大气压强流体压强和流速的关系
第4节 流体压强与流速的关系
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学练优八年级物理(RJ) 教学课件
第九章 压强
第4节 液体压强与流速的关系
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
旧知回顾
一、大气压强的存在 大气对浸在它里面的物体由压强,这个压强叫
大气压强。
二、大气压的测量
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
三、大气压与海拔高度的关系 海拔越高,空气越稀薄,大气压越小。
p大
υ小
横截面积大的位置流速小,横截面积小的位置流速大。
实验分析
水流动时,水平管粗细不同,但流量是相同的, 故三段水平管中水的流速是不同的,粗管中的水流速 小,细管中的水流速大。水流动时,小竖管中水柱的 高度不相同,根据液体的压强公式P=ρgh,也就是说各 段水平管中水的压强不相同,粗管中水的压强大,细 管中水的压强小。
实验结论 在液体中,流速较大的位置压强较小,流速较小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的位置压强较大。
小结
在流体中,流速越大的位置压强越小, 流速越小的位置压强越大。
三、飞机的升力
几十吨重的飞机为什 么能够腾空而起?你观察 过飞机的机翼吗?它的横 截面是什么形状的?
想一想
飞机上升的原因
科学世界 运用气体压强与流速的关系解释实验现象:
四、气压计
气压计:测定大气压的仪器
合作探究
一、流体 气体和液体都具有流动性,统称为流体。
液体有压强
静止 压强
气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样?
在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹 一口气,硬币就可能跳过木块。
是什么力使得硬币向上“跳”起来了?
流速与压强的关系
![流速与压强的关系](https://img.taocdn.com/s3/m/15dafd8984868762caaed5a0.png)
流速与压强的关系浙江省诸暨市阮市镇中楼曙燕流速与压强的关系分为气体流速与压强的关系和液体流速与压强的关系。
如图实验:用双手分别捏着两张纸条的一端,使它们垂挂在胸前。
沿两张纸的中间向下吹气,这时两块纸片就会互相靠近。
因为当从上方向两块纸片中间吹气时,两纸片中间空气的流速增大,压强减小,在外界大气压的作用下,两块纸片会向中间靠近.小结:气体的流速与压强的关系:气体的流速越大,压强越小;气体的流速越小,压强越大。
液体流速与压强的关系实验:在水面上放两只纸船,用水管向船中间的水域冲水,可看到分开的小船靠在了一起。
两船之间的液体流速快,压强小,两船外侧流速慢,压强大,造成了压力差,将两船挤在一起,说明液体压强也随流速的增大而减小。
小结:液体流速快,压强小;流速慢,压强大生活中有很多现象与此有关·每当疾驰的汽车通过时,路旁的纸屑、细草等常常被吸向汽车这是因为当疾驰的汽车通过时,车下空气的流速也加快了,所以压强就变小。
在外界大气压的作用下,路旁的纸屑、细草等就被“吸”向汽车。
·台风时常常会掀起屋顶?是因为起狂风时,屋顶上的空气流速大,产生的压强小于屋内的空气压强,所以并不是风掀起了屋顶,而是屋内的大气压把屋顶推出去的。
·行驶在河里的轮船,总是被迫偏向邻近水流较急的地方·如图是一种喷雾器,当把活塞向圆筒里压入时,可以把消毒液或杀虫药液喷成雾状.那是因为当把活塞问圆筒里压入时,圆筒里的空气就从圆筒末端的小孔A以很大的速度流出,因此小孔A附近的压强小于大气压强.于是容器E里药液表面上方的空气压强就迫使药液从小孔下方的细管B 上升,到达小孔A附近时,被空气流冲击,分散成为雾状。
流速与压强的关系通常可以用来解释一些现象例1、桌面上放着两只乒乓球,相距约1cm,如果用细口玻璃管向两球之间吹气,会发生什么现象?错解:向两只乒乓球之间吹气,因为乒乓球很轻,所以会看到乒乓球向两边滚动而离得越来越远。
中考物理:第7课时《大气压强、流体压强和流速的关系》ppt课件
![中考物理:第7课时《大气压强、流体压强和流速的关系》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f482ff88bceb19e8b8f6ba66.png)
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
验证存在 变化规律
马德堡半球 实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等 ______________ 减小 ;在海拔3000 m以内,每 大气压随高度增加而________ 上升10 m,大气压大约降低100 Pa
应用
吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式抽水机等
与大气压无关。请你利用上述器材,设计一个实验证明该同学 的解释是错误的,写出实验步骤和实验现象。
考点聚焦
归类示例
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
图 7- 2
考点聚焦
京考探究
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
点评以上两题均为证伪题,证伪题考查内容:①审题能力 ;②控制变量思想;③证伪实验基本思路;④迁移能力;⑤表 达能力。 实验步骤和实验现象:①将橡皮帽从小孔处拿走;
②用手指堵住杯底的孔,将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严
,用另一只手按住塑料片将纸杯倒置,移开按住塑料片的手, 观察到塑料片和杯子里的水都不落下来;③放开堵住孔的手指
,发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
[解析] 实验设计要考虑到塑料片和水的关系不变,通过改 变纸杯内的空气情况来改变塑料片的状态。
考点聚焦
考点聚焦
京考探究
第7课时 考点2
定义
大气压强
流体压强和流速的关系
流体压强和流速的关系
