20 肥皂泡ppt课件

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部编人教版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀PPT课件

部编人教版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀PPT课件

课堂小练笔
参照课文,试着描述一件事情,用上表示顺 序的词语。
植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里, 然后埋上土,最后浇上水,一棵小树就种好了。
深入探究
朗读课文第5自然段,说说 吹起来的肥皂泡是什么样子的? 有什么特点?
深入探究
为什么说是 五色的浮光?
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮 光,在那轻清透明的球面上乱转。
当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射,折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分 离出来,我们就看到了彩虹,彩虹的颜色是七色:赤 橙黄绿青蓝紫。
深入探究
从哪些方面 写了肥皂泡?
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那 轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会 分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹 得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆 的形式,颤巍巍的,光影凌乱。
识字方法
加一加:白+七=皂 女+乔=娇
字理识字: 越
易写错
书写指导
tòu

先写“秀”,撇捺 要舒展。
巧记:走出房门,景 色秀丽。
易写错
书写指导
yīng “女”的一横要长。

巧记:女孩儿头顶两 贝壳。
词语解释
颤巍巍:震颤而动作不 准确的样子。本文指肥 皂泡在空中的形态。 这位老奶奶颤巍巍地走路, 好像要倒了似的。
深入探究
这三个
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中
样子逼 真的写
飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时

《肥皂泡》ppt课件

《肥皂泡》ppt课件

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明 的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑 娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这 脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时 大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,--不久,这光丽的薄球就 无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然 低了头,揉出了眼泪。
轻清透明
光影零乱
玲珑娇软
书写标准
坐姿端正,握笔正确

结构把握准(上下/左右结构)

笔画写的准

(“女”在左,横变提;女在下,横长稳)
任务二 整体感知,梳理课文
自由朗读课文,读准字音,读通句子,思考 课文围绕肥皂泡写了哪些事?
课文写的是冰心童年时代( )肥皂水、 ( )肥皂泡、( )肥皂泡、( )泡泡梦 的事。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透 明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急 了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零 乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,--不久,这光 丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里, 大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透 明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急 了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零 乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,--不久,这光 丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里, 大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透 明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急 了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零 乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,--不久,这光 丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里, 大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀课件

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀课件

小作者是怎样做肥皂水的呢?
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢?
用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水, 慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上 落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子 在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
题干中这句话的意思是:“五色”, 原指青、黄、赤、白、黑5种颜色,后来 泛指多种颜色。“浮光”指液体表面的光 泽、颜色,句中指肥皂泡表面的光泽和颜
色。肥皂泡本身是透明的,阳光在肥皂泡的 正面和背面都会产生反射。阳光由七种单色 组成,照在肥皂泡上的阳光被肥皂泡分 解,呈现出斑斓的颜色。而肥 皂泡在空中是运动的,这“浮 光”也就随之“乱转”了。
奇妙的想象
想一想
思考:一碰就破的肥皂泡真能飞那么远吗? 这是作者美好的想象。
作者被困在一个固有的圈 子里,想借着飞远的肥皂 泡去见识外面的广阔世界。
说一说
除了这些去处,肥皂泡还能去哪里呢?
挂在夜空,成为一轮明月 沉入海底,变成游鱼的摇篮 落在树杈上,被小鸟当成温暖的窝 躺在草叶上,和露珠一起滚来滚去
阴雨 天气潮湿 肥皂泡不容易破裂
吹肥皂泡的过程
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加 上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔 套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一 个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆 的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
准备工具
吹肥皂泡的方法
加水
若是扇得好…… 若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢?
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸……

新部编人教版三年级语文下册第20课《肥皂泡》公开课ppt课件

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轻而且快,用词十分贴切。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。

泡泡的美丽神奇
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光 __________,
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好, 在那________ 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软 ________的小球, 四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了, 这脆薄 ____的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的 ________, 光影零乱 ________。
这是“我们”喜欢 吹肥皂泡的原因之一。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽 的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了 起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自 由,那么透明,那么美丽。 四个“那么……”构成排比句式,写出 了肥皂泡的特点:圆满、自由、透明、美丽。 这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。
用“那么……那么……”造句。 天那么高,那么蓝,真是太美了。
吹 肥 皂 泡
分写
吹:蘸、吹、提、扇
赏:美丽、神奇
想象:快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事,表现了孩子 们的童真、童趣,也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹, 浮萍一道开。
充满留恋。
我会读
lánɡ
廊子 颤巍巍
zào
huò
ruò jiāo
báo
和弄 山巅
wǎn
假若
diān yīnɡ
娇软 婴儿
chě
脆薄 希望

