浅谈家校协同教育--罗旭家长
学校与家庭教育的协同思考
学校与家庭教育的协同思考每个孩子的成长都需要得到来自学校和家庭两个重要教育环境的共同照料和关注。
学校是孩子学习知识、培养技能的地方，而家庭则是孩子性格和价值观形成的主要场所。
学校与家庭的教育相互协同，共同肩负培养未来一代的重任。
本文将从父母和教师的角度探讨学校与家庭教育的协同思考。
一、明确家庭与学校的教育目标家庭和学校作为两个教育环境，需要共同明确教育目标。
教育目标是孩子成长的指引，它与孩子的未来发展息息相关。
在教育目标的制定过程中，家庭和学校应该保持密切的沟通和合作，确保孩子在两个环境中得到一致的引导和培养。
家庭应该明确自己对孩子的期望，并与学校老师进行积极的沟通。
家长可以通过参加家长会、与老师定期交流等方式与学校保持紧密联系，了解孩子在学校的表现和进步情况，以便与学校共同制定合理的教育目标。
学校也应该主动与家长交流，了解家庭环境和孩子的特点，以更好地制定相应的教育策略。
通过家访、家长会等形式，学校可以了解到学生在家庭中的教育情况，有针对性地与家长进行交流和指导，共同为孩子的成长提供支持。
二、建立良好的家校沟通机制良好的家校沟通是实现学校与家庭教育协同的基础。
家庭和学校应建立起有效的沟通机制，保持信息的畅通和及时回应。
家长可以通过多种途径与学校进行沟通，例如电话、微信、邮件等，并及时关注学校的通知和公告。
学校也应主动向家长传达教育信息，及时解答家长的疑问和关注。
通过定期的家长会、家庭日等活动，家长和教师可以直接交流，共同探讨孩子的学习和发展情况。
此外，学校可以利用现代科技手段，建立家校在线平台，方便家长和学校之间的交流和互动。
这样的交流平台可以是家校论坛、在线问答平台等，方便家长和教师进行即时交流和互动。
三、家庭与学校共同参与学生的学习学生的学习是家庭与学校教育的核心内容，家长和教师应共同参与学生的学习过程，给予适当的指导和支持。
家庭可以通过鼓励孩子读书、参与课外活动、关注学习进度等方式，积极参与孩子的学习。
家校协同，共筑幸福教育
家校协同，共筑幸福教育作者：张荣霞来源：《教育·综合视线》2020年第11期济南市罗而小学地处城郊，学生大多来自周边农村与外来务工家庭。
由于家庭教育方法的缺失，二孩家庭的忙乱，单亲家庭的无力，使得许多学生的家庭教育面临着越来越多的挑战，只有小部分父母采取碎片式学习或出现问题后的“亡羊补牢”式学习。
学生的成长，有赖于学校与家庭的双轮驱动，缺一不可。
作为学校，要指导家长开展家庭教育，让家长与学校产生共鸣。
罗而小学的办学理念是“让生命在幸福中精彩绽放”，学校不仅是师生幸福成长的地方，也应是家长幸福的地方。
“教育·家”大讲堂为了指导家长形成科学的教育观，罗而小学成立了“家庭教育指导与研究中心”，深入挖掘家庭教育专家资源、课程资源，正式启动“教育·家”大讲堂，在学生、家长、教师等不同的层面全面落实心理健康和家庭教育，让家长和孩子一起幸福成长。
家长领到“入学通知书” 一年级新生入学时，学校会对每个家庭进行问卷调查，归纳学生家庭教育问题，听取家长对家庭教育指导的需求。
同时，发给每个家庭制作精美的《家长入学通知书》和《家庭教育成长手册》。
其中，通知书主要介绍学校教育理念、学前准备、入学准备、家庭教育课程预告等，营造家长和父母同入学的氛围，缓解家长焦虑;成长手册则以六年小学生活为期限，遵循学生的身心发展规律及不同学段的培养目标，内容以家庭教育指导为主，记录家长参与家庭教育指导讲座、参与孩子成长过程、参与学校志愿活动以及阅读家庭教育书籍情况，鼓励家长重视家庭教育，学习科学的教育方法。
大讲堂首先应读懂学生一是教师专业化。
家庭教育需要专业指导，“教育·家”大讲堂师资由外聘的家庭教育专家、区家庭教育指导师、校家庭教育指导师和骨干班主任以及优秀家长组成。
注重为教师赋能，组织班主任参加心理格板培训，帮助教师“读懂学生”，使教师面对不同学生、不同家庭都能进行有效的家校互动，对学生发展给出清晰明确的指导;先后输送多位骨干教师参加系统的家庭教育课程培训;同时，成立家庭教育指导项目组，开展家庭教育项目研究，让家庭教育指导更加专业化。
学校家校合作与家长教育
学校家校合作与家长教育导语：学校家校合作是培养孩子全面发展的重要手段之一，家长在孩子的成长中扮演着重要角色。
本文将从多个角度探讨学校家校合作的重要性以及家长教育的必要性。
一、促进学生学业发展学校家校合作可以提升学生的学业发展。
家长作为孩子最亲密的人，可以及时了解孩子的学习情况，与学校共同制定学习计划，监督并督促孩子完成学业任务。
学校则可以通过家校合作的方式，向家长传授学习方法和技巧，提供学习资源，改善学生学习的条件，从而帮助他们在学业上取得更好的成绩。
二、营造良好的学习氛围学校家校合作有助于营造良好的学习氛围。
家长将家庭环境调整为适合学习的氛围，为孩子提供安静的学习空间和适当的学习材料。
学校则通过与家长的合作，组织各类学术活动，激发学生的学习兴趣，创造积极向上的学习氛围。
这样的合作将促进学生的自觉学习，提高他们的学习效果。
三、加强师生之间的沟通学校家校合作能够促进师生之间的沟通。
家长作为学生的第一任教师，了解孩子的学习情况以及性格特点。
通过家校合作，家长可以与学校教师进行及时沟通，交流孩子在学习中所遇到的问题，共同解决困难。
教师也可以通过与家长交流，更好地了解学生的家庭环境和生活动态，为学生成长提供更为精准的指导。
四、培养学生良好的行为习惯学校家校合作可以引导学生养成良好的行为习惯。
家长在孩子的日常生活中，可以对其进行行为规范的教育，引导他们养成积极向上、文明礼貌的行为习惯。
学校则通过与家长的合作，加强对学生的行为规范培养，例如组织道德讲座，举办义务劳动等活动，进一步培养学生的社会责任感和公民意识。
五、提升家长教育的必要性家长教育的重要性不可忽视。
家长作为孩子的第一任教师，其对孩子的教育起着决定性的作用。
然而，很多家长缺乏正确的育儿经验和有效的教育方法，容易陷入教育误区。
因此，学校应该通过家校合作，向家长传授正确的育儿知识和教育理念，提供必要的家长教育培训，使家长能够更好地履行自己的教育责任。
六、提供专业的家庭教育支持学校家校合作可以为家长提供专业的家庭教育支持。