能够流动的物体叫作流体,如气体、液体等 小 ,流速较小的地方压强较 流体在流速较大的地方压强较______ 大 ______( 均选填“大”或“小”) 飞机机翼的升力产生原因(如附图所示):机翼形状下方平上方凸 起,当气流迎面吹来时,在相同的时间内上方气流经过的路程 大于 ________ 下方气流经过的路程,因此上方气流流速较大,压强 较小 较大 ________ ,下方气流流速较小,压强________ 。机翼上、下表面受 到了不平衡力的作用,向上的力大于向下的力,二者合力是向上的,
初二物理大气压强流体压强与流速的关系讲解
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初⼆物理⼤⽓压强流体压强与流速的关系讲解⼤⽓压强流体压强与流速的关系【要点梳理】要点⼀、证明⼤⽓压强存在的实验1.简单实验:(1)塑料吸盘:把塑料吸盘中的空⽓排出⼀部分,塑料吸盘内外压强不等,塑料吸盘就能吸在光滑墙壁上。
如果塑料吸盘戳个⼩孔,空⽓通过⼩孔,进⼊塑料吸盘和光滑的墙壁之间,吸盘便不能贴在光滑墙⾯上。
(2)悬空塑料管⾥的⽔:塑料管装满⽔,⽤硬纸⽚盖住管⼝倒置,塑料管中的⽔不会流出来。
如果把塑料管的上⽅和⼤⽓相通,上、下压强相等,⽔就不能留在管中。
(3)⽤吸管吸饮料:如果把杯⼝密封,空⽓不能进⼊杯内,便⽆法不断的吸到饮料。
⼤⽓压的作⽤使饮料进⼊⼝中。
2.⼤⽓压的存在:以上实验说明⼤⽓压强确实存在,历史上证明⼤⽓压强存在的著名实验是马德堡半球实验。
在⼤⽓内部的各个位置也存在着压强,这个压强叫做⼤⽓压强,简称⼤⽓压。
要点诠释:空⽓和液体⼀样,具有流动性,所以⼤⽓内部向各个⽅向都有压强。
要点⼆、⼤⽓压的测量(⾼清课堂《⼤⽓压强与流体压强》)1.托⾥拆利实验(1)实验过程:如图所⽰,在长约1m 、⼀端封闭的玻璃管灌满⽔银,⽤⼿指堵住,然后倒插在⽔银槽中。
放开⼿指,管内⽔银⾯下降到⼀定⾼度时就不再下降,这时管内外⽔银⾯⾼度差约760mm 。
(2)实验是将⼤⽓压强转化为液体压强来进⾏测量的。
如图所⽰,在管内外⽔银⾯交界处设想有⼀假想的液⽚,由于⽔银柱静⽌,液体受到管内⽔银柱产⽣的向下的压强与外界⼤⽓压相等,也就是⼤⽓压⽀持了管内⼤约760mm ⾼的⽔银柱,⼤⽓压强跟760mm ⾼的⽔银柱产⽣的压强相等。
通常把这样⼤⼩的压强叫做标准⼤⽓压,⽤0P 表⽰。
根据液体压强公式:450 1.36109.8/0.76 1.0110P P gh N kg m a ρ==≈?。
(3)在托⾥拆利实验中,管内上⽅是真空,管内⽔银柱的⾼度只随外界⼤⽓压的变化⽽变化,和管的粗细、倾斜⾓度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素⽆关,只与⽔银柱的竖直⾼度有关。
初中物理专题复习11大气压强、流体压强与流速的关系(解析版)
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专题11 大气压强、流体压强与流速的关系考点1 大气压强基础检测(限时30min)一、单选题1.在物理创新实验活动中,小聪用玻璃瓶、两端开口的玻璃管、橡皮塞、红色的水自制了一个气压计,如图所示。
小聪用托盘将该气压计从一楼端上十八楼后,玻璃管中的液面()A.上升B.下降C.不变D.无法确定【解析】大气压随着高度的增加而减小,拿着这个气压计随电梯从一楼上升至十八楼的过程中,瓶内气压不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内液柱的高度会升高。
故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
2.下列关于力学知识的描述中,说法正确的是()A.静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力B.太空中的空间站受到浮力C.用注射器注射药液时利用了大气压强D.雨滴下落过程中重力对其做功【答案】D【解析】A.人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力,故A错误;B.太空中没有空气,故空间站没有受到浮力,故B错误;C.注射器注射药物是由于活塞受到了推力的原因,与大气压无关,故C错误;D.雨滴下落时受到了重力的作用,并且沿着重力的方向运动了一段距离,所以该过程重力做了功。
故D正确。
故选D。
3.我国的高铁技术处于世界领先地位。
在高铁站站台上标有一条安全线,为了避免乘客被“吸”向列车发生事故,乘客必须站在安全线之外候车。
这是由于列车进站时车体附近空气()A.流速大,压强大B.流速小,压强小C.流速大,压强小D.流速小,压强大【解析】人离高速列车比较近时,高速列车的速度很大,人和高速列车的之间的空气流动速度很大,压强小,人外侧的压强不变,人受到外侧压强大于人内侧受到的压强,人在较大的压强差作用下很容易被压向列车,发生交通事故。
故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
4.下列关于“流速越大的位置压强越小”的正确认识是()A.适用于气体和液体B.只适用于液体C.适用于固体、液体和气体D.只适用于气体【答案】A【解析】液体和气体都称为流体,流体流速越大的地方压强越小,流体越小的地方压强就越大,适用于气体和液体。
初二物理大气压强流体压强与流速的关系讲解
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大气压强 流体压强与流速的关系【要点梳理】要点一、证明大气压强存在的实验1.简单实验:(1)塑料吸盘:把塑料吸盘中的空气排出一部分,塑料吸盘内外压强不等,塑料吸盘就能吸在光滑墙壁上。
如果塑料吸盘戳个小孔,空气通过小孔,进入塑料吸盘和光滑的墙壁之间,吸盘便不能贴在光滑墙面上。
(2)悬空塑料管里的水:塑料管装满水,用硬纸片盖住管口倒置,塑料管中的水不会流出来。
如果把塑料管的上方和大气相通,上、下压强相等,水就不能留在管中。
(3)用吸管吸饮料:如果把杯口密封,空气不能进入杯内,便无法不断的吸到饮料。
大气压的作用使饮料进入口中。
2.大气压的存在: 以上实验说明大气压强确实存在,历史上证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验。
在大气内部的各个位置也存在着压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压。
要点诠释:空气和液体一样,具有流动性,所以大气内部向各个方向都有压强。
要点二、大气压的测量(高清课堂《大气压强与流体压强》)1.托里拆利实验(1)实验过程:如图所示,在长约1m 、一端封闭的玻璃管灌满水银,用手指堵住,然后倒插在水银槽中。
