西方文化简介文化传播学教学课件

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人教版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化教学课件

四、公历的缘起 10．罗马的历法来源于古埃及人的_____太__阳__历____。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“____儒__略__历______”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为_____闰__年___，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。____儒__略__历____后来成为今天人们使用的公历的基础。
14．古希腊文化作为欧洲文化的第一个高峰，在世界文明史上占有异常光辉的地位，阅读下列材料，回答问题。
材料一古典时代，古希腊文化在各个领域都出现了全面的繁荣，文学、艺术、哲学、史学，科学技术等方面都获得了辉煌的成就，它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒，自古及今莫不令人惊讶。
◆核心解读古希腊和古罗马创造的古典文化是西方文明的源头正如人所说“光辉的希腊，伟大的罗马”，就是对这两个文明的高度概括。罗马是继承和延续希腊文化，但在建筑、绘画、雕塑上有自己独特的风格并追求质朴、实用。 (1)哲学：现代西方人使用的“哲学”一词最早来自希腊语；古希腊大哲学家(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)的思想是西方哲学的基础。
12．公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里，平民经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而称为十二铜表法。十二铜表法颁布的重要意义在于( D )
A．更好地调整社会关系 B．维护罗马帝国的统治 C．维护平民的利益 D．严格依法办事
罗马人接受了希腊的建筑、绘画、雕塑、语言、哲学、戏剧、宗教。由于政治斗争和辩论的需要，罗马的散文更为发达。罗马人对希腊哲学各学派采取折中、兼容的态度，注重伦理与治国之道。在建筑艺术方面，随着帝国统治的建立和经济发展，具有罗马特色的建筑艺术日臻成熟。罗马人完全承袭希腊建筑的柱式体系，但在整体规划、多变结构、工程技术和内外装饰等方面超过了希腊建筑。

《西方文化导论》课程教学大纲.doc

《场方夂祀概崎》教曇丈詢学时：16课时学分：1学分授课对象：全校二年级、三年级学生教材：《四方文化概略》一、课程性质、目的和任务本课程是面向全校二年级、三年级学生设置的全院公共任选课程，旨在实现大学英语教学的个性化教育与综合索质培养的目标。

课程面向广犬学生，满足学生了解西方文化的个性化要求，结合语言学习，综合提高学生语言文化能力。

课程设置上按照时间的顺序对以欧洲文化为核心的西方文明进行导论性的介绍，内容包括古希腊、古罗马文化、文艺复兴、科学革命等对现代文化影响深远的古代文明及历史时期。

每个核心主题屮所涉及内容的选取侧重于文化继承和影响，结合语言方面的相关知识，综合介绍给学生。

二、教学基本要求本课程将英语语言文化背景知识系统的呈现给学生。

面向已具有一定的语言基础的二、三年级学生，课程内容的重心落在背景知识和文化了解的角度。

通过系统的内容丰富的语言文化知识的介绍，帮助学生更真切地掌握语言的深意和内涵，同时，开阔学生的视野，使学生得到全方位发展。

三、教学基本内容周次教学内容课时第二周爱琴文明与希腊神话传说2第三周希腊时期的文化2第四周罗马时期的文化2第五周中世纪时期的基督教文化2第六周文艺复兴时期的文化2第七周宗教改革时期的文化2第八周复习总结2笫九周课程考查2四、教学重点：第一章爱琴文明与希腊神话传说克里特文化的形成、成就和影响；迈锡尼文化的特点；荷马史诗的形成与成就。

