中考化学第一轮复习-第6讲-定量研究化学反应PPT精品课件

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九年级中考化学一轮复习第六讲第一课时定量研究化学反应

九年级中考化学一轮复习第六讲第一课时定量研究化学反应

类型三:质量守恒定律微观应用
例5.[2020·潍坊中考]水蒸气和天然气可用于制备氢气,反应前后分子种类的微 观示意图如图所示。有关说法正确的是( A ) A.反应后分子数目增多 B.该反应类型为置换反应 C.反应物和生成物都是无机物 D.该反应不遵循质量守恒定律
7.[2020·临沂中考]我国科学家成功合成新型催化剂,能将二氧化碳高效转化 为甲醇,其反应的微观过程如图所示。
宏观:物质的 种类 一定改变 微观:分子的种类一定改变
分子的 数目 可能改变 两个“可能改变”
元素的化合价可能改变
例题分析
例1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( D ) A.蜡烛在空气中燃烧质量变小 B.镁条比燃烧后所得氧化镁的质量小 C.红磷在密闭容器中燃烧质量不变 D.50 g水与50 g酒精混合质量为100 g 即景提能 1.[2018·威海中考]在化学变化中,下列说法正确的是( C ) ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变 ②原子的数目、分子的数目均不变 ③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变 ④原子核的种类、数量、质量均不变 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.(2021·广安中考)下列化学方程式书写完全正确的是( C)
A.4Fe+3O2 B.2Fe+6HCl
C.Fe2O3+6HCl D.Al+CuSO4
2Fe2O3 2FeCl3+3H2↑ 2FeCl3+3H2O AlSO4+Cu
考点4 质量守恒定律的应用 应用
确定物质的组成元素
依据 化学反应前后① 元素的种类 不变
(1)该反应的化学方程式是 CO2+3H2
CH3OH+H2O

(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是 H2 (填化学式)。 (3)该研究成果不仅可以缓解碳排放引起的 温室效应 ,还将成为理想的能源补

鲁教化学中考一轮复习PPT定量研究化学反应精品课件

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3. 化学方程式的配平 (1)定1法(适用于化合反应、分解反应及有机物的燃烧)
方法步骤 第1步:找出组成最复杂物质的化学式 第2步:令找出物质化学式的系数为1 第3步:配平其他物质的化学式,将“——”变 “===” 第4步:通分,将分数化整
举例(磷燃烧)
P+O2 点燃 P2O5
_P_+__O__2__点_燃___1_P_2_O__5
两个一定变
宏观 微观
两个可能变
_物__质__的种类一定改变 _分__子__的种类一定改变 _分__子__的数目可能改变 元素的_化__合__价__可能改变
3. 质量守恒定律的应用 (1)确定化学方程式中未知物质的化学式 依据:化学反应前后_原__子__种__类__和__数__目__不变。 (2)定性推断物质的组成 依据:化学反应前后_元__素__种__类__不变。 (3)推算反应中某物质的质量或物质之间的质量比 依据:参加反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和。 (4)进行化学计算 依据:反应物和生成物的总质量不变,元素的种类与质量不变。 4. 探究化学反应前后物质的质量有无变化
由一种反应物生成两种或两
_分__解__反__应__
C→A+B+……
种以上其他物质的反应
特征 多变一 一变多
反应类型
概念
由一种单质与一种化合物
_置__换__反__应__ 生成另一种单质和另一种
化合物的反应
表达式 A+BC→AC+B
特征 单换单
由两种化合物互相交换成 复分解反应 __________ 分,生成另外两种化合物
B.Na+、H+、NO-3、SO2-4
(3)注意事项 ①一般将反应条件如加热(常用“△”表示)、点燃、催化剂等,写在等号 的上方;但若加热和催化剂同时存在,催化剂、加热符号分别写在等号 上、下方。 ②用“↑”或“↓”注明生成物是气体或沉淀。如果反应物和生成物中都有气 体(或固体),则气体(或固体)生成物不标注“↑”(或“↓”)。