放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时管内外水银面高度差约760mm 。
(2)实验是将大气压强转化为液体压强来进行测量的。
如图所示,在管内外水银面交界处设想有一假想的液片,由于水银柱静止,液体受到管内水银柱产生的向下的压强与外界大气压相等,也就是大气压支持了管内大约760mm 高的水银柱,大气压强跟760mm 高的水银柱产生的压强相等。
通常把这样大小 的压强叫做标准大气压,用0P 表示。
根据液体压强公式:450 1.36109.8/0.76 1.0110P P gh N kg m a ρ==⨯⨯⨯≈⨯。
(3)在托里拆利实验中,管内上方是真空,管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化,和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关,只与水银柱的竖直高度有关。
第十二讲:大气压强 流体的速度与压强的关系
![第十二讲:大气压强 流体的速度与压强的关系](https://img.taocdn.com/s3/m/c478bf6327d3240c8447ef11.png)
第十二讲:大气压强 流体的速度与压强的关系知识提要:1.液体压强公式:P=ρgh ,液体的压强与液体的 和 有关,而与液体的体积和质量无关。
2.证明大气压强存在的实验是 实验。
3.大气压强产生的原因:空气受到 作用而产生的,大气压强随 的增大而 。
4.测定大气压的仪器是: ,常见 气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用 改装成的。
1标准大气压= 帕= cm 水银柱高。
5. 沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时 ,气压增大时 。
高山上用普通锅煮饭煮不熟,是因为高山上的 低,所以要用高压锅煮饭,煮饭时高压锅内气压 ,水的沸点 ,饭容易煮好。
6. 流速和压强的关系:在液体中流速越大的地方,压强 。
例题精析【例题1】有一根长为300mm 的一端封闭的玻璃管,灌满水银后倒插入水银槽中(外界气压为1标准大气压),如图1所示,当玻璃管顶不小心弄出一个小孔时,此时将看到( )A.水银从管顶的小孔喷出B.水银不喷出,仍充满玻璃管C.水银在管内下降一小段D.水银在管内下落到水银槽内的液面相平【解析】本题易错之处是认为水银会从管顶喷出。
实际上,外界气压为1标准大气压时,玻璃管内的水银柱能维持760mm 高度差,因玻璃管只有300mm 长,所以水银除充满玻璃管外,还对管顶有大小为460mm 水银柱的向上的压强。
当管顶开孔时,管顶处的水银受到外界的大小为760mm 水银柱的向下的压强,使得管内水银柱迅速下落,最终跟水银槽内的液面相平。
选项D 正确。
【例题2】已知1标准大气压的值约为105Pa ,小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大。
他设计的实验方案是:将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平玻璃板上,挤出里面的空气,用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板。
记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力。
再设法量出吸盘与玻璃板的接触面积,然后算出大气压,如图2所示。
他选择的实验器材是:量程为5N 的弹簧秤,底面积为5cm 2的吸盘。
【精品讲义】浙教版 科学 8年级上册 2.3.3 大气的压强——气体的压强与流速的关系(学生版)
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专题2.3-3大气的压强——气体的压强与流速的关系目录 (1) (2) (3) (3) (5)1.流体压强(1)流体:流动的液体或气体。
(2)流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。
2.气体的压强与流速关系的应用实例及解释(1)窗帘飘出窗外:由于窗外风速较大,窗外空气流动速度大,压强小,窗内空气流动速度小,压强大,窗帘在压强差的作用下,被“压”出窗外。
(2)化油器工作原理:化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连,当气流经过狭窄的管道时,由于流速变大,压强变小,与外界气体压力形成压强差,导致汽油就从喷管喷到气流之中,变成雾状。
(3)飞机的升力:飞机的螺旋桨高速转动时,飞机的周围就会形成一个相对于飞机的高速气流,由于机翼上凸下平,上方气流的速度大于下方气流的速度,机翼下侧受到的向上的压强大于上侧受到的向下的压强,在压强差的作用下,飞机得到一个向上的升力。
(4)火车站台上的安全线:当火车驶过站台时,车厢周围的气流速度增大,压强减小,如果人离火车太近,可能会导致被“吸入”铁轨,发生危险。
(5)喷雾器和香水瓶的工作原理:与化油器的工作原理一样。
1.气体流速与压强的关系的实验探究(1)如图甲所示,双手分别捏着两张纸条的一端,使它们垂挂在胸前,沿两张纸条中间向下吹气。
(2)如图乙所示,拿一张纸条,将它放在下嘴唇底下,沿着纸条的上表面用力吹气。
在上述活动中,你看到了什么现象?这两个现象说明了什么科学道理?现象:甲图中两张纸条向中间靠拢;乙图中纸条向上飘起;说明了气体的流速与压强有关。
气体的流速越大,压强越小。
跟气体一样,液体的压强也会随流速的增大而减小。
2.化油器原理汽车和摩托车上的汽油机工作时,需要将汽油变成雾状,按一定比例和空气混合后再喷入气缸内燃烧。
这一工作是由一个叫作化油器的装置来完成的。
如上图所示,化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连,当气流经过狭窄的管道时,由于流速变大,压强变小,汽油就会从喷管喷到气流之中,变成雾状。
空气流速与压强的关系公式
![空气流速与压强的关系公式](https://img.taocdn.com/s3/m/c1a3e60d32687e21af45b307e87101f69f31fb67.png)
空气流速与压强的关系公式
空气流速与压强之间的关系可以通过伯努利定律来描述。
根据伯努利定律,当气体沿着流线流动时,其单位体积内的动能、压力能和重力势能之和保持不变。
这可以用以下公式表示:
P + 1/2ρv^2 + ρgh = constant.