家庭教育与学校教育的协同合作
家庭教育与学校教育的协同合作引言在一个孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育都起着至关重要的作用。
两者之间的协同合作不仅能够为孩子提供更好的成长环境，还能够培养他们全面发展的能力。
本文将探讨家庭教育与学校教育的协同合作的重要性以及如何实现这种合作。
家庭教育的重要性家庭教育对于孩子的成长起着决定性的作用。
在家庭中，孩子会接受到父母的关爱和教育，他们不仅能获得各种技能以及生活常识，还能够接触到家庭的文化传统，形成自己独立的人格魅力。
此外，家庭教育还能够培养孩子的品德和社会责任感，使他们成为有担当、有爱心的人。
学校教育的重要性学校教育是孩子成长的另一个重要方面。
在学校中，孩子能够接触到广泛的知识和学术领域，并通过学习与同学互动，不断发展自己的认知和思维能力。
此外，学校还能够培养孩子的社交能力和合作精神，使他们适应社会的需要，成为一个团队中的有价值的个体。
家庭教育和学校教育的融合为了让家庭教育和学校教育实现协同合作，家庭和学校需要共同努力。
首先，家长应该了解学校的教育理念和课程设置，积极与老师和学校管理层沟通合作。
他们可以参与学校的家长会议和活动，了解孩子在学校中的表现和需要，并与学校共同制定孩子的学习计划。
其次，学校应该尊重家庭的教育方式和价值观，建立起与家长的良好沟通渠道。
学校可以定期举办家长培训课程，提供一些教育技巧和指导，帮助家长更好地教育孩子。
同时，学校也应该积极关注孩子在家庭中的情况，给予必要的支持和激励。
另外，家庭和学校可以共同制定一些教育规范和家庭作业的管理方式，以确保孩子能够得到充分的学习时间和休息时间，并保证家庭和学校教育的有机结合。
此外，家长和教师之间也应该加强交流，建立共同的价值观和教育目标，共同关注孩子的成长和发展。
总结家庭教育和学校教育的协同合作对于孩子的成长至关重要。
家庭教育能够为孩子提供温暖和关爱，培养他们的品德和社会责任感；学校教育能够为孩子提供广阔的知识和学术领域，培养他们的认知和思维能力。
浅谈家长在“家校合作”中的作用
浅谈家长在“家校合作”中的作用家校合作是指家庭和学校之间建立良好的合作关系，共同努力为孩子的全面发展提供支持和帮助。
在这个过程中，家长扮演着重要的角色，他们的作用不可忽视。
本文将从几个方面浅谈家长在家校合作中的作用。
家长在家校合作中是孩子的第一任教师，他们负责孩子的日常抚养和教育。
在这个过程中，家长扮演着培养孩子良好品德和习惯的角色。
他们可以在家中教会孩子具备基本的道德规范，如诚实、守时、尊重他人等。
这些道德品质对孩子的成长至关重要，会对他们的未来发展产生长远影响。
家长还可以设置一些合理的规则和约束，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。
家长在家校合作中是孩子的关爱者和支持者。
家长应该关心孩子的学习和生活情况，及时了解他们的困惑和需求，并提供必要的支持和帮助。
家长可以通过与孩子的交流和互动，了解他们的学习进展和兴趣爱好，然后制定合适的学习计划和培养方案。
家长还可以鼓励孩子参加各种课外活动，培养他们的兴趣和特长。
通过这样的支持和关爱，孩子会感到被重视和尊重，从而更加积极地投入学习和成长。
家长在家校合作中是孩子学习的引导者和榜样。
家长的言传身教对孩子的学习影响深远。
家长可以通过自己的积极学习和探索精神，激发孩子对知识的兴趣，并引导他们有意识地主动学习。
家长还可以通过自己的阅读和学习，随时为孩子提供知识和信息的支持。
家长还应该以身作则，做孩子的榜样，树立正确的学习态度和行为习惯。
只有家长自身具备了正确的学习观念和学习方法，才能有效地引导孩子的学习。
家长在家校合作中是学校的重要合作伙伴。
学校需要家长的支持和参与，才能更好地开展教育工作。
家长可以积极参加学校组织的家长会、家长学校等活动，与教师和其他家长交流合作，分享经验和资源，共同为孩子的教育和成长提供支持。
家长还可以在学校中担任家委会的职务，参与学校事务的决策和管理，为孩子争取更好的学习环境和条件。
通过这样的合作，家长和学校可以共同努力，提高孩子的学习成绩和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
家庭教育,学校教育协作架起孩子成功桥梁
家庭教育，学校教育协作架起孩子成功桥梁家庭教育和学校教育是孩子成长过程中至关重要的两个方面。
家庭是孩子最早接触并了解世界的地方，而学校则是孩子学习知识和扩展视野的场所。
两者的协作可以帮助孩子建立健康的成长环境，促进其全面发展和成功。
家庭教育是孩子成长的最基础，也是最重要的一环。
家庭教育主要体现在父母对孩子的关心、教育和引导方面。
父母是孩子最亲近的人，对孩子的成长具有直接的影响力。
父母要给予孩子充分的爱和关怀，尊重孩子的个性和需求，建立良好的家庭氛围，为孩子提供良好的成长环境。
父母还要对孩子进行正确的价值观和道德观的教育，培养孩子的品德和良好的行为习惯。
家庭教育还包括对孩子学习的引导和帮助，培养孩子的学习兴趣和自主学习的能力。
家庭教育也存在一些限制。
父母对教育理念和方法的认知可能存在局限性。
父母教育方式的传统性和经验主义容易导致对孩子成长的一些现象和问题认识的片面性。
父母的时间和精力有限，难以满足孩子全面的学习和成长需求。
家庭教育需要与学校教育相结合，互相协调和补充，以实现孩子成功成长的目标。
学校教育作为孩子成长的另一重要环节，具有较好的组织和资源优势。
学校教育从孩子进入学校开始，通过系统的教学计划和教学方法，提供丰富的学习机会和知识内容，培养孩子的各项能力。
学校教育还能提供很好的社交环境和交往机会，帮助孩子发展社交技能和人际关系。
学校还有专业的教师团队，能够针对不同的孩子需求进行个别化的教学和辅导。
学校教育也有一些局限性。
学校通常注重的是孩子的学业成绩，缺乏对孩子的全面发展的关注。
而且，学校教育往往面对大量学生，教师与学生之间的关系较为疏离。
这可能导致一些孩子在学校中感到孤立和不被重视，影响其学习积极性和成绩。
学校教育需要与家庭教育相结合，建立起真正关心和支持孩子的教育环境。