chàn wēi
肥皂
yǎnɡ
木碗
tòu

《.肥皂泡》 人教部编版PPT 优秀课件

《.肥皂泡》 人教部编版PPT 优秀课件

• 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我 们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起, 是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇 子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上, 轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠 地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡 中的婴儿的头发上.....目送着她们,我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
• 方法是把用剩的 碎肥皂放在一只小木 碗里,加上点儿水, 和弄和弄,使它融化, 然后用一支竹笔套管, 蘸上那黏稠的肥皂水, 慢慢地吹起,再轻轻 地一提,那轻圆的球 儿便从管上落了下来, 软悠悠地在空中飘游。
查字典 联系上下文 联系生活实际 近义词互换 熟字推想 借助图片 猜想 查资料
• 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化, 然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂 水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大 小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿 便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。 若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得 很高很高。
• 小组合作:选择恰 当的方法理解难懂的 句子。
• 小组汇报。
查字典 联系上下文 联系生活实际 近义词互换 熟悉推想 借助图片 猜想 查资料
• 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清 透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两 三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇 得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的, 光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,不 久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来, 洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。







肥皂泡ppt课件

肥皂泡ppt课件
肥皂泡挨着明月会做什么? 跟着夕阳西去又会做什么?
或者轻悠悠地飘过大海,飞跃山巅, 又低低地落下,落到一个熟睡中的 婴儿的头发上……
肥皂泡落在熟睡的婴 儿头发上会做什么?
想象
省略号表示想象内容的省略。“我”望着 天上的肥皂泡,希望肥皂泡把“我”五彩 的梦想捎给太阳。这些神奇的想象,使 “我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。
课时目标
1.能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥 皂泡儿”的游戏产生的美好想象。(难点) 2.体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由玩“ 吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。(难点)
我会写
先写“秀”,撇 捺要舒展。
皂 廊 碗若透娇 悠
扯仰 串剩婴希
“女”的一横要长。
zào

我会写
结构: 上下结构 部首: 白 组词: 肥皂 皂角 造句: 阳光照耀在肥皂泡上,闪出七彩的光。
这里只有一横哟!
lǎng

我会写
结构: 半包围结构 部首: 广 组词: 走廊 画廊 造句: 姑姑带我去画廊参观。


我会写
结构: 上下结构 部首: 巾 组词: 希望 希冀 希有 希求 造句: 希望见诸行动是博爱,美好见诸行动
……又轻轻地飞起,是那么圆满,那么
自由,那么透明,那么美丽。
作者连用四
连用四个“那么”,
个“那么”,你 表达了作者对肥皂泡的喜
能说说其中表达 爱与赞美。
的情感吗?
借着扇子的轻风,把她们一个个 送上天去送过海去。
肥皂泡被送上天会怎样? 被送过海又会怎样?
到天上,轻轻的挨着明月,渡 过天河跟着夕阳西去。
在空中飘游
拆解法
这肥皂泡,吹起来很美丽,

三年级语文下册课件-20 肥皂泡15-部编版(共14张PPT)

三年级语文下册课件-20 肥皂泡15-部编版(共14张PPT)
语文 三年级 下册
20 肥皂泡
第二课时
直线 波浪线
方法是:把用剩的碎肥皂放在一只小
木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使 它溶化,
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水, 慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿, 再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来, 软悠悠地在空中飘游。
蘸 (慢慢地) 吹 (轻轻地) 提
...... 目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与 希望。
我想借着扇子的轻风,把她们一个个送 上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着 明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻 悠悠地飘过大海,飞越山颠又低低地落下, 落到一个熟睡中的婴儿的头发上…...
谢谢指导
五色的浮光 乱转
轻清透明
玲珑娇软四散分飞ຫໍສະໝຸດ 脆薄 颤巍巍光影零乱
美丽
五色的浮光 乱转
轻清透明
玲珑娇软 四散分飞
脆薄 颤巍巍
光影零乱
这时大家都悬着心,仰着头,屏住 呼吸
你会想对泡泡说些什 么?
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的 梦,
是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来, 又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由, 那么透明,那么美丽。