其中,P表示压强,ρ表示空气密度,v表示流速,g表示重力加速度,h表示高度。
在这个公式中,压强、速度和高度之间存在着平衡关系。
当气流速度增加时,压强会下降;反之,当气流速度减小时,压强会增加。
这一关系可以通过伯努利定律清晰地描述出来。
另外,根据流体力学的基本原理,当气体通过管道或孔隙流动时,流速与压强之间还存在着一定的数学关系。
这可以通过流体力学的方程式来描述,如连续方程和动量方程等。
这些方程式可以用来计算在不同流速下气体的压强变化情况,从而得出流速与压强之间的具体数学关系。
总之,空气流速与压强之间的关系可以通过伯努利定律和流体
力学的方程式来描述,这些理论和公式可以帮助我们更好地理解和分析空气流动时的压强变化情况。
专题12 大气压强 流体压强与流速的关系
![专题12 大气压强 流体压强与流速的关系](https://img.taocdn.com/s3/m/48429b6f52d380eb62946da3.png)
钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示
重
数为F;
难 探
C.读出注射器针筒上有刻度
究
部分的容积V;
逐
个 D.用刻度尺测出注射器针筒
击
破 上有刻度部分的长度L。
图12-5
教
材
请根据他们设计的方案回答以下问题:
梳 理
(1)测量中,分析研究的是大气对 活塞 (选填“针筒”或“活塞”)的压力,若不考
教 材
探究二 流体压强与流速的关系
梳 理
4.下列现象可以用流体压强与流速关系解释的是 CEFGHJ ;与大气压强有关的
夯
是 ABDI 。
实
基
A.吸盘可以吸附在墙上
础
C.喷雾器喷水
B.覆杯实验中纸片不下落 D.抽水泵把水抽向高处
E.地铁轨道旁画有安全线
重
难 G.向两张纸中间吹气,两纸片靠近
探
究 I.高山上食物难以煮熟
夯
特点 填“大”或“小”)
实
基
础
升力
重 难 探 究
逐
应用 站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等
个
击
破
教
教材图解
材
梳
1.将试管里装满水,用纸片把管口盖严,按住纸片,把试管倒过
理
夯
来(如图12-1所示),放手后,纸片不会掉下来,试管里的水也不
实 基
会流出来,这表明 大气向上有压强 ,把试管转到其他的位置,
难 探
玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的总质量为m。
究
逐 个 击 破
图12-4
教 材
2.在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,
初二下册物理第九章 《压强》第三、四节 大气压强、流体压强与流速的关系(含答案)
![初二下册物理第九章 《压强》第三、四节 大气压强、流体压强与流速的关系(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/86155baeb0717fd5360cdcfe.png)
大气压强、流体压强与流速的关系一、填空题1、做托里拆利实验时,用一根长约1米、一端开口的玻璃管,充满水银后,将开口堵住倒插于水银槽内,则管中的水银液面会下降,降到一定高度时水银柱将保持不变。
如果将玻璃管倾斜,管中水银柱的长度将增大,但水银柱液面所在的高度将仍然不变。
若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验,水银柱的高度将不变,这是因为在一定条件下,同一地区的大气压强相同。
如果管顶破一小洞,管内水银将很快下降。
2、2.5个标准大气压=帕斯卡,100帕斯卡=毫米汞柱高。
1个标准大气压=厘米汞柱高。
3、大气压是由于空气的重力而产生的,大气压随海拔高度的变化而变化。
随着海拔的升高,大气压强将减小,随着海拔的降低,大气压强将增大。
液体的沸点随大气压强的降低而降低。
4、活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处,它们都是利用大气压来工作的,最多能能把离抽水机10.3m 深处的水抽到高处。
5、平原上生活的人在登山时,常会发生高山反应或叫高山病,在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快。
四肢麻木,造成这种现象的原因是高山上的气压低,空气稀薄。
6、温度不变时,一定质量的气体,体积减小时压强增大,体积增大时压强减小;晴天时压强高,阴天时压强低;夏天时压强低,冬天时压强高。
分析:在不同时间,同一地方的大气压并不完全相同。
我们知道,水蒸气的密度比空气密度小,当空气中含有较多水蒸气时,空气密度要变小,大气压也随着降低。
一般说来,阴雨天的大气压比晴天小,晴天发现大气压突然降低是将下雨的先兆;而连续下了几天雨发现大气压变大,可以预计即将转晴。
另外,大气压的变化跟温度也有关系。
因气温升高时空气密度变小,所以气温高时大气压比气温低时要小些。
7、用水把两块平行的玻璃板之间的空气排开后,沿垂直玻璃板方向把它们分开,必须沿垂直玻璃板方向作用很大的力,这是由于大气压的作用,两块玻璃越大,分开它们时的作用力越大。
8、用来测定大气压的仪器叫气压计,常用的气压计有水银气压计和空盒气压计两种.9、在用注射器吸药水前,先将活塞向里推,将针头插入药液内,再向外拉活塞,这样管内气压比管外气压__低,___大气压使药水进入针管.10、手指甲的面积大约是1 cm2,在标准大气压下,指甲受到的大气压力是10.1 N.指甲的面积S=1cm2=1×10-4m2,指甲受到的大气压力F=PS=1.01×105Pa×1×10-4m2=10.1N.11、高压锅容易把食物煮烂,是因为锅内水面上方的气压>1个标准大气压,锅内水的沸点>100℃(以上两空均选填“>”或“<”)12、流体压强与流速的关系:流速越大压强小,流速越小压强大。
大气压强、流体压强与流速的关系讲义
![大气压强、流体压强与流速的关系讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/71fdb25777232f60ddcca19f.png)
学生分析学生的心理特征初中生的认识感性多于理性,学习的动力和热情大多来自他们的兴趣;而物理教学又以实验为基础,实验几乎始终伴随着整个教学过程,在教学中,不仅要关注学生“知道什么”,更要关注学生“怎样才能知道”,所以,能动手做的实验就让学生自己动手做,给学生亲近感和真实感。
学生的知识基础在学习本节内容前学生已经学习了压力、压强、大气压强的内容,并且能用压强公式进行固体、液体压强的简单计算。