鲁教版初中化学九年级上册专题复习《定量研究化学反应》课件

鲁教版初中化学九年级上册专题复习《定量研究化学反应》课件

2.用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化 氯,反应的化学方程式为 2NaClO3+4H 则X的化学式为( C )
A. HClO
B. NaOH
C. H2O
D. HClO3
一、定量研究化学反应的依据:质量守恒定律
3.在CO和CO2的混合气体中。碳元素的质量分数为 40%,取该混合气体3g通过足量灼热的CuO充分反 应,将得到的气体通入足量澄清石灰水中,可得到 沉淀( B )克。 A.8g B.10g C.11.4g D.12g
四、定量研究化学反应综合应用
(4)当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指 针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据. 气球 他感到困惑:其他操作均正常, 10g 2g石灰石 实验现象与数据为何与预测结果 稀盐酸 不符?你认为出现该实验现象的 合理解释最应该是下列各项中的 C (填序号).
1.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在 一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如下 表 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 8 1 36 10
反应后质量(g)
待测
20
)
0
31
D.0
反应后,甲的“待测”值应为 C ( A.10 B. 8 C. 4
一、定量研究化学反应的依据:质量守恒定律
点燃 点燃
高温
三、定量研究化学反应的方法:质量比模型
68
36
32
你又能得到哪些信息?
三、定量研究化学反应的方法:质量比模型
实验室现有340g质量分数为10%的过氧化氢溶液,若与 二氧化锰混合后最多能制取多少克氧气?写出具体的解 题过程和步骤。(相对原子质量H-1 O-16) 解:设最多能制取氧气的 解:设最多能制取xg氧气 质量为x H2O2:340*10%=34g MnO2 MnO2 H2O2 ══ H2O + O2↑ 2H2O2 ══ 2H2O + O2↑ 34 16 68 32 340 x 34g x 34 340 x=160 68 34 x=16g = = 16 x 32 x 答:最多能制取160g氧气。 答:最多能制取16g氧气。

2022年中考化学大一轮复习课件:第五单元定量研究化学反应

2022年中考化学大一轮复习课件:第五单元定量研究化学反应

相等。
客观事实
质量守恒定律
种类
数目
(2)书写步骤:
明确化学方程式书写的注意事项 讲:在中考中,关于化学方程式书写的注意事项,易触雷的 地方有:①不符合客观事实,随意臆造化学式或实际上不存 在的化学反应; ②不遵守质量守恒定律,没有配平或计量 数不是最简比;③错写或漏写反应条件;④错标或漏标 “↑”或“↓”。 练:链接“随堂演练”P39T3
子结合生成水分子和二氧化碳分子
氢离子和碳酸根离
该反应的化学方程式为 反应类型属于___________。
,其基本
置换反应
考点四 化学方程式的计算 (3年3考)
1.简单化学方程式计算 2.含杂质的物质的化学方程式计算 3.化学方程式与溶质质量分数综合计算
10.(2017·滨州中考)小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数,称取12.5 g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、 冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:
(1)E的化学式为 ,E与某种酸反应可 实现E→X转化,该酸的名称是 。 (2)试写出下列反应的化学方程式: ①A→B的化学方程式:

②X→A的化学方程式: 。
【思路分析】 (1)根据题干信息中的特殊颜色、特殊实验现 象等推断。(2)书写化学方程式时要注意写对化学式,配平。 【答案】 (1)Cu(OH)2 硫酸 (2)①2Cu+O2 2CuO ②Fe+CuSO4===Cu+FeSO4
考点一 质量守恒定律及其应用 (3年3考)
1.推测反应物或生成物的化学式 2.推测反应物或生成物质量 3.判断物质的元素组成
1.(2017·滨州中考)在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,使之充分反应,反应前后测得有关数据如下表:

2018中考化学总复习第一部分系统复习第6讲定量研究化学反应课件

2018中考化学总复习第一部分系统复习第6讲定量研究化学反应课件

A.X=0.4 B.丁一定是单质 C.甲和乙是反应物 D.反应中的甲、丙发生改变的质量比是11∶14
解题方法►解此类题目可分三步 第一步:未知物质质量的测定。根据反应前后物质的总质 量不变列出等式,求出未知物质的质量。 第二步:反应物、生成物、催化剂的判定。反应后质量增 加——生成物;反应后质量减少——反应物;质量不变— —可能是催化剂,也可能是未参加反应的物质。 第三步:根据反应物、生成物种类及反应特点判断反应类 型等其他信息的正误。
变式运用► 1.[2016·怀化中考]将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一 密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质 量如下表:
下列有关说法正确的是( A.a和b是反应物 C.该反应属于分解反应
)
B.x=3.2 D.d一定是催化剂
C 由表格信息可知,反应后a的质量增加了10g-6.4g= 3.6g,是生成物,b的质量减少了14g-7.2g=6.8g,是反应 物,A错误;根据质量守恒定律,6.4+14+3.2+1=10+7.2 +x+1,故x=6.4,B错误;反应后c的质量增加了6.4g- 3.2g=3.2g,为生成物,所以此反应中反应物是b,生成物是 a、c,符合“一变多”的特点,属于分解反应,C正确;d质 量不变,作催化剂或者是杂质,D错误。
第一部分 系统复习 成绩基石
第6讲
定量研究化学反应
考点梳理过关
考点1
质量守恒定律及其应用 6年4考
一、质量守恒定律 ①__参加化学反应__的各物质的质量总和等于②__反 内容 应后生成__的各物质的质量总和 实质 分子原子新分子新物质 质量守恒定律适用的范围是③__化学__变化而不是④ __物理__变化 注意事项 质量守恒定律是⑤__质量__守恒而不是其他方面的守 恒,物体的体积不一定守恒 质量守恒定律中“参加反应的各物质的质量总和”不 是各物质质量的简单相加,而是指真正参与了反应的 那部分质量,反应物中可能有一部分没有参加反应 利用质量守恒定律可以解释反应前后物质的质量变化 及用质量差确定某一物质的质量;推断反应物或生成 应用 物的⑥__化学式__;确定物质的⑦__组成元素__;判 断化学方程式书写是否正确

中考化学一轮复习课件 第05单元 定量研究化学反应(鲁教版)

中考化学一轮复习课件 第05单元 定量研究化学反应(鲁教版)

=11.7 g。
×100%
58.5
答:(1)原固体混合物中氯化钠的质量为11.7 g;










(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
(2)设参加反应的碳酸钠质量为x,生成的氯化钠质量为y。
Na2CO3+2HCl
2NaCl+H2O+CO2↑
106
117
44
x
y
4.4 g
106

=
44 4.4
的总质量,实验数据记录如下:










次数
加入稀硫
酸的质量/g
烧杯内物质
的总质量/g
加稀硫酸前
1
2
3
4
0
50
50
50
50
30
77.8
125.6
174.5
224.5
请完成:
2CuSO4+CO2↑+ 3H2O 。
(2)该反应中生成气体的总质量是 5.5 g 。
(1)Cu2(OH)2CO3+2H2SO4




A.反应后甲的质量分数是8%
B.x的取值范围:0≤x≤40
C.y≤30时,生成物只有一种
D.参加反应的甲与丁的质量比为2∶1
( B )
图5-7






考向三 化学方程式的书写及反应类型
(必考,2分)
7.[202X·苏州]下列指定反应的化学方程式正确的是( D )

定量研究化学反应(单元复习课件)

定量研究化学反应(单元复习课件)