《肥皂泡》完美版PPT课件

《肥皂泡》完美版PPT课件
示例:这美丽的肥皂泡,轻轻地飞起,带 着我的心愿飞向远方。
thankyou
样子逼 真的写
中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有
了出来。 时它能飞得很高很高。
作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词,将吹泡泡的 过程详细具体的写了出来,给人一种身临其境的感觉, 非常好。
肥皂泡:
说一说:试着用“首先……然后……接着……”这样 的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点 儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管, 蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿,然后再轻轻地一提,那轻圆的球儿, 便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
shān
有时吹得太大了,扇得太急了。

shàn
扇子
我会写
皂 廊 碗若透娇 扯 仰 串越婴希
生字归类
上下 结构
皂 若串 希婴
半包围 结构
廊透 越
左右 结构
碗娇 扯仰
加一加:白+七=皂 女+写错
先写“秀”,撇 捺要舒展。 巧记:走出房门,景 色秀丽。
yīng “女”的一横要长。
当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射,折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分 离出来,我们就看到了彩虹,彩虹的颜色是七色:赤 橙黄绿青蓝紫。
从哪些方面 写了肥皂泡?
吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光在那轻清 透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分 裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得 太大了,扇得太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的 形式,颤巍巍的光影凌乱。
第二课时
上节课我们学习了生字,了解了课文 的大概内容,这节课,我们就来继续看 看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇 泡泡的。

《肥皂泡》PPT免费课件(完美版)

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huò( 和弄 ) 和 hé( 和气 )
huó( 和面 )
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然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的 肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的 球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时 能飞得很高很高。
做 吹 赏 想象
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方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。
美丽的泡泡
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20 肥皂泡
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部编版三年级语文下册20.《肥皂泡》课件(共18张PPT)(1)

部编版三年级语文下册20.《肥皂泡》课件(共18张PPT)(1)


加水
和弄 然后蘸

吹起

评价标准: 1.能用动词说清楚。☆
2.能用上连接词。 ☆ 3.说话时能用上2-3个恰当的形容词。☆
同学们 再见!



爱 肥 皂
肥 皂 泡

看 肥 皂 泡
想 肥 皂 泡
小的时候,游戏的种类很多, 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
读书要求:默读课文,圈出吹肥皂泡过程的动词。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点 儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一支竹笔套管,蘸 上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球 大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落 了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地 扇送,有时能飞得很高很高。
和稀泥
粉状或粒状物 掺和在一起。
和 hé
和蔼 和平
和好
和谐;和睦; 结 束战争或争执。
hè 附和 曲高和寡 和谐地跟着唱。
chàn wēi wēi diān yīnɡ ruò
颤巍巍 山巅 婴儿 若是
shān
báo huò
扇送 脆薄 和弄和弄
shènɡ
用剩的
wǎn
小木碗
溶rón化ɡ
zhàn
蘸上
nc粘hiáónu稠
同学们好!
20 肥皂泡
读书要求
1.大声朗读课文,读准字音,读通句子,难 读的地方多读几遍;
2.想想课文环绕着肥皂泡写了哪几件事?
chàn wēi wēi diān yīnɡ ruò
颤巍巍 山巅 婴儿 若是
shān
báo
{ { 扇送 shàn
脆薄

扇子 薄雾
huò

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优质PPT课件

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优质PPT课件

独体字
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
加一加:白+七=皂 女+乔=娇
识字方法
字理识字: 越
tòu

易写错
“禾”宽而扁。 巧记:走出房门,景 色秀丽。
yīng “女”的一横要长。
婴 巧记:女孩儿头顶两贝壳。
识字游戏 肥 皂 泡 飘 起 来
廊娇薄 颤 巍 巅
词语解释
颤巍巍:震颤而动作不准确 的样子。本文指肥皂泡在空 中的形态。
B D 然段,要用什么语气和语速来体现这样的画面呢?

)(多选)
A.激烈的
B.轻柔的
C.相对快速的 D.相对缓慢的
说一说:试着用“首先……然后……接着……” 这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。(课后 第一题)
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点 儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管, 蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿,接着再轻轻地一提,那轻圆的球儿, 便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
竹笔套管 以前毛笔 的的笔帽,用竹子做
成。它的两头是通 的,便于水分的蒸 发。所以可以用来 吹泡泡。
人教版 语文 三年级 下册
20 肥皂泡
第一课时 第二课时
同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗? 你觉得怎么样?
第一课时
冰心(1900~1999):现、当代女 作家,儿童文学作家。原名谢婉莹。
代表作:作品有散文集《归来以 后》、《再寄小读者》、《我们把 春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾 穗小札》等。
同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗? 你觉得怎么样?
第一课时
冰心(1900~1999) 原名 谢婉莹。现代著名散文家、 诗人。她的作品充满了对大 自然的赞美,以及对母爱童 真的歌颂,如《繁星》《春 水》《寄小读者》