1・克里特文化：建筑、壁画和彩陶、文字、宗教。

2. 迈锡尼文化：建筑、文字。

3. 荷马时代文化：《荷马史诗》、陶艺。

第二章希腊时期的文化希腊神话的内容与特点、古希腊宗教；古风吋代的希腊文学与艺术；古典吋代的希腊悲喜剧代表作家与作品，建筑、雕刻、哲学、科学和史学的成就。

新喜剧；亚历山大里亚、小亚细亚的雕刻艺术；亚历山大里亚城的建筑；犬儒学派、伊壁鸠鲁学派、斯多喝学派、怀疑论学派；希腊化时代的宗教特点及科学成就。

1 •早期希腊的文化：神话和宗教，文字和文学，艺术。

西方文化基础introdu

宗教信仰
1 2
基督教信仰的影响
在西方文化中，基督教信仰对人们的思想和生活方式产生了深远的影响，许多西方人信仰基督教并参与宗教活动。
宗教信仰与道德观念的关联
宗教信仰在西方文化中与道德观念紧密相连，许多道德规范和价值观来源于宗教教义。
3
宗教宽容与多元化
在西方社会中，尊重不同宗教信仰也是重要的价值观，鼓励宗教宽容和多元化，保护少数宗教群体的权利。
节日与庆祝活动
传统节日
西方传统节日如圣诞节、感恩节、万圣节等，都有各自的庆祝方式和文化内涵，反映了西方社会的历史和文化传统。
庆祝活动
西方节日庆祝活动丰富多彩，如圣诞节的家庭团聚、感恩节的聚餐、万圣节的装扮等，人们通过这些活动表达亲情、友情和爱情。
礼物文化
在西方文化中，礼物赠送是一种重要的社交礼仪和文化传统，人们通过赠送礼物来表达情感和维系人际关系。
01
戏剧
02
西方戏剧形式多样，包括悲剧、喜剧、正剧等。
03
戏剧注重舞台表现和演员表演，通过对话和动作来展现情节和人物性格。
04
著名剧作家有莎士比亚、易卜生、奥尼尔等。
04
西方哲学与思想
古希腊哲学
泰勒斯
认为万物由水构成，水是世界的本原。
毕达哥拉斯
提出"万物皆数"的观点，认为数支配着万物。
西方文化强调个人主义、理性和科学，注重个体自由和民主政治。同时，西方文化也重视物质主义和消费主义，追求个人成就和享乐主义。
西方文化的起源与发展
起源
西方文化的起源可以追溯到古希腊和罗马时期，这两个时期的哲学、艺术、政治和科学思想对西方文化产生了深远影响。

《中西方节日》课件

中西方节日对于文化多样性的贡献
中西方节日在跨文化交流中的重要性
总结与展望
第九章
总结中西方节日的异同点与文化交流情况
总结中西方节日的异同点文化交流情况未来展望总结与展望
展望中西方节日的未来发展趋势与文化交流前景
未来发展趋势：随着全球化的加速，中西方节日的融合将成为趋势，双方互相借鉴、互相融合，形成更加丰富多彩的节日文化。
现代发展：元宵节在现代社会中得到了更多的重视和推广，成为了重要的文化活动之一
清明节
节日习俗：扫墓祭祖、踏青游玩、吃青团等
节日起源：清明节又称踏青节，是传统的祭祀节日，也是扫墓祭祖的重要时刻
节日意义：表达对先人的怀念和敬仰，也传承了中华民
族的传统文化
节日文化：清明节是中国传统文化的重要组成部分，也
中西方节日对比总结与回顾课后作业
中西方节日概述
第三章
中西方节日的定义
中西方节日概述：中西方节日的起源、发展与演变
中西方节日的定义：中西方节日的概念、特点与分类
中西方节日的象征意义：中西方节日的文化内涵、象征意义与历史背景
中西方节日的庆祝方式：中西方节日的庆祝方式、习俗与文化内涵
文化交流前景：中西方节日文化交流将更加频繁，双方互相了解、互相学习，促进文化多样性和文化交流的繁荣发展。
跨文化传播：中西方节日文化的传播将借助现代科技手段，如互联网、社交媒体等，实现更加快速、广泛的传播。
文化旅游：中西方节日文化旅游将成为一个新的热点，双方互相吸引、互相体验，促进旅游业的繁荣发展。
圣诞节：圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、圣诞
晚会等
感恩节：家庭聚餐、吃火鸡、观看橄榄球比赛