所以,实际教学中要把学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识结合起来,加强学生的直接经验和亲身体验。
可能遇到的困难对于流体压强与流速的关系理解可能困难。
三个教授(一个物理学家, 一个化学家和一个统计学家)被召到院长办公室,他们刚刚坐定就发现一个废纸篓着火了。
物理学家说:“我知道怎么办,把材料温度降至可燃温度以下,火自然就灭了。
” 化学家不同意,“不对,必须先切断氧气的供应,缺少了反应物,火才会灭。
”正当物理学家和化学家争论不休的时候,他们惊讶得发现统计学家跑来跑去的点燃一个又一个废纸篓。
“你在干什么?!”统计学家答道:“我需要足够的样本数!!”1、知道大气压强的存在,知道托里拆利实验的原理、过程和结论。
2、了解大气压强产生的原因及大气压强与高度和天气有关。
3、通过演示实验,培养学生的观察能力和分析能力。
4、通过对托里拆利实验的学习,培养学生的思维能力。
5、了解气体压强与流速的关系及飞机升力产生原因。
开 心 哈 哈制 胜 装 备卓越五期 初物鲍进发《大气压强、流体压强与流速关系》讲义战前动员跨越自己有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉,只露出娇嫩的身躯。
寄居蟹非常紧张地说:“龙虾,你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢?”龙虾气定神闲地回答:“谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备。
流体的压强与流速的关系
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知识点一:流体压强与流速关系1、流体:液体和气体。
2、液体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
【微点拨】流体压强与流速关系1、流体:物理学中把没有一定形状、且很容易流动的液体和气体统称为流体,如:空气、水。
2、流体压强与流速的关系:气体流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。
液体也是流体。
它与气体一样,流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。
轮船的行驶不能靠得太近就是这个原因。
知识点二:流体压强的应用1、飞机的升力的产生:飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。
2、当飞机在机场跑道上滑行时,流过机翼上方的空气速度快、压强小,流过机翼下方的空气速度慢、压强大。
3、机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
【微点拨】流体压强与流速关系及应用1、生活中跟流体的压强相关的现象:(1)窗外有风吹过,窗帘向窗外飘;(2)汽车开过后,路面上方尘土飞扬;(3)踢足球时的“香蕉球”;(4)打乒乓球时发出的“旋转球”等。
2、生活中与流体压强的解答方法:在实际生活和生产中有许多利用流体压强跟流速的关系来工作的装置和现象,如飞机的机翼形状、家用煤气灶灶头工作原理、小汽车外形的设计等。
利用这些知识还可以解释许多常见现象,如为什么两艘船不能并排行驶、列车站台上要设置安全线等。
(1)首先要弄清哪部分流速快,哪部分流速慢;(2)流速快处压强小,压力也小,流速慢处压强大,压力也大;(3)流体受压力差作用而产生各种表现形式和现象。
例如:如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图,犬鼠的洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的土堆,生物学家不是很清楚其中的原因,他们猜想:草原犬鼠把其中一个洞的洞口堆成了包状,是为了建一处视野开阔的嘹望台,但是如果这一假设成立的话,它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢?那样不是有两个嘹望台了吗?实际上两个洞口形状不同,决定了洞穴空气的流动方向。
吹过平坦表面的空气运动速度小,压强大;吹过隆起表面的空气流速大,压强小。
第三讲大气压强
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精心整理第三讲大气压强、流体压强与流速的关系知识能力解读知能解读:(一)大气压的存在1.大气压强:包围在地球周围的空气层叫大气层。
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。
2.大气压强产生的原因:包围地球的空气由于受到重力的作用,而且能够流动,因而空气对浸在它里面的物体产生压强。
空气内部向各个方向都有压强,空气中某一点向各个方向的压强大小相等。
3.证明大气压存在的实例:马德堡半球实验、覆杯实验、用皮碗模拟马德堡半球实验、鸡蛋被空水。
注意:是例题分析例1.A 例2A C 例3.),这表明了填“掉下”或“12(1)(2)(3)760mm 。
(4)大气压数值的计算:335013.610kg/m 9.8N /kg 0.76m 1.01310Pa p p gh ρ===⨯⨯⨯≈⨯水银柱水银。
3.托里拆利实验注意事项(1)玻璃管中要充满水银,不能留有气泡;若有气泡,会使测量结果偏小。
(2)在做实验时要将玻璃管竖直放置。
(3)测量高度时要测水银面到玻璃管中液面的竖直高度。
(4)管内水银柱的高度只随外界大气压强变化而变化,与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是压下无关。
(5)如果玻璃管上端破了一个洞,管内的水银不会向上喷出,因为破洞后的玻璃管与水银槽构成了连通器,管内水银将向下落回水银槽,与水银槽中的液面相平。
4.托里拆利实验不用水,而用水银的原因如果用水做实验,则由0p gh ρ=水水得50331.01310Pa 10.3m 1.010kg/m 9.8N /kgp h g ρ⨯==≈⨯⨯水水。
即大气压相当于约10m(约三层楼)高水柱产生的压强,则实验时玻璃管的长度必须大于10.3m ,显然用水做托里拆利实验不合适。
知能解读:(三)标准大气压1954年第十届国际计量大会决议声明,规定标准大气压值为101.325kPa 。
1标准大气压=51.01310Pa ⨯,粗略计算中,可取5010Pa p =。