家庭教育和学校教育的协作非常重要，可以架起孩子成功的桥梁。
家庭和学校之间的良好合作关系，能够为孩子创造良好的成长环境和学习条件。
浅谈家长在“家校合作”中的作用
浅谈家长在“家校合作”中的作用1. 引言1.1 定义家校合作【定义家校合作】家校合作是指家长和学校之间建立起密切的合作关系，共同为孩子的教育和成长贡献力量的过程。
在家校合作中，家长和学校应该相互支持、相互尊重，共同努力为孩子提供一个良好的教育环境。
家校合作不仅仅是简单地家长参与学校的活动或关注孩子的学业情况，更重要的是家长和学校之间建立起一种积极的互动关系，共同促进孩子的全面发展。
通过家校合作，家长可以更好地了解孩子在学校的表现和需要，学校也可以更深入地了解孩子在家庭中的情况和成长环境，从而为孩子提供更加贴心和个性化的教育服务。
家校合作是教育的重要一环，对于提升教育质量、促进学生成长具有重要意义。
使家校合作成为教育工作的一项基本原则，对于培养学生健康成长有着不可替代的作用。
1.2 重视家长在教育中的作用家长在教育中起着举足轻重的作用，他们是孩子最亲近的人，也是孩子最早的老师。
在孩子的成长过程中，家长的作用不可替代。
家长对孩子的教育有着至关重要的影响，他们不仅传授知识，更重要的是传递价值观念、道德观念和人生观念。
家长在教育中的作用主要体现在以下几个方面：家长是孩子学习的第一家庭教师，他们可以在孩子小时候就培养孩子的学习习惯和兴趣；家长是孩子情感的支柱和引导者，他们可以帮助孩子建立积极的情感态度，增强孩子的自信心和自尊心；家长是孩子的榜样和引导者，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用，孩子会模仿家长的行为和态度，因此家长的言行举止要符合良好的榜样。
重视家长在教育中的作用，促进家校合作，是教育工作中的重要任务。
只有家长和学校、教师之间密切合作，共同育人，才能实现孩子的全面发展和成长。
家长要认识到自己在孩子教育中的重要性，承担起应尽的责任和义务，用心用情关心孩子的成长，做好家校合作的工作，共同为孩子的成长努力。
【2000字】2. 正文2.1 家长在学校教育中的职责家长在学校教育中的职责非常重要，他们不仅要关注孩子的学习情况，还要积极参与学校的各项活动。
浅谈家长在“家校合作”中的作用
浅谈家长在“家校合作”中的作用1. 引言1.1 家长在“家校合作”中的重要性家长在“家校合作”中的重要性体现在多个方面。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的教育有着直接的影响力。
在家庭中，孩子接受到的教育和家庭环境对其成长起着至关重要的作用。
家长在教育中的地位不容忽视，他们应该与学校共同努力，为孩子的学习和发展提供更好的支持和帮助。
家长在“家校合作”中扮演着桥梁的角色，他们可以帮助学校更好地了解孩子的家庭情况和特点，从而更有针对性地进行教学工作。
家长还可以促进学校和家庭之间的沟通和联络，使教育工作更加顺畅和高效。
1.2 家长在“家校合作”中的意义在“家校合作”中，家长的作用十分重要。
家长是孩子成长过程中最亲近的人，他们对孩子的教育起着至关重要的作用。
家长在“家校合作”中的意义主要体现在以下几个方面：家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的影响是深远而持久的。
家长的态度和价值观会直接影响孩子的学习态度和价值取向。
家长在家校合作中扮演着传道授业解惑的角色，引导孩子树立正确的学习观念和人生观念。
家长是孩子的坚强后盾，他们应该给予孩子全方位的关心和支持。
家长要关注孩子在学校的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
家长的关心和支持，可以让孩子感受到家庭和学校的温暖，从而更好地适应学校的学习和生活。
家长还应该积极参与学校的活动和决策。
家长的参与可以增进家校之间的沟通和信任，共同促进学校教育的发展。
家长协助学校解决问题和提升教育质量，促进学校和家庭的良性互动，为孩子的全面发展提供有力支持。
家长在“家校合作”中的意义是不可替代的。
家长的关心、支持和参与，对于孩子的成长和发展具有重要意义。
只有家长和学校共同努力，才能为孩子提供更好的教育环境和更广阔的发展空间。
家长应该重视家校合作，积极参与携手助力孩子的成长与发展。
2. 正文2.1 加强家长与学校之间的沟通与联系加强家长与学校之间的沟通与联系，是家校合作中至关重要的一环。
浅谈家长在“家校合作”中的作用
浅谈家长在“家校合作”中的作用
随着教育信息化的快速发展，家校合作已成为教育培养模式中不可缺少的一部分。
在
家校合作中，家长的作用至关重要。
因为家长是孩子成长过程中最亲近、最了解孩子的人，具有很大的影响力。
首先，家长应该充分了解学校的教育理念和教育方针，这样才能更好地配合学校的教
育工作，帮助孩子更好地完成学业。
家长应该积极参加学校召开的各种家长会、家长讲座
等活动，了解学校教育目标、课程设置、教育管理等信息，同时还能与其他家长交流学生
学习心得、家庭教育经验，从而更好地指导孩子学习。
其次，家长应该关注孩子的学习情况，积极参与孩子的学习过程。
家长可以与孩子一
起制定学习计划，定期检查孩子的学习情况，及时给予鼓励和指导。
此外，家长还可以根
据孩子学习的情况，提供各种资源，比如专业的辅导老师、文化名人的讲座等，从而为孩
子的全面发展提供更多的支持和保障。
最后，家长应该积极关注孩子的情感和心理健康问题，协助孩子健康成长。
家长应该
多关注孩子的情绪、行为等变化，发现自闭症、抑郁症等问题时，及时向学校和专业机构
寻求帮助。
家长还应该为孩子提供安全的家庭环境，注重培养孩子的自尊心和人际交往能力，从而让孩子更加健康、快乐地成长。
在家校合作中，家长的重要性不言而喻。
家长需要充分发挥自己的优势，与学校密切
配合，共同为孩子的成长和未来打造更好的教育环境。
浅谈家长在“家校合作”中的作用
浅谈家长在“家校合作”中的作用家校合作是指家庭和学校之间的密切合作关系，是学生全面发展的重要保障。
在这个过程中，家长起着非常重要的作用。