西方文化导论Unit5课件

习题二及答案
• 习题二：分析中世纪欧洲文化的特点。
习题二及答案
答案：中世纪欧洲文化的特点主要表现为宗教、封建主义和神秘主义等。
宗教在当时占据了主导地位，教会成为社会文化的核心力量。
习题二及答案
封建主义体制下，社会等级森严，政治权力分散。
神秘主义则体现在人们对自然和超自然力量的敬畏和崇拜上。
利用多媒体资源如视频、图片等辅助学习，提高学习效果。
与同学一起讨论学习内容，互相交流心得，有助于拓宽思路和加深理解。
04
西方文化Unit5后
习题一及答案
• 习题一：简述古希腊文化对西方文化的影响。
习题一及答案
答案：
古希腊文化对西方文化的影响深远，主要体现在哲学、艺术、政治和科学等方面。
悲剧等作品，以及其思想家们的哲学思想。
02
古罗马文化对西方文化的影响
古罗马文化作为西方文化的另一个重要源头，对西方法律、建筑、文学
等领域产生了重要影响。本单元重点介绍了古罗马文化中的法律制度、
建筑风格以及文学作品的特色和影响。
03
中世纪欧洲文化的发展
中世纪欧洲文化经历了从黑暗到文艺复兴的漫长过程，本单元重点介绍
哲学上，古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家奠定了西方哲学的基础，他们的思想对后世产生了巨大的影响。
习题一及答案
艺术上，古希腊的建筑和雕塑风格成为西方艺术的重要典范，其美学观念对西方艺术的发展产生
了深远的影响。
政治上，古希腊的民主政治制度为西方现代民主制度提供了借鉴
和启示。
科学上，古希腊的天文学、数学和医学等学科的发展对西方科学的发展起到了重要的推动作用。
了中世纪欧洲的文化背景、主要文学流派及其代表作品，以及中世纪文

西方文化

二、古代希腊建筑：古希腊是欧洲文化的发源地，古希腊建筑是欧洲建筑的先河，范围包括巴尔干半岛南部、爱琴海诸岛屿、小亚细亚西海岸，以及东至黑海，西至西西里的广大地区。

历史分期古风时期：公元前8～公元前6世纪，纪念性建筑形成。

古典时期：公元前5世纪，纪念性建筑成熟，古希腊本土建筑繁荣昌盛期。

希腊化时期：公元前4～公元前1世纪，希腊文化传播到西亚、北非，并同当地传统相结合。

石梁柱结构体系的演进及神庙制型早期的建筑是木构架结构，以后用石材代替柱子、檐部，从木构过渡到石梁柱结构。

型制脱胎于贵族宫殿的正厅以狭面为正面并形成三角形山墙。

为保护墙面而形成柱廊。

庙宇只有一间圣厅、平面为长方形，以其窄端为正面。

布局制型有端墙列柱式、端柱式、围柱式（包括双重围柱式、假围柱式）等。

古希腊柱式古希腊的庙宇除屋架外全部用石材建造。

柱子、额枋、檐部的艺术处理基本上确定了庙宇的外貌。

希腊建筑在长期的推敲改进中稳定了一整套做法后即形成了不同的柱式（Order）盛期的两大柱式，各有自己强烈的特色。

多立克（Doric）柱式起源于意大利、西西里一带，后在希腊各地庙宇中使用。

特点是其比例较粗壮，开间较小，柱头为简洁的倒圆锥台，柱身有尖棱角的凹槽，柱身收分、卷杀较明显，没有柱础，直接立在台基上，檐部较厚重，线脚较少，多为直面。

总体上，力求刚劲、质朴有力、和谐，具有男性性格。

爱奥尼（Ionic）柱式产生于小亚细亚地区，特点是比例较细长，开间较宽，柱头有精巧如圆形涡卷、柱身带有小圆面的凹槽，柱础为复杂组合而有弹性，柱身收分不明显，檐部较薄，使用多种复合线脚。