2014中考第11课时 大气压强 流体压强和流速的关系课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2013年真题为例)
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1.人呼吸过程巧区分 人呼吸时利用了大气压强,吸气时肺部扩张,容积 变大,肺内压强小于外界大气压;呼气时肺部收缩,容 积变小,肺内压强大于外界大气压。 2.等量代换法灵活运用 大气压强的值不能用p=ρgh计算,在托里拆利实验 中,把不易测量的大气压等量代换为容易测量、计算的 水银的压强。
Байду номын сангаас
包考解读
考点聚焦
包考探究
图11-2
包考解读 考点聚焦 包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
解 析
将小纸条自然下垂,靠近水龙头流下的水流时,
纸条与水流之间的空气流动速度增大,压强减小。纸条 外侧的压强不变,纸条受到向内的压强大于向外的压强, 受到向内的压力大于向外的压力,纸条在压力差的作用
下向水流靠拢,即纸条偏向水流,说明流体流速越大的
应用
包考解读
考点聚焦
包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
包 考 探 究
类型一 大气压强 例1 [2013·南宁] 如图11-1所示的现象中,不是大 气压强引起的是( B )
图11-1
包考解读 考点聚焦 包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
解 析
用吸管能吸饮料,嘴中的压强小于外界大气压,
考点2
流体压强和流速的关系
大气压的测量
1.托里拆利实验
目的
测定大气压的值
实验 过程
包考解读
考点聚焦
包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
原理分析
实验中玻璃管内水银面上方是真空,管外水 银面的上方是大气,因此是大气压支持管内水 银柱不下落,大气压的数值等于这段水银柱在 水银面处产生的压强 标准大气压p0=______mm Hg=______cm Hg 760 76 1.01×105 Pa =________ ①托里拆利实验中玻璃管内要装满水银,不 能有气泡;②测量高度时要测水银面到玻璃管 中液面的垂直高度
流体流速与压强的关系
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流体流速与压强的关系流体力学是物理学的一个重要分支,研究流体在不同条件下的运动规律以及流体的性质和特性。
在流体力学中,流速和压强是两个基本的参数,它们之间存在着密切的关系。
本文将探讨流体流速与压强之间的关系,并对其应用和实际意义进行分析。
一、流速的概念与测量方法流速指的是在单位时间内流体通过某一截面的体积。
它是流体流动的速度,通常用英文符号V表示。
流速的测量方法有多种,其中比较常用的是测量时间和容积的方法。
假设某一截面上的流体体积为ΔV,测量这段时间为Δt,那么流速V可以表示为V=ΔV/Δt。
二、压强的概念与计算公式压强是指单位面积上受到的力的大小,是流体流动中一个重要的物理量。
我们知道,压强与力的大小和作用面积有关。
在流体力学中,通常用希腊字母P表示压强。
压强的计算公式为P=F/A,其中F表示受力的大小,A表示受力的面积。
三、流速与压强的关系根据连续性方程,流体在不同截面上的流速和流量存在着一定的关系。
我们知道,流体在狭窄的管道中流速会增加,而在宽阔的管道中流速会减小,这正是因为在相同时间内通过的流体体积相等。
根据流量守恒原理,可以得到以下公式:A1V1=A2V2,其中A1和A2分别表示不同截面的面积,V1和V2分别表示相应截面上的流速。
压强与流速之间的关系可以通过伯努利定理得到。
伯努利定理指出,在流体没有粘性和外力作用的情况下,流体的总能量保持不变。
根据伯努利定理,可以得到以下公式:P1+1/2ρV1^2+ρgh1=P2+1/2ρV2^2+ρgh2。
其中P1和P2分别表示不同截面上的压强,ρ表示流体的密度,g表示重力加速度,h1和h2分别表示相应截面上的高度差。
根据以上的公式可以看出,流速越大,压强越小;流速越小,压强越大。
这是因为在流体流动过程中,当流速加快时,流体分子之间的碰撞频率增加,从而压强减小;而当流速减小时,流体分子之间的碰撞频率减小,压强增大。
四、流速与压强的应用和实际意义流速与压强的关系在生活中有着广泛的应用和实际意义。
大气压强流体压强及流速
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你如何解释?
流速大 气压小
流速小 气压大
结论:在流体中,流速越大的位置压强越小.
飞机的升力 飞机的机翼
机翼的形状是:
上凸下平的
飞机升力的产生:
迎面吹来的风被机翼分成两部分,由于机翼横 截面形状上下不对称,在相同的时间里机翼上方气 流通过的路程长,因而速度较大,对机翼的压强较 小;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,对 机翼的压强较大.
飞机的升力:气流在机翼上下表面由于
流速不同、压强不同产生的压力差,这就 是向上的升力。
思考:喷雾器的制作原理?
小孔处空气流速快,压强小,容器里 液面上方的空气压强大,液体就沿着细 管上升,从管口流出后,受气流的冲击, 小孔 被喷雾状。 打气
思考:观察鸟翅膀的形状,解释为什么鸟 在空中展翅滑翔时不会坠落下来? 答:鸟翅膀展开后的截 面是上凸下凹,气流流 经翅膀,翅膀上下流速 不同会形成压力差,产 生向上的升力,使鸟在 空中自由飞翔。
一切抽吸液体的过程都是大 气压强将液体”压”上来的过 程.
下一张
大气压的应用:
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出:我们做过“覆杯” 实验,不用纸板,你还有办法不 让杯 的中水流出来吗?
大气压的测量
在实验一中,如果能找到大气压 能托起水柱的最大高度,则水柱 产生的压强等于大气压强。
水柱太高,用水银代替
思考:
1、秋天树叶散落在马路边上,当一辆高速行驶的 汽车驶过路面时,树叶将( ) (从路边飞向路两旁 / 从路旁飞向汽车 )
2、为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时,护航 编队一般采用前后护航形式,而不采用“并排” 护航?