家长是学生的第一任教师，他们对孩子的成长和教育有着不可替代的作用。
家长在家校合作中的作用是至关重要的。
今天，我们就来浅谈一下家长在家校合作中的作用。
家长应该对孩子的学习和生活加强监督。
在学生的日常学习和生活中，家长应该积极关注，及时发现和解决问题。
对孩子的作业、学习情况要有所把握，及时和老师交流，了解孩子的学习情况，及时给予帮助和指导。
家长还需要关注孩子的心理健康和生活习惯，帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。
只有家长从小就给孩子树立正确的学习观念和态度，才能为孩子的未来发展打下坚实的基础。
家长应该与学校密切合作，积极参与学校的活动和教育教学工作。
学校不仅仅是孩子学习的地方，更是孩子全面成长的场所。
家长应该积极配合学校的工作，关心并参与孩子在学校的生活。
参加学校的家长会议、志愿者活动、家长课堂等，积极参与学校活动，了解学校的教学教育情况，和老师共同探讨孩子的成长和教育问题。
家长还应该积极支持学校的教育教学工作，配合学校开展各项教育教学工作，共同为学生的成长努力。
家长还应该注重培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。
家长不能代替孩子完成学习，而应该帮助孩子建立良好的学习习惯和方法，培养孩子的自主学习能力。
家长可以和孩子一起制定学习计划，教导孩子学习方法，帮助孩子养成自主思考和解决问题的习惯。
只有这样，孩子才能在学习中不断进步，做到真正的自主学习。
家长要尊重和支持学校和老师的教育教学工作。
家长应该尊重学校和老师的教育教学决策，支持学校的教育改革和发展。
在学生教育教学上，家长应该认真听取老师的建议，指导孩子遵守学校的纪律和规章，和老师配合完成孩子的学习任务。
只有这样，学校和家庭才能真正形成合力，为孩子的成长和发展提供有力的支持。
家长在家校合作中的作用是非常重要的，对孩子的教育和成长有着重要的影响。
家长会发言家庭教育与学校教育的协同作用
家长会发言家庭教育与学校教育的协同作用敬爱的家长们：大家好！首先，我要感谢各位家长出席今天的家长会，并给予我发言的机会。
我是某某学校的家长代表，今天我想和大家分享一下关于家庭教育与学校教育的协同作用的重要性。
如今，家庭教育和学校教育被视为塑造一个孩子完整人格的双翼。
家庭教育是孩子成长的重要环境之一，它从孩子出生的那一刻起就开始发挥作用。
无论是言传身教还是亲身示范，父母都是孩子最好的榜样和引导者。
首先，家庭教育能够培养孩子的道德价值观。
从小孩子就通过家庭教育了解到什么是对和错，什么是善良和正直。
父母的言行举止对孩子的形成良好品德和道德观念有着至关重要的影响。
例如，父母之间的相互尊重和关爱能够教会孩子如何去尊重和关心他人，从而建立良好的人际关系。
另外，家庭教育在提供学习环境方面也起着关键作用。
给予孩子一个安静、舒适的学习空间，同时保持家庭成员对教育的重视和支持，能够极大地促进孩子学习的积极性和效果。
作为家长，我们要时刻关注孩子在学校中的学习情况，并与老师保持及时的沟通和交流，以便更好地帮助孩子克服学习问题。
然而，家庭教育并不能独立完成所有的教育任务。
学校教育作为孩子正式教育的重要组成部分，担负着系统性、科学性的教育责任。
学校教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的创造力、思维能力和社会适应能力。
首先，学校教育通过学习科目的全面设置，为孩子提供各种发展的机会。
通过学校教育，孩子能够接触到不同学科的知识和技能，从而培养出多元化的兴趣爱好和发展潜能。
学校的文化活动和课外活动也为孩子提供了参与社会的机会，加深了他们对社会的理解和认知。
此外，学校教育为孩子提供了与老师和同学交往的平台。
通过与老师和同学的互动，孩子能够学会与人相处，锻炼他们的人际交往能力和团队合作能力。
这不仅有助于孩子树立正确的价值观和人生观，还能够培养他们的领导力和创新精神。
在家庭教育与学校教育的协同作用中，双方应秉持着相互合作和互相支持的原则。
关于促进家校协同教育的几点思考
构建家校协同教育的新模式
01
开展家校合作课程
学校与家长合作开展特色课程，如社会实践、家庭作业等，促进孩子全
面发展。
02
建立家校共育机制
建立家校共育机制，明确家校职责，共同关注孩子成长，提高教育质量
。
03
探索家校协同教育新模式
鼓励学校和家长积极探索家校协同教育新模式，如家庭教师、家长义工
等，丰富教育资源。
建立家校信息交流平台
利用互联网和移动通讯技术，建立家校信息交流平台，实现信息 共享和即时沟通。
开发家校协同教育APP
开发专门的家校协同教育APP，提供课程表、作业布置、成绩查询 等功能，方便家长了解孩子在校情况。
定期发布家校通讯
学校定期发布家校通讯，包括学校新闻、教育政策、学生活动等内 容，增进家长对学校的了解。
社区教育资源整合
社区整合各类教育资源，如图书馆、博物馆等，为学生和家长提 供丰富的教育活动。
家校共建课程
社区与学校合作开发课程，鼓励家长参与课程设计和实施，提高 教育质量。
教育咨询服务
社区设立教育咨询服务，为家长提供教育指导和支持，帮助家长 更好地参与孩子的教育。
05
未来家校协同教育的发展趋势
借助信息技术提升家校沟通效率
培养学生全面发展
家校协同教育可以促进学生的全面发展，包括知识技能、情感态度、社会交往等 方面。
在家校协同教育的过程中，学生可以更好地理解家庭和学校的期望与要求，从而 更好地规划自己的发展方向，实现个人价值。
02
家校协同教育的现状与问题
家校沟通不畅
01
02
03
缺乏有效沟通渠道
家长和学校之间缺乏便捷 、有效的沟通渠道，导致 信息传递不及时、不准确 。
学校教育与家庭教育的协同合作
学校教育与家庭教育的协同合作在一个孩子的成长过程中，学校教育和家庭教育都起着重要的作用。
学校是孩子学习知识和技能的地方，而家庭是孩子性格和价值观形成的地方。
学校教育和家庭教育应该形成一种协同合作的关系，共同促进孩子全面发展。
本文将探讨学校教育和家庭教育的协同合作，并提出一些具体的建议。
首先，学校和家庭应该加强沟通与合作。