总体上风格秀美、华丽，具有女性的体态与性格。

晚期成熟的科林斯（Corinthian）柱式柱头由毛茛叶组成，宛如一个花篮，其柱身、柱础与整体比例与爱奥尼柱式相似。

美学思想与风格特征反应出贫民的人文主义世界观。

认为“美是由度量和秩序所组成的”，而人体的美也是由和谐的数的原则统辖着，故人体是最美的。

选择性必修三第4课欧洲文化的形成课件

古希腊——产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。古代中国——关注社会现实问题，提出解决社会问题的理论和方法。
贰古罗马文化
1.地位
罗马征服了希腊但希腊文化征服了罗马。 ——古罗马诗人贺拉斯
“古罗马继承并发展了古希腊文化，在法律、文学、史学、建筑和历法等领域多有建树。”
①圣经对西欧的文学艺术有重要影响。文学创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。
②骑士文学和市民文学：骑士文学和市民文学在中古西欧文化占有重要地位，它们反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。
叁中古西欧文化
★史料论证：阅读材料并结合所学，从文化史的角度论证材料中的观点。
材料:对许多人来说，中世纪就是“黑暗的时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年，无论如何，中世纪都不是一个沉醉的，可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
神的世界，公元前5世纪，戏剧中对人物的描写和对社会现实的批判逐渐增多
。这一变化说明（）
A．民主政治推动文学发展 C．人文思想影响戏剧创作
B．宗教信仰失去主导地位
D．戏剧创作满足民众要求
C
习题讲解
4.（2021·辽宁师大附中、丹东二中、抚顺二中等六校高二第二学期期中
·17）阿拉伯文化和拜占庭文化都是人类文化宝库的重要组成部分。下列说
叁中古西欧文化
2.表现（1）基督教文化
美国首任总统乔治•华盛顿说： “如果一个国家要得到长久的治理，如果要这个世界得到长久的平安，如果不是上帝和圣经的话，我就找不到一个更好的方法。”
①载体：阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。 ②目的：用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。 ③影响：思维方式来源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生很大影响。

《希腊罗马古典文化》(优质)PPT课件

（1）第一次“以武力征服”是指罗马征服了地中海周围的地区，创建了罗马帝国。
（2）第二次”以宗教征服“是指罗马境内产生的基督教并在世界传播。
（3）第三次”以法律征服“是指罗马法是近代西方各国法律体系的基础，罗马法所蕴含的人人平等、法律至上的法律观念，具有超越时间、地域于民族的永恒价值，因此”最为平和、最为持久“。
大凯
竞技场
旋门
万方神尖庙碑
知识讲解
引水道工程
古罗马道路
知识讲解
帕
林
特
肯
农
纪念
神
堂
庙
相似的不仅是建筑，更是一种理念。
美国
最
高
法
院
美
国
先
贤
古罗马万神殿
殿
知识讲解
荷兰现代歌剧院
英国奥林匹克中心
古罗马竞技场
鸟
巢
这不只是古老元素的重现，更是新元素的加入。
知识讲解
三、哲学和法学 1.哲学
德谟克利特
提出“原子论”
苏格拉底
思考转向人类社会有系统的问和答主张人应该“认识你自己”
亚里士多德
创立了逻辑学等百科全书式的学者
知识讲解
“希腊三贤”
古希腊是西方哲学的故乡
苏格拉底
Socrates 前469～前399 古希腊哲学家
柏拉图
Plato 前427～前347 古希腊哲学家思想家苏格拉底的学生
神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩。
知识讲解
1.文学：《荷马史诗》
荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮时代带入文明时代的主要遗产。——（德）恩格斯

文化传播学

文化传播整理整理人：朱天1.施拉姆传播“三要素”施拉姆三要素：信源、讯息、信宿2.文化传播的定义人们社会交往过程产生于社区、群体及所有人与人之间共存关系之内的一种文化互动现象。