学习目标
1. 知道大气压强,能用流体压强与流速 的关系解释生活中的例子。 2. 自主学习,合作探究,通过观察实 验,掌握测量大气压强的方法。 3. 激情参与,初步领略气体压强差带 来的奥妙。
流体压强与流速的关系
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打气
小孔
小孔处空气流速快,压强小,容器里 液面上方的空气压强大,液体就沿着细 管上升,从管口流出后,受气流的冲击, 被喷雾状。
一次海难
1912年秋天,奥林匹克号正在大海上航行,在距离这艘 当时世界上最大远洋轮的100米处,有一艘比它小得多的铁 甲巡洋舰豪克号正在向前疾驶,两艘船似乎在比 赛,彼此 靠得较拢,平行着驶向前方.忽然,正在疾驶中的豪克号 好像被大船吸引似地,一点也不服从舵手的操纵,竟一头 向奥林匹克号闯去.最后,豪克号的船头撞在奥林匹克号 的船舷上,撞出个大洞,酿成一件重大海难事故.
知识拓展1
.当人靠近高速行驶的 列车时,会出现被吸入 列车的现象,这是由于 被列车带动的空气流 速 变大 ,压强 变小 , 使人的两侧存在压强 差造成的.所以旅客侯 车时,必须站在安全线 以内,否则是非常危险 的。
用高压水枪如 何引开水雷?
上旋的弧圈球的飞行弧线 比不旋的弧线高还是低呢?
V小
请同学们思考并猜想:这时硬币上下 方的空气产生的压强大小关系怎样才能 使硬币跳起来?流动空气的压强跟流速 有什么关系?
课 堂 练 习
• 1、在气体和液体中,流速越大的位置 压强( 越小 ), 流速越小的位置 , 压强( 越大 )。 • 2、飞机飞行时,机翼上方的空气流速 ( 大 ),压强( 小 );机翼下方 的空气流速( 小 ),压强( 大 ), 由此产生( 压强差 ) 使飞机获得 ( 升力 )。
中间注水
船
流速快 压强小
流速慢 压强大
辩一辩
航海规则规定两艘轮船 不能近距离同向航行!
1飞机机翼的升力
应用
气流流过上缘的路程长,流速大, 压强小
P1 小
形成向上托的力
S V t
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大气压强流体压强和流速的关系一、选择题1.(2016福州)下列主要利用大气压原理工作的是()A.船闸B.密度计C.轮船D.气压计答案:D2.(2016自贡)我们经常看到这样的现象:在无风的天气,汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动,如图所示,汽车向左行驶,马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动()A.向A方向飘动B.向B方向飘动C.向C方向飘动D.条件不足,无法判断答案:A3.(2016衢州)在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”。
下列能帮助小柯改变这种想法的实验是()A.如图甲,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸片都不掉落B.如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落C.如图丙,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落D.如图丁,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落答案:D4.(2016绵阳)下列物理现象中,分析正确的是()A.推土机的推土铲刃做得很锋利,是通过增大腕力面积来增大压强的B.高压锅是利用液体的沸点随着压强的增大而增大C.在高海拔地区一次性打火机不打燃火,其主要原因是空气稀薄,大气压高D.汽车在行驶过程中车窗撕开时,遮阳的窗帘总是往外飘,因为窗外空气流速大,压强大答案:B5.(2016青岛)历史上最早测出大气压强值的科学家是()A.托里拆利B.阿基米德C.牛顿D.焦耳答案:A6.(2016成都)如图所示,是我国自主研发的C919商用大飞机,它将于数年后投入运营。
C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。
关于客机的相关物理知识,下列说法不正确的是()A.客机所在高空的大气压强,比海平面附近的大气压强更大B.客机采用密度小的材料,可以减轻它的重力C.客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理D.客机在空中沿直线匀速飞行,是受平衡力作用答案:A7.(2016菏泽)2016年4月20日下午,甘肃酒泉瓜州县渊泉小学正在举行运动会,塑胶运动场上突然刮起龙卷风,将一名小学生卷起,如图所示。
龙卷风是高速旋转的气流,它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。
龙卷风能“吸起”物体的原因是()A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强C.龙卷风使物体受到的重力变小D.龙卷风使物体受到的浮力变大答案:A8.(2016威海)海上舰艇护航编队在距离较近时,一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式, 图中与其原理相同的是()答案:D9.(2016苏州)下列图例能说明大气压强存在的是()A.书包带较宽B.热气球升空C.水坝下部较宽D.纸片托水答案:C10.(2016泉州)高速列车运行速度可达380km/h,为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生,站台上设有安全线,如图所示,这是因为列车进站时车体附近()A.气体流速大,压强小B.气体流速大,压强大C.气体流速小,压强小D.气体流速小,压强大【答案】A11.(2016三明)物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验:图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置,三节管中分别接有三个相同传感器的探头,传感器与电脑相连。
老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气,电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图像如图乙所示。
则下列描述正确的是 ( )A.抽气过程中,三节管中的气体流速相同B.实验室的大气压为101.0 kPaC.0~4 s,C管中的气体压强变化最大D.图像③是A管中的气体压强随时间变化的图像【答案】D12.(2016锦州)下列关于生活中常见热现象的解释正确的是 ( )A. 高压锅内水的沸点比一标准大气压下水的沸点高,原因是气压越高,沸点越高B.夏天,人在电风扇下吹风感觉凉爽是因为电风扇吹风可以降低室内的温度C.我们看到的热锅上的“白气”,是锅内的水汽化成的水蒸气D.初冬,路面上出现的霜是凝固现象【答案】A13. (多选)(2016锦州)下列判断正确的是 ( )A.当冰化成水后其比热容不变B.船闸是利用连通器原理工作的C.用吸管把酸奶吸入嘴里是大气压作用D.飞机的机翼是利用液体压强与流速的关系来工作的装置【答案】BCD14. (2016东营)当火车驶过时,人站在安全线以内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险。