考点三:化学方程式的书写
【迁移训练3】在化学反应 aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中,各化学式系数之 间的关系正确的是( B )
A.a=3m B.m=2a C.3n=a D.2b=m+n
考点四:根据化学方程式进行计算
1.解题步骤:
(1)设未知量 (2)写方程式 (3)找相关量,即列 出跟计算 (4)列比例式,求未知量 (5)回答问题
反应物 生成物
3.化学方程式中需要注意的问题: 在化学方程式中,通常用“△”表示反应需要_加__热__,用“↑” 或“↓”注明生成物是_气__体___或是_沉__淀___. 4.化学方程式的意义 定性方面:①表示反应物、生成物和反应条件。 定量方面:②表示反应物、生成物之间微粒个数比。
(化学计量数之比、系数比)
6.质量守恒定律中的规律总结
六个“不变” 两个“一定变” 三个“可能变”
宏观 微观
①元素的种类 ②元素的质量 ③物质的总质量 ①原子的种类 ②原子的数目 ③原子的质量
物质的种类
①元素的化合 价
②物质的状态
分子的种类 分子的数目
7.质量守恒定律的应用
(1)进行有关的计算; (2)推测物质的组成,确定物质中所含元素的种类; (3)确定化学反应中某种物质的化学式; (4)判断化学方程式是否正确; (5)解释化学反应中的一些简单的现象和问题。
4.化学反应的实质:物质发生化学反应时,只是反应物的 原子__重__新__组__合____,生成新物质。 5.质量守恒定律的微观解释:在化学反应前后,原子的 ______种__类___没有改变,原子的___数__目___没有增减,原子的 _____质__量_____也没有变化。因此,化学反应前后物质的总 质量不变

2018年中考化学复习:《定量研究化学反应》复习课件(共28页)

2018年中考化学复习:《定量研究化学反应》复习课件(共28页)

② 含杂质物质(杂质不参加反应)的化学方程式的计算;
③ 溶液中的有关物质化学方程式的计算; ④ 利用图像或表格中的数据分析而进行的化学方程式 的计算; ⑤ 无数据或缺数据的化学方程式的计算。
知识网络 知识回顾 例题解析
例题解析
►类型一 质量守恒定律内容 命题角度:考查学生对质量守恒定律的理解。 例1 下列观点符合质量守恒定律的是( A ) A.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了 B.一定条件下,SO2和O2生成SO3反应前后分子总数不变 C.8 g CH4完全燃烧生成8 g CO2
知识网络
内容
质量守恒定律
定量研
微观解释
应用
究学
反应 化学方 程式
化学方程式 化学方程式的书写
定义、意义 原则、步骤 步骤、类型
利用化学方程式的计算
知识网络 知识回顾 例题解析
知识回顾
知识点1 质量守恒定律 参加化学反应 的各物质的_________ 质量总和 ,等于 1.内容:_____________ 质量总和 。 反应后生成的各物质的_________
3.书写原则:
客观事实 为基础。(2)要遵守_________ 质量守恒 定律。 (1)要以_________
知识网络 知识回顾 例题解析
如反应2H2O2 ===2 2H2O+O2↑表示的意义为: 催化剂作用下 反应 ①宏观:a.质的方面:过氧化氢在_____________ 水 和_____ 氧气 。 生成______ 68份 质量的过氧化氢在催化剂作用下 b.量的方面:每_____ 32份 质量的氧气。 36份 质量的水和_____ 反应生成_____
知识网络 知识回顾 例题解析
►类型三 质量守恒定律的应用