学校应该主动与家长联系，了解孩子在家庭中的表现，向家长提供孩子在学校的学习情况。
同时，家长也应该积极与学校保持联系，了解孩子在学校的表现和问题。
通过有效的沟通与合作，学校和家庭可以共同制定教育目标和规划，为孩子提供更好的教育环境。
其次，学校和家庭应该共同培养孩子的良好习惯和价值观。
学校应该注重学生的综合素质培养，包括道德品质、学习习惯、健康生活方式等。
而家庭作为孩子的第一课堂，应该注重培养孩子的家庭责任感、人际交往能力等。
学校和家庭可以互相借鉴对方的经验，在教育中形成互补。
另外，学校和家庭可以共同开展一些教育活动，加强互动与交流。
学校可以邀请家长参加孩子的班级活动、家长会议等，让家长了解学校的教育理念和教育方式。
家庭也可以邀请学校的老师到家里进行家庭教育指导，分享一些教育心得和经验。
通过这些活动，学校和家庭可以增进彼此的理解和信任，形成良好的合作关系。
此外，学校和家庭应该共同关注孩子的心理健康。
学校可以开设心理辅导课程，提供咨询服务。
家庭应该注重与孩子的情感沟通，关注孩子的情绪变化和心理需求。
学校和家庭可以共同合作，帮助孩子建立良好的心理健康意识，提高应对困难和压力的能力。
最后，学校和家庭应该共同关注孩子的兴趣和特长发展。
学校可以提供丰富多样的选修课程，鼓励学生参加各种兴趣社团和活动。
家庭可以积极支持孩子的兴趣爱好，提供必要的资源和支持。
通过共同关注孩子的兴趣和特长发展，学校和家庭可以激发孩子的学习热情，培养孩子的创造力和创新精神。
综上所述，学校教育与家庭教育的协同合作对于孩子的成长和发展具有重要的意义。
浅谈家长在“家校合作”中的作用
浅谈家长在“家校合作”中的作用【摘要】家校合作是学生教育中至关重要的一环，家长在其中扮演着不可替代的角色。
加强家校沟通可以让家长更好地了解学生的状况，从而更好地指导他们的学习。
监督学生学习、培养学习习惯，配合学校规定促进学生全面发展，营造良好家庭氛围培养学生综合素质，参与学校活动促进家校合作，这些都显示了家长在学生教育中的不可或缺的作用。
家长应该重视家校合作，与学校共同促进学生成长，共同为孩子的未来努力。
家长的关注和支持对于学生的成长至关重要，家长的参与能够让教育事业更加全面有效地进行，促使学生成为有理想、有担当的社会栋梁。
【关键词】家长，家校合作，学生，教育，沟通，监督，学习习惯，规定，全面发展，家庭氛围，综合素质，学校活动，结论，不可替代，重视，促进学生成长1. 引言1.1 家校合作的重要性在家庭教育中，家长的作用是至关重要的。
而家庭教育与学校教育相结合，形成家校合作的模式，更能够促进学生的全面发展。
家校合作是指学校与家庭之间的紧密合作，共同为学生的成长和发展提供支持和引导。
家校合作的重要性体现在以下几个方面：家校合作可以促进学生健康成长。
家长和学校共同关注学生的成长过程，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，保障他们的身心健康成长。
家校合作可以提升学生的学习成绩。
家长可以在学校老师的指导下，监督学生的学习情况，及时纠正学习方法和态度上的问题，帮助学生提高学习成绩。
家校合作可以促进学生综合素质的培养。
家长和学校共同制定教育目标和计划，共同营造有利于学生全面发展的教育环境，培养学生的创新能力、领导力和团队合作精神。
1.2 家长在教育中的作用家长在教育中的作用是至关重要的。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长发展起着不可或缺的作用。
家长不仅是孩子的养育者，更是孩子的引路人和启蒙者。
家长应当关注孩子的学习情况，积极参与孩子的教育过程，为孩子提供良好的学习环境和支持。
家长的言传身教对孩子的学习态度和价值观产生着深远的影响。
家庭教育,学校教育协作架起孩子成功桥梁
家庭教育，学校教育协作架起孩子成功桥梁家庭和学校是孩子成长道路上最重要的两个环境，家庭教育和学校教育的有效协作，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
家庭教育是孩子性格养成和情感发展的重要基石，而学校教育则是孩子学习和知识获取的重要平台。
当家庭和学校能够协作无缝衔接，孩子的成功之路也就能够得到更好的铺就。
本文将探讨家庭教育和学校教育如何协作，为孩子打造成功的桥梁。
首先要明确的是，家庭教育和学校教育并不是相互独立的两个系统，而是相辅相成、互为补充的教育体系。
在这个过程中，家庭教育是最早接触孩子的教育形式，父母是孩子的第一任老师。
他们以自己的行为和语言，潜移默化地影响着孩子的一生。
而学校教育则是孩子在成长过程中逐渐接触的一种新的教育形式，学校老师在课堂上为孩子传授知识，引导他们学习。
但是家庭教育和学校教育往往存在一些问题，比如家庭教育可能存在缺乏系统性和专业性等问题，而学校教育可能存在过分注重知识传授而忽略培养学生的实践能力和创新精神等问题。
家庭教育和学校教育需要有效协作，弥补彼此的不足，共同为孩子的成长和发展提供更好的条件。
在家庭教育方面，父母要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
他们的言传身教对孩子的影响是长远而深刻的。
父母要注重孩子的品德教育，培养孩子的正确价值观和人生观。
家庭教育应该注重培养孩子的独立性和自理能力，让孩子学会承担责任和独立思考。
家庭教育也应该注重培养孩子的情感，鼓励孩子勇于表达和关心他人。
在家庭教育中，父母之间的良好关系也是非常重要的，优秀的父母关系能够为孩子提供健康的家庭环境，激励孩子健康成长。
父母要多和孩子交流，了解孩子的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
在学校教育方面，学校老师应该注重培养学生的综合能力和动手能力。
他们要注重激发学生的学习兴趣，引导学生探索知识。
学校应该注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实践活动和创新课程，培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