《肥皂泡》-ppt课件

《肥皂泡》-ppt课件

脆:容易碎;脆薄:薄且容易碎。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球, 会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。
抖动摇晃。
肥皂泡上的五色浮光散乱。
你能根据刚才的理解,连起来说说这句话吗?其 他同学想象画面。
这时大家都悬着心,仰着头,停着 呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声 地散裂了。
光,光泽;丽,美丽。光丽:闪烁着光泽而又美丽。
你能根据刚才的理解,连起来说说这句话吗?其 他同学想象画面。
这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽?
பைடு நூலகம்
颜色美丽 形状美丽 姿态美丽
五色的浮光 大球 小球 薄球 轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
听老师读这一自然段,同学们想一想:下面的关 键词,体现了作者怎样的心情呢?
轻清透明
读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽与神奇
玲珑娇软
①对肥皂泡无尽的喜爱
目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与 希望。
②快乐、骄傲与希望。
结构梳理
吹肥皂泡的时间和地点

吹肥皂泡的方法


肥皂泡奇妙的样子
关于肥皂泡产生的美好想象
对肥皂泡 的喜爱
主题概括
这篇课文写的是 冰心奶奶 童年时 做肥皂泡 , 吹肥皂泡 的事情,寄托了 对童年生活的向往 。
联系上下文
由于冰心老奶奶写这篇文章是很久很 久以前了,有些词句不太容易懂。朗读课 文第4自然段,先自己画出你觉得难懂的 词句,再用上面的方法想一想,它们是什 么意思,最后和同伴们交流一下。
原指青黄赤白黑五种颜色,后泛指多种颜色。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的 浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
表面的光泽。
轻柔愉悦
颤巍巍 光影零乱 紧张专注担心与期待

肥皂泡-ppt课件

肥皂泡-ppt课件

结构划分
根据内容划分结构。
第一部分
第1-2自然段
“我”喜爱吹肥皂泡,母亲教 “我们”吹泡泡。
第二部分
第3-5自然段
吹肥皂泡时的情景和由肥皂泡 产生的美好想象。
整体感知 1 课文哪几个自然段着重写了肥皂泡? 2 围绕肥皂泡写了哪些内容?
第3-5自然段
做泡泡,吹泡泡
看泡泡
肥皂泡带来的感受
巩固词语
zào
láng
肥皂泡 廊 子
朗读词语,注意读音。
yōu
tòu
轻悠悠 清 透
diān
山巅
báo
脆薄
chàn wēi
颤巍巍
lóng jiāo
玲珑娇软
yīng
婴儿
温故知新 梳理文意
①表示“声音相应”“依照别人所作诗词
的题材和体裁而写作”时,读hè。②表示
“在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起”
记 忆
时,读huó。③表示“打麻将或斗纸牌时某
如何理解这一句话?
这句话是写肥皂泡在吹得太大,扇得太急的情况 下的形态。“颤巍巍、光影凌乱”写出了肥皂泡的动态 美。
欣赏肥皂泡
课堂集中营
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻
清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂
成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
如何理解第一句话?
“五色”指各种颜色,“浮光”指肥皂泡表面有光泽、 颜色多,而且肥皂泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥 皂泡“轻”的特点,而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的 特点。“乱转” 写出了肥皂泡的动态美。结合实际生活可知 这句话说的是:我们吹出来的肥皂泡非常美丽,那又轻又透 的球面上闪着五颜六色的光。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
你感受到作者怎样的情感?
22
感受到: 最后一自然段中,作者将肥皂泡比作“一串美
丽的梦”, 飞上蓝天,飞越大海,挨着明月,落 到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充 满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好 生活的向往之情。
23
结构梳理
做肥皂泡:和弄和弄 融化
肥 吹肥皂泡:慢慢地 轻轻一提 轻悠悠
16
小练笔
参照课文,试着描述一件事情,用上表示顺序 的词语。
植树时,我先挖一个坑,然后把小树苗放进坑 里,再埋上土,最后浇上水,一棵小树就种好了。
17
朗读课文第5自然段,说说 吹起来的肥皂泡是什么样子的? 有什么特点?
18
为什么说是 五色的浮光?
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮 光,在那轻清透明的球面上乱转。
15
说一说:试着用“先……然后……再……”这样的一 组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点 儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管, 蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便 从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
3
朗读课文,扫清障碍
láng huò
我会认 廊子 和弄
ruò
假若
jiāo
娇软
báo
脆薄
chàn wēi
颤巍巍
diān yīng
山巅 婴儿
4
比一比,谁读得好!
廊子 若是 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 扯成 仰望 越过 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
5
识字游戏
廊娇薄 颤 巍 巅
肥 皂 泡 飘 起 来
颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”、“小球”、“薄球” 形态美丽——“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤 巍巍”。
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自读课文最后一自然段,看 看作者将肥皂泡比喻成了什么? 体现了怎样的感情?
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那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自 己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆 满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把 她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻的挨着明月, 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞跃山巅, 又低低地落下,落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她 们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
6
我会写
zào láng wǎn ruò tòu jiāo
皂 廊 碗若透娇
chě yǎng chuàn yuè yīng xī
扯 仰 串越婴希
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初读课文,整体感知
自由朗读课文,围绕“肥皂泡”,写了哪几个 方面的内容?
1.做肥皂泡 2.吹肥皂泡 3.欣赏肥皂泡的样子 4.感受肥皂泡的乐趣。
8
思考