定量研究化学反应复习PPT课件(3份打包) 鲁教版

定量研究化学反应复习PPT课件(3份打包) 鲁教版

典例分析:
用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱(Na2CO3)中常 含有少量的氯化钠。化学实验小组同学为测定某厂 生产的纯碱中碳酸钠的含量,称取12g样品放入烧杯 中并滴加稀盐酸,当盐酸滴加至73g时,气泡不再冒 出,此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g。试计算: ⑴⑵产该生厂二 生氧 产化 的碳 纯气碱体中的碳质酸量钠是的质4量.4分数g。。 (计算结果精确到0.1%)
第五单元 定量研究化学反应 (复习)
复习目标:
1.了解质量守恒定律及其应用 2.掌握规则,正确书写化学方程式 3.掌握化学方程式的计算
一、质量守恒定律及其应用
判断下列说法是否正确,并说明理由: 1、2g氢气与8g氧气完全反应,生成的水的质量
为10g。(×)
2、镁条燃烧后,生成的氧化镁的质量增加,这一
典例分析:
镁是一种很活泼的金属,点燃后它既能在氮气中, 也能在二氧化碳中继续燃烧,已知:
(1)镁在二氧化碳中燃烧,生成黑色炭粒和一种金 属氧化物;
(2)镁在氮气中燃烧,化合成一种物质,其中氮元 素化合价是-3价.
试写出上述两个反应的化学方程式:
点燃
点燃
_2_M_g_+__C_O_2____C_+_2_M_g_O_、__3_M_g__+_N_2______Mg_3_N_2_。
1.质量相等不是简单的加和,还要遵循物质反应 间的实际质量比。 2.“守恒”是指质量守恒,并不是指体积等守恒。 3.有气体参加或生成的,气体的质量不要漏掉
4.“质量守恒”对反应前的物质而言,是指“参 加反应”的物质质量的总和,不参加反应的物质 的质量不能计算在内。
典例分析:
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测 得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法 不正确的是( D )

中考化学复习第一部分基础过关第五单元定量研究化学反应市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

中考化学复习第一部分基础过关第五单元定量研究化学反应市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
改进方案:不改变药品情况下,将装置密闭,形成密封环境。
第20页
6.误差分析
全部化学反应都遵照质量守恒定律,造成不平衡原因有装置
密封性不好,部分物质进入或者逸散等。
例1
化学试验是科学探究主要路径。请依据以下试验图示回
答相关问题:
第21页
试验中设计合理是
中存在问题是

(填“①”或“②”),另一装置设计
0
x
y
z
微观示意图
第37页
(1)由
组成物质中 所代表元素化合价为
(2)表中四种物质中,属于氧化物是
-2
H2O、SO2
;
(填化学
式);
(3)上述反应化学方程式为
2H2S+3O2
2H2O+2SO2
;
(4)一位同学在计算x、y和z数值过程中,列出了以下等式,其中
正确是
AD
A.x+y+z=169
(填字母序号)。
是 (C )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应催化剂
C.生成甲、丙两物质质量比为8∶1
D.参加反应丁质量一定等于生成甲和丙质量之和
第30页
解析
化学反应恪守质量守恒定律,反应后质量增多物质是生
成物,质量降低物质是反应物。据题图可知,甲是生成物,丁是
反应物,丙是生成物,乙质量不变,可能是该反应催化剂,该反应
二、试验方案
第16页
三、原理及现象
1.盐酸和大理石
原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。
现象:大量气泡产生,气球鼓起,最终天平平衡。
尤其提醒
(1)气球作用:密封作用,预防试验过程中气体逸出。

鲁教版九年级化学课件5.定量研究化学反应复习课件(21张PPT)

鲁教版九年级化学课件5.定量研究化学反应复习课件(21张PPT)
复习目标:
• 1.通过自主学习,梳理知识,能自主形 成知识网络。
• 2.通过复习质量守恒定律,能解释化学 反应中的质量关系,能推断化学反应 中某物质的组成元素。
• 3.通过复习化学方程式的意义、写法, 能根据反应事实书写化学方程式。
指导自学
你能填对吗?
• 请同学们用10分钟的时间,回忆一下 本单元的主要知识,完成知识树:
A.只含有碳.氢两种元素 B.含有碳.氢两种元素,可能含有氧元素 C.含有碳.氢.氧三种元素
5.种碱物式质碳,酸则铜碱受式热碳分酸解铜生的成组C成uO是、D(CO2和)H2O三
A.只含有碳、氢、氧元素 B.一定含有碳、氢、铜元素,可能含有氧元素 C.一定含有碳、氢、氧元素,可能含有铜元素 D.肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午7时46分21.11.1107:46November 11, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月11日星期四7时46分36秒07:46:3611 November 2021
(B ) A、18g B、24g C、48g D、54g
B 3. 某化合物完全燃烧,生成二氧化碳和水, 则该化合物的组成中( )
A.只含有碳.氢两种元素
B.含有碳.氢两种元素,可能含有氧元素
C.含有碳.氢.氧三种元素
4. 6克某化合物完全燃烧,生成8.8二氧化碳和
C 5.4克水,则该有机物的组成中( )
3、在反应A+B→C+D中,A与B参加反应的质量比为 4∶3,生成的C和D的质量和为2.8g,则参加反应的B的