3.文化传播的特征（1）社会性（2）目的性（3）创造性（4）互动性（5）永恒性（6）开放性（7）多元性（8）融合性4.文化的构成要素与关系（1）物质文化：前提、基础，最活跃，最易变动（2）制度文化：协调、保证，中介环节，最敏感最具弹性（3）精神文化：核心与根本，最核心最稳定、最不易变动5.文化的属性（1）整体性（社会生活模式）（2）阶级性（阶层）（3）民族性（4）区域性：大河、海岸、森林（5）稳定性（6）流动性（7）历史连续性6.文化传承的定义和特点定义：文化从一代人到另一代人的文化传播过程特点（1）人为性（2）时间性（3）延续性（4）继承性7.非物质文化遗产是指那些民间民俗文化（表演艺术、社会风俗、礼仪、节庆、传统工艺）民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等8.中西方文化差异的表现1、中国传统文化：太极图、圆满、优美、包容性强2.西方文化传统：十字架、锋芒毕露、刚劲有力、发散型（基督教救世文化）9.世界媒介体制的三大类型（一）媒介文化的外部力量1、政治力量（官方控制）（1）商业经济型（2）政治宣传型（3）社会公益型2、经济力量（广告、媚俗）3、文化力量（主流、《南方周末》）（二）媒介文化的内部力量1、传播者：采、编、录、播2、媒介本身的特性：画面（大众）文字（精英）3、传播受众10.媒介文化有哪几种表现形态1、塑造媒介形象：政治、商业、文化明星2、协调社会生活：缓解焦虑3、形成舆论热点4、快乐的使者：游戏、娱乐、愉悦、KTV、MTV、卡拉OK、CD、DVD、VCD、电子游戏机11.比较文化的特点12.媒介文化在当代文化传播中的地位、作用13.物质文化的定义1.源于自然环境之中客观存在的物质实体文化，如生产工具、生活用具、生成技术等。

第4课++欧洲文化的形成+课件--2022-2023学年统编版(2019)高中历史选择性必修三+

法的基础；罗马法体系适应了当时社会发展需
要，被后来欧洲国家的法律制度借鉴。
文学卢克菜修、西塞罗、维吉尔
史学
李维《罗马史》塔西佗《编年史》
建筑万神殿、大竞技场
古罗马时期最杰出的文学家。代表了古罗马史学的最高成就。贵族政治、皇权政治色彩。
历法凯撒时的儒略历
后经修订成为世界通用的公历。
罗马法
拓展探究
材料1：宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。 ——（公元前7世纪前）
材料2：万物皆源于水，又复归于水。——泰勒斯(公元前7世纪) 材料3：世界是一团永恒的火。——赫拉特利特(公元前6世纪) 材料4：数是宇宙万物之本源。——毕达哥拉斯(公元前6世纪)
思考：公元前7世纪前后，古希腊人的思想发生了怎样的变化？
认识自然，重人的觉醒
认识社会，认识自己，
认识人的思维，
重人的价值重知识与美德重理性精神
关注神
关注人（自然的人-感性的人-理性的人）
一、古典希腊文化与罗马文化
（一）古希腊文化 ★问题探究2：结合材料和所学，指出古代中西哲学的不同特点。
材料1 从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。 ——冉海涛《古希腊智者学派之浅析》
【能力提升】古希腊文化辉煌成就的原因及影响
（1）原因： ①古希腊的海洋自然地理环境推动海外贸易和殖民活动的发展，古代希腊工商业经济繁荣。②比较民主的城邦制度为其提供了宽松的环境。③从周边国家汲取了许多优秀文化成果。④古希腊各城邦执政者高度重视文化教育。⑤许多名流学者定居雅典，传播学术和思想。（2）影响： ①古希腊文化是西欧文艺复兴和近代自然科学兴起的文化根源和要素之一。 ②古希腊雅典民主是近代西方民主政治制度的基础。③古希腊哲学的人文精神对后世影响深远。④古希腊在文学、史学、艺术、科学和体育上都创造了辉煌的成就,深刻影响了西方文化和世界文化。