以下现象不能用解释此现象的规律解释的是 ( )A.风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B.用吸管把饮料吸进嘴里C.大风会把不牢固的屋顶掀翻D.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶【答案】B15.(2016邵阳)关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是()A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B.马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C.水的沸点在标准大气压下是100℃,随着大气压的减小,水的沸点也会降低D.在气体中,流速越大的位置,压强越大【答案】D16.(2016厦门)天宫2号空间实验室计划于2016年第三季度择机发射。
空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为()A.100 PaB.1000 PaC.10000PaD.100000Pa【答案】D17.(2016鄂州)2016年8月5日,第31届奥运会将在巴西著名城市里约热内卢举行。
奥运会有许多运动项目与物理知识密不可分。
下列有关运动项目所涉及的物理知识的说法,正确的是()A.跳远运动员在起跳前要助跑是为了增大惯性B.运动员用200 N的力将质量为4 kg的铅球推出15 m远,对铅球所做的功为3000 JC.举重运动员举着杠铃不动时,地面对运动员的支持力和运动员受到的重力是一对平衡力D.乒乓球比赛中的“弧圈球”技术利用了流体压强与流速的关系【答案】D18.(2016河南)如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿下班管上升的高度为h。
不考虑温度的影响,把这个自制气压计从山下移到山上后()A、h增大,瓶内气压大于外界气压B、h减小,瓶内气压大于外界气压C、h增大,瓶内气压小于外界气压D、h减小,瓶内气压小于外界气压【答案】A19. (2016南宁)在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是()A.冷水的压力使铁桶变扁 B.大气压使铁桶变扁C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D.铁桶变扁与力无关【答案】B20. (2016南宁)如图所示,在雨中撑伞的行人,每当大风吹来,会有伞被向上“吸”的感觉,关于产生这一现象的主要原因,下列说法正确的是()A.伞上方的空气流速大于下方B.伞上方的空气流速小雨下方C.伞受到的空气浮力变大D.伞受到的空气浮力变小【答案】A二、填空简答题1.(2016济宁)教师的门关不紧,常被风吹开,小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上,门就不易被风吹开,她这样做的道理是。
为改善火车站地下通道的通风情况,小希设计了油气管道,并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状,利用地面风实现自动抽气,其设计原理是。
【答案】增大摩擦在流体中,流速越大的位置压强越小2.(2016嘉兴)如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系,打开阀门,水流经该装置时,可观察到a、b两管口均有水喷出,且管口喷出的水柱更高,原因是。
【答案】b b管下方管径大,水流速小,压强大,水柱喷射高3.(2016德州)如图是机器人擦玻璃时的情景。
机器人用真空泵将吸盘内空气向外抽出后,吸盘能牢牢地“吸”在竖直的玻璃上,这是的应用;若该机器人站在距玻璃板前0.5 m处,则它与镜中像的距离是m。
【答案】大气压 14.(2016张掖)李辉同学全家到西藏旅游,到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多,这是因为李辉家所在地的大气压比拉萨的大气压,与膨胀前相比,这包方便面的质量(选填“变小”“不变”或“变大”)。
【答案】高不变5.(2016天津)如图甲,普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度,其设计遵循了____________的原理;如图乙,用吸管将杯中的饮料吸入口中,是利用了____________的作用。
甲乙【答案】连通器大气压6.(2016枣庄)生活中,“吸”字表述的现象,其原因各不相同。
如图所示,用吸管“吸”饮料时,饮料是在作用下被“吸”入口中的。
用吸尘器“吸”灰尘时,灰尘是由于空气流速越大,压强越的缘故被“吸”入吸尘器中的。
【答案】大气压小7.(2016广安)有一种炊具叫“高压锅”,“高压锅”中的“压”字的含义指的是(选填“压强”或“压力”);“高压锅”能更快地煮熟食物,不仅节约了时间,更节约了能源。
“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大,沸点(选填“升高”“降低”或“不变”)”的原理。
【答案】压强升高8. (2016吉林)小雪发明了一种“不倒水杯”,其底部装有一个吸盘。
用力下压时吸盘会吸附在桌面上,使水杯不容易被碰倒。
请用物理知识解释其中的道理。
【答案】用力下压时,挤出吸盘里面的部分空气,大气压强将杯子压在桌面上,变成不倒水杯。
9.(2016安顺)高速行驶的列车,关闭发动机后,由于列车仍以较大的速度进站,如图所示,列车进站时车体附近的气流速度很大,很小,为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生,乘客一定要站在安全线外。
【答案】惯性压强10.(2016湖州)货车驾驶员在卸货后,把空的纸箱放在车斗里。
在汽车行驶时,发现有纸箱从车斗里“飞了出来。
”为什么会出现这种现象呢?小明同学经过思考后,进行了模拟实验:将纸屑放在一个铁盒里,用吹风机向铁盒上方水平吹风,发现有纸屑从铁盒中“飞”出来,如图所示。
请回答:(1)小明向铁盒上方吹风是模拟。
(2)请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因。
【答案】(1)汽车在行驶过程中的空气流动(2)纸箱上方的气压小于纸箱下方的气压,纸箱升起,然后在风的作用下吹离车斗11.(2016无锡)生活中,“吸”字表述的现象,其原因各不相同。
如图所示,用吸管“吸”饮料时,饮料是在作用下被“吸”入口中的。
用吸尘器“吸”灰尘时,灰尘是由于空气流速越大,压强越的缘故被“吸”入吸尘器中的。
【答案】大气压小12.(2016大连)当火车驶进车站时,如果车站上的乘客站在安全线和火车之间,则乘客与火车之间的空气流速将___,空气压强将____。
容易引发危险。
(均选填“变大”或“变小”)【答案】变大变小13. (2016雅安)查寻规律: 在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下, 空气流速v 与压强p 的关系可表示为p = C – 1/2ρv2, 式中C 是常量, ρ表示空气密度。
根据关系式可知: 空气流速越小, 压强_________; 厨房中的抽油烟机正是利用这个原理工作的, 由于转动的扇叶处气体的流速大, 压强_________, 油烟在周围大气压的作用下被压向扇口排出厨房。