2019年山东省济南市初中化学学业水平考试总复习课件:第六讲 定量研究化学反应(共82张PPT)

2019年山东省济南市初中化学学业水平考试总复习课件:第六讲 定量研究化学反应(共82张PPT)
第六讲 定量研究化学反应
考点一 质量守恒定律及其应用 ❶内容
[重难点]
参加化学反应 的各物质的质量总和等于 ___________ 反应后生成 _______________ 的各物质的质量总和。
❷实质
原子 重新组合成新的分子。即 在化学变化中,构成物质的_____
种类 没有改变,原子的______ 数目 在化学反应前后,原子的_______ 质量 没有变化。 没有增减,原子的_______
❸化学变化中的“变”与“不变”
❹应用 (1)确定未知物质的化学式 依据: 原子种类 、_______ 数目 、_______ 质量 不变。 化学反应前后 _________ (2)推断物质的组成 化学反应前后元素种类不变 。 依据: _________________________
(3)推算反应中某物质的质量或物质之间的质量比 依据:参加反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质 的质量总和。 (4)进行化学计算 依据:反应物和生成物的总质量不变。
(2)书写步骤:(以白磷燃烧为例)
考点三 常见的化学反应类型
❶基本反应类型
基本反 应类型 化合 反应 分解 反应
[重点]
定义
由两种或两种以上物质反应生成 一种 物质的化学反应 _______ 一种 物质分解生成_________ 两种或两 由_____ 种以上 物质的化学反应 _______
表达式
❺质量守恒定律的验证
考点二 化学方程式的书写 ❶化学方程式的概念
[重点]
化学式 来表示___________ 化学反应 的式子。 用_________
❷化学方程式表示的意义
❸化学方程式的书写 客观事实 为基础;二是要遵守 (1)书写原则:一是必须以 _________

2024年中考化学一轮复习----定量研究化学反应课件

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原子⑤ 数目

原子质量不变
不变
不变

量 化学反应
守 过程中的
恒 “变”与
定 “不变”

两个“一定改变”
两个“可能改变”
宏观:物质的⑥ 种类
一定改变
微观:构成物质的粒子一定改变
分子的数目可能改变
元素的化合价可能改变
()推断物质的元素组成(依据:化学反应前后⑦ 元素种类






不变)
()确定化学方程式中物质的化学式及相关化学计量数(依据:化学反应
三、化学反应类型
1.基本反应类型
基本反应类型
化合
反应
分解
反应
置换
反应
复分解 反应
表达式
A+B(+……)
C
如 CaO+H2O
Ca(OH)2
A
B+C(+……)
如 CaCO3
CaO+CO2↑
A+BC
B+AC
如 Zn+CuSO4
Cu+ZnSO4
AB+CD
AD+CB
如 HCl+NaOH
NaCl+H2O
特点
多变一
第五单元
定量研究化学反应
一、质量守恒定律
内容:参加化学反应的各物质的① 质量总和 等于反应后生成的各物质的② 质量总和
质 适用范围:一切化学变化,不适用于物理变化