第三章中世纪西欧基督教文化PPT课件

。
2、政教之争
❖ 自“丕平献土”奠定教皇国的基础以来，教皇的领地不断扩大。教皇逐渐成为一个世界性的教会君主。
❖ 1073年，格里高利七世上台，他扩大教皇权威和向各国渗透势力的行为，加剧了与西欧各国君主的矛盾，从而引发了政教之争，核心是主教授职权之争。（“卡诺沙事件”：表明罗马教皇已摆脱了世俗君权的控制，成为能与之相抗衡的教会君主。）
二、中世纪西欧基督教会
❖ （一）教皇的形成和东西教会的决裂 ❖ （二）隐修制度的改革 ❖ （三）罗马教廷与政教之争 ❖ （四）基督教的基本观念和礼仪 ❖ （五）教会法 ❖ （六）十字军东征及其对西方文化的影响
（一）教皇的形成和东西教会的决裂
❖ 5世纪中叶，罗马主教利奥一世开始了具有实际领导西部所有教会的无上权威，即教皇权威。
❖ 5、11世纪末至13世纪对古典书籍和阿拉伯著作的大量翻译介绍，有力地推动了这一时期的文化复兴，也为后来的西欧各国文艺复兴奠定了基础。
（三）罗马法的复兴
❖ 背景：西欧商品经济发展，日耳曼法和宗教法面对日益复杂的经济纠纷和重多的社会问题，渐渐显得无能为力；与商品经济相适应的罗马法体系因社会需要而复兴。
（二）5-8世纪的西欧文化成就
❖ 1、整理与保存古典文化：博提乌斯（《哲学的慰藉》）、卡西奥多罗斯（《哥特人的历史》、罗马简史《编年史》、教会史《三部史书》）。
❖ 2、格雷戈里：《法兰克人史》 ❖ 3、“格里高利歌调”形成，是中世纪各地教会宗教礼仪音
乐的范本，对中世纪教堂音乐乃至整个欧洲的音乐发展都有深远影响。 ❖ 4、7世纪时，英格兰诺森布里亚王国的修道院仍保留着古代学术传统，成为西欧学术活动的重要中心。（比德：《英吉利教会史》，新的历史纪年法：公元纪年法） ❖ 5、中世纪早期的文学形式主要是教会文学。

九年级历史上册课件：第7课东西方文化交流的使者

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聚集主题合作探究
•探究一：阿拉伯数字的由来
学生阅读第41页“导入框”、42页《14世纪前后欧亚主要商路》和45页“自由阅读卡”，提问：《14世纪前后欧亚主要商路》与“丝绸之路”是一脉相承的。请从这幅地图提取有效信息，说出：“丝绸之路”经过哪些地区？最远到达哪里？
“丝绸之路”有两条，一条在陆地上，另一条在海上。陆地上是由中国出发，向西经过中亚、西亚，到达北非和欧洲；海上则是从中国出发经过西太平洋、印度洋到达地中海一带。
丝绸之路
创设情境激情导入
路线：长2020安/8/28—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲26
阿拉伯人在东西方文化交流中起到什么作用？
• 阿拉伯人把中国古代发明传入西亚、欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，最重要的是他们改进了阿拉伯数字并把它们传到欧洲
• 3.叙述马可·波罗在元朝的生活与工作的经历。
• 4.通过学习，认同世界各地区、各民族和平共处和友好往来是相互关系的主流，形成开放意识和国际交流与合作意识。
2020/8/28
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• 教学重点：
• 阿拉伯数字的由来；马可·波罗在元朝的生活与工作经历。
• 教学难点：
• 世界各地区各民族和平交往的历史意义。
• 总结：他们的足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化。例如，他们把中国的古代发明辗转传到西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。促进了这些地区文化和经济的发展。
2020/8/28
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阿拉伯数字
古代印度人

第4课欧洲文化的形成(课件)高二历史(选择性必修3：文化交流与传播)

C．意大利具有成熟的文化体系
D．政治格局的变动影响文化的发展
修昔底德陷阱：国强必霸，先下手
背景：伯罗奔尼撒同盟和提洛同盟
影响：古典时代的终结
两次战争：古典时代的开端与终结
五、总结：古希腊文化的特征？交流与融合
从左依次：古巴比伦人首半狮半牛怪、古埃及狮身人、古希腊斯芬克斯。
《雅典学院》是意大利画家拉斐尔于1510年应罗马教皇尤里乌斯二世聘请创作的一幅壁画作品。现收藏于意大利梵蒂冈博物馆。该画以古希腊哲学家柏拉图举办雅典学院之逸事为题材，以极为兼容并蓄、自由开放的思想，打破时空界限，把代表着哲学、数学、音乐、天文等不同学科领域的文化名人会聚一堂，以回忆历史上黄金时代的形式，寄托了作者对希腊人文精神和理性的追求。
平民平民自由民自由民奴隶
奥佩特向罗慕洛借了三千金币。约定三个月内不能清偿，就要奥佩特割肉一磅。后来奥佩特的商船接连沉没，到期无法还清债务。罗慕洛就向法庭起诉，请求履行约定。奥佩特在朋友帮助下表示愿支付三倍的欠款，但罗慕洛坚持要割一磅肉。
公元前480年割肉习惯法随意曲解
公元前440年赔钱公元前440年不受理
俄罗斯沙皇国
（1547-1721）
拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。——恩格斯
拜占庭圣索菲亚大教堂莫斯科红场的圣瓦西里大教堂
（前3世纪中叶 —公元3世纪）
（公元6世纪）
三、古罗马的法制？
罗马法的立法精神？