学校教育也应该注重学生的心理健康教育，引导学生正确认识自己，学会应对挫折和困难。
浅谈家校合作在家庭教育中的作用
浅谈家校合作在家庭教育中的作用作者：王芬霞来源：《考试与评价》2018年第01期成功的孩子教育是多方面的，家庭对孩子的成长至关重要。
现实中家长或忙于生计、或不懂教育孩子的正确方法等，使孩子上学后存在许多成长中的问题：或与家长、教师对立、或与同学关系紧张、或学习情况堪忧、或网瘾难断等，这些都让为师的我常常思考，如何解决需要我们大家齐心协力，以下是我对如何开发家庭教育的点滴思考，与同仁商榷。
一、增强家长家教意识，形成家校合力家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，孩子极易受家庭的影响。
家庭教育是学校教育的有效补充，家庭教育与学校教育是相辅相成的。
因此，要增强家长参与教育的意识，争取家长的理解、关心、支持，让家庭和学校紧密配合、形成合力，促进教育质量的提高。
学校在长期的教育中非常重视家校教育的配合，请教育专家为家长做家庭教育专题讲座、对教师进行全员专题家庭教育培训和班主任利用班会对家长进行有针对性的家教宣传教育已成惯例。
定期召开家长座谈会，请有家教经验的家长讲述自己家教的成功经验，特别是对青春期的孩子教育大家更是各抒己见，形成了顺应孩子、引导孩子、不压抑孩子的良好教育方法。
班主任更是经常与家长建立联系，针对不同的个体问题进行有效的疏导解决，取得了良好的教育效果。
二、采取多种形式，提高家庭教育实效家长毕竟不是专业的教育工作者，由于其自身受教育的程度、文化素质、经济条件、工作岗位，生活环境不同，对子女的教育认识也千差万别。
学校有义务帮助家长了解正确的教育方法，达到提高家庭教育的实效性。
第一，举办家长培训会，帮助家长提高对家庭教育重要性的认识。
家长不同于专业教育工作者，如今每个家庭大多只有一个孩子，许多人缺少家庭教育的方法与经验，这就需要学校做好这一工作。
，请有经验的家庭教育的专家、学者做指导；请家庭教育工作做得好的家长介绍自己教育孩子的成功经验和做法，为家长提供借鉴；请法律工作者来给家长进行有关家庭教育的法制讲座，引导家长依法教育子女，多渠道帮助家长认识家庭教育的必要性和重要性，自觉承担起教育孩子的责任。
家长会发言稿家庭教育与学校教育的协同作用
家长会发言稿家庭教育与学校教育的协同作用尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：大家好！我是xxxx学校的一名家长代表，今天非常荣幸能够站在这里，与各位分享有关家庭教育和学校教育的协同作用的话题。
首先，我想强调的是家庭教育和学校教育的紧密联系。
家庭教育是孩子成长过程中最早、最重要的一环，而学校教育作为家庭教育的延伸和补充，起着非常关键的作用。
家庭教育和学校教育的协同作用，可以更好地促进孩子的全面发展和成长。
其次，我们需要认识到家庭教育和学校教育在教育理念上的统一。
家庭和学校都是为了孩子的成长和发展而存在的，都应该注重培养孩子的品德、智慧和能力。
家庭教育和学校教育应该共同努力，为孩子提供良好的成长环境和学习条件。
关于协同作用，首先要强调的是家校共育。
家长和学校应该保持密切的联系和沟通，共同制定孩子的学习和成长计划。
家长要积极参与学校的家长会、亲子活动等，与孩子的班主任和任课老师保持良好的沟通和合作关系。
学校也应该主动向家长传递孩子的学习情况和表现，及时反馈孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
其次，要重视家庭教育和学校教育的有机结合。
家长要从小培养孩子良好的学习习惯和价值观念，给孩子树立正确的人生导向。
在家庭中，家长可以通过与孩子的亲密交流，引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
而学校则可以通过开展多元化的课程和活动，在课堂中加强德育教育，培养学生的社会责任感和创新思维。
最后，要加强家校合作，形成共同育人的良好氛围。
家长和学校应该相互支持、互相理解，形成育人合力。
家长要积极参与学校活动，帮助孩子更好地适应学校生活，鼓励他们参与社团活动和课外辅导，培养他们的综合素质。
而学校则应该为家长提供相关的培训和教育资源，共同推动家庭教育和学校教育的有效结合。
家长会是家长和学校交流的重要平台，也是促进家庭教育和学校教育协同作用的有效方式。
希望我们大家能够珍惜这个机会，积极参与家长会，共同探讨家庭教育和学校教育的协同作用，为孩子的成长和发展贡献自己的智慧和力量。
2024年家校携手家长心得体会
2024年家校携手家长心得体会在2024年，家校携手家长的合作变得更加紧密和密切。
这一年，我深刻体会到了家校合作对于孩子的成长和发展的重要性。
通过与家长们的沟通和交流，我们共同努力，为孩子提供了良好的成长环境和教育资源。
首先，家校合作使我更加了解孩子的优势和困难。
家长在日常生活中与孩子相处的时间更多，因此对于孩子的性格特点、学习习惯和兴趣爱好更为了解。
通过与家长的交流，我能够更深入地了解每个孩子的个性和特点，有针对性地进行教学和辅导。
同时，我也会向家长们了解孩子在学校遇到的困难和挑战，以便我们能够共同找到解决问题的方法。
家长们的反馈和建议对我指导孩子的学习和成长起到了极大的帮助。
其次，家校合作提供了更多的教育资源和机会。
通过与家长的合作，我得到了更多教育资源的支持。
家长们可能有自己的专业知识和技能，他们愿意和学校共同合作，为孩子们提供丰富多样的学习体验和课外活动。
例如，有的家长是艺术家，他们愿意来学校为孩子们开展绘画和手工制作的课程；有的家长是科学家，他们愿意为孩子们解释一些科学原理并进行实验。
这些活动不仅丰富了孩子们的学习内容，也培养了他们的兴趣和创造力。
另外，家校合作还加强了学校与家庭之间的交流和互信。
通过定期的家长会议和家访活动，我们与家长们建立了良好的沟通和信任关系。
在家长会议上，我们向家长们介绍了学校的教育理念和教学方式，并邀请家长们提出自己的意见和建议。
在家访活动中，我们与家长们面对面交流，了解他们对于孩子的期望和关注点。
这些交流和互动让家长们更加放心地将孩子交给学校，并愿意与学校共同合作，共同关心和培养孩子的成长。