守 化学反应
恒 过程中的
定 “变”与

六个
“一定
反应物和生成物的③ 质量总和
元素质量不变

【初中化学】定量研究化学反应复习PPT课件(3份) 鲁教版

【初中化学】定量研究化学反应复习PPT课件(3份) 鲁教版

3、物质反应前后总质量不变,所以反应前后的分 子个数也不变。( × )
知识梳理:
1.质量守恒定律: 2.质量守恒定律成立的原因:
微观
原子的 种类 不变 化学反应 前后 原子的 数目 不变 原子的 质量 不变
宏观
元素 的种类不变
元素 的质量不变
物质的总 质量不变
自我小结:
在运用质量守恒定律时要注意哪些方面?
1,设未知数后面不要加单位 2,化学方程式要书写正确 3,相关物质的化学式量要计算正确。 4,代入计算的量都是纯净物的质量,不能用混合 物质量。其它的量像体积等要转化成质量后再代入 计算。
典例分析:
用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱(Na2CO3)中常 含有少量的氯化钠。化学实验小组同学为测定某厂 生产的纯碱中碳酸钠的含量,称取12g样品放入烧杯 中并滴加稀盐酸,当盐酸滴加至73g时,气泡不再冒 出,此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g。试计算: ⑴产生二氧化碳气体的质量是 4.4 g。 ⑵该厂生产的纯碱中碳酸钠的质量分数。 (计算结果精确到0.1%) (Na:23 C:12 O:16 H:1 Cl:35.5 )
A.W可能是单质 B.Y可能是催化剂 C.该反应是分解反应 D.反应后Z物质的质量为86.4g
感悟中考:
1、已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种 小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下 列说法正确的是 ( B ) A.图示中共有3种分子 B.说明化学反应中原子不可分 C.该图示不符合质量守恒定律 D.该反应属于化合反应
1,要遵守客观事实,实际存在的化学反应才能写化学 方程式。 2,反应物生成物的化学式一定要写正确。 3,要遵守质量守恒定律,一定要配平化学方程式。 4,注意反应条件的标注。
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A.X=0.4 B.丁一定是单质 C.甲和乙是反应物 D.反应中的甲、丙发生改变的质量比是11∶14
解题方法►解此类题目可分三步 第一步:未知物质质量的测定。根据反应前后物质的总质 量不变列出等式,求出未知物质的质量。 第二步:反应物、生成物、催化剂的判定。反应后质量增 加——生成物;反应后质量减少——反应物;质量不变— —可能是催化剂,也可能是未参加反应的物质。 第三步:根据反应物、生成物种类及反应特点判断反应类 型等其他信息的正误。
符合质量守恒定律。
(√)
4.化学反应前后各物质的质量不变。
(×)
5.化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种
类、数目和质量都没有改变。
(√)
考点2 化学方程式 6年5考 一、化学方程式
用__化学式__来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。 二、化学方程式的意义和读法
三、化学方程式的书写
第 6 讲 定量研究化学反应
考点梳理过关 考点1 质量守恒定律及其应用 6年4考 一、质量守恒定律
二、化学反应前后各种量的关系
辨一辨►
1.化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量
总和。
(×)
2.5g冰融化后得到5g水,符合质量守恒定律。
(×)
3.煤在空气中燃书写错误,正确的化学方程式应为Ca(OH)2 +2HNO3===Ca(NO3)2+2H2O,故A错误;硫酸铵、硫酸钠的化学 式书写错误,正确的化学方程式应为(NH4)2SO4+ 2NaOH===Na2SO4+2H2O+2NH3↑,故B错误;锌的金属活动性比 铝的弱,不能与硫酸铝发生置换反应,故C错误;D选项中化学
变式运用► 1.[2016·怀化中考]将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一 密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质 量如下表:
下列有关说法正确的是( ) A.a和b是反应物 C.该反应属于分解反应
B.x=3.2 D.d一定是催化剂