第4课++欧洲文化的形成+课件--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修3

——教皇英诺森三世（1198—1216年在位）
克洛维在兰斯受洗
教皇国辖区
思考：分别提取图片信息与文字信息，分析中世纪王权与教权之间的关系。
2.2中古西欧文化（5——15世纪）---文学艺术
《圣经》是“文学象征的渊源之一”。由于《圣经》具有丰富的原型内容，熟读《圣经》便成了为全面了解文学的必要前提。
欧洲文化的发展 1.文艺复兴时期：带来一段科学与艺术革命时期，被认为是中
古时代和近代的分界)。 2.新古典主义时期：主张立宪政体和政治体制的互相制约,当时
涌现的著名人才有：培根，弥尔顿，伏尔泰等。 3.浪漫主义时期：发生在法国大革命、欧洲民族解放运动高涨
时期。反映了资产阶级上升时期对个性解放的要求，是政治上对封建领主和基督教会联合统治的反抗。其特点：主张感情重于理性；重回自然，返朴归真；培养自我，解放个性；追求自由平等。
在，永恒不变。亚里士多德：“百科全书式的学者”，尤其关注现实世界的发展，其研究涉及诸多领域。他在思想上创立“逻辑学”，对科学的发展作出了巨大的贡献。
1.1古希腊文化 ----文学（前5——5世纪）
“古希腊人的《圣经》”
《奥德修斯与海妖塞壬》
希腊人的神是为着人的利益而存在，所以他赞美神也就是赞美自己。
——恩格斯
威尔·杜兰说：“法律最足以说明罗马精神的特征，在历史上罗马代表秩序，就如同希腊制代表自由。希腊留下的民主与哲学，成为个人自由的依据；罗马留下了法律与政绩，则成为社会秩序的基础。”
思考：根据所学知识归
纳《十二铜表法》的地
位和历史作用。
1.2古罗马文化（前5——5世纪）
希腊人是奔放的，拥有所谓的“酒神情绪”。古希思考：根据所学知

西方文化概论

西方文化概论西方文化是指源自欧洲并随着欧洲的殖民扩张传播到其他地区的文化体系，代表着西方社会的价值观念、艺术表现、文学作品、宗教信仰等方面的精神文化。

西方文化的形成与演变是一个漫长而复杂的历史过程，它吸收了古代希腊罗马文明、基督教文化、文艺复兴、启蒙运动等多种元素，形成了独具特色的文化体系。

西方文化的基本特征西方文化以个人主义和自由为核心价值观，强调个体的独立性和自由权利。

其社会制度以民主和法治为基础，注重人权保障和法律尊严。

西方文化在宗教、哲学、文学、艺术等方面具有丰富的创造性，既尊重传统又鼓励创新，注重个人成就和社会进步。

西方文化的分支西方文化可分为希腊罗马文明、基督教文化、近代欧洲文化等多个分支。

希腊罗马文明是西方文化的基石，奠定了民主、理性、审美等概念的基础；基督教文化在中世纪形成，以宗教信仰为核心，对西方社会产生了深远影响；近代欧洲文化则以启蒙运动为代表，强调人的理性和自由意志。