此外，家校合作也让学校更好地了解家庭的背景和环境。
通过家访和与家长的交流，我有机会了解孩子在家庭中的成长环境和家庭教育的方式。
家庭的背景和环境对孩子的成长发展有着重要的影响，了解了这些信息后，我能够更加有针对性地为孩子提供适应性的教育和辅导。
同时，了解家庭的背景也能够帮助学校更好地为家庭提供一些必要的支持和帮助。
家校合作与协同育儿培训心得
家校合作与协同育儿培训心得引言在当今社会，家庭教育的重要性已日益凸显。
在儿童的成长过程中，家庭和学校起着互为补充、相互呼应的作用。
家庭与学校的紧密合作和协同育儿培训，能够更好地为孩子提供全面发展的机会。
家校合作的重要性1. 促进亲子关系：家校合作可以加强家庭与学校之间的沟通和联系，加深双方的亲子关系。
促进亲子关系：家校合作可以加强家庭与学校之间的沟通和联系，加深双方的亲子关系。
2. 提高教育质量：家长和教师的共同努力能够提高教育质量，为孩子创造更好的研究环境。
提高教育质量：家长和教师的共同努力能够提高教育质量，为孩子创造更好的学习环境。
3. 协调教育方式：家长和教师共同协商制定合适的教育方式，更好地满足孩子的研究和成长需求。
协调教育方式：家长和教师共同协商制定合适的教育方式，更好地满足孩子的学习和成长需求。
协同育儿培训心得1. 建立信任和共识：家长和教师要建立互信的基础，达成共识，共同关注孩子的教育问题。
建立信任和共识：家长和教师要建立互信的基础，达成共识，共同关注孩子的教育问题。
2. 定期沟通交流：家长和教师要定期进行沟通和交流，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
定期沟通交流：家长和教师要定期进行沟通和交流，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
3. 相互支持合作：家长和教师要相互支持和合作，共同制定家庭作业和研究计划，确保孩子能够平衡研究和休息。
相互支持合作：家长和教师要相互支持和合作，共同制定家庭作业和学习计划，确保孩子能够平衡学习和休息。
4. 共同参与培训：家长和教师可以共同参与一些育儿培训活动，共享教育资源，提高育儿知识和技能。
共同参与培训：家长和教师可以共同参与一些育儿培训活动，共享教育资源，提高育儿知识和技能。
结论家校合作与协同育儿培训是现代社会教育的重要组成部分。
通过家庭和学校的紧密合作，可以为孩子提供更好的成长环境，促进其全面发展。
因此，我们应积极推动家校合作，共同关注孩子的教育需求，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
[整理版]浅谈家校协同教育--罗旭家长
![[整理版]浅谈家校协同教育--罗旭家长](https://img.taocdn.com/s3/m/d7545b3c50e2524de4187e34.png)
[整理版]浅谈家校协同教育--罗旭家长浅谈家校协同教育现代教育的发展趋向是由单一走向多元，由封闭走向开放，由标准化走向特色化，由学科化走向生活化等。
现代教育不仅仅是学校单方面责任，它需要全社会的共同关注和参与;教育已从单一型向多元化方向发展，时代呼唤家校合作，教育需要形成合力。
家校合作是现代教育发展的必然选择。
家庭教育和学校教育是学生发展的两翼，不可偏废。
教师和家长本来应该是一对“友好搭档”。
家庭教育和学校教育各有优势，同时也各有不足。
家庭教育是在家庭生活中发生的，情景性较强，但缺乏组织性;是以亲子关系为中心，血源性强，但往往对孩子娇惯;家长与孩子一对一教育，利于因材施教，但很难系统、全面。
与之相反，学校教育注重系统性、组织性和全面性，但往往缺乏针对性和个性化。
所以，学校教育离不开家庭教育的配合，家庭教育需要学校教育的指导。
家庭作为教育的另一重要阵地，家长们的迫切需要——望子成龙、望女成凤。
但是，良好的愿望，不一定会有良好的效果。
我们不无遗憾地看到，有些家长本身素质不高，自身有失检点，醉心于金钱、酒桌、舞场，整日玩牌、打麻将，使子女深受其害，甚至染上恶习;有的家长对子女过分溺爱，放纵、娇生惯养，或者过分苛求，期望值过高，而教育方法又过于严厉，体罚、软禁等方法层出不穷;更有一部分家长对孩子不闻不问，把教育的责任推给学校、推向社会;有的家长忙于赚钱等事务，把定“树大自然直”的信条，轻易的放弃了为人父母的神圣职责。
概括起来说我国当前家庭教育中存在着以下几个问题:第一，期望过高，目标单一。
给学生造成严重的精神负担，诱发严重的心理障碍，只重视学业成绩，忽视思想品德。
第二，溺爱过度。
学生根本不参加家务劳动，自理能力差，家庭责任感缺失。
第三，干涉过多。
家长对孩子缺乏信任，过多干涉。
第四，管教无方。
有些家长用“打、骂、罚”的方法，管教孩子方法简单，态度粗暴。
第五，封闭太严。
对孩子的自主、自立意识置之不理，在很大程度上限制孩子的人身自由，从而也束缚了孩子的创造性思维，限制了孩子创造力的发挥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈家校协同教育
现代教育的发展趋向是由单一走向多元，由封闭走向开放，由标准化走向特色化，由学科化走向生活化等。
现代教育不仅仅是学校单方面责任，它需要全社会的共同关注和参与；教育已从单一型向多元化方向发展，时代呼唤家校合作，教育需要形成合力。
家校合作是现代教育发展的必然选择。
家庭教育和学校教育是学生发展的两翼，不可偏废。
教师和家长本来应该是一对“友好搭档”。
家庭教育和学校教育各有优势，同时也各有不足。
家庭教育是在家庭生活中发生的，情景性较强，但缺乏组织性；是以亲子关系为中心，血源性强，但往往对孩子娇惯；家长与孩子一对一教育，利于因材施教，但很难系统、全面。
与之相反，学校教育注重系统性、组织性和全面性，但往往缺乏针对性和个性化。
所以，学校教育离不开家庭教育的配合，家庭教育需要学校教育的指导。
家庭作为教育的另一重要阵地，家长们的迫切需要——望子成龙、望女成凤。
但是，良好的愿望，不一定会有良好的效果。