C 由表格信息可知,反应后a的质量增加了10g-6.4g= 3.6g,是生成物,b的质量减少了14g-7.2g=6.8g,是反应 物,A错误;根据质量守恒定律,6.4+14+3.2+1=10+7.2 +x+1,故x=6.4,B错误;反应后c的质量增加了6.4g- 3.2g=3.2g,为生成物,所以此反应中反应物是b,生成物是 a、c,符合“一变多”的特点,属于分解反应,C正确;d质 量不变,作催化剂或者是杂质,D错误。
反应中的元素守恒可知,参加反应的氢气的质量等于反应后生
成氯化氢中氢元素的质量,C正确;在该反应中,参加反应的甲、
乙两种物质的分子个数比为1∶2,D错误。
类型2 化学方程式
【例2】[2016·济宁中考]根据下面实验内容书写的化学方程式, 正确的是( D ) A.在空气中点燃镁条 B.铝片放入稀硫酸中 Al+H2SO4===AlSO4+H2↑ C.氢氧化钠溶液中滴加氯化钡 2NaOH+BaCl2===Ba(OH)2↓+ 2NaCl D.碳酸钠溶液中滴加硝酸银 Na2CO3+2AgNO3===Ag2CO3↓+ 2NaNO3
技法点拨►判断化学方程式书写的正误,抓住“四查”:一查 化学式,即该反应是否符合客观事实;二查配平,即该反应是 否符合质量守恒定律;三查反应条件,除常温常压下进行的反 应不需要注明条件外,其余的反应应该注明反应条件;四查箭 头,即检查气体符号或沉淀符号的使用是否规范。
变式运用►3.[2016·泸州中考]下列反应的化学方程式正确的
2.[2017·呼和浩特中考]下图表示某化学反应的微观示意图,
依据图分析判断,下列说法正确的是(
)
A.甲物质由5个原子构成 B.化学变化前后硅元素的化合价不变 C.参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等 D.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶1
C 由图知,甲为SiCl4,乙为H2,丙为Si,丁为HCl,即该反 应为SiCl4+2H2一定条件(=====)Si+4HCl。甲物质由SiCl4分子 构成,每个SiCl4分子由1个Si原子和4个Cl原子构成,A错误; 在该反应前后,Si元素化合价由+4价变为0价,B错误;由化学
方程式书写完全正确。
类型3 利用化学方程式的简单计算
【例3】[2016·天津中考]取硫酸钠和氯化钠的混合物15g,加 入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化钡溶液恰好完全反应, 过滤,得271.7g滤液(不考虑实验过程中质量损失)。 计算: (1)该混合物中硫酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%); (2)反应后所得滤液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%
想一想► 根据化学方程式的计算过程中需要注意哪些问题? ①设未知量时不能带单位;②写准物质化学式;③化学方程要 配平;④相对分子质量写在反应物的正下方,计算中需要的才 写,不需要的不写;⑤已知量、未知量的单位要统一;⑥关系 式对关系量,计算单位不能忘;⑦关系量间成正比,解设比答 要完整。
典型例题运用 类型1 质量守恒定律的应用 【例1】[2016·兰州中考]把一定质量的甲、乙、丙、丁四 种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间,测 得反应后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是 (B)
辨一辨►
1.镁条燃烧, 的化学方程式:

(×)
2.木炭燃烧的化学方程式:

(×)
3.由化学方程式能判断反应的快慢。
(×)
4.化学方程式能提供在什么条件下发生反应的信息。( √ )
考点3 利用化学方程式的简单计算 6年4考
特别提醒►含杂质的反应物(或生成物)质量的计算步骤: (1)将含杂质的已知物质量换算为纯物质质量,其关系式为纯度 =含杂质物质质量(纯物质质量)×100%,纯物质质量=②__含 杂质物质质量×纯度__; (2)将纯物质质量代入化学方程式进行计算; (3)将计算得到的纯物质质量换算成含杂质物质质量:含杂质物 质质量=③__纯度(纯物质质量)__。
是( )
A.石灰水长期存放后产生的白膜用硝酸清洗:Ca(OH)2+ HNO3===CaNO3+2H2O B.硫酸铵与烧碱混合:NH4SO4+NaOH===NaSO4+H2O+NH3↑ C.制取铝:3Zn+Al2(SO4)3===3ZnSO4+2Al D.铜表面的铜绿[Cu2(OH)2CO3]用盐酸除去:Cu2(OH)2CO3+ 4HCl===2CuCl2+3H2O+CO2↑
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