西方文化的影响西方文化在全球范围内具有广泛影响力，不仅深刻影响了欧洲本土各国，还在殖民扩张过程中传播到亚洲、非洲、美洲等地区。

西方文化的语言、艺术、音乐、时尚等元素被广泛接受和模仿，成为全球文化交流的一大重要组成部分。

西方文化的挑战与反思尽管西方文化具有许多积极的价值观念和创造性成就，但也面临着一些挑战和批评。

例如，个人主义可能导致社会分裂和人际关系冷漠；文化输出可能带来文化同质化和文化排斥的问题；西方理性主义可能忽视传统智慧和非理性因素的重要性。

因此，对西方文化的反思和批评是有必要的，以求其在全球化进程中更好地发挥作用。

结语西方文化是一个充满活力和多样性的文化体系，它不断演变和创新，与全球其他文化相互交流互鉴，共同推动人类文明的进步。

通过深入了解西方文化的本质和特点，我们能更好地理解世界上不同文化之间的联系与差异，促进文化多样性的共存与发展。

中西文化概论课件_图文

程朱理学
“理”是世界的本原 ——宇宙观
通过“格物致知”的方法把握“理” ——方法论
“存天理,灭人欲” ——道德观
陆王心学
意识是世界的本原：主观唯心 ——宇宙观
通过“内心自省”的方法把握“理” ——方法论
“存天理,灭人欲” ——道德观
黄宗羲
实学
实学：经世致用（学问必须有益于国事）认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学
物态文化层制度文化层行为文化层心态文化层
文化体系三层次说：
社会生产与生活方式社会组织形态精神意识形态
中国文化植根的经济基础
农耕经济：农耕自然经济是中国古代的社会经济的主体
海洋贸易：内敛型的海洋贸易
与西方比较
中国文化依赖的社会政治结构
一、宗法制度：以血缘关系为纽带的长幼尊卑制度。
古希腊哲学小结：
希腊哲学的根本精神就是爱智慧、尚思辨、学以致用的探索精神，真是这种精神为西方哲学追究知识、探索真理的基本倾向和科学思维方式奠定了基础。
信仰的时代——中古哲学
一、中古时代背景：
1、王权与教权争斗、相互利用、合作 2、基督教会对保持希腊罗马文明火种起了重要作用
二、基督教哲学和希腊哲学的比较：
古希伯来神本主义：
信仰=原罪、救赎
古典主义：
中部的法兰西（摩尔人的浪漫+哥特人的剽悍=路易十四时代的优美、情趣、合适的形式）。
科学革命:
使人从规律、从普遍的角度把握世
界）
工业革命
……………….起源：古希腊、古罗马、古希伯来文化
……………….过渡：中世纪文化 ……………….走向近代的转折：文艺复兴运动、宗

人教版历史与社会八年级上册课件第3课西方古典文明-古代希腊课件(共69张PPT)

2.当时的统治者为什么倡导这种体育竞技活动？
3.掷铁饼、标枪、马拉松等项目跟古人的什么有关？
巩固与反馈 1、古代希腊文明起源于（ B ）
A 巴比伦文明 B 爱琴文明 C 印度文明 D 埃及文明
2、希腊城邦雅典的最高司法机构是（ B ）
A 五百人议事会 B 陪审法庭
C 执政议事会 D 公民大会
3、关于雅典的民主制度的说法正确的是（ C ）
C 克里特、迈锡尼 D 摩亨佐、哈拉帕
12、下列国家，文明起源于海洋的是（ D ）
A 古巴比伦 B 古印度 C 古埃及 D 古希腊
13、雅典民主制的特点是（ B ）
A 少数服从多数 B 人民主权和轮番而治
C 设立了保民官 D 最高的权力机构是公民大会
14、古代雅典负责处理城邦的日常事务的是（ C ）
英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。”
板书设计——西方文明的摇篮
前8世纪
古希腊前6世纪

前4世纪
城邦时代
雅典
相对民主公民大会
斯巴达
尚武贵族统治
亚历山大帝国
希腊文化传播、交流
请课后收集相关资料，了解下列问题：
1.古代奥林匹克运动会是怎样起源的？现代奥运会又是在谁的主导下重新召开？
建设创造良好的环境。
在我们今天社会生活中，有哪些古希腊文明的遗存在延续？（可从政治、精神、文化等方面考虑）
➢政治文古明希：腊是民西主方制文（明竞的选摇班篮委） ➢精神文明：（希腊字母、古希腊文中
民主、政治、经济、哲学、历史等词发展为英文；雄辩家、哲学家）
➢物质文明：（建筑：剧场、竞技场）