
第四课：学习基本动画原理1. 了解动画的基本原理：帧与画面、关键帧、动画补间等；2. 学习如何运用这些原理制作流畅的动画；3. 制作一个更复杂的动画片段。
第五课：学习特效和声音设计1. 介绍动画中常见的特效；2. 学习如何运用特效增强动画效果；3. 学习如何添加声音和音效；4. 制作一个带有特效和声音设计的动画片段。
第六课：团队合作和分享作品1. 学生分组合作制作一个较长较复杂的动画片段；2. 学生分享自己的作品，并相互评价。
教学方法：1. 讲授理论知识：通过讲解和演示，介绍二维动画的基本原理和技术。
2. 实践操作：学生实际操作二维动画制作软件，进行动画制作练习。
3. 小组合作：学生分组合作制作一个较长较复杂的动画片段，培养团队合作和沟通能力。
4. 分享交流：学生分享自己的作品，并相互评价，促进学生之间的交流和学习。
教学评估：1. 课堂参与度：学生在课堂上的积极参与程度。
2. 作业完成度：学生按时完成课堂上的练习和作业。
3. 动画作品评价：对学生的动画作品进行评价，包括创意、流畅性、特效和声音设计等方面。
教学资源：1. 二维动画制作软件；2. 动画制作教学视频；3. 动画作品欣赏和讨论。
教学延伸：1. 学生可以自行进一步学习三维动画制作的技术和原理；2. 学生可以尝试制作更复杂的动画作品，如短片或广告等。
第一章二维动画的基本知识ppt课件
二维动画具备表现抽象概念以及虚拟角色的能力，同时也能以鲜艳的色 彩、鲜活的角色动作，吸引观众的注意力。同时由于其所具备的这种特点， 动画以及二维动画目前仍是教育或儿童娱乐领域最适合的媒介。
与此同时，也有许多艺术家选择以动画或者二维动画的形式来表现一些 较为严肃的主题，也制作了许多实验性的作品，其表现力是非常的强大的。
编辑合成是指将多种源素材混合单一复合画面的处理过程，它可以分为 传统编辑合成与数字编辑合成两种。
传统的方法主要是用在胶片、磁带的设置过程以及胶片洗印过程中实现 的，工艺虽然落后，但是效果却非常不多，在迪斯尼公司的动画片《猫和老鼠》 中，就可以看到传统编辑合成技术的成用运用。
数字编辑合成技术则是相对于传统合成技术而言的，主要运用先进计算 机图像学的原理和方法，将多种源素材采集到计算机里面，并用计算机将其编 辑并混合成单一复合图像的过程，然后再输出到用于显示的媒介上。
我国曾长期称动画为“美术片” ，现在又有“动漫”的称谓等。这种 现象说明了漫画造型、连环画的形式等是动画艺术的立身之本。从科学意义 上讲，动画概念应该是：以多种艺术造型表现作为基础，依赖声、光、电等 技术条件实现的的综合艺术样式。
中国的一些民间艺术形式与动画具有客观上的联系。在法国电影博物 馆的前言中第一句话就是“电影是根据中国的皮影戏发展而来的”。二维动 画起始于19世纪初期，随着电影艺术和影视技术手段的不断进步，一直发展 到今天，被广泛的应用于众多不同的领域。
二维动画
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动画是影视艺术的一种表现方式。 动画大师诺曼.麦克拉伦（ Norman Mclaren.加拿大.1914—1987）曾 认为:动画不是‘会动的画’的艺术，而是‘画出来的运动’的艺术。即是 说动画是通过连续播放一些列画面，给视觉造成连续变化的具有一定情节的 图画。
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二 维 动 画
电脑动画的特点：效率高，动画效果取决于 电脑动画的软、硬件情况。
二维动画的制作软件及文件格式
制作二维动画的软件现在有很多，Flash 是后起之秀，也是目前的主流。 动画文件有着不同类型的存储格式，其 中常用文件格式：
GIF
格式 SWF 格式 AVI 格式 FLIC FLI/FLC
动画的视觉原理
“视觉暂留”理论 例如：风车转动动画
当这五幅图片连续播放 时，效果
传统动画的制作过程
1.脚本及动画设计 2.关键帧的设计 3.过渡帧生成 4.描线上色 5.检查与拍摄 6.后期制作
电脑动画的概念及特点
电脑动画是采用连续播放静止图像的方法 产生景物运动的效果，也即使用计算机产 生图形、图像运动的技术。可分为二维动 画与三维动画。
归纳小结
学习动画的基础知识，了解动画的基本 原理及二维动画的基础知识。 着重学习Flash MX的基础知识，重点掌 握பைடு நூலகம்lash的基本概念。
课后作业
1.动画是根据什么原理产生的？电脑动画一般分 成几种类型？它们分别是什么？ 2.二维动画的文件格式有哪些？
3.矢量图形与位图图像有何区别？
4.帧、元件和图层各有哪些类型？ 5.Flash MX有哪些主要的文件格式？ 6.上机实习，熟悉Flash MX的使用界面，掌握浮 动面板的显示、隐藏及布局。
《二维动画制作》
第1 章
二维动画基础
学习目标
了解动画的基本原理、电脑动画的概念及特 点； 了解传统动画的制作过程；
了解二维动画的常用制作软件；
了解二维动画常用的文件格式； 认识 Flash MX 动画制作软件的界面； 初步掌握 Flash 相关的几个基本概念。
教学内容
动画的视觉原理 传统动画的制作过程 电脑动画的概念及特点 二维动画的制作软件及文件格式 Flash MX 的使用界面 Flash 的基本概念
放大后的图形 画质没有改变
放大
Flash的基本概念1—矢量图形和位图图像
位图图像是用像素来描绘图像的，如果放大或缩小的话，
画质会发生变化。
放大后的图形 画质发生变化
放大
Flash的基本概念2—帧
有三种类型，为关键帧、过渡帧和空白关键帧。
过渡帧
关键帧
空白关键帧
Flash的基本概念3—元件
元件是可重复使用的图形或影片，按照功能和类 型不同，元件可分为影片剪辑、按钮和图形三种类型， 但它们三者的区分并不是绝对的。 (1)影片剪辑 用于制作动态元件。 (2)图形元件 (3)按钮元件
影片剪辑图标
用于制作静态图像的元件。 用于制作能触发鼠标事件的元件。
图形元件图标
按钮元件图标
Flash的基本概念4—图层
图层简称为层，如透明胶片，可在上面绘制图案或 书写文字，所有不同的图层叠合在一起，就组成了一幅 完整的画面。使用图层可用于控制不同类型或不同时间 段的对象，它设有普通层、运动引导层和遮罩层。
遮 层
罩
运动引导层
普 层 通
Flash的基本概念5—MX的3种文件格
式
(1)fla 文件，是 Flash MX 的源文件，可以在 Flash MX 中编辑处理。 (2)swf 文件，是由 Flash MX 输出的 Flash 标 准动画文件，可以通过 Flash Player来播放，也可以 把它嵌入到网页当中使用 (3)exe 文件，已打包好的文件，可以独立播放而 不需另外的播放器（Flash Player 已经被打包入文件 当中）
格式
Flash MX 的使用界面
标题栏 常用工具栏
菜单栏
时间轴
工具箱
浮 动 面 板
场 景
动作面板
属性面板
Flash的基本概念
矢量图形和位图图像
帧
元件
图层
MX的3种文件格式
Flash的基本概念1—矢量图形和位图图像
矢量图形是利用直线或曲线来描绘图像的，放大、缩小，
及改变矢量图形的颜色等，画质不会改变。