童年的水墨画
泡 扇肥皂泡:连接词:然后 再
五色浮光 轻清透明
对美 好生 活的 向往
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主题概括 这篇课文写的是 冰心奶奶 童年时做肥皂泡 ,
吹肥皂泡 的事情,寄托了 对童年生活的向往 。
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拓展延伸
孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的 泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送 上了生活的祭坛。
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可以换成别ห้องสมุดไป่ตู้的词吗?
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它 融化。
和弄和弄是搅拌的意思,可以 换成“搅和搅和”
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这三个
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中
样子逼 真的写
飘游。 若用扇子在下面轻轻地扇送,有
了出来。 时能飞得很高很高。
作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词,将吹泡泡的 过程详细具体的写了出来,给人一种身临其境的感觉, 非常好。
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肥皂泡:
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按课文填空
先把(用剩的碎肥皂 )放在(一只小木碗里 ) 里,再( 木碗里)上点(水 ),( 和弄和 弄 ),然后用一支( 竹笔套管 ), (蘸 )上肥皂水,慢慢地(吹 )成泡,最后 轻轻地一( 提 ),那球儿便从管上( 落 )了 下来,在空中( 飘游 )。若用( 扇子 )轻 轻地(扇送),有时能飞得很高。
当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射,折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分 离出来,我们就看到了彩虹,彩虹的颜色是七色:赤 橙黄绿青蓝紫。
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从哪些方面 写了肥皂泡?
吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光在那轻清 透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分 裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得 太大了,扇得太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的 形式,颤巍巍的光影凌乱。
①慢慢地”吹 ②快速地提 ③使劲吹 ④ “轻轻地”提 A.①② B. ①④ C. ②③
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三、实际生活中,你有没有吹过肥皂泡?有什么 新发现? 试着谈一谈自己的感受。
示例:这美丽的肥皂泡,轻轻地飞起,带 着我的心愿飞向远方。
同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗? 你们喜欢吹泡泡吗?
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人教版 语文 三年级 下册
20 肥皂泡
江西省德兴市界田小学 姜红凤
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冰心(1900~1999):现、当代女 作家,儿童文学作家。原名谢婉莹。
代表作:作品有散文集《归来以 后》、《再寄小读者》、《我们把 春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾 穗小札》等。
——高尔基 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
——鲁 迅
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课堂练习
一、在括号里填上恰当的词语。
( 无声 )的浮光 (清圆 )的小球 ( 无声 )地散裂 (轻悠悠 )地飘过
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二、选一选,填空。 (1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么?( C )
A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡 (2)吹肥皂泡的技巧:( B )
小 声 细 读 第 2-3 自 然 段 , 说 一说冰心童年时是如何玩“吹肥 皂泡”游戏的?
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下雨的时节, 不能到山上海边去玩,母亲总 教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮 湿,肥皂泡不容易破裂。
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方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它 融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏 稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻 圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提, 那轻圆的球儿便从管上落了下来,轻悠 悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻 地扇送,有时它能飞得很高很高。
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