我们不无遗憾地看到，有些家长本身素质不高，自身有失检点，醉心于金钱、酒桌、舞场，整日玩牌、打麻将，使子女深受其害，甚至染上恶习；有的家长对子女过分溺爱，放纵、娇生惯养，或者过分苛求，期望值过高，而教育方法又过于严厉，体罚、软禁等方法层出不穷；更有一部分家长对孩子不闻不问，把教育的责任推给学校、推向社会；有的家长忙于赚钱等事务，把定“树大自然直”的信条，轻易的放弃了为人父母的神圣职责。
概括起来说我国当前家庭教育中存在着以下几个问题：第一，期望过高，目标单一。
给学生造成严重的精神负担，诱发严重的心理障碍，只重视学业成绩，忽视思想品德。
第二，溺爱过度。
学生根本不参加家务劳动，自理能力差，家庭责任感缺失。
第三，干涉过多。
家长对孩子缺乏信任，过多干涉。
第四，管教无方。
有些家长用“打、骂、罚”的方法，管教孩子方法简单，态度粗暴。
第五，封闭太严。
对孩子的自主、自立意识置之不理，在很大程度上限制孩子的人身自由，从而也束缚了孩子的创造性思维，限制了孩子创造力的发挥。
家庭和学校是青少年儿童成长的两个最重要的场所，两者对青少年儿童的成长影响最大、也最为直接。
家庭是学生的第一生活场所，家庭的物质环境，精神氛围与教养方式对学生的品德和心理成长有直接而重大的影响。
在一个和睦友爱型家庭环境下成长的孩子，倍受家庭的爱护，可以从每个成员身上获取支持和力量，家庭为他们的学习提供了安静可靠的环境，他们本人也会有一种蓬勃进取的力量，身心发展也是健康愉快的。
学校的校风、师生关系、教育教学的内容、形式等方面都构成学生在校的成长环境。
学校环境对学生的成长都是重要的。
学校环境的核心是学校的人际关系，包括学生间关系、师生关系等。
良好的学校人际关系表现的是一种状态，良好的状态能促进学生的全面发展。
现代教育发展的趋向之一就是由封闭走向开放，开放式办学已成为许多教育工作者的共识。
开放式教育的理论包含着极其丰富的价值内涵。
构建学校、社会、家庭三位一体的开
放式办学模式，不仅让教育的触角延伸到家庭和社会，有效地提高了教育的实效性。
加强家校合作，充分利用家长资源是学校开放办学的有益途径。
家长来自各行各业，可谓人才济济，是学校一份丰厚、宝贵的教育资源，它很好弥补了学校某方面资源的空缺。
家长可以成为学校活动的人力资源，家长中有丰富社会阅历的，或者有一技之长的、或某一领域有专长的父母都可成为学校教育教学活动的参与者；家长还可以为学生提供参与社会生活的实践活动场地，为学校开展综合实践活动提供帮助，并协助自己子女活动小组开展实践活动；除了这些有形的支持外，还有一些无形的支持，比如积极听取家长对学校发展的意见和建议，家长参与学校管理，征询家长对教师的评价意见等方式，对学校发展和教学改进都有很大的促进作用。
家校协同教育的优势可以概括为：
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，他所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的环境和家庭环境有着天壤之别。
在这中间，家长和老师就承担桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。
如学校举办家长委员会，是家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓是事半功倍。
又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，多开几次家长会，从而使家长也能清除孩子的优缺点，孩子的差异，有的放失的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是一种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。
在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。
因此在家里就要从孩子的书写习惯，做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。
都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。
“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵，站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两个相同的树叶一样，世界上也绝对没有两个完全相同的两个孩子。
所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在他的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。
同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得
半点委屈。
对于老师的批评有事不能正确看待。
其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长，老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应该看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的一进步，也要给予肯定，是孩子建立起自信。
同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质，各方面学习能力的培养。
总之，在儿童教育这个系统工程中，家校合作显示出越来越重要的价值。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。
”家庭和学校作为儿童重要的社会化场所，只有实现功能互补，才能形成教育合力，为儿童身心的全面健康发展营造一个良好的教育环境。
家庭和学校、家长和教师作为现代家校合作的两个重要主体，只有精诚合作、凝心聚力，注重合作策略，落实合作措施，才能为构建和谐的教育、培养健康的儿童打下坚实的基础。
四二班罗旭家长
2013年8月。